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讀《紅瓦黑瓦》有感

時(shí)間:2022-08-12 14:16:14 讀后感 我要投稿

讀《紅瓦黑瓦》有感14篇

  當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編整理的讀《紅瓦黑瓦》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀《紅瓦黑瓦》有感1

  最近,我讀了《紅瓦黑瓦》這一本書,內(nèi)容十分精彩,十分有趣,更多的是感人!這本書的作者叫做曹文軒,是一位著名的小說家,我最喜歡看他的作品了!

  里面的主要內(nèi)容是這樣的:在油麻地中學(xué),紅瓦房是初中部,黑瓦房是高中部。故事的主人公叫做林冰,與他的朋友發(fā)生了許多精彩、有趣、感人的故事。比如說:林冰和馬水清回到了馬水清的家,里面的一柿子樹蘊(yùn)含了千千萬萬個(gè)馬水清家的故事;林冰和陶卉在去上海的路上跟丟了大部隊(duì),后來又找到了;林冰從初中升入高中的過程經(jīng)歷了千辛萬苦……

  這篇文章讓我明白了:我們不要認(rèn)為自己是多么不幸福,要知道像文章中的那些貧困兒童不知道有多少個(gè),而像我們這樣家庭富裕的獨(dú)生子女家庭的“少爺”們是多么不知足,自己要什么,父母買什么,難道不慚愧嗎?還有,望子成龍、望女成鳳的父母?jìng)兓ㄥX把我們送進(jìn)了貧困家庭聯(lián)想都不敢想的學(xué)校,而我們又是多么不珍惜!文章多次提到充滿挫折與困難的地方,而書中的人們不但不逃離,還勇敢地去面對(duì),這么可貴的精神我們難道不應(yīng)該去學(xué)習(xí)嗎?風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹,我們一定要堅(jiān)定地面對(duì)挫折!

  你是不是認(rèn)為這本書十分精彩?你也想看嗎?那么你就去買吧!

讀《紅瓦黑瓦》有感2

  這個(gè)星期我讀了一本曹文軒的書——《紅瓦黑瓦》。厄運(yùn)中的相扶,困境中的相助,孤獨(dú)中的理解,冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動(dòng)我們的是道義的力量,情感的力量,智慧的力量和美感的力量,而這一切與日月同在。

  讀完這本書,我的眼眶濕潤(rùn)了,在這本書中,令我最難忘的就是那深厚的友誼當(dāng)趙一亮家發(fā)生火災(zāi)時(shí),大家為了維護(hù)這位同學(xué)的聲譽(yù),雖然都知道是趙一亮把木頭弄翻的但還是守住了這個(gè)秘密。在我們的生活中,不也是這樣嗎?

  那是一個(gè)美麗的清晨,我高高興興的背著書包蹦蹦跳跳的來到學(xué)校。當(dāng)我打開書包時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的鋼筆沒水了,我想熱鍋上的螞蟻一樣,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。頭上冒出了一頭冷汗,這時(shí),一個(gè)熟悉的聲音回蕩在我耳旁,回頭一看,原來是同桌呀!只見他笑嘻嘻的走過來,“你,鋼筆沒水了?”我不好意思的說“嗯!蔽覀兘┏至艘粫(huì)兒,他又說“我鋼筆里還有點(diǎn)墨水,你先用著吧!”我像見到救星了似的,心中出現(xiàn)了一道希望之光。“但,你怎么寫字呀?”“我已經(jīng)寫好了!庇谑俏遗d高采烈的回到了座位上,寫起字來了。

  第二天早上,我才知道昨天同桌是“騙”我的,他根本沒有寫好作用,但,那是一個(gè)善意的謊言。我十分感謝他。

  友誼是美好的,我們一定要珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臎]分每秒。

讀《紅瓦黑瓦》有感3

  拿起這本書,一看到題目,《紅瓦黑瓦》。我心里就在想,這里的紅瓦代表著什么?黑瓦又是代表著什么呢?在好奇心的驅(qū)使下我打開了這本書。

  這本書的故事先從林冰剛就讀“油麻地中學(xué)”開始,這所學(xué)校和別的學(xué)校不一樣,這個(gè)學(xué)校初中呢,是紅瓦房,高中呢是黑瓦房。在故事中我認(rèn)識(shí)了很多人物,像誠(chéng)實(shí)的劉漢林、才藝出眾的林冰······不到一會(huì)兒,我就被書中的情節(jié)帶了進(jìn)去,也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧!

