讀匆匆有感

時(shí)間：2022-08-13 10:07:44 讀后感我要投稿

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讀匆匆有感【薦】

　　認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的讀匆匆有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀匆匆有感【薦】

讀匆匆有感1

　　光顧著欣賞別人的節(jié)目了，快到我的節(jié)目了！記得在幾年前，我曾看過一部電視連續(xù)劇，片名已經(jīng)忘記了，但劇中的一個情節(jié)讓我感動萬分。我們迫不及待地拿起筷子狼吞虎咽地吃起來。門開了，媽媽走了進(jìn)來！那里有八仙，三頭六臂，唐瑄曾，玉皇大帝，如來佛祖。

　　“昨日之日不可留。”是��！如果在昨天，你取得成績，便沉浸在幸福的回憶中；或是昨天辦了件錯事，便陷于憂郁沉悶中，也許因此你心中增添了一絲安慰或懺悔，但你可知就在這幸福的回憶和憂郁的沉悶中，今天——這最值得珍惜得時(shí)間卻悄悄地流失了呢？時(shí)間不等人啊

　　我們有理想，又抱負(fù)，但不能坐享其成。有一些人靠幻想來度日，想象著明天自己怎樣出成績，怎樣為國家做貢獻(xiàn)，甚至有的去算命看看自己是否有幸當(dāng)個科學(xué)家，就在這幻想明天之中令今天的寶貴時(shí)間白白流失了；還有的人事事都要等到明天去做，要知道“明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎”��！

　　我們不該在昨天中尋覓什么，也不該想明天祈求什么。最重要的是怎樣對待今天，在這有限的時(shí)間里努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，用來彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。時(shí)間的河流流速之快令人難以估測。人的生命是有限的，怎樣在這有生之年為社會做出不朽的貢獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜今天的的每一分每一秒的時(shí)間去努力地工作，勤奮的學(xué)習(xí)，明天的成績?nèi)〉迷谟诮裉斓呐Α?/p>

　　我們只有珍惜每一個今天，在這有限的時(shí)間里為社會做出貢獻(xiàn)，回首昨天才是問心無愧的，展望明天才是充滿信心的；只有珍惜今天才能不愧于古人，后不愧于來者；只有珍惜今天，我們的理想才能早日實(shí)現(xiàn)。

讀匆匆有感2

　　時(shí)間在我們的生活中未免過得太快了，有時(shí)做一個動作、說一句話，時(shí)間就從中溜走了，時(shí)間從來都不會停留，它只會慢慢的溜走。這些道理，是我在朱自清寫的《匆匆》這篇文章懂得的。

　　《匆匆》這篇文章是一篇優(yōu)美的散文，文章講述了作者對時(shí)間流逝的無奈和惋惜，同時(shí)，也表達(dá)了作者對時(shí)間的留戀之情。

　　讀完這篇文章后，我受益匪淺，同時(shí)也贊嘆作者對時(shí)間的無限珍惜與留戀。再聯(lián)想到了自己，我不禁慚愧不已。在生活中，我總是把時(shí)間放在了玩的上面。每天放學(xué)后，我總是潦草的完成作業(yè)，然后馬上就去外面玩耍了。我從來沒有認(rèn)認(rèn)真真的完成過作業(yè)，每天就只顧著玩哎，不知道我之前浪費(fèi)了多少時(shí)間啊！從此以后，我一定要好好的學(xué)習(xí)，好好的珍惜時(shí)間，我一定不能在虛度年華了。

　　同學(xué)們，時(shí)間是珍貴的，我們要學(xué)會珍惜它，好好的利用它，不要讓自己的一生都被浪費(fèi)掉。來吧，讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間吧，珍惜每一分每一秒，不浪費(fèi)每一分每一秒。讓我們攜起手來，爭做時(shí)間的小主人吧！

讀匆匆有感3

　　輕輕打開書，低聲誦起了朱自清的《匆匆》一文：“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，又再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)還呢？......”多么優(yōu)美，多么富有哲理的話語。我一遍又一遍地讀著、讀著......

