讀《弟子規(guī)》有感精選15篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的讀《弟子規(guī)》有感,希望能夠幫助到大家。
讀《弟子規(guī)》有感1
通過單位集中組織學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后,我深有感觸。《弟子規(guī)》總的思想是要把圣人的教誨貫徹到生活中,落實(shí)到一言一行中。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想不僅是一個(gè)人提高個(gè)人修養(yǎng)的過程,更是一個(gè)思想升華的過程。
《弟子規(guī)》總序開篇是這樣教育我們的:弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。它從人之根本出發(fā),教育我們要從各方面提高自己的德行。首先要孝敬父母,尊重長(zhǎng)輩、領(lǐng)導(dǎo)、同事、兄長(zhǎng)朋友。其次告訴我們做人要謹(jǐn)慎,講信用,也就是誠(chéng)信為本。最后是說我們與人交往要平等仁和,要親近有仁德的人,并向他們學(xué)習(xí)。在空余時(shí)間里,要學(xué)習(xí)各種方面的知識(shí)來充實(shí)自己。經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,來彌補(bǔ)自身的缺點(diǎn),從各個(gè)方面約束自己,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
入則孝、出則悌:孝是中國(guó)文化的基礎(chǔ),古人云:“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順父母,他就有一顆善良仁慈的心,有了這份仁心,就可以幫助許許多多的人。悌,說的是家中兄弟相處之道,以及如何和長(zhǎng)輩在一起的規(guī)矩。通過學(xué)習(xí)這些規(guī)矩,可以使孩子謙恭有禮,懂得尊重別人,那樣就很容易融入團(tuán)體,為大家所接納。而我們?cè)诠ぷ骰蛉粘I钪,?huì)接觸到不同的人,也會(huì)扮演不同的角色。那么在公司的領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)輩面前我們便是弟子,我們應(yīng)該對(duì)他們有尊敬、敬仰之情;在同事、同學(xué)、朋友面前,我們便是兄弟姐妹,相互之間要相互學(xué)習(xí)、幫助,相互關(guān)愛。所以,孝悌之義不只教會(huì)我們?nèi)绾螌?duì)待家中的長(zhǎng)輩
和兄妹,同樣也是在告訴我們?cè)谄渌h(huán)境中如何與他人相處,教會(huì)我們做人的根本。當(dāng)然,我們也應(yīng)該注意到,孝悌之義在工作當(dāng)中并不是一種阿諛奉承,而是一種相互之間的關(guān)懷。古話說“父慈子孝,兄友弟恭”都是相對(duì)的,并不只是單方面的順從、尊敬。所以我們不應(yīng)過分抬高他人,貶低自己,而是應(yīng)該保持一種不卑不亢的態(tài)度,互相關(guān)愛互相幫助。
謹(jǐn):弟子規(guī)當(dāng)中,謹(jǐn)?shù)钠玫墓P墨最多,可見謹(jǐn)?shù)闹匾浴P袨橹?jǐn)慎,不給自己和家人,還有其他人添麻煩。穿著服裝,言談舉止行為,符合身份。走中道,不偏不過分,不走極端,修習(xí)德善。我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的穿著,給人一種簡(jiǎn)潔大方,干凈利落的感覺。尊重自己也是尊重他人。工作生活中一定要注重禮節(jié),注意自己的言行舉止。做事要事無巨細(xì),悉究本末,認(rèn)真努力的完成自己每一項(xiàng)工作。
信:凡出言,信為先。孔夫子說“人無信不立”,一個(gè)沒有信用的人很難在社會(huì)立足。所以凡是說出的話,首先要講究信用。話說的多不如說的少,凡事實(shí)實(shí)在在,不花言巧語(yǔ),戒除奸邪巧辯。沒看到事實(shí)真相不要輕易發(fā)表意見;對(duì)于事情了解不夠清楚,就不要輕易傳播;覺得事情不恰當(dāng),就不要輕易答應(yīng)別人什么,如果輕易答應(yīng)就會(huì)使自己進(jìn)退兩難。做錯(cuò)事,不要故意去掩蓋,如果故意掩蓋就是又增加了一個(gè)新的錯(cuò)誤。所以,對(duì)于以往的過錯(cuò),要想辦法彌補(bǔ),堅(jiān)決改正。
泛愛眾:愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。品行高尚的人,
名聲自然高,因?yàn)槿藗兙粗厮牡滦。才能大的人聲望自然大,因(yàn)槿藗冃欧恼娌。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們要以謙卑為原則,做到不自私自利,以平等心待人接物;不說人是非,不揭人短處,注意發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn);要時(shí)刻提醒自己,反省自己;與人相處時(shí),要多幫助別人,多給予別人;要求別人做的事,自己要先做到;注意換位思考,自己不愿意做的事,也不能要求別人去做;時(shí)刻記得別人對(duì)自己的幫助,找機(jī)會(huì)報(bào)答;與別人發(fā)生的矛盾,要盡快找機(jī)會(huì)化解;多為別人著想,共同營(yíng)造一個(gè)相互關(guān)懷、相互體諒的溫馨社會(huì)。
