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感受的作文600字

時(shí)間:2022-07-13 16:44:19 讀后感 我要投稿

實(shí)用的感受的作文600字六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的感受的作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的感受的作文600字六篇

感受的作文600字 篇1

  母愛是杰出的;母愛是不求回報(bào)的;母愛是無(wú)價(jià)之寶的;母愛是無(wú)私奉獻(xiàn)的;母愛是溫暖的

  我感受到的母親的愛除開溫暖之外,也有一絲嚴(yán)格。有一天放學(xué)后回家了后,我與同學(xué)在住宅小區(qū)里玩樂。忽然,媽媽飛步跑到我的眼前,上氣不接下氣地跟我說(shuō): 小怡,今日教師規(guī)定記誦的古詩(shī)詞你都背出來(lái)嗎? 我由于玩得正盡情,因此 隨意一說(shuō): 背出了。 快點(diǎn)兒返回小書房,背幫我聽。 返回小書房后,我慢悠悠地從背包里取出書籍,害怕正眼見媽媽。媽媽好像看得出了我的思緒,問: 是不是你沒有背出? 害怕地址了點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽發(fā)火地對(duì)我說(shuō): 今晚我不會(huì)陪著你一起做作業(yè)了,你背不出來(lái),就不能入睡! 我望著媽媽,媽媽的臉部早已沒了笑的印痕。過(guò)去了很長(zhǎng)期,我還是沒有背出去,看見父親媽媽快提前準(zhǔn)備睡著了,我向大門口不斷地凝望,媽媽自始至終沒有回來(lái)喊我睡覺的含意,我不開心,淚水忍不住從眼晴里滾了出去,由于我都還沒所有背出去,所以我一邊抽泣一邊再次做作業(yè) 歷經(jīng)這件事情之后,我的作業(yè)從此沒拖拖拉拉過(guò)。

  也有一次,我還在課上玩被老師發(fā)覺了,下課后老師把我獨(dú)立留了出來(lái)。媽媽看到我們班的別的同學(xué)都早已排好隊(duì)出學(xué)校門回家,團(tuán)隊(duì)里卻不是的影子,便找到我所屬的課室,發(fā)覺我被老師留了出來(lái),就跟我說(shuō)發(fā)生什么事事,我只能把事兒的前因后果一五一十地告知了媽媽。媽媽聽了發(fā)火地說(shuō): 小怡,你念書是來(lái)學(xué)知識(shí)的,并不是來(lái)玩的。如果你想玩,能夠在課間活動(dòng)和活動(dòng)課上玩。如果你之后再在課堂上玩,不用心聽老師上課,我也幫你休學(xué),使你在家中開心玩。 想聽了內(nèi)心很焦慮不安,趕忙向媽媽確保:之后再也不能在課堂上玩了。

  或許,我的媽媽比他人的媽媽對(duì)小孩多了一絲嚴(yán)格,可是,我明白這全是媽媽叫我好,因?yàn)槲殷w會(huì)獲得媽媽一件事的濃濃的情意。

感受的作文600字 篇2

  xxxx年的春節(jié)假期是一個(gè)讓全國(guó)人民終生難忘的假期,因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疫情,打破了原本應(yīng)該充滿祥和歡樂的節(jié)日氛圍。新型冠狀病毒以迅雷不及掩耳之勢(shì)由九省通衢的武漢蔓延至全國(guó),十幾億中國(guó)人被“禁足”。

  農(nóng)歷正月十七。實(shí)驗(yàn)學(xué)校“空中課堂”正式開講,全校20xx多名學(xué)生同時(shí)上線,開始在線學(xué)習(xí),有效解決延遲不延學(xué)、停課不停學(xué)問題。

  在視頻里看到老師們親切的面龐,聽到老師講課時(shí)的聲音,感覺真的好親切!給我印象最深的是閆老師講的剪紙課。課前我準(zhǔn)備好剪紙所需要的材料,滿懷期待地坐在電腦前。開講了,我聚精會(huì)神地聽講,恐怕落了哪個(gè)步驟。我按照老師講的剪了一個(gè),不滿意,再剪,一次又一次直到自己滿意為止。我把自己的作品發(fā)到班級(jí)群,心里美滋滋的。但當(dāng)我看到老師的其他作品時(shí),我驚呆了。感覺自己差得很遠(yuǎn),還需要再學(xué)習(xí),再實(shí)踐。

  我們的空中課堂不僅有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),還有美術(shù)、舞蹈、手工、書法、繩操、花樣饅頭既有老師的講解視頻、又有在線作業(yè)輔導(dǎo)。老師們精美的課件、精彩的講述讓因?yàn)榉偶匍焺e課堂的我們深受鼓舞,也讓陪在我們身邊的爸爸媽媽心潮澎湃。在“空中課堂”上我領(lǐng)略了各位老師上課的風(fēng)采,感嘆音體美老師的多才多藝。而且我們的課程是穿插進(jìn)行的,沒有讓我們感到一絲的枯燥,只有新鮮和感動(dòng)。感謝學(xué)校想我們所想,感謝老師們的不辭辛勞。