　　朱自清真不愧為20世紀(jì)著名散文家，他寫《匆匆》一文時(shí)，雖才23歲，可他已經(jīng)是清華大學(xué)赫赫有名的才子了，正值風(fēng)華正茂�？伤匀挥X得自己在白白浪費(fèi)時(shí)間，沒有為國家、為社會做出什么貢獻(xiàn)，深感惋惜。他筆下的《匆匆》就是他心靈的真實(shí)流露。

　　是啊，隨著時(shí)間在默默地流逝，我的童年也銷聲匿跡。這些時(shí)間里，我又做了什么？又收獲到了什么？每當(dāng)回首這一切時(shí)，也不免感嘆萬分。當(dāng)我興高采烈地玩著游戲，時(shí)間在呤鐺般笑聲中蕩走，當(dāng)我津津有味地玩電腦時(shí)，時(shí)間又從鼠標(biāo)下溜走，當(dāng)我快樂的看電視時(shí)，時(shí)間又從我的眼睛邊飛走......

　　也許每個老人都會這樣：在一生中，最后時(shí)間里，回首往事時(shí)，有誰不會失望�？傆X得浪費(fèi)了許多時(shí)間，現(xiàn)在到了晚年，再也做不成了。只能剩下傷感與悲哀。誰不是呢？人生漫長道路、也只不過是白駒過隙、一剎那而已。總有一天，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的我們面對鏡子、看著時(shí)光在臉上留下的種種痕跡時(shí)，才會覺得自己虛度了年華。

　　歲月不饒人，再厲害的人，也無法將時(shí)間留住，要想使自己的人生絢麗多彩，朋友們，從現(xiàn)在開始抓住分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，與時(shí)間賽跑，為國家社會做有意義的事�？赡苤挥羞@樣，當(dāng)我們老了時(shí)，才不會后悔自己在這世上白白走了一遭。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

　　匆匆，時(shí)間太匆匆，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而行動，莫要等到空悲切的時(shí)候。這也許就是《匆匆》給我的聲音。

讀匆匆有感4

　　輕輕翻開散著陣陣墨香的教科書，出自朱自清筆下的《匆匆》立即映入了眼簾：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候......”強(qiáng)烈的好奇心促使我讀了下去。

　　《匆匆》這篇文章講述了世間的萬物都有復(fù)蘇之日，而日子卻一去不復(fù)返，他從一些細(xì)小的動作里悄然流逝，作者為自己虛度年華發(fā)出了出自內(nèi)心的感嘆，引起人們的深思，喚起人們珍惜時(shí)間的意識。讀了這篇文章，使我的心靈受到了深深的震撼。作者把自己過去的八千多個日子比作針尖上的一滴水，把時(shí)間比作大海，日子他就如緩緩升起的輕煙，被微風(fēng)吹的無影無蹤；如清晨山谷里彌漫的薄霧，被剛升起的太陽融化了。

　　掩卷沉思，《匆匆》這篇文章中朱自清問了一個問題：“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句話澄清了我思想上的迷霧，我不禁為自己過去的幼稚無知感到羞愧，為什么不同的人對“時(shí)間”這個詞有不同的看法呢？懶惰的人，時(shí)間匆匆流逝毫無價(jià)值可言。所以他在一天中的收獲僅是平常人的幾分之一罷了；而善于利用時(shí)間的人，就會牢牢卡住時(shí)間流逝的縫隙，把握住每一分每一秒。他的一天相當(dāng)于普通人的幾倍，甚至幾倍更多，達(dá)到了事半功倍的效果。反復(fù)思索，我悟出一個道理：時(shí)間觀決定人生觀。怎樣看待時(shí)間抓住時(shí)間，并把握好每分每秒。人的一生怎樣度過才有價(jià)值。

　　遍覽古今中外，但凡有成就的人，都與他珍惜時(shí)間是息息相關(guān)的：魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說過：時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對他來說，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休；愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)�！袄速M(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了�！� 愛迪生常對助手說�！叭松虝毫�，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情�！�；司馬光,北宋歷史學(xué)家,成年時(shí),為了節(jié)約時(shí)間,睡覺時(shí),特意設(shè)置了警枕,以防自己睡過頭,次次凌晨起床著書。

