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《故鄉(xiāng)》讀后感

時(shí)間:2022-10-25 12:54:01 讀后感 我要投稿

《故鄉(xiāng)》讀后感(通用20篇)

  認(rèn)真讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編幫大家整理的《故鄉(xiāng)》讀后感,歡迎大家分享。

《故鄉(xiāng)》讀后感(通用20篇)

  《故鄉(xiāng)》讀后感 篇1

  他叫魯迅,他叫閏土。他是高高在上的少爺,他卻是少爺家忙月的兒子。

  閏土和魯迅其他的朋友不一樣,他是鄉(xiāng)下的孩子,他給魯迅講了很多魯迅不知道的稀奇事。

  如怎樣捕鳥(niǎo),在那下雪天掃除一塊地,放上秕谷。有怎樣看瓜,過(guò)客摘一個(gè)西瓜吃這不算偷,可以看出鄉(xiāng)下人的熱心腸。還有海邊的五色貝殼,還有很多很多。

  我相信,這一定是魯迅童年中最美好的時(shí)光。

  可是數(shù)年后的再次相遇,那時(shí)的封建卻打破了他們美好的友誼。魯迅見(jiàn)到已經(jīng)長(zhǎng)大了的閏土叫出了那聲久違已久的“弟弟”迎來(lái)的卻是閏土的一聲老爺。

  誰(shuí)知魯迅那時(shí)的心情?一定是從天上落到地下。

  《故鄉(xiāng)》讀后感 篇2

  今天,我讀了魯迅先生的《故鄉(xiāng)》,這篇文章主要寫的是魯迅回到故鄉(xiāng)時(shí),帶母親和侄兒宏兒到魯迅先生,工作的地方住下,在家遇到兒時(shí)玩耍過(guò)的閏土發(fā)生的事。

  我的感想是;魯迅先生長(zhǎng)時(shí)間的離開(kāi)故鄉(xiāng),對(duì)故鄉(xiāng)的很多事都不理解。但聽(tīng)到兒時(shí)跟他玩耍的閏土叫他老爺時(shí)他愕然了。每一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)家,對(duì)身邊的事物是不明白的。

  《故鄉(xiāng)》讀后感 篇3

  故鄉(xiāng)不是一個(gè)地點(diǎn),而是一種情感,一種親切的感覺(jué)。而在魯迅先生的筆下,他的故鄉(xiāng)是一個(gè)舞臺(tái),演繹三種人生;蛟S在今天看來(lái),魯迅半白半文的風(fēng)格,一直讓人感覺(jué)生澀。

  閏土是文中一個(gè)主要人物,他就是一個(gè)農(nóng)民的代表。閏土的少年時(shí)光多美好!抓鳥(niǎo),刺猹,拾貝,觀魚,多快樂(lè)的生活。但中年時(shí)的閏土呢?多災(zāi)多難,生活灰暗得不能形容,這又是怎樣的不幸!不是因?yàn)槭澜绲暮诎担侨诵缘暮诎。逆?lái)順受代替了勇氣,小偷小摸代替正直,拜天拜地代替了自信,一個(gè)閏土的麻木或許不算什么,但千萬(wàn)個(gè)閏土的麻木不仁又會(huì)怎樣?倘若人人振奮起來(lái),閏土又怎會(huì)成一個(gè)悲。

  《故鄉(xiāng)》讀后感 篇4

  人生的旅途中,我們總會(huì)遇到一些苦難。所以當(dāng)我們面對(duì)它時(shí)懷著一顆怎樣的心就顯得特別重要了。也許在苦難面前,我們無(wú)從下手,沒(méi)有人告訴你該怎樣去面對(duì),怎樣去解決,你找不到辦法就像你在前行時(shí)找不到地上的路一樣,可是希望是本無(wú)所謂有,本無(wú)所謂無(wú)的;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。

  問(wèn)題是我們所面對(duì)的,但解決問(wèn)題的方法卻是需要我們自己去開(kāi)拓的。所以我們可以在希望的盡頭找到希望,在路的盡頭踩出新的路。

  《故鄉(xiāng)》讀后感 篇5

  讀完《月是故鄉(xiāng)明》之后讓我很有感觸。

  小作者和我一樣離開(kāi)家鄉(xiāng)很多年了,我在外出求學(xué),所以不得不獨(dú)自一人背井離鄉(xiāng)。在外度過(guò)了幾個(gè)中秋節(jié)。但總覺(jué)得每年八月十五的月亮似乎都不那么圓潤(rùn),多少次地反復(fù)問(wèn)自己,是偏見(jiàn)?還是思念?每逢中秋的時(shí)候,我也像小讀者一樣,深深的懷戀我的爺爺。

  讀了這篇文章后,我在想,全國(guó)不知有多少像我一樣在外上學(xué)的小朋友,也在無(wú)時(shí)不在思念家鄉(xiāng)!

