讀《烏丟丟的奇遇》有感15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的讀《烏丟丟的奇遇》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀《烏丟丟的奇遇》有感1
假期我讀了一本兒童文學(xué)家金波寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》。
《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事,烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命。他珍惜生命的可貴,并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命,用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài),讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛(ài),也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友誼變得神圣。
這本書(shū)里有讓我懂得人生哲理的句子,如:“我們每天在接受著別人的愛(ài),我們更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào),就像走上人生之路,你必須邁開(kāi)左右腳!边@句話,讓我深有體會(huì)。是啊,在人生道路上,如果只知道接受別人的愛(ài),而不知道回報(bào)愛(ài),就等于只邁開(kāi)了左腳,那樣是沒(méi)法走路的;相反,如果只知道付出愛(ài),而不知道接受愛(ài),只等于邁開(kāi)了右腳,當(dāng)然也沒(méi)法走路;但如果我們既接受別人的愛(ài),也付出自己的愛(ài),就是詩(shī)中的“邁開(kāi)左右腳”,那樣人生才會(huì)豐富多彩,才會(huì)一路走好。
讀《烏丟丟的奇遇》有感2
《烏丟丟的奇遇》是一部?jī)?yōu)美而有憂傷的童話故事,在作者金波的筆下,展現(xiàn)出一個(gè)可愛(ài)的烏丟丟。烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個(gè)小木偶,他只有一只腳,所以人們都叫他“獨(dú)腳大俠”。
有一次,布袋爺爺表演完后,布袋爺爺不小心把烏丟丟那只唯一的小腳弄丟了,一個(gè)叫珍兒的殘疾小女孩。珍兒發(fā)現(xiàn)了它,決定幫助它,可是珍兒怎么找都沒(méi)找到,就收留了那只可憐的小腳丫,并給了他一個(gè)完整的身體。
后來(lái),烏丟丟不小心乘上了車;結(jié)果來(lái)到了吟癡先生的家。吟癡先生聽(tīng)完烏丟丟的故事后,決定幫助烏丟丟回家,喚起了他重新回到布袋爺爺和珍兒姐姐身邊的決心。最后烏丟丟長(zhǎng)途跋涉終于回到了珍兒身邊。可在一場(chǎng)無(wú)情的火場(chǎng)中熊熊的大火博取了烏丟丟的生命,并把自己唯一的一只腳留給了殘疾的珍兒。
烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命,他珍惜生命的可貴,并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命,用愛(ài)回報(bào)生命······愛(ài),讓烏丟丟的生命變的更加鮮活、有趣;愛(ài),也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變的神圣。
我愛(ài)烏丟丟,更愛(ài)小腳丫!
讀《烏丟丟的奇遇》有感3
暑假里,我讀了一本由著名兒童作家金波寫(xiě)的一部童話集,書(shū)名叫作《烏丟丟的奇遇》。
書(shū)中講述的是:烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九肌蔼?dú)腳大俠”丟失的一只小腳丫,他被一個(gè)跛足的小女孩珍兒撿到。之后他來(lái)到了珍兒的家,得到了一個(gè)身體。不久之后,他不辭而別闖進(jìn)了吟癡老人的家中。在吟癡老人的家,他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友——一詩(shī)簍子、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他們?yōu)橐靼V老人舉行“重返童年”的晚會(huì)中,烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂(lè),是因?yàn)橛袗?ài)的滋養(yǎng)而產(chǎn)生的快樂(lè)。