神奇校車讀后感(15篇)
看完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編收集整理的神奇校車讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
神奇校車讀后感1
《神奇校車》是一套非常離奇的書。書里的校車能上外太空,也能下地球中心;能穿越回到恐龍時(shí)代,也能暢游人體感覺器官;能變成蜂巢巴士,也能變成熱氣球或者飛機(jī)神奇校車真是太神奇了,它幾乎無所不能。
《神奇校車》主要寫弗瑞絲老師帶著她的學(xué)生,一起去探究各種知識(shí)的奧秘,因此,內(nèi)容豐富多彩。讀了這套書,我知道了老鷹是借助尾巴來調(diào)整飛行的方向;知道了水星是一顆“死亡”的星球,金星則因?yàn)樘珶,從不下雨;知道了肉食性恐龍有?qiáng)壯的后腿、鋒利的牙齒,用來捕殺獵物;知道了巖石層里有史前動(dòng)植物的化石;知道了火龍卷是龍卷風(fēng)的一種,由森林大火或火山爆發(fā)引起我真想跟著弗瑞絲老師,坐上神奇校車去做科學(xué)探險(xiǎn)!
我非常喜歡《神奇的校車》這套書!如果允許我實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢想,我希望能像弗瑞絲小姐一樣,有一輛神奇的校車!
神奇校車讀后感2
今天我們學(xué)習(xí)了這本《奇妙的蜂巢》。書中內(nèi)容講得是春天來了,弗瑞絲小姐帶著同學(xué)們?nèi)ビ^察蜜蜂。他們坐上校車,弗瑞絲按動(dòng)車上的按鈕,校車馬上就變成了一個(gè)小小的蜂巢,更讓我驚奇的是弗瑞絲小姐和她的學(xué)生全都變成了蜜蜂,他們也去采花粉了,還把采來的花粉釀成了蜂蜜,裝在一個(gè)小罐子里。接著弗瑞絲又往大家身上噴上了蜜蜂芳香劑,大家讓守衛(wèi)蜂巢的衛(wèi)兵在身上都聞了聞,衛(wèi)兵就放大家進(jìn)去了。同學(xué)們參觀了蜂巢還有蜜蜂寶寶住的地方,還用采來的蜂蜜去另一蜜蜂寶寶,真是太有意思了。
讀了這本書,讓我了解了許多蜜蜂的種類:如大黃蜂、馬蜂、木匠蜂、蘭花蜂等等。一個(gè)蜂巢大約有6000只蜜蜂,它們是一個(gè)和諧的大家庭。其中只要一個(gè)蜂王,工蜂需要干很多的活,站崗放哨,打掃衛(wèi)生,采花蜜。
勤勞的小蜜蜂每天不知疲倦地采花蜜,一天要采上千朵花。它們還非常聰明,會(huì)用舞姿傳遞信息,會(huì)用蜂蠟做成六邊形的蜂巢。我特別喜歡喝蜂蜜水,我也要像小蜜蜂一樣,做個(gè)勤勞而又聰明的人。我們班的全體小朋友都應(yīng)該像小蜜蜂一樣,和諧相處,建立一個(gè)快樂的大家庭!
神奇校車讀后感3
《神奇校車》是一本科幻的科學(xué)課外書。它是由喬安娜?柯爾和布魯斯?迪根寫的,內(nèi)容豐富、有趣。
故事講述了弗瑞斯和她的班級(jí)總是去外面上課,并且每次都搭乘著一輛校車,這輛校車非常神奇,它可以變成火箭,也可以縮小到讓你看不見的程度。而駕駛這輛校車的人是弗瑞斯小姐,她是一位很古怪的老師,她可以讓她的學(xué)生們放聲大哭,也可以讓她的學(xué)生們開懷大笑?傊且粋(gè)無所不能的教師!
我在不同的書中獲得了不同的知識(shí)。我在《水的故事》中了解了關(guān)于水的知識(shí),水是唯一能以三種形態(tài)存在的物體。我在《迷失的太陽系》中了解到了,太陽系除了地球還有其他行星和衛(wèi)星。在《追尋恐龍》中了解到了,遠(yuǎn)古時(shí)代除了人類還有許多生物。在《海底探險(xiǎn)》中,我了解了魚的生活習(xí)性、種類和食性等。
這本書有許多的科普知識(shí),還有精彩的故事,就是因?yàn)檫@樣,我才喜歡這本書。
神奇校車讀后感4
今天我讀了《神奇校車》里面的《水的故事》,我覺得又有趣有好玩。
大自然是一個(gè)魔法世界,水可以變身——水是自然界中唯一能以液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)三種形態(tài)存在的物質(zhì).
