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讀露珠有感合集7篇
當(dāng)看完一本著作后,相信大家的視野一定開拓了不少,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編整理的讀露珠有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀露珠有感1
有時(shí),在某個(gè)太陽剛剛探出頭的清晨邂逅一顆清新的露珠,那小小的一顆露珠也是一個(gè)短暫而神奇的小生命;蛟S,在我們匆匆忙忙而過的時(shí)候,說不定,一顆晶瑩透明的露珠正在碧綠的葉子上對(duì)我們眨眼呢!
生命是怎么樣的呢?生命是短暫的。同樣是那個(gè)的,在我們生命中的童年也是短暫的。
童年像一個(gè)檸檬那樣酸酸的;像一顆糖果那樣甜甜的;像一杯藥那樣苦苦的;像一根辣椒那樣辣辣的。童年就是這樣——酸甜苦辣。
酸——有一次,我坐公交車回家,因?yàn)橐詾樽约鹤e(cuò)車,所以叫車上的阿姨跟司機(jī)說我坐錯(cuò)車。結(jié)果,是我弄錯(cuò)了,我根本沒有坐錯(cuò)車,是我自己看錯(cuò)了。就這樣我不但覺得很沒有面子,而且也弄得那位阿姨也丟了面子。也是我心里感到酸酸的、
甜——有一次五年級(jí)書法比賽,我“來之不易”的獲得了年級(jí)一等獎(jiǎng),我心里別提是多么高興了,甚至難以用語言來表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情。
苦——在今年六年級(jí)期中考試,我數(shù)學(xué)只考了83分,最高分99分。與最高分相差了整整16分,當(dāng)我拿了這個(gè)成績,心中充滿了后悔:為什么我就不能考好?為什么?
辣——說我英語考試,有一次英語考試,我遇到不會(huì)寫的題目,就瞎貓碰死耗子亂猜,隨便寫了個(gè)答案上去。過不久,試卷發(fā)了下來,我看到我不會(huì)寫的那道題居然被我寫對(duì)了,我心里是感到多“辣”啊!
童年就是那么有趣!雖然我的童年并沒有結(jié)束,可是童年是如此的短暫,就像一顆氣球,你一刺它,她就會(huì)破,童年就會(huì)結(jié)束。童年也是那么寶貴,我們現(xiàn)在應(yīng)該好好珍惜它,不要讓它慢慢離開我們,應(yīng)該在童年上做好每一件是事,如:學(xué)習(xí),然后在童年的結(jié)尾,畫一個(gè)感嘆號(hào)。
讀露珠有感2
在今年暑假,我看了一本《嘿,我有一顆小露珠》,讓我想起兒時(shí)我那一種壞習(xí)慣。
這本小書主要講的是:在一個(gè)花園中,有一株小草,名叫衣衣。他一覺醒來,發(fā)先自己有一顆露珠,很漂亮。他就把露珠分享給朋友小蘑菇,可小蘑菇?jīng)]有接住,露珠掉泥土里不見了,衣衣很沮喪,但他沒生氣,還不斷的安慰自己和小蘑菇。在下午,太陽在花園里曬著,衣衣何他另外一位朋友兜兜被太陽曬得大叫起來,這時(shí),小蘑菇讓衣衣在她的“帽子”下躲太陽,而衣衣也并沒有忘記兜兜,和兜兜一起躲太陽,從此以后,他們成了好朋友。
衣衣他發(fā)現(xiàn)自己有露珠,并沒有占為己有,而是把露珠分享給小蘑菇玩,雖然最后露珠不見了,衣衣也不會(huì)為此感到很生氣,用安慰自己的形式也來安慰別人。而在躲太陽的時(shí)候,衣衣也不會(huì)忘記和兜兜一起來躲太陽。
俗話說“有難同當(dāng),有福共享”。看了這本書,我想起了兒時(shí)的我那一副自私的樣子,我想:如果大家都不會(huì)分享,那么這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)我不理你不理我的世界。如果人人都會(huì)分享,那我們就可以過上美好的生活。而在我小時(shí)候,就是因?yàn)樽约河幸粋(gè)東西,就覺得了不起,不會(huì)分享。所以我們必須學(xué)會(huì)分享!