親仁:晉代文學(xué)家、哲學(xué)家傅玄說:近朱者赤,近墨者黑;聲和則響清,形正則影直;物以類聚,人以群分,三六九等,良莠不齊。時(shí)代發(fā)展到今天,社會(huì)分工已經(jīng)極為細(xì)致,同樣是為了生活奔波勞碌,難免會(huì)沾染上世俗之氣。也正因此那些仁德的人顯得更加稀少。能夠親近仁者,向他們學(xué)習(xí)就會(huì)得到無限的好處,自己的品德自然也會(huì)提高,過錯(cuò)也會(huì)相應(yīng)的減少。所謂“大隱隱于市”,真正仁德的人會(huì)悄居鬧市,布仁施愛,德濟(jì)蒼生。當(dāng)今,有很多成功人士,為慈善四處奔走。例如:李連杰從藝多年來一直用實(shí)際行動(dòng)支持和參與慈善事業(yè),更是于20xx年創(chuàng)辦了“壹基金”,全身心的投入了慈善,甚至計(jì)劃把慈善作為自己終身的事業(yè),這恰好體現(xiàn)了一位仁者應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。 余力學(xué)文:指那些對(duì)于“孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁”這些應(yīng)該努力做到的本份,卻不肯力行。而只在學(xué)問上研究探索,這樣容易養(yǎng)成虛幻浮華的習(xí)性。所以?鬃釉赋觯骸傲⒅尽⒆粤、立仁的
君子要廣博的研究各種學(xué)問,然后用禮節(jié)來約束言行!彼裕覀円湎S嗟臅r(shí)間,并在有限的時(shí)間里,努力的學(xué)習(xí)充實(shí)自己。 總之,在《弟子規(guī)》的教導(dǎo)下。我們要思考一個(gè)問題:我們是不是每天都在虛度時(shí)間?而從《弟子規(guī)》里,我們了解到總綱領(lǐng)所教導(dǎo)我們的五項(xiàng)要領(lǐng),都是很值得我們重新來省思的。過去我們沒有學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,所以不是很明白。但現(xiàn)在我們深刻的學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,那么我們應(yīng)該重新改造自己,這樣我們的生命也將過的更加有意義。
讀《弟子規(guī)》有感2
小時(shí)候,媽媽教我背《弟子規(guī)》,那時(shí)候的我就像順口溜那樣一下子就背出來了,但里面的意思,我卻不懂。上小學(xué)了,老師教我們背《弟子規(guī)》,還耐心的給我們講意思,那時(shí)的我,似懂非懂。上六年級(jí)了,我自己鉆研《弟子規(guī)》,這時(shí)的我,不僅背得熟,還懂得了許許多多做人的道理。
《弟子規(guī)》,是人類經(jīng)過幾千年的流傳,眾所認(rèn)的“最有價(jià)值的書”,它們是人類自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的結(jié)晶,是一些光輝的、就有永恒價(jià)值的精品。書可以讓我們陶制性情,涵養(yǎng)氣質(zhì),培養(yǎng)人格智能有著;替移默化的作用。
《弟子規(guī)》這本書讓我從一個(gè)無知的兒童,變得知道尊敬長(zhǎng)輩,老師,關(guān)愛小朋友……
《弟子規(guī)》里面的每一句話都使我受益匪淺。而感受最善的則是出則悌這一篇章。其中“兄道友,弟道恭,”給我的感受最深。原來,我經(jīng)常和弟弟搶電視,搶零食,搶玩具,經(jīng)常鬧得不可開交。而讀了《弟子規(guī)》后,我就做什么事都讓著弟弟,而弟弟也對(duì)我十分尊重。
記得有一次,我正津津有味地看我最喜歡看的電視劇時(shí),而偏偏在這個(gè)時(shí)候,弟弟又哭又鬧的說他要看動(dòng)畫片,我不想給他,為什么都要讓著他呢?可轉(zhuǎn)念一想,《弟子規(guī)》里面謙讓比自己小的孩子,于是,我說:“給,你看吧!”弟弟興高采烈地拿著遙控器,臉上突然從陰轉(zhuǎn)晴了。還巴結(jié)的說:“姐姐真好,姐姐真好!”我心想:原來謙讓別人才能得到別人的尊重。
而“或飲食,或坐走,長(zhǎng)者先,幼者后”這句話,讓我得到了家人們的夸獎(jiǎng)和贊賞,也讓我養(yǎng)成了尊老愛幼的好習(xí)慣。原來我不管是吃飯還是做別的事,只想著自己,可看了《弟子規(guī)》后,我在做各種事的時(shí)候,都讓這長(zhǎng)輩,和小輩,它們都夸我懂事了,長(zhǎng)大了,成為了一個(gè)懂得關(guān)心別人、為別人著想的大女孩兒了。
高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!倍兜茏右(guī)》這本書正是證實(shí)了這句話。讓人類的品性在道德中升華,讓生命變得更具有價(jià)值!
讀《弟子規(guī)》有感3
今天,伯伯從書店給我買來一本書,上面寫著幾個(gè)大字:《弟子規(guī)》,我迫不及待地翻開來,只見第一頁(yè)寫著:“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。”這二十四個(gè)字。我看不懂,就不想再看下去,伯伯于是很認(rèn)真地對(duì)我說:“這本書很有意義,你結(jié)合譯文認(rèn)真看就懂了!
