感受溫暖作文

時(shí)間：2022-08-06 16:08:27 讀后感我要投稿

實(shí)用的感受溫暖作文七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的感受溫暖作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的感受溫暖作文七篇

感受溫暖作文篇1

　　這個(gè)世界的溫暖是需要用心去感受的，而我有一雙喜歡發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆溫暖的心。我總是可以看到這個(gè)世界的溫暖，美妙。

　　我喜歡坐公交車去上學(xué)，欣賞所到之處的風(fēng)景。我可以看到孩子們臉上的笑容，感受到他們內(nèi)心的喜悅，看到少年眼里的憧憬，感受到他們對未來的期盼，更可以看到人們的善良，感受到人間的愛。( )

　　一

　　周一，我如往常一樣乘著公交車安靜的看著窗外。路邊的樹閃著嫩綠的光輝，顯示出無限生機(jī)。在樹下的陰涼處有三個(gè)帶著單純笑容的孩子。手里拿著零食往旁邊瘦骨嶙峋的小貓身邊伸。我看著，嘴角不禁上揚(yáng)。我感謝哪幾個(gè)孩子，讓我感受到了人間的溫暖。是他們善良的心讓世界充滿溫暖，充滿生機(jī)。

　　二

　　周二，我聽著充滿愛的音樂。想著：“愛，無處不在，我是不是可以感受到發(fā)自內(nèi)心的愛呢？”抬頭，天空好純凈，好像母愛般純凈。

　　在車上，我靜靜的坐著，想著一天的收獲。突然，一個(gè)急剎車讓我向前撲了一下。轉(zhuǎn)頭，看到身后，一個(gè)抱著孩子的婦女把身體擋在了孩子面前，重重的撞在了椅子上，眉心微皺。卻還是一聲不吭。我想是害怕吵醒懷里熟睡的孩子吧。我微笑。想著：我的媽媽也是這樣愛我的吧。

　　母愛一種發(fā)自內(nèi)心的愛，沒有私心，不求回報(bào)。

　　三

　　周三，心情沉郁，天灰蒙蒙的。對朋友的所作所為我感覺到陌生。昔日無所求的朋友竟因?yàn)橐恢ЧP而爭吵。我走上公交，沒有一點(diǎn)好心情�？墒�，我看到了一對并肩走著的`朋友。嘴里在說些什么。大概是吵架了吧。她們走上了車，如我所想。她們果然吵架了。但她們卻還是笑著的。我想：她們的友誼好堅(jiān)定哦，可惜我沒有。

　　下車時(shí)，我聽到了熟悉的聲音在叫我。我轉(zhuǎn)頭，有些欣喜又不能表現(xiàn)的太過明顯。她跑向我，帶著昔日的笑容，似乎上午的事從未發(fā)生過一樣。

　　在她叫我的那一刻我就已經(jīng)原諒她了。我想，這就是友誼，這就是人間的溫暖吧。

　　用眼看，用心感受人間溫暖吧。

感受溫暖作文篇2

　　當(dāng)我在黑暗中哭泣徘徊時(shí)，給我紙巾的是一律陽關(guān)；當(dāng)我在人群中迷失絕望時(shí)，給我方向的是那一縷陽光；當(dāng)我在挫折中沮喪放棄時(shí)，給我力量的是那一縷陽光。那一縷陽光，每一個(gè)人都體會(huì)過，那就是親情。

　　我不是一個(gè)小器的孩子，至少不全是，但是我真的不喜歡我的`姐姐。我討厭她的姿態(tài)總是那么優(yōu)雅，我討厭大家的眼光都集中在她身上，我討厭大家什么事都只和她說�？墒悄且淮挝业母杏X想法完全改變了。