  《故鄉(xiāng)》讀后感 篇6

  從魯迅的《故鄉(xiāng)》中,我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。

  童年的魯迅,仿佛是一個(gè)生活在天堂的魔鬼,豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使,生活艱辛但充滿快樂(lè)。閏土的童年必須要看瓜田,但他自由、快樂(lè)。魯迅的童年雖豐衣足食,但他只能悲哀地念著“之乎者也”。閏土還可以去做無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事,看無(wú)邊無(wú)際的海洋;而魯迅只能看到那“四角的天空”。

  沒(méi)有了自由,多少財(cái)富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子!

  可那畢竟是幾十年前的封建社會(huì),離現(xiàn)在已經(jīng)有那么漫長(zhǎng)而浩瀚的一段歷史?墒,到了現(xiàn)在的社會(huì),大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)童年:束縛。

  《故鄉(xiāng)》讀后感 篇7

  這時(shí)候,我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來(lái):深藍(lán)的天空中掛著一輪圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無(wú)際的碧綠瓜地,其間有一個(gè)十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉,想一猹盡力的刺去,那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。

  當(dāng)“我”記起童年時(shí)的“故鄉(xiāng)”,浮現(xiàn)在腦海里的首先是深藍(lán)的天空、金黃的圓月、海邊沙地上的碧綠西瓜,整個(gè)大自然是那么靜謐,那么安詳,但在這個(gè)靜謐的世界上,卻有著活潑的生命。這活潑的生命給這個(gè)幽靜的世界帶來(lái)了動(dòng)態(tài)的感覺(jué)。“一個(gè)十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,捏一柄,向一匹猹盡力的刺去,那猹卻將身一扭,反從他胯下逃走了。”它幽靜而沉悶,活潑`而不雜亂。和諧自然,是一個(gè)另人心曠怡的世界。

  《故鄉(xiāng)》讀后感 篇8

  主要內(nèi)容:這本書是談精神生活的。

  全書說(shuō)了:人的精神是個(gè)在外游行的游子,他本來(lái)的故鄉(xiāng)在一個(gè)美好的地方,這里的好事讓他想到了那里的情況,他就會(huì)鼓勵(lì)我們做得更好。

  這篇小書讓我深有感觸。周國(guó)平不愧是大作家,“靈魂”、“精神”這兩個(gè)困擾哲學(xué)家們多年的難題,他以一小篇作品就給了我們大概的解釋。

  靈魂這個(gè)虛無(wú)縹緲的東西,我認(rèn)為是有的。

  他通常會(huì)產(chǎn)生“精神”這個(gè)附件。

  這“精神”也是一個(gè)奇妙的東西,他像細(xì)胞那樣,可以自我分裂、復(fù)制,而且還是永久性的。

  書里還有一篇十分著名的文章:讀永恒的書。

  我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)周國(guó)平先生,讀“不可不讀的”、“永恒的書”。

  《故鄉(xiāng)》讀后感 篇9

  上完了《故鄉(xiāng)》一課,真是感慨萬(wàn)千。在現(xiàn)實(shí)生活中,有多少人在歲月的滄桑中,能“守住本心,積極求變”才是我們今天重讀這課的真正意義。

  楊二嫂是一個(gè)沒(méi)能守住本心的人,從一個(gè)善良的受害者變成一個(gè)恣意傷害他人貪圖小便宜的人。閏土是一個(gè)能守住本心,卻沒(méi)能積極求變的人,他從一個(gè)英俊、瀟灑的小伙子變成了一個(gè)迂腐、麻木的人!拔摇笔且粋(gè)能

  守住本心,積極求變的人,雖然生活中有太多的不如意,付出了太多的代價(jià),但我畢竟從農(nóng)村進(jìn)入了城市。

  在今天,中國(guó)的現(xiàn)實(shí)與那時(shí)有太多的相似,一個(gè)人是否能“守住本心,積極求變”決定了一個(gè)的未來(lái)。

  《故鄉(xiāng)》讀后感 篇10

  《故鄉(xiāng)》中魯迅和閏土這次的重遇,使得魯迅體會(huì)到閏土的改變,因?yàn)楦F苦使他先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋。這是當(dāng)時(shí)的窮苦人民生活條件之苦,使他們的心態(tài)出現(xiàn)了異樣,有了地位辨別、變成俗氣的人。在窮苦壓力大的情況下,在這里閏土已經(jīng)失去了從前的純真和浪漫,變成一個(gè)可憐的呆板的人。

