讀馬小跳有感（精選31篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的讀馬小跳有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀馬小跳有感 篇1
暑期在家我閱讀了很多書，可以說(shuō)是受益匪淺，而令我印象最深刻的則是《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》，它是由著名兒童作家楊紅櫻編著，我讀完之后使我對(duì)馬小跳這個(gè)人物有了更深的認(rèn)識(shí)與領(lǐng)悟。
這本書的大致內(nèi)容是這樣的：暑假，馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅——一個(gè)研究熊貓的博士，還有一個(gè)專門拍攝野生動(dòng)物的美國(guó)攝影家和他的女兒，一起來(lái)到藏龍山大熊貓自然保護(hù)區(qū)，尋找野生大熊貓。在那里，馬小跳和他的小伙伴們遇見(jiàn)了很多好玩的動(dòng)物，還有一些令人匪夷所思的事情接踵而至。 我讀完這本書被馬小跳這個(gè)人物深深所吸引，即使他很調(diào)皮，被認(rèn)為“無(wú)可救藥”，但是他很聰明，善良，樂(lè)于助人，他總是那么快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的令人羨慕。作為與他同樣孩子的我，我沒(méi)有他的勇敢，他可以有勇氣踏出與同伴尋找大熊貓的旅程，而我還在糾結(jié)考試可以得多少分的惆悵中；他寧可選擇整天快樂(lè)中，而我卻在每日埋頭苦讀中度過(guò)�；蛟S這就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距，書中所塑造的形象畢竟是作者理想化的結(jié)晶。楊紅櫻曾過(guò)：“馬小跳這個(gè)人物形象，實(shí)際上是我當(dāng)老師時(shí)，教過(guò)的幾個(gè)孩子的集合體…所以馬小跳能走進(jìn)千家萬(wàn)戶，能走進(jìn)孩子們的心里，就因?yàn)樗钦嬲暮⒆��！?/p>
馬小跳的快樂(lè)時(shí)常可以感染到我，每次拿起書閱讀時(shí)我的嘴角總是不自覺(jué)上揚(yáng)，馬小跳在有的方面是我的榜樣，比如：做事認(rèn)真等，我會(huì)努力成為一個(gè)讓父母驕傲，讓老師省心的好小孩！
讀馬小跳有感 篇2
讀《淘氣包馬小跳》這本書中的一篇文章：喝醉的兔子也瘋狂，作者是楊紅櫻。
這篇文章講述了一位名叫馬小跳的學(xué)生，為了在教師節(jié)送老師一份特別的禮物，所以他向老爸馬天笑預(yù)支了兩個(gè)月的零花錢，然后買了兩只珍珠兔，這珍珠兔比一般的兔子要小得多，比剛生下來(lái)的兔子還小，雪白的兔毛，像一個(gè)雪白的絨線球。馬小跳把這一對(duì)珍珠兔裝在盒子里，為了使兔子不亂跑，他給兔子喝了點(diǎn)酒，兔子就暈了，然后，用五顏六色紙包好，下午把它們放進(jìn)書包里，并帶去學(xué)校，送給一位他最喜歡的林老師。
從這篇文章，可以看出，雖然馬小跳平時(shí)愛(ài)搗亂，活潑開朗，但他在教師節(jié)的時(shí)候，竟然能想到送老師禮物。從中我體會(huì)到了，我們應(yīng)該敬愛(ài)老師，在課堂上遵守課堂的紀(jì)律，讓老師少為我們操點(diǎn)心，這是對(duì)老師最好的尊重，而不是說(shuō)送特別的禮物就是對(duì)老師特別的尊重。
讀馬小跳有感 篇3
我特別喜歡看著名作家楊紅櫻阿姨的作品，尤其是家喻戶曉、眾所周知的《淘氣包馬小跳》！十四本《馬小跳》中，我最喜歡看《同桌冤家》，至今還讓我深深回味著！
這本書講的是主人公馬小跳是他那個(gè)學(xué)校里全校聞名的“淘氣包”，許多老師都一提到“馬小跳”這三個(gè)字，就氣得咬牙切齒。馬小跳的同桌路曼曼是班上的中隊(duì)長(zhǎng)，他們倆可是一對(duì)出了名的冤家。路曼曼總是喜歡管著馬小跳，但馬小跳卻不喜歡路曼曼總管著自己。路曼曼說(shuō)向東，馬小跳偏說(shuō)向西；路曼曼說(shuō)正確的，馬小跳偏說(shuō)是錯(cuò)的……他們倆之間似乎有吵不完的架�？墒怯幸淮温仿�(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)，馬小跳竟然到處鼓舞伙伴投票選路曼曼！路曼曼生病的那一次，馬小跳還代表全班同學(xué)去看她，他一到，路曼曼的病就奇跡般的好了……
馬小跳雖然十分淘氣、愛(ài)搗蛋，可是還是十分重情義、善良的好孩子！雖然討厭路曼曼總是管著他，可是當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，他也會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手幫助別人！
其實(shí)，在我們班，也有許多同桌會(huì)馬小跳與路曼曼一樣小吵小鬧。可是大多數(shù)也是開開玩笑，一轉(zhuǎn)眼，就又是一個(gè)樣子了。男女同學(xué)免不了有一些摩擦，可是只要好好相處，真心對(duì)待別人，別人就一定會(huì)記住你的好，也在你需要幫助時(shí)幫助你的！
馬小跳雖然淘氣，但他確實(shí)是一個(gè)真實(shí)的孩子，他總是自由自在，心里怎么想就怎么做，少了憂愁和顧慮。從他的身上，我更多看到的是一種善良，一種天真，一種我們對(duì)生活的態(tài)度——樂(lè)觀和熱心。雖然他整天被老師批評(píng)，但他卻一直保持著“笑一笑，沒(méi)什么過(guò)不了”的態(tài)度，這點(diǎn)真的很值得我們?nèi)プ屑?xì)反思琢磨！
讀馬小跳有感 篇4
寬容是人與人之間的潤(rùn)滑劑，它使矛盾化解使緊張的氣氛變得輕松，讀了《淘氣包馬小跳》，寬容的馬小跳給我留下了深刻的印象。
《淘氣包馬小跳》講述了一個(gè)叫馬小跳的仗義男孩，他的同桌是中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼，她是秦老師派來(lái)管馬小跳的，她有一個(gè)小本子，用來(lái)記錄馬小跳的不良行為，他們之間有吵不完的架。
令我感動(dòng)的是馬小跳為人寬容的大度，路曼曼雖然總是挑馬小跳的毛病，弄的兩人成了冤家，但當(dāng)路曼曼生病時(shí)，馬小跳和路曼曼的恩恩怨怨、是是非非、疙疙瘩瘩，頃刻間就在他的心里消失的無(wú)影無(wú)蹤，他十分關(guān)心路曼曼的病情，還主動(dòng)請(qǐng)求秦老師親自看看路曼曼，在競(jìng)選學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，馬小跳還絞盡腦汁為他拉選票，讀到這兒，我感到馬小跳與同學(xué)不計(jì)較，非常大度。
在學(xué)校生活中，我和同學(xué)之間偶爾也會(huì)發(fā)生摩擦，有一次，我正在寫作業(yè)，突然，同桌梁峰韜把我的文具盒碰到了地上，只聽“鐺”的一聲，里面的文具飛了出來(lái)，我吃驚的看著地上，頓時(shí)火冒三丈，我站起來(lái)一把抓住他的衣領(lǐng)，正要舉起拳頭的時(shí)候，這時(shí)，我想到了馬小跳，是��！正如馬小跳所說(shuō)“原諒他人就等于原諒自己”，我不禁松開了拳頭。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，寬容讓我成長(zhǎng)。
讀馬小跳有感 篇5
今年寒假我讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》四年級(jí)這本書。其中里面的故事生動(dòng)有趣，讓我很是喜歡。我最喜歡智力競(jìng)賽初賽和智力競(jìng)賽復(fù)賽這兩個(gè)故事，因?yàn)槠渲械臄?shù)學(xué)題目十分有挑戰(zhàn)性，而且掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)方法還可以幫助我們解決生活中發(fā)生的矛盾。
這次他的敵手是丁文濤和路曼曼聯(lián)手，馬小跳則是和安琪兒組成了一隊(duì)。必答題中兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，各取20分。在搶答環(huán)節(jié)中，前面兩題由馬小跳搶到并且分別回答正確，取得20分。第三題“有24盆花，要把它們擺成6行，每行5盆，怎么擺？”，馬小跳由于動(dòng)手能力強(qiáng)，迅速按鈕，搶到了答題機(jī)會(huì)，但是他卻不會(huì)，后被他的隊(duì)友安琪兒補(bǔ)充得了10分，最終以50比20的比分狂掃兩大強(qiáng)手！在閱讀的過(guò)程中，我也認(rèn)真地思考了這道題，終于得到了答案（感興趣的朋友可以看下面的圖解和思路解釋）。
