《伊索寓言》讀后感【熱】
細(xì)細(xì)品味一本名著后,你有什么體會呢?需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編整理的《伊索寓言》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《伊索寓言》讀后感1
這個(gè)暑假我非常喜歡一本寓言書,那就是《伊索寓言》。讀完之后讓我感觸很深,它生動有趣,讓我愛不釋手,一個(gè)個(gè)有趣的小故事讓我明白了很多道理,也教會了我該怎么生活、怎么學(xué)習(xí)。
伊索寓言它就是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,它就像一盞燈,照亮我們前進(jìn)的年道路,數(shù)千以來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人手不釋卷,歷傳不衰。享有世界級的聲譽(yù),深入人心,每一個(gè)小故事都會告訴我們一個(gè)做人的道理。
其中,令我印象最深刻的是《狼和小羊》、《龜兔賽路》、《北風(fēng)和太陽》這三則寓言!独呛托⊙颉愤@則寓言讓我明白了:就像壞人想做壞事總會千方百計(jì)尋找各種方法、借口來狡辯,也揭穿了當(dāng)時(shí)社會的黑暗,但我們要機(jī)智、勇敢的去面對,用智慧來解決困難!洱斖觅惵贰愤@個(gè)寓言人人都知道講的是龜兔賽跑的故事,結(jié)果烏龜贏了。這個(gè)故事的結(jié)果我明白了一個(gè)道理:烏龜不僅僅靠它踏實(shí)和虛心戰(zhàn)勝了的兔子,重要的是他有一顆不服輸?shù)男暮统种院愕囊懔。而兔子卻自高自大,總以為自己很了不起,低估了別人,過分自信,有一點(diǎn)點(diǎn)小成績就驕傲自滿,不虛心。這正如印證一句“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的話。
讀了《北風(fēng)和太陽》這則寓言故事告訴我們:北風(fēng)和太陽比誰能讓路人脫掉衣服,北風(fēng)雖然刮著猛烈的風(fēng)想讓路人脫掉衣服,但結(jié)果失敗了,反而路人把衣服裹得更緊。而太陽則是用它的溫暖讓路人脫掉衣服,取得了勝利。凡事講求方法,有時(shí)候溫和的做法比強(qiáng)硬的武力好,蠻橫解決問題,反而會使矛盾激化,所以“勸說勝過強(qiáng)迫”。
《伊索寓言》里的每一個(gè)小故事都蘊(yùn)含著人生智慧和哲理。通過閱讀這樣有趣的小故事,我們可以領(lǐng)略人生的真諦,了解判斷是非善惡的方法。書中也教會了我們做人不要自私、虛榮,不要瞧不起任何人。世界上各種各樣的人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都在此書里淋漓盡致的展現(xiàn)了。這也是古希臘人將這本書視為“人生智慧書”從書中不僅僅體會到一種樂趣,也體現(xiàn)了事物都是兩面性的,善與惡,是與非,正如世界上倘若沒有壞人,也就沒有好人。所以我們一定要將其中的道理轉(zhuǎn)化為自己的思想力量。
《伊索寓言》讀后感2
一個(gè)個(gè)鮮明形象,短短幾字就凸顯出教育意義,這是《伊索寓言》的魅力,《伊索寓言》是我從小讀到大的一本書,那一個(gè)個(gè)富有情趣和哲理的小故事讓我明白了許多道理。漆黑的天空,有幾點(diǎn)閃亮的星光,那是智慧之燈,而《伊索寓言》便是其中一藍(lán)。
有一篇故事是《兩只口袋》,講的是普羅米修斯創(chuàng)造了人,又在人的身上掛了兩只口袋,一只裝別人的缺點(diǎn)—掛在人類的胸前,另一只裝自己的缺點(diǎn)—掛在人類的背后,以至于人們總能很快的看見別人的缺點(diǎn),自己的卻總也看不見,我想這比喻用在人們身上真是太恰當(dāng)不過了,人與人之間矛盾的產(chǎn)生和激化絕大多數(shù)都是因?yàn)檫@個(gè)神的玩笑吧。人類的自私,貪婪等缺點(diǎn)也許都來源于此。如果普羅米修斯能將人類的缺點(diǎn)掛在胸前,他人的缺點(diǎn)掛在身后,讓人們都一心為他人著想,那世界上還有什么化解不了的矛盾呢?
