烏塔讀后感(集合15篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的烏塔讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
烏塔讀后感1
今天，我讀了《烏塔》這篇文章。
這篇文章是寫(xiě)德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一個(gè)游歷歐州，她才十四歲，竟然敢一人去陌生的八個(gè)國(guó)家游玩。文中的烏塔力氣堅(jiān)定地說(shuō)：“愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？”為什么？這句話讓我沉思，是因?yàn)楦改概挛覀兠月穯幔渴且驗(yàn)楦改笓?dān)心我們受苦嗎？是因?yàn)椤已诰沓了迹何覀儾荒芤蕾嚫改负退�，如果人人把自已的命運(yùn)之線系在別人手中，那等于被繩牽綁著的小狗。只有那些努力和生活抗?fàn)幍娜瞬攀钦嬲膹?qiáng)者——自立是生活的第一步！記得有一次，媽媽把我送到十字路口，說(shuō)：“自己回家吧！”其實(shí)我本想答應(yīng)，卻不知為什么，懇求媽媽帶我回家。就那樣，一次鍛煉獨(dú)立的機(jī)會(huì)這樣錯(cuò)過(guò)了……今天，我讀了《烏塔》，她的自力更生，讓我不得不佩服——自已就是自已的救世主！抬起頭，挺起胸，對(duì)自己說(shuō)一聲：“別人能行，我也行！沒(méi)有風(fēng)雨，不見(jiàn)彩虹；沒(méi)有黑夜，不見(jiàn)白天�！�
如果人人獨(dú)自出去闖一闖，體會(huì)經(jīng)驗(yàn)是多么寶貴啊！盡管現(xiàn)在不能，以后一定能。我只想大聲叫一聲：“我不做云雀，我要做博擊長(zhǎng)空的雄鷹！”
烏塔讀后感2
最近我們上了《烏塔》一課，課文中烏塔的禮貌、勇敢、聰明、自立使人拍手叫絕。
開(kāi)始的時(shí)候，我認(rèn)為這篇文章有點(diǎn)平平淡淡的，可讀到后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我和烏塔有著很大的區(qū)別：我在家中是個(gè)懶惰的孩子，很少做家務(wù)，連被子都要讓父母幫我疊。烏塔僅比我大5歲，卻一個(gè)人漫游歐洲，真是令人震驚！
其實(shí)，使我們變得懶惰的并不是我們自己，而是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，是他們把我們當(dāng)作家里的寶貝，溫室里的花朵，稍微遇到一點(diǎn)風(fēng)雨就要為我們遮擋。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，一個(gè)母親生了個(gè)可愛(ài)的孩子，然后讓人預(yù)測(cè)孩子的將來(lái)，有人說(shuō)這孩子以后會(huì)遭受災(zāi)難的，要小心。這位母親害怕極了，做了個(gè)大箱子，把孩子放進(jìn)里頭，每天把吃的、玩的東西放進(jìn)去，從不輕易讓孩子出來(lái)。孩子慢慢長(zhǎng)大了，有一次，孩子在爬回箱子的時(shí)候發(fā)生了意外，他的頭撞在了箱子的鎖上，血流如注，死了。這個(gè)不幸的母親萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己這么小心，孩子還是出意外了。這讓我想起一個(gè)道理：要想孩子健康成長(zhǎng)，就必須讓他在生活中學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)，從每一件事情做起，才能長(zhǎng)成大樹(shù)。
家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們打開(kāi)自由的大門，讓你的孩子在廣闊的天地中鍛煉成長(zhǎng)吧！
烏塔讀后感3
