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讀《青銅葵花》有感

時(shí)間:2022-07-24 13:44:45 讀后感 我要投稿

讀《青銅葵花》有感【推薦】

  讀完某一作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家整理的讀《青銅葵花》有感,希望能夠幫助到大家。

讀《青銅葵花》有感1

  捧起這本書,走進(jìn)純潔而美麗的世界。

  這本書用淡淡的文字與平靜的敘述將我們帶進(jìn)了上一個(gè)充滿悲慘,黑暗的年代。這本書的主人公是一個(gè)叫葵花的小女孩和一個(gè)叫青銅的小男孩?ㄊ浅鞘信,而青銅卻是農(nóng)村男孩。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起玩耍,一起生活,一起上學(xué),一起長大。12歲那年,命運(yùn)又將葵花召回她的城市里去。從此,男孩青銅總是想念葵花。但是令人惋惜的是,他們?cè)僖矝]能重逢。每當(dāng)我翻開這本書,都有一種身心入境的感覺。為故事里人物的喜而喜,為故事人物的悲而悲,為他們的憂而留下惋惜,為他們的樂而歡悅至極。我的心靈第一次被這本書震撼,我第一次深深地明白了:鄉(xiāng)下孩子的心靈是世界上最純潔的東西,幾乎沒有任何一點(diǎn)兒令人厭惡的斑跡,從來就沒有被汽笛,尾氣,污水所污染過,那么地高貴,那么地純真。他們整天沒心沒肺,無憂無慮地快樂生活著。他們不用為了財(cái)富或權(quán)力而勾心斗角。他們就是他們自己靈魂的主人,足以默默地將世界主宰。如果說這群孩子很無知,那么首先悲哀的便要數(shù)我們自己了。他們天真無知的背后,更體現(xiàn)出了我們的可笑,無知。這些可愛的孩子們讓我感知了這個(gè)世界的美好。他們就像天上的星星,亮得整個(gè)黑乎乎的夜空也成了裝點(diǎn)他們的美好。我真心地祝福他們!我也很喜歡葵花這個(gè)小女孩,因?yàn)樗屏,懂事,很是討人喜歡。

  我以后也一定要向她學(xué)習(xí),做一個(gè)懂事,聽話的好孩子,不讓父母操心,做個(gè)善良的人,有一顆純潔無瑕的心。做一朵美麗的小葵花!

讀《青銅葵花》有感2

  我曾以為愛是一個(gè)無色、無味、毫無意義的字,而自從我看過“青銅葵花”叢書后才知道原來愛并不是像我說的那樣。

  比如“有一次,青銅做哥哥的帶妹妹葵花去看馬戲。它們找到了個(gè)石磙,正坐在上看了不久,一群男孩就把那石磙給搶走。青銅一人打不過那一群男孩,就干脆站著看?杀硌菖_(tái)太高了,站著也看不見。青銅想“我不看了,說什么也得讓葵花看!鼻嚆~就讓葵花坐在自己肩上。過了好久馬戲也沒結(jié)束,青銅早已腿又疼,肩又痛了?捎譃榱俗约旱拿妹茫嚆~還是忍耐了。而葵花卻早就忘了她是坐在哥哥肩上的;丶視r(shí)葵花才想起她剛才坐在了哥哥肩上,眼里就流下了熱淚。

  這里面包含的就是愛呀!哥哥對(duì)妹妹的關(guān)愛,和妹妹對(duì)哥哥的珍惜,那就是愛呀!

  如今,我知道了愛是味為酸、甜、苦、辣的。愛,色是為甜蜜的粉色,或是彩虹色。

  愛,可喜可悲的永恒。

讀《青銅葵花》有感3

  窗外雨淅瀝瀝……

  大麥地很美,有停泊在水上的漁船,橘黃的燈火是羈旅之客心靈的港灣,搖曳在岸邊的蘆葦,柔嫩的柳絮吹拂著笑與淚,還有坐在牛背上的青銅與葵花,帶著微笑與淚水扶持向前……

  羅曼羅蘭說:“生命建立在痛苦之上,整個(gè)生活貫穿著痛苦!辈芪能幑P下的《青銅葵花》以浪漫細(xì)膩的文筆勾勒出一幅唯美感人的生活畫卷,一些栩栩如生的悲情人物。堅(jiān)韌懂事的青銅,樸實(shí)善良的奶奶,溫婉聰慧的葵花……在那大麥地里有著獨(dú)特的故事。

