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細(xì)米讀后感(15篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,何不靜下心來寫寫讀后感呢?千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編幫大家整理的細(xì)米讀后感,希望對大家有所幫助。
細(xì)米讀后感1
《細(xì)米》是曹文軒老師的著作,讀了這本書,我感覺像走進(jìn)了文學(xué)的天堂,這本書使我受益匪淺。
曹文軒老師筆下的細(xì)米是一個天真活潑、愛臉紅的孩子。他和他的表妹紅藕從小生活在鄉(xiāng)下,過著無憂無慮的生活。然而有一天,他們的村子被分到了一群女知青。一個叫梅紋的小姑娘住進(jìn)了他們家。梅紋以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。
這本著作中優(yōu)美的語言讓我感受到鄉(xiāng)村孩子童年生活的自由與快樂。每一句話都在我的腦海里構(gòu)成一幅畫,每一點(diǎn)、每一橫好像是畫上的點(diǎn)、線、面,在我腦海里重構(gòu)成一幅美麗的鄉(xiāng)村畫卷。
曹文軒老師的敘述語句帶著一個一個問題,使我不禁要再往下探尋問題的答案。這本書讓我嘗到怎么刻畫一個人的外貌特點(diǎn),還有利用排比句式來描寫環(huán)境,用對比的方法來刻畫人物的形象等,所以這本書使我受益良多。
文學(xué)是永恒不變的東西,好的文章靠的是真摯的情感、生動的刻畫,所以我們平時要注意語言的積累并學(xué)習(xí)運(yùn)用,才能提高我們的寫作水平。
細(xì)米讀后感2
書是人類進(jìn)步的階梯,是通往知識的大門,是陪伴我們成長的小伙伴……
《細(xì)米》講述了一個鄉(xiāng)村男孩—細(xì)米成長中的趣事。我讀了這本書后覺得細(xì)米是一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的男孩。他喜歡在無聊的時候雕刻木頭,特別是在不開心的時候更喜歡了?善渌硕颊J(rèn)為細(xì)米在破壞公物,只有梅紋看清了他的心思。梅紋是從城里到細(xì)米所在的村子做教師又非常怕黑的女知青。她很了解細(xì)米,簡直就是細(xì)米肚子里的“蛔蟲”,在旁人眼中,他們倆就是好“姐弟”。
在《細(xì)米》中,我印象最深刻就是細(xì)米聽媽媽說,梅紋傍晚要去家訪后,二說不說“拿起一盞小馬燈,從稻香渡中學(xué)的大門游出,穿過高梁地,穿過蘆葦叢,穿過白楊樹林,走過河邊,走過麥場,走過木橋,走到了村頭”靜靜地等待著梅紋家訪回來。為什么說這段文字使我印象深刻呢,因為一個平時看上去很不懂事、大大咧咧的野小子,可實(shí)際上卻是一個會關(guān)心人、體貼人的男孩子。也許有很多人會不相信,覺得他這個桀驁不馴的鄉(xiāng)村野小子不可能做到這一點(diǎn),但是他真的做到了。這本書使我感悟到了什么是真、善、美,它讓我看到了如何關(guān)心我身邊的每一個人,它讓我看到了世界最真的感情,最善良的人,最美麗的心靈。
在這本書里,我看到了寂靜的麥田,看到了旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車,看到了輕搖的小船,雪白的蘆花,淳樸的民風(fēng)。呵呵,還有那會關(guān)心別人的細(xì)米,給我們帶來歡樂的細(xì)米。
細(xì)米讀后感3
“吉吉,別玩了,快去房間看書吧!”在媽媽的催促下,我回到房間,去“啃”一本引人注意的書——《細(xì)米》。
細(xì)米生來就是一個愛臉紅的男孩兒,他與表妹紅藕兩小無猜,一同長大,日子如清水一般自然流淌。然而,有那么一天,大河上飄來一葉巨大的白帆,白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青,給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息,而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。
安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙,與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道。
在鄉(xiāng)村,孩子們一放學(xué),就直奔回家,忙得匆匆放下書包趕到田野。
細(xì)米的那種生活,真是自由自在呀,比唵們的生活自由的多多,比如我們放學(xué)回家做作業(yè),他們?nèi)ヌ镆啊?/p>
看了這本,我,看清了細(xì)米們的生活,因此,我也每天高高興興,快快樂樂,過好每一天!
