讀《三只小豬》有感15篇

　　當(dāng)品味完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的讀《三只小豬》有感，希望對(duì)大家有所幫助。

讀《三只小豬》有感1

　　大家肯定覺得“豬”是很笨，可這里的豬老三，可一點(diǎn)兒都不笨哦。

　　這篇童話講了：三只小豬長(zhǎng)大后，豬媽媽讓他們自己生活，蓋房子安家。老大的、老二的房子分別是用木頭和草建的。結(jié)果都被大灰狼弄壞了，他們自己還差點(diǎn)兒被狼吃掉。還是老三聰明，蓋了石頭房子，還救下兩個(gè)哥哥。

　　我覺得做什么事情都要像豬老三一樣努力，做到最好，而不是你像豬老大、豬老二那樣，什么事情都草草了事或繞道而行。

　　同學(xué)們，今后我們不管干什么事情，都應(yīng)該像第三只小豬那樣，要認(rèn)真，要細(xì)心，把事情做到最好。

讀《三只小豬》有感2

　　每當(dāng)看到勤勞和團(tuán)結(jié)而勝利的故事，我不僅想起安德魯 蘭寫的[三只小豬]

　　這個(gè)童話故事主要講了三只小豬蓋房子。老大蓋了稻草屋；老二蓋了木屋；老三蓋了磚頭屋。有一天來了一只大野狼，因?yàn)榈静菸莺湍疚莶粓?jiān)固，兩三下就被大野狼吹倒了，老大和老二差點(diǎn)喪命，后來躲到老三家，老三家是辛辛苦苦砌的磚頭屋因堅(jiān)固而每被老狼吹倒。最后，三只小豬團(tuán)結(jié)一心打敗了狼的故事。

　　��！三只小豬真聰明，他們用自己的智慧，團(tuán)結(jié)讓狼以后都不在找他們的麻煩

　　看到這里，我總會(huì)聯(lián)想到像三只小豬一樣的人。像一些除冰工人。是啊，今年天公不作美，下了一場(chǎng)大雪，結(jié)了厚厚的冰，很多的外來工人因這樣而回不了家，是他們挺身而出，日日夜夜在那里除冰。在那兒工作的人都很團(tuán)結(jié)，每個(gè)人心里都想著除冰，讓車輛快點(diǎn)通過。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過他們十幾天的奮戰(zhàn)，很快就成功了。就這樣可以證明，勤勞和團(tuán)結(jié)是成功的秘訣。

　　做每件事我們都要勤勞的去做，可遇到難題時(shí)不能罷休，要團(tuán)結(jié)一心的去做。這樣，成功遲早屬于你的了。

讀《三只小豬》有感3

　　這本書講述了：三只小豬生活在一棟房子里。他們過得快樂極了，除了一點(diǎn)：老大太嘮叨了。它經(jīng)常教訓(xùn)說：“不要太貪玩，要?jiǎng)趧?dòng)！”

　　有一天，老大出去買菜。他剛走出家門不遠(yuǎn)兩個(gè)弟弟就開始瘋狂玩耍了，把家里弄的一團(tuán)糟。就在這時(shí)，大灰狼來敲它們家的門了。他們大膽的讓大灰狼進(jìn)到它們家，急中生智地編造了一個(gè)捕狼大王，它們帶大灰狼道浴室里，說：“他把狼毛弄得到處都是”；說完他們帶著大灰狼到了廚房，又說：“他把狼血沫在墻上�！彼�又帶了大灰狼去了臥室。說：“他正在休息�！弊约憾疾桓疫M(jìn)去怕捕狼大王把它們當(dāng)成狼，通過這些形象入微的描述，終于把大灰狼嚇跑了。大灰狼走后了，他們把家打掃干凈。這時(shí)，老大回來了，發(fā)現(xiàn)家里干干凈凈的，非常高興，沒有發(fā)現(xiàn)大灰狼曾經(jīng)到過它們家的任何痕跡。