  我們不僅學(xué)到了知識(shí),還鍛煉了身體,愉悅了心情!盁狒[的空中課堂”讓假期變得更豐富,更有意義。

感受的作文600字 篇3

  我們生活在大自然的呵護(hù)中,他為我們創(chuàng)造生存的條件。讓我們對(duì)他敬佩,用緊緊地?fù)肀?lái)回應(yīng),這就是大自然的魅力。

  當(dāng)睜開眼時(shí),想把整個(gè)世界放入眼中,奈何世界的大,他大的無(wú)邊無(wú)際,大的讓我們無(wú)法感覺它還是個(gè)球體,這就是大自然的魅力。

  山巒疊嶂,相互交錯(cuò),在我的國(guó)家有世界高峰——珠穆朗瑪峰,8844。43米。山之高、山之陡,終年積雪,山勢(shì)險(xiǎn)俊,這一偉大奇觀,也或許只有大自然才能創(chuàng)造,才能雕刻,才能讓她美險(xiǎn)相依。這就是大自然的魅力。

  “欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”這個(gè)美麗的湖水中,也少不了山林的裝飾——云棲塢、煙霞嶺、五云山、翁家山、水樂洞、鳳凰山……等等。再加二堤,更是錦上添花,還不說(shuō)小瀛洲、湖心亭、阮公墩這三島。過(guò)往的游客有白皮膚、黑皮膚、更有黃皮膚;有黑瞳者、有藍(lán)瞳者。他們的目光都盯著這大自然的杰作,也許我們看不到大自然在某處得意的笑著炫耀:“瞧!這就是我的魅力!”

  小時(shí)候,也在村子里。清晨,總是聽到樹枝上傳來(lái)清脆的鳥鳴聲——嘰嘰喳喳,卻聽不到一絲煩躁。貪玩是孩子的天性,烈日炎炎下,總是會(huì)聽到孩子的歡笑聲,小河邊,幾個(gè)一群抓蝌蚪,偶爾也會(huì)有意外收獲——魚兒?粗蝌娇偛灰茁(lián)想到青蛙的影子,這時(shí)候總有幾個(gè)孩童驕傲的講起小蝌蚪找媽媽的故事,盡管會(huì)摻入他自己幻想,但大家一樣相信,聽得津津有味。鳥語(yǔ)花香,同屬大自然的魅力。

  有時(shí)候,也會(huì)像個(gè)小孩。大呼一聲,再來(lái)一道閃電,讓云兒嚇得直掉眼淚。

  大自然的魅力吸引著我們,讓我們?cè)诓恢挥X中靠近,想要擁抱……

感受的作文600字 篇4

  我最大的感受莫過(guò)于上次在校園里發(fā)生的事情,這件事讓我明白了如何去結(jié)交朋友,什么才是真正的朋友。

  在去年星期五的一天,我和幾個(gè)“鐵哥們”去了后操場(chǎng)玩運(yùn)動(dòng)器械,可不料,我那幾個(gè)“鐵哥們”和一名學(xué)生發(fā)生了沖突,我心里自然好奇,便不由自主地圍上去。之后,我那幾個(gè)“鐵哥們”把那一名學(xué)生打了一頓,我站在旁邊并沒有與他發(fā)生沖突的意思,可不料此事被校領(lǐng)導(dǎo)查處時(shí),那個(gè)受欺負(fù)的學(xué)生竟說(shuō)我聯(lián)合那幾個(gè)人把他打了,并且我出手最重。當(dāng)時(shí),學(xué)校把我的爸也找來(lái)了,我在校領(lǐng)導(dǎo)還有老師面前我爭(zhēng)辯著。心想:沒事,我的“鐵哥們”會(huì)幫我說(shuō)明一切的.?墒,正當(dāng)我滿有信心時(shí),那幾個(gè)“鐵哥們”和被打的同學(xué)說(shuō)是我?guī)ь^出的主意,而且打他下手最重。此時(shí),老師及校領(lǐng)導(dǎo)和爸爸的所有目光都投向了我,我頓時(shí)啞口無(wú)言。就算是渾身上下長(zhǎng)滿了嘴也說(shuō)不清了,再看看那幾個(gè)“鐵哥們”,連正眼都不敢瞧我!在學(xué)校被眾師批評(píng)后,回家還免不了父母的暴打。不過(guò),我也只好屈服,因?yàn)槲依硖澰谙,再次回到學(xué)校后,我發(fā)現(xiàn)我的課桌里有一張紙條,打開后,原來(lái)是那位被打的同學(xué)給我的道歉信,大概意思也就是說(shuō)他說(shuō)謊話了,把罪名放在我頭上了,為此深感抱歉,但此后我也并沒在理會(huì)過(guò)他們,我把紙條放在了我的床頭柜里。此事已過(guò)去一陣子,也就慢慢平息了。媽媽在打掃衛(wèi)生時(shí),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了那張紙條,在爸媽看后才知道我是清白的。為此事,父母教育了我很多,從此時(shí)我也明白了什么朋友不能交,什么朋友能交。