1、水從湖泊、河流、海洋中蒸發(fā)上來;
2、水蒸氣在空中形成云 ;
3、雨降落到陸地上有些落到河流里。這就是自然界的“水循環(huán)”。
書里還講了參觀自來水廠:
1、有些河流里的水流進(jìn)了為城市供水的水庫。
2、在混合池里灰塵和泥土吸附在明礬上。
3、在沉淀池中粘附著臟東西的明礬沉到水底。
4、由沙子和礫石組成的過濾池將殘留在水中的雜質(zhì)過濾掉。
5、在通往儲(chǔ)水罐的水管里加入了能強(qiáng)化和能殺滅病菌的氯。
6、純凈的水被儲(chǔ)存在儲(chǔ)水罐里。
7、城市的地下水管統(tǒng)一把水送到我們的家和各棟建筑物里。這樣水就送到了千家萬戶,我們打開水龍頭就有了自來水。
看完這本水之后,我學(xué)到了水是怎樣來的了解了關(guān)于水的知識(shí),這本書對我有很大的幫助。
神奇校車讀后感5
神奇校車一共有24本。里面的弗瑞絲小姐每天穿的衣服都很古怪,她每天穿的衣服都跟她每天的上課內(nèi)容有關(guān),他們的校車都可以變成熱氣球、飛機(jī)、鉆頭,挖土車、火箭車、鬧鐘車、蜜蜂車。弗瑞絲小姐上課很有意思,每天他們都要坐上神奇校車出去旅行。有一次他們?nèi)チ丝铸埵澜,恐龍世界里有霸王龍、原鱷、雕龍、極龍、鉆葉龍、安琪龍、異龍。
他們還發(fā)現(xiàn)小恐龍。突然一只異龍的附近有一只受傷的劍龍,異龍想咬他,是沒有咬異龍飛快的靠近了他,狠狠咬了劍龍一口,受傷的劍龍變得越來越虛弱,最后成了異龍的中餐。我最感興趣的就是:們進(jìn)了一個(gè)人的眼睛里,從那一個(gè)人的眼睛里到了另一個(gè)人的腦袋里,從那人的腦袋里到了一個(gè)小朋友的耳朵里,他們又到了地上,被一只狗聞到鼻子里,小狗打了個(gè)噴嚏,他們就飛到了弗瑞絲小姐的披薩并里,弗瑞絲小姐吃到了肚子里。他們還到了很多人的身體里,我就不一一說了。
我也好想上弗瑞絲小姐的學(xué)校!我也好想他們一樣在外面旅行。“职终f:“我在麒麟小學(xué),也可以學(xué)到很多知識(shí),將來,我上大學(xué),還可以學(xué)到更多的東西。”
神奇校車讀后感6
從哥哥那里借來《神奇校車》,全套共十一本,《探訪感覺器官》是我非常喜歡的一本。
在書中,卷毛老師的學(xué)生們和副校長王爾德先生開著校車進(jìn)入了警察的眼睛、小孩子的耳朵、狗的鼻子、卷毛老師的嘴巴和貓的耳朵。
他們在警察的眼睛里從瞳孔一直開到大腦,這段行程中,我知道了盲點(diǎn)看不到東西,而眼睛的中央凹比句號(hào)還要小。他們從眼睛里出來,一下子掉進(jìn)了小孩子的耳朵里,校車開進(jìn)外耳,他們下了車,穿過鼓膜,進(jìn)入中耳,在中耳內(nèi)三塊聽小骨上慢慢行動(dòng),接著來到一個(gè)有彈性的膜前,這個(gè)膜叫卵圓窗,是卵圓窗把中耳和外耳分隔開來。進(jìn)入了內(nèi)耳,他們看見了接收振動(dòng)的'耳蝸,耳蝸內(nèi)有許多毛發(fā)一樣的小細(xì)胞。大家回到校車上,王爾德先生載著我們被狗吸進(jìn)了鼻子里,在那里我們也了解了許多新知識(shí)。這真是一次奇妙的旅行!
《神奇校車之探訪感覺器官》這本書中有許多不可思議的知識(shí),讓我體驗(yàn)了視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺的神奇。我喜歡《神奇校車》這套書!