  從前的面貌已經(jīng)逝去,從健康變成疲憊不堪,閏土是多么可憐,魯迅的故鄉(xiāng)也是多么的疲憊衰老,從一個(gè)曾經(jīng)祥和的世態(tài)變成了如此腐敗。

  《故鄉(xiāng)》讀后感 篇11

  我把魯迅先生的《故鄉(xiāng)》看完了,就拿故鄉(xiāng)里的那篇文章——故鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)吧。

  故鄉(xiāng)這篇文章向我們展示的是,魯迅先生冒著嚴(yán)寒回到了家鄉(xiāng),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的家鄉(xiāng)和過(guò)去的家鄉(xiāng)渾然不同,連閏土都變了,之前叫自己迅哥兒,現(xiàn)在叫自己老爺,差別可真夠大的過(guò)去。

  最后,魯迅先生想:希望是本無(wú)所謂有的,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也變便成了路。

  這句話是讓人匪夷所思的。是什么意思呢?其實(shí)就是,閏土他拜神,魯迅拜新生活而已,魯迅是想告訴人們,不要只求神拜佛來(lái)等待社會(huì)發(fā)展,要靠自己的雙手擔(dān)起責(zé)任。

  《故鄉(xiāng)》讀后感 篇12

  在星期二的上午,姚老師同我們一起探究了《故鄉(xiāng)》這篇經(jīng)典而又飽含深意的作品。

  從魯迅的筆中,在我眼前仿佛出現(xiàn)了一面當(dāng)時(shí)農(nóng)村生活的鏡子,讓我從中看到了一少年閏土與中年閏土的強(qiáng)烈反差:一個(gè)是開(kāi)朗、樂(lè)觀、健康的孩子,但是二十多年過(guò)去,卻已經(jīng)變得與魯迅生疏起來(lái),臉上也變得灰黃有皺紋,不在有兒時(shí)的開(kāi)朗。這究竟是為什么?我不禁要這樣問(wèn)。

  是他多子、饑荒、苛稅?還是賓、匪、官苦得他?他確實(shí)被苦得像一個(gè)木偶人。

  《故鄉(xiāng)》讀后感 篇13

  魯迅的《故鄉(xiāng)》被人教版九年級(jí)上冊(cè)選為課文,在教學(xué)中有一些體會(huì)與各位同仁交流!豆枢l(xiāng)》中是有三個(gè)故鄉(xiāng),分別是回憶中的故鄉(xiāng)、現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)和理想中的故鄉(xiāng);貞浿械墓枢l(xiāng)是神異的,色彩鮮明的---深藍(lán)的天空、金黃的圓月、碧綠的西瓜,是有活力的人----有一個(gè)手捏鋼叉的英雄少年,F(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)是荒涼的——蒼黃的天底下橫這幾個(gè)蕭瑟的荒村,人是麻木的愚昧的——如閏土、是恣睢的——如楊二嫂。理想中的故鄉(xiāng)是美好的——人們?cè)谝黄馃o(wú)拘無(wú)束、感情真摯情感自然流露,如宏兒、水生。

  《故鄉(xiāng)》實(shí)際探討了兩個(gè)問(wèn)題,一是社會(huì)制度對(duì)人的影響,二是人與人的關(guān)系;貞浿忻篮玫墓枢l(xiāng)因殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)而變得模糊(小英雄的形象便模糊了)進(jìn)而不可能存在,而現(xiàn)實(shí)中閏土因生活(多子),因封建禮教(稱呼我老爺),因社會(huì)的動(dòng)蕩不安而麻木、愚昧;楊二嫂經(jīng)濟(jì)生活較貧窮(擦粉為了多賣豆腐,后來(lái)明搶暗偷)這正是我國(guó)二十世紀(jì)二三十年代中國(guó)的真實(shí)寫照,辛亥革命雖然推翻了清朝的統(tǒng)治但并未改變中國(guó)的面貌,封建制度還瘋狂的壓迫人們的思想——這在魯迅的小說(shuō)當(dāng)中都有所體現(xiàn)如《狂人日記》、《祝!房袢搜壑械氖澜、祥林嫂的遭遇都是對(duì)那個(gè)時(shí)代的反應(yīng)。

  二是人與人的關(guān)系都是異化的:最令“我”心痛的是與閏土的隔膜。一聲”老爺”叫掉了我所有熱情,童年的角雞、貝殼等。不是成熟而是生活的經(jīng)驗(yàn)所致。令“我”感到可笑、可厭、可憐的是楊二嫂。為了一點(diǎn)利益竟然扭捏作態(tài),嘲笑別人。