聽了伯伯的話我就坐下來,開始讀《弟子規(guī)》這本書,一會(huì)兒就把心思投入進(jìn)去了,真的是一本很有意思的書。這本書,是根據(jù)古代圣賢對(duì)弟子的教誨編成的,教育我們首先要孝順父母,尊敬兄長(zhǎng);其次要做到一切言行謹(jǐn)慎,要講信用;和人交往時(shí),要平等謙和,要時(shí)常親近有品德的人,并向他們學(xué)習(xí)。做好這些事情之后,如果還有剩余精力就去學(xué)習(xí)文化知識(shí)?赐赀@本書,我覺得它給我很大的動(dòng)力,就是讓我去學(xué)做一個(gè)懂禮儀,會(huì)做人,善學(xué)習(xí)的人。
在這些句子中,我最得啟發(fā)的是“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶!边@句話,這句話的意思是:父母叫喚時(shí),應(yīng)該一聽到就回答,不要慢吞吞很久才說話,父母有事要我們?nèi)プ觯⒖虅?dòng)身去做,不要推辭偷懶。我看到這里,臉不由得紅了,我覺得我平時(shí)就是這樣的一個(gè)人。記得有一次,我正在看動(dòng)畫片《愛探險(xiǎn)的朵拉》,媽媽在廚房叫我:“開泰,快幫我去買一包味精來”,我正看電視入了迷,想著還有弟弟呢?怎么不叫他去,就沒有答應(yīng)媽媽。媽媽又叫我了,我心里一百個(gè)不情愿,翹起嘴巴發(fā)脾氣,很不情愿地走下樓。背后傳來媽媽的嘆氣聲。哎!現(xiàn)在想來太不應(yīng)該了,媽媽心里會(huì)有多難受呀!媽媽,下次我再也不發(fā)脾氣了好嗎?我一定會(huì)很樂意地幫助您做更多的事情,我也要做一個(gè)懂事孝敬父母的人,為你們做力所能及的事。
另外,我覺得書中談到的一個(gè)讀書習(xí)慣問題對(duì)我很有用,“心有疑,隨札記,就人問,求確義”我喜歡讀書,可是不太習(xí)慣做筆記,在讀書中也有不明白的地方,但是沒有馬上記下來,后來碰到一樣的問題了才后悔,想著我怎么不記下下來請(qǐng)教別人呢?我想,讀了這本書之后,我一定要學(xué)會(huì)邊讀書邊記筆記,然后做一個(gè)勤學(xué)好問的人。
這本《弟子規(guī)》給我的教育很大,我一定要認(rèn)真讀好這本書,還準(zhǔn)備買一個(gè)本子把我感受最深的句子記下來,經(jīng)常學(xué)習(xí),因?yàn)樗俏胰松飞系囊槐K指路燈。
讀《弟子規(guī)》有感4
感謝焦作日?qǐng)?bào)社舉辦校園記者“讀經(jīng)典寫美文”活動(dòng),給我機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典,感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。
《弟子規(guī)》這本書由入則孝、出則的悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文七個(gè)章節(jié)組成,每個(gè)章節(jié)都有注釋、譯文、經(jīng)典故事組成。其中“孟母斷機(jī)”告訴我們,學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn),不得有厭倦心理,只有努力學(xué)習(xí)才能成為有用之才。
《弟子規(guī)》也就是告訴學(xué)生做事要有規(guī)矩。認(rèn)真品讀經(jīng)典國(guó)文,我們從中學(xué)到了不少做人的道理,潛移默化塑造著我們的思想行為!俺鹪,夜眠遲,老易至,惜此時(shí)”是告訴我們,人的一生很短暫,轉(zhuǎn)眼就老了,所以每個(gè)人都要珍惜此時(shí)此刻。
讓我們從誦讀經(jīng)典開始,以實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使其發(fā)揚(yáng)光大,讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典伴隨著我們健康成長(zhǎng)。
讀《弟子規(guī)》有感5
“讀一本好書,就像與一位智者在談話!眹(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》就是一本好書。它輯錄了至圣先師孔子的訓(xùn)誡和教誨。每每誦讀,我總是深受教育。《弟子規(guī)》成了我永不忘卻的“老師”。
瞧,一翻開書,四行醒目的字映入我的眼簾:“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信! “老師”教導(dǎo)我,生活中要孝順父母,友愛兄弟姐妹,為人處世要謹(jǐn)言慎行守信用,不可信口開河。 “行高者,名自高。人所高,非貌高!边@句話說的是德行高尚者,名望自然高,我們敬重他人,不能只看外貌。兩千多年來,一代又一代的炎黃子孫,都接受著《弟子規(guī)》的熏陶。我也一樣。
“借人物,及時(shí)還。后有急,借不難!笔⑾牡囊惶煜挛纾艺诜块g里學(xué)著古人的樣子,倒背著雙手,搖頭晃腦地背誦著《弟子規(guī)》中的警句,爸爸走進(jìn)屋來,笑著說:“背得不錯(cuò)嘛!你能說說這兩句話是什么意思?”我胸有成竹地回答:“借來的東西要愛惜使用并準(zhǔn)時(shí)歸還,以后若有急用,再借就不難了,怎么樣,兒子沒說錯(cuò)吧?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯,不錯(cuò)!那‘身有傷,貽親憂。德有傷,貽親羞’是什么意思?”我想,爸爸,你也太小看你兒子了,我要讓你刮目相看。我挺了挺胸,咽了口唾沫,自信地答道:“不能讓身體受傷,那樣會(huì)讓父母擔(dān)憂;不能讓品德有損傷,那樣會(huì)讓父母蒙羞!薄澳悄阕龅搅藛?”爸爸嚴(yán)肅地問道,“你今天有沒有去偷別人家的桃子,讓父母蒙羞?”聽了這話,我的心“咯噔”一下,不由得回想起上午干的傻事:
離我家不遠(yuǎn)處,有一座果園里,果園里的桃子熟了,鮮嫩欲滴,我見了頓起饞意。“小喬,小希,我們?nèi)フ麍@里的桃子!蔽野褞讉(gè)小伙伴召在一起,壓低了嗓門說。他們二活沒說,就跟我走。我們屏住呼吸,躡手躡腳地走進(jìn)桃園。我剛摘了一個(gè)桃子,忽聽一聲大吼:“誰(shuí)?竟敢偷我的桃子!苯又晃槐胄未鬂h向我們疾步走來?匆娪腥藖砹,我們?nèi)鐾染团堋D莻(gè)人追了一段路,就停住了腳步,嘴里 還 憤 憤地指責(zé)著:“小小年紀(jì),竟然偷東西……”我們跑了一會(huì)兒,回頭看看沒人追來,這才松了口氣,到別處,瘋玩了一個(gè)上午。我以為風(fēng)平浪靜了,就大膽地回了家。沒想到爸爸竟然借著考查我《弟子規(guī)》學(xué)得怎樣,來質(zhì)問此事,我真是始料不及!“我——我——”我低著頭,支支吾吾了半天,真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
爸爸說:“你知道嗎? ‘逃得了和尚,逃不了廟’,當(dāng)桃園的主人在路上攔住我,說:‘你的兒子在偷我家的桃子’時(shí),我是多么難堪!眾目睽睽之下,我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去呀。兒子,你是爸爸的名片!”爸爸說話的聲音不響,但字字千鈞。我只覺得臉發(fā)燙,一直燙到耳根:我的偷竊行為,使父親蒙羞了。他辛辛苦苦地養(yǎng)育我,而我……我怎么對(duì)得起他呀?