神奇校車讀后感7
這本書很神奇,主要是講了卷毛老師和她班上的學(xué)生們乘坐神奇校車進(jìn)入到阿諾身體里旅行的故事。他們一起到了胃里、小腸里、血管里、心臟里、肺里、大腦里、脊椎、肌肉里,最后來到了鼻腔里,這時(shí),阿諾打了一個(gè)大大的噴嚏,大家一起跟著校車安全著陸了。
看了這本書我知道了身體各個(gè)部分工作的過程,也懂得了許多關(guān)于人體的科學(xué)知識(shí)。我知道了我們的身體是由億萬萬個(gè)細(xì)胞組成的,細(xì)胞需要能量來支撐我們的生長、運(yùn)動(dòng)和思考……為了獲得足夠的能量,我們就需要補(bǔ)充各種各樣的食物,做到不挑食,所以,小朋友們,吃飯千萬不可以挑食哦,這樣,我們才能長的更健康更強(qiáng)壯。
這本書里不光有知識(shí)還有很多的插圖,現(xiàn)在,我只要閉上眼睛,就好像能夠看見自己身體里各個(gè)器官在忙碌的工作著,真希望有一天科學(xué)家真的能發(fā)明這樣神奇的汽車帶著我們一起暢游人體世界。但是媽媽說,科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了一種生物芯片可以在人體里暢游,我想神奇汽車出現(xiàn)的那一天不會(huì)太遠(yuǎn)了。
神奇校車讀后感8
暑假里,媽媽買了《神奇校車》系列叢書,我一打開書就喜歡上了這些書,我迫不及待地讀了起來。這本書講了一位有趣的卷毛老師帶著學(xué)生開著神奇的校車到處去探密的故事。這輛神奇的校車可以孌大、變小,可以上天入地,還可以穿越時(shí)空。
《水的故事》中卷毛老師帶著同學(xué)們坐著神奇校車慢慢地向上升,一直升到云層里。然后,卷毛老師發(fā)出了最不可思議的命令,讓同學(xué)們立刻下車,如果不下車,她就會(huì)布置更多的作業(yè)。同學(xué)們只好下車,神奇的事情發(fā)生了,下車后的卷毛老師和同學(xué)們在慢慢地變小,每個(gè)人都被裹在了一滴雨滴里,他們隨著雨滴慢慢地往下降,最后降落在一條清澈的小溪里,順著溪水往山下流去,接著來到一個(gè)供整個(gè)城市使用水的水庫,卷毛老師向同學(xué)們介紹了把水變干凈的過程:混合池——沉淀池——過濾池——加氟化物和氯——儲(chǔ)水罐——輸水管道。
看完這本《水的故事》,我明白了生活用的水是怎樣流到我們家的,學(xué)到了許多水的知識(shí),我想如果我們的學(xué)校也有一位卷毛老師和一輛神奇的校車,那該多好啊,這樣我們一定學(xué)會(huì)許多有趣的知識(shí)的!
神奇校車讀后感9
我讀了《神奇校車》的書,一個(gè)是《探訪感覺器官》。
《探訪感覺器官》主要講的是,有一天,王爾德先生開著神奇校車,帶著小朋友們一起去人體的器官里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),卷毛老師開著汽車去買新鞋了,王爾德先生按了一個(gè)奇怪的按鈕,想讓卷毛老師停一下,突然,校車變的跟灰塵一樣小了,他們跑到了警察的眼睛里,然后從神經(jīng)通到了大腦里,王爾德先生的手一放,校車飛到了里奇的耳朵里,王爾德先生不想當(dāng)校長了,想當(dāng)開汽車的,最后又從耳朵里跑到了大腦里,這已經(jīng)是第二回到大腦里了,又從大腦里跑到了狗的鼻子里,狗打了個(gè)噴嚏,校車飛到了卷毛老師的杯子里,原來卷毛老師正在和她的媽媽一起吃披薩呢,一個(gè)人走了過來把杯子碰到了卷毛老師的披薩上,卷毛老師把校車和披薩都吃到了嘴里,神奇小車從嘴里跑到了卷毛老師的媽媽的小貓咪的耳朵里去了,王爾德先生又按了一個(gè)奇怪的按鈕,校車變大了,卷毛老師看見了自己的學(xué)生,他們都很開心。
通過這本書我知道感覺器官都有眼睛、鼻子、嘴巴、手、耳朵,我喜歡看這本書。
神奇校車讀后感10
媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)在給我買了一套圖書---彩圖版的《神奇的校車》,這本書共分為十冊,分別是:《海底探險(xiǎn)》、《水的故事》、《奇妙的蜂巢》、《漫游電世界》、《地球內(nèi)部探秘》、《探訪感覺器官》、《追尋恐龍》、《穿越颶風(fēng)》、《迷失在太陽系》、《在人體內(nèi)游覽》,神奇的校車讀后感。它們講了非常豐富的知識(shí),而且還配有許多彩色的圖片,很吸引我,我很喜歡。