  當(dāng)我被一個(gè)個(gè)震撼人心的故事牽著走的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這里的字、句、段都用得那么恰當(dāng)、那么優(yōu)美我仿佛有了身臨其境的感覺。

  在這本書中讓人最難忘的是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的友誼。

讀《紅瓦黑瓦》有感4

  最近,我讀完了曹文軒的一本純美長(zhǎng)篇小說《紅瓦黑瓦》,這本書的內(nèi)容風(fēng)味有趣,真實(shí)可讀,我被書里的主人公深深感動(dòng)。

  書中的主人公林冰是一個(gè)非?蓯塾窒矚g寫作,斯斯文文又害羞的小男孩。以油麻地為背景,從一個(gè)中學(xué)生的視角詩意描寫了往日鄉(xiāng)村生活和濃厚友情。油麻地紅瓦房是初中學(xué)校,黑瓦房是高中學(xué)校,寫林冰和同學(xué)們?cè)诩t瓦房和黑瓦房一起度過生活的美好時(shí)光,林冰膽小害羞,他一直有“大姑娘”和“公丫頭”的外號(hào),可是他的寫作能力好。他有一個(gè)好朋友叫馬水清,他是一個(gè)性格慷慨的男孩,馬水清很有錢,父母不在身邊沒人管他,他出手很大方,經(jīng)常請(qǐng)林冰和同學(xué)去街上買好吃的東西,如 果林冰被誰欺負(fù),馬永清都會(huì)幫他出氣。

  我最不喜歡喬桉,自私自利,為人不善良,喜歡記仇,經(jīng)常做壞事。在學(xué)校里他搶馬水清的床,還偏偏說自己的床。這種人我們不能和他玩,心機(jī)重重,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。雖然他們升高中了,不在同一所學(xué)校上學(xué),但是林冰和馬水清的友誼沒變,他還經(jīng)常請(qǐng)林冰吃好吃的,請(qǐng)林冰去吳莊吃柿子, 可是再也沒有喬桉的消息了。

  現(xiàn)實(shí)生活中的我們應(yīng)該向書中主人公那樣,同學(xué)之間互相幫助,互相尊敬,互相理解,共同學(xué)習(xí)。

讀《紅瓦黑瓦》有感5

  厄運(yùn)中的相扶,困境中的相助,孤獨(dú)中的理解,冷漠中的脈脈溫馨和殷殷相愛。感動(dòng)我們的是道義的力量,情感的力量,智慧的力量和美戚的力量,而這一切與日同在。

  當(dāng)讀完《紅外黑瓦》時(shí),我還沉浸在小說里!都t瓦黑瓦》以油麻地為背景,從一個(gè)中學(xué)生的視角詩意地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的醇厚風(fēng)情,細(xì)膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的種種感懷。

  這個(gè)故事主要講了一個(gè)名叫趙一亮的中學(xué)生,他家是開染坊的,他的父親是染坊的老板,喜歡拉胡琴,而且技術(shù)一流。鎮(zhèn)上成立了宣傳隊(duì),林冰和趙一亮都參見了宣傳隊(duì)。林冰是樂隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),負(fù)責(zé)拉主胡,由于趙一亮技高一籌,所以林冰被擠下來了。然而林冰努力地提高自己的技術(shù),最后與趙一亮合作演奏了一首歌曲。

  初讀起《紅瓦黑瓦》時(shí),感覺是那么的不現(xiàn)實(shí),但是再當(dāng)我反復(fù)翻閱過幾遍以后,有覺得好真實(shí)哦!也許,正是有這種現(xiàn)實(shí)和理想夾層,才能使這本書這么地引人入勝。

  當(dāng)合上這本意蘊(yùn)非凡書后,細(xì)細(xì)體會(huì)其中的道理,也讀懂了:一定要與人為善,盡量不要以為自己的生命而給別人造成那樣的尷尬。同時(shí),也作為給自己的提醒“己所不欲,勿施于人!睂(duì)那些樂于使人尷尬的人,我想唯一能做到的就是不要過于的親近,惹不起還躲不起嗎!