到了復(fù)賽環(huán)節(jié)，與初賽不同的是復(fù)賽全部都是必答題，共十題。在5分鐘的時(shí)間內(nèi)，每組參賽的兩名選手輪流答題，每答對(duì)一道題得20分，每答錯(cuò)一道題扣12分。在緊張刺激的比賽中，馬小跳發(fā)揮得不太好，最后兩人的總分為208分，安琪兒比馬小跳多得64分。馬小跳賽后得意他選對(duì)了搭檔，而丁文濤則以一貫的冷嘲熱諷的作風(fēng)，諷刺他答一題錯(cuò)一題，分?jǐn)?shù)主要靠安琪兒取得。馬小跳馬上予以了反唇相譏。最后由張達(dá)提出通過(guò)計(jì)算大家各自的得分，才算平息了“戰(zhàn)火”。大家紛紛開動(dòng)了腦筋，，最終得出以下的結(jié)果。馬小跳得分：（208—64）x2=72（分），答錯(cuò)題數(shù)：（10x20—72）/（20+12）=4（道），答對(duì)題數(shù)：10—4=6（道）；安琪兒得分：208—72=136分或者72+64=136分，答錯(cuò)題數(shù)：（10x20—136）/（20+12）=2（道），答對(duì)題數(shù)：10—2=8（道）�？梢�(jiàn)，馬小跳在比賽里還是有貢獻(xiàn)的，并不像丁文濤說(shuō)的答一題錯(cuò)一題。事實(shí)數(shù)據(jù)勝于雄辯！
從這兩個(gè)故事，我與其他同學(xué)一樣都明白了，不能死讀書，平時(shí)要多鍛煉一下反應(yīng)能力和應(yīng)激能力，這在未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中十分重要！同時(shí)我們也要靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際的生活問(wèn)題。總而言之，我覺(jué)得這本書不僅是一本很好的數(shù)學(xué)讀物，而且還會(huì)有一些道理隱隱藏在故事里有待我們發(fā)掘。
讀馬小跳有感 篇6
自從讀了《淘氣包馬小跳》這本書后，里面的一幅幅情景都浮現(xiàn)在我的腦海里，讓我久久不能忘懷。《淘氣包馬小跳》里的人物可多啦！有：淘氣的馬小跳、漂亮女孩夏林果，同桌冤家路曼曼、班主任秦老師、企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)、小大人丁文濤、天真媽媽、貪玩老爸、笨女孩安琪兒、瘋丫頭杜真子……主人公馬小跳非常淘氣，不做作業(yè)，天天惹事生非，但鬼點(diǎn)子很多。他的爸爸是玩具設(shè)計(jì)師，也像馬小跳那樣貪玩，有時(shí)候馬小跳做了壞事，他的爸爸就像小孩子一樣被老師訓(xùn)。馬小跳的媽媽，是個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，她設(shè)計(jì)的櫥窗非常漂亮，她心地善良但很膽小，因?yàn)樗埋R小跳闖禍，老師邀請(qǐng)家長(zhǎng)，所以每次都讓馬小跳的爸爸去老師那里，她也非常怕老鼠。
馬小跳的同桌路曼曼是老師最喜歡的女孩，所以老師讓路曼曼去管馬小跳，每當(dāng)馬小跳惹事，路曼曼第一個(gè)就去告訴老師，讓老師來(lái)教訓(xùn)馬小跳。漂亮女孩夏林果是馬小跳最喜歡的女孩，她不僅長(zhǎng)得很漂亮，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也很不錯(cuò)，有許許多多的優(yōu)點(diǎn)。馬小跳很想跟她同桌，但班主任秦老師都認(rèn)為他思想有問(wèn)題，只有在下課后、放學(xué)后他們倆卻常在一塊，馬小跳非常開心。笨女孩安琪兒是馬小跳的對(duì)門鄰居，她很丑陋，長(zhǎng)著塌鼻梁、厚嘴唇，同學(xué)們都不喜歡她，馬小跳也不例外，但如果有人欺負(fù)她，馬小跳一定會(huì)挺身而出的。每當(dāng)安琪兒來(lái)馬小跳家玩的時(shí)候，他的媽媽都會(huì)把好吃的全都給安琪兒，則安琪兒會(huì)分給馬小跳一半。猿猴毛超瘦瘦矮矮，論打架既打不過(guò)張達(dá)，也打不過(guò)馬小跳。而且他的廢話多的十籮筐話里都有九籮筐廢話。
不過(guò)，毛超算是個(gè)聰明的孩子，四個(gè)調(diào)皮蛋中，就數(shù)他鬼點(diǎn)子最多、腦子最靈活！張達(dá)嘴巴大，所以大家都叫他“河馬張達(dá)”，他奉行“君子動(dòng)手不動(dòng)口”，吵架會(huì)輸，打架會(huì)贏。唐飛挺出來(lái)的肚子像企鵝，走路的姿勢(shì)也像企鵝。有一次，他還把“鋼珠”帶進(jìn)學(xué)校來(lái)吃!小大人丁文濤號(hào)稱“成語(yǔ)大王”，他一張嘴便是一連串的成語(yǔ)，馬小跳最煩他說(shuō)成語(yǔ)了。丁文濤在班隊(duì)活動(dòng)上搞了一場(chǎng)辯論會(huì)，大家都認(rèn)為他會(huì)勝券在握，沒(méi)想到，馬小跳、毛超、張達(dá)竟然勝了丁文濤他們。怎么樣，你們都已經(jīng)初步了解他們了吧！很抱歉因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，還有些人物我就不一一介紹了。這本書給我?guī)?lái)許多好詞好句，作者楊紅櫻把里面的人物個(gè)個(gè)都描寫得形象逼真、栩栩如生，使我們身臨其境。好了，心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去買一本翻一翻，看一看吧！
讀馬小跳有感 篇7
讀了《淘氣包馬小跳》——《超級(jí)市長(zhǎng)》后，我內(nèi)心最深的感受是：馬小跳雖然淘氣，但只要細(xì)心品味，可以發(fā)現(xiàn)，馬小跳是最有孩子氣的，他不像路曼曼一樣喜歡嫉妒，不像丁文濤那樣成熟，他十分天真、活潑、有愛(ài)心，他整天無(wú)憂無(wú)慮，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，完全擺脫了學(xué)習(xí)的困擾！這告訴了我們一個(gè)道理，孩子的快樂(lè)是重要的。就像楊紅櫻筆下的馬小跳，他靠著自己的愛(ài)心和三個(gè)好伙伴——猿猴毛超、企鵝唐飛、河馬張達(dá)的沖鋒陷陣，幫助馬小跳當(dāng)上了“市長(zhǎng)”。而為什么小大人丁文濤沒(méi)當(dāng)上“市長(zhǎng)”呢？原因很簡(jiǎn)單：丁文濤只會(huì)死記硬背，他太成熟了；“神童”林子聰一見(jiàn)到大場(chǎng)面就失去了光彩，渾身發(fā)抖，臨時(shí)表現(xiàn)太差；而完美女孩——王天嬌，太完美了！但是沒(méi)有親民意識(shí)，心中只有自己......而與他們恰恰相反的馬小跳，做了民意調(diào)查，臨場(chǎng)表現(xiàn)優(yōu)秀，他不急不忙，回答天真，深受評(píng)委喜歡。此外還有三位朋友的鼎力相助:拉票、練習(xí)跆拳道、準(zhǔn)備民意調(diào)查、
練習(xí)跳“跳跳糖”舞......襯托出馬小跳更加孩子氣。
哦！馬小跳，一個(gè)普普通通的孩子，有著美好的童年，而那些好學(xué)生，童年并非美好，甚至像丁文濤一樣沒(méi)有童年。好孩子向往的是100分、三好學(xué)生、考大學(xué)、考研。像馬小跳這樣的孩子，雖然調(diào)皮，但他們向往的是蔚藍(lán)的天空、碧綠的草地和飛翔的小鳥。淘氣的孩子都是誠(chéng)實(shí)的，他們很少欺騙家長(zhǎng)；而好孩子為了保持自已好孩子的本色，沒(méi)有幾個(gè)是誠(chéng)實(shí)的。
讀馬小跳有感 篇8
在我的讀書記憶里，我看過(guò)的書不下幾百種，有《紅樓夢(mèng)》、《西游記》這樣的古典名著，還有《魯濱遜漂流記》、《環(huán)球八十天》這樣的冒險(xiǎn)小說(shuō)……，但給我留下最深刻印象的卻要數(shù)《淘氣包馬小跳》系列，因?yàn)樗钯N近我們這個(gè)年紀(jì)的孩子的特點(diǎn)：調(diào)皮、可笑，卻又正直、善良。
說(shuō)起“楊紅櫻”這個(gè)名字，相信大家一定不陌生，“淘氣包馬小跳”就是她筆下的人物。乍一看書名，你一定以為馬小跳是個(gè)淘氣的孩子，可當(dāng)你認(rèn)真讀了書里的故事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，淘氣包馬小跳其實(shí)還有許多可貴的品質(zhì)。在《暑假奇遇》中，馬小跳同“小非洲”不畏困難，從大人們的手里解救下野生動(dòng)物，放他們重新回到森林的家，我從中感到馬小跳有一顆勇敢而善良的心;在《超級(jí)市長(zhǎng)》中，競(jìng)選市長(zhǎng)的馬小跳不因?yàn)槔щy重重而放棄，也不因?yàn)楫?dāng)上候選人而沾沾自喜，我從中感到馬小跳有一種堅(jiān)定的信念;在《開甲殼蟲的女校長(zhǎng)》中，馬小跳和三個(gè)好朋友為了幫助“戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨”把車推到加油站，卻錯(cuò)過(guò)了學(xué)校的開學(xué)典禮，我感到馬小跳真是個(gè)熱心的孩子;在《巨人的城堡》中，馬小跳想方設(shè)法幫助巨人度過(guò)種種難關(guān)，還幫巨人找到了一份合適的工作，我從中感到了友誼的真摯與可貴……
當(dāng)然，喜歡這本書，還因?yàn)檫@本書里的許多人物、許多細(xì)節(jié)感動(dòng)著我，讓我可以同他們一起喜、一起憂，一起笑、一起淚：有時(shí)我會(huì)為夏林果的漂亮而不服氣，有時(shí)我又會(huì)為馬小跳有個(gè)天真的媽媽而忍俊不禁;有時(shí)我會(huì)為怕馬小跳比過(guò)丁文濤而擔(dān)心，有時(shí)我又會(huì)為馬小跳有個(gè)會(huì)變魔術(shù)的科學(xué)老師而羨慕不已……，因?yàn)楸粫械墓适滤幸淮挝揖谷辉谧嚂r(shí)躲在雨衣里看得津津有味，笑個(gè)咯咯不止，讓媽媽笑我是“書癡”。
