管好自己就能飛讀后感4篇
認(rèn)真品味一部名著后,大家心中一定有很多感想,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的管好自己就能飛讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
管好自己就能飛讀后感1
其實(shí)讀完這本書,我的感觸真的很多,給我的震撼也很大。吳牧天哥哥的一個(gè)個(gè)小故事深深的吸引了我,也引起了我的共鳴。牧天哥哥也只不過(guò)當(dāng)時(shí)是和我們一樣大的孩子,可他卻能做到自我管理,最后取得成功。對(duì)此我深深的感到羨慕和敬佩,并嘗試著自己也像他學(xué)習(xí)。
依稀記得是三年級(jí),大人們都說(shuō),如果要考上重點(diǎn)中學(xué),一定報(bào)一些英語(yǔ)和奧數(shù)的班,把英語(yǔ)和奧數(shù)都提上去,那時(shí),爸爸就給我報(bào)這班、那班,起初我不懂為什么,每次上課就完成任務(wù)似的去糊弄家長(zhǎng)。六年級(jí)的時(shí)候,家里所有娛樂(lè)活動(dòng)都停止了,我再也不能出去玩了,和電子游戲說(shuō)“再見(jiàn)”了,電視除了看新聞,其它都免談,爸爸媽媽為了讓我考上重點(diǎn)中學(xué),他們帶頭學(xué)習(xí),做我的榜樣,我覺(jué)得好像是父母的一種期望,我便開(kāi)始以這個(gè)為中心,當(dāng)自己勞累或想放棄時(shí),就想到自己的父母是多么辛苦,多么為自己著想,便成為了動(dòng)力的源泉。
結(jié)果,我雖然是考上了自己理想的,所期望的重點(diǎn)中學(xué),但是自從看了《管好自己就能飛》這本書之后,想一想,為了他人的期望而去努力,真的是自己想要得到的結(jié)果嗎?如果一直為了別人的期望而去努力,學(xué)到的東西還是自己的嗎?只是一味的逼迫自己學(xué)習(xí)罷了!書中也寫到我心中所想到的地方:在我們這個(gè)年齡段,成長(zhǎng)是我們?nèi)松闹餍。但是你的成長(zhǎng),別人無(wú)法替代!這和別人無(wú)法替代你吃飯穿衣一樣,父母、老師以及其他所有人都無(wú)法代替自己成長(zhǎng)。同樣,別人再優(yōu)秀或再催促你、逼迫你,也不能代替你自己的成長(zhǎng)。初中和小學(xué)不同,初中更重要的是自我管理,小學(xué)時(shí)還有父母幫助你檢察作業(yè),督促你學(xué)習(xí),F(xiàn)在我嘗到了不能自我管理苦果,期末考試的成績(jī)讓我大跌眼鏡,每一科都是不理想的邊緣。
既然這樣,是不是與其期待別人逼迫自己,不如自己來(lái)管理自己呢?
對(duì)此我改進(jìn)了我以前對(duì)各科的學(xué)習(xí)方法,并進(jìn)行總結(jié):
。、數(shù)學(xué):熟記書本上的公式,多看書本例題,我以前好像就是沒(méi)有做到這點(diǎn),做起題目來(lái)很苦惱,總要思索很久。并摘錄錯(cuò)題,攻克難題。
。、科學(xué):或許小學(xué)時(shí)只要記記課本就能應(yīng)付考試,科學(xué)老師說(shuō)過(guò),初中的科學(xué)更重要的是理解,只有理解了才能輕而易舉的做題。
。、語(yǔ)文:其實(shí)比起作文,我更害怕閱讀理解,寫閱讀理解的時(shí)候總是找不著重點(diǎn),解答時(shí)總是漏東漏西,因?yàn)槲彝艘粋(gè)技巧“找原話”,只要找到每一段的那句重點(diǎn)的“原話”,你還會(huì)害怕找不到重點(diǎn),漏東漏西嗎?
。础⒂⒄Z(yǔ):英語(yǔ)是我最不害怕的一門,只要認(rèn)真記單詞,看看錯(cuò)題,英語(yǔ)老師講的重點(diǎn)語(yǔ)法牢記,對(duì)于我來(lái)說(shuō)就考試就沒(méi)問(wèn)題了。
。怠⑸鐣(huì):它也就是記憶的問(wèn)題了,八年級(jí)的社會(huì)是歷史,《中華上下五千年》這本書,只要看過(guò)一遍,基本了解了,就不會(huì)害怕歷史了。
再借用原文的一句話:奮斗的根雖然苦,但結(jié)出的果實(shí)卻甘甜。只有真正學(xué)會(huì)自我管理才能實(shí)現(xiàn)更好的自我!