  這本書,讓我感到人生的路程,也讓我腳踏實(shí)地的在走好人生的路。

讀《紅瓦黑瓦》有感6

  在暑假里,媽媽給我買了好幾本課外書,我每一本都看得津津有味,其中《紅瓦黑瓦》這一本書使我深有感觸。

  這本書的主人公就是林冰,寫他怎樣從一個(gè)怕事害羞的諢號(hào)為“公丫頭”的小男生,在“紅瓦”“黑瓦”這兩座當(dāng)?shù)厝搜壑械母叩葘W(xué)府中一步步成長(zhǎng)起來的。詳詳細(xì)細(xì)地寫他在校園里見過形形色色的每一個(gè)人,還經(jīng)歷過了一些奇奇怪怪的事情,每經(jīng)歷一件事情,他都長(zhǎng)大了一些,也懂得了一些道理,。

  使我最深有感觸的一個(gè)道理就是:只要堅(jiān)持不懈,遇到困難,不放棄,不害怕,想辦法去克服困難,就能成功。這個(gè)道理就象書中的主人公林冰一樣,有一次,林冰在船上與老師、以及其他同學(xué)走散了,林冰就開始找老師,半天也沒找到,他的身上只有可憐的幾角錢,什么都買不到,他餓的時(shí)候就忍著,渴的時(shí)候就憋著,瞧覺也就睡在寒冷的船角里,但是,他努力地尋找著老師,經(jīng)過了千辛萬苦,最后終于找到了久違的老師。

  古今中外,每一個(gè)成功者都會(huì)遇到困難,而他們跟那些失敗者是不一樣的`,失敗者遇到困難就會(huì)怨天尤人的埋怨老天的不公、放棄了努力克服困難的決心,隨波逐流。而成功者們則會(huì)去想辦法克服困難,所以他們會(huì)成為成功者。以后,我要向成功者學(xué)習(xí)這種精神,在我三年級(jí)的時(shí)候,就經(jīng)歷過這樣一件事情,在我學(xué)習(xí)騎自行車,經(jīng)過我一次次地摔倒爬起,一次次地積累經(jīng)驗(yàn),我現(xiàn)在已經(jīng)騎得非常好,非常熟練了。

  我看過這本書后,它讓我知道了一個(gè)道理,只要堅(jiān)持不懈,遇到困難,想辦法克服困難,就可以成功。讀《紅瓦黑瓦》有感400字

讀《紅瓦黑瓦》有感7

  《紅瓦黑瓦》,這是曹文軒叔叔寫的一本純美小說。他的作品還有《草房子》、《根鳥》……都非常引人入勝。一打開這本《紅瓦黑瓦》,我就被那優(yōu)美的語境給深深地吸引了。

  這本書的主人公是林冰。林冰是一個(gè)十分害羞的小男孩,他的成績(jī)卻十分突出,尤其是寫作。在他上油麻地中學(xué)的時(shí)候,結(jié)識(shí)了三個(gè)鐵哥們兒:馬水清,劉漢林和謝百三。其中和他關(guān)系最鐵的是馬水清。馬水清是個(gè)富家子弟,總是隔三差五地就請(qǐng)同學(xué)去吃豬頭肉。馬水清還有個(gè)慈祥的爺爺,對(duì)他照顧得無微不至,可是他卻不懂得珍惜,要等到徹底地失去后才懂得爺爺對(duì)他的好。由此我想到了,我們要珍惜眼前一切美好的事物,等到以后才不會(huì)后悔。另一位同學(xué)——喬桉,心眼很壞,經(jīng)常和他們四個(gè)鬧不愉快。他還毀了楊文富和夏文蘭,殺了自己的外公,真是一個(gè)無惡不作的壞蛋!讓我們永遠(yuǎn)排斥喬桉的那樣行為,把邪惡和仇恨拋到九霄云外去吧!