細(xì)米讀后感4
這個暑假,老師向我推薦一本書,書名叫《細(xì)米》。剛開始看,我并不喜歡這本書?墒沁^了幾天,我無意中又翻開這本書,卻被書中的故事情節(jié)吸引住了。我認(rèn)真地讀起來。
這本書是著名文學(xué)作者曹文軒寫的。這本書主要講的是一位女知青在一個叫稻鄉(xiāng)渡的農(nóng)村發(fā)生的一系列事情,書中描寫了辛苦并快樂的的農(nóng)村生活,通過一系列故事把人物穿連起來,把人物的情感細(xì)膩地表現(xiàn)出來。
從這本中,我感受到了農(nóng)村生活的美好,這里有安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、雪白的蘆花和裊裊的炊煙,這些形成了四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景。同樣,也感受到農(nóng)村夏忙和秋忙的堅辛,比如像女知表梅紋那樣,早上四、五點(diǎn)就去田里收麥子,一天下來,累得直不起腰……
讀完這本書,我還感受到作者把書中人物寫的淋漓盡致,比如像細(xì)米和梅紋像親姐弟一樣的感情。梅紋用姐姐的身份去愛護(hù)細(xì)米,并正確引導(dǎo)細(xì)米的雕塑天賦;還有書中的小七子,他在書中是個反面人物,作者同樣把他惡的一面寫得很深入,讓讀者一看就感到很厭惡;還有小狗翹翹,他是細(xì)米從小七子手中救下來的一條小狗,它因此對主人十分忠誠,時時刻刻都跟隨著細(xì)米,保護(hù)著細(xì)米……我一口氣讀完了這本書,還意猶未盡,仍沉浸在稻香渡村中……
我真希望曹文軒老師再出一個續(xù)集,真希望細(xì)米在梅紋的幫助下成了一個雕塑家……
細(xì)米讀后感5
今天,我讀了文學(xué)大師——曹文軒的著作《細(xì)米》的第一章樹上的葉子樹上的花,我懂得了很多。
這一篇主要講了稻香渡這個村莊迎接新到的女知青的故事,女知青梅紋第一次遇見農(nóng)村男孩細(xì)米,從此他們結(jié)下了不解之緣。
細(xì)米有一個最搞笑的地方,他是個愛臉紅的男孩,尤其是對紅藕,我原以為只有女孩才會臉紅,誰知細(xì)米也會。紅藕是細(xì)米的小表妹,雖然只比細(xì)米小兩個月。當(dāng)我看到細(xì)米聚精會神的望著大河時,我感覺他是一個做什么事都很負(fù)責(zé)的人,但當(dāng)我讀到他毫不心疼的刻著自己的書桌時,我又認(rèn)為他是一個很不負(fù)責(zé)的人,總之,我得出一個結(jié)論,他是一個很奇怪的男孩,比如,媽媽叫他給梅紋喊姐姐的時候,他就不喊,但沒人告訴他要幫梅紋拿箱子時,他卻飛快的跑了上去。
梅紋很喜歡笑,是那種天使般的微笑,我也很喜歡笑,因為那樣可以給人帶來溫暖。至于小七子,我很討厭他。他總是那么的不懂禮貌,傷害別人的心靈。我鄙視他。
細(xì)米是矛盾而又任性的男孩,梅紋是下放的女知青,帶有農(nóng)村女孩所沒有的甜美和靈秀,他們會發(fā)生什么呢?雖然只是讀了第一章,但我隱隱感覺到,細(xì)米和梅紋的故事才剛剛開始,淘氣的小七子、憨憨的三鼻涕、表妹紅藕,他們之間會發(fā)生什么故事?
