讀《伊索寓言》有感
讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的讀《伊索寓言》有感，歡迎大家分享。
讀《伊索寓言》有感1
今天，老師給我們講了幾篇寓言故事，我回家后，便找出一本《伊索寓言》津津有味的看了起來(lái)。
《伊索寓言》故事中的較色大都是我們熟悉的動(dòng)物，如狐貍、狼、驢子等等。作者在每則故事的最后大都用一句精辟的話語(yǔ)來(lái)點(diǎn)明故事的寓意，對(duì)于這些點(diǎn)睛之筆，我們一定要好好體會(huì)。
《伊索寓言》中有許多故事，如《龜兔賽跑》、《誰(shuí)的本領(lǐng)大》、
《狼和小羊》、《狐貍和烏鴉》······其中，使我感受最深的是《獅子與牛虻》
《獅子與牛虻》講的是一只獅子被牛虻咬的遍體鱗傷，最后終于倒下了。牛虻非常得意，到處夸耀自己?jiǎn)螛屍ヱR打敗了森林之王——獅子�？刹涣希瑓s被一只蜘蛛網(wǎng)送了性命。
是呀，最可怕的敵人是輕敵思想，能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大對(duì)手的敵人，會(huì)應(yīng)小小的失誤葬送自己的前程。
記得有一次，我連續(xù)保持好幾次第一名，我便非常驕傲，自以為是，到處夸耀自己的成績(jī)。而且，我還經(jīng)常看不起成績(jī)較差的同學(xué)，每當(dāng)他們向我請(qǐng)教題目時(shí)，我總是不耐煩的說(shuō)：“走開，這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)，你笨不笨呀！”
到了期中考試，我看題目很簡(jiǎn)單，便輕敵了，考完后也沒(méi)檢查，就交了上去�？季戆l(fā)下后，我呆了——我竟然只考了第十四名！這可是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的成績(jī)呀！更難過(guò)的是，那些這次考得好的同學(xué)，也用那瞧不起的、嘲笑的眼光看著我。我心里真難受。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我便謙虛起來(lái)：當(dāng)同學(xué)向我請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，我總是耐性的教導(dǎo)他；當(dāng)我考得好時(shí)，也不驕傲了，反而更努力的學(xué)習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，在這次期末考試中，我又站上了第一的的寶座，我好開心，好開心······
我們以后做任何事都不能有輕敵思想，要謙虛、努力，這樣我們才能達(dá)到勝利的彼岸。
讀《伊索寓言》有感2
暑假里，爸爸給我買了一本名著——《伊索寓言》。我與它算是“一見(jiàn)鐘情”，因?yàn)�，我很早就聽老師說(shuō)過(guò)這本書，知道伊索是公元前6世紀(jì)古希臘著名的寓言家，只不過(guò)直到現(xiàn)在，我才見(jiàn)到它的“廬山真面目”——書中大部分是擬人化的動(dòng)物寓言，少部分以普通人或神為主人公，往往先敘述一個(gè)故事，然后以一句話揭曉其中蘊(yùn)含的道理，生動(dòng)有趣，令人沉醉。
隨便舉個(gè)例子吧：一只公雞為母雞們找大麥，突然找到了一塊寶玉。公雞說(shuō)：“你的主人會(huì)把你拿走，但我要的只是大麥，不是寶玉�！闭f(shuō)完，頭也不回地就走了。這個(gè)小故事告訴我們，自己需要的東西才最珍貴。它讓我想到我們班的柯樂(lè)意同學(xué)，他是個(gè)“留守兒童”，雖然爸爸媽媽經(jīng)常給他寄錢，但他總到校門口的小賣部去買“垃圾食品”。而且他上課東張西望，做作業(yè)粗心大意，如今我們都要上四年級(jí)了，他的爸爸媽媽好像連一次家長(zhǎng)會(huì)都沒(méi)參加過(guò)。我想，他真正需要的，是爸爸媽媽的愛(ài)，而不僅僅是錢呀！