  本書特別突出了同學(xué)之間的“友誼”二字。林冰有一位同學(xué),叫趙一亮。他是學(xué)校宣傳隊(duì)拉二胡的,為人仗著家庭富裕,十分高傲。可是這美好的一切都在一場(chǎng)大火中化為了烏有。他走投無路,大家也沒有嫌棄他,而且不斷幫助他。這一件事不是正體現(xiàn)出同學(xué)們之間深深地情誼嗎?讀了這本書,我明白了:同學(xué)之間,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較,這樣會(huì)傷了和氣。同時(shí)也應(yīng)該要樂于助人,看見別人有困難,一定要伸出援助之手,哪怕自己會(huì)吃虧。

  林冰他們四人,既擁有美好的時(shí)光,也有殘酷的現(xiàn)實(shí)——離別。這二字看起來似乎很遙遠(yuǎn),可眨眼間已悄然立刻來臨了。他們,終究是依依不舍地分別了。但他們的之間友誼長(zhǎng)存!我們小學(xué)的六年時(shí)光也快要結(jié)束了,離別之際,有太多的不舍,可是又有什么辦法呢?唯一的辦法就是永遠(yuǎn)記住有這么多的好同學(xué)、好朋友。

讀《紅瓦黑瓦》有感8

  在這本書里我覺得最好看的劇情當(dāng)然是《喬桉》了。

  里面的馬清水非常的富有,常常請(qǐng)同學(xué)們吃飯,他為什么總是這么有錢呢?原來,馬清水的爸爸和媽媽離婚了,在外面不回來,每個(gè)月給馬清水寄30元錢。啊哈哈!這也叫富有啊!才30元,還是每個(gè)月的,笑死人了,原來是假土豪啊!哎怎么回事啊,哦!我明白了,在他們的那個(gè)時(shí)候的30元錢非常多,那他爸爸寄給他的生活費(fèi)為什么可以自己隨意的用呢?馬清水的爺爺非常疼愛他,自己用每個(gè)月的血汗錢生活,那30元錢就是給馬清水的關(guān)懷了,訝啊!有是這種劇情,每當(dāng)我們讀到這里的時(shí)候,肯定會(huì)想到后面的劇情——過分的愛也是一種傷害。果然不出我所料,馬清水被爺爺?shù)哪鐞垧B(yǎng)成了一種少爺?shù)膫(gè)性。每當(dāng)看到馬清水吩咐他爺爺?shù)臅r(shí)候,我都好想走進(jìn)書里面打他一頓。喬桉是個(gè)神秘角色,我對(duì)他的印象非常不好,可以這樣說,我非常討厭他。他以大欺小,以強(qiáng)欺弱,真不知道曹文軒為什么把他的名字作為題目。

  建議大家也去讀一讀這本書,看看你們對(duì)這些角色的印象好壞。

讀《紅瓦黑瓦》有感9

  手捧著作家曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》,久久的胡琴聲在我耳邊回響,這一曲曲的琴聲是林冰拉出的,優(yōu)美的琴聲中飽含著他對(duì)同學(xué)們深厚的友情,友情是一朵永不凋謝的花。

  林冰是個(gè)小學(xué)教師的兒子,害羞這個(gè)毛病一直尾隨著他,走進(jìn)中學(xué),來到紅瓦黑瓦房里,林冰認(rèn)識(shí)了三個(gè)好朋友,馬水清、謝百三、姚三船,同學(xué)們之間純真的友情點(diǎn)亮了他的生活。朋友馬水清對(duì)待林冰就像自己的親人一樣。林冰家庭貧窮,經(jīng)常吃不飽飯,馬水清家境殷厚,于是每個(gè)星期都帶林冰去集市上吃一盤豬肉,暑假的時(shí)候,馬水清邀請(qǐng)林冰在自己家小住,秋天時(shí),他們還伴著一絲絲微風(fēng)摘柿子,有說有笑,他們的友情就像一條嘩嘩流淌的河流,永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