于是,他開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中,烏丟丟碰到了逆風(fēng)的蝴蝶,他讓烏丟丟懂得對(duì)自己所愛(ài)的人,應(yīng)該靠自己的力量來(lái)到她身邊,不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻;遇到了種雞蛋的蕓兒,讓他相信只要心存信念,理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花……在一場(chǎng)火災(zāi)中,珍兒為救一只小狗被大火包圍,烏丟丟奮不顧身地沖進(jìn)火場(chǎng)去救她,珍兒獲救了,烏丟丟卻沒(méi)能出來(lái)……烏丟丟將自己變成了珍兒的一只健康的腳,他的生命獲得了新生。
這本書(shū)是讓我最感動(dòng)的一本。書(shū)中有兩個(gè)主人公,他們分別是烏丟丟和吟癡老人,烏丟丟是一個(gè)淘氣、善良、卻最懂得用愛(ài)回報(bào)別人的“小腳丫”。吟癡老人是一個(gè)親切、善良、喜歡寫(xiě)詩(shī)、富有童心的老詩(shī)人。
愛(ài)讓生命變得完整,讓生活更加鮮活、有趣、美好。我們要懂得幫助別人,用愛(ài)回報(bào)愛(ài)。
愛(ài),是清晨的陽(yáng)光拂面,輕而柔;愛(ài),是午夜的月光似水,靜靜地在水中閃耀;愛(ài),是我們身邊最美的風(fēng)景,因?yàn)樗怯篮愕、光彩的。人間處處有愛(ài),無(wú)論是平凡的愛(ài),還是傳大的愛(ài),它們都是無(wú)私的愛(ài)。
讀《烏丟丟的奇遇》有感4
前些天去書(shū)城,無(wú)意中看到了金波爺爺寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》這本書(shū),就買了回來(lái)看,當(dāng)我第一次打開(kāi)這本書(shū)時(shí),就被故事中的烏丟丟吸引,忍不住一口氣把這本書(shū)讀完。
烏丟丟原是布袋爺爺木偶戲中的“獨(dú)腳大俠”,有一次,當(dāng)演木偶戲的老爺爺演完戲回家時(shí),把“獨(dú)腳大俠”的小腳丫落在了演出地。后來(lái)被殘疾小女孩珍兒撿到了。珍兒帶著小腳丫四處尋找老爺爺,也沒(méi)找到,只好失望地回家了。在珍兒家,小腳丫又再次獲得了生命。可烏丟丟誤打誤撞認(rèn)識(shí)了吟老詩(shī)人。
在老詩(shī)人家,烏丟丟明白了許多道理,感受最深的一個(gè),是他明白了自己的生命是誰(shuí)給予的。他的第一次生命,是老爺爺給予的,第二次,是珍兒;老詩(shī)人喚醒了烏丟丟心底的感恩之情…
于是,他開(kāi)始尋找自己的親情,在不斷的尋找中,小腳丫經(jīng)歷了許多的奇遇。在尋找老爺爺和珍兒的路上,烏丟丟結(jié)識(shí)了很多朋友,這些朋友都是在烏丟丟的腦海永不消失的朋友。蕓兒是一個(gè)小姑娘,她有一個(gè)天真的夢(mèng)想,就是讓雞蛋發(fā)芽、開(kāi)花,結(jié)出雞蛋果來(lái)。但這美好的心愿卻遭到大人的排斥。當(dāng)吟老詩(shī)人得知蕓兒有這樣一個(gè)心愿的時(shí)候,他支持蕓兒,當(dāng)蕓兒一次次地失敗的時(shí)候,他鼓勵(lì)蕓兒。最后,這個(gè)異想天開(kāi)的心愿終于成真了。
當(dāng)故事的最后烏丟丟打聽(tīng)到了珍兒的所在地。當(dāng)他得知學(xué)校著火,而珍兒卻還沒(méi)出來(lái)時(shí),他奮不顧身地沖進(jìn)學(xué)校救出了珍兒,而自己卻被火燒得只剩下一只小腳丫了。當(dāng)珍兒要再次給他做一個(gè)身體的時(shí)候,他謝絕了,因?yàn)樗幌胗肋h(yuǎn)做一個(gè)被愛(ài)的人。趁珍兒睡覺(jué)時(shí),他與珍兒合為一體了。從此,珍兒成了一個(gè)健全的小女孩。讀到這里真的讓我很感動(dòng):有了這樣一顆心的烏丟丟是多么地美麗!就象吟老告訴烏丟丟說(shuō)的那樣:死并不可怕,那是每個(gè)人的歸宿。人死了,還活在別人的記憶里。在記憶里還愛(ài)著他,他就沒(méi)有死。老爺爺雖然死了,但他的人格精神卻永駐于我們心間。這是一種永垂不朽無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
愛(ài)就在我們身邊,只要你付出一點(diǎn),你就能得到許多。讓我們每個(gè)人都能無(wú)私的獻(xiàn)出自己的愛(ài),讓世界更加美好。
讀《烏丟丟的奇遇》有感5
這本書(shū)說(shuō)的是一個(gè)獨(dú)腳木偶——烏丟丟。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命。