　　時(shí)間是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。會利用時(shí)間進(jìn)行工作，就能把巨石分裂成塵土；把幼苗培育成大樹；把荒漠變成城市和園林。當(dāng)然，不利用好時(shí)間，耗費(fèi)時(shí)間，則能使繁華之都變成荒漠的廢墟；使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭上的皺紋是時(shí)間刻出來的；少女臉上的紅暈也是時(shí)間所描繪出來的。我們從兒童走到少年，生命的繁衍和時(shí)間的運(yùn)動正由著時(shí)間的精心指揮著。一切都是那么無聲無息，誰也無法描繪出時(shí)間的面目，但世界上卻處處有聽到他的腳步。我們看不見他，也摸不著他，但我們可以感受到他。每時(shí)每刻都在我們的身邊。我們要利用有限的時(shí)間創(chuàng)造無限的價(jià)值。

　　有時(shí)，短暫的一瞬間會成為永恒，這是時(shí)間把腳印深深的留在人們的心里。

　　有時(shí)，漫長的歲月會成為一瞬間，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙侵蝕了時(shí)間的腳印。

　　世界上沒有任何不幸能與失掉時(shí)間相比。如果你不珍惜時(shí)間，那，當(dāng)你白發(fā)蒼蒼之際，也許只能守著它默默哭泣。

讀匆匆有感5

　　讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受啟發(fā)，思緒萬千�！洞掖摇肥刮艺嬲靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”的道理。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！钡拇_是，露珠干了，有再晶瑩奪目的時(shí)候……可我們的日子，卻如江河入海，一去不返！

　　“在默默里算著，八千多個日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴滴在大海里，我的時(shí)間滴在時(shí)間流里，沒有時(shí)間，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸”�；叵胍幌�，我又何不曾是這樣呢？每天快速的把作業(yè)在學(xué)校寫好，放學(xué)把書包一扔，不是看電視，就是玩手機(jī)。父母多次批評，可我卻說寫好了，書上的內(nèi)容也記得�？擅慨�(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，卻是處處掛“紅燈”。我就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸”了。

　　珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分鐘，他也會過得充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會一無所獲，過的空虛。上天對任何人都是公平的，給每個人都是24小時(shí)，主要看你怎么掌握，怎么分配。魯迅先生說的好呀，“時(shí)間就像海綿里的水，只要你能擠，總能擠出”。

　　時(shí)間，來也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們啊，快睜開你的雙眼，不然時(shí)間將在你身邊消逝。

讀匆匆有感6

　　來也匆匆，去也匆匆。就在這分分秒秒之間，時(shí)間就像個頑皮的孩子，天真地跑著，怎么叫也停不下來。

　　以前，我從沒想過一個問題，一秒鐘可以干什么？一秒，可以寫一兩個字，也可以微笑一下；或者突然來了靈感，還能在賽場上決定勝負(fù)……看似平凡又短暫的一秒，卻有這么多用途；那一分鐘呢？一小時(shí)呢？積少成多的道理不言而喻，再回首，對于一秒一分好好珍惜過嗎？利用過嗎？似乎都放棄了，只在乎一小時(shí)的漫長時(shí)間，卻忽略了他們是由前者組成的。

　　靜靜的聆聽一秒的聲音，催促我干這干那，已經(jīng)有12年之多了，那崗位不知換了多少次，但卻始終有一個來告訴我時(shí)間又過去了。我們家到處都有“檢察員”，從不偷懶，時(shí)間更不會。就這樣，過完了我的童年，我不禁感嘆：為什么時(shí)間如此短暫？還有二十二天就要迎來小招考試，這么長時(shí)間第一次感到時(shí)間的緊迫性。