再如：燕子與烏鴉爭(zhēng)吵，比誰(shuí)更美麗。烏鴉吵不過(guò)燕子，最后說(shuō)：“雖然我很丑，但我的身體卻可以抵御冬季的嚴(yán)寒�！彼嬖V我們，凡事不能只看表面，看一個(gè)人，主要看他（她）的內(nèi)心、優(yōu)點(diǎn)。比如我們班的汪成功同學(xué)，一開始很多人都瞧不起他，因?yàn)樗L(zhǎng)得不帥，好像也很笨，但他愛(ài)樂(lè)于助人，常常主動(dòng)打掃衛(wèi)生，后來(lái)不僅贏得了老師的表?yè)P(yáng)，也贏得了同學(xué)們的友誼。
《伊索寓言》使我懂得了許多做人的道理，如怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧，要熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬他人，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，等等。我愛(ài)《伊索寓言》。
讀《伊索寓言》有感3
渴的螞蟻，爬到泉水旁去喝水，不幸被急流沖走了�？煲退罆r(shí)，鴿子看見(jiàn)他，連忙折斷一根樹枝，扔到水里，螞蟻趕緊爬了上去，脫離了危險(xiǎn)。后來(lái)，一個(gè)捕鳥人走來(lái)，準(zhǔn)備用粘竿捕捉那只鴿子。螞蟻見(jiàn)了，便狠狠地叮了捕鳥人的腳一口。捕鳥人痛得丟下粘竿，鴿子立即驚跑了。
在這個(gè)故事里，螞蟻和鴿子相互扶持，形成鮮明的戰(zhàn)友關(guān)系。如果沒(méi)有鴿子的那一根樹枝，螞蟻早已被淹死了，如果沒(méi)有螞蟻的那一口，鴿子也將墜入捕鳥人的手中。他們?cè)谙嗷シ龀种ㄟ^(guò)相互扶持達(dá)成雙贏，對(duì)彼此都有著很大的好處。
個(gè)人的力量是微不足道的，他必須投靠到某一個(gè)群體中去，托庇于集體的力量來(lái)面對(duì)一些僅憑個(gè)人之力難以跨越的難題，而自己亦為這個(gè)群體獻(xiàn)上一份力量，在群體里的朋友需要的時(shí)候伸出援手。
同為弱者，應(yīng)該懂得聯(lián)合起來(lái)，共同對(duì)抗險(xiǎn)惡的環(huán)境。那種一心想著在險(xiǎn)惡環(huán)境里通過(guò)加害身邊的更弱者來(lái)加強(qiáng)自己的做法是不好的，只會(huì)帶給自己不利的結(jié)局。那種做法或許在短期內(nèi)會(huì)為自己帶來(lái)一些好處，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái)卻是害處多多。到那個(gè)眾叛親離的時(shí)候，他必須得憑一己之力來(lái)承擔(dān)命運(yùn)的沉重打擊，憑一己之力來(lái)對(duì)抗對(duì)他構(gòu)成威脅的事物，最終將無(wú)可避免歸于失敗。
保護(hù)作為弱者的他人，就是保護(hù)弱者的自己！
讀《伊索寓言》有感4
在這個(gè)寒假里，我讀了許多的好書，其中《伊索寓言》中的一個(gè)小故事讓我受益匪淺，讓我明白了許多的道理。
《蚊子與獅子》的道理，讓我記憶深刻。
這個(gè)故事主要講了蚊子挑戰(zhàn)獅子，蚊子以弱勝?gòu)?qiáng)，打敗了獅子，而當(dāng)蚊子得意忘形的時(shí)候卻落入蜘蛛網(wǎng)中。蚊子雖然戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的獅子卻死在了弱小的蜘蛛手里。這個(gè)寓言告訴了我們：強(qiáng)大的敵人并不可怕，陰溝里翻船時(shí)有發(fā)生。告訴我們：不能大意，成功了，也不能驕傲。