  文革背景下的大麥地,失去父親的葵花被條件極其艱苦的青銅一家收養(yǎng)。這一大家子是風(fēng)雨中的破舊馬車,在坎坷不平的馬路上十分吃力的挪動(dòng)。無論是突發(fā)的洪水還是持續(xù)的蟲災(zāi),對(duì)于他們都是致命的打擊。然而一家人相互扶持,互相體諒關(guān)心。這輛馬車雖然慢,但前方也有目標(biāo),沿途皆是風(fēng)景。

  《青銅葵花》是一股清風(fēng)拂過,被塵世蒙雜的雙眸,喚醒畏怯退避的心。它詮釋了苦難與傷痛,甜蜜和希冀。苦難何曾避免?戰(zhàn)火紛飛中,孩子們含淚闊別,災(zāi)難降臨之時(shí),頃刻埋葬歡笑,獨(dú)有一片蒼涼的寂寞,解不開機(jī)緣的結(jié)。

  青銅無微不至地呵護(hù)著妹妹,為了葵花上學(xué),青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng),為了給葵花照相,他頂著嚴(yán)寒在風(fēng)雪中賣蘆花鞋,為了讓葵花寫作業(yè),他為其挑著南瓜燈……在清貧安寧的歲月里,如此安好

  遙望夢(mèng)想前方,伸手觸及希望。不畏雨雪風(fēng)霜,何懼世事無常。在奮斗的路上,鎖定目標(biāo)不張望,奔向勇敢者的天堂。人生之路,道阻且長,在挫折磨礪中,揚(yáng)帆起航!

  當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺(tái),當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,我依然鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫下“相信未來”。也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤,把握不住命運(yùn)的前程,那請(qǐng)?jiān)谄嗫囡L(fēng)雨中傾聽窸窣的呢喃:熱愛生命。

  窗外雨漸停。微風(fēng)中帶著清潤,仿佛大麥地濃濃馥郁的芳香噴涌而出……

讀《青銅葵花》有感4

  我們正在告別貧窮的過去,可我們的幸福感卻沒有與日俱增。因?yàn)樵诟鎰e貧窮的同時(shí),人性的荒漠化似乎在擴(kuò)大。這實(shí)在令我困惑!沉浸在文學(xué)閱讀的天地里,與創(chuàng)造經(jīng)典的大師們進(jìn)行心靈的對(duì)話,我似有所悟。在這樣的的經(jīng)典作品中,就有曹文軒的《青銅葵花》。

  記不得曾經(jīng)多少次翻閱這本書了,也記不得流了多少次淚了,只記得每翻閱一次或閱讀其中的一些章節(jié)之后,我就覺得心靈的天空更加澄明,躁動(dòng)的心緒會(huì)變得平和,有時(shí)還會(huì)升騰起一股莫名的沖動(dòng)。我要為身邊的人,所有我認(rèn)識(shí)的人,做些什么……

  一次特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起成長,有福同享,有難同當(dāng),形影不離。他們一家人經(jīng)歷過洪災(zāi)、蝗災(zāi)等自然災(zāi)害,還因奶奶生病和造房子而虧了一大筆錢。面對(duì)苦難,他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)。一切的不幸,被真情真愛從容化解。一家人對(duì)苦難的記憶不止是苦澀,還有幸福的充盈!

  用今天的眼光看,他們確實(shí)生活在一個(gè)苦難的時(shí)代,因?yàn)樗麄兊奈镔|(zhì)生活和生活條件與今天無法相比。然而,冷靜的思索之后,我又覺得他們是幸福的`,因?yàn)樗麄冃置弥g,一家人之間,那種相濡以沫、患難與共、犧牲自我、毫不做作的感情在今天已難得一見。而我認(rèn)為,這一切才是人與人之間最值得珍惜的。

  這種苦難中的真情真愛在青銅與葵花之間表現(xiàn)得最為充分,也最感人至深。“抓銀杏”決定誰上學(xué),青銅為葵花做“鉆石”項(xiàng)鏈,葵花為減輕家庭負(fù)擔(dān),瞞著家人去江南采銀杏……這令人震撼的一幕幕飽含著他們對(duì)親人、對(duì)家庭多深的愛呀!更難能可貴的是,這一切都是他們的自發(fā)行動(dòng)!我們的年齡與他們相仿,我們的生活水平遠(yuǎn)比他們高,我們承受父母長輩的愛不可謂不多,可我們做得怎樣呢?經(jīng)常上演的各種形式的自私,冷漠,猜忌,放縱的行為,與青銅葵花的行為形成了鮮明的對(duì)照。為什么我們生活在幸福之中卻總不自足?又是什么正在銷蝕我們對(duì)真善美的追求?

  苦難終將過去,但支撐我們度過苦難的東西不能丟,因?yàn)槟菢訉⑹刮覀冏罱K面對(duì)和承受更大的苦難!