無(wú)注音版：《烏塔》讀后感 學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我知道了，課文主要講述的是一個(gè)14歲的叫烏塔的女孩，一人游歷歐洲的事情。像我這樣的孩子，在家里都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”，家人百般呵護(hù)，什么事都不讓做，而課文中的烏塔卻不一樣。
課文中講到烏塔為了計(jì)劃這次旅游，花了整整3年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。從這我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神�？晌夷�？我不僅自己不敢出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說(shuō)像烏塔那樣游歷歐洲了。
文中還提到烏塔的'旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的，沒(méi)有拿家里一分錢�？晌覀儏s每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，這實(shí)在是一種不好的行為。所以，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解一個(gè)和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。
烏塔讀后感4
一個(gè)14歲的小姑娘，獨(dú)自一人游歐洲，如果不是親眼所見(jiàn)，我絕不會(huì)相信。讀了《烏塔》這篇課文，我思緒萬(wàn)千，一時(shí)到了萬(wàn)丈深淵的谷底，一時(shí)又到了直插云霄的高峰。
讀了這篇文章，我才發(fā)現(xiàn)中國(guó)的父母太嬌慣孩子。中國(guó)孩子在生活方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)次于外國(guó)孩子。外國(guó)孩子雖然他們家里很富裕，家長(zhǎng)也讓孩子從小打工，得到鍛煉，長(zhǎng)大之后能夠應(yīng)付這五花八門的世界。而中國(guó)呢，孩子就是小皇帝，小公主，想怎樣就怎樣。家長(zhǎng)對(duì)孩子是百依百順，卻忘了這樣做的后果。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：有一個(gè)男孩，父母什么都替他做，他只是一味的學(xué)習(xí)，最后他考上好大學(xué)卻因生活不能自理，而辭學(xué)回家。
中國(guó)的父母?jìng)�，你們也看到了，不如放手讓孩子去搏一搏吧�?/p>
烏塔讀后感5
今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這一課，里面講了一個(gè)14歲的德國(guó)小姑娘，獨(dú)自游歷歐州時(shí)在羅馬遇見(jiàn)作者汪曉潔的故事。
這個(gè)小姑娘名叫烏塔，她獨(dú)自一人旅游歐州，己經(jīng)去了好多地方了。我讀了這一課，十分驚訝，一個(gè)和我們年齡差不多的小女孩自立和生存能力竟這么強(qiáng)!她做事有計(jì)劃、有條理，時(shí)間觀念也很強(qiáng)，考慮問(wèn)題周到，有責(zé)任感，熱情活潑。
想想我們，在父母的關(guān)心呵護(hù)下學(xué)習(xí)生活，生活不能自理，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，見(jiàn)到陌生人不敢說(shuō)話，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，不像烏塔，自己掙錢來(lái)準(zhǔn)備這次旅行，出發(fā)前還設(shè)計(jì)好了路線，每到一個(gè)地方就給家人打電話報(bào)平安。她的一切舉動(dòng)都是那么令我驚訝佩服。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要以烏塔為榜樣，不再做溫室中的花朵，多學(xué)習(xí)她超強(qiáng)的自立和生存能力，做一個(gè)性格開(kāi)朗、有責(zé)任心的好孩子。我也熱切的期盼自己有一天能像烏塔一樣有能力離開(kāi)爸爸媽媽溫暖的懷抱獨(dú)自去旅行。