　　通過這本書我學(xué)到了：不要輕易否定別人；也不要輕易被別人否定，要敢于堅(jiān)持自己，對(duì)自己有信心。

讀《三只小豬》有感4

　　今年的這個(gè)寒假我讀了《三只小豬》的故事，這個(gè)故事我很喜歡。

　　這個(gè)故事講得是三只小豬，有一天小豬們的媽媽說：“你們也已經(jīng)長(zhǎng)大了也要給各自做一個(gè)住的地方了�！比�只小豬說：“好，我們現(xiàn)在就去�！钡谝恢恍∝i用草來做自己住的地方，第二只小豬用木頭做的屋子，第三只小豬用石頭來做的屋子。有一只狼來了。小豬們都跑回自己的屋子，狼一口氣就把第一只小豬的屋子吹走了。然后第一只小豬跑到第二只小豬的家，狼來到第二只小豬的家面前。用斧子把第二只小豬的屋子砍的一干二凈。第一和第二只小豬跑到第三只小豬的家里。狼又來了，這一次狼從煙囪里進(jìn)去，小豬們?cè)跓焽柘旅纥c(diǎn)了火，把狼燒死了。

　　我喜歡這個(gè)故事，你呢?

讀《三只小豬》有感5

　　星期三上午，全校師生歡聚在操場(chǎng)上觀看了兩場(chǎng)童話劇，其中《三只小豬》使我受益匪淺，你們齊心協(xié)力，共同設(shè)計(jì)陷井，打敗狼父子。

　　話劇《三只小豬》里，小豬一家四口在森林中快快樂樂的過著幸福的生活，可狐貍為保住性命與狼父子狼狽為奸，想吃了小豬，但三只小豬同心協(xié)力戰(zhàn)勝了狼父子。我認(rèn)為只要團(tuán)結(jié)一致、勤于動(dòng)腦、認(rèn)清各種事物的本質(zhì)，再危險(xiǎn)的事情也會(huì)解決，因?yàn)槿�只小豬團(tuán)結(jié)一心想盡辦法才打幾狼父子，如果三只小豬不團(tuán)結(jié)狡猾的狐貍便會(huì)乘虛而入一網(wǎng)打進(jìn)；小豬們沒自顧自地逃跑，而是團(tuán)結(jié)起來共同想辦法，在門上釘釘子，使撞門的狼金鐘免不了受皮肉之苦，并設(shè)計(jì)陷井困住了狼，量后打死了可惡的狼。這表明只要團(tuán)結(jié)有智慧，無論何時(shí)何地，多么艱難的環(huán)境也會(huì)絕處逢生。就如我們的一次拔河比賽，眼看標(biāo)志即將落入他人之手，老師急中生智，喊起號(hào)令，大家團(tuán)結(jié)一心挽回了局面。

　　在我們身邊，像三只小豬那樣團(tuán)結(jié)，善良具有智慧和集體，數(shù)不勝數(shù)，例如：四川地震中搶險(xiǎn)的士兵，他們只有一個(gè)想法——盡力挽救廢墟下和生命。如果世界上多些三只小豬那樣的人，將處處洋溢著和諧的氣氛，我們生活的地球會(huì)更加美麗。

　　我也要加入善良、團(tuán)結(jié)有智慧的集體，只有這樣我們的生活才會(huì)變得更加美好。

讀《三只小豬》有感6

　　我在一年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)看過《三只小豬》這本書，雖然已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間，但是我至今卻還印象深刻。 《三只小豬》這個(gè)故事雖短，卻給我們闡述了一個(gè)很重要的道理。它講的是山上住著豬媽媽和三只可愛的小豬，一天天過去了，小豬們不斷成長(zhǎng)，可是什么都不會(huì)做。有一天，豬媽媽對(duì)它們說：“你們都長(zhǎng)大了，也應(yīng)該獨(dú)立生活了，等你們房子蓋好就搬出去吧�！崩洗蟊容^懶惰，隨隨便便的就用稻草蓋了一個(gè)房子；而老二貌似也不勤快，比較貪玩，就用木頭搭了一個(gè)木房子：老三卻是很勤快不怕辛苦，他思考一番之后，決定蓋一個(gè)磚房子，老大老二得知此事后，居然嘲笑老三自討苦吃。結(jié)果，當(dāng)大灰狼到來的時(shí)候，輕易地吹到了老大的房子，撞倒了老二的房子，卻對(duì)老三的房子束手無策，最后，它想從煙囪爬進(jìn)老三的家，可是聰明的老三卻點(diǎn)起了火，可惡的大灰狼終于逃走了。

