蠟燭讀后感
讀完某一作品后，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的蠟燭讀后感，歡迎閱讀與收藏。
蠟燭讀后感 篇1
這篇文章就是在二戰(zhàn)期間創(chuàng)作的。一位蘇聯(lián)青年紅軍戰(zhàn)士，為了解放南斯拉夫而戰(zhàn)死，一位南斯拉夫婦女不忍暴尸戰(zhàn)場，不顧年老體弱，艱難的將其掩埋，并將珍藏了45年的結婚喜燭點燃在墳頭，表示深深的敬意以及悼念。這不分國界的深厚友誼是人類最美好的感情。
但是，在這美好感情的背后，有著怎樣殘忍的事情呢？是什么讓蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士失去青春和寶貴的生命？又是什么是南斯拉夫婦女無依無靠，家破人亡？是戰(zhàn)爭是讓人無比痛恨的戰(zhàn)爭！當和平之花凋零、和平之鴿折翼、和平之舟擱淺時，你做何感想？是在敵人面前懦弱發(fā)抖，還是像蘇聯(lián)紅軍一樣奮起反抗，或者像南斯拉夫婦女一樣正視悲慘的現(xiàn)實，置生死于度外？
我不經想起了4年前的伊拉克戰(zhàn)爭。因為伊拉克的石油，美國用了多少個理由去殺戮；因為伊拉克石油，美國用了多少個理由去制造戰(zhàn)爭，去制造自己國家與伊拉克人民的隔閡？每一次戰(zhàn)爭都會有流血和死亡，我只是一個普通的學生，又有什么力量去阻止？我只能默默的禱告，希望我有一只馬良的神筆，能夠為戰(zhàn)爭而死去的人民畫上第二個靈魂！
蠟燭讀后感 篇2
昨天，我們學完了《半截蠟燭》這篇課文，我感受頗深。這篇課文講述了伯諾德夫人一家三口保護秘密情報的故事，故事的大概內容是這樣的：
第二次世界大戰(zhàn)期間，有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人，他們一家三口為了把德軍趕出自己的國家，都加入了秘密情報的傳遞工作。伯諾德夫人把一支藏有情報的小金屬管藏在半截蠟燭之內。一天，他們家闖進了三個德軍，一個德軍順手把窗臺上的蠟燭點燃，但是他們不知道，情報就藏在哪半截蠟燭之內，于是，伯諾德夫人和他的大兒子杰克三番五次的想把蠟燭拿走，但是最終都沒有成功，正當天無絕人之路時，她的小女兒杰奎琳利用自己的嬌氣把蠟燭拿走了……
讀完這篇課文，令我感受最深的就是伯諾德夫人的小女兒杰奎琳，在非常時期做出了非常的舉動，是她救了他們一家三口的生命，是她保護了情報，是她救了用自己的行動捍衛(wèi)祖國的尊嚴。
蠟燭讀后感 篇3
暑假里，我讀了《紅蠟燭與美人魚》的故事，這是一個既讓人感動又令人悲傷的故事。
《紅蠟燭與美人魚》主要講述了一對老夫婦收養(yǎng)了一個美人魚孩子，并將她撫養(yǎng)長大。美人魚長大后，為了報答老夫婦，便在他們售賣的蠟燭上畫畫。畫上畫的蠟燭很受人們歡迎。后來，在金錢以及商人的花言巧語下，老夫婦狠心地將美人魚賣了出去。結果，老夫婦以及他們居住的小鎮(zhèn)都受到神明了懲罰。
在《紅蠟燭與美人魚》當中，有一段內容讓我印象深刻：商人用金錢動搖了老夫婦原本善良的心，使他們變得像魔鬼一樣。相反，在美人魚在得知老夫婦要將她賣掉后，仍然繼續(xù)在蠟燭上畫畫。美人魚的善良與老夫婦的鐵石心腸形成了鮮明的對比，老夫婦像極了現(xiàn)代社會中那些被金錢蒙蔽了雙眼的人們，他們像是被“錢魔”附體了一樣，為了錢可以出賣朋友、親人，各種違背良心的事兒都做得出來。而美人魚雖然害怕要離開家，但仍然對老夫婦懷著一顆感恩的心，一心一意在蠟燭上畫畫。
老夫婦原本也是善良的，但受到外界的影響，變得冷酷。美人魚雖然受到不公的對待，但依然能夠做到知恩圖報。我們要學習美人魚的知恩圖報，而且，不能像老夫婦那樣成為金錢的奴仆，要做金錢的主人。
蠟燭讀后感 篇4
在我讀過的愛國文篇中，《半截蠟燭》給我的感受最大。