它珍惜生命的可貴,并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命,用愛(ài)回報(bào)生命······愛(ài),讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛(ài),也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得更加神圣。讀了這本書(shū),我深深的感受到生命的可貴。人的生命一生就只有一次,失去了就再也回不來(lái)了。記得有一次,在報(bào)紙上,我看見(jiàn)一名24歲的女子想要跳樓,后來(lái)在警方快要趕來(lái)時(shí),跳了下去······,就這樣一條年輕的生命就結(jié)束了。多可惜呀!我深表惋惜。
雖說(shuō)我現(xiàn)在是一名小學(xué)生,但等我長(zhǎng)大了一定要寫(xiě)篇關(guān)于生命可貴的書(shū),讓全世界的人都感到生命的美好。
讀《烏丟丟的奇遇》有感6
《烏丟丟的奇遇》是金波的一部創(chuàng)作。這是一則充滿了愛(ài)與奉獻(xiàn)的故事,呈現(xiàn)出了每一個(gè)人、每一種物不同的形象。
書(shū)中講述了烏丟丟曾是布袋老人的木偶丟失的一只小腳丫,珍兒為它制作了身體,使它成為了一個(gè)“人”,并取名為烏丟丟。不久,烏丟丟不辭而別,認(rèn)識(shí)了許多有靈氣的伙伴,并擁有了愛(ài)。最后,烏丟丟將自己的體溫與力量獻(xiàn)給了珍兒。
《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)讓我懂得了有愛(ài)心才是最重要的。愛(ài),能撫平傷痕,改變一個(gè)人,是黑中的一盞燈。愛(ài),讓生活擁有光彩。愛(ài),是一片照射在冬日的陽(yáng)光,是貧困交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài),是一首飄蕩在夜空的歌謠。使孤苦無(wú)依的人獲得心靈慰藉。我們要珍惜每一屢愛(ài),也要學(xué)會(huì)給予別人愛(ài),學(xué)會(huì)感恩,回報(bào),回報(bào)別人。
讀《烏丟丟的奇遇》有感7
這兩個(gè)星期里我讀了金波爺爺寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)寫(xiě)的十分有趣。這是一個(gè)優(yōu)美而又憂傷的童話故事,書(shū)中講的是“獨(dú)角大俠”烏丟丟,本是馬戲團(tuán)老爺爺布袋里的馬戲團(tuán)表演者,被一個(gè)叫珍兒的瘸腿小姑娘撿去了,但在烏丟丟睡覺(jué)時(shí),他夢(mèng)游到了吟癡老先生的家里,于是他便和吟癡老先生一同去尋找珍兒。
讓我感觸最深的是,烏丟丟從一個(gè)不能說(shuō)話的木偶變成了珍兒一條腿的一部分。他經(jīng)歷了許多許多,卻擁有了一顆充滿感激與愛(ài)的心,明白了生命是多么地來(lái)之不易,懂得用自己那暖暖的愛(ài)去滋養(yǎng)其他的生命。當(dāng)學(xué)校著火時(shí),烏丟丟義無(wú)反顧的去救珍兒,直到自己和珍兒融為一體,烏丟丟用愛(ài)的感激去回報(bào)給予他太多太多的珍兒,我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí),做一個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。當(dāng)別人給予、幫助你時(shí),要心存感激;當(dāng)自己有能力去回報(bào)別人時(shí),要盡自己最大的努力去回報(bào)給人,甚至于犧牲自己的生命。俗話說(shuō)的好:“贈(zèng)人玫瑰,手留余香!币淮,上美術(shù)課時(shí),老師叫我們帶的卡紙我沒(méi)有帶,于是,我急的想上熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我前面的謝子穎轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“怎么了?沒(méi)帶卡紙么?我給你一張吧。”我用感激的眼神看著她,她給了我一個(gè)微笑。還有一次,謝子穎忘帶了自動(dòng)筆,我毫不猶豫的把鉛筆中最好看的一支借給了她,她笑了,我也笑了。
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書(shū),它使我明白了:有愛(ài)滋養(yǎng)的生命,才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們像烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人吧,世界將因此變得更加美好!