  生活中確有比金錢更重要的,青銅和葵花在苦難中鍛造出來的美好品質(zhì)決不應(yīng)該讓它隨著苦難生活的逝去而成為追憶!讓我們愛身邊的每一個(gè)人,行動(dòng)起來,從現(xiàn)在開始!

讀《青銅葵花》有感5

  曹文軒,是我最喜歡的兒童文學(xué)作家之一,他寫的純美小說系列,文筆優(yōu)美,感情真摯。我最喜歡的有兩本:《青銅葵花》和《草房子》。今天,咱們就來談?wù)劇肚嚆~葵花》的故事。

  《青銅葵花》講的是葵花和青銅之間不是兄妹,但勝似親兄妹一樣的感情。青銅葵花,其實(shí)是一件雕刻品,用青銅雕刻的葵花能保留得最長久。作者以這種雕刻品命名這本書,顯然表達(dá)了青銅和葵花之間深厚的感情。

  葵花兩歲的時(shí)候,她的媽媽就永遠(yuǎn)的離開了她,她跟隨著爸爸來到鄉(xiāng)下,在干校里生活了一段對(duì)葵花來說比較安定和幸福的時(shí)光?墒,這樣的幸福并沒有持續(xù)很久,葵花的爸爸在一次事故當(dāng)中去世了。后來,可憐的葵花被村里最窮的家庭青銅家收養(yǎng),這個(gè)貧困的家庭給了葵花一個(gè)溫暖的家,她與啞巴哥哥青銅建立了如親兄妹般的感情:當(dāng)青銅家只能供一個(gè)孩子上學(xué)的時(shí)候,青銅毫不猶豫地拱手把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了葵花,為了教哥哥寫字,葵花放棄了所有玩耍嬉戲的時(shí)間,教青銅寫字,葵花做作業(yè)沒有燈光,青銅去抓來螢火蟲給葵花照明,葵花表演需要一條項(xiàng)鏈,青銅給葵花做了一條充滿愛的冰項(xiàng)鏈……

  讀完這本書,我的眼睛濕潤了,我對(duì)這本書有了深刻的體會(huì):雖然青銅和葵花的生活充滿了艱辛,但他們沒有被這艱辛擊垮,他們對(duì)生活充滿了希望,他們?cè)诳嚯y中相互扶持,找到了幸福,抓到了愛。

  愛,還在繼續(xù)……

讀《青銅葵花》有感6

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!笔罴僦校易x了曹文軒的《青銅葵花》,對(duì)這詩句又有了獨(dú)特的看法?嗪械拿坊〞(huì)開放得更香,而經(jīng)歷過苦難與磨練的愛,會(huì)變得更加強(qiáng)烈,更加有力量!

  《青銅葵花》這本書中的主人公青銅和葵花,他們生活在窮苦環(huán)境中,經(jīng)歷過失去聲音、失去親人及沒錢治病等苦難,但他們?cè)诳嚯y中產(chǎn)生的愛,使他們始終保持著對(duì)生活的信心,努力追求更美好的生活。

  文中的葵花因一件事故失去了爸爸,陷入了久久的傷心之中。好心的青銅一家收留了葵花。青銅家本來就很窮,青銅還是啞巴,再加上葵花,再?zèng)]有一點(diǎn)閑錢了,不過貧窮并沒打倒他們。他們愛家人、愛朋友,愛最終戰(zhàn)勝了貧窮與苦難,獲得內(nèi)心的幸福和快樂。

  奶奶去種棉花的表妹家“修養(yǎng)”。為了讓家里省錢,奶奶剛到就堅(jiān)持去摘棉花為青銅葵花做新衣服。這愛的力量使青銅葵花穿上了新棉衣,卻把奶奶給累倒了。奶奶對(duì)家人的愛如此偉大,讓我不禁留下了熱淚。這種愛,是一種無私的愛;這種愛,在他們這個(gè)貧困的家庭里更顯得珍貴!

  葵花,一個(gè)瘦弱的女孩,為了給奶奶治病,獨(dú)自一人跑到江南去撿銀杏賺錢。她這種為了親愛的人不畏艱巨、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神十分讓我敬佩。是什么力量使葵花做出如此大膽的決定?是愛!是葵花對(duì)奶奶的愛讓她勇敢地向前沖!這種愛,在當(dāng)時(shí)的苦難環(huán)境中更顯得有偉大!