  《故鄉(xiāng)》讀后感 篇14

  最近,我讀了魯迅先生的名著之一《故鄉(xiāng)》。讀了這本書,我心中頓時(shí)有了千萬(wàn)個(gè)想法。于是,我打算與大家一起分享這本書。

  這本書可以分成三部分,分別是:回故鄉(xiāng)、在故鄉(xiāng)、離故鄉(xiāng)。

  在“回故鄉(xiāng)”這部分中,講了主人公在從異鄉(xiāng)回故鄉(xiāng)接親人的路上,對(duì)即將到達(dá)的故鄉(xiāng)感慨萬(wàn)分。

  “在故鄉(xiāng)”則講了主人公到了自己原來(lái)住的大房子里,見(jiàn)到了母親后,講了許多話,母親讓“我”去看望一下親朋好友,并且說(shuō)“我”兒時(shí)的好友閏土也會(huì)來(lái)。頓時(shí),“我”立即回想起了兒時(shí)的自己與他,并在腦海中浮現(xiàn)了一幅閏土在大海邊的沙地上看瓜刺猹的畫面。之后,來(lái)了一個(gè)臨近開(kāi)豆腐店的楊大嫂,以前美貌的她,現(xiàn)已成了一個(gè)自私、尖刻、勢(shì)利,愛(ài)搬弄是非,愛(ài)嘮叨,庸俗的小市民了。楊大嫂本想從“我”的搬家中撈點(diǎn)東西,卻因我的不肯而生氣的走了。

  過(guò)了幾天,閏土來(lái)了,他的模樣已與兒時(shí)變了許多。雖然他家里有著一塊耕地,而且連第六個(gè)孩子都會(huì)工作了,但承重的稅收依舊壓著他的肩。并且,他的性格也與兒時(shí)變了個(gè)模樣,變得善于奉承了,竟將兒時(shí)叫“迅哥兒”的“我”改叫成了“老爺”,頓時(shí)使我感到自己與閏土之間隔了一層可悲的厚障壁了。

  “離故鄉(xiāng)”中講述了“我”在走的路上,對(duì)自己所許的愿望?讓后輩“不再像我,又大家隔膜起來(lái)……”感到渺茫……

  讀了這本書,我感到了當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的腐敗,中國(guó)清政府、國(guó)民黨政府的愚昧、落后、貧窮、軟弱無(wú)能,以及當(dāng)時(shí)列強(qiáng)、地主的蠻橫無(wú)理,到處搜刮民脂民膏,使廣大的社會(huì)底層的勞動(dòng)人民的生活越來(lái)越困苦,越來(lái)越貧窮,導(dǎo)致了中國(guó)普通民眾的生氣、活力、純真被活活地扼殺了。所以,當(dāng)時(shí)的人們是多么渴望打破封建社會(huì)的尊卑秩序,渴望建立超越庸俗的物質(zhì)關(guān)系的新型人與人之間的關(guān)系呀!

  在魯迅先生的這本書中,讓我們體會(huì)到了舊社會(huì)的腐敗,令我們更加體會(huì)到新中國(guó)的美好制度!

  《故鄉(xiāng)》讀后感 篇15

  大概是由于媒體炒作的緣故吧,去年看的書報(bào)似乎是近幾年來(lái)最多的,然而,現(xiàn)在回顧一下,卻沒(méi)有一篇能留下什么印象,感覺(jué)像一地雞毛,估計(jì)已經(jīng)被掃進(jìn)了記憶的垃圾堆。

  王朔的作品我至今還沒(méi)有涉獵,只知道是一位被媒體炒作得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的文化人,特別是王朔對(duì)魯迅、齊白石、張大千、金庸等人的京罵,對(duì)文化圈展開(kāi)的地毯式轟炸,讓魯迅等已故文化名人紛紛沾了一身污穢。

  然而,不管怎么說(shuō),不得不承認(rèn),我等是在吸吮著魯迅先生的文化乳汁長(zhǎng)大的。記得小時(shí)候,讀魯迅先生的《故鄉(xiāng)》(那時(shí),語(yǔ)文課本里只是節(jié)選,標(biāo)題好象就是《少年閏土》),對(duì)文中的閏土印象特別的深。那“紫色的圓臉”,那“頸上套著的明晃晃的銀項(xiàng)圈”,那“手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力的刺去……”的閏土形象,成了童年的我心目中最崇拜的少年英雄;可以這樣說(shuō),如今的孩子對(duì)哪吒三太子有多崇拜,童年的我對(duì)閏土就有多崇拜!也可能是由于家里窮,兄弟姊妹比較多的緣故吧!童年的我還特別嫉妒少年閏土:閏土該有多幸福!他的父親把所有的寵愛(ài)都加之于他,我要是也有一個(gè)像他那樣的銀項(xiàng)圈該多好。∫簿褪菑哪菚r(shí)起,童年的我開(kāi)始對(duì)父母的偏心頗為不滿,這種童年時(shí)留下的烙印甚至伴隨我一生……