在我的生活里也有這樣的是發(fā)生，例如以前有一次期末考試，考數(shù)學(xué)，一開始要考應(yīng)用題，因?yàn)閼?yīng)用題我不太好，所以我很怕考得不好一直很認(rèn)真得復(fù)習(xí)到考試考好，我結(jié)果考了一百分，而第二天考計(jì)算，我信心滿滿，想計(jì)算可是我的拿手好戲，肯定可以考好，所以我沒(méi)有去做練習(xí)，可是第二天去考試只考了八十多分，最后我分析原因，我為什么計(jì)算題會(huì)考得不好而應(yīng)用題考滿分的原因，與這只蚊子一樣去解決問(wèn)題，我把應(yīng)用題當(dāng)做是我學(xué)習(xí)中的獅子，我全力以赴的去對(duì)付它所以取得了成功，而計(jì)算我認(rèn)為是最簡(jiǎn)單的，一點(diǎn)都不用準(zhǔn)備，結(jié)果這里缺個(gè)小數(shù)點(diǎn)，那里少個(gè)括號(hào)，結(jié)果考砸了像蚊子得勝后，死在了小小的蜘蛛手里一樣。
讀了《伊索寓言》中的《蚊子與獅子》這只小故事，對(duì)我以后的生活和學(xué)習(xí)中有很大的其實(shí)，對(duì)強(qiáng)者要全力以赴，對(duì)微不足道的小事，也要全神慣注去應(yīng)對(duì)。
讀《伊索寓言》有感5
《伊索寓言》這本書非常有趣，主要內(nèi)容講了大量的民間故事，主角大部分都是動(dòng)物，有詭計(jì)多端的狐貍、恩將仇報(bào)的蛇、自作聰明的驢子、貪心不足的青蛙……，從中會(huì)讓你認(rèn)識(shí)到貪心、說(shuō)謊話的嚴(yán)重后果，還能體會(huì)到真理、美德和智慧。
其中一篇《農(nóng)夫的寶藏》，故事內(nèi)容大概是這樣的：從前有個(gè)農(nóng)夫，他有三個(gè)兒子，這三個(gè)兒子整天只知道吃喝玩樂(lè)，全家都只靠農(nóng)夫一個(gè)人種田。當(dāng)然，農(nóng)夫也好好的教育過(guò)他們，但他們就把話當(dāng)成耳旁風(fēng)，還是成天吃喝玩樂(lè)。日子一天天過(guò)去了，農(nóng)夫已漸漸老了，他躺在床上對(duì)他的三個(gè)兒子說(shuō)，兒子們呀！我把寶藏埋在了咱家的田地里了，你們快去挖吧。說(shuō)完，農(nóng)夫就去世了。三個(gè)兒子開始拼命的挖起田地來(lái)，可是翻遍了整個(gè)田地都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)寶藏，第二年春天來(lái)了，他們各自種下了種子，他們每天都幫種子澆水、施肥，不久之后，種子發(fā)芽了，慢慢長(zhǎng)成了麥子，于是他們把麥子拿到集市上去賣換成了很多錢，他們看著那些金幣，想起了父親所說(shuō)的話，恍然大悟，原來(lái)那所謂的寶藏就是要靠自己辛勤勞動(dòng)換來(lái)的幸福和富有的生活。
讀完這本書我很有感觸，記得有一次，我們班里進(jìn)行大掃除，班上每個(gè)人都很努力的拖地、擦桌子，以及掃走廊。當(dāng)時(shí)我打掃的是第三組，我先拿掃帚把整組的垃圾掃走，然后去打了一桶水，把拖把放到水里洗一洗，放到地上來(lái)回拖，還伸進(jìn)桌子底下和板凳底下拖一拖，再拿來(lái)抹布把課桌椅擦干凈，最后把窗戶里里外外擦了一遍，忙得汗流浹背。到了下午，學(xué)校里有人來(lái)檢查衛(wèi)生，結(jié)果我們班得了“流動(dòng)紅旗班”的美譽(yù)。同學(xué)們都很高興，這就是辛苦付出得到的回報(bào)。是啊，對(duì)待任何事情，只有自己付出努力和代價(jià)才會(huì)找尋到真正的“寶藏”，享受到真正的快樂(lè)！