讀《烏丟丟的奇遇》有感8
《烏丟丟的奇遇》是老師推薦給我們的一部長(zhǎng)篇童話,是由著名作家金波老師創(chuàng)作的,講述的是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。
烏丟丟是布袋老人小木偶丟失的一只小腳丫,由于那只腳是有靈氣的,所以布袋老人覺(jué)得少了那只小腳丫就演不成獨(dú)腳大俠了,因此他越來(lái)越衰弱,最后病了。殘疾小姑娘珍兒撿到腳丫,想把他還給布袋爺爺,可是找了好久也沒(méi)找到。一次,珍兒過(guò)生日,媽媽送給她一個(gè)丑娃,珍兒就把小腳丫裝到丑娃的身上,并給他取了一個(gè)名字烏丟丟。不久,烏丟丟來(lái)到了吟癡老詩(shī)人的家,遇到了許多跟他一樣可以說(shuō)話、有靈氣的朋友,皮膚雪白的套娃娃七姐妹,聲音沙啞的詩(shī)簍子,活潑的泥人狗在他們舉辦的重返童年的晚會(huì)上,吟老想到了自己童年的快樂(lè),在吟老的感染下,烏丟丟擁有了一顆愛(ài)心,于是,他們就決定去找布袋爺爺和珍兒。一路上他們發(fā)現(xiàn)了不少擁有愛(ài)心的人,如:種雞蛋的蕓兒、只有一只腳的小蘑菇人后來(lái),他們找到了口袋村,可是布袋爺爺已經(jīng)病死了。他們就去找珍兒,可是珍兒的學(xué)校著了火,珍兒就在里面,烏丟丟沖進(jìn)大火,救了珍兒,自己卻成了珍兒的另一條腿。
閱讀了此文,我深深地被感動(dòng)著,也讓我感觸到愛(ài)與被愛(ài)的力量是多么強(qiáng)大。我們要感恩社會(huì)、感恩父母,做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我也要像烏丟丟學(xué)習(xí),當(dāng)別人幫助自己時(shí),要心存感激;當(dāng)自己有能力回報(bào)別人時(shí),要盡己所能,只有被愛(ài)吻過(guò)的心靈才會(huì)溫暖、幸福,我們要用我們的愛(ài)讓這個(gè)世界更加美好!
讀《烏丟丟的奇遇》有感9
《烏丟丟的奇遇》真是個(gè)美麗而憂傷的童話故事。故事中的烏丟丟是個(gè)布娃娃,因?yàn)樗芙o孩子們帶快樂(lè)而獲得了生命。
他珍惜生命的可貴,并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命,用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài),讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛(ài),也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。
看了這個(gè)故事,我陷入了沉思。是啊,生活中處處有愛(ài),生活中不可缺少愛(ài)。我們只有懂得去愛(ài),才會(huì)更加珍惜所擁有的一切,才會(huì)更加感恩生命。對(duì)于父母給我們的`愛(ài)、老師給我們的愛(ài)、同學(xué)或朋友給我們的愛(ài),甚至是陌生人給我們的關(guān)愛(ài),我們都要倍感珍惜,并且對(duì)他們給予的愛(ài)做出自己的回報(bào)。
寫(xiě)這本書(shū)的金波爺爺說(shuō):“人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛(ài)!