  合上《紅瓦黑瓦》我便想到了我的朋友孫媛媛,從二年級(jí)起她就一直陪伴我,最不能忘記的還是二年級(jí)和她一起同桌時(shí)候的情景,我的數(shù)學(xué)不怎么好,她常常停下筆,耐心地教我。中午吃過午飯,我們一起在陽光窩下開心玩耍,歡笑聲蕩在我們周圍,現(xiàn)在我們也是很好的朋友,體育課上自由活動(dòng)時(shí),我們常常默契地組合在一起,相互陪伴,我們之間的友情就好像是一朵永不凋謝的花。

  友情就好似一盞明燈,照亮了純樸的友誼,友情又像一曲胡琴,拉響了同學(xué)之間美好的友情,友情它更是一朵永不凋謝的花,開在你我心中。

讀《紅瓦黑瓦》有感10

  今年暑假,我所讀的這本書為《紅瓦黑瓦》,是曹文軒純美小說系列之一,我本不太喜歡看書,尤其是整本書沒有一張圖片,全是文字的那種,但當(dāng)我讀完這本書的第一章節(jié)后,我就打消了之前那個(gè)念頭。誰說沒有圖片?在這文字中就有圖片,是無形的圖片。作者在文字中加以描寫,一張張栩栩如生的圖片就印在腦中,我有一種留戀前一章,又有想繼續(xù)讀下一章的感覺,它像磁鐵一般將我吸引著我,我的興趣越來越濃,幾乎在每一章都有亮點(diǎn),都有值得去觀賞的地方,當(dāng)我讀完整本書時(shí),我不禁感嘆,讀書真可以說是一種樂趣,是一種享受,我們可以跟著文中的主人公一起感受喜怒哀樂,作者幾乎將我們帶進(jìn)這個(gè)情感世界。

  文中的紅瓦與黑瓦分別象征著初中與高中,整本書以油麻地為背景,從一個(gè)中學(xué)生的視角,詩意地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情,細(xì)膩地記錄了少男少女由少不懂事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。文中的主人公林冰從踏進(jìn)初中的大門寫起,一直到高中畢業(yè)后結(jié)束,整本書寫了文中主人公的生活及同學(xué)們之間所發(fā)生的事,這些事的情節(jié)起落跌宕,震撼人心,關(guān)懷與情義蕩漾在字里行間,充分體現(xiàn)現(xiàn)代鄉(xiāng)村學(xué)生的充滿情趣的事跡。在文中的第三章節(jié)——大串聯(lián)中,老師領(lǐng)著同學(xué)們走出鄉(xiāng)村,去看看外面的世界,所以當(dāng)看到什么東西都會(huì)發(fā)呆,看到別的隊(duì)伍發(fā)呆,看到房屋發(fā)呆,看到別人的著裝發(fā)呆,看到一切未見過的情景都發(fā)呆,老師還一路埋怨“我們”沒見過世面,像雨天里愛趕雨點(diǎn)兒的黃毛鴨子,說領(lǐng)著“我們”來真是活受罪。這段淋漓盡致地體現(xiàn)出鄉(xiāng)村的孩子對(duì)大城市里的生活的向往與憧憬,還有那顆鄉(xiāng)村孩子特有的無知,充滿好奇的心,對(duì)任何未見過的事物都表示目瞪口呆的心。都是那么地充滿情趣。