伊索可能想告訴我們,換位思考不是人的本能。《獵人和狗》和《行人和榕樹》也都說明了同樣的意思,也正是因?yàn)槿绱,我們才要學(xué)會換位思考,記得我一次在學(xué)校的餐廳吃飯,兩手端著滿滿的飯菜走向飯桌,不料卻被一個(gè)初一的學(xué)生撞了個(gè)滿懷,飯菜灑了一地,我頓時(shí)怒火中燒:排那么久的隊(duì)才買到的飯,全被這個(gè)不看路的給弄灑了!正想瞪他一眼忽然腦海中浮現(xiàn)起我剛上初一時(shí),也是不小心撞了一個(gè)正端飯的姐姐的畫面,我倒沒什么事,可倒是弄得那個(gè)姐姐一身狼狽,比我現(xiàn)在還慘,可她并沒有怨我什么,還笑著問我有沒有事。那時(shí)我真是對這個(gè)姐姐感激不已,那現(xiàn)在我是不是有些可惡呢?傳遞一份愛可是比不愉快要好得多,想到這里,我回過神來,眨了眨眼,讓笑容留在臉上:有沒有燙到呢?不好意思了。那男孩也馬上笑著回應(yīng):“沒關(guān)系,你也沒事吧。”就這樣,一場小摩擦就友好解決了。
這則寓言讓我學(xué)會了換位思考這個(gè)寶貴的品質(zhì),《伊索寓言》刻畫的有動物,有神或人,一個(gè)個(gè)故事,一個(gè)個(gè)人生哲理,這就是生活的智慧和思想的魅力,它教會了我許多許多,我愛在伊索寓言思想的光輝中暢游!
《伊索寓言》讀后感3
《伊索寓言》是通過那些簡短的小故事來體現(xiàn)生活中的那些真理。這些小故事簡短,有趣,任何人都可以從中得到過啟發(fā)和樂趣。許多故事真可以說是家喻戶曉:“龜兔賽跑”,“狼來了”,“鷸蚌相爭,漁翁得利”,“賣牛奶的小女孩”等。
對我印象最深的故事是“龜兔賽跑”,這個(gè)故事主要講了:一個(gè)兔子嘲笑烏龜爬得很慢,于是聲稱要跟烏龜比賽,在比賽的時(shí)候,兔子不以為然,在中途睡著了,而烏龜堅(jiān)持不懈地爬到了終點(diǎn),兔子就很后悔了。這個(gè)故事讓我明白了,做什么事都不要驕傲,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,不錯(cuò)的,我們應(yīng)當(dāng)虛心接受,不應(yīng)該為那么一個(gè)小事就驕傲的。
伊索寓言中每一則都蘊(yùn)含著哲理,很有趣。比如《蚊子與獅子》,這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰厲害,它吹著喇叭飛到獅子那里,向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上,專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好認(rèn)輸,要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候,它悲嘆道:“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,卻被弱者所消滅!边@則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的,有些人雖然擊敗過比自己強(qiáng)大的人,也會因驕傲而被比自己弱小的人擊敗。人外有人,天外有天,強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰,最終會落到和蚊子一樣的下場。
黃鼠狼和生病的雞,看見黃鼠狼正匆匆向自己家跑來,公雞嚇得魂飛魄散,門都沒關(guān),就嚇得跑到桌子底下。黃鼠狼站在公雞家門口,對著桌子底下的`公雞笑著說:“公雞先生,你別害怕,我是給你治病來的!”公雞聽了說:“這、這、這不可能,你別亂來,否則我就叫黑狗保安來收拾你!”黃鼠狼搖了搖尾巴米!說我給你看并不要錢。于是,他鉆了出來,就在這時(shí),狐貍猛得一撲,咬住了公雞的脖子,飛快地跑回了家……這個(gè)故事告訴了我們不要貪圖便宜,后果不看設(shè)想。
《伊索寓言》讀后感4
今年寒假,媽媽給我買了《伊索寓言》這本書,拿到書,我便迫不及待的讀起來,里面短小而充滿趣味的故事,深深吸引著我,讓我忘記了吃飯,連睡覺都抱在懷里。
讀了一遍,不過癮,再讀一遍,越讀越感覺意思!兑了髟⒀浴芬还策x取了125則寓言故事,每個(gè)故事都短小精悍。我不僅產(chǎn)生了好奇,伊索是誰?他怎么能寫出這么多有趣的故事?
于是,我便去查閱資料,指導(dǎo)了很多知識。相傳公元前六世紀(jì)古希臘有個(gè)人名叫伊索。他收集了很多民間故事。匯集成了伊索寓言,這些寓言故事短小精悍寓意深刻,在世界各地流傳2500年經(jīng)久不衰。原來《伊索寓言》是這么古老,這么偉大的作品,真讓我肅然起敬!