烏塔讀后感6
有一個(gè)金發(fā)小姑娘，她獨(dú)自一人游完歐洲，還懂得怎樣待人接物，落落大方，會(huì)保護(hù)自己，考慮周全，安排仔細(xì)。她，就是我們課本第二十七課這篇課文中那個(gè)叫烏塔的小姑娘。
外面的世界危機(jī)四伏，為什么烏塔的家長(zhǎng)放心讓烏塔獨(dú)游歐洲呢？除了烏塔是一個(gè)細(xì)心、懂得防范的女孩外，歐洲孩子的家長(zhǎng)對(duì)孩子怎樣管理，想必也是一個(gè)重要原因。歐洲的家長(zhǎng)放心讓孩子在沒(méi)有家長(zhǎng)的情況下旅游，讓孩子培養(yǎng)獨(dú)立性，早早認(rèn)識(shí)世面，是一個(gè)絕佳的好辦法。
而在我們中國(guó)，家長(zhǎng)們?yōu)榱朔乐购⒆邮艿絺�，有些家長(zhǎng)甚至連看著孩子自己過(guò)馬路都不放心，一定要手牽手過(guò)馬路，更別提什么獨(dú)自一人游慈溪市、浙江省、全中國(guó)了，根本沒(méi)有給孩子培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì)。因此，我認(rèn)為中國(guó)的家長(zhǎng)應(yīng)該放手讓孩子獨(dú)自做一些事，讓孩子獨(dú)立起來(lái)。
烏塔讀后感7
本文講述了一名14歲的學(xué)生--烏塔，獨(dú)自游歷歐洲的故事。
一人人獨(dú)自去另一個(gè)國(guó)家，是我們想都不敢想的事。我們從農(nóng)大出發(fā)，連越南都不敢去，哪能去歐洲。估計(jì)，都要嚇破膽了。
我們本身能自由飛翔在廣闊的天空，為何被束縛在無(wú)趣的困籠之中，這可就要問(wèn)父母了，是中國(guó)的父母，給孩子傳教"耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)"的道理；是中國(guó)的父母，對(duì)孩子只是傳授知識(shí)，不傳授真理；是中國(guó)的父母，讓兒女邊讀熟薄紙，不識(shí)實(shí)物。但也有一些父母，他們是美麗的，因?yàn)�，他們給了孩子觀察的自由，有許多人問(wèn)過(guò)我："為什么你作文寫(xiě)的不錯(cuò)！"其實(shí)不僅是寫(xiě)作時(shí)的靜或?qū)?yīng)的音樂(lè)，還有你一定要熟知大自然，因?yàn)�，我曾親自拔過(guò)小白蘿卜，種過(guò)牽牛，還有親自在密密松林里用石頭做桌子和椅子，用冰草編過(guò)座墊，苦頭吃盡了，這才有一點(diǎn)兒寫(xiě)頭，但這還不夠苦。
所以，請(qǐng)讓我們?cè)谔炜诊w吧。
烏塔讀后感8
今天我們學(xué)了一篇課文——《烏塔》，這篇課文讓我感受深刻。
同學(xué)們，你們是不是第一眼看課文題目的時(shí)候，以為課文講的是一個(gè)很著名的橋，或一個(gè)很黑很暗的橋呢？答錯(cuò)了。這篇文章講的是一個(gè)德國(guó)的小姑娘，獨(dú)自一人外出旅游，很勇敢，怕困難的事情。
接下來(lái)，就由我，領(lǐng)著大家來(lái)回顧一下課文吧！
我在羅馬下了車，來(lái)到一家青年旅館。我走到房間推門一看，吃了一驚。正對(duì)門的床上正躺著一個(gè)金發(fā)小姑娘，睡得正香。
到了晚上，我通過(guò)和小姑娘交談，知道了小姑娘叫烏塔，出生在德國(guó)，在三年里設(shè)計(jì)了很多旅行路線。暑假已經(jīng)游覽了很多地方了。
烏塔問(wèn)我：“你們中國(guó)的孩子是不是也自己獨(dú)立旅游？”我一時(shí)語(yǔ)塞。說(shuō)：“在中國(guó)，家長(zhǎng)是不會(huì)同意自己的孩子單獨(dú)出去旅游的�！�
烏塔不同意我的說(shuō)法，說(shuō)：“以前我光從書(shū)和電視里看過(guò)意大利，但還是親自來(lái)到才能感受到意大利的美麗�！�
這篇文章讓我懂得了有時(shí)候我們真的要好好學(xué)習(xí)一下外國(guó)人的好習(xí)慣。
烏塔讀后感9
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《烏塔》。我的感觸頗深。我從烏塔的身上收獲了不少有益的知識(shí)。
烏塔是一個(gè)聰明、勇敢、機(jī)靈的小女孩。烏塔僅僅14歲，她就能環(huán)游歐洲，而且是單獨(dú)一人！當(dāng)她11歲時(shí)，她就開(kāi)始為這次旅行做準(zhǔn)備。
而且，烏塔的旅費(fèi)，不是向爸媽要、朋友借的。她是自己掙錢的。每個(gè)假期，她就去幫大超市發(fā)廣告單，到別人家里帶孩子，掙旅費(fèi)。
再看看我們，都10歲了，在家中還不會(huì)洗衣、做飯，還有的不會(huì)梳頭、糸鞋帶，更有的同學(xué)不能獨(dú)自上學(xué)，每天要家長(zhǎng)送。有的同學(xué)還不會(huì)獨(dú)自過(guò)馬路二……
在中國(guó)，學(xué)習(xí)好但不會(huì)做家務(wù)的多的是！中國(guó)的孩子，一只只像沉溺在父母的懷抱中的小鳥(niǎo)，整天壓在書(shū)里讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)！我們都有三個(gè)朋友：書(shū)、書(shū)桌、椅子。我們像溫室里的花朵，天天過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張囗的日子。
我們就像一只小鳥(niǎo)，只有展翅高飛，才能成為一只雄鷹，有一片屬于自已的自由天地！
各位家長(zhǎng)，請(qǐng)打開(kāi)自己對(duì)孩子的“溺愛(ài)之鎖”吧！讓我們這些小“籠中小鳥(niǎo)”變成“偉大的雄鷹”吧！
烏塔讀后感10
最近我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，我的感觸很深，受益匪淺。
這篇課文主要講了年僅14歲的小女孩烏塔一人游歷歐洲的故事，她做事很認(rèn)真細(xì)致，為了這次旅行，她花了三年的時(shí)間，查閱了很多關(guān)于這些國(guó)家的資料，自己靠發(fā)傳單賺錢，她獨(dú)立，自主，不怕累，不怕苦。三年后，她終于實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)寐以求的愿望，一個(gè)人游歷了歐洲。
在所有中國(guó)父母的眼中，自己的孩子都是家里的寶貝，誰(shuí)也不想讓自己的孩子離開(kāi)自己的視線，不讓孩子單獨(dú)出遠(yuǎn)門，因?yàn)橹袊?guó)父母覺(jué)得只有把自己的孩子放在自己家里，踏踏實(shí)實(shí)的看書(shū)，看電視，才會(huì)安全。其實(shí)她們都錯(cuò)了，應(yīng)該讓我們自己多在外面走走，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，這才是對(duì)的，如果父母都把我們關(guān)在小囚籠里面，這樣我們就沒(méi)有了自由，沒(méi)有了快樂(lè)的童年，這篇課文中的小女孩烏塔和我們不同，她可以一個(gè)人自由自在的游覽歐洲。而我們卻只能每天呆在家里。她可以獨(dú)立自己生活，而我們卻什么都需要媽媽操勞。
烏塔，獨(dú)立自主，早早放開(kāi)父母的手，走向了屬于她的世界。
烏塔讀后感11
最近幾天，我們知道烏塔。她是一個(gè)漂亮的小女孩。她熱情活潑。她有很強(qiáng)的生存能力。她有責(zé)任感。她組織和計(jì)劃了一些事情。她只有十四歲，獨(dú)自去了歐洲。烏塔的獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力深深打動(dòng)了我的心。
烏塔有很強(qiáng)的自理能力，因?yàn)樗梢元?dú)自去歐洲旅行。每次我遇到問(wèn)題，我都能很好地解決。一切都可以做得很好。如果你再想想你自己，你每天都是你家的“小皇帝”，每次你伸手拿衣服，張開(kāi)嘴吃東西。父母為我做一切。我讀了烏塔的故事，了解到我應(yīng)該做自己的事，而不是讓別人為我做。