  今年的《開學(xué)第一課》中,又酷又帥的歌手秦勇因?yàn)楹⒆哟笳渲榛加凶蚤]癥,他放棄了舞臺(tái),專心用愛來感染兒子。雖然,教自閉癥的兒子比教正常孩子要付出兩倍甚至更多的時(shí)間,還會(huì)遇到各種各樣的困難。但秦勇并沒有放棄,始終相信愛會(huì)讓他的付出得到收獲,有愛他的孩子會(huì)越來越好。他成功了,現(xiàn)在大珍珠已經(jīng)不比正常人差,還比正常人更懂得孝敬爸爸。秦勇的堅(jiān)持,讓我明白了:有些人的花是生長在苦難中,但只要用愛心來灌溉,就能收獲豐碩的果實(shí)。

  地震中,舞蹈老師繆智失去了雙腿。因?yàn)橛袐寢、親友和許許多多愛心人士的關(guān)愛,所以她沒有放棄生活。為了能重新站起來,回報(bào)關(guān)愛她的人,她裝上假肢,3天學(xué)會(huì)站立,10天重新開始學(xué)舞蹈。她重新教孩子們學(xué)習(xí)舞蹈,用自己的例子鼓勵(lì)那些在地震中失去手和腿的人。她登上了《我要上春晚》的舞臺(tái),她的經(jīng)歷讓無數(shù)人震驚……

  手捧《青銅葵花》一書,我想到了秦勇叔叔和他的兒子大珍珠,想到了繆智,還想到了很多很多。這一切讓我相信:如果有愛,那么苦難就并不是一件壞事,苦難會(huì)讓愛更加有力量,讓人生更加出彩!

讀《青銅葵花》有感7

  最近幾天,我利用閑暇時(shí)間讀完了《青銅葵花》這本書。讀完后,屋子里總有一股苦澀的味道揮之不去。我思索良久,終于明白了這本書的作者真正要告訴我們什么。這本書講得是女孩葵花的爸爸在大麥地村對(duì)面的“五七干校”勞動(dòng)。無意間,葵花跟大麥地村的啞巴男孩青銅成為了好朋友。后來,葵花的爸爸不慎在河里淹死了,葵花就被寄養(yǎng)在初中大麥地村的青銅家,兄妹倆一起快樂地生活著?墒强ㄊ䴕q那年,命運(yùn)把她召回了城市。從此,青銅經(jīng)常坐在草垛上看著遠(yuǎn)方……整本書從頭到尾都是在講“苦”,這與現(xiàn)在眾多輕松的校園小說形成了鮮明的對(duì)比。從小到大,我讀過“苦”的小說也僅有兩本,一本是黃蓓佳的《草鐲子》,一本就是《青銅葵花》,F(xiàn)在有很多人認(rèn)為兒童文學(xué)就應(yīng)當(dāng)是快樂的。其實(shí)不然,如果我們一直都生活在“快樂”的背景之下,不經(jīng)歷痛苦的洗禮,我們又怎能成才!老師推薦這本書也是希望我們對(duì)痛苦有一個(gè)更深的理解!就像羅曼羅蘭所說的那樣:我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姐妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。

  她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的,便是既不愛歡樂,亦不愛痛苦。凡能體味她們的,方能懂得人生的價(jià)值和離開人生的短暫!

讀《青銅葵花》有感8

  臧克家說過:“讀過一本好書,像交了一個(gè)益友。”當(dāng)一本書真正住進(jìn)你的心里時(shí),你就會(huì)有這種感觸。

  喚醒

  曹文軒的《青銅葵花》就是一本好書。小說寫的是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起成長。12歲那年命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方……

  讀罷《青銅葵花》的感受是小學(xué)時(shí)讀《賣火柴的小女孩》曾有過的,其實(shí)說白了就兩個(gè)字——苦難。現(xiàn)代人的生活安逸了,而不少作品為了不斷滿足人們的貪欲、情欲,苦難便從中被消磨盡了。這些作品大都搔著現(xiàn)代人的癢處,卻很少有像《青銅葵花》這樣刺著人們的痛處,把苦難從人們的潛意識(shí)中喚醒。

  面對(duì)

  曹文軒曾說過:“少年時(shí),就有一種面對(duì)苦難的風(fēng)度,長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!彼韵胍蔀閺(qiáng)者,就要有面對(duì)苦難的風(fēng)度。著名植物病毒學(xué)家彭加木毅然放棄實(shí)驗(yàn)室里優(yōu)越的條件,經(jīng)常去原始森林、大沙漠考察,與惡劣的自然環(huán)境斗爭,羅布泊大戈壁留下了他最后的足跡。彭加木尋找苦難和面對(duì)苦難的勇氣被后世崇敬,他是一個(gè)真正的強(qiáng)者。