經(jīng)過多遍閱讀,我懂得了許多做人的道理:如《龜兔賽跑》告訴我們不要驕傲,及時(shí)天賦不如別人,只要堅(jiān)持努力,不放棄,就會超越哪些盲目自大的人,到達(dá)成功的終點(diǎn)!掇r(nóng)夫和蛇》告訴我們,善良不能濫用,要分清朋友和敵人,對待朋友,我們要熱情幫助,善良以待,而對待心存惡意的人,則要小心防備。
《狼和小羊》最為經(jīng)典,因?yàn)閺男寢尵陀美L本給我講過許多遍,但我都是簡單的認(rèn)為,大灰狼是大壞蛋,但通過自己的反復(fù)閱讀,有了新的理解:對待心懷惡意,想要傷害我們的人,我們要用機(jī)智和勇氣去擺脫困境,切不可天真的對待,使自己陷入險(xiǎn)境。
通過這些淺顯的小故事,我還知道了很多深奧的道理。如,幽默常常被用作擺脫尷尬困境的應(yīng)急良方;圖有虛表的美麗是毫無用處的;貪心常?梢允谷耸碛械囊磺小
還有的故事雖然沒有直接告訴我們道理,但給我們留下了想象的空間和思考的余地。我們還可以邊讀書,邊觀察書上的精美插圖,一邊想象后面的內(nèi)容,學(xué)會猜測,豐富我們的想象力。
《伊索寓言》流傳千年,里面的智慧像星星閃耀著光輝,讓我懂得了許多做人的道理,還給我?guī)砹嗽S多樂趣。希望大家都來讀一讀這本書吧!
《伊索寓言》讀后感5
高爾基爺爺說過:“讀書是人類成長的階梯!弊x書可以豐富我們的知識,開闊我們的視野,啟發(fā)我們的智慧,熏陶我們的情感……所以爸爸媽媽一直鼓勵(lì)我多讀書。我讀過童話書,讀過繪本閱讀書,讀過幽默漫畫書,也讀過有關(guān)恐龍、地球演化等內(nèi)容的科普知識書。而此時(shí)此刻,當(dāng)我拿起筆要寫讀書感想時(shí),最想寫的卻是讀《伊索寓言》的感想!
小朋友們,你們知道嗎?《伊索寓言》這本書是一個(gè)幾千年前的古人寫的。我覺得這個(gè)人太“!绷耍∷麑懙倪@些故事雖然很短卻很有意思,每個(gè)故事我都能講給大家聽。告訴你喔,我很小的時(shí)候就能講了。爸爸說這是因?yàn)樗恼Z言通俗易懂,即使小孩子也能讀懂。我很喜歡這些故事,故事中的主人公讓我印象深刻,《狐貍和烏鴉》中狡猾的狐貍,《狼來了》中說謊的孩子,《獅子和蚊子》中的蚊子等等,它們在我的腦海中活靈活現(xiàn)。媽媽說這是因?yàn)闀械恼Z言文字生動有趣。一個(gè)很久很久以前的人寫的故事,讓許多年之后的我們還這么喜歡,你是不是也覺得他很“牛”?
我喜歡讀《伊索寓言》中的小故事,而且從這些小故事中還能懂得許多道理!独莵砹恕分械恼f謊孩子的結(jié)果讓我懂得:做人要誠實(shí),不能說謊,因?yàn)檎f謊之后,別人就不會把我的話當(dāng)真了,以后就算是說真話,別人也不會相信我了!再比如《烏鴉和水罐》的故事讓我明白,小烏鴉那么聰明,遇到困難要勤于動腦,相辦法。我也會是一只聰明會動腦的“小烏鴉”!書中的很多故事都讓我受到了啟迪,也有些故事我不明白它講了什么道理,但我非常喜歡這本書,會經(jīng)常讀,F(xiàn)在不明白,以后一定能明白。媽媽告訴我,連作家、詩人、哲學(xué)家、政治家都讀這本書,從書中得到很大的啟迪。“我讀懂了書中的故事后,是不是也像他們一樣聰明?”我問媽媽。媽媽告訴我,我懂得越多,就會從中得到越多的智慧。
我以后還會讀這些小故事,讓自己越來越智慧。
《伊索寓言》讀后感6
《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時(shí)期流傳下來的寓言故事集。它的內(nèi)容非常豐富,故事中的角色大多是擬人化的動物,作者通過這些寓言故事來體現(xiàn)日程生活中那些不為我們察覺的真理。有的告訴我們要正直、善良;有的教導(dǎo)我們要惜時(shí)、勤勞;有的警示我們要尊重他人,不要驕傲......