  經(jīng)過(guò)這一次的深刻教訓(xùn),使我真正明白那些“鐵哥們”都不是什么朋友,他們把我?guī)нM(jìn)了壞孩子名聲的深淵。我要好好學(xué)習(xí),好好做人,用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)匯報(bào)社會(huì)和我的父母。

感受的作文600字 篇5

  如何能感受到幸福?恐怕很多人都不清楚。在讀了《擁抱文明幸福成長(zhǎng)》這本書后,我懂得了如何感受幸福。

  特別是《為自己加油》這篇文章,黃美廉的故事,讓我明白了生活的真諦——我只看我所有的,不看我所沒有的!要想使自己的人生變得有價(jià)值,就必須要經(jīng)受住磨難的考驗(yàn);要想使自己活得快樂,就必須真正了解自己,正確評(píng)價(jià),接受和喜歡自己。

  是啊,不光青山綠水是風(fēng)景,我們自己也是一道絢麗多彩的風(fēng)景!我們要懂得去欣賞自己,這樣才能找到信心和勇氣去開啟通往成功的大門。

  還有《選擇合適的課外輔導(dǎo)班》這篇文章,我們就能知道只要我們不好高騖遠(yuǎn),不攀比,不以犧牲童年的快樂來(lái)?yè)Q取分?jǐn)?shù),那么我們就能充滿信心地去迎接學(xué)習(xí)。有時(shí)候,父母給我們報(bào)名參加許多課外輔導(dǎo)班時(shí),也許我們會(huì)很氣惱,為了讓我們出色一些可以,但也不能不尊重我們的選擇呀。但是我們?cè)僮屑?xì)想想,就會(huì)感受到父母是為了我們的將來(lái)。有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)些關(guān)于人生的話題,也是為我們好,可我們卻當(dāng)耳旁風(fēng),如果細(xì)聽,就知道這是對(duì)我們的好建議,父母的話是必須考慮的,畢竟“當(dāng)局者迷,旁觀者清”。

  其實(shí),失敗后就有可能幸福,一個(gè)要想歡樂,要想幸福,就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對(duì)人的磨煉,也是一個(gè)人成長(zhǎng)心經(jīng)過(guò)程。每個(gè)人出生后,有可能并不聰明,但無(wú)論如何都要像充滿耐心和毅力的駱駝,才能嘗到喜悅和幸福。失敗也是每個(gè)人需要的,和成功一樣有價(jià)值的。

  幸福的方式有很多,如果有一天,我能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn),我就會(huì)幸福,樂于助人也是幸福,享受是一種幸福,得到一句良言也是一種幸福。

  那么,現(xiàn)在讀過(guò)這篇文章,想必大家都知道如何去感受幸福了吧?

感受的作文600字 篇6

  老師,一個(gè)讓學(xué)生尊敬的稱呼;老師,一個(gè)讓學(xué)生敬仰的名稱……

  一雙黑寶石般的眼睛,一張以笑來(lái)面對(duì)學(xué)生的櫻桃小嘴,加上烏黑光亮的頭發(fā),這就是我們那和藹可親的卞老師。卞老師不僅教我們文化知識(shí),還很關(guān)心我們的生活。如果哪天有誰(shuí)沒來(lái),卞老師一定會(huì)問清楚原委;如果有人不舒服,卞老師也一定會(huì)細(xì)心地照顧……

  記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí),我的眼睛突然不停地流眼淚止也止不住,當(dāng)時(shí)又沒帶紙巾,為了不影響到上課,我只好胡亂的用手擦了一下。可一擦,就把我手上的鉛筆灰給帶到了臉上。不知不覺,我那原本干干凈凈的臉變成了一只“小花貓”,而我全然不知。這時(shí),卞老師提了個(gè)問題:“請(qǐng)問……”我一聽這題我會(huì),便高高地舉起了右手。果然卞老師叫到我來(lái)回答這道題?晌覄傉酒饋(lái),卞老師突然問了句:“你有沒有帶紙?”我見老師那心急的樣子心想:“不知道老師急著要紙巾干什么,可惜我沒帶呀!”只好低聲說(shuō):“老師,我沒帶!崩蠋熡謫柶渌瑢W(xué):“有沒有其他同學(xué)帶紙巾的?”有紙巾的同學(xué)就把紙巾拿出來(lái)并舉在頭頂上:“老師,我有!”“老師,我也有!”卞老師從最近的一個(gè)同學(xué)那拿了一張紙,又來(lái)到飲水機(jī)前沾了點(diǎn)水!袄蠋煹降滓墒裁茨?我不解地想!北謇蠋熌弥戳怂募埥韥(lái)到我面前,輕輕地給我擦了擦臉。頓時(shí),我的臉變得紅撲撲的,又有一絲絲清涼拂過(guò),這時(shí)我才明白,原來(lái)卞老師是為了我才這么做的。

  。≈x謝您!卞老師。您是園丁,我們就是花園里的小花小草,在您的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)!

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