  可是到我上了中學(xué),讀了《故鄉(xiāng)》的全文,對(duì)閏土后來(lái)因“多子,饑荒,苛稅,兵,匪,官,紳,苦得像一個(gè)木偶人”的景況又感到一種前所未有的震驚,他的“已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋,仿佛石像一般”的臉,他的“腫得通紅的眼睛”和“又粗又笨而且開(kāi)裂,像是松樹(shù)皮”的手,他的“只是覺(jué)得苦,卻又形容不出,只管拿起煙管來(lái)默默的吸煙”的窮苦莊戶人的神情,他的那一聲“老爺!”,又給少年時(shí)代的我留下終生難忘的印象,聯(lián)想起兒時(shí)伙伴后來(lái)的景況,總感覺(jué)魯迅先生所寫到的人和事就發(fā)生在自己身邊,并同先生一樣對(duì)封建制度、封建意識(shí)的毒汗對(duì)農(nóng)民的'摧殘,對(duì)農(nóng)民精神上的創(chuàng)傷產(chǎn)生了無(wú)比的憤恨,思想上更是引起了革命性的觸動(dòng):那就是絕不走閏土那樣的路。

  魯迅先生的《故鄉(xiāng)》比同時(shí)代的人包括當(dāng)今的一些文化名人寫的《故鄉(xiāng)》一樣,看似題目平平,但魯迅先生的《故鄉(xiāng)》無(wú)論是思想還是文筆,都是訖今無(wú)人能及的。我們這一代人,特別是體驗(yàn)過(guò)農(nóng)村生活的人,都是讀著魯迅先生的《故鄉(xiāng)》、《社戲》、《狂人日記》、《阿Q正傳》、《藤野先生》長(zhǎng)大,成人的。先生文章那嫻熟的文學(xué)筆法,那深邃的思想,“給予我們的不僅是文學(xué)的章法和技巧,更是精神和心靈的滋養(yǎng)”!八恢皇亲鳛槲膶W(xué)家僅僅出現(xiàn)在我們的語(yǔ)文課本上的,而是作為思想家橫亙?cè)谖覀兠褡宓亩酁?zāi)多難又是世紀(jì)動(dòng)蕩和變革的歷史坐標(biāo)系上的!闭l(shuí)說(shuō)先生的文章過(guò)時(shí)了?!

  偶而看了電視里的余華專訪,余華說(shuō)他很同意一位美國(guó)作家的話,看書要選擇那些幾十年前的名著。那些書才是經(jīng)過(guò)歲月大浪淘沙提煉出來(lái)的,而當(dāng)今的新作恐怕百分之九十九都是垃圾。

  當(dāng)然從垃圾里淘金也是靠人去做的,不過(guò)以我的年紀(jì)已經(jīng)沒(méi)有那么多時(shí)間和精力了,所以以后看書,我會(huì)選擇那些還未看過(guò)的名著。

  《故鄉(xiāng)》讀后感 篇16

  以前讀書時(shí)語(yǔ)文課本中總有很多魯迅的文章,那時(shí)都覺(jué)得枯燥乏味。長(zhǎng)大后很多年也沒(méi)有再看過(guò)魯迅的文章了。最近,女兒在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下,開(kāi)始看魯迅的各種文集,《吶喊》、《朝花夕拾》、《狂人日記》等等,我也跟著重拾三十年前的課本,重新閱讀了魯迅的諸多經(jīng)典文章,甚至還認(rèn)真地全文摘抄了《故鄉(xiāng)》一文。兒時(shí)大約因?yàn)槟挲g的關(guān)系,對(duì)這篇文章并無(wú)什么感觸,甚至都不太理解文中的有些內(nèi)容和詞句,F(xiàn)在人到中年,再重新讀,卻覺(jué)得有很多感觸和體會(huì)。