管好自己就能飛讀后感2
四年級(jí)上學(xué)期時(shí),老媽在一次下班后回到家,從包里拿出一本書,我漫不經(jīng)心地瞟了一眼:“《管好自己就能飛》。”我念道。老媽興致勃勃地向我極力推薦,而我并不怎么感興趣,于是,它成了家里的擺設(shè)。就在一次偶然中,我翻開(kāi)了它,也就在這次偶然中,我被深深地吸引住了,悟出了許多道理。
這本書講述了作者吳牧天的自我管理秘訣,他原是一個(gè)貪玩、學(xué)習(xí)不好的孩子,三年級(jí)臨近開(kāi)學(xué)時(shí),他連90%的作業(yè)都一字未動(dòng),而用了爸爸的“自我管理”式學(xué)習(xí)后竟變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)、不讓父母操心的乖孩子。所謂“自我管理”,就是自己管自己,不用任何人催,自己就把任務(wù)完成,良性循環(huán),不但做完了分內(nèi)的工作,還有大把多余時(shí)間,既增加了學(xué)習(xí)效率,又能適當(dāng)放松,真是一箭雙雕。
說(shuō)心里話,我很羨慕吳牧天哥哥,他能三個(gè)小時(shí)不動(dòng)窩,自覺(jué)地寫文章,無(wú)論誰(shuí)勸他,他都不肯休息。我雖然有時(shí)能自覺(jué)學(xué)習(xí),但大部分時(shí)間都要父母督促,媽媽讓我干什么我才干什么,沒(méi)有媽媽布置的任務(wù)時(shí)就想偷懶,要靠外界的束縛管理,就像一頭小騾子,別人用鞭子抽一下,我才挪一步。讀了《管好自己就能飛》這本書,我決心改掉讓父母督促的壞毛病,每天給自己定制當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,專心的完成,不被其他因素所干擾,學(xué)習(xí)完才可娛樂(lè),讓父母的督促變成贊美的話語(yǔ)。
作者提到的二十一天養(yǎng)成好習(xí)慣的方法我也深有同感,記得在學(xué)校開(kāi)展的“28天養(yǎng)成好習(xí)慣”的活動(dòng)中,我制定的的第一條生活好習(xí)慣是每天洗襪子。前幾天我做得都不錯(cuò),把一雙雙襪子用肥皂洗了個(gè)干干凈凈,可后來(lái),就沒(méi)那么賣力,總是覺(jué)得枯燥、乏味,到最后都放棄了。我從書中看到一句話:人之所以在堅(jiān)持好習(xí)慣中想妥協(xié),是因?yàn)閳?jiān)持很難、很累,所以難免想放棄。放棄往往是最容易的,只要一秒鐘就可以做出決定。但一旦放棄了,前面的所有努力都白付出了?戳诉@句話,我覺(jué)得十分羞愧,就是因?yàn)槟且幻腌姷臎Q定,我失去了一個(gè)好習(xí)慣。以后做每一件事情時(shí),我都應(yīng)告訴自己,堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,才會(huì)取得成功,永不放棄!
“夢(mèng)想寫在沙灘上,目標(biāo)刻在巖石上”這是我閱讀《管好自己就能飛》中最有感悟的一句話。三個(gè)多月前,老師告訴我們,學(xué)校要召開(kāi)漢字聽(tīng)寫大會(huì)的選拔賽,將有六位學(xué)生榮登漢字聽(tīng)寫大會(huì)的舞臺(tái)。從那一刻起,我的目標(biāo)就是成為其中的一員。于是,我決定自學(xué)漢字聽(tīng)寫大會(huì)題庫(kù),每天學(xué)習(xí)20個(gè)詞語(yǔ)(如果有時(shí)間時(shí)會(huì)更多),進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、聽(tīng)寫三個(gè)項(xiàng)目。在這一百多天里,我?guī)锥缺г,幾度想放棄,?tīng)著窗外孩子們的歡笑,聽(tīng)著陀螺碰撞聲,我如同芒刺在背,有個(gè)聲音在吶喊:我要出去玩!但另一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō):兄弟,你不能出去,你要為了你的目標(biāo)努力!我走到客廳,關(guān)緊了窗戶,也關(guān)上了出去玩的心,靜下心來(lái),一個(gè)個(gè)抄寫。迄今我已學(xué)習(xí)到了第三個(gè)題庫(kù)(共四個(gè)),用掉了四個(gè)墨囊,看到
聽(tīng)寫本上那密密麻麻的字和勾勾點(diǎn)點(diǎn),我為自己驚嘆、自豪。我相信,在我明確的目標(biāo)意識(shí)和堅(jiān)持不懈的努力下,一定能取得優(yōu)異的成績(jī)!這本《管好自己就能飛》告訴我:我們是自由人,不需任何人的管理,只要我們自己管好自己,放開(kāi)別人束縛的手,就能沖破云霄,翱翔藍(lán)天。
管好自己就能飛讀后感3