《淘氣包馬小跳》寫出了孩子的真實(shí)特點(diǎn)，也道出了孩子的真誠(chéng)心聲，“它”幫助著我更好地去認(rèn)識(shí)自己、明白人生、讀懂社會(huì)。這就是我喜愛(ài)的書——《淘氣包馬小跳》。
讀馬小跳有感 篇9
小的時(shí)候，我對(duì)身邊的一切都充滿著好奇心，心中產(chǎn)生了很多疑問(wèn)：彩色照片為什么會(huì)褪色？大飛機(jī)為什么怕小鳥？大米粒為什么不能當(dāng)種子？為什么小鳥站在電線上不會(huì)觸電？為什么……讀了《馬小跳愛(ài)科學(xué)》，我在這本書中找到了答案。
彩色照片怎么會(huì)褪色呢？原來(lái)，彩色照片上的各種染料大都是結(jié)構(gòu)復(fù)雜、同時(shí)又很不穩(wěn)定的有機(jī)化學(xué)分子。這些有機(jī)化合物分子有一個(gè)致命弱點(diǎn)，就是經(jīng)不起強(qiáng)烈的太陽(yáng)光照射，彩色照片上一部分燃料分子被分解，照片上的色彩就變淺了。如果彩色照片放在潮濕悶熱的環(huán)境中，彩色照片表面的乳化劑層會(huì)與水發(fā)生作用，使一部分染料分解并與空氣中的氧反應(yīng)，也會(huì)造成彩色照片的色彩變淡。
大米粒為什么不能當(dāng)種子？是因?yàn)榈竟仁炝�，把稻谷的殼去掉，就成了白白的大米粒。要是把大米粒種在地里，不但不會(huì)發(fā)芽，它還會(huì)爛在地里，這是為什么？因?yàn)榈竟劝l(fā)芽主要是靠里面有一個(gè)叫胚的東西。這胚很小。稻谷的外面是一層金黃色的硬殼，它能保護(hù)胚。如果把外殼去掉了，就沒(méi)有什么東西保護(hù)胚了。要是把大米粒種在地里，有害細(xì)菌就會(huì)危害胚，使它腐爛。此外，胚長(zhǎng)在稻谷的尖端，用機(jī)器脫殼的時(shí)候很容易把胚一起去掉，或者傷到胚，這樣大米粒也就發(fā)不了芽。
讀了《馬小跳愛(ài)科學(xué)》，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)并不神秘，也不難懂。只需要用善于觀察的眼睛、用勤于思考的大腦和樂(lè)于實(shí)踐的雙手去發(fā)現(xiàn)，就能找到科學(xué)�？茖W(xué)就在我們身邊，讓我們一起去探尋吧。
讀馬小跳有感 篇10
暑假里，我閑著沒(méi)事，就把《馬小跳系列叢書》重又讀了一遍。也許是漸漸長(zhǎng)大了的原因，這次閱讀，我不再像以前那樣光看故事情節(jié)，而喜歡思考故事內(nèi)容了。
讀完整套書，一個(gè)一直困擾著我的問(wèn)題終于解開了：馬小跳是好孩子還是壞孩子？馬小跳雖然成績(jī)不好，但他心胸寬廣，樂(lè)于助人，這不是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)嗎？再說(shuō)，哪個(gè)孩子不喜歡玩，孩子天性就愛(ài)玩，孩子在玩中也可以獲取知識(shí)。著名昆蟲學(xué)家法布爾就因?yàn)橥妫艕?ài)上了昆蟲，才有了《昆蟲記》；美國(guó)總統(tǒng)克林克林頓小時(shí)候還被以為是弱智；愛(ài)迪生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好被退了學(xué)……誰(shuí)能肯定地說(shuō)馬小跳長(zhǎng)大后不會(huì)成為大人物呢？不過(guò)，從另一個(gè)角度來(lái)講，馬小跳也不是個(gè)好孩子。他的成績(jī)那么差，上課還愛(ài)做小動(dòng)作，這樣的孩子稱得上是好孩子嗎？好孩子需要好成績(jī)！
再?gòu)那乩蠋煹慕嵌瓤矗煜履膫�(gè)老師不為自己的學(xué)生著想呢？馬小跳的成績(jī)不好，作為老師，她想方設(shè)法要把馬小跳的成績(jī)提高上去。而馬小跳并不領(lǐng)情，到處惡作劇，上課不聽老師講課。這樣看來(lái)，馬小跳就是個(gè)不折不扣的壞孩子了。那么，馬小跳到底是好孩子，還是壞孩子呢？誰(shuí)又能說(shuō)清楚好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是什么，壞孩子的標(biāo)準(zhǔn)又什么。我覺(jué)得，人沒(méi)有十全十美的，好孩子也有缺點(diǎn)，壞孩子也總有優(yōu)點(diǎn)，所以沒(méi)有絕對(duì)的好孩子，也沒(méi)有絕對(duì)的壞孩子。
孩子就是孩子，沒(méi)有好壞之分。
讀馬小跳有感 篇11
今天我閱讀了《淘氣包馬小跳之寵物集中營(yíng)》，我覺(jué)得感受很深，因?yàn)闂罴t櫻阿姨非常了解孩子們的內(nèi)心，我想這應(yīng)該也是大家為什么喜歡這本書的原因之一了，《淘氣包馬小跳》這一系列的書都能帶給人很多的感受，讓人讀完之后能學(xué)到很多的東西。
書中主人公馬小跳在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫麥冬娜的姐姐和她的西施狗“丑八怪”。本來(lái)這只狗是被麥冬娜姐姐丟棄了的，可是馬小跳見(jiàn)到這只狗覺(jué)得非�？蓱z，于是馬小跳就軟磨硬纏，雖然一開始麥冬娜姐姐不愿意，但是最后還是敗給了馬小跳，于是麥冬娜姐姐答應(yīng)送患眼病的西施狗“丑八怪”去看病。在寵物醫(yī)院里，馬小跳一行人遇到了嚇人的斗牛狗“拉登”、受傷的博美狗、生小狗的小型狗吉娃娃……。到了后來(lái)患肥胖癥的德國(guó)牧羊犬“海盜”和法國(guó)鬈毛狗“雪兒”也相繼來(lái)到了麥冬娜姐姐家……。麥冬娜姐姐家簡(jiǎn)直快成了一個(gè)寵物基地，所以“寵物集中營(yíng)”這個(gè)名字就誕生了。麥冬娜姐姐居然還幫寵物狗們?cè)O(shè)計(jì)服裝，大家都非常開心，麥冬娜姐姐居然還決定要搞一個(gè)時(shí)裝秀，而且還要給斗牛狗“拉登”和法國(guó)鬈毛狗“雪兒”舉行婚禮，真是忙的不亦樂(lè)乎……�？墒蔷驮谶@個(gè)時(shí)候，令所有人沒(méi)有想到的是意外的事情卻發(fā)生了——斗牛狗“拉登”因?yàn)榫确▏?guó)鬈毛狗“雪兒”死掉了……。所以麥冬娜姐姐打算再為斗牛狗“拉登”舉行一場(chǎng)葬禮……。
讀完了《寵物集中營(yíng)》這個(gè)故事之后，我覺(jué)得馬小跳雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但是他有一顆善良的童心，從他的種種表現(xiàn)都可以看的出，馬小跳絕對(duì)不是一個(gè)壞孩子，而是一個(gè)好孩子，盡管他的學(xué)習(xí)成績(jī)不算太好，但是他非常的有愛(ài)心，他雖然貪玩，但是他絕對(duì)不做壞事，馬小跳身上的優(yōu)點(diǎn)難道不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？生活中有很多像馬小跳這樣善良的人，其實(shí)不是生活中缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我們?nèi)绻胱龊靡患虑榈脑�，就必須要�?jiān)持不懈，勇往直前，絕對(duì)不可以半途而廢，只要功夫深，鐵杵磨成針。只要我們肯下功夫，一定會(huì)有所收獲的。
讀馬小跳有感 篇12
“淘氣包”這個(gè)詞在我們眼里無(wú)一不是個(gè)貶義詞，只有“差生”才會(huì)有這樣的別名，但是自從我看了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列叢書，我就對(duì)“淘氣包”這三個(gè)字有了新的認(rèn)識(shí)。
這本書的主人公是我們大家很熟悉的小男孩——淘氣包馬小跳，還有他那三個(gè)鐵哥們兒——企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)。在他們身上，我感覺(jué)到了每個(gè)孩子本該有的氣質(zhì)——那就是純真。
馬小跳是一個(gè)敢作敢當(dāng)、快樂(lè)的男孩，他整天面對(duì)著跟我們一樣的上學(xué)、考試，但他每天都以一種快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)，去學(xué)習(xí)。記得書中有一句話“沒(méi)有什么煩惱的事情可以把馬小跳煩上十分鐘”，是呀，他就是這樣，無(wú)論遇到什么，換一種思維方式就可以解決，仿佛在他的世界里，只有快樂(lè)，沒(méi)有煩惱，這也是我最欣賞他的特點(diǎn)之一。
他還是個(gè)有孝心的孩子。記得在《天真媽媽》這冊(cè)里，他為了完成秦老師布置的作業(yè)，幫寶貝兒媽媽洗腳，正當(dāng)他和寶貝兒媽媽沉浸在水晶鞋的美夢(mèng)里時(shí)，由于馬小跳的疏忽，不小心燙傷了寶貝兒媽媽，馬小跳“哇”的一聲就哭了起來(lái)，為了彌補(bǔ)，他為寶貝兒媽媽做了一個(gè)12層的大三明治，這又讓寶貝兒媽媽感動(dòng)的一塌糊涂。這也足以看出，馬小跳對(duì)寶貝兒媽媽的愛(ài)。