  當(dāng)代中國少年普遍缺少面對(duì)苦難的風(fēng)度。就拿我來說,考試考不好后就常常一蹶不振了。而中日曾聯(lián)合舉辦了一項(xiàng)青少年的比賽——看誰能走完30公里的路程。比賽在酷熱難忍的新疆舉行,結(jié)果參賽的中國學(xué)生最多也只走了總路程的三分之一,日本學(xué)生卻走完了全程。事后,日本官員對(duì)中國官員說:“這一代,你們不如我們!”我想:那些中國孩子開始時(shí)一定滿口的豪情壯語,但在苦難面前他們黯然失色。后來,我又不斷看到關(guān)于“中國人的體質(zhì)越來越差”“中國少年的大腦被享受麻痹了,身體被享受酥化了”等類似的報(bào)道。

  尋找

  作為有志氣的一代,我們要經(jīng)常去尋找苦難,尋找苦難能讓我們擺脫浮躁與安逸,多一份穩(wěn)重,多繼承一點(diǎn)艱苦奮斗的傳統(tǒng);我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)苦難,面對(duì)苦難能讓我們擺脫膽怯和懦弱,多一份勇氣,多一點(diǎn)自強(qiáng)不息的信念!

讀《青銅葵花》有感9

  本文的兩個(gè)主人公:青銅,一個(gè)有語言障礙的農(nóng)村的孩子。葵花,是一個(gè)伶俐可愛的城市孩子,兩位都令我著迷?ǖ母改赶嗬^離世,被全村最窮的一家也就是青銅家領(lǐng)養(yǎng)了,從此,兩個(gè)素不相識(shí)的孩子,到最后,成了不可分開的兄妹。中間有許多感人的故事,我最喜歡的章節(jié)就是《紙燈籠》。

  《紙燈籠》的故事里,青銅葵花的奶奶因?yàn)榧Z食短缺,奔走他鄉(xiāng)采棉花,從而給自己家減少負(fù)擔(dān)?墒菦]過幾天奶奶就累倒了,被送回來了。為了給奶奶治病,每個(gè)人都拼命的賺錢,只有葵花,她不知道自己能干些什么,覺得全家只有自己在吃閑飯,為了給家里減輕負(fù)擔(dān),為了給奶奶治病,她乘上去江南采銀杏的船,走了。葵花受到很多關(guān)照,把銀杏賣了個(gè)好價(jià)錢,回去的時(shí)候,她看見最好的哥哥——青銅,正打著她最熟悉的、自家的燈籠,每天在岸邊等她。

  看了這個(gè)章節(jié)讓我熱淚盈眶了兩次,第一次是奶奶為了給家里減輕負(fù)擔(dān),奔走他鄉(xiāng)拼命采棉花,卻累倒了。這讓我感受到了濃濃的愛,是家人之間的相互關(guān)愛,也是長輩對(duì)晚輩的疼愛。第二次,是青銅在等待葵花,終于等到了的時(shí)候,那執(zhí)著的等待是兄妹間的關(guān)愛,這些都讓我深深地感動(dòng)。

  青銅葵花承受了跟他們年齡不相符的苦難,可他們就那樣堅(jiān)強(qiáng)地生存著,且在極其艱難的環(huán)境里,表現(xiàn)出了他們的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、真誠、善良,他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)總能替別人著想,甚至替對(duì)方受罪的善良讓我感動(dòng)。

  青銅葵花,感謝你們讓我在平淡的日子里,獲得了心靈的震撼和感動(dòng)。也教會(huì)了我,在遇到困難時(shí),要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),并且,學(xué)會(huì)透過苦難,去感受人世間最深的親情的溫度。

讀《青銅葵花》有感10

  暑假里,我讀了很多書,最讓我印象深刻的就是《青銅葵花》。

  里面的主人公是貧窮的青銅一家和可憐的葵花。由于葵花的遭遇,是青銅一家收養(yǎng)了葵花,青銅很善良,特別喜歡葵花,他為了掙錢給葵花讀書,和家人日夜編織了一百雙蘆花鞋冒著嚴(yán)寒到油麻地鎮(zhèn)上去賣,為了讓葵花演出更漂亮,冒著風(fēng)雪給葵花做了條“冰項(xiàng)鏈”?ㄊ莻(gè)乖巧孝順的女孩,奶奶生病了,他決定退學(xué)打工,想掙錢給奶奶看病,但被拒絕了,但是她為了掙錢晚上就跑出去撿銀杏葉來賣……青銅一家無論多艱苦,日子多難過,卻也不舍得讓葵花吃苦。他們一家人在一起溫暖地生活著……一次偶然,干校市長從外地回來,在路邊意外注意到“青銅葵花”,經(jīng)過一番詢問,知道“青銅葵花”是葵花爸爸做的,但在不久,葵花爸爸被淹死在大麥河上了,市長很喜歡“青銅葵花”,覺地葵花在農(nóng)村生活不太好,所以把葵花接回了干校。雖然青銅一家很舍不得葵花離開,但是為了讓葵花生活得得更好,也只好含淚送走了葵花。