  文中主要寫到了兩個(gè)人物,主要刻畫了這兩個(gè)人物的形象和性格特征:一個(gè)是少年閏土,一個(gè)是豆腐西施楊二嫂。閏土是魯迅兒時(shí)要好的伙伴,也是魯迅家的長(zhǎng)工的兒子。他們倆第一次見(jiàn)面時(shí),閏土“紫紅色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,脖子上掛著一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”,通過(guò)對(duì)閏土的外貌描寫,一個(gè)活潑靈動(dòng)的鄉(xiāng)村男孩就躍然紙上。閏土給魯迅講了很多好玩的事情,比如海邊五顏六色各式各樣的貝殼,比如怎樣在西瓜地里逮猹這種動(dòng)物,比如怎樣在雪地里捕鳥(niǎo),等等?傊c土懂得很多魯迅不懂得的有趣好玩的事,兩個(gè)少年之間建立了純潔無(wú)暇的友誼。

  后來(lái),長(zhǎng)大了,兩人有了各自的生活,魯迅離開(kāi)家鄉(xiāng)出來(lái)讀書求學(xué),后來(lái)又到日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī),再后來(lái)又回到北平生活。而閏土一直呆在紹興老家,在海邊種地,兩人就再?zèng)]有聯(lián)系了。再見(jiàn)面已是三十年后。三十年后,魯迅回到老家賣祖屋,這才又見(jiàn)到了閏土。

  此時(shí)的閏土已是一個(gè)滄桑憔悴的中年人,“臉色變作灰黃,眼睛周圍都是很深的皺紋,手凍得裂開(kāi)了,仿佛松樹(shù)皮一樣。頭上戴著一頂破氈帽,一件薄棉衣,在寒冬中瑟縮發(fā)抖”。這一段外貌描寫,與少年時(shí)代的閏土形成了巨大的反差。這都是那時(shí)封建的舊中國(guó)舊社會(huì),蕭條貧瘠的中國(guó)農(nóng)村,經(jīng)濟(jì)上的貧困和壓力帶給無(wú)數(shù)個(gè)閏土一樣的社會(huì)底層勞動(dòng)人民的折磨和壓迫!

  而且見(jiàn)到魯迅,閏土不再像以前親密無(wú)間地叫“迅哥兒”,而是分明地恭敬地喊著“老爺”。這一聲“老爺”,讓魯迅頓時(shí)感到他和閏土之間筑起了一條深深的鴻溝,不可跨越。早年兒時(shí)那情真意切的友誼早已變淡,取而代之的是隔閡、生分以及不同階級(jí)階層之間的身份地位差距。畢竟魯迅家是大戶人家,閏土家是長(zhǎng)工。

  看到這里,不禁讓我感到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的無(wú)情和殘酷,貧和富的差距,階層階級(jí)的差異,人與人之間有太多的規(guī)矩、禮儀和無(wú)形的阻礙,這些會(huì)把兒時(shí)純真的童心磨滅,會(huì)拉開(kāi)人與人之間的距離,讓人在世俗的世界里,在各自被安排好的軌道里生活,閏土失去了從前的純真和浪漫,被尊卑和主仆的觀念以及封建禮教侵蝕得遲鈍麻木,原本可愛(ài)的小閏土變成了一個(gè)卑躬屈膝的“木偶人”,著實(shí)令人悲哀。這一切,魯迅都看在眼里,痛在心里。

  《故鄉(xiāng)》里的第二個(gè)主要刻畫的人物是魯迅的隔壁豆腐坊的鄰居,豆腐西施楊二嫂。她原本也是一個(gè)可愛(ài)的俏皮的沒(méi)有心機(jī)的女子,但是三十年后,當(dāng)魯迅再次見(jiàn)到她時(shí),她卻變成了一個(gè)家長(zhǎng)里短的、圓滑的、貪圖小便宜的、庸俗不堪的俗氣女子,從“珍珠”變成了“魚眼睛”。為什么會(huì)這樣?我想這很大程度都是那個(gè)黑暗的人吃人的封建舊社會(huì)所造成的。多少個(gè)像楊二嫂一樣的可憐可悲的女子,被舊中國(guó)封建社會(huì)那經(jīng)濟(jì)上的貧困壓迫和精神上的摧殘,折磨得叫苦不迭,而漸漸變得自私放縱、尖刻貪婪與麻木不仁,人們的心靈都被黑暗吞噬得所剩無(wú)幾。如果那個(gè)社會(huì)不男尊女卑,女子不用三從四德,如果女子也可以擁有和男子一樣的受教育的讀書的權(quán)利,如果楊二嫂也可以進(jìn)私塾念書,也可以出來(lái)求學(xué),甚至留洋,見(jiàn)世面,而不是一輩子局限于那一個(gè)從未踏出過(guò)半步的落后的小村莊,我想,有了閱歷的豐富,精神的豐盈,心態(tài)的平和,她是怎么也不會(huì)從一個(gè)善良可愛(ài)的女子變成一個(gè)貪婪麻木尖酸刻薄的庸俗女子的。