馬小跳還有一種不服輸?shù)木�，他不怕別人瞧不起他，別人的瞧不起，就像是給他最大的激勵(lì)，他會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)證明，自己可以。
馬小跳有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)，這才是個(gè)真正的孩子，現(xiàn)在的家長(zhǎng)望子成龍的心太切，把自己的孩子培養(yǎng)的都不太真實(shí)，只有優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有缺點(diǎn)，只有長(zhǎng)處沒(méi)有短處，可這樣還是個(gè)孩子嗎？安琪兒的媽媽就是個(gè)很好的例子，她整天把安琪兒關(guān)在家里，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，安琪兒根本沒(méi)辦法去接觸大自然，其實(shí)大自然才是孩子最好的老師。難道大人就沒(méi)有童年嗎？她樣安琪兒就會(huì)快樂(lè)嗎？答案肯定是否定的，這樣孩子們都不會(huì)快樂(lè)以為這，而且各個(gè)都是書呆子，生活常識(shí)一竅不通，這樣還有什么意義呢？我真心希望全天下的父母能讓孩子保留自己的本質(zhì)，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)！
讀馬小跳有感 篇13
最近，我讀了一本關(guān)于數(shù)學(xué)的書，書名叫《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。這本書很有趣，每一個(gè)故事里都有一個(gè)數(shù)學(xué)小題目，這些故事都和我們的生活息息相關(guān)。這本書能教我們?cè)S多解題的技巧，下面就是一個(gè)與生活有關(guān)的小故事：巧稱重。
一天，馬小跳去鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家玩，他們做晚飯的時(shí)候，奶奶發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)油了，對(duì)馬小跳說(shuō)：“你去糧油店買點(diǎn)油吧，記住，是買300克的油！”馬小跳接過(guò)油瓶和錢，直奔糧油店。到了糧油店后，馬小跳對(duì)售貨員說(shuō)：“我買300克的油�！笔圬泦T犯了難說(shuō)：“我們的秤壞了，三天后才能修好。這有個(gè)大勺子，能裝250克油；有個(gè)小勺子，能裝200克油。”馬小跳剛想走，這時(shí)，他想出了一個(gè)好辦法，連忙對(duì)售貨員說(shuō)：“我有個(gè)好辦法稱300克油�！瘪R小跳說(shuō)道：“我們先把大勺子裝滿油，再把大勺子里的油倒入小勺子里，小勺子裝滿后，大勺子里只剩下了50克油，把這50克油倒入我的油瓶中，再把大勺子裝滿油倒入我的油瓶中，就正好是300克油�！瘪R小跳付了錢準(zhǔn)備走時(shí)，售貨員又叫住了他說(shuō)：“沒(méi)有秤，米也不好稱，這有個(gè)大米桶，能裝5千克�！�
讀馬小跳有感 篇14
只要說(shuō)起調(diào)皮蛋，人們就會(huì)用“差生”“后進(jìn)生”等一些帶有貶義的詞語(yǔ)來(lái)形容他們。在讀《淘氣包馬小跳》之前，我對(duì)調(diào)皮蛋的理解也是這樣的，但我自從看了《淘氣包馬小跳》系列圖書后，我對(duì)“調(diào)皮蛋”有了全新的認(rèn)識(shí)。
我覺(jué)得書中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣包，但他心底善良，善于動(dòng)腦，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，只不過(guò)他常常受人冤枉，才逐漸成了老師和同學(xué)眼中的調(diào)皮蛋。書中的淘氣包也不止他一個(gè)，還有三個(gè)整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還做過(guò)稱得上是“豐功偉績(jī)”的事呢！比如抓小偷、放野生動(dòng)物等，幾乎每本書都有他們的“杰作”。凡是有馬小跳的地方，每件事，每個(gè)人，每一天，都會(huì)與眾不同，正是這種不平凡，吸引我看完了這12本《淘氣包馬小跳》系列的書�？傊旭R小跳的地方，每個(gè)人都不尋常，每一天都有新鮮的事情發(fā)生。
其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時(shí)，我甚至覺(jué)得他們非�？蓯�(ài)——其實(shí)我小時(shí)候也是一個(gè)名符其實(shí)的“淘氣包”，只是，慢慢長(zhǎng)大后，才有所收斂了！我想：他們應(yīng)該更需要朋友，更需要同學(xué)的理解和老師的幫助，本書作者楊紅櫻老師想表達(dá)的應(yīng)該也是這種想法吧！
我們不應(yīng)該忽視調(diào)皮蛋，更不應(yīng)該鄙視“淘氣包”，因?yàn)樗麄円灿锌蓯?ài)的地方呀！
讀馬小跳有感 篇15
最近，同學(xué)給我推薦了一本適合我們小學(xué)生看的書，書名叫《淘氣包馬小跳》。這本書深受同學(xué)們的喜愛(ài)，我也愛(ài)不釋手。
主人公是一個(gè)小學(xué)生，名叫馬小跳。他雖然成績(jī)不好，但他卻不理睬大人的重重阻攔，繼續(xù)做自己想做的事情，整天無(wú)憂無(wú)慮：一會(huì)兒忙著拯救一頭即將被吃了的小羊，一會(huì)兒又和它——“小豬旋風(fēng)”去探險(xiǎn)……
每當(dāng)我看這本書時(shí)，我總是很羨慕里面的馬小跳，我真想一頭鉆進(jìn)書里，和馬小跳一起探險(xiǎn)、玩耍。我想那一定是一段美好的時(shí)光，我盼望著這一天早點(diǎn)兒到來(lái)。我覺(jué)得和馬小跳相比我簡(jiǎn)直像一只被關(guān)在籠中的小鳥沒(méi)有自由，生活安排全都在生養(yǎng)我的大人手中。我知道現(xiàn)在的家長(zhǎng)都有一個(gè)同樣的心態(tài)，那就是望子成龍，望女成鳳。這點(diǎn)我是能接受的.，家長(zhǎng)都希望我們有一個(gè)美好的未來(lái)，但是我們也需要一個(gè)屬于我們的空間，不能總是把我們關(guān)得那么緊。應(yīng)該讓我們也慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，如果真是這樣的話，說(shuō)不定能夠取得比家長(zhǎng)預(yù)想中更好的成績(jī)。在自然界中，雛鷹長(zhǎng)出羽毛就會(huì)被趕出鷹巢獨(dú)自面對(duì)生活中的風(fēng)雨，虎仔斷奶之時(shí)便是獨(dú)立之時(shí)，動(dòng)物們尚且知道讓孩子擁有自己的天地，怎么大人們就想不通呢？我真想大聲對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“讓我們有一片屬于自己的天空吧！”我真想快點(diǎn)變成大人，那樣我就可以在我的天空中自由自在地飛翔了。
我想這本書不僅適合我們看，大人比我們更需要。我堅(jiān)信，大人看了就會(huì)理解我們，到了那時(shí)候我們就不會(huì)被那巨大“作業(yè)山”壓得透不過(guò)氣來(lái)了。也許成人世界與兒童世界的隔膜、誤區(qū)會(huì)冰消雪釋，很多孩子可以像馬小跳一樣
讀馬小跳有感 篇16
今天我讀了一本書叫《淘氣包馬小跳》。“淘氣包”這個(gè)詞在我們眼里無(wú)疑是個(gè)貶義詞，只有差生才會(huì)有這樣的別名，但是自從我看了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列叢書，我就對(duì)“淘氣包”三個(gè)字有了新的認(rèn)識(shí)。
這本書的主人公是我們大家很熟悉的一個(gè)小男孩“淘氣包馬小跳”，還有他那三個(gè)鐵哥們兒，企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)。在他們身上，我感覺(jué)到了每個(gè)孩子本該有的氣質(zhì)那就是純真。馬小跳是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆�，他整天面�?duì)著跟我們一樣的上學(xué)考試，但他每天都以一種快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)，去學(xué)習(xí)。記得書中有一句話“沒(méi)有煩惱的事也可以讓馬小跳煩惱十分鐘”，他就是這樣，遇到什么事，換一種思維方式就可以解決，像在他的世界里，只要快樂(lè)，這也是他的特點(diǎn)之一。
他也是個(gè)有孝心的孩子，在《天真媽媽》里，他為了完成老師的作業(yè)幫媽媽洗腳，馬小跳去打水，打來(lái)的是燙水，所以媽媽的腳燙傷了，馬小跳“哇”的一聲哭了起來(lái)，為了彌補(bǔ)，他為媽媽做了一個(gè)十二層的大三明治，這又讓媽媽感動(dòng)的一塌糊涂。這也足以看出馬小跳對(duì)媽媽的愛(ài)。