  讀完這本書,我感慨萬千,我們現(xiàn)在生活那么幸福,卻還常常不知足不珍惜,以后,我一定要認(rèn)真讀書,多學(xué)知識(shí),做一個(gè)聽話、善良、樂于助人的孩子!

讀《青銅葵花》有感11

  高爾基曾說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯。列寧曾說過,書籍是巨大的力量。別林斯基說過,好書是最貴重的珠寶。而我覺得:書是我最好的伙伴,帶給我快樂,是書讓我有了一雙發(fā)現(xiàn)生活的美的眼睛,讓我在成長的階梯中更進(jìn)一步。而《青銅葵花》這本書,讓我看到了一個(gè)充滿愛的世界。

  青銅,是一個(gè)平凡的農(nóng)村小男孩。他生活在一個(gè)貧窮但十分幸福的家庭里。在他5歲的時(shí)候,大麥地突然著起了大火。青銅看到這一幕,在媽媽的懷中瑟瑟發(fā)抖。就這樣受了驚嚇的青銅,從口齒清楚變成了一個(gè)小啞巴?ǎ且粋(gè)美麗俊俏的城市小女孩,她生活在一個(gè)富裕的家庭里。但葵花也十分的不幸,媽媽生了一場(chǎng)大病,病死了。爸爸因?yàn)橐淮萎嫯,不小心墜入了河中。一次機(jī)緣,就讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅,成了兄妹相稱形影不離的好朋友。

  原本貧窮的青銅一家為了更好的照顧葵花更加自的省吃儉用。青銅總把最好的留給葵花,把她當(dāng)親妹妹一般看待。到了該上學(xué)的年齡,青銅把父母為他安排好的聾啞學(xué)校的學(xué)費(fèi)讓給了葵花。最終葵花如愿的上了學(xué),青銅每天都會(huì)讓葵花坐在牛背上,親自送她去上學(xué),疼愛到不允許讓她自己走路回家。遇到下雨天,因?yàn)槟酀舻穆纷屗麄儾坏貌幻摰粜,光著腳丫走。而葵花的鞋永遠(yuǎn)是最干凈的,也是最幸福的!而葵花也經(jīng)常把他在學(xué)校里學(xué)到的生字教青銅,讓青銅也學(xué)到了不少生字。他們就這樣互相愛護(hù),互相幫助幸福的生活了下來。

  可是好景不長,突然有一天,為了讓葵花有更好的前途,受到更好的教育。城里人把葵花接走了,在一旁的青銅傻愣在那兒。就這樣,青銅和葵花這兩個(gè)好朋友被硬生生的給分開了。

  自從葵花走后,青銅總是坐在高高的草垛上癡癡的等著盼著葵花回歸。日子一天天的過去了,葵花還是沒有回來。傷心絕望的青銅發(fā)自內(nèi)心的大喊出了葵花這兩個(gè)字,因?yàn)樗寄羁,終于開口了。

  我為青銅和葵花這份親情與友情留下了眼淚,那是感動(dòng)的眼淚,里面包裹著我憤怒而激動(dòng)的心情。我想:這些人實(shí)在太狠心了,為什么要活生生的,把青銅和葵花這兩個(gè)好朋友給拆散?為什么不把青銅全家接到城里來呢?難道青銅全家付出的那么多都是白費(fèi)的嗎?我多么希望他們兩個(gè)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不要分開呀!

  讀完這本書我的感受是:這本書的一點(diǎn)一滴都值得我們探討,仿佛我們就是里面的一位主人,讓我們體會(huì)到了他們的痛苦。我明白了,我們應(yīng)該敢于正視困難和痛苦,尊敬它。歡樂固然值得贊頌,痛苦和困難又何嘗不是呢?這本書把美寫到了極致,將愛寫得充滿生機(jī)與情意。

讀《青銅葵花》有感12

  學(xué)校舉行了讀書漂流活動(dòng),我們分到讀《青銅葵花》。起初我不怎么想看,光翻開就是一大堆密密麻麻的字,但當(dāng)我靜下來看完第一章時(shí),我就知道自己看不完這本書是放不下來的 。