文章主要講的是第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼小的兒女，為把德國強盜趕出自己的祖國，全家三口都參加了秘密情報的傳遞工作。伯諾德夫人的任務是把收到的情報藏好，等自己的軍隊派人前來取走。于是，伯諾德便把情報藏在了半截蠟燭中。敵軍正好來搜查，便發(fā)生了可怕的事情，但是在一家三口的努力下，終于戰(zhàn)勝了敵人。這主要是靠他們的機智與從容。
這個故事一開始就讓人感到緊張，并且對伯諾德夫人一家擔心，但是大家的擔心是多余的，伯諾德夫人雖然沒能騙過敵軍，但是在兩個孩子的機智下逃過劫難。伯諾德夫人一家在遇到困難時顯得非常鎮(zhèn)定，這就要告訴我們在遇到危險與困難的時候，不要緊張，否則就會不知所措。只有鎮(zhèn)定才可以平靜心情想出好的辦法去戰(zhàn)勝它。我們不僅要學習這一點，還要學習他們的愛國精神。他們?yōu)榱俗鎳y(tǒng)一把自己的生命當作了抵押，這種精神不是更值得學習嗎？
我們要好好學習，將來把自己的祖國建設得更美好，更富強！
蠟燭讀后感 篇5
這幾天，我學了一篇課文《半截蠟燭》，
文章的主要講的是：第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。他身邊只有兩個幼小的兒女，為了把德國強盜趕出自己的祖國，全家三人都參加了秘密情報的傳遞工作。他們把收到的絕密情報藏在半截蠟燭內。
一天晚上，屋里闖進了三個德國軍官大兒子杰克以搬柴為借口把蠟燭內的情報換掉，可這時，一個德國軍官一下奪過蠟燭，大聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎？”第一個計劃失敗了。眼看情報就快被發(fā)現(xiàn)了，這時，小女兒杰奎琳靈機一動，嬌聲地對德國人說：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以那一盞燈上樓睡覺嗎？”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當然可以。”杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。正當她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。哎呀，多危險呀！就這樣，情報脫險了。
讀了這篇文章，我受到了很大的啟發(fā)，今天，我們雖然生活在和平安寧的時代。但是，我們在學習中也會遇到別的問題，這也需要我們動腦筋，想辦法去處理問題，解決問題。
這就是我收到的啟發(fā)，你有什么想法？
蠟燭讀后感 篇6
《半截蠟燭》講述了一個在第二世界大戰(zhàn)期間，參與秘密情報傳遞工作的伯諾德母子三人與突然闖進的德國軍官斗智斗勇，巧妙周旋，并最終保全了情報的事。
伯諾德夫人非常冷靜，面對德國軍官依然十分冷靜。中尉把蠟燭點燃后，他不緊不慢的把蠟燭吹熄，點上油燈。大兒子杰克面對蠟燭又重新被點燃后，急中生智，伸手把蠟燭拿走去搬柴火。可德國軍官把他叫住了，他絲毫沒表現(xiàn)出害怕，從容不迫的把蠟燭放下，搬來柴火靜靜地坐在那里。此時，燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，伯諾德夫人的心提到了嗓子眼，生怕情報泄露。此時，小女兒杰奎林說話了：“司令官先生，天晚了，我可以那一盞燈上樓睡覺嗎？”中尉看見小姑娘很可愛就同意了。
小女兒救了全家，也保護了祖國。作為小學生我們更應該好好學習，天天向上，長大之后，回報祖國。
蠟燭讀后感 篇7
昨天，我們學完了《半截蠟燭》這篇課文，我感受頗深.這篇課文講述了伯諾德夫人一家三口保護秘密情報的故事，故事的大概內容是這樣的：