　　爸媽那一次吵架了，我被媽媽強(qiáng)壓著去了姐姐家。我用手掩著哭紅的眼睛進(jìn)了門，不想讓大姨知道發(fā)生了什么事。我踉踉蹌蹌地跑到洗手間，打開水龍頭洗了把臉，可水依舊沖刷不了臉上的哭紅的痕跡。我坐在沙發(fā)上安靜地看電視，姐姐從書房走出來，她看了看我，貌似知道了些什么，坐下問我：“你怎么了？怎么哭了？”可我依舊掩飾著，“��？！我沒哭啊！可能是有什么東西到眼睛里去了吧！”她似乎能看透我的心，并追問：“不可能！肯定有什么事！你從不這樣的！”那一刻，我崩潰了，什么也不顧，眼淚直唰唰的留了下來，仿佛和世界隔離了�！拔野謰層殖臣芰�，他們說要離婚，我好怕，我真得好怕！”“好啦，好啦，不哭不哭~不會(huì)的，你爸媽那么愛你，不會(huì)拋棄你的！”她盡力地安慰我，可我卻越哭越厲害。她一把摟住我，她的懷抱就像媽媽的懷抱，那么溫暖。“好啦！要是你爸媽真離婚了，等我畢業(yè)了，大不了我就和你兩個(gè)人租一套房子住！”她輕輕地?fù)嶂业谋场Ｋ膽驯д娴暮軠嘏�，是我的哭泣漸漸的停了。

　　那一次，我第一次知道她那么愛我。

　　那一縷陽光，以后將繼續(xù)溫暖著我。

感受溫暖作文篇3

　　雨下的不算小，雨聲一直回蕩在我的耳邊，雨的清涼浸透了我的全身，它召喚著我。我穿好外套，今天的溫度確實(shí)下降了不少，時(shí)不時(shí)感到一絲涼意。一時(shí)間，不禁有些厭煩起雨來，心情也隨之“冷”了下來。

　　猛然間，我發(fā)現(xiàn)雨中有兩個(gè)人影，那分明是一個(gè)七、八歲的孩子和一位三十余歲的母親。她倆合打一把傘，母親拼命將傘向孩子那一邊歪，歪，歪……自己的另一肩卻早已濕透了，她卻全然不顧，將那幸福的.目光投向孩子。

　　我的心中暖和了一些。

　　走著走著，前面一段路有個(gè)缺口，水流的很大，我正擔(dān)心如何過去，后面來了一位阿姨，她穿著雨靴，將我攙了過去。我感激地望著阿姨，并向她道謝，阿姨向我微笑了一下。

　　我心中掠過了一股暖流。

　　來到車站，我抬頭看這個(gè)世界，燦爛了許多。

　　車來了，車上的人雖不少，但彼此之間卻存在著一份默契；打傘的人寧可淋雨也要在上車之前收好傘；穿雨衣的人盡量使自己不靠近他人；一個(gè)打傘的人上車后，將傘放到了一個(gè)遠(yuǎn)離人的角落；一個(gè)穿雨衣的人在下車之前，將座位上的雨水擦干。

　　我心中暖融融的。

　　來到學(xué)校，走進(jìn)教室，聽見一位同學(xué)說：“我的雨傘上周日落在這兒了。上周一放假，我還以為會(huì)丟呢！真沒想到，今天一看，雨傘竟然還在這兒。”

　　聽了這話，我感到心中的雨早已停了，太陽出來了，光芒四射。雖然實(shí)際天氣并不是這樣的。

　　我發(fā)現(xiàn)，雨中還有一道獨(dú)特的風(fēng)景，那便是人與人之間的關(guān)懷與理解。

感受溫暖作文篇4

　　用心感受溫暖，是漂泊不定的人拾起的一束燈光，照亮了他挺拔的背影；用心感受溫暖，是徘徊流浪的人捧起的一抹暖陽，融化了前行路上的冰川雪坎。感受生活中的溫暖，能獲得強(qiáng)大的力量。

　　感受生活中的溫暖，能獲得強(qiáng)大的激情。在那樣一場人生的黑夜中，蘇軾卻刻畫出了最美的背影。被貶后的蘇軾并未就此一蹶不振，而是溜進(jìn)生活的各個(gè)角落里，尋覓一方溫暖。他從鳥鳴草動(dòng)中感受到了生活的美好和歡趣，從一位樵夫堅(jiān)定的步伐中體悟到了向上的激昂和勇氣，更從施舍錢幣的老夫婦身上領(lǐng)會(huì)出了人性的溫情與純良。這些溫暖的點(diǎn)滴都存進(jìn)了蘇軾的心里，讓他掙脫出了現(xiàn)實(shí)的牽絆與束縛，對生活燃起了至高無上的憧憬和激情。蘇軾在俯下身來感受生活溫暖的同時(shí)，這些情愫也在不斷地溫暖和充實(shí)著他的精神世界，使他能在失意中仍堅(jiān)守心中的圣地，經(jīng)營著自己的一份自在和淡定。蘇軾收獲的是一片與心中美滿世界相吻合的純樸與力量，于是他用這份對世間溫暖的感知，寫出了最精彩的詩，也豐盈了人生的格調(diào)。