讀《烏丟丟的奇遇》有感10
在這個(gè)充實(shí)而愉快的長(zhǎng)假里,我看了金波爺爺寫(xiě)的童話《烏丟丟的奇遇》。這個(gè)故事講的是:烏丟丟是一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺?shù)男∧九,有一次,布袋爺爺在古老的小?zhèn)上耍木偶,不小心把烏丟丟唯一的一只腳遺失在廣場(chǎng)上,這時(shí),被一位殘疾小姑娘珍兒發(fā)現(xiàn),她連忙撿起小腳丫,一瘸一拐地向前走去,但是已經(jīng)不見(jiàn)布袋爺爺?shù)嫩櫽,珍兒詢?wèn)了許多旅店,但還是找不到布袋爺爺,珍兒就把烏丟丟收留在自己家。
珍兒的生日即將來(lái)到,媽媽準(zhǔn)備給她縫一個(gè)漂亮的布娃娃,但珍兒卻說(shuō)要有個(gè)丑娃,因?yàn)樵谒难劾锍笸薷蓯?ài),媽媽把丑娃送給珍兒時(shí),珍兒請(qǐng)媽媽幫忙把烏丟丟縫到布娃娃身上,讓烏丟丟變成了一個(gè)有生命的人。后來(lái),他無(wú)意中闖進(jìn)了吟癡老人的家中,認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友——“詩(shī)簍子”、木頭娃娃……
在那里,他真正體會(huì)到了快樂(lè)。可是在一場(chǎng)無(wú)情的大火中,烏丟丟失去了生命,但他把自己唯一的一只腳留給了殘疾的珍兒。
烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命,并懂得用愛(ài)去回報(bào)生命。所以,我們要學(xué)會(huì)接受愛(ài),更要學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)。
讀《烏丟丟的奇遇》有感11
帶著崇敬的心情拜讀了金波先生的《烏丟丟的奇遇記》,心境突然澄清了許多。字里行間透露著孩童的純真,以及樸實(shí)卻又耐人尋味的語(yǔ)言真是讓人不一口氣讀完不為快呀!文中吟疾老詩(shī)人家里的任何東西都是有生命的,那個(gè)叫可可的木娃娃居然可以在月光下跳舞,并且能從她的體內(nèi)拿出其他六個(gè)和自己一模一樣的小姐妹;一只普通的裝吟疾老詩(shī)人廢紙稿的紙簍子竟然可以和獨(dú)腳大王烏丟丟一起談話、聊天。樂(lè)趣、靈性、愛(ài)心始終翻滾在文中,讓我們?nèi)ゲ粩嗟厮伎。記得?dú)腳大王烏丟丟初次見(jiàn)到詩(shī)簍子的時(shí)候這樣問(wèn)了一句:“噢,紙簍子在說(shuō)話嗎?”紙簍子立刻糾正:“我不是紙簍子,知道嗎?”想到他是用來(lái)盛吟疾老詩(shī)人扔掉的廢詩(shī)稿,烏丟丟突然對(duì)詩(shī)簍子肅然起敬。我的心境也發(fā)生了突然的變化,更是一種肅然起敬。雖然他里面裝得是詩(shī)人扔掉的廢詩(shī)稿,可這些詩(shī)稿畢竟也凝聚著詩(shī)人的心血,不信?