過了一會(huì)兒,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“‘事雖小,勿擅為;茍擅為,子道虧’。兒子啊, 壞事情即使很小,也不要任意去做。如果做了,你的為人之道就有虧損了。我們不僅僅要誦讀《弟子規(guī)》,更要用它來管束自己。 蔽彝赣H,默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“爸爸,我記住了!”
爸爸走了,我又大聲地誦讀起來:“見人善,即思齊;縱去遠(yuǎn),以漸躋;見人惡,即內(nèi)。挥袆t改,無加警……”這是我發(fā)自心底的誦讀,并非小和尚念經(jīng),我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,決心改正。
人的一生離不開“老師”的陪伴和指導(dǎo),《弟子規(guī)》就是我人生路上永不忘卻的“老師”,它指點(diǎn)著我除惡揚(yáng)善,誠(chéng)信處世,尊長(zhǎng)明理,讓我在正確的人生道路上謹(jǐn)慎地掌握好生活的方向盤……
讀《弟子規(guī)》有感6
“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!边@是花兒的感恩;“烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)”這是鳥兒的感恩;“鞠躬盡瘁,死而后已”這是人類的感恩!兜茏右(guī)》內(nèi)容雖簡(jiǎn)扼,但卻讓我領(lǐng)悟到仁義孝道的真諦,學(xué)會(huì)感恩,讓幸福之花綻放在感恩枝頭。
我曾踏月踏月歸去,懷想夜空下氤氳的那一抹月光,從前幸福的日子是怎樣如廣袤草原上的星河燦爛?驚鴻掠影,牧歌悠揚(yáng)。我愿懷一顆感恩之心,走走停停,迎接每一天的黎明破曉,走過一場(chǎng)又一場(chǎng)似錦繁華的春秋。
“父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承!边b想童年時(shí)代,頑皮不聽勸的我常常惹的父母生氣,現(xiàn)在想來實(shí)在慚愧不已,古有《孟宗泣竹》的傳奇故事,孟宗以他的孝心感動(dòng)了上天,古人尚且能順從地聆聽父母的要求,為什么我們不能恭敬的接受父母的批評(píng)呢?父母默默為我們付出,卻從不曾言棄,如此樸實(shí)無華的感情便只有親情,如同一陣和煦的風(fēng),吹去朔雪紛飛,帶來春光無限,是一生相伴的盈盈笑語(yǔ);是漂泊天涯的縷縷思念;是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。我們更應(yīng)以感恩之心去回報(bào)我們摯愛的雙親,讓幸福之花綻放在感恩枝頭。
“稱尊長(zhǎng),勿呼名;對(duì)尊長(zhǎng),勿見能。路遇長(zhǎng),疾趨揖,長(zhǎng)無言,退恭立!眲t教導(dǎo)我們要恭敬地對(duì)待長(zhǎng)輩,尤其是我們的師長(zhǎng),他們?cè)谖覀兊某砷L(zhǎng)道路上留下了太多感動(dòng)。德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝斯曾說過:“教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”假如我能搏擊長(zhǎng)空,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮。讓我們心懷感恩之心,感恩師長(zhǎng),讓幸福之花綻放在感恩枝頭。
縱使世態(tài)炎涼,卻總有一種感動(dòng)存放在你的心間,縱使冷漠無邊,卻總有一種信仰使你追尋。讓我們一起領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的真諦,學(xué)會(huì)感恩,讓幸福之花在永駐感恩枝頭。
讀《弟子規(guī)》有感7
讀了《弟子規(guī)》第五頁(yè)的“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶”,我提出了兩個(gè)問題:
一:這是什么意思?
二:為什么要這樣做呢?
我繼續(xù)往下看,我看見了注釋:“父母叫你,就應(yīng)該趕快答應(yīng),父母有什么事要你做,不要拖拖拉拉,懶懶散散。”這樣第一個(gè)問題就解決了。但是關(guān)鍵在于第二個(gè)問題------為什么要這樣做?
突然,我猛然醒悟:因?yàn)榘职謰寢屖巧茵B(yǎng)我的人呀!我的血管里,流的不僅是父母的血,更是父母的愛!換句話說,父母就是我,我就是父母,只是我們生活在不同的身體里罷了。既然父母就是我,那么我自己讓自己做的事,我還會(huì)偷懶嗎?所以說:“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶!
于是,我悟出了一個(gè)道理:如果人人都把自己的父母當(dāng)作自己去看待,那么我們這個(gè)世界將充滿愛,充滿孝。
讀《弟子規(guī)》有感8
“百善以孝當(dāng)先”這是古人流傳下來的一句千古名言,這就是做人的根本!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!边@是唐代詩(shī)人孟郊所寫的《游子吟》這首詩(shī)中的千古名句。是啊!兒女的心怎能報(bào)答得了父母的恩情呢?這次我在學(xué)校的組織下讀了一本引人深思的書——《弟子規(guī)》。其中讓我久久沉思的是八則孝這門學(xué)生主修的課。
“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽。父母責(zé),須順承。冬則溫,夏則清。晨則省,昏則定。”這幾句真理是在我讀《弟子規(guī)》這本書有著最崇高的位置在我心中,這就是說:“父母叫你的時(shí)候不能遲緩答應(yīng);父母讓你去辦事的時(shí)候,不能拖延偷懶。對(duì)父母的責(zé)備,要從中吸取教訓(xùn)。子女冬天要讓他們溫暖,夏天要讓他們舒服。早晨要向父母請(qǐng)安,晚上要侍候他們安眠。
岳飛是一個(gè)宋朝有名的抗金名將。他的一生也以孝聞名至今。他的母親是想岳飛當(dāng)上一名大將和要他精忠報(bào)國(guó),所以她在岳飛的背上用針一針一針地刺上“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字,時(shí)常提醒岳飛。古時(shí)候的刺青技術(shù)還沒有現(xiàn)代的先進(jìn),想想要在背上刺四個(gè)大字是需要多大的勇氣啊!可岳飛就是為了一個(gè)孝字在背上刺上四個(gè)大字。
古時(shí)候就有這么一個(gè)孝順的名將,可在現(xiàn)代化的大都市里又有多少人會(huì)這樣呢?別說那么艱苦的事吧,就是早上請(qǐng)個(gè)安,晚上侍候他們安眠又有多少人能做到呢?有人甚至覺得說孝太俗氣了,說笑還差不多。我們現(xiàn)代小學(xué)生就是忽略了這門重要的功課。
有大部分的小學(xué)生都是你叫父母的時(shí)候,父母不能遲緩,做事要馬上去做。對(duì)于父母的教誨還會(huì)頂嘴。
父母照料你已經(jīng)多時(shí)了,那你有沒有試過照料回你的父母。他們?yōu)榱四忝刻斐鋈バ列量嗫喙ぷ,令兩鬢日漸增加銀絲的父母呢?讓我們一起行動(dòng)起來吧!開始為我們的父母做一些力所能及的小事吧!
