個人讀后感

時間：2022-11-21 12:02:38 讀后感我要投稿

個人讀后感(集錦15篇)

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的個人讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

個人讀后感(集錦15篇)

個人讀后感1

　　雖然不知道歷史小說的真正歷史成分占多大比例，但是這真的是一部好看的小說。康熙是歷史上不可多得的好皇帝，從小時候就已顯現(xiàn)出來了，英名神武、沉著冷靜、能屈能伸，很難想象這些都是一個十三歲的孩子就能具有的品質(zhì)。

　　書中大致以兩條線展開，一是康熙自身的情感，一是朝中社會上的大事大案。朝中臣子孰忠孰奸，中外歷法孰對孰錯，愛情皇位孰輕孰重，小小的康熙面臨的.問題太多，卻能有條不紊的一一解決，最后與冰月的愛情只能讓人嘆惋，天子也有眾多的無可奈何，皇上亦有不能擁有的東西，在書里，皇上不是不食人間煙火的神，而是充滿感情的人。

個人讀后感2

　　直子的書很有知識性。因為自己也會時常的去日本出差，日本的鐵路和中國的完全不一樣，線路交錯關(guān)鍵是路費不便宜埃但是直子在書中卻把搭乘鐵路介紹的井井有條，不僅知道了怎么坐劃算不走冤枉路，還有沿線的美食美景，這次鐵路沿線的溫泉之旅是我的.大愛。這個季節(jié)還有比泡泡溫泉更愜意的事情嗎？最向往的是泡油溫泉，想感受那種飄著油花的感覺，洗完后皮膚變得滑嫩嫩的，真是羨慕死了！如果可以像直子這樣把旅行中好玩的、好吃的、好看的、有趣的，()都匯集在一本書中，分享給身邊的每一個人那是多么幸福的一件事情。并不是所有的人都能有機會去日本玩，到那時能買到一本直子的書，感受直子的暢游也是一番幸福。

個人讀后感3

　　很久前看到推薦的一個慢節(jié)奏的書籍，最近剛剛看完，其實不能稱得上是一本書，更像是一篇文章，一個記錄了一個女孩的心情的文章。

　　整個文章的內(nèi)容很簡單，我搬到了一個舅母的家里，與老人相處過程中發(fā)生的點點滴滴，以及我的情感歷程，和媽媽的.不相和。

　　一個個小片段的組成，在灑滿陽光的地方細細的看下去，也是一種生活。

　　里面的老人會將每個死去的貓都叫成相同的名字，即便它曾經(jīng)存在的五彩繽紛，即便它曾經(jīng)帶給人們很多歡樂。

　　因為逝去了，所有曾經(jīng)的生命好像都喪失了它本來的意義，好像沒有了色彩，只剩下了灰白。

　　生命因為鮮活的本身才有足夠的美麗不是嗎。

個人讀后感4

　　“少一點理性，多一點信念”。一個人的朝圣，看似瘋狂的決定，孤獨的.旅程，一路收獲了或肯定，或質(zhì)疑，或打擊，或追隨，與其說是徒步去看望老友，不如說是一段自我救贖。為什么選擇徒步，而不是自駕，或者是別的形式，其中意蘊豐富，大概是因為走路是我們出生之后最早學(xué)會的“本領(lǐng)”之一，回歸原始，回歸自我。

　　簡單的開始，曲折的過程，喧囂的效仿，混亂的結(jié)尾，其實每個人都是哈羅德，都可以在這段旅程中看到自己的影子。每個人都從最初的不會表達，不會愛，去感受經(jīng)歷之后努力去表現(xiàn)，去承擔(dān)，又在失去之后再找回，哈羅德的過往與未來，仿佛在告訴我們一個最直白不過的道理，朝圣之路會有種種聲音，但別忘了為什么出發(fā)。