　　現(xiàn)在筆不停地舞弄著，時(shí)間如流水般來去不見蹤影。細(xì)細(xì)算著，自己已過了4518天，這么多！真是不敢想象，離考試只有二十多天夠我復(fù)習(xí)了，雖在不停感嘆時(shí)間去的匆匆，可忘記了在感嘆同時(shí)時(shí)間又溜走了。過去的就讓它過去吧，放眼未來，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)，而不是停留于此。

　　當(dāng)時(shí)間流逝是誰也挽留不了的，那就不要白費(fèi)工夫了，以我為主把握好現(xiàn)在就行了。

　　分秒必爭，做一些有價(jià)值的事，時(shí)間因我而存在！

讀匆匆有感7

　　今天，我們學(xué)了一篇作文，叫《匆匆》。

　　這篇文章以一些生活中的事例向我們說明，要珍惜時(shí)間，時(shí)間一去不復(fù)返，告誡我們不要虛度光陰，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

　　讀了這篇文章，我感觸很深。如果有人問我世界上什么東西最珍貴？我要告訴你，不是豪華的別墅，也不是鉆石和黃金，而是時(shí)間。

　　今天過去了，還會有明天，明天過去了，還會有后天。于是，你就會說時(shí)間很寶貴，說是這樣說，可現(xiàn)實(shí)呢？

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候”，而我們的時(shí)間去了，就再也回不來了。你看，有的同學(xué)下了課首先想到的是去玩耍，總覺得課堂作業(yè)還有時(shí)間去做。于是，下了課，教室里就再也看不見他的身影了。

　　等到放學(xué)的時(shí)候，老師來催他作業(yè)。別的同學(xué)都做完了，而他只能乖乖的留在教室里，知道把作業(yè)做完。這時(shí)，他也許會為自己的行為而感到后悔，如果那時(shí)能好好珍惜時(shí)間，也就不會留下來做“留學(xué)生”了。

　　時(shí)間如此短暫而又如此公平，不同的人對待它截然不同。有人視時(shí)間為生命，分秒必爭，為人類做出了許多貢獻(xiàn)；而有人卻不同，他們在碌碌無為虛度光陰，時(shí)間的價(jià)值在他們身上完全消失了，這樣的人生又有何意義呢？時(shí)間就是如此，如果你是一位智者，請好好珍惜身旁的每分每秒吧！因?yàn)闀r(shí)間，沒有第二次！

讀匆匆有感8

　　這學(xué)期開學(xué)不久，陳老師就帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了朱自清先生的代表作《匆匆》。

　　學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇優(yōu)美的散文，我發(fā)現(xiàn)，雖然文中沒有出現(xiàn)一處“珍惜時(shí)間”的字眼，但字里行間都讓我感受到時(shí)間的寶貴，使我不得不去珍惜。比如其中的“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去�！蔽也唤氲皆谄渌鼤凶x到的菲.蔡.約翰遜說過的一段話：“‘秒是行進(jìn)中的士兵，‘分’是士兵中的領(lǐng)頭人，‘小時(shí)’是一支軍人隊(duì)伍的領(lǐng)頭人。當(dāng)你胡思亂想時(shí)，請記住你是他們的統(tǒng)帥。檢閱他們時(shí)，你不妨問問自己，他們在戰(zhàn)斗中是否發(fā)揮了他們的最大作用�！边@段有趣的話與《匆匆》似乎有著異曲同工之妙，讓我印象尤為深刻。

　　大家一定還記得，20xx年央視春晚上王錚亮演唱的那首《時(shí)間都去哪兒了》的歌曲吧。這首歌曲感動了無數(shù)中國人。其中“...時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了...時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看你眼睛就花了...”讓人聽了感觸頗多。最近，《中央新聞聯(lián)播》還對“時(shí)間都去哪兒了”這個話題進(jìn)行了街頭采訪。當(dāng)采訪到石油工人時(shí)，他的時(shí)間去哪兒了呢？他把青春都投入了到了鉆井工作之中，為國家開采出了寶貴的石油。當(dāng)采訪到鐵路工程師時(shí)，他的時(shí)間都去哪兒了？他的時(shí)間都用在了設(shè)計(jì)和修筑貫通大江南北的鐵路上，為奔波在外的旅客們節(jié)約了更多的時(shí)間。當(dāng)采訪到教師的時(shí)候，他們的時(shí)間都去哪兒了？他們用粉筆染白了雙鬢，像辛勤的園丁一樣，培育了一批又一批祖國的花朵。