在《螞蟻和蚱蜢》這個(gè)故事中:螞蟻在炎熱的夏天,即使頭頂著灼人的陽光腳踏著滾燙的道路也不忘搬運(yùn)、儲備糧食,毫不懈怠;而蚱蜢卻在樹蔭下悠然自得的或彈琴唱歌或打盹兒,好不自在。當(dāng)冬天來臨,積雪覆蓋著大地,螞蟻在洞穴里豐衣足食的生活著,而蚱蜢卻饑餓纏身,隨時(shí)面臨死亡的威脅。這個(gè)故事正是我們勤奮與懶惰的真實(shí)寫照啊!如果我們現(xiàn)在不能像螞蟻那樣勤奮工作,努力學(xué)習(xí),長大以后只能像冬日里的蚱蜢那樣茍延殘喘般生活。
在《馱鹽的驢》這個(gè)故事中,一頭驢子由于在過河時(shí)不小心滑到河里,致使背上鹽袋里的鹽融化,得到一個(gè)輕松托運(yùn)的機(jī)會。第二次時(shí),它自以為掉到水里還可以再輕松一些,于是又故意讓自己帶著貨物跌進(jìn)水里,這次它背上的棉花吸水后增重了很多,致使它再也爬不出來,淹死了。這個(gè)故事說明:凡事只憑借自己的感覺做事,不用大腦加以分析判斷,肯定是要吃大虧的。生活中如果我們也一味的想偷懶,處處想著投機(jī)取巧,結(jié)果可能就只能像這頭驢子一樣,只是搬著石頭砸到自己的腳。
在看到兩只羊在獨(dú)木橋上巧遇,可是卻都因?yàn)閭(gè)性固執(zhí)而互不相讓。當(dāng)它們頭頂著頭,角對著角都想用力量逼退對方的時(shí)候,卻因?yàn)槭テ胶怆p雙不幸地落進(jìn)河里喪了命。突然就想起了幾天前的早晨,我跟弟弟去吃早餐出來,遇到2個(gè)叔叔因?yàn)橥\嚨氖虑殡p雙言語不和就扭打到了一起,他們多么像《兩只小羊》的真實(shí)寫照啊!其實(shí)生活中,我們也會常常遇到這樣的事情,學(xué)會禮讓對方才是最正確的選擇。為什么要逞一時(shí)之勇害人害己呢?
《伊索寓言》里每一個(gè)故事,背后都隱含著做人的道理,這需要讀書的人認(rèn)真去體會。
《伊索寓言》讀后感7
《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集,它將動物擬人化,借動物之口來表達(dá)作者的思想感情,其中蘊(yùn)含的道理從古至今都是極其實(shí)用的,是古希臘人留給世界的一筆寶貴財(cái)富。
《馬與士兵》一篇講的是士兵在做戰(zhàn)時(shí)精心喂養(yǎng)他的戰(zhàn)馬,等到戰(zhàn)爭結(jié)束的時(shí)候馬便被拉去作農(nóng)活,戰(zhàn)爭又一次開始的時(shí)候馬不斷摔倒,再無力氣去作戰(zhàn)。這告訴我們和平舒適的日子里也不能忘了災(zāi)難。由此聯(lián)想到了中國,在曾經(jīng)多少朝代中擁有著廣闊的疆域,當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的技術(shù),濟(jì)濟(jì)的人才,無數(shù)人曾認(rèn)為這個(gè)屹立在東方的龐然大物,將永遠(yuǎn)不會倒下,輝煌依舊。直到清朝,這個(gè)以天朝自居的帝國開始漸漸的安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,走上了閉關(guān)鎖國的不歸路,到了鴉片戰(zhàn)爭英國殖民者用堅(jiān)船利炮輕易的轟開了清朝閉鎖了多年的大門,清朝的統(tǒng)治者才開始發(fā)現(xiàn)這早已不是那個(gè)他們用金戈鐵馬就可以征服的世界。精裝的馬與稱霸一時(shí)的中國,在和平過后一個(gè)不斷摔倒毫無力氣,一個(gè)被滿“蠻夷”所征服。正是因?yàn)樗麄兊倪^分安于和平,沒有想到災(zāi)難,以至于在和平中慢慢的衰落。
另一篇《小孩兒與烏鴉》則講述了一位母親為被預(yù)言會被烏鴉害死的孩子做了一個(gè)大箱子將孩子保護(hù)起來,但即使是這樣孩子最后還是沒有保住性命,告訴我們該來的災(zāi)難是躲不掉的,只有提高與災(zāi)難抗?fàn)幍哪芰Σ攀钦,腐朽無能的清朝統(tǒng)治者在被列強(qiáng)侵略后一心想與其和解,甚至不惜簽訂一個(gè)個(gè)不平等條約來換取短暫的安適與和平,統(tǒng)治者們一直躲避,可最終還是沒逃脫國破家亡的結(jié)局。若是一開始就不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù),發(fā)展與強(qiáng)大自己,國家也不會落得如此下場。
在現(xiàn)實(shí)生活中也不乏許多人安于現(xiàn)狀,在安適中不思進(jìn)取,也免不了類似的結(jié)果,我們只有居安思危,不斷壯大己身才能換來永久的安寧。
《伊索寓言》讀后感8
在這個(gè)暑假,我放下手中的正在看的《愛瑪》,拾起了充滿童年記憶的《伊索寓言》。雖然《農(nóng)夫與凍僵的蛇》、《狐貍吃葡萄》等伴隨我一起長大的著名寓言都出自那里,但是到現(xiàn)在我都還沒有捧起這本書,從頭到尾好好地讀下來。
翻開這本書,老朋友還真不少:《農(nóng)夫的遺產(chǎn)》、《老婦與醫(yī)生》、《鹿的腿與角》、《馬和驢》以及《烏鴉與狐貍》……這些寓言早已耳熟能詳、倒背如流。雖然有很多寓言還是第一次聽說,但是也有很多吸引我的故事。比如寓言96,它講述的是演說家得馬得斯在一次關(guān)于江山社稷的演講會上的演講反映冷淡,大家提議讓他講一個(gè)伊索寓言,他答應(yīng)了。講著講著突然不吭聲了。大家詢問他主人公即燕子飛天、鰻魚下水后要怎么辦,該干什么時(shí)。,得馬得斯說話了:“她生氣了,因?yàn)槟銈兤蚕鲁前畲笫虏还,只顧聽人講故事!”這則寓言要告訴大家的便是世間愚人亦復(fù)如是:彼等不務(wù)正業(yè),一味沈于逸樂。
而在本書中我最喜歡的寓言當(dāng)屬寓言19:伊索在造船坊。這則寓言吸引我的就是伊索在造船工匠們用寓言挑撥他、逗引他答話時(shí)她所講的一番話:“太古時(shí)天地未開,宙斯打算讓土面世。宙斯吩咐土吸三次水。土奉命行事,初次吞吸露出山巒;再次吞吸,露出平原。如果土打算吸第三次,你們這幫家伙就沒活可干了! 由此可見《伊索寓言》的作者竟可以把原本應(yīng)當(dāng)干巴巴的人生哲理于用如此詼諧幽默的手法表現(xiàn),真是不俗!