我們隨便撿一張來(lái)讀讀:“我們每天在接受別人的愛(ài),我們更不應(yīng)該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào),就像走向人生之路,你必須邁開(kāi)左右腳!痹(shī)簍子里面還裝著詩(shī)人的靈感,靈感是甜甜的,比如一塊方糖、一勺蜜;蛘呦褚槐疲仍谧炖锖芾,心里卻很暖。那些瞬間迸發(fā)的靈感與腦海里的智慧摩擦,再一遍遍丟棄到詩(shī)簍子,再不段地洗禮、錘煉,必將磨礪出令人欣喜的閃閃發(fā)亮的詩(shī)行!詩(shī)簍子成了一個(gè)提煉“真金”的大熔爐,所有的感想、靈感、欣喜、悲憤、惆悵、無(wú)奈……都必將在里面融會(huì)貫通,有的匯集成精華被過(guò)濾出來(lái),有的提煉成糟粕遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遺棄……在“詩(shī)簍子”里我找到了以前那個(gè)傻乎乎的自己,找到了童年的樂(lè)趣,也找到了曾經(jīng)的歡笑與淚水!我也常常把自己的得意之作裝進(jìn)里面;“一條四處游弋的魚(yú),沒(méi)有方向,沒(méi)有目標(biāo),泡在無(wú)邊的大海里,偶爾躲在石頭縫里,幻想探出腦袋呼吸外面的空氣;唯一可做的是低頭,獨(dú)自吐著一串串氣泡……”“從今天起做一個(gè)幸福人,跑步,背詩(shī),看日出,聽(tīng)潮落;寫(xiě)我所想,愛(ài)我所愛(ài);用心對(duì)待每一個(gè)孩子,寬恕那些惱人的錯(cuò)誤。相信等到秋天,我將會(huì)收獲到滿滿的愛(ài)!”
讀《烏丟丟的奇遇》有感12
有愛(ài)滋養(yǎng)的生命,才是鮮活、美麗和不朽的生命。這是文豪金波在《烏丟丟的奇遇》中的一句名言。
《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)里充滿了美好的想象,讀完了它,我沉浸在自己的想象里,因?yàn)樗屛抑懒巳碎g的真善美。
“烏丟丟”想必大家已經(jīng)猜到了,他就是這本書(shū)中的主人公。烏丟丟是一位皮影老人創(chuàng)作出來(lái)的“獨(dú)腳大俠”。是的,他只有一只腳。一次,烏丟丟又把唯一一只腳弄丟了,被一個(gè)叫珍兒的小女孩拾回了家。她給烏丟丟按了一個(gè)布娃娃的身子,這個(gè)“布娃娃”也稱自己叫“獨(dú)角大俠烏丟丟”!不過(guò),這個(gè)獨(dú)腳大俠沒(méi)有了最美好的事物——心。因?yàn)楹闷娴拇偈,他飛身跳到了一輛運(yùn)棉花的貨車上,獨(dú)自開(kāi)始了旅行。那時(shí),烏丟丟還是一個(gè)幼小無(wú)力的木偶孩子,不知道這個(gè)世界,更不了解這個(gè)世界。
對(duì)于這個(gè)不懂事理的烏丟丟,我一開(kāi)始是一種鄙夷·厭惡的心理。人家珍兒好心好意的幫助了你,你卻對(duì)他的好心不與回報(bào)還不辭而別。我覺(jué)得他是一個(gè)壞心眼的小家伙?珊髞(lái),我才發(fā)覺(jué)是自己太過(guò)苛刻:他那時(shí)也還是一個(gè)孩子。∥倚〉臅r(shí)候又是否做過(guò)這些違背道理,傻氣天真的事呢??刷,我的臉一下子像涂了紅漆一樣,洗也洗不掉。我對(duì)于自己的陋習(xí)與不良品質(zhì)不聞不問(wèn),而對(duì)待年齡更小的烏丟丟時(shí),又雞蛋里挑骨頭。
后來(lái),烏丟丟遇到了一位吟老——一位與詩(shī)為伴,與筆為友的老詩(shī)人,他卻被這位雙鬢斑白的老人打動(dòng)了。老人在烏丟丟困難的時(shí)候幫助過(guò)他,教他寫(xiě)詩(shī),教他禮儀。烏丟丟會(huì)笑了,他真心真意的笑了。他有心了!他和吟老無(wú)拘無(wú)束的生活在一起。