  三十年后,重讀大師的作品,重溫經(jīng)典,讓我慨然,悲涼。

  《故鄉(xiāng)》讀后感 篇17

  我今天看了一篇小說(shuō):《故鄉(xiāng)》。他是周樹(shù)人(魯迅)寫的。

  它講了魯迅冒著嚴(yán)寒,回到了相隔二千余里,別了二十余年的故鄉(xiāng)去。當(dāng)他母親說(shuō)了一句關(guān)于閏土的事之后他,他又想起了閏土的樣貌:紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。但是當(dāng)他看見(jiàn)中年閏土?xí)r:他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我明白,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開(kāi)裂,像是松樹(shù)皮了。從這我看出來(lái)了在海邊種地的人都很苦,還有:我似乎打了一個(gè)寒噤;我就明白,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。說(shuō)明閏土已經(jīng)脫離了小時(shí)候的思想,使得他們不能再像以前那樣說(shuō)出心里話、聊天了。

  從這能夠說(shuō)明出當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)制度已經(jīng)很深了。使得他們倆之間隔了一層可悲的厚障壁了。

  而當(dāng)時(shí)如果沒(méi)有封建社會(huì)制度,他們必須還是以哥弟稱。

  《故鄉(xiāng)》讀后感 篇18

  最近,不知道為何,突然想讀魯迅的書來(lái),關(guān)于小說(shuō),關(guān)于散文,是赫然一棒的頓悟,還是回首過(guò)往的一時(shí)沖動(dòng)呢?說(shuō)不清,道不明。反正我是看了,還有種溫故知新的感覺(jué)。“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地……”還記得這段就算童年也向往的畫面嗎?

  沒(méi)錯(cuò),這是初中時(shí)的一篇課文《少年閏土》——節(jié)選于魯迅先生的《故鄉(xiāng)》。那時(shí)候,我們坐在教室里一邊朗讀,一邊發(fā)揮自己的想象,在腦海里構(gòu)造自己心目中的閏土,想到那一望無(wú)際的碧綠的西瓜,嘴角不禁流出口水……教我這篇課文的老師我也還記得,他姓何,總是喜歡一身西裝革履,卻不是嚴(yán)肅得令人畏懼的;眉清目秀,文質(zhì)彬彬,一股子書生氣,而又不像魯迅的私塾先生那樣“之乎者也”,嚴(yán)肅得厲害。他見(jiàn)人總是面帶微笑,你跟他交流總能感受到一種慈祥,就連偶爾生氣時(shí)的擰起眉頭也不覺(jué)得恐懼。

  當(dāng)時(shí),老師講解課文還是會(huì)深入其中的主旨和情感的,畢竟要面對(duì)考試,其實(shí)更重要的是,逐步地培養(yǎng)我們的理解能力,如果不講都懂,那還要什么老師呢?所以每當(dāng)何老師講到這里的時(shí)候,同學(xué)們都興味索然,就像剛剛沐浴陽(yáng)光的花兒霎時(shí)蔫了。好學(xué)生坐在那兒,也是勉強(qiáng)逼著自己認(rèn)真聽(tīng)講,至少得裝出個(gè)聽(tīng)懂了的樣子來(lái),免得挨批,可終究是一知半解,懵懵懂懂的,艱澀乏味,枯燥的像一碗白米飯。至于我,這種滋味也一直延續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,有時(shí)買本輔導(dǎo)書作參考,好在何老師點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)秀秀自己的悟性,博得老師的表?yè)P(yáng)沾沾自喜。一開(kāi)始感覺(jué)不錯(cuò),后來(lái)漸漸地也煩膩了,心里有種愧疚,甚至覺(jué)得羞恥,尤其是被人發(fā)現(xiàn)后,我便有所收斂。

  《故鄉(xiāng)》讀后感 篇19

  最近幾天看了魯迅先生的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》,讀完這篇文章后,我頗有感觸。《故鄉(xiāng)》這篇文章以敘述主人公“我”回到家鄉(xiāng)遷居的見(jiàn)聞感受為線索,描寫了舊中國(guó)農(nóng)民悲慘生活和精神病苦,抒寫了作者對(duì)人與人之間存在隔膜的深沉憂慮以及改造舊社會(huì),創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。在本文中,給我留下深刻印象的是閏土。在魯迅先生的筆下,少年閏土的形象與中年閏土的形象有很大差異。少年閏土是天真、活潑、勤勞、勇敢、機(jī)靈的小英雄,而中年閏土的形象是迷信、麻木、好不覺(jué)醒的木偶人。“他站住了,臉上顯出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇,卻沒(méi)有作聲。