在這套書里面,我最喜歡的是《在人體中游覽》,它講述了弗瑞斯小姐和她班上的學(xué)生們坐著神奇的校車進(jìn)入阿諾德的體內(nèi)旅行,她們沿著食道進(jìn)入胃,穿過胃底部的出口到達(dá)小腸,小腸是卷起來的空心管子,如果把一個(gè)大人的小腸拉直,有7.5米長,她們又進(jìn)入了血管,校車被白細(xì)胞當(dāng)成細(xì)菌在追趕,她們趕緊跟著紅細(xì)胞去了心臟、肺、大腦......經(jīng)歷了很多的危險(xiǎn),最后阿諾德打了一個(gè)噴嚏,她們終于從鼻子逃出了人體。
看完了這本書,我知道了人體由億萬個(gè)細(xì)胞組成,我還知道了身體里各種器官的用處,人體真奇妙啊!這套書我非常喜歡,它讓我增長了許多知識(shí),開闊了我的視野。
神奇校車讀后感11
《神奇校車》是一系列科學(xué)漫畫書的統(tǒng)稱。弗瑞絲小姐是一位老師,她帶著她的學(xué)生們坐校車可以回到過去觀察恐龍,可以到海底觀察生物……只有你想不到,沒有弗瑞絲小姐做不到的事情。到過去,校車變成時(shí)光機(jī);到海底,校車變成潛水艇;到太空,小車變成宇宙飛船……這些真令我驚嘆。
弗瑞絲小姐是一位好老師,為學(xué)生去探險(xiǎn)做了充足的準(zhǔn)備。她駕駛校車變成的潛水艇、玻璃底船、沖浪板,從海底到岸上,周游世界。弗瑞絲小姐也是一位領(lǐng)路人,她指引我觀看海底美景,同時(shí)還在玩耍中介紹了科學(xué)道理,使我一想起書中的內(nèi)容就想起了那些科學(xué)道理。書中還有許多小提示和許多場景介紹,如:什么是海流?海水為什么咸……
當(dāng)我合上這本書,結(jié)束這段奇妙的旅程,我感到一陣滿足,因?yàn)槲也粌H學(xué)到了和海洋有關(guān)的許多科學(xué)知識(shí),還感受到了神秘的大自然奧妙無窮。
神奇校車讀后感12
今天,我看了《神奇校車——水的故事》。
弗瑞絲小姐又帶著我們?nèi)⒂^自來水工廠了。這趟“水的旅行”,真是太驚險(xiǎn)了!校車一飛沖天,停到了一朵白云上。全班同學(xué)都突然變成了雨滴的大小,進(jìn)了雨滴里。我們先掉進(jìn)了山間小河里,然后跟著河流到了自來水工廠里。我們首先來到混合池,看到一塊塊明礬被加入水中,明礬變成了小顆粒,泥土都被這些小顆粒給粘住了。弗瑞絲小姐叫我們上到沉淀池。在那兒,小顆粒沉到了底下,現(xiàn)在我們要去過濾池了,它會(huì)把雜物過濾掉。我們找到了一個(gè)出口,從那兒出去了。我們又從小罐這進(jìn)入了為城市供水的管子,一路上,我們跟著管子走。當(dāng)一個(gè)女生打開洗手間水龍頭時(shí),我們就飛濺出來了。這樓房正好是我們的學(xué)校,我們又回來了,一切都又恢復(fù)了原來的樣子。
通過這次閱讀,我收獲了很多,知道了我們身體的大約2/3是水組成的,水的壓力很大,當(dāng)水龍頭打開時(shí),你無論用多大的勁,都不可能用手指不讓水流出來。
現(xiàn)在我們?nèi)祟惼茐牡臇|西太多太多了,地球水次源也越來越少,所以我們要保護(hù)地球水次源,節(jié)約用水。
神奇校車讀后感13
這個(gè)寒假我得到了一份最好的禮物:一套《神奇校車》。拿到書我就迫不及待地讀了起來,雖然有很多字我不認(rèn)識(shí),但在爸爸、媽媽的幫助下我越讀越入迷,每天都要讀完一本才能睡得著覺。
這套書共有10本,其中我最愛看的一本是:《追尋恐龍》。講的是我和弗瑞絲小姐班上的學(xué)生一起跟隨神奇校車穿越時(shí)空來到了2億2千5百萬年前的恐龍時(shí)代,在三疊紀(jì)晚期我認(rèn)識(shí)了腔骨龍、原鱷、雕龍、安琪龍、極龍;在侏羅紀(jì)后期我認(rèn)識(shí)了雷龍、腕龍、梁龍、地震龍;在白堊紀(jì)后期我認(rèn)識(shí)了蛇頸龍、魚龍、古海龜;最后在白堊紀(jì)的末期我認(rèn)識(shí)了鴨嘴龍、暴龍、角龍、以及我們一直在找尋的慈母龍,并且知道了化石的由來。旅行結(jié)束,弗瑞絲小姐和她的學(xué)生回到了教室,而我也回到了我溫暖的家,多么神奇的探險(xiǎn),多么刺激的體驗(yàn)。
現(xiàn)在在恐龍園我們只能看到恐龍的化石,因?yàn)樗鼈円呀?jīng)全都滅絕了,媽媽說我們現(xiàn)在要從自己做起,愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物,否則就會(huì)有更多的物種滅絕,到時(shí)候就只能靠我們的“校車”才能見到那些朋友了!