馬小跳有許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這才是一個(gè)真正的孩子�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)忘子成龍的心太切，把自己的孩子培養(yǎng)的都不太真實(shí)，只有優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有缺點(diǎn)，只有長(zhǎng)處沒(méi)有短處，可這樣還是個(gè)孩子嗎？安琪兒的媽媽就是個(gè)很好例子，她整天把安琪兒關(guān)在家里，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，而安琪兒根本沒(méi)辦法去接觸大自然，其實(shí)大自然才是孩子最好的老師。難道大人就沒(méi)有童年嗎？她這樣安琪兒就會(huì)快樂(lè)嗎？答案肯定是否定的，這樣孩子們都不會(huì)以快樂(lè)表明，而且各個(gè)都是書呆子，生活常識(shí)一竅不通，這樣有什么意義呢？我真心希望全天下的父母能讓孩子保留自己的本質(zhì)，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)！
讀馬小跳有感 篇17
我讀過(guò)很多很多的書，最近同學(xué)給我推薦了一本適合我們小學(xué)生看的書，名叫《淘氣包馬小跳》，這本書是楊紅櫻寫的，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，也立刻讓我著了迷。
主人公也是一位學(xué)生，名叫馬小跳。他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但他有自己的思想，做他自己想做的事情，整天不管學(xué)習(xí)那事，只管自己的生活過(guò)得好不好，每天都無(wú)憂無(wú)慮的生活著。但是他樂(lè)于助人，心地善良。一會(huì)幫助賣花的小女孩，一會(huì)救一頭將要被吃了的小羊，一會(huì)和他的玩伴野豬旋風(fēng)去探險(xiǎn)了。
每當(dāng)我看到這本書的時(shí)候，我總是很羨慕里面的馬小跳，他的爸爸也是個(gè)聰明的爸爸。從不要求馬小跳怎樣怎樣，因此馬小跳沒(méi)有約束，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。我真想一頭鉆進(jìn)書里，和馬小跳一起探險(xiǎn)，玩耍，心情會(huì)舒暢。我想：那一定是一段美好的時(shí)光，我期盼著這一天快點(diǎn)來(lái)臨。但我覺(jué)得我跟馬小跳不太一樣。家長(zhǎng)都希望望子成龍，望女成鳳，這一點(diǎn)我能夠理解的，家長(zhǎng)都希望我們有一個(gè)美好未來(lái)，但是我們應(yīng)該有屬于自己童年的自由，不能總把我們管那么緊，讓我們慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，分?jǐn)?shù)是重要的，但不該是童年的全部。
也許我們?cè)摽禳c(diǎn)變成大人，那樣我就可以在我的天空自由自在的飛翔。變成大人，我們可以掙錢，爸爸媽媽就不用那么幸苦了；變成大人我可以游走世界各地，不用擔(dān)心一個(gè)人怎么適應(yīng)；變成大人我可以去那些貧困地區(qū)去做義工，盡一份自己的愛(ài)心。
沒(méi)想到看了這本書會(huì)讓我懂得那么多道理，我希望這本書不僅要給我們小孩看，大人比我們更需要看。我堅(jiān)信，大人看了，我們童年的淘氣可愛(ài)大人一定會(huì)理解，到了那時(shí)候，我們的童年才真是彩色的，可愛(ài)的，讓人向往的童年。
讀馬小跳有感 篇18
我很喜歡閱讀，非常愛(ài)讀楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳系列叢書》。這個(gè)調(diào)皮可愛(ài)又天真的孩子，給了我很深的印象，他就是調(diào)皮大王馬小跳。今年寒假，我讀了《淘氣包馬小跳系列之丁克舅舅》這本書，書中馬小跳的丁克舅舅也和馬小跳一樣童心未泯，被稱為“新新人類”。他讓馬小跳無(wú)限崇拜，也讓我記住了這個(gè)像謎一樣神秘的丁克舅舅。
他四海為家，飄來(lái)飄去，總是做一些與眾不同讓人感到奇怪的事情。他把頭發(fā)染成五顏六色，喜歡穿有洞洞的空調(diào)褲，每天總帶著酷酷的手提電腦去咖啡館上班。他還喜歡看小孩子愛(ài)看的動(dòng)畫片，玩最刺激驚險(xiǎn)的蹦極游戲……平時(shí)漫不經(jīng)心的他，有些事情卻特別較真。和朋友一起開車時(shí)一不小心撞壞了指路牌，就算沒(méi)人看見(jiàn)，他也一定要賠償。他還是個(gè)堅(jiān)定的環(huán)保主義者，在一次去大山里的徒步旅行中，馬小跳親眼看見(jiàn)他一路撿著礦泉水瓶和白色的塑料袋，讓喜愛(ài)他的馬小跳對(duì)他又增添了幾分崇敬之情。沒(méi)錯(cuò)，他就是像謎一樣神秘的丁克舅舅。讀了這本書，我逐漸喜歡上了這個(gè)神秘而又好玩的丁克舅舅。不僅他酷酷的外表吸引了我，他那像孩子一般的可愛(ài)，那充滿天真的童心已經(jīng)使我慢慢地喜歡上了他。馬小跳也深深地吸引了我。雖然，他是那么的調(diào)皮，那么的不守紀(jì)律，可是，在他身上，有一種我們孩子的天性，有一顆純真的童心。他勇敢聰明，充滿想象力，富有幽默感。我也非常喜歡他。我很羨慕馬小跳有一個(gè)童心未泯的舅舅，我在這本書中也收獲了許多，有孩子的純真，有孩子的友情，和一顆善良的童心。在這本書里，也讓我理解了“真善美”和“假丑惡”的真正含義。
我愿遨游在書籍的海洋里，去探索那里的知識(shí)王國(guó)！
讀馬小跳有感 篇19
在我看來(lái)，楊紅櫻筆下的這個(gè)小孩——馬小跳，他是一個(gè)活潑可愛(ài)，有時(shí)耍小聰明，有時(shí)又有點(diǎn)犯糊涂的小男孩。圍繞著這個(gè)調(diào)皮的男孩，他還有一群好朋友，他們經(jīng)常做一些淘氣、有趣的事情。
其中，最讓我欽佩的是張達(dá)。因?yàn)樗尤槐荣愜嚺艿倪�快，真是太厲害了。你們可別小瞧這小胖子——唐飛，他做起事來(lái)可利索了。還有馬小跳的同桌冤家——路曼曼，她是一個(gè)女漢子，總是盯著馬小跳。有一次下課的時(shí)候，馬小跳和張達(dá)、唐飛、毛超悄悄地走到教室外面圍在一起，輕聲地說(shuō)：“放學(xué)的時(shí)候，我們?cè)谑致房诩希缓笕ヅ啪�，千萬(wàn)不能忘記了。”這一幕正好被路曼曼看見(jiàn)了，“你們?cè)谡f(shuō)什么？”“沒(méi)……沒(méi)什么……”說(shuō)完，這四個(gè)男孩轉(zhuǎn)身就走。
放學(xué)了，張達(dá)、唐飛、毛超從來(lái)來(lái)往往的人群中混了出去。他們都來(lái)到了十字路口，只有馬小跳沒(méi)來(lái)。馬小跳蹦蹦跳跳地在走來(lái)的路上，正好被路曼曼碰見(jiàn)了，說(shuō)：“馬小跳，你去干什么？”“沒(méi)……沒(méi)干什么，我先走了，我有急事�！薄安粶�(zhǔn)走，你到底有什么急事，今天你必須給我說(shuō)清楚�！薄拔艺娴挠屑笔�，求求你了，放我走吧�！薄安恍�。”馬小跳腦筋動(dòng)了，想出了好點(diǎn)子，捂著肚子說(shuō)：“路曼曼，我要上廁所，我快忍不住了�！薄昂冒�，那你快點(diǎn)回來(lái)�！瘪R小跳轉(zhuǎn)身就走，路曼曼很不解：“馬小跳，廁所在西邊，你怎么往南邊走�。俊薄鞍莅�，我先走一步了�！甭仿饸鉀_天，大喊一聲：“可惡！”等馬小跳到十字路口時(shí)，毛超問(wèn)：“馬小跳，你怎么這么晚才來(lái)�。 薄澳阊�，不知道那個(gè)路曼曼有多煩人�！弊詈�，這四個(gè)小男孩一起去排練了。
每次讀這本書，都能給我新的知識(shí)，我覺(jué)得這本書非常有趣。
讀馬小跳有感 篇20
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笨赡阒绬�？在書中，還有你未激發(fā)的潛能，你未發(fā)現(xiàn)的奧秘，你未察覺(jué)的夢(mèng)想。
對(duì)于《淘氣包馬小跳》，我相信大家一定不陌生吧！那可是楊紅櫻阿姨的成名之作！那也是我最喜愛(ài)的書。
因?yàn)榭釔?ài)《淘氣包馬小跳》，所以，平時(shí)我看了不少“淘氣包馬小跳系列”的書籍，但是，讓我最為難忘的，還是最近看的《開著甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》。在那本書里，新上任的女校長(zhǎng)——?dú)W陽(yáng)校長(zhǎng)是一個(gè)童心未泯的人。在她掌管學(xué)校時(shí)，搞了很多活動(dòng)，她說(shuō)過(guò)：“要讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)�！彼朴诎l(fā)掘人的優(yōu)點(diǎn)。她認(rèn)為，老師眼里再淘氣搗蛋的孩子，都有自己的優(yōu)點(diǎn)，任何孩子在她眼里都是一個(gè)好孩子。