一天,烏丟丟的心癢癢的,他想珍兒了,于是吟老和他便踏上了尋找珍兒的路途。烏丟丟的奇遇又開(kāi)始了!這一路上,沒(méi)有陰霾,充滿了愛(ài)與歡笑。他們遇到了逆風(fēng)飛行的蝴蝶,種雞蛋的小姑娘,奮發(fā)挺進(jìn)的蛇,無(wú)私奉獻(xiàn)的蘑菇人……這一路上他們見(jiàn)識(shí)了許多,也明白了許多,懂得了許多。堅(jiān)強(qiáng),是逆風(fēng)的力量·天真,是兒時(shí)的快樂(lè)·努力,是成功的基礎(chǔ)·奉獻(xiàn)是愛(ài)的表達(dá)。
《烏丟丟的奇遇》大略的看,這只是一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的童話小說(shuō),而細(xì)看,你還可以看出人生的真諦,生命的意義和人間的大愛(ài)。沒(méi)有邪惡,只有善良,沒(méi)有憤怒,有的只是快樂(lè)的氣息。它簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想象讓人深思,就像愛(ài)給童年鍍上的一層鵝黃色的金邊,絢爛多姿。
《烏丟丟的奇遇》充滿了想象,就像每個(gè)人金色的童年,不是嗎??
讀《烏丟丟的奇遇》有感13
這個(gè)寒假,我讀了金波爺爺?shù)淖髌贰獮鮼G丟的奇遇。
烏丟丟的奇遇講了一個(gè)叫烏丟丟的木偶和吟癡爺爺一起找尋一個(gè)叫珍兒的女孩的故事。一個(gè)耍木偶的老先生的回家的路上,不小心把他耍的木偶——獨(dú)腳大王烏丟丟的腳弄丟了。這只活蹦亂跳的小腳丫被崴腳的女孩珍兒撿到了。好心的珍兒不僅給了這只小腳丫身體,還答應(yīng)它去找耍木偶的老爺爺?尚∧_丫卻自己跑到了吟癡老先生家。吟癡老先生知道了小腳丫的經(jīng)歷后,決定和烏丟丟〈小腳丫來(lái)到吟癡老先生家后改名為烏丟丟〉尋找耍木偶的老爺爺和珍兒。在經(jīng)歷了許多事情之后,他倆終于找到了耍木偶的老爺爺,可他卻已經(jīng)去世了。烏丟丟和它以前的伙伴們?cè)谒D九嫉睦蠣敔攭炆蠟樗硌荨2痪?它找到了珍兒?伤麄冞沒(méi)看到珍兒,珍兒的學(xué)校著火了。珍兒為了救一只狗,沖進(jìn)了火場(chǎng)。烏丟丟相繼也沖進(jìn)了火場(chǎng)。而烏丟丟把珍兒和狗救出來(lái)的時(shí)候,它又變成了那只小腳丫。在經(jīng)歷了一番事之后,烏丟丟已學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài),它思考了一個(gè)晚上,決定成為珍兒的另一只腳。
讀這個(gè)故事,我仿佛也和他們經(jīng)歷了這場(chǎng)奇妙的旅行。更重要的是,我和烏丟丟一樣,學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感悟愛(ài)和回報(bào)愛(ài)。
讀《烏丟丟的奇遇》有感14
最近,我買了一本書(shū)。書(shū)名叫《烏丟丟的奇遇》。書(shū)里的主要人物有:烏丟丟、吟癡、珍兒、丑娃、獨(dú)腳大俠。我最喜歡烏丟丟。此書(shū)主要講了,烏丟丟因?yàn)榻o孩子們帶來(lái)快樂(lè)從而獲得了新的生命!他獲得了新的生命。