讀《弟子規(guī)》有感9
打開網(wǎng)頁(yè),總會(huì)看到這樣的報(bào)道:在某航班上,因兩名中國(guó)乘客喝酒斗毆,導(dǎo)致飛機(jī)被迫返航;在美國(guó)的珍珠港,垃圾筒上赫然用中文寫著“請(qǐng)把垃圾丟在此”;在馬爾代夫,一名中國(guó)女游客曬出了自己剛撈出的珊瑚照 ……我們中華民族的道德水平曾幾何時(shí)竟下降到了最低點(diǎn)!
我們中華民族原本有著深厚的文化底蘊(yùn)!有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng)!造就了一代代賢良的中華兒女!我們是“禮儀之邦”。講究禮儀、知恩圖報(bào)、謙虛仁慈……千年的文化造就了中華兒女那么多民族傳統(tǒng)美德?墒菫槭裁船F(xiàn)如今我們中的很多人卻知書不達(dá)理、知書不懂事、知書不知禮,上了不少學(xué),但是立身做人的道理不懂多少,待人處事的本領(lǐng)沒有多少。家長(zhǎng)望子成龍,結(jié)果孩子們成了龍也成了鳳,卻沒有成人。于是,我決定讓孩子們好好學(xué)習(xí)如何做人。
學(xué)校給每個(gè)孩子下發(fā)了《弟子規(guī)》,何不將此好好利用起來?于是,我靜下心來,好好讀讀這本我未曾細(xì)讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,原作者李毓秀,是清朝康熙年間的秀才。以《論語(yǔ)學(xué)而篇》中“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文”為中心。分為五個(gè)部分,具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》,并改名《弟子規(guī)》,是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
首先,它教我們“入則孝”──要孝順父母,感恩他們的養(yǎng)育,并且從很多細(xì)節(jié)入手,講了如何才是“孝”。 如:父母呼喚,應(yīng)及時(shí)回答,父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,父母教導(dǎo)應(yīng)該恭敬地聆聽。做錯(cuò)了事,父母責(zé)備教誡時(shí),應(yīng)當(dāng)虛心接受,不可強(qiáng)詞奪理,使父母親生氣、傷心等。
接著它教我們“出則悌”──養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不論用餐就座或行走,都要謙虛禮讓,尊重長(zhǎng)者,與兄弟姊妹和睦相處,與人相處不斤斤計(jì)較財(cái)物,同樣是給出很多細(xì)節(jié)的做法,讓人受益匪淺。比如在這一章里,它指出:“長(zhǎng)呼人,即代叫, 人不在,己即到!币馑际牵洪L(zhǎng)輩有事呼喚人,應(yīng)代為傳喚,如果那個(gè)人不在,自己應(yīng)該主動(dòng)去詢問是什么事,可以幫忙就幫忙,不能幫忙時(shí)則代為轉(zhuǎn)告。在剛畢業(yè)第一份工作的培訓(xùn)中,記得就有位講師給我們講過“電話禮儀”,即使電話那端不是找自己,主動(dòng)詢問并給予幫助也會(huì)給他人留下極好的印象,從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng),而這些,早在古人的訓(xùn)誡里了。
然后在“謹(jǐn)”和“信”里,它所提出的處事方式,更是精辟。簡(jiǎn)直可以編成“智者生存法則”──任何事情在沒有看到真相之前,不要輕易發(fā)表意見,對(duì)事情了解得不夠清楚明白時(shí),不可以任意傳播,以免造成不良后果。(謠言止于智者,不要被謠言所利用。)不合義理的事,不要輕易答應(yīng),如果輕易允諾,會(huì)造成做也不是,不做也不好,使自己進(jìn)退兩難。 講話時(shí)要口齒清晰,咬字應(yīng)該清楚,慢慢講,不要太快,更不要模糊不清。 遇到他人來說是非,聽聽就算了,要有智慧判斷,不要受影響,不要介入是非,事不關(guān)己不必多管?匆娝说膬(yōu)點(diǎn)或善行義舉,要立刻想到學(xué)習(xí)看齊,縱然目前能力相差很多,也要下定決心,逐漸趕上?匆妱e人的缺點(diǎn)或不良的行為,要反躬自省,檢討自己是否也有這些缺失,有則改之,無則加勉。
在后幾章的“泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文”中它又教導(dǎo)我們:和大眾相處時(shí)要平等博愛,并且親近有仁德的人,向他人學(xué)習(xí),這些都是很重要非做不可的事,如果做了之后,還有多余的時(shí)間精力,就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)六藝等其他有益的學(xué)問。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過程,更是一個(gè)思想升華的過程。如果人人都能身體力行,那這個(gè)世界真將是個(gè)美好的人間了。
中國(guó)古代經(jīng)典真是博大精深,這是祖先留下來的巨大財(cái)富,兒童在人的一生中,是心靈最為純潔,記憶力最好的時(shí)段。我們要好好把握這個(gè)時(shí)期,指導(dǎo)孩子記誦啟發(fā)人生的優(yōu)美經(jīng)典文章。但一開始,孩子們對(duì)《弟子規(guī)》并不感興趣,于是我利用早讀時(shí)間、品德課時(shí)間告訴孩子們里面的許多有趣的小故事,偶爾給孩子們看看《弟子規(guī)》的動(dòng)畫片,慢慢地,孩子們對(duì)它產(chǎn)生了興趣,班級(jí)里同學(xué)做錯(cuò)了什么事,也會(huì)一本正經(jīng)地引用《弟子規(guī)》中的語(yǔ)句“教育”他。同時(shí),我想到了做父母的也要身體力行做好孩子的榜樣,讓孩子們?cè)诩依镆材芙?jīng)過耳濡目染的熏陶,對(duì)培養(yǎng)孩子樹立正確的價(jià)值觀念、人生觀、世界觀,甚至對(duì)語(yǔ)言水平的提升,都有莫大的幫助。于是我建議家長(zhǎng)也來讀《弟子規(guī)》,一些家長(zhǎng)也紛紛表示贊同。
