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《一線帶班》讀后感

時間:2022-09-02 17:57:41 讀后感 我要投稿

《一線帶班》讀后感

  當(dāng)仔細品讀一部作品后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,何不寫一篇讀后感記錄下呢?可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編整理的《一線帶班》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《一線帶班》讀后感

《一線帶班》讀后感1

  一直以來,很喜歡讀管建剛老師的書,尤其是管老師的作文教學(xué)。今年暑假,一口氣買來管老師的兩本書,《一線帶班》《一線教師》。最喜歡的還是《一線帶班》這本書。

  正如管教師在序言中所說的“不只是我,每個一線教師,無日不做著大量的瑣碎事,它吞噬著一線教師的鮮活的生命,它最不該被視而不見。”

  書如其名,這本書記錄了他作為一名教師每天付出的不為人知的部分,看到書中一個個鮮活的例子,就是在記錄自己身邊的瑣事,這個過程中他道出了我們一線教師的困惑與迷茫。

  書中介紹了他一線帶班的“七抓”:抓開頭、抓家長、抓時間、抓作業(yè)、抓基礎(chǔ)、抓常態(tài)課、抓復(fù)習(xí)。從怎樣讓學(xué)生把課文背得滾瓜爛熟?怎樣讓學(xué)生的作業(yè)及時上交?怎樣讓家長知道你關(guān)心他們的`孩子?。。。。。。管老師的一線帶班有妙招,招招實用。管老師的敬業(yè)精神、對教育的觀察思考和帶班能力,都能從瑣碎的日常小事顯現(xiàn),這本書針對性強,接地氣,是一本對一線教師富有借鑒和啟迪意義的書。

  書中給我印象深刻的地方有很多,就抓班級紀(jì)律,從排隊的重視,課間十分鐘,就看到了我們在平日工作中的不足,作為一名班主任,管不住紀(jì)律,就不能談如何抓成績,只有兩者都抓好,成績才會上得去。

  讀完這本書,我深深地回味了許多,體會到了我們平凡工作中的苦和樂。所以在以后的工作中,我還得向管老師學(xué)習(xí),同時發(fā)揮自己的智慧,把一件小事做好、做實,讓學(xué)生收益,讓家長滿意。

《一線帶班》讀后感2

  管建剛老師的《一線帶班》七個板塊中的第五板塊抓基礎(chǔ)是我最感興趣的,語文老師都知道語文基礎(chǔ)有聽說讀寫,管老師關(guān)于這四個方面的見解非常細致獨到。

  第一抓:桌兜和書包。 桌兜允許放一本常用的字典,其他東西必須全部帶回家。有專人進行檢查,沒有帶走的東西全部放到講臺,第二天早上第一節(jié)課前無人取走的,全部扔掉。堅持一段時間后讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。

  第二抓:作業(yè)的書寫。干凈、工整、美觀。開學(xué)第一個月的每一節(jié)語文課,上課鈴一響,描紅5分鐘。寫字也要抓后進生,交給寫字能手。

  第三抓:默寫正確率。抄寫詞語和背誦內(nèi)容,默寫詞語和背誦內(nèi)容,管老師都有很多辦法。

  第四抓:課文朗讀。管老師非常關(guān)注抓預(yù)習(xí)讀課文,分為幾步:第一步,當(dāng)堂預(yù)習(xí),第二步,不好好預(yù)習(xí)讀課文的學(xué)生,第一單元的每一篇課文的預(yù)習(xí)朗讀,當(dāng)天在家里預(yù)習(xí)了,第二天早上讀給老師聽。第三步,QQ語音朗讀、手機朗讀錄音,當(dāng)天晚上發(fā)給老師聽。第四步,朗讀的分層要求。

  第五抓:課文背誦。提高認(rèn)識,提前背課文,開展快背活動,抓后進生的背誦。

  第六抓:課外閱讀。第一,培養(yǎng)學(xué)生對書的尊重心。第二,每個月開展“班級閱讀之星評比”。第三,用好早上的閱讀時間。第四,晚上的枕邊書達人活動。

  管老師每個方面的內(nèi)容都談得很細,很有示范性與實踐參考性,在此我不一一贅述,大家可以去讀一讀。

《一線帶班》讀后感3

  《一線帶班》抓得"全",抓得"實",抓得"妙"!

  "全",是全面。書中介紹了他一線帶班的"七抓":抓開頭,抓家長,抓時間,抓作業(yè),抓基礎(chǔ),抓常態(tài)課,抓復(fù)習(xí)。從學(xué)霸到學(xué)困生,從學(xué)生到家長,從課堂教學(xué)到作業(yè)練習(xí),從基礎(chǔ)朗讀到課外閱讀,從期初了解到期末梳理,一線帶班中可能遇到的問題,都能從書中受到啟發(fā)。

  "實",是實用。一線帶班,管老師有辦法,實實在在有用的辦法。"七招"教你跟家長搞好關(guān)系。從早讀前半小時到下班后一個半小時,"八段"教你用好時間。作業(yè)管理中的七個老大難問題,管老師如數(shù)家珍地一一道破。走進《一線帶班》,你會和我一樣,從管老師和孩子們的故事中收獲滿滿。

  "妙",是巧妙。管老師身上有兩個"開關(guān)",一左一右,督促學(xué)生管理好自己的手和嘴,妙!照片"一對一"發(fā)給家長,沒有比較就沒有傷害,妙!預(yù)習(xí)朗讀用QQ語音,學(xué)生無處可逃,妙!"作業(yè)遲交券","單元測試加分券","拖拉王"競賽,全班"押注"活動,妙!"重考券","學(xué)霸訓(xùn)練營",妙!

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