讀《伊索寓言》有感6
《伊索寓言》中的“狼與羊羔”的故事是我們熟悉的。故事的結(jié)尾總結(jié)為：“如果要保護(hù)自己，就永遠(yuǎn)不要與陌生人交談�！蹦贻p時(shí)，我們經(jīng)常被警告不要與陌生人交談，但是不與陌生人交談?wù)娴陌踩珕�？我不這么認(rèn)為。如果故事中的羔羊不跟老狼說(shuō)話，那么狼肯定不會(huì)放任羔羊，仍然會(huì)吃掉它。因此，當(dāng)弱者面對(duì)強(qiáng)大的敵人時(shí)，他們應(yīng)該這樣保護(hù)自己?jiǎn)幔?/p>
我認(rèn)為最好的方法是用智慧保護(hù)自己。我讀過(guò)兩篇古代文章：一本是《史說(shuō)新語(yǔ)·Xi之假裝入睡》，另一本是劉宗遠(yuǎn)的《兒童自傳》。故事中的王希芝和歐吉都只有十歲。當(dāng)他們面對(duì)權(quán)力或強(qiáng)盜時(shí)，如果他們抵抗，那就只有一個(gè)死胡同。他們起初沒(méi)有抗拒，但表現(xiàn)出虛弱。王希之采取了假裝入睡的方法。他的叔叔以為他沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)叛國(guó)罪，所以他放開了他，逃脫了被叔叔殺死的命運(yùn)。那地區(qū)呢？當(dāng)他最初被強(qiáng)盜綁架時(shí)，他假裝像其他孩子一樣在顫抖，這使強(qiáng)盜感到自己很膽小，放松了警惕。但是Ouju并沒(méi)有真正感到害怕。當(dāng)他使強(qiáng)盜癱瘓時(shí)，他總是在尋找機(jī)會(huì)。后來(lái)，當(dāng)強(qiáng)盜放松監(jiān)督時(shí)，他趁機(jī)殺死了強(qiáng)盜并保護(hù)了自己。
通過(guò)這兩個(gè)故事，我們還了解到我們現(xiàn)在還是孩子。遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們的首要思想不應(yīng)該是直接抵抗，而是如何更好地保護(hù)自己并避免人身傷害。逃跑后，等待機(jī)會(huì)報(bào)警。
讀《伊索寓言》有感7
這個(gè)學(xué)期在吳老師的用心陪伴下，我們一起共讀了好多書，其中有一本是我最喜歡的，那就是《伊索寓言》了。如果一本好書就是一位知心朋友，那我就有許多知心朋友了，其中最好的就是《伊索寓言》了。小時(shí)候，我就開始看《伊索寓言了。長(zhǎng)大了，我還是很喜歡看這本書，這書里一共有一百個(gè)故事，每一個(gè)小故事都會(huì)讓我懂得一個(gè)道理。在這本書中，我最喜歡的兩個(gè)故事是：《披著羊皮的狼》與《孔雀和烏鴉》。這本書很有趣，它把動(dòng)物當(dāng)成人來(lái)寫，用擬人的手法講述動(dòng)物之間的故事。這本書通過(guò)一個(gè)個(gè)故事告訴我們很多道理，其中我印象最深刻的是以下的這兩個(gè)故事。
《披著羊皮的狼》故事說(shuō)的是：有一只狼披著羊皮混進(jìn)牧場(chǎng)的羊群中，后來(lái)被牧羊人發(fā)現(xiàn)，讓它披著羊皮倒吊在樹上，用來(lái)警告其它的狼并提醒人們注意。現(xiàn)在我們的身邊也有許多像狼一樣的'壞人，我們要提高警惕，不要相信他人的花言巧語(yǔ)，不要接受陌生人給的任何東西。碰到壞人時(shí)，要沉著、冷靜，想辦法去求救。
《孔雀和烏鴉》講的是孔雀和烏鴉是一對(duì)好朋友，它們?cè)瓉?lái)都是白色的，后來(lái)，孔雀堅(jiān)持到底，經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，它得到一身漂亮的羽毛。烏鴉因?yàn)闆](méi)有耐心，抵不了饑餓，后來(lái)只得到一身丑陋的黑色羽毛。這個(gè)故事告訴我們，不要為了一時(shí)的貪念毀了自己的一生。