  這本書講述了一位名叫葵花的城市女孩,意外的成為了鄉(xiāng)下男孩青銅的妹妹,這一家人度過的艱苦,但溫馨感人的生活。在這本書中,最令我感動(dòng)的是為了妹妹不畏艱苦的啞巴哥哥——青銅。他那種只想到別人,自己吃再多苦也無所謂的精神,值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去推廣。想想青銅,再想想我們。我們身體健全,卻沒有吃苦耐勞的精神;我們只顧自己吃飽穿暖,卻忘記了那些正在挨餓受凍的孩子......我想,讀過這本書的人,一定也會(huì)發(fā)自內(nèi)心地對(duì)青銅表對(duì)敬意。青銅的精神令我們敬佩,但有一個(gè)人——嘎魚卻令我討厭。他們家是大麥田的大戶,但他們并沒有救濟(jì)給鄉(xiāng)親們,小氣摳門兒。也許是從小比其他孩子優(yōu)越的生活環(huán)境,造成了在嘎魚心中永遠(yuǎn)比別人高一等的心理,他常常欺負(fù)村里的孩子,還放縱自家的鴨子去啃壞別人家的茨瓜。當(dāng)葵花漂泊在大河上,可憐無助時(shí),他沒有伸出援手,還戲弄葵花。這種人在現(xiàn)實(shí)生活中也很常見。有的人看見別人無助的時(shí)候,不僅不去安慰,還幸災(zāi)樂禍,笑話人家,真令人討厭。

  這本書教了我許多道理,值得大家去看一看!

讀《青銅葵花》有感13

  我們都曾追蝴蝶跑,學(xué)青蛙叫,讓整片田野上盡回蕩著我們銀鈴般的歡笑聲。只是在時(shí)光的洪流中,這一切漸被沖散,終將無聲無息消失…….

  喬哥哥高考結(jié)束后,我陪著整理雜書,無意間接觸《青銅葵花》,仿佛有靈性,我征得喬哥哥同意后把它帶回家。讀者青銅與葵花的相遇,初識(shí)。我隱隱想到喬哥哥與我。少時(shí)的我愛看動(dòng)畫,喬哥哥問“為什么喜歡動(dòng)畫人物!蔽业皖^沉吟,說“他們厲害,敢說大話,而且沒人笑他們,他們敢輸,也輸?shù)闷!薄澳悄阌X得你輸?shù)闷饐!眴谈绺纭?.“相信我,你是一個(gè)輸?shù)闷鸬暮⒆!?/p>

  我接著讀到了青銅為了照顧妹妹葵花放棄上學(xué),吹冰項(xiàng)鏈。稍帶感性的我不自覺帶入情緒。不知是誰說的,一個(gè)人什么時(shí)候讀書最好,不是少時(shí),亦不是老年,而是現(xiàn)處于初中階段的我,稚嫩卻略帶成熟。我想起那如煙在往昔,父母皆因工作沒有來參加,我一個(gè)人站在講臺(tái)上忐忑不安!懊妹,結(jié)束后咱們?nèi)ベI糖吃!比巳褐型蝗挥腥舜蠛。是喬哥哥!我的心漸漸安定,獲獎(jiǎng)時(shí),“笑一個(gè)!备绺绨聪驴扉T,我從未如此開心過。

  青銅家的生計(jì)有了轉(zhuǎn)機(jī),擔(dān)心的困難接踵而來——奶奶病重。我很心痛,我懂得,就像哥哥,爺爺去世得很突然,我到時(shí)爺爺在做電擊,我沒哭,哭不出來。我很慌,我清楚的感受到我很難受,但沒有眼淚!安灰銖(qiáng)自己,哭不出來就不了!薄案纭.”“我去買壽衣了,你知道的,老人的身體很快僵硬!薄笆迨灏⒁棠!薄奥飞稀!北藭r(shí)的哥哥不過初三,我心疼,握緊他的手,他緊緊反握。

  葵花去撿子了,葵花的奶奶死了,葵花離開了,葵花又回來了…..接下來的情節(jié)機(jī)械般的回旋在我的腦海中,我想哭,為青銅一家流淚,為葵花流,為自己流。

  我與哥哥的感情在時(shí)光中流逝,消耗殆盡“想些什么呢。”“沒……”“走,陪哥哥套嫂子去!薄吧賮!不過記得找個(gè)漂亮的!

