小學(xué)生金色魚鉤讀后感3篇
讀完一本書以后,相信大家都增長了不少見聞,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生金色魚鉤讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生金色魚鉤讀后感1
小學(xué)這些年中,我讀過不少書,其中印象深刻的書也不少,但有一本書,我看了又看,每一次看這本書,我都會(huì)聯(lián)想到我自己的一些事情。這本書的名字叫做《孤女努力記》。書中的主人公名叫佩玲,祖父非常富有、善良,但是雙目失明的祖父性情古怪。原來佩玲的父親
這個(gè)感人的故事發(fā)生在1935年秋天,紅四方面軍過草地進(jìn)。讀了這個(gè)故事,我頓時(shí)熱淚盈眶。
紅四方面軍過草地時(shí),很多人得了腸胃病,指導(dǎo)員派炊事班長照顧“我”和兩個(gè)小同志。路上,老班長為了照顧我們,自己卻犧牲了。
文中最讓我感動(dòng)的是老班長總是做魚湯給“我們”喝,而自己卻只用草根和“我們”吃剩下的魚骨頭充饑。老班長年紀(jì)不小了,也需要補(bǔ)充能量和營養(yǎng),但他為了照顧傷員,還是硬挺著“這把老骨頭”。老班長這種舍己為人的精神讓我感動(dòng)。
老班長臨死前看見“我”把魚湯端到自己面前,仍一心想看看傷員,只要還有一口氣,一定要把傷員帶出草地。老班長忠于黨,忠于人民的精神值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會(huì)也需要像老班長一樣一心為別人著想的人,這樣才能使社會(huì)變得更美好。我們要向老班長學(xué)習(xí),在生活中多為別人著想,不要只顧自己。
老班長,你雖然不在了,但你永遠(yuǎn)活在我們的心中,是我們的好榜樣。
小學(xué)生金色魚鉤讀后感2
想必大家都學(xué)過許許多多感人的文章,在我學(xué)過最感人的文章里,我認(rèn)為《金色的魚鉤》最感人。
《金色的魚鉤》講述的是在紅軍兩萬五千里長征中,過草地的事。一位老炊事班長,為了照顧幾個(gè)生病的小戰(zhàn)士,幫助他們走出草地,不惜犧牲自己的生命,也要找到食物帶他們出去。 或許你看了故事梗概覺得很正常,但是你知道嗎?草地不是那種一碧千里,有許多牛羊的.美麗草地,這里的草地像氣球一樣一塊塊的鼓起來,踩到實(shí)的恭喜你,如果踩到的只是一張草皮,下面是深不可測(cè)的沼澤,如果旁邊沒人幫助你,你就只能活生生的當(dāng)一個(gè)“人肉路標(biāo)”,草地里的水大多有毒,走在前面的戰(zhàn)士還可以挖一些野菜吃,后面的戰(zhàn)士連能吃的草根都找不到,只能壯烈犧牲。 老班長找到一個(gè)水塘,就要用針做成的魚鉤,釣一釣,有沒有魚吃。我看到后來,眼淚在肚子了翻動(dòng),老班長找到魚自己不吃,給兩個(gè)生病的小戰(zhàn)士吃,而他自己只吃草根和魚骨頭。然而,在奄奄一息之時(shí),也要把食物給兩個(gè)小戰(zhàn)士吃。 后來,老班長犧牲了。
只留下一個(gè)滿是紅銹的魚鉤,在我看來魚鉤雖然長滿了紅銹,但是它記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡,反映著老班長舍己為人、堅(jiān)守崗位的崇高精神,所以這個(gè)魚鉤是閃爍著燦爛的金色的光芒! 正是這種崇高精神感動(dòng)了我!
小學(xué)生金色魚鉤讀后感3
讀了《金色的魚鉤》這篇課文,我很感動(dòng)。
課文講述的是一位老戰(zhàn)士帶著三個(gè)小病號(hào)過草地,后來因?yàn)槭澄锒倘,老班長把縫衣針做成魚鉤,熬的魚湯都給了三個(gè)小病號(hào),自己卻因?yàn)轲囸I而犧牲了的故事。
老班長的行為和品德感動(dòng)了我。在社會(huì)上,也有許多像老班長這樣舍己為人的人,比如消防員赴湯蹈火、警察叔叔恪盡職守、環(huán)衛(wèi)工人默默奉獻(xiàn)、醫(yī)生救死扶傷……他們都在平凡的崗位上為他人奉獻(xiàn)著。
但是也有一些人和他們恰恰相反。比如有些出租車司機(jī)不打計(jì)程表,向乘客多索取一些錢;在公交車上,有的人對(duì)需要讓位的人視而不見……
如果沒有老班長這種革命先烈為他人奉獻(xiàn)的精神,我們能打敗侵略者嗎?我們能生活在這個(gè)和平年代嗎?所以我們不能忘記這些革命先烈們的無私奉獻(xiàn)。
我們應(yīng)該多想著別人,少想著自己。要想著怎樣才能創(chuàng)造更多的社會(huì)價(jià)值,要想著怎樣做才能為別人提供一些有意義的幫助。我們也要更加珍惜現(xiàn)在這來之不易的美好的生活,更加努力學(xué)習(xí),爭取把我們的祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)。
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