  當(dāng)然,在文中不僅只有喜與趣,還有哀。在小說當(dāng)中第五章節(jié)與第九章節(jié)為“染坊之子”,也就是趙一亮,他家很富有,都是靠染坊內(nèi)他的父親所創(chuàng)建出來,而趙一亮不喜歡染坊,但他是拉胡琴的一把好手,是學(xué)校文藝隊(duì)中一員,但一場(chǎng)火改變了他的命運(yùn),將他家燒得一無所有,后來因偷木頭被抓進(jìn)公安局。如此大的變化,從大少爺變成無家可歸的流浪者,這讓誰看了都會(huì)感到是場(chǎng)悲劇,令人嘆惋。

  最吸引我的則是好句好段了,在文中可是數(shù)不勝數(shù),令我最贊嘆的是在“柿子樹(三)”中的第一段:“這年秋天,馬水清家的柿子樹上的柿子,把吳莊的天空都快染紅了。我來到吳莊時(shí),正是秋風(fēng)吹去全部老葉,只剩下一樹柿子的時(shí)候。那碩大的柿子,一枚枚皆呈金紅色,讓藍(lán)天映襯著,迷住了所有的路人”。其中“柿子染紅了半邊天”。令我驚喜,柿子紅得都快染紅天了,可見這柿子是有多么得紅,這種手法很值得我們學(xué)習(xí)。

  就是因?yàn)橛辛诉@些,我就有不斷看下去的欲望,我愛看書,更愛看好書。

讀《紅瓦黑瓦》有感11

  一口氣讀完這本書,最打動(dòng)我的應(yīng)該是書中那許多的人與人之間的交往,為人處事的道理。使我懂得了,對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)我們應(yīng)該正視,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,而對(duì)于別人的缺點(diǎn),我們也要正確對(duì)待,不要嘲笑甚至看不起他······懂得了這些,之前腦海中許多問題便迎刃而解了。這本書讓我感受到生活的多姿多彩,人生的漫漫長(zhǎng)路我應(yīng)該腳踏實(shí)地地走好每一步!

讀《紅瓦黑瓦》有感12

  一個(gè)可愛又非常喜歡寫作文的孩子,就這樣無聲無息的來到了這座紅瓦房前——他就是林冰,一個(gè)文靜的、靦腆的又害羞的男孩子。

  第一天就有了好朋友并幫他出氣的好伙伴馬文清,馬文清家里很有錢,他爸爸在上海,媽媽死了,沒有爸爸媽媽的約束,他花起錢來也很大方,沒事就請(qǐng)我們?nèi)ユ?zhèn)里吃豬頭肉、買菱角等,而且作者描述豬頭肉時(shí)是這么說的:‘要了一大盤豬頭肉,堆得尖尖’,可見當(dāng)時(shí)那么貧窮的情況下馬文清的大方及奢侈。馬家院有兩棵柿子樹,馬文清媽媽活著時(shí)每年都會(huì)把柿子送給鄉(xiāng)親們吃,可見馬文清媽媽也是個(gè)很善良大方的人,自從認(rèn)識(shí)馬文清后,林冰每到周末或放假就到馬文清家玩,吃住都在馬家,馬文清的爺爺也很喜歡這個(gè)靦腆的男孩,總是拿出好吃的來招待林冰,總的來說馬文清一家人都是善良大方的。在油麻地有紅瓦房和黑瓦房,紅瓦房是初中部,黑瓦房是高中部,紅瓦房中,自卑、記仇、嫉妒心重的喬安總能時(shí)不時(shí)搞點(diǎn)事情出來,最后的喬安走上極端,殺死了他的外公,也就是他的爸爸,他出生在一個(gè)人道德丑陋的家庭,注定他后來的殺人。

  相處幾年下來,一直的友情還保持著,但留不住馬文清猶豫而又匆匆的腳步,馬文清去當(dāng)兵了,再也沒有看到他,同學(xué)們之間也慢慢在疏遠(yuǎn)…厄運(yùn)中的相扶,困境中的幫助,孤獨(dú)中的理解,冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動(dòng)我們的是道義的力量,情感的力量,智慧的力量和美感的力量,而這一切與日月同在。