  不對(duì)勁?好像也沒什么不對(duì)勁。

讀《青銅葵花》有感14

  寒假期間,我看了《青銅葵花》這本書,它讓我感受到了平常生活中的真情。

  《青銅葵花》講述了男生青銅和女生葵花的故事。一次特殊的機(jī)會(huì),讓大城市來的葵花和從小在鄉(xiāng)村長大的青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起成長。但葵花讀五年級(jí)時(shí)又被人接回了城市,之后青銅便常常遙望葵花所在的地方,期盼妹妹回來……

  在這本書里,我喜歡葵花、青銅這一對(duì)兄妹,他們互幫互助,相互理解?ㄊ且粋(gè)懂事又可愛的孩子——當(dāng)劉瘸子來學(xué)校照相時(shí),她知道家里沒有錢,沒參加;在暴風(fēng)雨過后的家里還沒有燈,她也沒有讓家人買燈,而是去同學(xué)家做作業(yè);為了給奶奶治病,她獨(dú)自一人來到江南撿銀杏。我也想要一個(gè)青銅一樣的哥哥,因?yàn)樗且粋(gè)負(fù)責(zé)任的哥哥——他為了給妹妹葵花照一張相,賣掉了自己的蘆花鞋;為了妹妹有燈,他拍紅巴掌捉了很多螢火蟲;他吹紅了腮幫子,用冰凌給妹妹做成了獨(dú)一無二的冰項(xiàng)鏈。他們一家人相處融洽,什么事都想著他人。

  之前,我是一個(gè)什么東西都想要爸爸媽媽買的小氣鬼,但是看了這本書后我懂得了——我們要珍惜爸爸媽媽的愛,在成長的道路上他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵唷?/p>

  向日葵的話語是沉默的愛。是啊,愛也是無私,《青銅葵花》表達(dá)的是心的呼喚,也是這種無私的愛。這是人間的真情,這真情將永無止境!

讀《青銅葵花》有感15

  創(chuàng)作者曹文軒在該書上說:“每一個(gè)時(shí)期的人,都是有每一個(gè)時(shí)期的人的痛苦,痛苦決不是今日的青少年才有的。少年時(shí),都是有一種對(duì)痛苦的風(fēng)范,成長時(shí)才可能是一個(gè)最強(qiáng)者!

  該書敘述了一個(gè)男孩和一個(gè)小女孩小說。男孩叫青銅,是個(gè)啞吧;女生叫葵花,悲劇變成了棄兒。一個(gè)尤其的師門,讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅變成姐弟相當(dāng)?shù)呐栌,她們以苦為樂,同甘共苦有福同享,一起生活,一起成長?稍谑䴕q那一年,運(yùn)勢(shì)又將女生葵花招回了她的大城市。男孩青銅此后經(jīng)常眺望女生葵花所屬的地區(qū)……

  在看這本書時(shí),我一次又一次流淚,打動(dòng)中掩藏著欽佩。

  又如十九世紀(jì)英國盲聾當(dāng)代女作家海倫凱勒因悲劇的遭受,搶走了眼睛視力與英語聽力,使她喪失語言表達(dá)能力工作能力,終身沒法解決暗黑世界?墒撬宰粤⒆詮(qiáng)地堅(jiān)強(qiáng)不屈恒心,把握了五國語言表達(dá),完成了她一系列的經(jīng)典著作。正由于她與痛苦、與艱難困苦做斗爭,才有她輝煌的一面。

  因此,大家理應(yīng)勇于認(rèn)清痛苦,尊重痛苦!快樂雖然非常值得贊美,痛苦又未嘗不值贊美!

  痛苦每個(gè)人都經(jīng)歷過。在我七歲那一年,我經(jīng)歷了一個(gè)極大的痛苦:那一年,最疼惜我的老頑童爺爺過世。當(dāng)祖父得了病重睡在醫(yī)院病床上,看見面色蒼白,瘦骨嶙峋的他,不聽話的我還講了一句好笑得話:“祖父,何時(shí)我可以端端你的照片啊?”話剛說完,只聽一陣陣的歡笑聲在耳邊泛起,循著聲音放眼望去,一個(gè)個(gè)成年人用奇特的目光望著我。就是這樣,當(dāng)我爺爺走了,那相片并并不是我端,但我不知不覺想到時(shí),我明白了,孩子氣愚昧的我不會(huì)已經(jīng)詛咒祖父嗎?

  這便變成我心中的外傷,雖然我并并不是有心。自打看過《青銅葵花》后我漸漸地將它痊愈,由于:歲月中,痛苦的足印無限,但我們?cè)诎l(fā)展的中途,大家不太可能不與這種痛苦結(jié)伴而行,如同漂亮的晶石務(wù)必溶巖的冶煉廠與化學(xué)物質(zhì)的發(fā)生爆炸一樣。

  漂亮的痛苦帶來大家的是存活的堅(jiān)強(qiáng)不屈!

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