《弟子規(guī)》一書中強(qiáng)調(diào)了人應(yīng)該注意個(gè)人修養(yǎng),以孝、仁、義、禮、智、信來要求自己,這與當(dāng)今社會(huì)道德的準(zhǔn)則基本相符,但其中有些封建思想的糟粕我們也要和孩子解釋清楚,真正做到取其精華,棄其糟粕。
通過和孩子們一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,讓我更深地懂得了做人、做事的道理,可光知道還不行,還要學(xué)會(huì)做。在以后的歲月里,我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書來鞭策自己,繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,身體力行,給孩子們樹立好的榜樣;同時(shí)也從根本上改變孩子的不良風(fēng)氣,讓孩子從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到禮儀的好處,利人利己。
讀《弟子規(guī)》有感10
《弟子規(guī)》出自清朝的李毓秀。讀此文,是一個(gè)提升個(gè)人修養(yǎng)、思想品德的.過程。讀好勝于讀壞,背好勝于讀好,而真正理解,勝于一切,實(shí)際做到,更是上一個(gè)等次。每三字為一段話,兩字為一組,不免有些枯燥乏味。但這些非華麗的語(yǔ)言,卻蘊(yùn)含著一片極為廣闊的空間。當(dāng)我認(rèn)真品完后,反復(fù)回想,深有感觸。
中國(guó)有一句俗語(yǔ),“百事孝為先”。因此,《弟子規(guī)》首先講的是“孝”。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)!誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!看了第一個(gè)篇章——出則孝,回想之前的所作所為,太多太多對(duì)不起父母的事……我們的一切是父母給的,不要再?gòu)?qiáng)求了。趁他們健在的光陰,及時(shí)行孝,歲月不待人。
第二篇章講的是兄弟之間的原則,我很是看重這一篇章。兄弟之間,要合為一心,相互幫助,團(tuán)結(jié)相處,不要因?yàn)槔,而拋棄友情。金錢買不來友誼,切記!
”謹(jǐn)“這一章,講的是生活習(xí)慣。這點(diǎn)我認(rèn)為我是做的很好的。
”信“極其重要,此章節(jié)告訴我們做人要講誠(chéng)信:有所期諾,纖毫必償;有所期約,時(shí)刻不易。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,失信往往會(huì)令朋友十分厭惡,我可是深有體會(huì)。一次,我經(jīng)過長(zhǎng)途跋走到朋友家。我和他約好一塊玩,卻遲遲不見他下來,過了一會(huì)兒,他打電話來說,他有事。就這樣,我被”放鴿子了,只好走回去,心里很不爽。
“泛愛眾”講的是儒家學(xué)派的“仁”。這章里有兩段話我非常重視:人所重,非貌高。相貌不能判斷一個(gè)人,而生活中,許多卻恰恰相反。流浪者的品質(zhì)可能會(huì)勝于某位官員。
“親仁”告訴我們要向有仁德的人學(xué)習(xí)。
“余力學(xué)文”是對(duì)學(xué)習(xí)方法的一種總結(jié)。
上千字,講的就是這幾個(gè)方面,而這幾個(gè)方面,卻不是做上千件事就證明你能做好的。必須牢記于心!
《弟子規(guī)》引導(dǎo)我們樹立各種優(yōu)秀觀念、培養(yǎng)良好的思想品德,帶給我們的啟示無窮……
讀《弟子規(guī)》有感11
”弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信……”從上學(xué)期開始,我們一遍遍誦讀著瑯瑯上口[注: 瑯瑯:玉石相擊聲,比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗,便于口誦。]的《弟子規(guī)》,一次次聆聽著《弟子規(guī)》給我的深刻的教育,《弟子規(guī)》作為我們中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),給了我很多收獲,很多啟發(fā)。
《弟子規(guī)》中的一字一句就像一位智者的親切教導(dǎo),下面,我就來談?wù)勛屛殷w會(huì)最深刻的一條吧!案改负簦瑧(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承”意思是:父母教你的時(shí)候,你應(yīng)該及時(shí)回答;父母叫你去做一件事時(shí),你不可以拖拉;父母教育你時(shí),你應(yīng)該靜靜地聽,即使父母錯(cuò)了,也不能責(zé)怪他們。但對(duì)照我的行為卻常常相反:晚上,我正在看電視,媽媽叫我去吃飯,我一直沒有應(yīng)聲,直到媽媽走過來,我才及不耐煩地答應(yīng)了。但是,自從我學(xué)習(xí)了弟子規(guī)之后,就再也沒有這樣過了,因?yàn)榈茏右?guī)讓我懂得了尊敬師長(zhǎng),孝敬父母的道理。
是!弟子規(guī)就像一位無聲的老師,時(shí)時(shí)刻刻影響著我們,教育著我們,默默地開導(dǎo)著我們,讓我們健康的成長(zhǎng)著。讀了《弟子規(guī)》,讓我獲得了打開成功之門的密鑰,指引著我們的人生道路,豐富我的知識(shí),充實(shí)我的生活,讓我沉浸在多姿多彩的生活中。
除了這些,《弟子規(guī)》中的許多地方也是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去感悟、體會(huì)的,只要同學(xué)們認(rèn)真體會(huì),一定會(huì)悟出其中蘊(yùn)藏的許多“瑰寶”!