第二次世界大戰(zhàn)期間，有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人，他們一家三口為了把德軍趕出自己的國家，都加入了秘密情報的傳遞工作。伯諾德夫人把一支藏有情報的小金屬管藏在半截蠟燭之內。一天，他們家闖進了三個德軍，一個德軍順手把窗臺上的蠟燭點燃，但是他們不知道，情報就藏在哪半截蠟燭之內，于是，伯諾德夫人和他的大兒子杰克三番五次的想把蠟燭拿走，但是最終都沒有成功，正當天無絕人之路時，她的小女兒杰奎琳利用自己的嬌氣把蠟燭拿走了……。
讀完這篇課文，令我感受最深的就是伯諾德夫人的小女兒杰奎琳，在非常時期做出了非常的舉動，是她救了他們一家三口的生命，是她保護了情報,是她救了用自己的行動捍衛(wèi)祖國的尊嚴。
蠟燭讀后感 篇8
今天我讀完《半截蠟燭》感受很深，我非常感動，我想向這篇課文的主人公學習。這篇課文的主要內容是伯諾德夫人一家三口為把德國侵略者趕出自己的祖國，他們都參加了秘密情報的傳遞工作，伯諾德夫人把情報藏在蠟燭內，有一天晚上伯諾德夫人家里闖進了三個多過軍官，德國中尉順手拿了藏有情報的蠟燭，蠟燭在一點一點的燃燒，伯諾德夫人一家三口盡力在營救蠟燭，經過他們的再三努力終于將蠟燭營救了，也營救了他們一家三口的性命，更營救了國家重大機密。
讀了這篇課文后，我感受到伯諾德夫人一家三口強烈的愛國精神，我還感受到伯諾德夫人一家三口在危險面前非常鎮(zhèn)定。我知道我應該向他們學習，俱有一顆強烈的愛國之心，我應該向他們那樣在危險免檢那樣鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定的想出辦法，解除困難。
我讀完這篇課文后，伯諾德夫人一家三口的精神鼓勵著我。
蠟燭讀后感 篇9
今天我讀了一篇短文,題目叫《蠟燭》。讀完之后，我為文中謙虛的蠟燭那“燃燒自己，照亮別人”的精神而感動不已。
短文里的臺燈不但趾高氣揚、驕傲自大，還喜歡到處炫耀自己，它因為自己有著漂亮的外表而瞧不起普通的蠟燭。但當驕傲的臺燈壞了，而人們急需要光明的時候，主人把默默無聞的的蠟燭拿了出來,點燃了它,它的火焰依然照亮了房間里的每一個角落。而蠟燭謙虛地說：“我發(fā)出的光太淡了，的確沒有臺燈亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻。”可它自己卻默默地燃燒著，一直到生命之火熄滅，才悄悄地離開了人間。蠟燭雖然沒有臺燈那樣美麗，但我們生活中離不開它,它總是發(fā)揚默默無聞、無私奉獻的精神，它是多么平凡而又偉大啊!在贊美蠟燭的同時，我們不由地想起了孜孜以求、誨人不倦的老師，他們就象蠟燭一樣永遠照亮著每一位學生的心靈。
從短文中，我明白了一個道理：任何時候都不能只看外表，我們每個人都有自己的價值，每個人對社會都有不同的作用，做什么事情都要謙虛，不能驕傲，我們要向蠟燭一樣燃燒著自己，照亮著別人!
蠟燭讀后感 篇10
我讀了一篇文章叫《蠟燭》。寫了蠟燭的形狀和用途，表達作者對蠟燭“燃燒自己，照亮別人”的精神贊美，同時歌頌了人民教師為教育事業(yè)奉獻終身的“蠟燭精神”。
愿蠟燭精神永放光芒!這是對《蠟燭》這篇文章出自內心的真實感受。蠟燭是最平凡的.東西，但是它做出了不平凡的事。每當停電，人們便點亮蠟燭，使整間房子生輝，當它被點燃時，滴滴蠟珠順流而下，像一串串淚珠。雖然蠟燭流著淚珠，卻在默默無聞地工作，不求回報，直到生命結束。在燭火下讀書的人們，還能感到一絲溫暖。古人有句古語說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。人們贊美它，因為蠟燭雖小，但它能用自己的生命，換來光明，奉獻給人們。
我們的老師像一枝蠟燭，啟發(fā)學生的心靈，嘔心瀝血，為學生的成長操碎了心。老師每天早上很早就回來學校，監(jiān)督學生早讀，給學生上課，晚上放學后，又要留下來批改作業(yè)和輔導學生，晚上直到夜幕降臨時他才回家。他們把青春無私地給了我們，直到白發(fā)悄悄地爬上他們的雙鬢。老師就像蠟燭一樣平凡而有偉大啊!
蠟燭精神永遠值得我們學習，愿蠟燭精神永放光芒!