　　感受生活中的溫暖，能獲得強(qiáng)大的動(dòng)力。還記得那位一夜之間紅遍大江南北的“巨星”毛不易嗎？他的成功也并非是一場巧合。成名前的毛不易只能躲在一間小屋里練歌，甚至經(jīng)常面臨貧困潦倒的境地，但他擁有一雙擅于發(fā)現(xiàn)和懂得感受的心。他在人流往來中望見人們?yōu)閴粝肫床疁嘏�，他在夜晚街頭聽見“生命不息，奮斗不止”之溫暖。當(dāng)這些溫暖淌過他的心頭時(shí)，他一遍遍地告訴自己要堅(jiān)守一份初心，他一次次地鼓舞自己用盡最后一絲力氣為生活而博。這些溫暖無時(shí)無刻不給予他生活的希望，給予他前進(jìn)的動(dòng)力。于是他的.歌才能引起所有人靈魂深處的共鳴，激起無數(shù)人的嘩然淚下。毛不易是一位智者，他用心感受生活中的溫暖，不正是在讀懂自己嗎？秉持著這樣的做法，他才能獲取無限的力量，一路駛往遼闊的遠(yuǎn)方。

　　回看生活中的我們，何時(shí)能靜下心來好好感受生活中的溫暖呢？這必將是一筆不朽的精神財(cái)富，也會(huì)是強(qiáng)大力量的來源。

　　“一生溫暖純良，不舍愛與自由�！笔前�，若無感受溫暖之心，何來愛與自由？每個(gè)人都應(yīng)銘記，用心感受溫暖，才能獲得強(qiáng)大力量；將溫暖作為前行路上的一份行囊，才能收獲千帆閱盡后的無限光景！

感受溫暖作文篇5

　　溫暖是一輪紅日，既照亮了外表，又溫暖了心靈，溫暖是一件事，它讓我感到了溫暖，使我永世難忘。

　　那是五年級的一個(gè)夏天，因?qū)W校要組織足球比賽，每到中午都可以看到我們班的隊(duì)伍在操場上揮汗如雨。一天，我踢球踢得正起勁，忽然，一個(gè)同學(xué)向我撞了過來。因?yàn)闆_撞力量太大，我的腿順著操場的跑道滑了出去。等我停下來，發(fā)現(xiàn)膝蓋上的衣物已被開了一個(gè)洞，里面積滿了沙土，鮮血順著膝蓋往下流。頓時(shí)，一股鉆心的疼充滿了我的全身。我看著自己的腿，心想肯定沒救了。但我沒放棄，試著一點(diǎn)一點(diǎn)站起來，但無濟(jì)于事，因?yàn)樘�，剛站起來就又倒了。我急得像熱鍋上的螞蟻不知怎么辦，就在這時(shí)，我的同班同學(xué)xx把我扶起來，問：“疼嗎？”“疼！”我不屑的回答，心想：還用問嗎？“好，咱們?nèi)メt(yī)務(wù)室！”沒想到他居然會(huì)帶我去醫(yī)務(wù)室，沒想到這個(gè)對我來說微不足道的男孩居然也會(huì)去關(guān)心我。