　　這個(gè)故事告訴我們做人要像老三一樣，不能好吃懶做，一定要踏踏實(shí)實(shí)，不怕辛苦，這樣的話，我們才能取得成功。

讀《三只小豬》有感7

　　唉，我覺得第一只小豬懶懶和第二只小豬湊合好懶哦，一間磚房子都沒時(shí)間蓋，把時(shí)間都用在玩的方面了。

　　第三只小豬聰聰很勤快，蓋了一幢磚房子。他從早干到晚，都沒空玩了。

　　最后還是第三只小豬活下去了，第一只小豬和第二只小豬都被大灰狼吃了。

　　唉，如果一二小豬都蓋磚房子的話，那就不會(huì)被大灰狼吃掉了。

　　一二小豬的房子又不漂亮、又不結(jié)實(shí)，有什么好？

　　媽媽，在《三只小豬》中，你喜歡當(dāng)誰？

　　如果是我的話，那我就會(huì)當(dāng)?shù)谌�只小豬聰聰，你呢？

讀《三只小豬》有感8

　　這是個(gè)發(fā)人深思的故事。勞作課上，同學(xué)們交了自己的手工制作，有活潑的泥鴨、可愛的布娃娃……而小愛因斯坦只在第二天才交上個(gè)粗陋的小板凳。老師不滿意地說：“世界上大概沒有比這更糟的東西了�！�

　　可小愛因斯坦站起來舉起雙手，手中各拿一個(gè)小板凳，說道：“有的`，老師，那交上去的是我做的第三只小板凳，雖然它仍不能令人滿意，但比起這前兩只來說，總要強(qiáng)一些�！睂�(duì)同一只板凳，老師與小愛因斯坦的看法截然不同。老師拿這和其他同學(xué)精巧的制作相比，因而不滿意小愛因斯坦則是在看到差距的同時(shí)，又把它與自己前兩次做的板凳先比，看到了自己的進(jìn)步。是的，橫向比較能看到與別人內(nèi)的差距與不足，縱向比較會(huì)看到自己的進(jìn)步與發(fā)展。只有這樣全面地認(rèn)識(shí)問題，才能使人有信心縮小差距，不斷前進(jìn)。橫向比較是很直觀的。

　　考試成績(jī)單發(fā)下來，就知道自己在班上的名次手工作品交上去，就知道是相對(duì)精巧還是粗陋了……因而人們常常因通過橫向比較來給事物下定論。當(dāng)然，事物間確有橫向聯(lián)系，但沒一事物本身又有前后相繼的縱向聯(lián)系，事物的發(fā)展也總會(huì)受其原有基礎(chǔ)的影響和制約。

　　例如，我們分析一下同學(xué)的表示，既要考慮他的現(xiàn)狀，與其他同學(xué)做橫向比較，又要考慮他原有的基礎(chǔ)，與其過去作縱向比較，這樣才能預(yù)見繼續(xù)努力的方向和可能取得的成績(jī)�，F(xiàn)在，有人總喜歡拿年輕的社會(huì)主義祖國(guó)與老牌資本主義國(guó)家比物質(zhì)財(cái)富，比生活水平，借以指責(zé)社會(huì)主義制度。這與前面說的僅注意橫向比較，而忽視事物歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系的做法，何其相似！資本主義國(guó)家的物質(zhì)財(cái)富是在長(zhǎng)達(dá)幾百年的時(shí)間里逐步創(chuàng)造、積累起來的，期間又不乏對(duì)殖民地國(guó)家的血腥掠奪。而我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)卻是從一個(gè)“滿目創(chuàng)痍、民生凋弊”的爛攤子開始的，僅走了短短五十年的歷程，其間又不乏天災(zāi)人禍。但社會(huì)主義制度的生機(jī)與活力有目共睹，生產(chǎn)力的高速發(fā)展舉世矚目，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就令世人驚嘆！橫向比較，看到了差距與不足，知道自己的現(xiàn)狀與地位，這樣才不會(huì)閉目塞聽，夜郎自大縱向比較，看到了成績(jī)與進(jìn)步，從而遇見事物發(fā)展的趨勢(shì)，這樣才能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、繼續(xù)女里而不至失去奮發(fā)前行的勇氣。看了這樣的思想方法，我們才能較為全面、辨證地看待事物，處理問題。這也正是愛因斯坦第三只板凳給我的啟示。