其實(shí)《伊索寓言》這本書伴隨我?guī)啄炅�。小時(shí)候，爸爸就買來(lái)送給我，開始我還不懂怎么看，隨著我識(shí)字增多，我開始自己看了。這本書真的很好看，我被里面的故事深深吸引著。我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)其中任一個(gè)故事，很多故事我都反反復(fù)復(fù)讀了很幾遍，每次感受都不相同。
每讀一篇寓言，我就好象長(zhǎng)大一歲了，又明白一個(gè)道理�！兑了髟⒀浴氛媸俏业牧紟熞嬗选Ｎ覑�(ài)看《伊索寓言》，它就是我最好的知心朋友，讓它伴隨著我成長(zhǎng)！
讀《伊索寓言》有感8
《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的經(jīng)典，這本書語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、道理深刻，讓我愛(ài)不釋手。書中的內(nèi)容由一個(gè)個(gè)獨(dú)立的小故事組成，主人公大多是動(dòng)物，也有人或者神。從狐貍和猴子的故事中，我懂得了不要輕率從事，凡事要三思而行；從蝙蝠和黃鼠狼的故事中，我明白了遇事不要一成不變，而要隨機(jī)應(yīng)變；從猴子和漁夫的故事中，我知道了干不相宜的事情，不但無(wú)益，而且有害……
其中我印象最深刻的故事是公牛和獅子，故事的內(nèi)容大概是這樣的：三頭公牛住在一起，獅子想捕捉他們。公牛團(tuán)結(jié)一致，獅子無(wú)從下手。于是獅子就挑撥離間，讓他們互相沖突，最后輕易地將它們一個(gè)個(gè)咬死了。這個(gè)故事告訴我們做什么事都要齊心協(xié)力。就像一根筷子，我們很容易將它折斷，但如果許多根筷子捆在一起我們就很難折斷它們。
在我們的生活中也有這樣的例子。有一次，我們小組制作了一張英語(yǔ)小報(bào)，需要錄制一個(gè)視頻來(lái)介紹它。我們六個(gè)人，每人分到了一個(gè)板塊，要用流利的英語(yǔ)介紹板塊里的內(nèi)容。起初，排練時(shí)總是有人出錯(cuò)，這樣就得重新錄制，前面的努力就白費(fèi)了。后來(lái)我們知道，我們是一個(gè)小組，只有共同努力才能獲得成功。于是我們回家就認(rèn)真地準(zhǔn)備自己演講的內(nèi)容，排練時(shí)就很少出錯(cuò)了，最后我們終于圓滿完成了視頻的錄制。
《伊索寓言》讓我受益匪淺，你也趕快來(lái)仔細(xì)讀一讀它吧！
讀《伊索寓言》有感9
輕輕合上《伊索寓言》，一篇篇耐人尋味的小故事、一位位個(gè)性鮮明的動(dòng)物角色浮現(xiàn)在我的腦海里。而讓我感受最深的是那一篇——《斷尾的狐貍》，喚醒了我內(nèi)心深處與主角狐貍一樣的自尊心。
一只小狐貍在夜晚偷雞時(shí)被捕獸夾夾掉了美麗的尾巴，他從此被人嘲笑，于是他決定設(shè)宴讓別的狐貍也把尾巴剪掉。宴會(huì)上，當(dāng)他想要剪尾巴的時(shí)候，一位老者告訴他人可以有身體上的缺陷，卻不能有心理上的缺陷。
這篇故事中，讓我感受最深的是老者的那句話：“如果你的尾巴沒(méi)有斷，你會(huì)苦口婆心地勸大家嗎？為了掩飾你自己的缺陷，你就忍心殘害我們的整個(gè)家族嗎？孩子，身體有缺陷不要緊，心理上可不能有缺陷��！”這句話特別耐人尋味。是�。∥覀円苍S都有著很強(qiáng)的自尊心，但我們能夠拋開它們，忘記自己一切的不足嗎？不。我們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？因?yàn)槲覀兲⒁馑鼈兞�，總是把別人的嘲笑、諷刺記在心里。倘若我們能忘記他人的不滿，忘記自己的不足，目光朝前看，那么，你的心理才不會(huì)有缺陷。