烏塔不僅有很強(qiáng)的自理能力，而且工作有條不紊。烏塔花了三年時(shí)間準(zhǔn)備去歐洲旅行。她提前在家里設(shè)計(jì)了旅行路線和時(shí)間表。烏塔每次去都會(huì)檢查當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼，然后打電話回家或寄明信片。我有時(shí)做事沒(méi)有計(jì)劃，當(dāng)我知道烏塔的故事時(shí)，我再也不會(huì)那樣做了。我必須向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，成為一個(gè)做事有條不紊、系統(tǒng)化的人。
我想告訴你，學(xué)習(xí)烏塔不是向她獨(dú)自在歐洲旅行學(xué)習(xí)，而是向她的精神學(xué)習(xí)。未來(lái)，我們將更好地學(xué)習(xí)烏塔的精神，成為一個(gè)獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)、獨(dú)立生活能力強(qiáng)的孩子。我希望盡快支持我的父母。
烏塔讀后感12
看了Uta這篇文章，我覺(jué)得Uta還是比較慎重的。大膽的德國(guó)女孩，她總是查看派出所的電話號(hào)碼，以免擔(dān)心父母，或者給父母打電話寄明信片。她很細(xì)心，愿意學(xué)習(xí)。她花了三年時(shí)間準(zhǔn)備去歐洲旅行。Uta是獨(dú)立的。自我提升，差旅費(fèi)都是自己打工賺來(lái)的，不花爸爸媽媽一分錢。她的父母讓烏塔親自去體驗(yàn)生活，品味生活的酸甜苦辣。我羨慕和佩服Uta 14歲就能一個(gè)人去歐洲旅行。
烏塔利用暑假去了意大利的威尼斯。米蘭。佛羅倫薩，也準(zhǔn)備去希臘。
我的暑假，時(shí)間一般都是父母安排的，大部分時(shí)間都花在老師留下的無(wú)聊作業(yè)上，不能像烏塔一樣去旅游�；蛘哒f(shuō)，時(shí)間是花在舞蹈課上練習(xí)舞蹈。真的很希望一個(gè)人去玩，但是父母能支持嗎？當(dāng)然不是。這就是為什么我休假時(shí)會(huì)不那么自由。
為了實(shí)現(xiàn)自己的世界旅游計(jì)劃，Uta花了三年時(shí)間做準(zhǔn)備，閱讀這些國(guó)家的相關(guān)資料，努力賺錢支付差旅費(fèi)。
我也去過(guò)很多地方，當(dāng)然是和父母一起旅游。出行路線也是我爸媽安排的，路費(fèi)也是從我爸媽口袋里拿的。
烏塔讀后感13
讓我們展翅飛翔
中國(guó)的教育和外國(guó)的教育真是差了十萬(wàn)八千里呀！對(duì)比一下，你一定會(huì)嚇一跳的！中國(guó)的孩子九至二十四個(gè)月的時(shí)候，開(kāi)始識(shí)字，而外國(guó)孩子卻已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己扔尿布了……由此可見(jiàn)，中國(guó)人從小就被培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的機(jī)器，外國(guó)人培養(yǎng)的是動(dòng)手能力，當(dāng)然也不會(huì)落下學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)過(guò)分愛(ài)孩子，愛(ài)變成了溺愛(ài)，把孩子當(dāng)做一塊寶，捧在手心里怕摔碎了，放在嘴里怕含化了。把我們當(dāng)做小狗一樣牽著，當(dāng)做風(fēng)箏似的拉著……請(qǐng)各位家長(zhǎng)想一想，孩子有過(guò)一次獨(dú)自出過(guò)遠(yuǎn)門的鍛煉嗎？各位一定都在想，孩子一個(gè)人去任何一個(gè)地方都是無(wú)稽之談。孩子什么都不會(huì)，去了外面就會(huì)受傷之類的吧。那你們有沒(méi)有想過(guò)讓孩子變成一個(gè)死讀書(shū)的機(jī)器是一件更可怕的事情呢？想想吧，如果孩子們失去了生活的能力，那他們?cè)撛趺崔k呢？家長(zhǎng)們，讓我們學(xué)會(huì)自力更生，讓我們像烏塔，想雄鷹一樣展翅飛翔吧！