個人讀后感5

　　用了一下午的時間讀完了余華的《活著》，感受富貴坎坷的一生。

　　開始的不幸是由他自己造成的，后來的.不幸是外界給他帶來的。

　　故事由“我”遇到一位老人引出，老人在樹下給“我”講出他的一生。

　　作者沒有煽情，我們感受到的都是苦難本身所帶來的，而作者筆下的人物他們不是悲情的，能在他們身上看到活著的意志。

　　本書用第一人稱，弱化了那些不幸，從本人口中講的故事，即使是悲苦也帶著些別人感受不到的幸福。

　　就像作者說的：人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。

個人讀后感6

　　兩個人的夢想秀這本書講了一對雙胞胎身邊發(fā)生的故事。

　　馬一左是雙胞胎中的哥哥。他膽子小不敢獨自在兒童房睡覺，不敢坐過上車，不敢惹別人生氣。喜歡曬太陽、喜歡喝味道很棒的.飲料、喜歡看各種各樣的書、他覺得班主任任小喬老師很溫柔，他還認為校長是個很不錯的人。

　　馬小右是雙胞胎中的弟弟。他的膽子可不小，他愿意聽恐怖故事，愿意做過山車兜風(fēng)。他喜歡胡思亂想，喜歡在本子上亂畫，喜歡栽培植物。

　　他們都喜歡懶在床上不起來，都想快點長大，都擔(dān)心小喬老師讓他們寫難死人的，都喜歡聽表揚的話，還都盼望著有一天冰激凌可以免費供應(yīng)，就是吃掉一萬個甜筒也不會有人管他們。

個人讀后感7

　　本書一如高木直子旅行系列風(fēng)格，主要描繪了一個人，坐著火車、看著美景、吃著美食，一路泡溫泉的旅行。講述了各種特色的`日本溫泉——超便宜的大眾溫泉浴池，能觀賞雪景的露天溫泉，飄著油花的油溫泉等。介紹了乘坐過的各種特色小火車——夏目漱石“少爺”列車，忍者哈特利列車，還有奔向日本最北端的鄂霍次克號！游遍1道10縣，18處溫泉，并且介紹了沿途的美景，溫泉美食。

個人讀后感8

　　——尊師的周恩來

　　我讀過一篇，叫《尊師的周恩來》。

　　讀完了這篇，我被周總理尊敬老師的行為所感動。政務(wù)繁忙的國務(wù)院總理，日理萬機，還時常惦記著自己的.老師，實在令人欽佩！

　　我們要向周總理學(xué)習(xí)，要懂得尊敬老師，要懂得回報老師。其實，要做到尊敬老師并不難。不知道大家有沒有注意到：上課時，看見同學(xué)們認真聽課了，老師會給我們一個甜甜的笑，這笑容里藏著欣慰的幸福；教師節(jié)時，聽到一聲祝福：“老師，節(jié)日快樂！”老師會沉浸在幸福的歡樂中……

　　尊敬老師就是這么簡單。

個人讀后感9

　　在共青團即將成立100周年之際，觀看了國務(wù)院新聞辦召開的《新時代的'中國青年》白皮書新聞發(fā)布會后我感受頗深�！鞍灼比娼榻B了新時代黨和政府為青年發(fā)展創(chuàng)造的良好條件，充分展現(xiàn)了新時代中國青年奮進新征程、建功新時代的青春擔(dān)當(dāng)。未來屬于青年，希望寄予青年。作為新時代留俄青年的我們，在思想上必須要樹立堅定的理想信念，做一名有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)技能，利用自己的優(yōu)勢為祖國發(fā)展做出新貢獻;在學(xué)生工作上要堅持學(xué)生組織服務(wù)本質(zhì)，在實踐中練就過硬本領(lǐng)，在自己的崗位或者領(lǐng)域內(nèi)，發(fā)光發(fā)熱，勇做時代的奮進者、開拓者和奉獻者!

個人讀后感10

　　“鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張;奇花初胎，矞矞皇皇”。當(dāng)代中國新青年是是與新時代同向同行、共同前進的一代，生逢盛世，肩負重任，即面臨著難得的人生際遇，也肩負著繼往開來的時代使命。未來屬于青年，希望寄予青年。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的征程中，廣大青年將理想抱負熔鑄于腳踏實地的.奮斗中，不馳于空想，不鶩于虛聲，切實擔(dān)當(dāng)起時代賦予的重任，砥礪品質(zhì)，增強本領(lǐng)，與祖國同頻共振，書寫無愧于時代、無愧于歷史的青春篇章。