在書的后面，還有一個(gè)對(duì)楊紅櫻阿姨的訪談，楊紅櫻阿姨在里面透露：歐陽(yáng)校長(zhǎng)的原型就是她自己。原來(lái)，楊阿姨在成為一個(gè)童書作家之前是一名小學(xué)老師！
從那以后，我的心里，就多了個(gè)夢(mèng)，就多了份憧憬：長(zhǎng)大以后，我要像楊紅櫻阿姨一樣，當(dāng)一名小學(xué)老師及童書作家。
如果這是真的，作為一名老師，我要讓我的學(xué)生真正愛(ài)上閱讀，我不會(huì)逼迫他們看自己不喜歡的書，我還要和他們一起分享自己喜愛(ài)的書。我不會(huì)偏愛(ài)好學(xué)生，因?yàn)槊總�(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，自然也有缺點(diǎn)。我還要把自己與學(xué)生間的趣事寫進(jìn)我的書里，寫出真實(shí)的，受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)的書。
我要感謝楊紅櫻阿姨，以及她的《開著甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》，是她們，讓我確定了奮斗目標(biāo)，讓我有了自己的人生夢(mèng)！我相信，我一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的！
讀馬小跳有感 篇21
你們知道楊紅櫻吧!她寫的馬小跳的作品可吸引人了。
“淘氣包”這個(gè)詞在我們眼里無(wú)一不是個(gè)貶義詞，只有“差生”才會(huì)有這樣的別名，但是自從我看了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列叢書，我就對(duì)“淘氣包”這三個(gè)字有了新的認(rèn)識(shí)。
這本書的主人公是我們大家很熟悉的小男孩——淘氣包馬小跳，還有他那三個(gè)鐵哥們兒——企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)。在他們身上，我感覺(jué)到了每個(gè)孩子本該有的氣質(zhì)——那就是純真。
馬小跳是一個(gè)敢作敢當(dāng)、快樂(lè)的男孩，他整天面對(duì)著跟我們一樣的上學(xué)、考試，但他每天都以一種快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)，去學(xué)習(xí)。記得書中有一句話“沒(méi)有什么煩惱的事情可以把馬小跳煩上十分鐘”，是呀，他就是這樣，無(wú)論遇到什么，換一種思維方式就可以解決，仿佛在他的世界里，只有快樂(lè)，沒(méi)有煩惱，這也是我最欣賞他的特點(diǎn)之一。
馬小跳還是一個(gè)樂(lè)于助人的男孩子，有一次，他奶奶所住的望龍山發(fā)生了大地震，馬小跳的小伙伴小非州在學(xué)校坍塌的危急關(guān)頭，舍己救人，當(dāng)了英雄，還上了電視!可是在這場(chǎng)大地震中，小非州不僅失去了右手，還失去了學(xué)校。在馬小跳強(qiáng)烈要求下，小非州住進(jìn)了馬小跳的家，跟馬小跳同班同學(xué)，還做了同桌呢!他們和夏林果一起，幫助一個(gè)熱愛(ài)跳芭蕾舞，但在大地震中失去了一條腿的女孩走出抑郁的陰影，在舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了好的芭蕾夢(mèng)，成為光彩照人的芭蕾公主。
馬小跳有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)，我也是這樣的男孩，我從中學(xué)到了很多道理，所以我向大家推薦，我希望其它同學(xué)也能和我一樣做個(gè)快樂(lè)的“淘氣包馬小跳”!
讀馬小跳有感 篇22
我是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的的書迷，看過(guò)了許多書籍，如《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等等，暑假到來(lái)了，這意味著我又可以經(jīng)常“充電”啦!
剛放假，媽媽就幫我買了整整一套《淘氣包馬小跳》，我欣喜若狂，如獲至寶，迫不及待地翻開書，津津有味地閱讀起來(lái)。從書中我知道了，馬小跳是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，在班主任的眼里，他是一個(gè)令人頭疼的孩子，但從他做過(guò)的許多事中，卻讓我感覺(jué)到他是一個(gè)天真無(wú)邪的孩子。
馬小跳有很多好伙伴：喜歡多嘴的毛猴——毛超，有錢有勢(shì)的企鵝——唐飛和說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的河馬——張達(dá)，他們是班里的“四大金剛”。當(dāng)然，他身邊也有一些個(gè)性鮮明的同學(xué)：同桌冤家路曼曼，笨女孩安琪兒和小大人丁文濤等。
說(shuō)了這么多，就讓我們把目光轉(zhuǎn)向馬小跳做得“豐功偉績(jī)”吧!有一次暑假，馬小跳興高采烈地來(lái)到了奶奶家。一天，他跟著小伙伴“小非洲”去野味餐廳參觀，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了餐廳倉(cāng)庫(kù)里藏著很多國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，便向顧客們宣傳吃野生動(dòng)物的害處，嚇得顧客們?cè)僖膊辉溉ス忸櫼拔恫蛷d了�？�，馬小跳是不是很正直?還有一次，他們又去了珍珠灘，用“殺雞給猴看”的辦法嚇走了在那兒稱霸一方的猴群，解救了被禁錮已久的大黑熊。怎么樣，馬小跳是不是很聰明?
整套的《淘氣包馬小跳》簡(jiǎn)直讓我愛(ài)不釋手，它時(shí)而讓我捧腹大笑，時(shí)而讓我為他捏把冷汗。簡(jiǎn)單介紹了這些，還有很多舉不勝舉的好故事，，你們是否也產(chǎn)生了好奇心呢中?來(lái)吧，讓我們一起走進(jìn)馬小跳的精彩世界吧!
讀馬小跳有感 篇23
最近，我讀了楊紅櫻姐姐寫的《淘氣包馬小跳》，一下子就喜歡上了他的勇敢和愛(ài)心。
故事講的是一個(gè)叫馬小跳的孩子，他生下來(lái)就和其他孩子不一樣，他會(huì)跳！馬小跳特別喜愛(ài)小動(dòng)物，他從幾個(gè)狠心的小姑娘手里，奪回了一只小貓的生命。令我印象最深的是，三個(gè)小女孩把一只幾個(gè)月大的小貓抓起來(lái)，給小貓穿耳洞，灌辣椒水。小貓每次看到她們都會(huì)發(fā)出一聲聲尖利的叫聲，還會(huì)渾身發(fā)抖，小貓身上的傷越來(lái)越多。馬小跳勇敢地制止了她們這種殘忍的虐貓行為，把小貓送進(jìn)寵物醫(yī)院接受治療。是馬小跳讓小貓死里逃生！
讀到這里，我非常佩服馬小跳，他勇敢又有同情心。他是認(rèn)識(shí)這只小貓嗎？絕對(duì)不可能，這明明就是一只流浪貓。他一定是覺(jué)得這只小貓可憐，所以才做出這個(gè)行為——狠狠地推了一把那個(gè)小姑娘，搶回了小貓。
其實(shí)，在社會(huì)上，有很多這樣的熱心人：那些經(jīng)常喂食流浪貓、流浪狗的人，那些將鳥兒留于自家屋檐下的人，那些隨時(shí)隨地在提醒別人不要去捕捉小動(dòng)物的人。這些熱心人都是我的榜樣。在平常的生活中，我也經(jīng)常關(guān)心、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。記得有一天，我從外面回來(lái)，看到樓下有只小貓?jiān)诶袄镎页缘�，可是什么也沒(méi)有找到。我跑回家，盛了一些米飯和魚肉魚湯，拌好放在垃圾桶旁邊，然后走遠(yuǎn)了一點(diǎn)。小貓走過(guò)來(lái)了，它在飯的周圍轉(zhuǎn)了幾圈，四周看看，又用鼻子嗅嗅，然后慢慢地吃起來(lái)�？匆�(jiàn)小貓吃的飽飽的，我心里也覺(jué)得暖暖的。
馬小跳的一個(gè)多么有愛(ài)心的孩子，我希望讀過(guò)馬小跳故事的同學(xué)，都擁有和他一樣的愛(ài)心和勇氣。
讀馬小跳有感 篇24
同學(xué)們，你們一談起淘氣包就會(huì)想起他們令你們覺(jué)得厭惡的地方，你們會(huì)用一些損話來(lái)說(shuō)他們，甚至罵他們。之前，我對(duì)他們也正如此我說(shuō)的那樣，用一些損話說(shuō)他，罵他，但自從我看了《淘氣包馬小跳》后，我對(duì)那些淘氣包也就慢慢開始觀察他們。
書中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣包，但他有一顆善良的心，有一顆誠(chéng)實(shí)的心靈。不過(guò)他在同學(xué)和老師眼里，永遠(yuǎn)是個(gè)淘氣包，但是，他也有幾個(gè)“鐵哥們”，他們分別是：河馬張達(dá)、猿猴毛超，企鵝唐飛。他們幾個(gè)好朋友整天形影不離，別看他們淘氣，其實(shí)他們做過(guò)許多“豐功偉績(jī)”呢！比如：抓小偷、放生野生動(dòng)物等等幾件“豐功業(yè)績(jī)”。在這里，我很羨慕馬小跳，有一個(gè)幽默既有趣的老爸，有一個(gè)天真的媽媽……