看完了吳牧天哥哥寫的這本《管好自己就能飛》,我的感觸很深,讓我很想根據(jù)這本書的方式方法去改變自己,并且真的做到了很大的改變,受益了的我很想跟大家分享這本書,讓千千萬(wàn)萬(wàn)和我一樣困在“謎團(tuán)”的朋友們一起受益。
在收到這本書之前,我是一個(gè)和平常孩子一樣,討厭家長(zhǎng)管理,而自己卻從不有意識(shí)去管理自己的學(xué)習(xí)。我老愛(ài)偷懶,總希望作業(yè)能夠少一點(diǎn),也總幻想著能整天不上課,在家里泡著玩。但我卻總希望我自己的成績(jī)能夠很好,能讓自己安心,父母放心,老師開(kāi)心,但在惰性面前我幻想的這一切似乎是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。在差勁的分?jǐn)?shù)面前,我從不想到要付出努力去學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下一次拿到好成績(jī),總是安慰自己:還有比我考得更差的人呢!我沒(méi)必要那樣認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí)。明明知道粗心是我的一個(gè)壞毛病,卻從沒(méi)想過(guò)悔改;明知道老師和家長(zhǎng)說(shuō)的話是對(duì)的,卻總是有意識(shí)的去逃避他們的說(shuō)教,這到底是為什么?會(huì)使包括我在內(nèi)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子患上以上所有的毛病?
在看完《管好自己就能飛》之前,看透這一切只是”霧里看花,水中望月“,知道什么是導(dǎo)致我成了這樣的一個(gè)孩子,卻總不知該怎樣去改變附在我身上的惰性。我總希望長(zhǎng)大后我能夠做出一番事業(yè),給家人帶來(lái)幸福,但改變似乎和我遙不可及,直到我看到了這本《管好自己就能飛》之后,謎底解開(kāi)了。
《管好自己就能飛》這本書,是一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生的自我管理秘訣。作者吳牧天哥哥在他的父母另類的教育下,成了一個(gè)自己會(huì)管理好自己的優(yōu)秀學(xué)生,他能不要家長(zhǎng)催,就可以自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè),他可以不要家長(zhǎng)管,就寫出了三十萬(wàn)字的“自我管理日記”,自覺(jué)的他甚至在17歲就作為交換生去了美國(guó)上高中,之后又在美國(guó)努力學(xué)習(xí),考上了被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué)。就是他遞給了我這個(gè)成功的鑰匙,從此我開(kāi)始改變了。
受到吳牧天哥哥的感染之后,上課從來(lái)都偷懶的我,居然在老師驚奇的目光下,認(rèn)真地做起了筆記。在我高效率的聽(tīng)課之后,我?guī)缀跞珒?yōu)的作業(yè)再一次讓老師驚呆了,更讓爸爸媽媽笑得合不攏嘴。在自我管理方面,我也做出了很好的表現(xiàn),我可以自覺(jué)地安排好時(shí)間完成老師交給我的任務(wù),與爸爸媽媽約定好的事,我一定會(huì)高質(zhì)高量地做到做好。偷懶的壞毛病也改正了,甚至把大把大把玩的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。我還可以認(rèn)真地安排好時(shí)間,并自覺(jué)完成每個(gè)時(shí)間段的任務(wù)。我向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)的自我管理法,真有用。∵@使操碎了心的媽媽再也不要管理我的學(xué)習(xí)了,現(xiàn)在她有大把大把的時(shí)間去玩、去運(yùn)動(dòng)、去做她原來(lái)喜愛(ài)卻為了管理我沒(méi)時(shí)間去做的事。我現(xiàn)在的成績(jī)很是讓老師滿意,我現(xiàn)在的表現(xiàn)更是讓爸爸媽媽興高采烈。
我改變的不止是學(xué)習(xí)方面,我的性格也改變?cè)S多,以前毛躁、老不聽(tīng)媽媽話的我,開(kāi)始站在媽媽的立場(chǎng)上換位思考了,這使我們倆的爭(zhēng)吵越來(lái)越少。我的脾氣也變好了,在生氣的媽媽面前,我也開(kāi)始會(huì)謙讓,安慰媽媽,讓我們家變得更和諧、更幸福了。
我感謝吳牧天哥哥,他的教導(dǎo)讓我受益終生。寫這篇讀后感,我只為了千千萬(wàn)萬(wàn)和我原來(lái)一樣總不想改變自己,卻有遠(yuǎn)大理想的學(xué)生,讓他們有方法,有計(jì)劃地去改變自己;分享這本好書,我也希望這本書能夠讓無(wú)數(shù)的家庭受益無(wú)窮,讓每個(gè)家庭每天都充滿歡聲笑語(yǔ)!