讀《三只小豬》有感9

　　我是個(gè)喜歡看寓言中的小男孩，每一天我都會(huì)看上一兩篇小故事，其中對(duì)我感觸最深的是《三只小豬》的故事，生長(zhǎng)在同一個(gè)家庭中的三只小豬但卻有著截然不同的品質(zhì)，老大只知道享受，從來都不會(huì)長(zhǎng)久打算，認(rèn)為造一個(gè)稻草房子就可以躲避危險(xiǎn)了，這真是可笑�。±隙�雖然不像老大這么懶惰，但也沒有花大量的精力去造房子，反而是最小的小豬卻花了大量的精力去造了一座堅(jiān)固的磚頭房子，有了一個(gè)自己堅(jiān)實(shí)的避風(fēng)港。

　　從這篇童話中讓我懂得了：做任何事情我們都要仔細(xì)認(rèn)真，不能好吃懶坐。

讀《三只小豬》有感10

　　今天，我看了一本非常有趣的書，名字叫《三只小豬》。這是一本關(guān)于排列組合的數(shù)學(xué)書。

　　故事是從一只大灰狼和三只小豬講起，大灰狼想要吃掉三只小豬，但是那里有五間房子，小豬是在哪間房子里住的呢？大灰狼必須要考慮這個(gè)問題。開始的時(shí)候灰狼考慮的是每只小豬各住一間房子，還要分清它們的先后順序。書上用樹枝和座椅子的方式來舉例，圖片上的小方格排列得密密麻麻，看得我眼花繚亂。我翻到后面的解說，里面的字母和公式我都不認(rèn)識(shí)，于是跑去問爸爸。爸爸講了一堆的數(shù)學(xué)理論，我還是迷迷糊糊的，說得我都要打哈欠了。還是跑去問媽媽吧。媽媽給我梳理了一遍，告訴我這是一個(gè)排列組合的故事，不同的排列方式會(huì)有不同的結(jié)果，就像故事里的一樣，可以一只小豬住一間房子，可以兩只小豬住一間房子，還可以三只小豬住一間房子……變化多種多樣。

　　這讓我想到昨天做的一道數(shù)學(xué)題“從2、4、6中選不同的兩個(gè)數(shù)相乘，有幾種不同的方式？”這不也是跟排列有關(guān)嗎？我還想到了生活中很多排列組合的問題，數(shù)學(xué)的世界真奇妙�。∵B大灰狼吃小豬都要懂?dāng)?shù)學(xué)呢，我們也要好好學(xué)習(xí)哦！

讀《三只小豬》有感11

　　今天我讀了《三只小豬》，故事是講豬大哥和豬二哥都很懶，它們隨便蓋了草房和木房。豬小弟不滿意哥哥們的房子，決定蓋一間磚房，所以它每天從早忙到晚，終于把房子蓋好。有一天，大灰狼吹倒了大哥的草房，撞倒了二哥的木房，豬大哥和豬二哥逃來到了豬小弟的磚房里時(shí)，大灰狼怎么也進(jìn)不去，最后三兄弟還想出了辦法，把大灰狼打敗了。從此豬大哥和豬二哥也改了懶惰和馬虎的習(xí)慣。

　　讀了這個(gè)故事，我覺得我們應(yīng)該向豬小弟學(xué)習(xí)，因?yàn)樗�很聰明也很勤快，而且還很有愛心。我也要做一個(gè)聰明勤快還有愛心的小學(xué)生。