　　聽了老一輩工作者的話，我在想，我的時(shí)間都去哪兒了呢？我利用早上洗漱時(shí)聽英語，上學(xué)的路上背單詞，中午吃過午飯閱讀課外經(jīng)典讀物，洗腳的時(shí)間背誦課外知識，我還在回老家的路上聽完了《三國演義》評書...我覺得，我們雖然不能延長每一天的時(shí)間，但我們可以把每一天的生命加寬。

　　學(xué)過《匆匆》這篇文章，作為學(xué)生的我們，一定要懂得珍惜時(shí)間，不要把課余時(shí)間都浪費(fèi)在電腦游戲等無益的事情上，更不要留下“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的遺憾。

讀匆匆有感9

　　讀了朱自清的《匆匆》后，我感到時(shí)間是多么寶貴，來去是如此的匆匆。文中有一句話引起了我的思考：“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現(xiàn)在又到了哪里呢？”，這一連串的發(fā)問，我體會到作者對時(shí)光逝去而又無法挽留的無奈和過了的日子很深的留戀。還有一句話更是讓我印象最深的是：“但不能平的，為什么偏要白白走著一遭��？”，從這句話中讓我感受到，時(shí)間就是生命，也是有限的，不要在有限的時(shí)間里做無意義的事，年華虛度，到生命最后，你就會后悔的兩手空空離開了。

　　我的成長也是如此。我的生活，從咿咿呀呀學(xué)語的小孩，以成長為少年。這么多年的時(shí)間里，流年似水，悄然無聲。我從早上起床、吃飯、上學(xué)、寫作業(yè)、玩，到晚上睡覺。到了第二天也是如此。從來沒有感覺時(shí)間過得飛快，總是認(rèn)為時(shí)間義氣，會等我的�？墒菍W(xué)完這篇朱自清的散文《匆匆》才發(fā)現(xiàn)我所想的愚蠢的觀念都是錯的！時(shí)間它是不會，它是個永遠(yuǎn)向前的。即使鐘表的指針停了。

　　有的人一生都在等待明日中度過，那他將一事無成。就像有的人在童年時(shí)，上小學(xué)在上第一節(jié)課的時(shí)候，就感到茫然，沒意思，便盼著趕緊過完一節(jié)課。雖然他在享受下一節(jié)課的樂趣時(shí)，其實(shí)他并不知道自己已經(jīng)白白地費(fèi)了40分鐘……所以我沒有辦法讓時(shí)間停下來，只能跟時(shí)間賽跑。

　　少年朋友，你應(yīng)該知道唐代詩人錢鶴灘的.明日歌吧？這個詩的意思你看了也會懂一點(diǎn)：“一個明天接著又是一個明天，明天是何等的多��！可是人的一生中在等待明日中讀過，那么，他將一無所有……”，我們要抓住今天，做題寫有意義的事吧！

讀匆匆有感10

　　《匆匆》這篇小散文是現(xiàn)代著名作者朱自清寫的，我讀了一遍又一遍，總覺得讀不夠，真是百讀不厭。這篇散文告訴我們：時(shí)間，每時(shí)每刻都在我們身邊溜過，一去就不再回頭，所以，我們千萬不要虛度光陰。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲�！庇羞@樣貼切生活的古訓(xùn)，我們還不知道努力，難道我們真的要等到老后一事無成時(shí)才來抱憾終身嗎？平時(shí)，我們下了課首先想到的是去玩耍，總覺得作業(yè)還會有時(shí)間去做，于是一下了課，便再也找不到我們的身影了。待到放學(xué)時(shí)，老來催我們的作業(yè)，而我們只能留在教室里，直到把作業(yè)做完了再回去。這時(shí)候，我們才會想起課間被我們浪費(fèi)了的時(shí)間，如果那時(shí)能珍惜利用時(shí)間，也就不用留下來做“留學(xué)生”了。這個時(shí)間，也應(yīng)該在家里吃飯了。