神奇校車讀后感14
今年暑假,我閱讀了美國作家柯爾寫的《神奇校車之穿越雷電》一書,這本書講述的是一個(gè)驚險(xiǎn)的科學(xué)故事。
故事的主人公弗瑞絲小姐是一個(gè)具有神奇色彩的人物,她能把神奇的校車變成各種無所不能的交通工具。
弗瑞絲小姐帶著她們班的同學(xué)和查理·氣象星,乘坐著神奇校車在天空中察看天氣。查理能夠根據(jù)自己的頭發(fā)預(yù)測天氣,只要它的頭發(fā)卷起來,就會(huì)下雨。他們乘坐著神奇校車在天空中越飛越高,在地面上看到他們卻越來越小,小得比灰塵還小。它們在云里,在雷電中,在灰塵間都發(fā)生了一系列奇妙的事情。比如說查理跟灰塵親密接觸,弗瑞絲小姐讓神奇校車熄火,還有他們被雷電擊中等等。拉爾夫看到這些奇特的現(xiàn)象,說這不是魔術(shù),而是現(xiàn)實(shí)中的科學(xué)規(guī)律。弗瑞絲小姐遇到雷電時(shí)說,騎在電上比騎在旋轉(zhuǎn)木馬上更好玩,而且他們正以閃電的速度前進(jìn)。
通過閱讀《神奇校車之穿越雷電》這本書,使我了解了天空中的奧秘,明白了雷電的形成,讓我對科學(xué)充滿了興趣!渡衿嫘\嚒氛媸翘衿媪耍敢飧S弗瑞絲小姐去經(jīng)歷“科學(xué)神游”嗎?
神奇校車讀后感15
這本書講了:弗瑞絲小姐帶她的學(xué)生去挖掘恐穴,看看慈母龍的巢穴。校車變形時(shí)光機(jī)器,送他們?nèi)タ铸垥r(shí)代。他們認(rèn)識(shí)了各種各樣的恐龍,以及它們的性格和特點(diǎn)。
《追尋恐龍》里講了很多的科學(xué)知識(shí),怎么挖掘恐龍化石,海里的龍不是龍的朋友,鴨嘴龍滿嘴都是牙齒,三角龍有角、牙齒不多……
我們從中學(xué)到了許多深?yuàn)W的道理,也讓我們反思:小行星撞擊地球,引起火山爆發(fā),最后沒有了生物,沒有了水,導(dǎo)致恐龍從這個(gè)世界永遠(yuǎn)的消失了。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,我們切不可忽視愛護(hù)我們生存的環(huán)境,減少污染,不然我們地球上的生物就會(huì)越來越少,氣候條件也會(huì)越來越差。從我做起,從身邊的小事做起,我們不要亂扔垃圾,不要隨地大小便,節(jié)約用水用電,不亂砍伐樹木,不捕殺珍稀動(dòng)物……地球上的人們才會(huì)生活得平安美好。
讓我們攜手一起建設(shè)我們美好的地球家園吧!
【神奇校車讀后感】相關(guān)文章:
《神奇的校車》讀后感03-03
《神奇校車》讀后感12-23
神奇校車讀后感01-27
《神奇校車》讀后感06-13
神奇校車讀后感11-02
神奇校車讀后感范文精選02-28
《神奇的校車》讀后感15篇06-20
神奇校車讀后感9篇03-26
神奇校車讀后感精選15篇09-04
《神奇校車》讀后感15篇08-28