讀《三只小豬》有感12

　　在森林的東邊住著三只可愛的小豬和和藹的豬媽媽。大豬叫丹斯，較大的一只豬叫喬恩，最小的一只豬叫恩斯，他們都是豬媽媽的心肝寶貝兒。它們一直都快樂而平凡地生活在森林里。

　　可在這一天不妙的事情發(fā)生了。來了一大群怪物——人類，他們手里拿著點(diǎn)燃的木頭，扔進(jìn)了森林，就像風(fēng)一樣的走掉了。當(dāng)豬媽媽意識(shí)到有危險(xiǎn)的時(shí)候已經(jīng)晚了，房子已經(jīng)被燒成一片灰燼了，豬媽媽連忙帶著她的三個(gè)心肝寶貝兒逃到了森林的北邊。

　　碰巧這正是冬天，豬媽媽已經(jīng)被冷病了，幸運(yùn)的是三只小豬還一點(diǎn)事情都沒有。沒有了房子他們只好露宿街頭，善良的狼媽媽實(shí)在看不下去這樣的情景，邀請(qǐng)他們到他兒子的家里去住，豬一家?guī)е�感激住了進(jìn)去。那還是一座新房子，里面什么東西都還沒有，于是三只小豬便起早貪黑地出去工作。

　　日子一晃過去了三年。因?yàn)檫@三年來三只小豬都起早貪黑的出去工作，所以家境已經(jīng)變得富裕起來了，在森林銀行里已經(jīng)存了兩萬便士了，小豬一家決定搬走，可在這是，一件很悲痛的事情發(fā)生了——狼媽媽去世了。狼兒子早就看不慣豬一家了。狼兒子左思右想終于想到了一個(gè)好辦法——找豬一家要3年的房租費(fèi)，一個(gè)月1000便士。豬一家根本沒有那么多的錢，只好繼續(xù)留在狼兒子家里，讓三只小豬繼續(xù)出去打工。三只爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小豬哪里受得了這種氣呀，三只小豬到大街上左瞧瞧右看看希望能想出一點(diǎn)什么辦法來。喬恩跑到了森林的東邊，他看到了賣萬能藥的地方，森林的萬能藥有一個(gè)特點(diǎn)，有88888種萬能藥，每一種萬能藥都有副作用，并且副作用都不一樣，因此只賣一元錢。喬恩買了對(duì)胃痛有副作用的萬能藥，拉著他的兩個(gè)兄弟直蹦文具店。喬恩在文具店買了一只奇怪的筆，就蹦回家了。喬恩回家之后，連忙跑到自己的臥室，把門鎖上，開始了他的工作。喬恩拿出買的那支奇怪的筆，在標(biāo)簽上寫了幾個(gè)字。原來，喬恩買的那支筆是特制筆，寫出來的字跟標(biāo)簽上的字一模一樣。喬恩首先把標(biāo)簽上的一便士改成了一萬便士，然后把說明書上的副作用：胃痛改成了胃痛特效藥。喬恩從窗子翻到了外面，裝作才從外面回來的樣子，恰巧狼兒子也在。喬恩假裝在跟媽媽說話，其實(shí)是說給狼兒子聽的：“媽媽，我花了一萬便士給你買了一瓶治胃疼的特效藥。”狼兒子聽了，迫不及待的就從喬恩手里把藥搶走就高高興興說：“喬恩，你把這瓶藥送給我吧，我可以不收你們的房住了！你們走吧”豬一家高高興興的走了。

　　狼兒子不知道何年何時(shí)何月才會(huì)知道真相！

讀《三只小豬》有感13

　　這是一本關(guān)于排列和組合的會(huì)本。一般都是在高中的“概率和統(tǒng)計(jì)”這門課上，教授排列組合的知識(shí)。我現(xiàn)在還不是太能看懂這本書，那我就從一個(gè)簡(jiǎn)單的例子開始說起吧。