　　每當(dāng)我們玩電腦的時(shí)候，日子從屏幕前溜過。時(shí)間總是這樣在我們不經(jīng)意間閃去。時(shí)間也是公正無私的，它對每個人都一樣，不會給哪個人多幾秒，也不會給哪個人少幾秒。如果誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn)就快點(diǎn)，慢點(diǎn)就慢點(diǎn)，那簡直是癡心妄想！

　　人的一生只有三天：昨天，今天，明天。

　　昨天，是歷史的過程，是失敗的經(jīng)驗(yàn)，也是成功的記錄，是是時(shí)間的告別，是空間的定格，也是永恒的象征……。今天，是一個新的開始，需要我們前進(jìn)，還需要我們?nèi)ピ杏�。明天，是未來，是生命的希望，是令向往憧憬的！我們一定要把握住今天，不要等到明天再來后悔！明日�?fù)明日，明日何其多呀？

　　我們一定要好好珍惜時(shí)間，“花有重開日，人無再少年”�。∥覀円欢ㄒ湎Р⒗煤脮r(shí)間，考入我們理想的學(xué)校。

讀匆匆有感11

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這段話是朱自清先生《匆匆》一文中寫到。讀了這篇文章，我思緒萬千。

　　“早上起來，陽光斜斜地射進(jìn)小屋里；洗手時(shí)，日子從水盆里過去；吃飯時(shí)，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去�！边@些都是生活中的小事，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。有句話說得好：時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走，所以時(shí)間是珍貴的，我們要珍惜時(shí)間。時(shí)間老人是一個公平公正的裁判，他給每個人的時(shí)間都是一樣的，只要你跟緊時(shí)間或掌控時(shí)間，那么幸運(yùn)和成功永遠(yuǎn)與你同行。

　　說起珍惜時(shí)間了，我感到非常慚愧。記得上個學(xué)期，學(xué)校舉行運(yùn)動會的排練時(shí)，劉老師告訴我們：“不要浪費(fèi)時(shí)間，珍惜每一分每一秒好好排練，不要因?yàn)橐恍┬∈露⒄`了排練，你們能排練的時(shí)間不多了，抓緊時(shí)間，好好排練�！泵看温爠⒗蠋熯@樣說，我就想一節(jié)課40分鐘被您說成了幾分鐘。后來表演時(shí)，有一些動作我不熟練。還好是合演，不然臉都丟光了。這時(shí)我才明白：時(shí)間是可貴的，一去不復(fù)返，所以面對悄悄溜走的時(shí)間，我們只能白白地嘆息，但誰又知道時(shí)間也在為我們不珍惜光陰而嘆息呢！

　　時(shí)間就像一只射出的箭，飛快地向前沖了出去，一去不復(fù)返，我們要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人，加油吧！少年，一起去奮斗吧！

讀匆匆有感12

　　《匆匆》這篇散文的作者是朱自清，他原名自華，字佩弦。是中國現(xiàn)代著名詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他寫過許多作品。其中有《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》的名篇，代表作有《雪朝》詩文集《蹤跡》朱自清的散文樸素，從樸素的語言中體現(xiàn)出深刻的道理。

　　《匆匆》這篇課文主要是寫時(shí)間來的匆匆，去的匆匆。時(shí)間就是這樣一分一秒地被浪費(fèi)。當(dāng)日子過去后，回過頭再去想，已不知道那段時(shí)光是如何逝去。作者表面用一個個疑問句來問我們，其實(shí)作者是想通過這一個個問句來告誡我們要珍惜時(shí)間。珍惜眼前一切的一切。作者用一個個排比句。來說明時(shí)間流逝的速度很快。作者用一個個擬人句，來說明時(shí)間，在不知不覺中消失。