讀《紅瓦黑瓦》有感13

  《紅瓦黑瓦》是我一個(gè)好朋友借給我看的,我本不想翻開這本書的第一頁,因?yàn)槲抑,很多校園小說的作者是亂寫的,我生怕自己看到的是“毒草”而不是“香花”,但是我翻開第一頁后,我就已經(jīng)對(duì)這本書著迷了。

  翻開這本書的第一頁,我看到了一張圖畫,圖片中是一個(gè)長(zhǎng)得比較英俊的小伙子,在橋前孤獨(dú)地拉著一把胡琴,旁邊有一段話:風(fēng)吹著那封信,發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來,我將它丟入了大河。它隨著流水,一閃一閃地去了……在我的身后,是紅瓦房和黑瓦房,是永遠(yuǎn)的紅瓦房和永遠(yuǎn)的黑瓦房。

  這段話雖然短,卻意味深長(zhǎng)。這短短的一段話透出了作者對(duì)幾年的好伙伴的離去感到悲傷,以及離開自己的母!吐榈刂袑W(xué)的淡淡的傷感。這是我鼓起勇氣仔仔細(xì)細(xì)地閱讀了第一章。第一章的題目是喬桉。我從一個(gè)小學(xué)生對(duì)一本好書的感覺上體味到這個(gè)人名大有文章。第一章向我們介紹了整本書的核心人物—林冰,一個(gè)害羞的男同學(xué)。文章由林冰進(jìn)入油麻地中學(xué)的紅瓦房為起源,引發(fā)出了一個(gè)個(gè)稀奇古怪的故事。這個(gè)害羞的男同學(xué)一進(jìn)校門就認(rèn)識(shí)了一個(gè)富家子弟:馬水清。這個(gè)對(duì)爺爺有著抵觸情緒的孩子,卻和一個(gè)很害羞的男同學(xué)成為了一對(duì)難以割舍的好朋友。馬水清很講義氣,從把占了林冰床位的喬桉的被褥掀下床時(shí),我就感覺到林冰交了一個(gè)好朋友,一個(gè)講義氣的好朋友。馬水清對(duì)林冰特別好,有事沒事總要請(qǐng)林冰去飯館吃上一頓豬頭肉,而且每一次吃豬頭肉可以少了很多人,可就是不能少了林冰,由此可見,林冰與馬水清的感情非常好。馬水清、林冰和喬桉的恩怨就是從馬水清掀了他床鋪時(shí)開始。這個(gè)喬桉很容易記仇,他老是找馬水清和林冰的麻煩,但是在喬桉的壓迫下,兩個(gè)人只有打掉了牙往肚里咽的份兒了。在那不久之后,馬水清特意請(qǐng)喬桉那個(gè)寢室的同學(xué)吃豬頭肉,可偏偏就是不請(qǐng)喬桉去吃,這很令喬桉生氣。于是喬桉就打起了馬水清的衣服的主意,他悄悄地走到晾衣服的地方,用一把鋒利的小刀割了馬水清的晾衣繩,馬水清的衣服紛紛落入臭溝里,喬桉一臉壞笑,又跑回寢室去了。馬水清一撥人回來了,大家看到馬水清的衣服掉進(jìn)臭溝里了,大家一陣大笑,而喬桉就站在門邊,陰險(xiǎn)地笑著。林冰知道是喬桉干的,可是喬桉力大如牛,想用武力解決問題是不可行的,只能用陰招來報(bào)復(fù)喬桉?赐甑谝徽拢液仙蠒,嘆了口氣,自言自語道:“哎~冤家易結(jié)不易解啊。如果當(dāng)初林冰睡到上鋪去可能就不會(huì)落到今天這個(gè)地步。