同學(xué)們,讓我們來細(xì)細(xì)地品味《弟子規(guī)》吧,他會(huì)教導(dǎo)我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí),怎樣做人,它就是我們身邊的良師益友[注: 使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。],是我們的校園沉浸在《弟子規(guī)》的洗禮中!。
讀《弟子規(guī)》有感12
有人喜歡幽默搞笑的漫畫,也有人喜歡內(nèi)容多彩的小說,我,卻只鐘愛那平平凡凡的《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》沒有故事那樣精彩的結(jié)局,沒有小說那樣優(yōu)美的文筆,它平凡的許多人對(duì)它不屑一顧,但它傳承的是我們祖宗五千年年留下來的觀點(diǎn),它蘊(yùn)含著的是我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓。
記得剛接觸到《弟子規(guī)》時(shí),把學(xué)習(xí)它當(dāng)成一種任務(wù)去對(duì)待,可是隨著時(shí)間的推移,越來越發(fā)覺自己已經(jīng)喜歡上《弟子規(guī)》了,每次學(xué)完一句,自己就覺得心中開闊了,就象是沉積在心底已久的烏云飄散了,心情變得喜悅了,回到家把我所學(xué)習(xí)到的知識(shí)說給媽媽聽,媽媽也很欣賞我的言詞表白,這更加堅(jiān)定了要堅(jiān)持把《弟子規(guī)》好好的學(xué)下去,為我之用,家中的溫馨和諧也隨之而大放光彩,雖說是相親相愛的一家人,卻也是相敬如賓。
“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌……”既然學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,就應(yīng)該落實(shí)運(yùn)用在自己的生活與學(xué)習(xí)中,時(shí)時(shí)反省自己,鞭策自己成長(zhǎng)進(jìn)步。以前媽媽批評(píng)我時(shí),我總是很不樂意,不,準(zhǔn)確地說是非常之不樂意,就是抵抗,眉頭緊皺,臉拉得要多長(zhǎng)就有多長(zhǎng),一種視死如歸的架勢(shì)?勺詮膶W(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》中的“父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承”,后來同樣是批評(píng),可我就覺得很快樂,把眉頭打開,海闊天空,聽父母的話,心情再一次感受到了喜悅,因?yàn)橛腥嗽陉P(guān)注我,重視我。父母批評(píng)我們時(shí),應(yīng)坦然一點(diǎn),勇敢的接受批評(píng)并改正錯(cuò)誤。
“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶!备嬖V我們父母叫你時(shí),應(yīng)該馬上應(yīng)答,父母有事交代時(shí),我們不能慢吞吞的,行動(dòng)要迅速,要積極響應(yīng)父母。這一點(diǎn)我是深有感觸的,就拿生活中最平常的一件事情來說,吃飯,我以前呀,媽媽叫我吃飯,因那陣的我就想趕緊寫完作業(yè)是最重要的,飯嘛,可以遲一會(huì)吃,有一次被媽媽叫五六回了,我還是拖拖拉拉,慢吞吞的,把老媽惹急了狠狠地把我批評(píng)了一頓,被媽媽嚴(yán)厲地訓(xùn)斥后,我不由得感覺到對(duì)不起媽媽,當(dāng)然那個(gè)時(shí)候還沒學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》呢。但自從學(xué)習(xí)弟子規(guī)后,無論什么時(shí)候只要是爸媽叫我,我總會(huì)在第一時(shí)間給他們回應(yīng),或者說“媽媽我還有兩字就寫完了,請(qǐng)稍等我一會(huì)兒”,或者回應(yīng)說,“就來”,我的這些小變化讓爸媽有一點(diǎn)小興奮,為此,好幾回都得到了老媽的好評(píng),更讓我開心的是每天中午放學(xué)或是下午放學(xué)我都會(huì)比爸爸媽媽回來的早,聽到他們的腳步聲,我飛快地給他們開門,然后深深地給老爸老媽行鞠躬禮,不知不覺地媽媽爸爸也會(huì)回敬我一個(gè)鞠躬禮,我心里那個(gè)樂呀,甭提有多美了。
《弟子規(guī)》告訴我們,我們首先要做到尊敬長(zhǎng)輩,百善孝為先嘛!接著要友愛兄弟姐妹,做人要做一個(gè)有道德,講信用的人,人與人之間要相親相愛,和睦相處。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,不僅能提高一個(gè)人的修養(yǎng),更能提高一個(gè)人的思想,并且還可將思想升華,我們應(yīng)該愛我們周圍的人,愛這個(gè)世界與社會(huì),只有這樣,這個(gè)社會(huì)才能變得更加地和諧健康。
平凡而又不普通的《弟子規(guī)》,教會(huì)了我做人,教會(huì)我孝順,至少教會(huì)了我怎樣對(duì)待為我操勞的父母。傳統(tǒng)文化的精髓——《弟子規(guī)》,我愛你,你是我最喜歡的經(jīng)典作品。
讀《弟子規(guī)》有感13
“鈴……”伴隨著音樂鈴聲我們又進(jìn)入了經(jīng)典誦讀的時(shí)間嘍!我快樂,我在書的海洋里遨游,情不自禁地學(xué)古代詩(shī)人搖頭晃腦,瑯瑯誦讀,書給我們的生活和學(xué)習(xí)增添了無窮的樂趣!