　　如果有三只小豬，要住進(jìn)五間房子，并且不規(guī)定每間房子住的小豬的數(shù)量，那么有多少種住宿方式呢？首先，第一只小豬，可以隨意住進(jìn)任意一間房子，所以有5種選擇；同樣的，第二只小豬也可以隨意住進(jìn)這5間房子，因此也是5種；同理，第三只小豬也有5種選擇。因此，總共可以形成5×5×5=125種排列方式。再來考慮一種復(fù)雜一點(diǎn)的情況吧，如果一個(gè)房子只能住一只小豬，那么一共有多少種排列方式呢？首先，第一只小豬，可以隨意住進(jìn)任意一間房子，所以有5種選擇；而第二只小豬只可以住進(jìn)剩下的4間房子，因此有4種選擇；同理，第三只小豬只能住進(jìn)剩下的3件房子，只有3種選擇。因此，總共可以形成5×4×3=60種的排列方式。

　　如果不考慮小豬們的排列順序，而只考慮他們住進(jìn)房子時(shí)的組合狀況，那么又有多少種方式呢？這種情況我們稱之為組合，會(huì)比排列的情況少得多。也就是說，上面講到的排列情況，如果不考慮小豬的排列順序，也就是如果小豬都是一模一樣的話，有很多是重復(fù)出現(xiàn)的。那么，有多少種是重復(fù)的呢。對(duì)于三只小豬的排列，我們可以知道有1，2，3；1，3，2；2，1，3；2，3，1；3，1，2；3，2，1一共六種排列方式，那么也就是說對(duì)于上面的排列來說，每一種情況都會(huì)重復(fù)出現(xiàn)六次，形成了60種排列。當(dāng)我們不考慮小豬的排列順序時(shí)，組合的數(shù)量就變成了60÷6=10種。

　　排列和組合真的是太有意思了，不過也很難理解，我還需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

讀《三只小豬》有感14

　　今天，我讀了一篇文章叫《三只小豬新編》。

　　這篇文章寫了：小豬們找來材料造房子，老大專心的造了一座堅(jiān)固的房子，還刷上了白。整整花了一年時(shí)間，老大才住進(jìn)去。

　　老二和老三可不像老大那樣專心。它們都是住以前的房子。

　　有一天，三只小豬在森林里玩，大灰狼看見了，它想：這回我一定要吃掉它們。大灰狼拿著一個(gè)大錘子，心想：“是清蒸呢，還是紅燒呢？”大灰狼先來到了老三的房子旁，一敲，房子就倒了。老三就跑到老二家門口，讓老二給它開門，老二就給老三開了門。不一會(huì)兒，大灰狼又來到老二的家旁，又用錘子敲，老二的房子也倒了。于是，老二和老三就一起來到老大家門口，叫老大給它們開門，老大開了門，讓它們進(jìn)去。大灰狼來到了老大的家旁，用錘子一敲，房子并沒有倒。大灰狼就說：“奇怪，怎么不倒�。俊崩洗笮χ�說：“我這房子可是鐵做的，怎么會(huì)敲的倒�。俊�

　　讀了這篇文章我懂得了：無論做什么事，都要用心做。不能只顧眼前利益，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。

讀《三只小豬》有感15

　　今天，我讀了《三只小豬》這本書。書上寫的是：豬媽媽的三個(gè)孩子長(zhǎng)大了，豬媽媽讓他們出去獨(dú)立生活。豬老大蓋了一所磚房子，豬老二蓋了一所木房子，懶惰的豬老三蓋了一所草房子。大灰狼只吹了一口氣，豬老三的草房子就倒了，它連忙跑到豬老二那里。豬老二的木房子只被大灰狼一推就塌了。它們兩個(gè)只好跑到豬老大的房子里。大灰狼無論想什么辦法都沒法進(jìn)入豬老大的房子里。它順著梯子從煙囪里向下爬，誰知道小豬們?cè)跓焽柘曼c(diǎn)了火，大灰狼連忙逃走了，從此再也不敢打三只小豬的主意了。

　　讀完這個(gè)故事，我明白了做人不要懶惰，要學(xué)習(xí)豬老大，做一個(gè)勤勞的小學(xué)生。

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