  俗話說的好:退一步海闊天空。如果林冰明白這個(gè)道理就好了!爆F(xiàn)在想想如果作者不這么用心良苦的話,可能我不會(huì)繼續(xù)看下去。我覺得吧,林冰是個(gè)很好的孩子,作文寫得好,體育也很優(yōu)秀,這么好的人才就只有一個(gè)缺點(diǎn),害羞!林冰的害羞往往會(huì)帶給他一些利益,但也會(huì)帶給他一些損失。盡管我當(dāng)初的想法是這樣的,但是看完整本書之后,我改變了我對(duì)林冰的想法:林冰在成長(zhǎng),他在一天天的變成熟,他在長(zhǎng)大。他已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)嬌滴滴得像女孩一樣的林冰了,他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢,他會(huì)維護(hù)自己的利益。在別人說傷他自尊話、做傷他自尊的事時(shí),他會(huì)想盡一切辦法維護(hù)自尊而不是像女孩一樣哭泣,或者向別人求助。

  他已經(jīng)有了男子漢的氣概,我們共同見證了林冰的成長(zhǎng)。我看完這本書,突然覺得,這本書就像我們的親身經(jīng)歷,這個(gè)作者只不過是把這些經(jīng)歷轉(zhuǎn)變成文章而已。惺忪的少年歲月已經(jīng)過去,他們迎來的是背負(fù)在肩上的責(zé)任,他們成熟了。

讀《紅瓦黑瓦》有感14

  很早便聽說曹文軒著的兒童小說很值得一看。今年寒假,我有幸拜讀了這位作家的作品《紅瓦黑瓦》。

  在《紅瓦黑瓦》這本書里,紅瓦象征著初中部,黑瓦象征著高中部,因?yàn)槌踔胁康姆客呤羌t色的,而高中部的房瓦是黑色的。整本書主要描寫了主人公林冰和他的三位好友馬水清、劉漢林、謝百三從初中到高中的精彩校園生活,林冰的耿直、馬水清的大方、劉漢林的吃苦耐勞、謝百三的勤快,在書里體現(xiàn)的活靈活現(xiàn),讓我懂得了許多做人的道理。

  這本書體現(xiàn)了許多“力量”。當(dāng)四位好朋友住進(jìn)紅瓦房后,馬水清經(jīng)常用自己的零用錢為大家買東西,其他三人如果有零用錢時(shí)也會(huì)給大家買東西;當(dāng)他們?cè)诮邮芄簿值恼{(diào)查時(shí),雖然大家都知道弄散木排的人是誰,但為了保護(hù)這位同學(xué)的聲譽(yù),都守住了秘密沒有說出去,讓我看到了同學(xué)之間深厚友誼的力量。當(dāng)四位朋友受到惡棍喬桉攻擊時(shí)都毫不畏懼,并且與他相抗?fàn),最終戰(zhàn)勝了喬桉,讓我看到了道義的力量。四位好朋友讀完初中以后,劉漢林沒能繼續(xù)進(jìn)入黑瓦房,大家向他隆重告別后,還經(jīng)常去看望他,接著謝百三也離開了學(xué)校,當(dāng)他走后,大家也常常去看望他,讓我看到了情感的力量。當(dāng)他們看到弱小者時(shí),總是會(huì)伸出雙手去幫助弱小者,讓我看到了關(guān)懷的力量。當(dāng)大家遇到困難時(shí),總會(huì)有人主動(dòng)想辦法,把大家的辦法匯到一起便會(huì)很快解決問題,這就是智慧的力量……

  其實(shí)不光在中學(xué)校園生活中有著這么多的“力量”,在我們的日常生活中也充滿著許多“力量”:在公交車上,人們?yōu)楸『⒌膵D女、老人讓座,這就是關(guān)懷的力量;壞人干了壞事,就算一時(shí)逃走了,也總會(huì)被警察抓住并繩之以法,這就是道義的力量;當(dāng)遇到災(zāi)難時(shí),全國(guó)人民會(huì)想辦法克服難關(guān),一些不能夠參與的人們,也會(huì)獻(xiàn)出自己的一份愛心,給災(zāi)區(qū)的人們捐款捐物,這就是智慧與團(tuán)結(jié)的力量;在校園里我們互相玩耍、互相學(xué)習(xí),遇到困難互相幫助,這也是友誼的力量……

  這本小說中的種種“力量”,已經(jīng)深深的刻入我的腦海,并讓我回味無窮,終生受益!

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