《弟子規(guī)》曰:“父母呼應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽。父母責(zé),須順承!币馑际钦f:“父母叫你的時(shí)候,要立刻答應(yīng)不能遲緩;父母讓你做事的時(shí)候,要馬上去做,不能拖延偷懶;對(duì)父母的教誨,要恭敬地聆聽;對(duì)父母的責(zé)備,要順從地接受。一遍遍的誦讀,使我深有感觸:父母生兒育女,含辛茹苦。父母的愛比海還深比天還高。
回憶小時(shí)候的我,體弱多病。在寒冬臘月的夜晚,我常常突然就“呼哧呼哧”喘得厲害。爸爸媽媽總是冒著嚴(yán)寒,摸黑把我送去看病。路上,我被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,生怕我受涼。就這樣,他們常常忙到天明才疲憊地回家,而我卻在爸爸的懷抱里呼呼大睡。記不清有多少個(gè)夜晚,他們?cè)谶@樣重復(fù)著這樣的生活。
最難忘的是我六歲那年,在幼兒園里排練舞蹈時(shí),不小心扭壞了腳,腳腫得像“饅頭“那樣高。那時(shí)我家住在七樓,恰巧那天爸爸又出差了,媽媽想扶著我上樓。可是不懂事的我不愿意,只嚷著:“媽媽抱我上樓!眿寢屇S了,背著沉重的“我”,雙手拎著包包艱難地上樓了。走到三樓時(shí),媽媽汗流浹背,大口大口地喘著氣。稍作休息后,媽媽又重新背上我繼續(xù)上樓。一個(gè)臺(tái)階又一個(gè)臺(tái)階地往上走。背上的我,小手越來越松,身體不斷地往下“墜”。快到五樓轉(zhuǎn)彎時(shí),媽媽大叫一聲,迅速扔掉手中的包包,緊緊地拽住我,因?yàn)槲乙粝氯ダ!好險(xiǎn)呀!媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣,我大聲地哭了起來。媽媽抱住我,安慰我,我發(fā)現(xiàn)媽媽全身都在發(fā)抖。
“媽媽累,我自己走!”媽媽搖搖頭,重新又背起我,使出了“吃奶的力氣”走向七樓。
當(dāng)時(shí)的我不懂事,可是今天的我卻心疼不已。
爸爸媽媽,如今長(zhǎng)大的我,總是“淘氣”,“不聽話”、“頂嘴”……我要在這里說一句:“對(duì)不起”。
“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。”
爸爸媽媽,我一定會(huì)做一個(gè)你們孝順你們的孩子。
讀《弟子規(guī)》有感14
《弟子規(guī)》是一面鏡子,我找出了我身上的許多缺點(diǎn),我雖然成績(jī)較好,可是驕傲自滿,經(jīng)常看不起那些學(xué)習(xí)差的人,干的很多缺德事:在學(xué)校老師不讓吃零食,我放在書包里偷偷吃;和同學(xué)斤斤計(jì)較;放學(xué)了該回家了還在外邊玩,讓父母擔(dān)心;父母生病了,還嫌棄他們沒給自己做飯;做了好吃的,自己搶著吃......《弟子規(guī)》告訴我品德比知識(shí)珍貴。知識(shí)使人有學(xué)問本領(lǐng),而道德知識(shí)則教人做人做事。
《弟子規(guī)》中告誡我們“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承。俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!焙螞r是我們的父母,他們?yōu)槲覀兏冻龅牟粌H僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。慚愧的是我沒有在父母勞累后送上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張自制的卡片,在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話語(yǔ)。過生日時(shí),母親總是給我買上一個(gè)大大的蛋糕,全家為我祝福,母親的生日呢,我為母親做了什么?真的慚愧呀,他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力,我沒能體會(huì)得到他們的勞累,沒能看明白那一條條皺紋里藏著多少辛勞。感恩需要用心去體會(huì),去報(bào)答。
《弟子規(guī)》中告誡我們:恩欲報(bào),怨欲忘,抱怨短,報(bào)恩長(zhǎng)。這就教我們要學(xué)會(huì)忘記怨恨,記得他人給自己的恩典。感恩授予我知識(shí)的老師。感恩哺育我的父母。感恩幫助我的人。感恩需要我?guī)椭娜,是你們啟發(fā)了我做人的道理。
讀《弟子規(guī)》有感15
有一天,老師拿來一本薄薄的小冊(cè)子給我們看。我看到這本小冊(cè)子有著黃黃的封皮,上面還畫著穿著古代衣服的大人和小孩。這是什么書呢?老師告訴我們,這本書的名字叫《弟子規(guī)》,是從古時(shí)候傳下來的,是教我們做人的道理的。我們要一起學(xué),一起背。
開始背了,“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信……”,沒想到古文怪,這么難讀,我不禁皺起了眉頭。有的同學(xué)覺得好玩,開始嘻嘻笑起來?墒,當(dāng)老師為我們講解了其中的含義之后,我才發(fā)現(xiàn),原來這些話語(yǔ)中真的藏著許多做人的道理。當(dāng)讀到“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽。父母責(zé),須順承!边@些語(yǔ)句時(shí),我不由想起了自己以前做過的事。有一次,媽媽生病了,很難受!笆牢模瑤蛬寢尩贡!弊谏嘲l(fā)上看動(dòng)畫片的我,看得正興高采烈。一開始,我并沒有聽到媽媽有氣無力的說話聲。終于聽到媽媽使出全身力氣的說話聲時(shí),我卻還是目不轉(zhuǎn)睛地邊盯著電視邊說:“等會(huì)兒,沒看我忙著嗎?”……現(xiàn)在,讀著“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽。父母責(zé),須順承!蔽业亩叿路鹩猪懫鹆藡寢屇禽p聲地呼喚!皨寢,對(duì)不起。”我在心里默默地說。
從《弟子規(guī)》中我懂得了許多像“知恩圖報(bào),孝敬父母”這樣的中華傳統(tǒng)美德,我想,懂得了這些道理,我一定會(huì)像古時(shí)候的人做得一樣好。
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