個人讀后感11

　　一口氣看完這本書，中間翻看了兩年前去日本的照片。是很平淡的生活描寫，但在平淡中感到了一些溫暖，比如那個相處起來不那么像長輩更像是個大朋友的吟子奶奶。

　　邊看書邊看窗外，陽光之州昆士蘭果然名不虛傳，進入秋天也依然陽光燦爛。對面的房子前一個媽媽在洗車，家里的`大概十來歲的小男孩揮舞著玩具劍和盾牌在自娛自樂。樓下的住戶出門開車出了門，覺得有一輛自己的車想去哪就去哪真好。

　　看這本書的時候我問自己：生活的本質(zhì)到底是什么？以前喜歡熱鬧希望能轟轟烈烈干大事，但最終留在記憶里讓人感到溫暖的是人與人之間真誠相待用心相處過的時光吧。即使有一天終要說再見，最好的方式就是珍惜在一起時的時光。突然很想念一些人。

個人讀后感12

　　新時代的號角已經(jīng)吹響，民族復(fù)興的重任需要青年一代承擔(dān)。百年來，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，五四精神卻綿延不絕，立志做有擔(dān)當(dāng)?shù)?新時代青年。青年處于學(xué)習(xí)關(guān)鍵時期，作為新時代青年，我們要珍惜大好時光，發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，打牢人生成長進步的根基。要善于創(chuàng)造，青年時期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時期。在不斷認識和把握客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造、不斷創(chuàng)造。甘于奉獻，自覺服務(wù)祖國，無私奉獻社會，艱苦奮斗，不懈進取。新時代，不忘五四初心，立志做有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年!擔(dān)負民族重任，我們?nèi)σ愿?

個人讀后感13

　　在寒假里，我讀了一本非常好看的書，作者是商曉娜，書的名子叫《兩個人的.夢想秀》。

　　這本書里面寫了馬一左和馬一右是雙胞胎，在馬一左心里一直想當(dāng)一名主持人，他正好從報紙上看到了選拔主持人的好消息，于是，他馬上就去報了名�？墒莾蓚€星期過去了，卻仍然得不到消息，馬一左的弟弟馬一右把這件事放在眼里。偷偷的幫哥哥馬一左實現(xiàn)夢想的活動。馬一左實現(xiàn)了夢想，馬一右、小喬老師、同學(xué)們都為馬一左而高興！

　　我懂得了要珍惜童年的時光，它是短暫的，要向馬一左、馬一右學(xué)習(xí)，去做一個永遠長不大的孩子，做一個天真的孩子，做一個純潔的孩子，做一個每時每刻露著笑臉的好孩子吧！

個人讀后感14

　　一本關(guān)于愛情的書，記憶中就不喜歡這類書籍，因為書名有點吸引我的眼球，索性就看完吧。愛情，就是讓自己放棄尊嚴(yán)，放棄愛好，放棄追求，放棄時間，去追求一個讓自己內(nèi)心異�？簥^，時時掛在心頭，智商變成零的人，愛情中痛苦遠遠大于快樂。

　　愛情，對于我們這種冷靜的冷血來說，實屬不是一件好事，愛上冷血，等于愛上痛苦。愛情都是自己思想中虛構(gòu)美化對方，而非對方真的`那么值得你全力以赴，相見不如想見，想見不如不見，就是這個道理。

　　當(dāng)然，人這一生，沒有死心塌地的愛一回，傻一回，痛一回，零智商一回，也算是白來世上一會。

　　生活還是柴米油鹽醬醋茶，平淡最好。

個人讀后感15

　　曾憶起百年前梁啟超先生《少年中國說》中言過“少年強則國強”，每一代青年，都有每一代的精神和擔(dān)當(dāng)。新中國成立前救亡圖存的有志青年，改革開放勇敢創(chuàng)業(yè)探索的拼搏青年，如今奮戰(zhàn)在每一個崗位，各司其職，各展風(fēng)采的新時代青年，他們無不彰顯著中國人的`活力和千年不息的偉大傳承。每一代青年，都無愧于自己的責(zé)任和使命。嚴(yán)格遵守國家規(guī)章制度，在不同領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，讓中國青年在世界的各個角落，能夠鏗鏘發(fā)出自己的聲音。新時代，有著不同的機遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該于風(fēng)雨下?lián)?dāng)有為，做奉獻者而非利己者，做開拓者而非守成者，做奮進者而非退縮者。青年脊梁，中國擔(dān)當(dāng)!

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