只要我們會(huì)分享,這日子就一定能過的美好。
讀露珠有感3
今天,我讀了露珠這篇短問,之后,使我感觸極深.
露珠,它的身影是多么嬌小,而它對(duì)我們所做的貢獻(xiàn)并不平凡.它白天總隱身于空氣中,給空氣帶來一些濕潤 新鮮,使人覺得心曠神怡.當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候,它象慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗,滋潤著小草,滋潤著花朵,滋潤著世界萬物,然而,它向我們圖過什么嗎?沒有!當(dāng)黎明來到時(shí),大家肯定會(huì)說起得最早得是公雞,然而,有誰會(huì)想到露珠呢?我們贊美太陽給我們溫暖的陽光,贊美大地給我們帶來的萬紫千紅.可是,有誰會(huì)贊美那渺小的露珠恩?盡管如此,但是露珠還是默默無聞,默默地作貢獻(xiàn).
露珠,它并不象暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力,更不象冰雹那樣對(duì)一切都無情.而它總是默默工作,又默默得逝去,把短暫的一生獻(xiàn)給人類,給人類帶來了歡樂,而它自己卻從無苛求!
露珠,一個(gè)平凡的名字,卻有個(gè)不平凡的含義,使我聯(lián)想到了偉大的老師,它多么象辛勤的園丁,培育祖國的花朵.它多么象我們敬愛的老師,伏案燈下夜以繼日地工作,把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上,總是帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,鼓舞我們向知識(shí)的山峰攀登......這使我想起了1句話:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.不正是說的那些不平凡的露珠與老師和天下同他們有同樣的品質(zhì)的人嗎?
露珠,我贊美你,贊美你默默無聞,無私奉獻(xiàn)的精神.更贊美辛勤的老師!
讀露珠有感4
我的爺爺是個(gè)地地道道的農(nóng)民,他做事一絲不茍,喜歡種植蔬菜瓜果,稱得上是真正的綠色食品。
最近葡萄豐收了,爺爺小心翼翼地剪一大箱葡萄到街上賣。開始幾天回來時(shí)都悶悶不樂,近幾天,爺爺臉上的笑容多起來了。我問了爺爺才知道,原來前幾天,葡萄生意不好,幾乎無人問津。爺爺?shù)钠咸押痛笈锢锏钠咸严啾,確實(shí)普通了點(diǎn)。大棚里的葡萄顏色紅得發(fā)亮,顆顆圓潤碩大,讓人一看就生愛慕之心。而爺爺?shù)钠咸焉珴蓻]有那么鮮艷,顆顆也那么整齊碩大,與別人的放在一起簡直是小姐與丫環(huán)。媽媽從別人那里聽說,果實(shí)成熟前施加一種叫“鉀”的肥料,可以使葡萄又大又甜。爺爺聽了氣憤地說:“施了肥料就不是綠色植物了,化肥吃多了有害健康!睜敔敳宦爧寢尩,每天早出晚歸,堅(jiān)持用自己的“土”方法來種植葡萄,F(xiàn)在爺爺告訴我,他的回頭客越來越多。
有一次,我無意中看到了一篇文章《荷葉露珠》。里面有一只老蚌,張開了蚌殼,里面的一顆珍珠蠃得了魚兒們的稱贊。荷葉上的露珠也不甘示弱,向魚兒們炫耀自己。但當(dāng)太陽一出來,它就被蒸發(fā)了。剎那間,我明白了,爺爺精心培育的不正是“珍珠”嗎?可社會(huì)上人們都搶著當(dāng)露珠,比如說肯德基、必勝客、麥當(dāng)勞。因?yàn)樨潏D利潤,使用了不合格的食品,造成了健康危機(jī)。像這樣的食品問題層出不窮,家長們不敢領(lǐng)孩子們?nèi)コ。黑心的商家為了自身的利益,最后的結(jié)果是生意慘淡,名譽(yù)受損。
正所謂腳踏實(shí)地方能成就美麗人生。雖然珍珠的形成是漫長的,但它的美麗是永恒的。你是愿意做一顆珍珠呢,還是一顆短暫的露珠?