《伊索寓言》同時(shí)具有濃烈的民族色彩。比如在寓言18出現(xiàn)的阿佛洛狄特、寓言44中出現(xiàn)的忒修斯和赫拉克勒斯、寓言110出現(xiàn)的赫耳墨斯與忒瑞西阿斯以及寓言138中出現(xiàn)的宙斯全部出自古希臘神話。并且有趣的是寓言9中還揉入了古希臘人有吃夜鶯的這個(gè)習(xí)慣。再加上本書所講述的寓言平易近人,適于下層社會。與其說此書是一本寓言集,不如說是一本古希臘民間故事寓言集恰當(dāng)。
就是這樣一本書我在這個(gè)暑假接觸了它,它一定會給我以后的生活帶來啟示,引領(lǐng)我走得更好!
《伊索寓言》讀后感9
記得小時(shí)候就常聽老師和父母這樣告訴我:從前哪,有一個(gè)會講故事的老人,他的名字叫伊索。這天,我寫完作業(yè)后,最后有時(shí)刻看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》透過擬人化的手法,將那些性格各異,喜好不一樣的飛禽走獸加以描繪,用來比喻形形色色的人,并透過它們揭示人間的真?zhèn)、善惡與美丑。在這么多篇寓言里,我最鐘愛的是《看見獅子的狐貍》,講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天,它們最后遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物,狐貍可嚇得要命,抱頭鼠竄落荒而去?汕伤鼈冇窒嘤隽,雖然是第二次相會,狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已,但比上次要好得多了。等到第三次相見時(shí),狐貍竟信心十足地走上前去,哈?哈?地跟獅子閑聊起來。
看完這個(gè)故事后,我一下子就說出這個(gè)寓言的道理:熟能生巧。想了想,覺得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級時(shí),我十分膽小,一上講臺就會兩腿發(fā)軟,四肢發(fā)抖,舌頭發(fā)麻;三年級時(shí),敢在臺下發(fā)言了,但在臺上仍然不敢說話;四年級時(shí),我在臺上口吐蓮花,神態(tài)自若,贏得大家陣陣掌聲;五年級時(shí)還得了個(gè)“英語口語比賽”一等獎。這說明當(dāng)咱們遇到困難時(shí)要勇敢地去應(yīng)對并想好解決問題的方法。
還有一篇《蒼蠅》的寓言:一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里,就要被淹死了。他對自我說:“好哇,我已經(jīng)吃飽了,喝足了,還洗了個(gè)澡,我死而無憾了!鄙n蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神,同時(shí)也告訴咱們:當(dāng)在一個(gè)新的環(huán)境且無法避免的時(shí)候,也能夠試著慢慢適應(yīng)環(huán)境,融入環(huán)境。
《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來,因此在古希臘,《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞:“你連伊索寓言也沒有熟讀,可見你是多么無知的懶散。”這真是本好書。
《伊索寓言》讀后感10
書是一首歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng);書是一幅畫,五彩繽紛;書是一條江,波瀾壯闊。
我最喜歡讀的書是《伊索寓言》,因?yàn)樗拖褚粋(gè)魔盒,雖然小,卻能從里面取出很多東西來,甚至能取出比盒子大的多的東西來。寓言是一座橋梁,通過它,我們可以從復(fù)雜走向簡單,又可以從單純走向成熟,在這座橋梁上來回走幾遍,我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象,又悟出了生活的真諦。
