【必備】感受的作文600字6篇
在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的感受的作文600字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
感受的作文600字 篇1
自堯舜禹到元明清,中華這化源遠流長,唐詩宋詞元曲,每一首詩都使人陶醉,每一首詞都令人激昂,每一頁曲都讓人傷感,我想這便是詩詞的魅力。
打小,我便喜歡讀各種名樣的詩詞,有那因為在每首詩詞中都有一個豐富多彩的世界,像那“白毛浮綠水,紅掌撥清波”的野生可愛小白鵝,它悠閑地在水面上游動著,鮮紅的腳掌拂動著清澈的湖水,漾起層層水波。令人興奮不已!
待我微微長大了l,知識面也廣了,便不再讀這兒戲般的小詩了,而是讀那“大莫沙如雪,燕山月似鉤的”雄世景色,讀那“國破山河在,城春草本深”的家國情懷,讀那“報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死”的誓死報國的雄心壯志,每每讀到這些詩詞,歷史仿佛在我眼前流動著,唐朝由盛轉衰許多人流離失所,戰(zhàn)場上,將士們用手握寶劍,身披凱甲,誓死護國,血染大地,無數(shù)的尸骸遍布戰(zhàn)場。我的心隨之動容,我的感情隨之變動,我的思想隨之成熟,我看到了戰(zhàn)爭的殘酷,感受到了和平生活的來之不易。
讀了這么多的詩詞,但我最喜歡的還是南唐后主李煜寫的詞“無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋”表現(xiàn)了他因家國滅亡的愁苦,景物描寫,渲染了一個悲京的氣氛,我仿佛看見了寧靜祥和的夜空中,高高地懸掛著一輪
明月,在月光的映照下,深院中的梧桐樹是那樣的寂寞,他,只身一人,輕輕地走上了西樓,微微抬起頭,欣賞著美麗的夜空,心中卻是五味雜陳,國家滅亡了,我愁。〕畎 眴柧苡袔锥喑,恰似一江春水向東流!“當我讀完它時,心靜了,腦中卻滿是悲傷的情景,我想他是多么的不幸,而我們,遠離了戰(zhàn)爭,又是那么的幸福,難道我們就能甘于平凡,安逸享樂嗎?不,生于憂患死于安樂,我們要奮發(fā)向上,沖破重重困難,到達成功的彼岸。
有人說,世界不止眼前的茍且,還有詩和遠方。
是啊,詩詞陶治了我的情操,我想,這正展現(xiàn)了詩詞的魅力吧!
感受的作文600字 篇2
“開飯啦!”往常聽到這個聲音,我都會像箭一樣的竄到餐桌前,狼吞虎咽地大吃起來?墒牵医裉靺s是一個盲人。
我的雙眼補經(jīng)領巾遮住了,眼前一片漆黑,什么都看不風。雖然對家里的環(huán)境很熟悉,可是我一下子根本不敢邁著大步朝前走。只好伸出雙手,左摸摸,右摸摸,一小步一小步向前移動。憑著感覺,好不容易走出房間。
“呀!”我的手一不小心就和家里的杉樹來了個親密接觸,好疼。我又向前慢慢超走去,“咚!”地一聲,我撞到了媽媽拖開的椅子。唉,嚇了我一跳。我趕緊用手沿著桌面向前摸,終于摸到了我椅子了,趕緊一屁股坐了上去。
憑感覺,我知道碗和筷子就在我的面前!斑?”筷子到哪兒去了,怎么不在桌上。心想:桌上沒有,會不會在飯碗上,我伸手一摸,果然在,終于找到了,我拿起筷子,根本就不知道往哪里夾菜。我使勁地嗅了嗅,好像有雞湯的味道,又用力聞了聞,香味好像從我右前方傳來的,我趕緊將筷子伸向那里,夾到了一個軟軟的東西,不管三七二十一,往嘴里塞,哦,原來是蘑菇。心想:我心愛的雞腿在哪兒呢?我又將筷子伸過去,碰到了一個硬的東西,那肯定就是雞腿了,費了九牛二虎之力,終于把它弄到碗里,一口咬下去,“呀!”根本就不是雞腿,不知道是哪兒塊肉,可沒辦法,只好硬著頭皮把它吃掉。
好不容易飯吃完了,準備去衛(wèi)生間洗臉。可是,媽媽卻拉著我圍著桌子走了一圈,我一下子分不清東南西北,心里一下子緊張起來,突然,我想到盲人到一個陌生的環(huán)境是多么害怕,這時候,他多么需要別人的幫助?墒菦]辦法,只好張開雙臂,向四周摸了一下,小心翼翼的挪著腳步,平常幾秒鐘就能做的事,現(xiàn)在卻花幾十倍的時間去完成。