《淘氣包馬小跳》中，最令我深刻記在腦中的一本書是《巨人城堡》，他們最近遇到了一件奇怪的事：有一座房子很高，門很高，窗戶也很寬闊，整天關(guān)著門窗，好像沒(méi)人住。房子是用來(lái)做什么的呢？伙伴們的腦海中出現(xiàn)出很多畫面：會(huì)不會(huì)有壞人把人質(zhì)關(guān)押在里面？還是有……馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)帶了望遠(yuǎn)鏡去偵察，他們發(fā)現(xiàn)，那居然是一個(gè)巨人的城堡。巨人叫阿空，身高二米四九，比籃球明星姚明叔叔還要高！他認(rèn)識(shí)了馬小跳等人，他有什么高興的事或傷心的事都跟伙伴們說(shuō)，他希望能成為馬小跳他們的朋友們，跟他們一起玩，一起吃土豆，一起說(shuō)笑等等。
讀完這本書后，我懂的了一個(gè)大道理，肯定會(huì)跟你周圍的淘氣包成為好朋友的：其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時(shí)我甚至覺(jué)得他們非�？蓯�(ài)。同時(shí)，我們也不能忽視淘氣包，因?yàn)檫@也許就是他們最可愛(ài)是地方吧！
讀馬小跳有感 篇25
在今年暑假，我讀了由楊紅櫻阿姨所著的《淘氣包馬小跳》系列之一——貪玩老爸。
如果世界有關(guān)于玩的比賽，馬小跳不得冠軍至少也能得個(gè)亞軍。馬小跳不僅愛(ài)玩，而且會(huì)玩，能完得花樣百出，能玩出聰明與機(jī)智。馬小跳的老爸也愛(ài)玩，他不僅有童心、有愛(ài)心，能理解馬小跳，而且還能和馬小跳玩到一塊兒，甚至兩人比著玩�！柏澩胬习帧蓖娉隽嗽S多發(fā)明創(chuàng)造，成了大名鼎鼎的玩具設(shè)計(jì)師……馬小跳居然要和他的“貪玩老爸”互換角色，讓爸爸當(dāng)兒子他當(dāng)爸爸……
其中的《一條紅方格裙子》對(duì)我的印象最深：馬小跳把泡泡糖吐在了路曼曼第一次穿的新裙子上。路曼曼是馬小跳的同桌，是班主任秦老師最喜歡的女生，秦老師讓她跟馬小跳同桌，是派她來(lái)管馬小跳的。路曼曼哭了。馬小跳說(shuō)他不是故意的。秦老師卻說(shuō)他是對(duì)路曼曼“打擊報(bào)復(fù)”，因?yàn)槠綍r(shí)路曼曼管他，管得很負(fù)責(zé)，他的一舉一動(dòng)，路曼曼都會(huì)隨時(shí)報(bào)告秦老師。秦老師說(shuō)晚上要到他家去，要他家長(zhǎng)陪路曼曼一條新裙子。
面對(duì)這樣的淘氣包，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該已經(jīng)開始說(shuō)我們一頓了。可是馬天笑先生覺(jué)的是對(duì)的，他并沒(méi)有說(shuō)馬小跳，而是很同意給路曼曼買新裙子。
孩子的童年是快樂(lè)的、是純潔的，有些孩子根本就討厭學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)告訴說(shuō)，只要讓它變成自己的樂(lè)趣就能喜歡學(xué)習(xí)，既然這樣，那么什么可以讓學(xué)習(xí)變成一種樂(lè)趣來(lái)學(xué)呢？我認(rèn)為是快樂(lè)，在馬小跳的世界里，似乎根本就沒(méi)有一絲的憂愁與悲傷，他的一天幾乎都是快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)，只要讓我們玩，那我想就能讓學(xué)習(xí)以一種樂(lè)趣來(lái)學(xué)習(xí)。
他的童年讓我非常的羨慕，那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的年齡啊,與我的童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如此的不同。讓我的心兒和快樂(lè)更加的貼近。
我真希望我現(xiàn)在的童年和馬小跳一樣快樂(lè)！
讀馬小跳有感 篇26
這個(gè)暑假，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳系列》。一翻開書，我竟被吸引住了，常常會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
從這本書中，我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮的馬小跳，機(jī)靈的毛超，大嘴巴張達(dá)，還有大肚子唐飛。他們四個(gè)“調(diào)皮蛋”既調(diào)皮搗蛋、惹事生非又聰明活潑、各懷“絕技”。讓我看了有點(diǎn)生氣又非常喜歡他們，真想成為他們的好朋友。還有老師的好幫手路曼曼，美麗的“公主”夏林果，文學(xué)氣十足的學(xué)習(xí)委員丁文濤……雖然他們或有些“小大人”氣，或有些煞有介事，或有些小心眼……但每一個(gè)人都有各自的可愛(ài)之處。不過(guò)最有趣的還是馬小跳和他的三個(gè)死黨：張達(dá)、唐飛、毛超。他們不僅個(gè)個(gè)長(zhǎng)得“歪瓜裂棗”，其貌不揚(yáng)，而且還因?yàn)檫^(guò)于調(diào)皮搗蛋、惹是生非、不太遵守紀(jì)律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”。
我喜歡他們，是因?yàn)樗麄儫釔?ài)生活、誠(chéng)實(shí)善良、充滿愛(ài)心。他們會(huì)建立“寵物集中營(yíng)”，收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動(dòng)物；放暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì)組織大家一起到山里為“維護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物”做義務(wù)宣傳；在《瘋丫頭杜真子》中，馬小跳、杜真子和唐飛，為了幫助一個(gè)三歲大的小女孩“救救媽媽”，賣力地演出，一遍又一遍地大聲吆喝：“救救小女孩的媽媽，獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧！獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧！”他們擁有無(wú)窮的想象力，能夠創(chuàng)造“魚生活在陸地上”這樣精彩的童話故事；能把小黑豬“黑旋風(fēng)”當(dāng)馬騎；甚至想到動(dòng)物比人更聰明，讓動(dòng)物滑滑板……
雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良，他雖然成績(jī)差，可他誠(chéng)實(shí)，他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心，來(lái)對(duì)待每一個(gè)人，在他眼里，世界永遠(yuǎn)是粉色的！如果問(wèn)我為什么喜歡這本書，我會(huì)用書中的那句口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑！來(lái)，一起讓我們把煩惱丟掉，做一個(gè)快樂(lè)的人！
讀馬小跳有感 篇27
相信大家都讀過(guò)《淘氣包馬小跳》這套書吧！這可是小朋友們最喜歡的著名作家楊紅櫻阿姨的書，我可愛(ài)看啦！在我的書柜上收藏著一套完整的書。在這當(dāng)中我最愛(ài)看《跳跳電視臺(tái)》了。
故事是從唐飛過(guò)生日那天開始的：唐飛的爸爸給兒子買了一臺(tái)照相機(jī)作為他的生日禮物，頑皮的唐飛拿著相機(jī)到學(xué)校玩，拍下了路曼曼“撒野”的一幕。正巧，被馬小跳看見(jiàn)了。馬小跳靈機(jī)一動(dòng)，借唐飛的照相機(jī)在校園里拍了許多許多動(dòng)人的場(chǎng)景，有《帶輪子的書包》、《別讓大猩猩再抽煙》……
其中，我最記憶猶新的是虐貓事件。三個(gè)小女孩把一只幾個(gè)月大的小貓抓起來(lái)。給小貓穿耳洞，還給它灌辣椒水弄得它眼睛里、鼻子里、耳朵里都是辣椒水。小貓每次看到她們都會(huì)發(fā)出一種刺耳的尖叫聲，還會(huì)怕得發(fā)抖，，一天又一天，小貓身上的傷痕越來(lái)越多，最后馬小跳制止了她們這種殘忍的行為，并把小貓送進(jìn)了寵物醫(yī)院接受了治療。是馬小跳讓這只小貓從死亡的邊緣爬了出來(lái)。
從這件事讓我想起來(lái)一則新聞。一個(gè)三歲名叫蘇麗的小女孩，每天遭到母親的毒打，小女孩因?yàn)槎亲羽I偷偷摸摸去拿東西吃，結(jié)果被母親發(fā)現(xiàn)，母親把滾燙的油倒進(jìn)她的嘴里，還把她的嘴縫起來(lái)，這位母親用各種手段來(lái)折磨小女孩。最終小女孩被母親活活餓死、打死。一個(gè)做母親的對(duì)自己的兒女毒打，難道不覺(jué)得心疼嗎？她也是從你身上點(diǎn)下來(lái)的一塊肉啊。你居然去傷害她，而不是去保護(hù)她，天底下怎么會(huì)有這么狠心的母親？
如果那三個(gè)小女孩是在愛(ài)的環(huán)境下生活，那她們的性格就不會(huì)那么孤僻。如果每個(gè)人都在缺乏愛(ài)的環(huán)境下長(zhǎng)大，那他的內(nèi)心就永遠(yuǎn)不會(huì)敞開。