一股股熱浪在我內(nèi)心翻滾，一位位偉人在我腦海中滾動(dòng)。突然，它停在了那里，我眼前一下子浮現(xiàn)出了一個(gè)身影——貝多芬！他不正是一個(gè)例子嗎？他的耳朵在中年竟然聾了，親人、朋友勸告他放棄音樂(lè)，周圍人更是諷刺、嘲笑他，但他從不自卑，從不埋怨，而是更加熱愛(ài)音樂(lè)，坦然、樂(lè)觀地面對(duì)自己所遭遇的不幸。他與故事中的那只小狐貍比，簡(jiǎn)直就是天壤之別！是啊，每個(gè)人都有自尊，但當(dāng)某些“不足”降臨于我們身上時(shí)，我們更應(yīng)該挺起胸膛，正確地去認(rèn)識(shí)自己的“不足”，這樣，才是真正心靈完美的人！
不知不覺(jué)，一片紅云浮上了我的臉頰，我不由得慚愧起來(lái)。想想自己，我像貝多芬那樣把那些閑言碎語(yǔ)拋在腦后了嗎？平時(shí)，當(dāng)我要被老師批評(píng)時(shí)，我總要看看有沒(méi)有像我一樣的好同學(xué)在內(nèi)；當(dāng)我的家作被發(fā)下來(lái)訂正時(shí)，我總要看看好朋友有沒(méi)有錯(cuò)；當(dāng)我有某些東西沒(méi)有帶時(shí)，我總要問(wèn)問(wèn)是否有誰(shuí)跟我一樣也沒(méi)有帶……我的這些行為跟小狐貍不是很像嗎？細(xì)細(xì)想想老者的話，看看貝多芬的行為，我豁然開朗，心中宛如點(diǎn)起了一盞明燈。
再次品讀，總覺(jué)得感覺(jué)不一樣了，真要感謝這小小的寓言給我?guī)?lái)的深刻啟迪！我想：我將不再被自尊心所迷惑，因?yàn)�，我要做一個(gè)心靈完美的人！
讀《伊索寓言》有感10
在很小的時(shí)候，我就看過(guò)《伊索寓言》這本書，淺顯易懂，只有短短幾百個(gè)字，現(xiàn)在拿起來(lái)重溫一遍，卻發(fā)現(xiàn)小故事中，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。該書是古希臘作者伊索寫的，他是一名黑奴，卻很有智慧。這些故事經(jīng)過(guò)后人的修改，編成了《伊索寓言》。每個(gè)故事，都教育了我：《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲；《狼來(lái)了》告訴我做人要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊；《農(nóng)夫與蛇》讓我知道了對(duì)于惡人，決不能憐憫。
這么多的故事，其中令我最難忘的還是《愛(ài)虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：宇宙之王宙斯打算挑選出一個(gè)百鳥之王，決定召開一個(gè)群鳥大會(huì)，選出最美麗的鳥兒。知道這個(gè)消息后，所有的鳥兒都精心準(zhǔn)備起來(lái)，烏鴉也不例外�？墒�，她自己也知道，這丑陋的模樣是不可能當(dāng)選的。于是她找遍了森林和曠野，把從其他鳥兒身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起來(lái)。大會(huì)那一天，烏鴉插著漂亮羽毛趕來(lái)了，她的美麗令所有鳥兒都黯然失色。正當(dāng)宙斯宣布烏鴉為百鳥之王時(shí)，所有的鳥兒都 憤怒地一擁而上，拔下原本屬于自己的羽毛，烏鴉恢復(fù)了原樣，還是黑糊糊的烏鴉。
看完這個(gè)故事，我不禁想起了課文《落花生》，花生雖然沒(méi)有華麗的外表，但是卻為別人做出了巨大的貢獻(xiàn)；而烏鴉本來(lái)就沒(méi)有漂亮的羽毛，為他人做出的貢獻(xiàn)也少得可憐，這樣，只用虛假的手段去追求榮譽(yù)和體面，一定會(huì)遭到別人的唾棄。我終于明白了這個(gè)道理。