好不容易摸到衛(wèi)生間,一下子拿開紅領巾,“哇!”光明真好。我簡直是太幸福了。可以用我的雙眼去做每一件我想做的事。盲人簡直是太可憐了,看不到這美好的世界。生活又是多么不便。我一定會盡我的能力幫助他們。
感受的作文600字 篇3
獨處會使人寂寞。
每天晚上,我總愛走出這溫馨的教室,去呼吸校園中清新的空氣,欣賞校園中美麗的風景。這時,我會常常無意識地走在那條小路上。常常會在楊柳樹下,佇立良久。常常會望著空中的一輪明月發(fā)呆。
每當抬起頭來望見空中的那輪明月,我就好像看一看月宮中的嫦娥與月兔,久久企盼的寧靜只有在這時才能感受到。突然,眼前金光閃閃,仿佛那輪明月在瞬間釋放出了耀眼的光芒,然后又在這無邊的黑暗中消失得無影無蹤。漸漸地漸漸地,空中的一切變得模糊了,虛無了,一種被月光籠罩的感覺。讓人覺得如此溫馨。
忽然,一個飄渺的身影出現(xiàn)在廣闊的夜空中。她是那么遙遠,卻有如此親近,就好是一個超凡脫俗的人在空中飛舞,。我們好像彼此相通,很快就完全融合了,一股暖流涌入我的心房,我接受著月光的洗禮,在不知不覺中進入了忘我的境界。于是,沒有了白天的喧嘩,沒有了強顏歡笑,有的只是心的感觸,心的感應:沒有勝利的激動與喜悅,也沒有失敗的沮喪與淚水,有的只是平靜得我不出一絲水紋的心湖。
涼涼的晚風輕拂著飄動的柳條,給寂靜的校園增添了幾分凄涼的氣氛。被風吹亂了的長發(fā)輕輕觸著我的臉頰,再度讓我的心失去了平衡。往事一幕幕在眼前閃現(xiàn),強忍的淚水終于沖破了最后一道防線,在面頰上流下兩道淺淺的銀河,哭吧,若是由了傷痛,若是有了委屈,那就盡悄地哭吧。沒有人會來打擾你,更沒有人會說長道短。當溫暖的淚水再次撫平心靈的傷口時,就該平靜地將淚水拭去。然后,輕輕地將傷口縫合,將往事鎖進塵封的記憶中。
獨處固然寂寞,卻可以展示,釋放真正的自我,無須偽裝,也無須造作,沒有虛假,也沒有欺騙,有的只是坦誠地打開自己的心扉,這時,你可以沉醉于往事之中,也可以為自己編織美好的夢想。
獨處時可以平靜地回首往事,可以笑看風云,同樣也可以思考人生。
獨處是一種享受,一種無價的享受。
感受的作文600字 篇4
世界上最偉大的愛,就是父母對子女的愛;世界上最偉大的情,就是親情;世界上最無私的愛,那就是父愛和母愛!
我和大家一樣,擁有著父母對我無私的愛,一個人霸占了他們全部的愛。而我,有時候并不理解他們,甚至會誤解他們的愛。
有時,母親讓我多穿點衣服,我卻認為她很嘮叨,事很多;有時,天黑了,我要到外面玩,母親不同意,說天都黑了,外面不安全。但我卻認為是他想的太多,是為了不讓我出去玩而找的借口;有時,在外面玩到很晚才回家,被他們數(shù)落,我卻不以為然,總是左耳朵進,右耳朵出。有時,我會覺得,他們不愛我,不疼我,更不理解我,對我很嚴格、很兇,有時甚至會懷疑自己不是他們親生的。
直到有一次,我在外面和所謂的“鐵哥們”玩,父母說那些是我的“佞友”,玩到凌晨一點多的時候,我被父母找到后,回到家他們狠狠把我“罵”了一頓,而我,很不服氣,和他們頂撞,說了一些無厘頭的氣話,把母親氣到直哭,我更是不屑一顧。
之后,和他們便是冷戰(zhàn),這樣的日子持續(xù)十五天,可是母親還是一如既往,每天早早起床給我做好飯,端桌子上,給我洗好衣服,放衣柜里?墒牵胰孕陌怖淼玫慕邮苣赣H所做的一切,認為那些都是母親該做的。
直到有一天,我無意中看到母親的日記本,在好奇心的驅使下,我讀了母親寫的日記。
好幾頁面上,全是母親的淚痕,我在模糊不清的字跡中,看到這樣的幾行字“無論女兒變成什么樣,我都是她的.母親,她也一樣是我的女兒,無論怎樣我都會一直疼她,關心她,愛她……
看著看著,我的視線模糊了,淚,無聲的滴落在桌子上,滴落在我的心上,我此時的心情無法用語言形容!