烏塔讀后感14
幾天前，我讀了一篇文章，叫《烏塔》主要講了，“我”在羅馬遇到一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩，在我和她的談話之間“我”了解到她這次趁暑假獨(dú)自游歷歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利還去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩和希臘。
讀完這篇文章，我覺(jué)得真是太不可思議了!她一個(gè)人難道不怕危險(xiǎn)嗎?她的父母難道不擔(dān)心嗎?我想：這應(yīng)該是她平時(shí)的鍛煉和父母支持的原因吧!而我卻是去個(gè)地方都有父母的陪同，我們就像是一朵溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，依賴性太強(qiáng)，缺少獨(dú)立生活的能力。
這讓我想到了我曾看到過(guò)的一篇報(bào)道：某一天，周奶奶收到一包快遞，原來(lái)是她孫女寄回來(lái)的一大包臟衣服，讓她幫著洗。而她孫女去青島上大學(xué)才八天的時(shí)間呀!周奶奶說(shuō)，孫女是她一手帶大的，只想讓她好好學(xué)習(xí)，從不讓干家務(wù)活，結(jié)果什么也不會(huì)干。這難道不值得我們深思嗎?中國(guó)的家長(zhǎng)和西方的家長(zhǎng)教育方式截然不同，他們同樣愛(ài)孩子，但不同的是我們是溺愛(ài)，外國(guó)的家長(zhǎng)則更注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?每個(gè)人不能隨隨便便的成功!放飛吧!把我們的手松開(kāi)吧!為了我們，為了我們未來(lái)的路，放手吧!我們要去闖蕩!我們要尋找人生的大樹(shù)!
烏塔讀后感15
今天，我讀完《烏塔》這篇課文，感慨萬(wàn)分……
本文描述了14歲的德國(guó)小姑娘烏塔，用三年時(shí)間做好一定準(zhǔn)備后，獨(dú)自一人游歷歐洲。為了不讓家人擔(dān)心，每到一地就給家里打個(gè)電話，在旅程中，為了掙路費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館分發(fā)廣告單。
我這兩年也去過(guò)不少地方，如北京、香港、澳門、武夷山……不過(guò)，我不用考慮什么旅費(fèi)、吃、住，只需瀟灑地跟父母踏上旅程。因?yàn)�，父母已�?jīng)安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，自己不用擔(dān)心什么。而烏塔只比我大三四歲，就獨(dú)自一人游歐洲。而且父母不用擔(dān)心。媽媽跟我講，她上大學(xué)的時(shí)候要報(bào)什么專業(yè)都不知道，就去問(wèn)外婆，然而外婆報(bào)的專業(yè)她根本不喜歡，結(jié)果十分后悔。老師也說(shuō)，有的人從小依賴父母，結(jié)婚的時(shí)候到什么酒店也要問(wèn)父母。所以，在獨(dú)立性這一方面，我和烏塔差遠(yuǎn)了。我是被父母寵壞的、捧在手里、膽小的孩子，沒(méi)有自己的主見(jiàn)。烏塔卻是個(gè)膽大、活潑開(kāi)朗、很有獨(dú)立性的孩子。這也說(shuō)明了中國(guó)教育和西方教育的不同，在西方，只要是16歲的孩子就要離開(kāi)父母，獨(dú)立生活。
我已經(jīng)10歲了，今后在生活中無(wú)論遇到什么困難都要依靠自己的雙手去解決，直到真的不會(huì)了才能問(wèn)父母，報(bào)興趣班要有自己的主見(jiàn)，自己要培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí)和能力。
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