　　帶著無數(shù)個問題，我一遍一遍地讀，每讀一遍，我都會有新的感觸。讀完第一遍，我想到《長歌行》中的這一句：少壯不努力，老大徒傷悲。薄伽丘寫的：人生最大的悲痛莫過于辜負(fù)青春。雪萊寫的：冬天到了春天還會遠(yuǎn)嗎？關(guān)漢卿寫的；花有重開日，人無再少年……讀完第二遍，我開始覺得過去的四千多日子也漸漸從我手中溜去，不是逃走，它厭倦了我對它的浪費(fèi)，當(dāng)從我身邊離開時(shí)，也不會覺得有一點(diǎn)點(diǎn)的惋惜和留戀。因?yàn)槲乙矎膩頉]有珍惜過它。讀完第三遍，我感到十分愧疚，因?yàn)闀r(shí)間曾珍惜過我，而我沒有珍惜它，而讓它的流逝。當(dāng)我讀完第四遍時(shí)，我……

　　時(shí)間真得很快，當(dāng)我還沉醉在過去的日子里，一年又過去了。

讀匆匆有感13

　　我讀過許多篇朱自清寫的文章，有《匆匆》、有《荷塘月色》、有《背影》，還有《你我》但是在眾多的文章當(dāng)中，令我印象最深刻的還是《匆匆》了。

　　朱自清原名自華，號秋實(shí)，后改名為自清，字佩弦。朱自清是揚(yáng)州人，他自幼秉承父親的家學(xué)淵源，受到士大夫家庭的影響，逐漸養(yǎng)成了整飭而溫和，莊重而矜持的文學(xué)氣質(zhì)。朱自清一生清廉，他在晚年時(shí)，身患重病，簽名于《抗議美國扶日政策并拒絕領(lǐng)取美國面粉宣言》，并囑告家人不買配售面粉，始終保持著一個正直的愛國知識分子的氣節(jié)和情操。

　　《匆匆》這一篇散文，告訴我要珍惜時(shí)間，這樣才活得有價(jià)值。《匆匆》的第一段使用了反問的手法，表現(xiàn)了時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們一定要抓緊時(shí)間。這篇散文還使用了許多比喻的修辭手法，把時(shí)間比作針尖上的一滴水，形象地寫出了時(shí)間流逝得非常之快，時(shí)間是不等人的。

　　記得一次，我因?yàn)椴蛔ゾo時(shí)間，臨到老師要交作業(yè)了，才開始急忙補(bǔ)作業(yè)。事后，媽媽給我看了朱自清的《匆匆》，我感到很慚愧，羞紅了臉。

　　讀了《匆匆》后，我知道了時(shí)間的寶貴，我學(xué)會了珍惜時(shí)間。

讀匆匆有感14

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？……”是啊，我們的日子為什么一去就不再回來了呢？

　　時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間流失，而且永遠(yuǎn)不會再來。在你拿出筆的那一瞬間，時(shí)間又在你的手中鉆過；在你翻開書本的時(shí)候，時(shí)間卻在“沙，沙”響的書面中翻過；在你哭泣的時(shí)候，時(shí)間融入你的淚水，和淚水一起降落；在你與同學(xué)玩耍時(shí)，時(shí)間又在歡笑中流過……時(shí)間就是這樣，它不像萬物，去了還會來，枯了還會青，謝了還會開，但唯有它，走過了就像一滴水，滴入了川流不息的河流，，你找也找不回來。

　　時(shí)間如此可貴，它是用金錢買不回來的，我們沒有辦法阻止它的流失，我們能做到的，只有珍惜它。２００９年１月１日，元旦，這是多么令人開心的日子，可是這一天過了，還會有嗎？２月１７日往后，還會有許多１月１日，可是還有２００９年１月１日嗎？

　　我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的最好時(shí)期，所以我們應(yīng)該多想想自己的學(xué)習(xí)，不能只想著玩，因?yàn)槲覀冞€不是天天玩的時(shí)候。

　　其實(shí)時(shí)間真的沒什么，只要我們把握好了它，利用好了它，不給自己留下什么憒憾，那么何去何從又有什么呢？