  他的態(tài)度終于恭敬起來(lái),分明的叫道:“老爺……”我似乎打了一個(gè)寒噤,我就知道,我們之間隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。”這幾句話可以看出閏土見(jiàn)到童年好友是高興的,但是二十幾年的世態(tài)炎涼使他感到痛苦、難堪!敖K于恭敬起來(lái)”蘊(yùn)含深沉的悲哀!昂裾媳凇北扔魅伺c之間的隔膜,封建等級(jí)觀念的束縛。從中可以看出中年閏土的性格是封建社會(huì)壓迫,扭曲的結(jié)果,值得同情。從閏土身上,可以看出舊社會(huì)的黑暗和勞動(dòng)人民苦難的生活,我為我生活在一個(gè)新中國(guó),一個(gè)新的社會(huì)而感到幸福。魯迅先生在文章最后說(shuō)道:“我想:希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路!边@句話說(shuō)明了只有美好的愿望而不去探索、實(shí)踐,就沒(méi)有希望。雖然實(shí)現(xiàn)“希望”困難很大,但是只要去不斷的探索,實(shí)踐,就有可能實(shí)現(xiàn)“希望”。 我也在想:我們?cè)谏钪泻螄L沒(méi)有呢?

  《故鄉(xiāng)》讀后感 篇20

  魯迅先生的《故鄉(xiāng)》,透露著他對(duì)故鄉(xiāng)的懷念,卻又另有一番味道。讓我感到有些感動(dòng),又有些凄涼。

  本是久別重逢,可那些美好的回憶終究只能成為回憶。記憶里的閏土,夏天在海邊拾貝殼,在潮汛時(shí)看魚兒跳。戴著項(xiàng)圈,拿著鋼叉,向猹刺去……而再見(jiàn)閏土,他紫色的圓臉已經(jīng)變作灰黃,臉上爬滿皺紋,眼睛周圍漲得通紅。他頭上戴著一頂破氈帽,身上穿著一件單薄的棉衣,手又粗又笨,已經(jīng)裂開(kāi),像是松樹(shù)皮。更令迅哥兒吃驚的是,他見(jiàn)到他,第一聲就是“老爺---”,顯得那么生分。這讓迅哥兒到嘴邊的話又咽了下去,因?yàn)轸斞钢溃c閏土之間,也已經(jīng)隔了一層可悲的“墻壁”。

  閏土作為窮苦勞動(dòng)人民的代表,飽經(jīng)風(fēng)霜,受盡歲月的折磨,讓我體會(huì)到了封建社會(huì)勞動(dòng)人民的辛苦。為生活所迫,受壓于生活,卻又無(wú)可奈何。魯迅先生懷念小時(shí)候和閏土之間的那種純真,沒(méi)有間隔,但是生活不饒人,他們?cè)僖不夭坏叫r(shí)候那種無(wú)憂無(wú)慮的生活。

  魯迅在《故鄉(xiāng)》的寫作中,用了對(duì)比手法,幼年的閏土那樣活潑好動(dòng),而成年的閏土,卻是比以前要蒼老,與魯迅也變得疏遠(yuǎn)了。這一對(duì)比,更讓我覺(jué)得深深的悲哀。在這樣一個(gè)黑暗的社會(huì),黑暗的制度底下,人與人之間,甚至是好朋友之間,也會(huì)因?yàn)榉饨A級(jí)關(guān)系,漸漸形成一堵厚厚的墻,誰(shuí)都無(wú)法逾越。我悲涼的心緒,也像《故鄉(xiāng)》中,那個(gè)陰晦的天氣,嗚嗚作響的冷風(fēng),蒼黃的天空,蕭索的荒村……

  讀了《故鄉(xiāng)》,我似乎有些明白,魯迅先生為何棄筆從戎。因?yàn)樽顕?yán)重的不是身體的疾病,而是心理的疾病。治好真正的根源,才有挽回的余地。當(dāng)時(shí)中國(guó)勞動(dòng)人民深受封建思想毒害,精神愚昧,令人可悲。人民過(guò)著暗無(wú)天日的生活,再加上國(guó)民黨反動(dòng)派的攻擊,人民處處受壓迫,可謂是處于水深火熱之中。魯迅先生希望社會(huì)不再黑暗,希望人民過(guò)上幸福安康的生活。于是他拿起他的筆作為武器,與封建思想積極斗爭(zhēng)!

  我又想到,生活在現(xiàn)代的我們多么幸福。但更重要的是,我們是祖國(guó)的未來(lái),所以要好好學(xué)習(xí),才能更好的報(bào)效祖國(guó)!

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