相信大家一定聽過《龜兔賽跑》,這個(gè)故事主要講了烏龜和兔子比賽跑步,兔子跑了一半路,回頭發(fā)現(xiàn)烏龜被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面,兔子便放松了警惕,美美地睡起了覺。而烏龜卻并沒有因?yàn)榕艿寐p言放棄,它一直爬呀爬,不動聲色地爬過了呼呼大睡的兔子,爬到了終點(diǎn)線。這時(shí),驕傲的兔子被眾人的嘲笑聲驚醒,想要奮起直追,卻發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚。這則故事告訴我們,當(dāng)面對比自己強(qiáng)大的對手時(shí),我們不應(yīng)該輕易認(rèn)輸,我們應(yīng)該默默地努力,持之以恒、發(fā)奮圖強(qiáng),終有一天,我們可以變的比對手更強(qiáng)大,強(qiáng)大到能夠戰(zhàn)勝他、超越他。
《擠牛奶的姑娘》主要講了一個(gè)姑娘頭上頂著一桶牛奶,心里卻在想著別的事情,最后她忘記了頭上的牛奶,牛奶就從她頭上翻了下來。這個(gè)故事告訴我們,做事情不能三心二意,要一心一意、專心致志,否則可能會一事無成。
《徒勞的寒鴉》講的是森林要競選鳥王,寒鴉是一只丑陋的小鳥,但她十分愛慕虛榮,為了能在競選中獲勝,她從其他鳥兒那里偷來漂亮的羽毛,裝飾在自己身上,結(jié)果,在競選那天,寒鴉的小“聰明”被其他鳥兒們識破,眾鳥們啄光了她的偽裝,露出了丑陋的樣子。這個(gè)故事告訴我們,誠信是立身之本,不要試圖用謊言和欺騙去謀求不屬于自己的榮譽(yù),誠實(shí)的人品遠(yuǎn)比靚麗的外表更讓人值得尊敬。
《伊索寓言》不僅生動有趣,而且小小的故事還折射出了為人處世的大道理,經(jīng)常讀讀這本書,不時(shí)會讓我有一些新的領(lǐng)悟,這讓我的內(nèi)心感到充實(shí),讓我體驗(yàn)到了成長的快樂與幸福。
《伊索寓言》讀后感11
這本書通過一個(gè)個(gè)小故事使我明白了很多大道理。
《螞蟻報(bào)恩》這個(gè)故事使我懂得了感恩。主要講了螞蟻掉入水中鴿子丟給螞蟻樹葉,螞蟻得救。又一次,獵人要射鴿子,螞蟻狠狠的咬住獵人的腳,鴿子得救。它讓我明白:感恩,是心靈里開出的一株花,“感”是莖葉,“恩”是花朵。如果每一個(gè)人和動物都心存感激,心靈便百花滿園,世間便花香如雨。所以,今后我一定要做到感恩,感謝父母給予我生命及美麗的家;感謝老師傳授給我知識,教我為人處事之理;感謝同學(xué)和我同甘共苦,伴我走過每一天;感謝挫折使我永不放棄,努力追尋夢想。
我還從《兩個(gè)朋友》一文中,明白了交友要謹(jǐn)慎。這篇文章主要講了瘦子和胖子一起遇難,但瘦子卻不顧胖子,自己逃生,但好在胖子急中生智,脫離了危險(xiǎn)。所以,朋友間必須患難與共,才談得上真正的友誼。你有傷心的事情,他也哭泣;你睡不著,他敢難入眠。不管你遇上任何困難,他都心甘情愿為你分擔(dān)。這樣的人才是真正朋友而不是面扮笑臉的敵人。
《螞蟻和蟈蟈》這個(gè)故事告訴我們要勤勞。主要講了一只螞蟻夏天時(shí)就開始儲存過冬的糧食,蟈蟈卻總說“不著急”,到了冬天,蟈蟈請求螞蟻給它點(diǎn)兒食物,螞蟻卻不屑一顧。只有付出,才有收獲,要想得到,就要用勤勞的雙手去創(chuàng)造。哦!我不禁慚愧極了,在學(xué)習(xí)時(shí),我有時(shí)會投機(jī)取巧,不想背課文,不認(rèn)真做作業(yè),貪玩,不勤奮……蟈蟈的事件給了我一個(gè)警告,做事要勤奮努力。
還有《獅子和蚊子》這篇文章,我明白了人不能驕傲自大。主要講了蚊子在獅子臉上到處叮咬,戰(zhàn)勝了獅子,卻因?yàn)轵湴磷源蟊恢┲氤缘袅!膀湴潦谷寺浜蟆闭稳萘诉@只蚊子。以前,我也因考了好成績,被老師表揚(yáng)而沾沾自喜過,現(xiàn)在看來我真的不應(yīng)該這樣,應(yīng)該更加努力、進(jìn)取,精益求精,好上加好。
這些故事給我的感觸很深,使我學(xué)會了勤勞、謙虛、擇友和感恩。但是,我對感恩有著更為深刻的理解,我覺的我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去看待社會,看待親朋,那么,我們就會感受到快樂。所以,今后,我們要放開我們的胸懷,讓霏霏的雨滴洗去我們心靈的污垢。學(xué)會感恩,因?yàn)樗鼤故澜绺篮茫鋵?shí)!