他知道生命的可貴,并懂得了生命的重要。愛(ài)讓烏丟丟的變得更加鮮活,有趣。我最喜歡里面的一個(gè)情節(jié):珍兒的媽媽把小腳丫安在丑娃的身上,在為他加上一只腳成為她的小弟弟、媽媽說(shuō)我這個(gè)提議很好。我就把小腳丫安在丑娃的身上。當(dāng)縫完最后一針時(shí),丑娃就從他的手上跳的地上?墒沁有一只腳沒(méi)縫。小腳丫說(shuō):”不要緊,一只腳就夠了,我本來(lái)就是獨(dú)角大俠!本驮谶@一刻,珍兒和媽媽都發(fā)現(xiàn)小腳丫用嘴巴說(shuō)話了。我喜歡這個(gè)情節(jié)是因?yàn),小腳丫變成有生命的人了,小腳丫也很高興。它和感謝珍兒他們一家。而且珍兒就像個(gè)大姐姐一樣無(wú)微不至的關(guān)心它、照顧它?蔀鮼G丟最后還是走了?戳诉@本書(shū)我懂得了:別人幫助過(guò)你,你也應(yīng)該去幫助別人。
讀《烏丟丟的奇遇》有感15
最近,剛讀完一本書(shū):《烏丟丟的奇遇》,雖然只是一本童話故事,可每一章都讓我受益匪淺。
它是布袋爺爺?shù)男∧九紒G下的一只小腳,無(wú)意中,他闖進(jìn)了吟癡老人的家中,在這里,他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友——“詩(shī)簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會(huì)中,烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂(lè),是因?yàn)閻?ài)的滋養(yǎng)而產(chǎn)生的快樂(lè)。于是,他開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中,他們碰到了逆風(fēng)的蝶,他讓烏丟丟懂得,對(duì)自己所愛(ài)的人,應(yīng)該靠自己的力量來(lái)到她身邊,不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻;種雞蛋的蕓兒,讓他相信,只要心存信念,理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花的……為了讓自己更完美,他最后將自己變成了珍兒的一只健康的腳。這,就是童話中的主人公——獨(dú)腳大俠:烏丟丟。
勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)。是啊,我們要學(xué)會(huì)珍惜生命,怎么?還不相信嗎?那我就拿現(xiàn)實(shí)生活中的常事來(lái)說(shuō)吧。
在日常生活中,人稍微受一點(diǎn)涼就會(huì)感冒、咳嗽、發(fā)燒。輕微的小傷風(fēng)還好說(shuō),能抵得住,只是有些難受;而很嚴(yán)重的,不僅自己難受又要吃藥、上醫(yī)院打針、打點(diǎn)滴,還多花錢,更重要的是,你不能吃喜歡吃的東西,即使能吃或想吃,就是因?yàn)樯,味覺(jué)才會(huì)變異,吃什么東西都感覺(jué)味道變了,變得怪怪的,好難吃;還有,自己想干或該干的事也會(huì)沒(méi)有力氣去干,整個(gè)人病怏怏的,無(wú)精打采,有氣無(wú)力。
由此可見(jiàn),平常生點(diǎn)小病都干不了自己想干的事,那如果,因自己沒(méi)保護(hù)好生命,失去了生命,會(huì)……
所以,留得青山在不怕沒(méi)柴燒。從現(xiàn)在開(kāi)始我們要愛(ài)惜生命!我們現(xiàn)在還年小,一生中沒(méi)走的路還很遙遠(yuǎn),很長(zhǎng)久,從現(xiàn)在開(kāi)始,對(duì)自己的生活充滿希望,對(duì)美好的未來(lái)與明天充滿追求,這樣才可以茁壯成長(zhǎng),讓你一生無(wú)憾!
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