讀馬小跳有感 篇28
我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列書了，我已經(jīng)讀完了六本有《貪玩老爸》、《天真媽媽》、《漂亮女孩夏林果》、《瘋丫頭杜真子》、《同桌冤家》、《轟隆隆老師》。每本都讓我愛(ài)不釋手，不過(guò)我還是最喜歡《同桌冤家》這本書。
這本書主要講的是：馬小跳和路曼曼是一對(duì)同桌冤家，他們兩個(gè)之間永遠(yuǎn)有吵不完的架。路曼曼是好學(xué)生，馬小跳是淘氣包，所以秦老師讓路曼曼和他同桌去管他。老師給路曼曼一個(gè)小本子，專記馬小跳的不良表現(xiàn)，路曼曼要管馬小跳，可是馬小跳不喜歡讓她管。所以路曼曼和馬小跳之間幾乎每天都要發(fā)生一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)！
我最喜歡兩個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)那段了，很有趣！數(shù)學(xué)老師天天都要布置100道口算題，錯(cuò)一罰十。連續(xù)幾天，馬小跳都有錯(cuò)題，但路曼曼從來(lái)不會(huì)錯(cuò)。于是，馬小跳就在做口算時(shí)和路曼曼對(duì)答案。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒(méi)有錯(cuò)，得到了老師大大的表?yè)P(yáng)。路曼曼知道馬小跳和自己對(duì)答案，但沒(méi)有證據(jù)于是路有一天路曼曼先寫上錯(cuò)誤的答案，等馬小跳偷看完了，再寫上正確的答案。這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了。馬小跳錯(cuò)了五十三題，被老師訓(xùn)了個(gè)七葷八素、暈頭轉(zhuǎn)向。
看完這本書后，我覺(jué)得馬小跳與路曼曼之間存在著的不是仇恨，而是深厚的友誼，有時(shí)路曼曼不開心了，馬小跳就做出千奇百怪的動(dòng)作逗得她哈哈大笑。有時(shí)馬小跳碰到了難題，路曼曼也會(huì)伸出援助之手幫助馬小跳。他們不停地吵嘴，不停地和好，其實(shí)這就是孩子之間深厚的友誼。我還要像馬小跳那樣快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)玩耍！讀書真是太有意思了，我才剛剛體會(huì)到！以后我一定要讀很多的書！
讀馬小跳有感 篇29
今天我讀了一本書，名叫《淘氣包馬小跳之忠誠(chéng)的流浪狗》。讀完這本書后，有許多感想。
聽說(shuō)這個(gè)故事很有意思，早飯后我就迫不及待地翻開書閱讀，原來(lái)文章中的主人公唐飛過(guò)生日時(shí)，他的叔叔送給了他一輛越野型的平衡車，他帶著另外三個(gè)小伙伴去玩平衡車，結(jié)果遇到一只被撞傷的狗，然后他們決定把這只狗送到附近的社區(qū)里。讀到這里，我又想到了以前自己對(duì)傷狗的做法，我不理不睬的，裝作什么都沒(méi)看見(jiàn)似的。我真是又愧疚又敬佩，愧疚是我以前錯(cuò)誤的做法，敬佩是他們那善良的品質(zhì)。
我繼續(xù)往下讀：到了第二天，狗的主人來(lái)找馬小跳他們了，而且非說(shuō)是馬小跳他們騎平衡車撞傷的，為此，同學(xué)們也深信不疑。這時(shí)，我又感受到了這個(gè)世界的殘酷與冷漠：人們只相信自己所聽到的。不過(guò)至少還有人相信馬小跳，他們把那只名叫金子的金毛犬送到了醫(yī)院并做了全面的檢查，發(fā)現(xiàn)這只狗患有恐怖的尿毒癥。我以為這時(shí)他們會(huì)放棄那只金毛犬，可誰(shuí)知他們沒(méi)有選擇拋棄，而是自己承擔(dān)治療費(fèi)用！這讓我更加的敬佩，他們非常善良！
都說(shuō)狗通人性，真的沒(méi)錯(cuò)。金子也非常忠誠(chéng)：不管刮風(fēng)下雨，每天都要和馬小跳他們練習(xí)足球守門，甚至不惜自傷身體！這便是金子的忠誠(chéng)，倔強(qiáng)的忠誠(chéng)；而孩子們的善良更是不可缺少的，從之前的送回家，到獨(dú)自承擔(dān)金子的醫(yī)療費(fèi)，再到每天給金子吃藥……這種種事件都體會(huì)出馬小跳他們的善良，執(zhí)著的善良；我甚至覺(jué)得書名不能叫忠誠(chéng)的流浪狗，而應(yīng)該叫忠誠(chéng)的流浪狗與善良的孩子們，因?yàn)樯屏己椭艺\(chéng)缺一不可！
作為中國(guó)三大美德之一的善良更是人生中不可或缺的美好品質(zhì)。所以，從現(xiàn)在開始，從我開始，做一個(gè)善良的好學(xué)生吧！
讀馬小跳有感 篇30
記憶可以傳染，當(dāng)你看到別人把記憶翻新的時(shí)候，我也跟隨作者回眸當(dāng)年。
媽媽剛把《淘氣包馬小跳》買回來(lái)時(shí)，第一眼我就愛(ài)上了這本書，急著想與書中的主人公交朋友。
馬小跳可是個(gè)十足的淘氣包，上課和死黨們傳紙條，卻被身邊的班長(zhǎng)路曼曼記了壞名字，放學(xué)后理所當(dāng)然地會(huì)被秦老師“請(qǐng)”去辦公室。因此，馬小跳也成了辦公室的“�？汀薄ｋm然馬小跳有點(diǎn)皮，但他卻十分有愛(ài)心，所有孩子應(yīng)當(dāng)有的天真，特點(diǎn)，在他身上顯得淋漓盡致。
作者楊紅櫻筆下的馬小跳可以說(shuō)雖然完美，但在現(xiàn)在的這個(gè)世界中幾乎沒(méi)有了第二個(gè)馬小跳！孩子們總要為考試沒(méi)日沒(méi)夜地復(fù)習(xí)；總要為父母的過(guò)高期望而犧牲雙休日去補(bǔ)習(xí)各種特長(zhǎng)；甚至有的孩子還學(xué)起了社會(huì)上的那一套“禮尚往來(lái)”，為了能在班上有一定的權(quán)勢(shì)，而巴結(jié)老師，校長(zhǎng)。他們完全沒(méi)有了一個(gè)孩子應(yīng)當(dāng)有的天真無(wú)邪和快樂(lè)。讀到這兒，我不禁羨慕起馬小跳來(lái)，可以做個(gè)“真真正正”的孩子。
我還很喜歡馬小跳的爸爸，他跟馬小跳一樣好玩，富有童心，馬小跳做任何在他人看來(lái)離譜的事時(shí)，他都大力支持他。我真希望全世界的家長(zhǎng)都跟馬小跳的爸爸一樣。但是，現(xiàn)在的家長(zhǎng)個(gè)個(gè)都是望子成龍，望女成鳳，成天把孩子鎖在家里，不給他們自由；以為成績(jī)就是一切，買一大堆的輔導(dǎo)書給他們做；從來(lái)不顧慮孩子的感受，連游樂(lè)園也很少帶他們?nèi)ァＫ麄儽砻媸菫榱撕⒆雍�，�?shí)際上，他們卻在無(wú)形中關(guān)閉了孩子心靈的一扇窗，關(guān)閉了孩子走向世界的大門。
我合上書，再次陷入了沉思……
讀馬小跳有感 篇31
最近，我看了一本非常有趣的書《淘氣包馬小跳系列---暑假奇遇》。這本書最吸引我的地方就在于一個(gè)“奇”字。馬小跳的奶奶家在山區(qū)，而且那里還是野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，馬小跳在這里度過(guò)了一個(gè)非常特別而且有意義的暑假。讓我這個(gè)生活在城市里的孩子羨慕不已。
馬小跳奶奶家的動(dòng)物都是奇奇怪怪的。比鸚鵡說(shuō)話說(shuō)得還好的鷯哥，能與人對(duì)話；會(huì)看門的老白鵝；愛(ài)“狗拿耗子多管閑事”的大黃狗；跑起來(lái)比風(fēng)還快的大黑豬“黑旋風(fēng)”，它是一頭有理想的豬。馬小跳猜想它的理想是變成一匹馬，于是把它當(dāng)馬騎，讓它滑滑板，還給它穿上溜冰鞋；大黑貓因?yàn)橄矚g鄰居家的大白貓而上樹守望，無(wú)論風(fēng)吹雨打，三個(gè)月不肯下樹。這一切真是太有趣了！
馬小跳還做了一系列有意義的事：大鬧當(dāng)?shù)氐囊拔恫蛷d，用智慧和勇氣解救出青蛙、果子貍、白鶴、山雞等野生動(dòng)物，親手放生娃娃魚。有一戶貪得無(wú)厭的村民為了錢，居然將一頭大黑熊囚禁在一座爛磚房的鐵籠子里。黑熊十一年來(lái)不見(jiàn)天日，每個(gè)月還被野蠻地提取膽汁。馬小跳撥打了110，幫助警察叔叔救出了大黑熊。頑皮、善良、勇敢的馬小跳教會(huì)我們要關(guān)愛(ài)動(dòng)物，人與動(dòng)物，人與自然應(yīng)該和諧相處。
在我們生活的城市，經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)一些可憐的流浪狗和流浪貓，有許多飯店違規(guī)將野生動(dòng)物作為謀取暴利的手段，我真想大聲地告訴那些拋棄動(dòng)物和利益熏心的人：動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥�，它們也是一條條生命�。∩拼@些可憐的小動(dòng)物吧！保護(hù)生態(tài)平衡就是保護(hù)我們的家園，是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。
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