《伊索寓言》讀后感12
最近,我讀了《伊索寓言》這本書。讀完后,我深有感觸。
這本書記載了許多伊索編的故事。傳說伊索是古希臘的一個(gè)奴隸,生活在公元前6世紀(jì)。他的知識淵博,是個(gè)編故事的能手,他編的故事中的角色大多都是我們熟悉的動物,如狐貍啊、狼啊、羊啊、牛啊、驢子啊等等。在每篇寓言故事的結(jié)尾處,都會用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意,告訴我們許多道理。如《烏鴉和水罐》讓我明白了:碰到困難要積極動腦筋辦法,不能蠻干;《蝙蝠和黃鼠狼》讓我明白了:遇事善于動腦,隨機(jī)應(yīng)變,才能避免災(zāi)難;《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白了:各人有各人的煩惱,不要為一點(diǎn)小事就失去生活的勇氣。其中,令人印象最深的,是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言。
《狐貍和獅子》這篇文章主要說了這樣一個(gè)故事:一只狐貍譏笑獅子一次只能生一個(gè)孩子。而獅子卻心平氣和地說:“我生的可是獅子!焙偵迷俣,最后還是敵不過一次只生一個(gè)的獅子。這則寓言讓我明白了:多,有時(shí)并不代表好,多和好并不是相等的。就跟狐貍和獅子一樣,狐貍雖然生得多,但是遇到了獅子難道不是只能跑嗎?
記得三年級的時(shí)候,有一次,老師布置的家作是把第一單元的生詞抄一遍。我回到家,三下五除二就草草地寫完了,我覺得第一單元的生詞太少,便自作主張地把第二單元的生詞也抄了下來,心想:明天老師一定會好好地表場我的!第二天,我喜滋滋地把作業(yè)本交了上去,想著老師會怎樣表揚(yáng)我。可是我等了整整一天,也沒有見老師對我有任何表揚(yáng)的跡象。我感到十分奇怪,心想:怎么回事呢?是今天老師沒有批作業(yè)嗎?
放學(xué)的時(shí)候,作業(yè)本終于發(fā)下來了,我迫不及待地打開來看,誰知老師非但沒有寫表揚(yáng)我的話,還在我的作業(yè)本上寫了六個(gè)刺眼的大字:“寫得很不認(rèn)真!”我心里很不高興,心想:老師什么人啦!多寫了還要批評!而現(xiàn)在我明白了,寫得多并不代表寫得好,如果不認(rèn)認(rèn)真真地去做,寫得再多,又怎么會有好的效果呢?
《伊索寓言》這本書告訴了我許多道理,令人受益匪淺,我會好好地收藏它!
《伊索寓言》讀后感13
伊索在兒童心目中始終扮演一個(gè)故事大王的角色。以他命名的動物故事集《伊索寓言》妙語連珠、生動有趣、機(jī)智幽默、道理深刻、膾炙人口,因此深得全世界讀者們的喜愛。
我也很喜歡《伊索寓言》這本書,每一個(gè)故事都深深吸引著我、教育著我。其中有一篇《撒謊的人》對我的教育尤為深刻。這個(gè)故事講的是一個(gè)窮人生了重病快要死了,于是他向上帝祈求禱告,并許愿說:“神啊,如果您能保佑我不死,我一定獻(xiàn)上100頭牛。”后來神治好了他的病,但他家里沒有100頭牛,于是他用面粉捏成牛的樣子向神還愿。因?yàn)樗麤]有兌現(xiàn)諾言,神就懲罰他做一輩子的奴隸。
上面的那個(gè)故事讓我聯(lián)想到,在當(dāng)今社會中有許多人私欲膨脹,他們?yōu)榱烁哳~利潤而不擇手段,最后害人害己!我們一定要接受教訓(xùn),做個(gè)誠實(shí)守信的人。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:不守信用、撒謊騙人都不會有好下場的,就像故事中的窮人那樣。
《伊索寓言》里的精彩故事數(shù)不勝數(shù),有《農(nóng)夫和蛇》、《狗和狼》、《一百個(gè)秘密》等等。
《伊索寓言》是一個(gè)魔法袋,里面包含了很多寓意深長的故事。寓言是一顆魔豆,雖然很小卻能長成參天大樹;寓言是一個(gè)魔杖,雖然很短,卻能變出很多寶物……寓言很美,美在簡潔、美在內(nèi)涵、美在語句!兑了髟⒀浴返淖髡咭了魇且晃粋髡f中的人物,他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思,以動物為主角,采用擬人手法,將寓言故事傳播到世界的每一個(gè)角落,讓每個(gè)人都能知道寓言故事所擁有的深刻道理,讓每個(gè)人都能從寓言中受到啟迪和教育。
面對寓言大師伊索的文章,我感受頗深、受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力、理解能力,更能讓我感受到生活的真諦,領(lǐng)略到生活的智慧、想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言,我就好像長大了一歲,又積累到一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),對生活看得更透徹了一點(diǎn)。
《伊索寓言》讀后感14
狡猾的狐貍、勇猛的獅子、愚蠢的綿羊、饑餓的野狼、聰明的人類……這些活靈活現(xiàn)、性格鮮明的人物都出自于世界名著《伊索寓言》。
就拿三歲小孩都熟悉的《龜兔賽跑》來說吧。一只烏龜和一只兔子之間發(fā)生了故事,那是進(jìn)行賽跑。剛開始跑,兔子一溜煙就無影無蹤,可烏龜還慢吞吞地爬。兔子跑到一半,心想:反正這場比賽我肯定能贏,那就等等烏龜,我睡一覺!終于,烏龜爬到了終點(diǎn)。
也許兔子醒來后會與烏龜理論:“你沒有贏,因?yàn)槲以谒X。如果我不睡,那贏家就是我!”你既然知道你不睡就會贏,那你為什么還要睡?