我?guī)е诖男那,結(jié)束了第一章的閱讀。
細(xì)米讀后感6
自從我閱讀了曹文軒寫的《細(xì)米》后,我對鄉(xiāng)村的事情了解了很多很多。鄉(xiāng)野的男孩子調(diào)皮搗蛋,女孩子文靜可愛,也有的男孩活潑開朗,下鄉(xiāng)的女知青則舉止文雅。那里的稻香渡十分美,河面上有成群嬉戲的野鴨和鯉魚,數(shù)也數(shù)不清。
主人公細(xì)米和小狗翹翹因來了個女知青梅紋就歡天喜地,整天都神采奕奕。這個在中學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師的梅紋,不但教細(xì)米畫畫,還教他怎樣雕刻。細(xì)米在老師身邊學(xué)到了許多知識和本領(lǐng)。有一天,梅紋老師太疲勞了,發(fā)了高燒。細(xì)米竟冒著暴風(fēng)雪給她釣金鯉魚。細(xì)米在冰上等了半天,心里只想著讓梅紋老師早點(diǎn)好起來,根本不理會凜冽的寒風(fēng)和自己凍僵的身體。終于,他釣到了一條全身金光閃閃,尾部紅得耀眼,三巴掌大小的紅鯉魚。煮湯給梅紋喝后,她立刻恢復(fù)了正常,第二天便早早地來到學(xué)校上課了。由此可見,細(xì)米是多么得喜歡這個女老師呀!
通過閱讀這本書,我體會到了濃濃的真情。真情是一種力量,可以使人奮發(fā),甚至可以改變一個人。但愿每個人都用自己的真情去體驗成長的樂趣。
細(xì)米讀后感7
最近,我讀了曹文軒所寫的一本書《細(xì)米》。
這本書的主人公是一個小男孩,名字叫細(xì)米,他出生在稻香渡。另一名主人公是梅文,她是一名從蘇州來的.女知青。
我喜歡細(xì)米,因為他關(guān)心別人。當(dāng)梅文知道父母已經(jīng)去世的消息時,盡然一病不起。細(xì)米十分傷心,就去河里捕大金魚。細(xì)米在冬天的河里捕了好長時間,終于捕到了一條大金魚給梅文吃,梅文也一天天的好了起來。
我喜歡細(xì)米,因為他為人著想。因為父母的去世,所以梅文一直無心教學(xué),細(xì)米害怕爸爸不讓梅文干了,就偷偷的拿走了試卷,并告訴了全班的同學(xué)。結(jié)果,到了最后,被爸爸抓住了,就被狠狠的打了一頓。
我也喜歡梅文,因為自從同學(xué)們作弊后,她就用心教學(xué)。晚上,到同學(xué)家看看他們,一直到很晚才肯回家。最后,她們班取得了第二名的好成績,大家都高興極了。
這本書的最后,細(xì)米得知梅文要回城以后,十分傷心,不愿與梅文分離,便跟著大舅去割稻草了。當(dāng)細(xì)米想通之后,便獨(dú)自一人跑回了稻香渡,想見梅文最后一面。可惜,當(dāng)細(xì)米到了之后才得知梅文等了自己七天,最后沒有等到,便遺憾的回城了。
讀完這本書后,我明白了一個道理:要把好握當(dāng)下所用有的一切,不然等失去了,便后悔也來不及了!
細(xì)米讀后感8
細(xì)米,一個鄉(xiāng)村孩子。他生活在一個美麗的村子——稻香渡。曾經(jīng),他和其他孩子一樣,無憂無慮,非常貪玩,帶著濃郁的鄉(xiāng)村風(fēng)情,可是,對雕塑的喜愛,使他走上了藝術(shù)之路。少年細(xì)米生來就是一個愛臉紅的男孩兒,他與表妹紅藕兩小無猜,一同長大,日子同清水一般自然流淌。然而,有那么一天,大河上飄來一葉巨大的白帆,白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青,給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息,而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。細(xì)米是一個愛隨時隨地刻刻畫畫的鄉(xiāng)村男孩,因此,他常常被父母責(zé)罵,但梅紋卻慧眼識珠,發(fā)現(xiàn)了他在雕刻藝術(shù)方面的天賦。梅紋開始精心指導(dǎo)他,并把父母留下來的唯一一套雕刻工具送給了他。細(xì)米變了,他從一個什么都不懂的孩子,變得會用自己的頭腦思考,用自己的眼睛觀察,甚至在藝術(shù)的熏陶下,學(xué)會了觀察世間萬物的美。梅紋是細(xì)米的朋友,老師,親人,雖然梅紋回去了,可他們永遠(yuǎn)都會記住對方!