蠟燭讀后感 篇11
今天我們學了一篇叫《半截蠟燭》的課文。這篇文章主要講的是第二次世界大戰(zhàn)期間，在德國人占領了的法國，有一家三口法國居民為了把德國人趕出去全家都機智、勇敢地保護機密的事。
讀了這篇文章后，我知道文章歌頌了法國人民崇高的愛國主義精神。從中我也明白了一個人在遇到困難有，面臨危險的時候，不能害怕，要鎮(zhèn)定自若，十分沉著冷靜地去想辦法解決，只有這樣我們才會戰(zhàn)勝困難，取得成功��！文章中的伯諾德夫人把一個裝有機密的小金屬管封在一小截蠟燭中，并且使孩子們認識到，這個金屬管內的機密，跟祖國的解放有關，要不惜一切代價保守這個秘密，表現(xiàn)了這位普通的法國家庭婦女伯諾德夫人對祖國的無限忠誠。其中兩個孩子的沉著、機智、勇敢，實際上這也是他們一種愛國精神的表現(xiàn)。這里，我其實最佩服的就是杰奎琳。雖然她只是一個很小的孩子，但在母親的感染下，遇事鎮(zhèn)定，這是值得我們去學習的。
以后我們一定要好好學習，長大后才會成為一個有用的人，遇事能向杰奎琳一樣冷靜、機智，并且可以為祖國出一份薄力，培養(yǎng)自己更進一步的愛國情懷，讓自己成為一個偉大的愛國人士，只有這樣才是真正的成功啊！
蠟燭讀后感 篇12
今天，我讀了《蠟燭》這篇文章，使我受益匪淺。
文中圍繞著一次停電，主人公用蠟燭照明寫作業(yè)這個故事，故事短小精悍，通俗易懂，但是這個故事背后確有一種高尚的品質值得我們學習。
蠟燭愿意犧牲以自己，來換取主人的光明，真是不易呀!現(xiàn)實生活中一些人為了自己的利益，無所欲為，兩者何以論比。
點燃自己，用光芒照亮別人，蠟燭一生就是這樣度過的，它的一生雖很短暫，但非常有意義。
生活中有很多這樣的例子，比如辛勤的老師、令人敬佩的警察、救死扶傷的白衣天使，他們都具有蠟燭的奉獻精神。
前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基說過：“給”要比“拿”愉快。蠟燭不正是這樣嗎?它給人們光明并不向人們央求什么，而是無私的向人們奉獻。難道我們不應該學習這種精神嗎?
的確，蠟燭微弱的光亮遠遠不及電燈的光亮強，但它總能在危及的時候挺身而出，它難道不是讓人贊美的“大英雄”嗎?
蠟燭讀后感 篇13
前兩天，我們學了《半截蠟燭》這篇課文。故事是這樣的：在第二次世界大戰(zhàn)期間，伯諾德夫人一家三口參加了秘密情報的傳遞工作。他們把收到的情報藏在半截蠟燭內，騙過了前來搜查的德國軍官�？珊镁安婚L，有一天屋子里闖進了三個德國軍官，他們點燃了蠟燭。于是一家三口千方百計營救蠟燭，最后在杰奎琳的努力下，蠟燭被營救成功了。
最讓我感動的是這一家人的精神，伯諾德夫人和大兒子杰克雖然沒有營救成功，但他們也在努力，也在盡力營救蠟燭，為后面杰奎琳營救蠟燭贏得了時間。而杰奎琳并沒有因為自己是女孩兒退縮，而是勇敢地和敵人周旋，用女子嬌弱的一面博取了德國人的同情。
我要學習杰奎琳的精神，她面對困難臨危不懼，能勇敢地和敵人抗爭，是我的好榜樣。
蠟燭讀后感 篇14
今天，老師讓我們預習第三課《蠟燭》，一開始我懶得去預習，只是一掃而過，但讀著讀著，讀出了味道，就又重新讀了一遍，這次是一字一句地讀，還去了解句子的含義。
讀完了，給我第一個印象就是那位烈士的戰(zhàn)友竟然不把他的尸體從方場帶回去安弄葬，就算他們會在第二天拂曉攻占那座橋后，再安葬，如果他們一直攻不下那怎么辦，難道要等烈士的尸體腐爛后再安葬嗎？他們讓我感到很不爽（郁悶）。而那位老婦人讓我感覺到那種一個完全不用去管烈士尸首的陌生人，竟然會冒著彈火去埋葬他，而且還拿出珍藏了45年的兩支結婚喜燭來哀悼這位烈士。而且在課文第43節(jié)，明顯突出了一種感情意義，是兩國軍民感情達到了母子情深的境界。
仔細體會后，會讓人感動得流淚。
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