從那之后,我對父母的舉動理解了。從那之后,我突然懂事了,每天,我用心去感悟父母對我的關懷,用心去領悟他們對我的愛!用心去體會親情的偉大,用心去感悟愛的真諦!
感受的作文600字 篇5
我又一次感覺到一個美麗的孩子在追逐夢想,一個少年在追逐夢想。當你閉目冥想時,什么是夢?伸出疲憊的手臂,揉揉模糊的眼睛,也許我們都知道夢其實是我們心中美麗的夢。夢想是成功的彼岸。我們已經(jīng)全速出發(fā),駛向未來。一路上,我們分享了青春的汗水。
把我們的夢想灑在書、桌子、跑道和試卷上是很美好的。因為夢想,我們知道如何追求、尋找和探索。夢想就像一盞明燈,照亮我們前進的道路。夢就像路標,指引我們走向成功的殿堂,而美麗的殿堂就像夢一樣。在夢想的道路上,我們沒有浪費時間,但是我們在浪費時間。月亮像水一樣流動,夢想隨著時間的推移不斷前進。為了實現(xiàn)我們的夢想,我們一直在進行一次類似航行的旅行。有時我們會因為一些障礙而迷路。磕磕絆絆的頭腦仍然需要清醒。在另一邊,總有一個聲音在呼喚我們:加油,成功在等著你!夢就像一只高飛在天空的鳥。展翅高飛。你會飛得越來越遠。你所看到的一切都是美麗的。夢的牽線,放風箏,抓住你手中的線,線會帶你到藍天,在這一刻放飛夢想的快樂心情。
當我想到夢,當我談論夢的時候,我想到一個航海的人物,卡梅隆,泰坦尼克號的著名導演。顯然,他是一個導演,為什么他有導航員的名字?雖然他從事導演工作,但在他心里,實現(xiàn)他的夢想并不僅僅如此。探索海底的神秘之旅是他一生中最難忘的記憶。面對巨浪是一種挑戰(zhàn),而夢想的挑戰(zhàn)是最深的。因為這個挑戰(zhàn),他所看到和感受到的,那一刻的心情非常愉快,真正實現(xiàn)這樣一次冒險的夢想之旅是多么美妙。在這里,讓我們也為我們的夢想牽著公牛的角,為我們夢想的美麗而高飛。青少年的心是火熱的。它需要夢想和希望。
事實上,每個人心里都有自己的夢想,它不會突然消失。只要你努力工作,你就能到達成功的殿堂,這是你心中的夢想。
感受的作文600字 篇6
老師,一個讓學生尊敬的稱呼;老師,一個讓學生敬仰的名稱……
一雙黑寶石般的眼睛,一張以笑來面對學生的櫻桃小嘴,加上烏黑光亮的頭發(fā),這就是我們那和藹可親的卞老師。卞老師不僅教我們文化知識,還很關心我們的生活。如果哪天有誰沒來,卞老師一定會問清楚原委;如果有人不舒服,卞老師也一定會細心地照顧……
記得有一次上語文課的時,我的眼睛突然不停地流眼淚止也止不住,當時又沒帶紙巾,為了不影響到上課,我只好胡亂的用手擦了一下?梢徊,就把我手上的鉛筆灰給帶到了臉上。不知不覺,我那原本干干凈凈的臉變成了一只“小花貓”,而我全然不知。這時,卞老師提了個問題:“請問……”我一聽這題我會,便高高地舉起了右手。果然卞老師叫到我來回答這道題?晌覄傉酒饋恚謇蠋熗蝗粏柫司洌骸澳阌袥]有帶紙?”我見老師那心急的樣子心想:“不知道老師急著要紙巾干什么,可惜我沒帶呀!”只好低聲說:“老師,我沒帶。”老師又問其他同學:“有沒有其他同學帶紙巾的?”有紙巾的同學就把紙巾拿出來并舉在頭頂上:“老師,我有!”“老師,我也有!”卞老師從最近的一個同學那拿了一張紙,又來到飲水機前沾了點水!袄蠋煹降滓墒裁茨兀课也唤獾叵!北謇蠋熌弥戳怂募埥韥淼轿颐媲,輕輕地給我擦了擦臉。頓時,我的臉變得紅撲撲的,又有一絲絲清涼拂過,這時我才明白,原來卞老師是為了我才這么做的。
。≈x謝您!卞老師。您是園丁,我們就是花園里的小花小草,在您的精心呵護下茁壯成長!
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