細(xì)米讀后感9
“細(xì)米”我輕輕地讀著,心中有著一個又一個的疑問:這本書為什么叫細(xì)米?細(xì)米是誰?這本書講了細(xì)米的什么事?我百思不得其解,帶著種種疑問,我迫不及待地打開了這本書,貪婪地讀著。
少年細(xì)米生來就是一個愛臉紅的男孩兒,他與表妹紅藕兩小無猜,一同長大,日子如清水一般自然流淌。然而,有那么一天,大河上飄來一葉巨大的白帆,白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青,給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息,而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入了新的成長歷程。書中深諳人情與人性的微妙,寫就了一段可以與日月同在的情感故事,以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑,安寧的村落、寂靜的麥田,旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙,與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道參加了這個東方少年的成長加冕禮。
在這個故事中,梅紋是一個在苦難中堅韌不拔,在風(fēng)雨中頑強(qiáng)成長的女知青,為了不耽誤孩子們的課程,強(qiáng)忍失去雙親的痛苦,拖著病體,為孩子們上課,努力的想讓細(xì)米在雕刻的藝術(shù)路上勇往直前。由于梅紋的堅持,細(xì)米不斷雕刻技術(shù)獲得了大家的一致稱贊。梅紋的這種精神深深地打動了我,細(xì)想想我自己,也許缺乏的正是這種堅持的精神,我應(yīng)該向梅紋學(xué)習(xí):要做,就做最好,不能半途而廢!
細(xì)米讀后感10
細(xì)米,讀了他我知道:細(xì)米是好樣的,是個響當(dāng)當(dāng)?shù)哪凶訚h!
為什么要這么形容細(xì)米呢?我從內(nèi)心深處感到細(xì)米很堅強(qiáng),文章中有這樣一個典型的故事:“梅紋是蘇州來的知青,梅紋的父母不幸溺水而死,梅紋去為爸媽辦后事去了,去了很長時間沒回來,細(xì)米就坐在家門口等著梅紋,有一次,他看錯了人,以為那個女孩是梅紋,就追上去,不了把臉磕破了,流了很多血,細(xì)米依然不放棄”從這段就能充分地體現(xiàn)出細(xì)米很堅定,臉割破了要,換了我,我只會哇哇大哭,而細(xì)米沒有!后面,更讓我感到震撼:梅紋終于回來了,可是她大病了一場,細(xì)米聽母親說河里有一種魚能治好梅紋的病,那是一個寒冬,外面非常的冷,細(xì)米偷偷的借來了魚網(wǎng)來到冰面上打魚,細(xì)米為了能撈上一條能夠救命的金鯉魚,她的手被鋒利的冰片劃破了,流出了鮮血”從這我體會到:在那樣的環(huán)境下能撈上罕見的金鯉魚是十分困難的,讀到這,一股寒流仿佛穿過我的身體。細(xì)米還很有毅力,在別人撈不上的情況下,別人會放棄,而細(xì)米卻堅持到底。細(xì)米不疼嗎?疼啊,可他堅強(qiáng)。
我已后也要做一個堅強(qiáng)的好孩子!