讀露珠有感5
三年級(jí)讀后感:讀《嘿,我有一顆露珠》有感(300字-400字)
讀了《嘿,我有一顆小露珠》,我知道衣衣和它的伙伴們一起分享那顆露珠是多么開心和幸福呀!我也從中懂得了分享的快樂和幸福。
第一天上幼兒園,老師就教我:“好東西要和大家一起分享才會(huì)更加快樂哦!”慢慢地,我學(xué)會(huì)了和小朋友一起玩玩具,一起唱歌,一起做游戲……就這樣,我在幼兒園愉快地度過了四年,認(rèn)識(shí)了很多小朋友,也學(xué)到了不少的知識(shí)。
第一天走進(jìn)小學(xué)校園,面對(duì)陌生的一切,我心里感到不安又覺得一切都是那么新鮮。笑容滿面的老師讓我很快地認(rèn)識(shí)了班上每一位同學(xué),熟悉了學(xué)校的每一個(gè)角落,F(xiàn)在,我也能像衣衣一樣和同伴們一起開心地玩耍,一起認(rèn)真地上課,一起分享好東西……
慢慢長大,我懂得了分享,學(xué)會(huì)了不再自私;懂得了分享,我更快樂!
讀露珠有感6
今天,我讀了《露珠》這篇短文,之后,使我感觸極深。
露珠,它的身影是多么嬌小,而它對(duì)我們所做的貢獻(xiàn)并不平凡。它白天總隱身于空氣中,給空氣帶來一些濕潤新鮮,使人覺得心曠神怡。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候,它象慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗,滋潤著小草,滋潤著花朵,滋潤著世界萬物,然而,它向我們圖過什么嗎?沒有!當(dāng)黎明來到時(shí),大家肯定會(huì)說起得最早得是公雞,然而,有誰會(huì)想到露珠呢?我們贊美太陽給我們溫暖的陽光,贊美大地給我們帶來的萬紫千紅。可是,有誰會(huì)贊美那渺小的露珠恩?盡管如此,但是露珠還是默默無聞,默默地作貢獻(xiàn)。
露珠,它并不象暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力,更不象冰雹那樣對(duì)一切都無情。而它總是默默工作,又默默得逝去,把短暫的一生獻(xiàn)給人類,給人類帶來了歡樂,而它自己卻從無苛求!
露珠,一個(gè)平凡的.名字,卻有個(gè)不平凡的含義,使我聯(lián)想到了偉大的老師,它多么象辛勤的園丁,培育祖國的花朵。它多么象我們敬愛的老師,伏案燈下夜以繼日地工作,把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上,總是帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,鼓舞我們向知識(shí)的山峰攀登……這使我想起了1句話:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。不正是說的那些不平凡的露珠與老師和天下同他們有同樣的品質(zhì)的人嗎?
露珠,我贊美你,贊美你默默無聞,無私奉獻(xiàn)的精神。更贊美辛勤的老師!
讀露珠有感7
今天,我閱讀了《露珠贊》這篇文章。讀完之后,我想了很多很多。
《露珠贊》這篇文章看似寫的是晶瑩的露珠,實(shí)際上寫的卻是我們那可親可敬的老師。
讀完《露珠贊》,讓我聯(lián)想到辛勤培育我們的園丁們,他們個(gè)個(gè)都是無私奉獻(xiàn)的露珠。
就象我們的班主任,他還是我們的語文老師,每次上課前,他都會(huì)準(zhǔn)備許多課外知識(shí)來豐富課堂內(nèi)容,讓我們聽得津津有味。老師這么做為了什么呢?
再說我們的數(shù)學(xué)老師,每當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)誤時(shí),她都不會(huì)像風(fēng)雷閃電似的批評(píng),更不會(huì)箱冰雹一樣殘酷地打罵,而是和顏悅色地講道理,給同學(xué)機(jī)會(huì)。老師這么做為了什么呢?
還有我們的體育老師,就算是烈日當(dāng)頭時(shí),他也會(huì)和我們一起在跑道上奔跑。有時(shí)候她也心疼地讓我們站在樹蔭下,而自己暴露在烈日當(dāng)中。老師這么做為了什么呢?
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