我覺得故事里的兔子和我真是很相似,做事不腳踏實(shí)地,自我感覺良好,總覺得自己是最厲害的,一定能行,最后輸?shù)迷┩。我很小的時(shí)候讀這篇故事,就十分羨慕烏龜,因?yàn)闉觚敱緛硎且數(shù),可正巧碰上兔子沒把它放在眼里,睡它一會兒吧,才贏了。烏龜真是幸運(yùn)。隨著年齡慢慢增長,我才明白,其實(shí)烏龜老老實(shí)實(shí)地爬,盡自己所能,不放棄,不拋棄,這樣才笑到了最后。這種信念是值得我們學(xué)習(xí)的。
“,你作業(yè)做了幾樣了?”看著正趴在桌上玩游戲的我,媽媽喊道!鞍パ,反正還有好幾天吶,慢慢來!”我不耐煩了。在假期里,還有一天就要開學(xué)了,我的作業(yè)一點(diǎn)都沒有動過,每天都玩電腦游戲,媽媽嚷嚷也不管用。結(jié)果,開學(xué)了,我的作業(yè)落下了好幾樣。哎,我真后悔?傆X得還有好多天,就像兔子一樣,總以為等烏龜爬過來還有好長時(shí)間,所以最后才輸了。這件親身經(jīng)歷的事情讓我更明白了萬事要有緊迫感,眼前的事抓緊做。
其實(shí),故事《畫蛇添足》也有幾分相似。一些人撿到了一壺酒,他們都想喝,于是,他們就決定一起畫蛇,誰畫得快,就誰喝酒。一個(gè)人早早就畫完了,看看別人都還沒畫完,就給那條蛇添了幾條腿,結(jié)果,多此一舉不說,還不倫不類,別人喝了那壺酒。他和兔子相似之處是:自我感覺良好,意氣用事,自作聰明。
《伊索寓言》帶你回到古希臘文明時(shí)期,并為你提供取之不盡、用之不竭的思想源泉。趕快找來讀一讀吧!
《伊索寓言》讀后感15
記得小時(shí)候就常聽老師和父母這樣告訴我:從前哪,有一個(gè)會講故事的老人,他的名字叫伊索。今天,我寫完作業(yè)后,終于有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過擬人化的手法,將那些性格各異,喜好不同的飛禽走獸加以描繪,用來比喻形形色色的人,并通過它們揭示人間的真?zhèn)、善惡與美丑。在這么多篇寓言里,我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》,講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天,它們終于遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物,狐貍可嚇得要命,抱頭鼠竄落荒而去?汕伤鼈冇窒嘤隽,雖然是第二次相會,狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已,但比上次要好得多了。等到第三次相見時(shí),狐貍竟信心十足地走上前去,哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來。
看完這個(gè)故事后,我一下子就說出這個(gè)寓言的道理:熟能生巧。想了想,覺得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級時(shí),我十分膽小,一上講臺就會兩腿發(fā)軟,四肢發(fā)抖,舌頭發(fā)麻;三年級時(shí),敢在臺下發(fā)言了,但在臺上仍然不敢說話;四年級時(shí),我在臺上口吐蓮花,神態(tài)自若,贏得大家陣陣掌聲;五年級時(shí)還得了個(gè)“英語口語比賽”一等獎。這說明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要勇敢地去面對并想好解決問題的方法。
還有一篇《蒼蠅》的寓言:一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里,就要被淹死了。他對自己說:“好哇,我已經(jīng)吃飽了,喝足了,還洗了個(gè)澡,我死而無憾了!鄙n蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神,同時(shí)也告訴我們:當(dāng)在一個(gè)新的環(huán)境且無法避免的時(shí)候,也可以試著慢慢適應(yīng)環(huán)境,融入環(huán)境。
《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來,因此在古希臘,《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞:“你連伊索寓言也沒有熟讀,可見你是多么無知的懶散!边@真是本好書。
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