細(xì)米讀后感11
我最近讀了一本曹文軒寫的《細(xì)米》。
細(xì)米本來是一個單純的男孩子,和其他村里的孩子一樣,他愛臉紅,喜歡在田間和伙伴們嬉戲。然而隨著來這里插隊的女知青的到來,改變了他的生活,這個女子叫梅紋。
那天,稻香渡的人都聚在大河邊,緊張而又興奮的等待著。他們知道過不了多久會有一批女知青來到稻香渡,然后會被分到指定的家庭去,但不是每個家庭都能分到的。然而,細(xì)米的家卻沒有分到。為此細(xì)米傷心極了。后來,因為一個偶然的機(jī)會,使細(xì)米的家也有了一個女知青,她就是梅紋。
自從梅紋來到細(xì)米家,細(xì)米從一個調(diào)皮的孩子,變成了一個懂事的少年;從原來藝術(shù)是什么都不知道,變成了現(xiàn)在已經(jīng)會慢慢會創(chuàng)造藝術(shù)!梅紋教了他太多太多。
細(xì)米再梅紋沒來之前,常常拿著小刀在他的課桌上,他家的木板門上課刻啊刻,刻他所看到的一切。梅紋后來發(fā)現(xiàn)了這一切,于是,決心教細(xì)米學(xué)雕塑。日子一天一天過去了,細(xì)米的雕塑水平一天一天的在提高。
在生活上,在學(xué)習(xí)上,我們也要像細(xì)米學(xué)雕塑一樣持之以恒,堅持不懈,努力把事情做好,做得更完美。
細(xì)米讀后感12
今天我讀了第五章,這篇故事從六點(diǎn)來講細(xì)米的故事分別是:細(xì)米接梅紋回家“、”細(xì)米學(xué)著爸爸細(xì)心擦馬燈“、”細(xì)米生氣不給紅藕送香瓜、“細(xì)米做的夢”、“細(xì)米抹雪花膏”、“細(xì)米騎王瘸子家的牛”,這些是很好地體現(xiàn)了細(xì)米是個頑皮、淘氣有特點(diǎn)的男孩。
我和細(xì)米有個一樣的地方,就是愛做夢,愛做各式各樣的夢好夢、噩夢。有一個我印象最深的白日夢是:我有一次來到了一個很奇怪的地方哪里花花草草都是水晶做的,房子和人們用的東西都是用點(diǎn)心和水果做的,衣服也都是用水晶做的,我又詫異又得意的時候,有一個人拍拍我說:“請回宮吧,公主!”“我……我……你找錯人了吧,我不是公主!蔽艺f,哦!忘告訴你了您是新被選上。就在這時我聽到了一個熟悉的聲音,原來是被媽媽叫醒了。這就是我的夢,這也讓我知道了原來愛做夢是孩子的天性呀!
這一章更形象、更生動的寫出了一個有血有肉的、樸實(shí)的細(xì)米,我也更喜歡細(xì)米細(xì)心、渴望自由、敢作敢當(dāng)?shù)莫?dú)特的性格。我也更向往梅紋這種農(nóng)村的真實(shí)的生活。
細(xì)米讀后感13
細(xì)米,看了他之后我知道:細(xì)米是好樣的,是個響當(dāng)當(dāng)?shù)哪凶訚h!
為什么要這么形容細(xì)米呢?我從內(nèi)心深處感到細(xì)米很堅強(qiáng),文章中有這樣一個典型的故事:“梅紋是蘇州來的知青,梅紋的父母不幸溺水而死,梅紋去為爸媽辦后事去了,去了很長時間沒回來,細(xì)米就坐在家門口等著梅紋,有一次,他看錯了人,以為那個女孩是梅紋,就追上去,不了把臉磕破了,流了很多血,細(xì)米依然不放棄”從這段就能充分地體現(xiàn)出細(xì)米很堅定,臉割破了要,換了我,我只會哇哇大哭,而細(xì)米沒有!后面,更讓我感到震撼:梅紋終于回來了,可是她大病了一場,細(xì)米聽母親說河里有一種魚能治好梅紋的病,那是一個寒冬外面非常的冷,細(xì)米偷偷的借來了魚網(wǎng)來到冰面上打魚,細(xì)米為了能撈上一條能夠救命的金鯉魚,她的手被鋒利的冰片劃破了,流出了鮮血”從這我體會到:在那樣的環(huán)境下能撈上罕見的金鯉魚是十分困難的,讀到這,一股寒流仿佛穿過我的身體。細(xì)米還很有毅力,在別人撈不上的情況下,別人會放棄,而細(xì)米卻堅持到底。細(xì)米不疼嗎?疼啊,可他堅強(qiáng)。
我以后也會做一個堅強(qiáng)對社會有用的人!