　　到了醫(yī)務(wù)室，見里面沒人，一經(jīng)詢問才得知醫(yī)務(wù)室的.老師今天休息，于是xx和我只好沮喪地回了班。

　　回班后，老師急切的問我情況，我一一作了回答。隨后，xx把藥箱拿過來對我說：“咱們班有藥箱�！彼贸鰞善咨幤斑@是消炎藥，我?guī)湍阆讱⒕��！闭f完，他把自己的削筆刀洗了洗，把藥片一點(diǎn)一點(diǎn)用削筆刀削在一張白紙上，然后又一點(diǎn)一點(diǎn)倒在了我的膝蓋上，右手擋住散藥粉的地方，又給我吹了吹，最后又從藥箱中拿出一塊紗布，給我輕輕地按在膝蓋上，我看見xx的頭已經(jīng)滿頭大汗，不知怎么的，我的眼睛開始濕潤了……我感到一陣?yán)苯z絲的疼，但我知道那是一種溫暖的疼。

　　這種痛使我和xx友誼加深，這種痛充滿了愛，這種痛讓我感到了溫暖。

感受溫暖作文篇6

　　說起愛，其實(shí)并不陌生，因?yàn)槊總€(gè)人都曾得到過愛的沐浴。我們知道愛卻不懂得愛，因?yàn)槲覀儧]有真正的體會(huì)到愛。

　　因?yàn)橛袗�，才使這個(gè)世界變得美好。愛是無私的，是偉大的。它使一個(gè)整天只知道踢足球的學(xué)生懂得了學(xué)習(xí)，它使一個(gè)怨恨自己母親的小女孩懂得了理解自己的母親。這比比皆是的善行，不正是愛的.奉獻(xiàn)嗎？

　　愛創(chuàng)造了多少奇跡呀！我曾經(jīng)聽說過，有一位父親在行船中不慎被水果刀捅破心臟，他捂著傷口度過了三天，直到船靠岸才離去，只因?yàn)樗纳磉呌幸粋€(gè)三歲的女兒。愛的想念使他堅(jiān)持到了生命最后的時(shí)刻。

　　愛可以灌注到?jīng)]個(gè)人的身體中去。當(dāng)你在愛的撫育下成長的時(shí)候，你不知愛有多么寶貴。但隨著時(shí)間推移，愛一去不復(fù)返，在你感嘆“逝者如斯夫”時(shí)，留下的只有空吟：“慈母手中線，游子身上衣……”

　　人生“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，但沐浴愛的日子卻是“彈指一瞬”。沒有人能說清愛在人生有幾何，愛的短暫只可意會(huì)，不可言傳。

　　愛有來時(shí)，且有去時(shí)。但愛的靈魂永遠(yuǎn)不會(huì)逝去，因?yàn)槭澜缫驉鄱嬖�；因�(yàn)橛袗郏澜绮艜?huì)變得精彩。

感受溫暖作文篇7

　　被人幫助是一件多么美妙的事！在我小學(xué)三年級的時(shí)候，我感受到了被人幫助是一件美妙的事。

　　我在小學(xué)期間幾乎不跟女生玩，只跟男生一起玩。直到那次之后，我才跟女生交談。

　　小學(xué)期間，我十分調(diào)皮，很愛惹事。我有一個(gè)死對頭——我們班的女班長曉晴。我們兩個(gè)天天吵架，動(dòng)不動(dòng)就鬧個(gè)你死我活的。我還經(jīng)常帶一幫男生去欺負(fù)她，有時(shí)會(huì)把她弄哭。后來她團(tuán)結(jié)了全班的女生，我們各自都不相上下。所以經(jīng)常被叫到老師辦公室。

　　可是從那次起，我改變了對她的`看法：我們每天吃完飯都會(huì)到籃球場打球，我都是一個(gè)人打球。有一次，我在打球時(shí)來了一幫人。我一眼就看出了他們，他們可是年級小霸王，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)。我見形勢不妙，就先遠(yuǎn)離了他們那。

　　我回到班級，把和我玩得最好的幾個(gè)叫過來。他們問我干什么，我向他們說明了情況。他們一聽是那幾個(gè)人，連忙找借口推辭。不料這件事被曉晴聽見了，她趕緊跑去告訴老師。而我還不知道，直接沖到球場與他們打了起來。打了一會(huì)，曉晴就跑到我面前說：“你們別打了，我已經(jīng)告訴老師了。”他們一聽就馬上跑了。

　　我后來才想，原來跟我玩得好的只不過想從我身上得到利益。而曉晴卻心胸寬廣不計(jì)較。后來我也沒再和她吵過架了！

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