管好自己就能飛讀后感4
看完了吳牧天哥哥寫的這本《管好自我就能飛》,我的感觸很深,讓我很想根據(jù)這本書的方式方法去改變自我,并且真的做到了很大的改變,受益了的我很想跟大家分享這本書,讓千千萬(wàn)萬(wàn)和我一樣困在謎團(tuán)的朋友們一齊受益。
在收到這本書之前,我是一個(gè)和平常孩子一樣,厭惡家長(zhǎng)管理,而自我卻從不有意識(shí)去管理自我的學(xué)習(xí)。我老愛(ài)偷懶,總期望作業(yè)能夠少一點(diǎn),也總幻想著能整天不上課,在家里泡著玩。但我卻總期望我自我的成績(jī)能夠很好,能讓自我安心,父母放心,老師開(kāi)心,但在惰性面前我幻想的這一切似乎是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。在差勁的分?jǐn)?shù)面前,我從不想到要付出努力去學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下一次拿到好成績(jī),總是安慰自我:還有比我考得更差的'人呢!我沒(méi)必要那樣認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí)。明明明白粗心是我的一個(gè)壞毛病,卻從沒(méi)想過(guò)悔改;明明白老師和家長(zhǎng)說(shuō)的話是對(duì)的,卻總是有意識(shí)的去逃避他們的說(shuō)教,這到底是為什么?會(huì)使包括我在內(nèi)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子患上以上所有的毛病?
在看完《管好自我就能飛》之前,看透這一切只是‘霧里看花,水中望月’,明白什么是導(dǎo)致我成了這樣的一個(gè)孩子,卻總不知該怎樣去改變附在我身上的惰性。我總期望長(zhǎng)大后我能夠做出一番事業(yè),給家人帶來(lái)幸福,但改變似乎和我遙不可及,直到我看到了這本《管好自我就能飛》之后,謎底解開(kāi)了。
《管好自我就能飛》這本書,是一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生的自我管理秘訣。作者吳牧天哥哥在他的父母另類的教育下,成了一個(gè)自我會(huì)管理好自我的優(yōu)秀學(xué)生,他能不要家長(zhǎng)催,就能夠自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè),他能夠不要家長(zhǎng)管,就寫出了三十萬(wàn)字的自我管理日記,自覺(jué)的他甚至在17歲就作為交換生去了美國(guó)上高中,之后又在美國(guó)努力學(xué)習(xí),考上了被譽(yù)為美國(guó)航空航天之母的普渡大學(xué)。就是他遞給了我這個(gè)成功的鑰匙,從此我開(kāi)始改變了。
受到吳牧天哥哥的感染之后,上課從來(lái)都偷懶的我,居然在老師驚奇的目光下,認(rèn)真地做起了筆記。在我高效率的聽(tīng)課之后,我?guī)缀跞珒?yōu)的作業(yè)再一次讓老師驚呆了,更讓爸爸媽媽笑得合不攏嘴。在自我管理方面,我也做出了很好的表現(xiàn),我能夠自覺(jué)地安排好時(shí)間完成老師交給我的任務(wù),與爸爸媽媽約定好的事,我必須會(huì)高質(zhì)高量地做到做好。偷懶的壞毛病也改正了,甚至把大把大把玩的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。我還能夠認(rèn)真地安排好時(shí)間,并自覺(jué)完成每個(gè)時(shí)間段的任務(wù)。我向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)的自我管理法,真有用啊!這使操碎了心的媽媽再也不要管理我的學(xué)習(xí)了,此刻她有大把大把的時(shí)間去玩、去運(yùn)動(dòng)、去做她原先喜愛(ài)卻為了管理我沒(méi)時(shí)間去做的事。我此刻的成績(jī)很是讓老師滿意,我此刻的表現(xiàn)更是讓爸爸媽媽興高采烈。
我改變的不止是學(xué)習(xí)方面,我的性格也改變?cè)S多,以前毛躁、老不聽(tīng)媽媽話的我,開(kāi)始站在媽媽的立場(chǎng)上換位思考了,這使我們倆的爭(zhēng)吵越來(lái)越少。我的脾氣也變好了,在生氣的媽媽面前,我也開(kāi)始會(huì)謙讓,安慰媽媽,讓我們家變得更和諧、更幸福了。
我感謝吳牧天哥哥,他的教導(dǎo)讓我受益終生。寫這篇讀后感,我只為了千千萬(wàn)萬(wàn)和我原先一樣總不想改變自我,卻有遠(yuǎn)大理想的學(xué)生,讓他們有方法,有計(jì)劃地去改變自我;分享這本好書,我也期望這本書能夠讓無(wú)數(shù)的家庭受益無(wú)窮,讓每個(gè)家庭每一天都充滿歡聲笑語(yǔ)!
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