細(xì)米讀后感14
我在家里看著當(dāng)代著名作家曹文軒的小說《細(xì)米》,沉醉在那安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙和主人公淳樸的生活里了。
這是一個發(fā)生在蘇北名叫稻香渡的村莊里的故事,講述了一個用雕刻來說話的少年細(xì)米的一些童年趣事,作者把他的情感描繪得淋漓盡致。在他的雕刻生涯中碰到了他的第一個觀眾,插隊女知青梅文。梅紋的到來,給平靜的鄉(xiāng)村生活帶來了一股新鮮而迷人的氣息。以她純凈溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們一起學(xué)雕塑、賞月、割稻子、甚至受懲罰。到最后,梅紋走了,細(xì)米也隨之長大。在這其中,有悲有喜、有哭有笑、有情與愛、有懊與悔。
看了這部小說,我知道了上個世紀(jì)五六十年代的鄉(xiāng)村生活,也知道了當(dāng)時下鄉(xiāng)的知青很多很多,他們的生活是簡樸的,一碗小米粥、一盤咸菜、一盤玉米團(tuán)子,是當(dāng)時最美的享受了。細(xì)讀《細(xì)米》這本書,你會發(fā)現(xiàn),里面有很多描寫水的細(xì)節(jié),用水來襯托出細(xì)米當(dāng)時的心情,采用了借接描寫的手法。曹叔叔的文筆帶有一點(diǎn)詩意,又有些淡淡的憂傷,結(jié)尾總是不合我意,總令我久久地陷入難過之中。也讓我覺得,一個人可能有時候不怎么樣,但只要自己勤奮努力,就一定能追上來。
細(xì)米和梅紋,這種藏在麥田深處的情感也悄悄地藏在了書本的深入、文字之間……你感覺到了嗎?
細(xì)米讀后感15
蔚藍(lán)的天空下,是一望無垠的蘆葦蕩。那一根根挺拔細(xì)長的蘆葦,整齊地站立著,猶如一排排昂首挺立的士兵。一陣海風(fēng)吹來,潔白的蘆花隨風(fēng)四處飄散,飄向大河,飄向油麻地,飄向稻香渡。
錯落有致的矮房子依稀可見。細(xì)米、紅藕和梅紋正向讀者揮手致意。不知不覺中,已經(jīng)步入了曹文軒設(shè)計的《細(xì)米》的情境中——
往來的客船、雪白的蘆花、裊裊的炊煙,處處流動著詩情畫意,營造出江南水鄉(xiāng)的秀氣與靈氣。尤其是那道干凈、鮮亮的白柵欄,顯得格外顯眼,時時牽動著主人公細(xì)米的心,泛起對許多往事的回憶,也使我深深震撼于曹文軒精湛的小說藝術(shù)的構(gòu)造力。
在《細(xì)米》中,對“白柵欄”的描寫大約出現(xiàn)六、七次,這樣一個看似平淡無奇、毫不起眼的情景,在作者曹文軒的筆下竟然重復(fù)出現(xiàn)這么多次,我想絕非偶然。如此循環(huán)往復(fù),會使我們有一種飄揚(yáng)感與眩暈感。這種結(jié)構(gòu)暗合了神秘主義哲學(xué):世界萬物,只是一番輪回。從細(xì)米第一眼看到梅紋,看到那道白柵欄,到最后梅紋回城離去,留下那道干凈、鮮亮的白色柵欄,人還是那個人,柵欄還是那道柵欄,這期間似乎什么也沒有改變,什么也沒有留下痕跡。小河靜靜流淌,大地灑滿夕陽,梔子花淡淡開放,但在細(xì)米的心里早已激起不小的漣漪——
而且,從這本書里的主人公身上,也讓我學(xué)習(xí)了很多東西:我要學(xué)習(xí)梅紋的執(zhí)著堅強(qiáng)、不屈不撓,我要學(xué)習(xí)細(xì)米的持之以恒、堅持不懈,我要學(xué)習(xí)紅藕的平易近人、乖巧可愛……
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