雖然這些故事很小很小，卻但是卻有著令我受益匪淺、終身難忘的大道理！
讀《伊索寓言》有感11
?伊索寓言?可算得上是一本經(jīng)典的名著了。它里面的故事幾乎都來(lái)自于生活，可每個(gè)故事都給我們以深刻的哲理。今天，我又再一次翻開了它的書頁(yè)，那一個(gè)個(gè)平凡而精彩的故事又一次呈現(xiàn)在了我的面前。而在所有的故事中，給我印象最深的就要數(shù)?父親和他的兒子們?這一故事了。
故事的大意是這樣的：有一位父親，他的幾個(gè)兒子平時(shí)常常爭(zhēng)吵不休。他反復(fù)規(guī)勸無(wú)效后，決定給他們一個(gè)現(xiàn)實(shí)的教育，說(shuō)明團(tuán)結(jié)的重要性。為此，有一天他叫他們給他拿來(lái)一捆筷子。他們拿來(lái)以后，他把這捆筷子逐個(gè)放到他們的手中，叫他們把它折斷，他們一個(gè)個(gè)用盡力氣，也沒(méi)能折斷這捆筷子。然后他解開這捆筷子，一根一根又逐個(gè)發(fā)到他們的手里，這回他們一點(diǎn)兒不費(fèi)力氣，一下子就折斷了，于是這位父親對(duì)他們說(shuō)：“我的孩子們?nèi)绻銈凖R心協(xié)力，你們就像剛才那捆筷子那樣，你們的敵人怎么也傷害不了你們；如果你們互相分裂，你們就會(huì)像剛才那些筷子那樣，容易打垮�！�
這個(gè)故事很平凡，也很乏味，可它卻給了我們一個(gè)受用一生的哲理：?jiǎn)慰總�(gè)人的力量是有限的，而如果我們能團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們就會(huì)變得很強(qiáng)大，我們就沒(méi)有克服不了的困難，戰(zhàn)勝不了的敵人，團(tuán)結(jié)就是力量！是的，團(tuán)結(jié)就是力量。正如文中所說(shuō)“一根筷子容易折斷，可是如果把筷子都捆在一起，成為一捆筷子，那就會(huì)變得不易折斷。”我們個(gè)人的力量是微小的，可是我們?nèi)绻麍F(tuán)結(jié)起來(lái)，把我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的力量匯聚在一起，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)比強(qiáng)大的力量。就說(shuō)螞蟻吧！在我們的生活中，螞蟻可算是小不點(diǎn)了，根本就微不足道�？墒撬鼈�?cè)诿鎸?duì)危難是，卻會(huì)團(tuán)結(jié)在一起。
我曾看過(guò)一篇報(bào)道——在河畔有個(gè)螞蟻洞，那里有好多的螞蟻。有一天，河畔的蘆葦突然著火了，螞蟻們都被困在火中出不來(lái)。只見(jiàn)螞蟻們馬上抱成一個(gè)團(tuán)，幼小的和年老的螞蟻在里面，年輕力壯的螞蟻抱成團(tuán)，圍住他們。那個(gè)黑團(tuán)迅速地向河里滾去。只聽見(jiàn)外層的螞蟻被火燒得發(fā)出刺啦刺啦的聲音。終于，黑團(tuán)沖出了火中。里層的螞蟻們得救了，可外層的螞蟻卻被烤得不成樣子，但它們?nèi)员г谝黄�，呈一個(gè)球形。多么令人感動(dòng)��！這就是偉大的團(tuán)結(jié)精神和犧牲精神！試問(wèn)，就連螞蟻們這樣幼小的生靈都懂得團(tuán)結(jié)，我們?nèi)祟愲y道不應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)嗎？我所說(shuō)的只不過(guò)是九牛一毛而已。
《伊索寓言》這本經(jīng)典的世界名著，給了我們太多太多的啟示，讓我們一生受用。真是一本百讀不厭、發(fā)人深省的好書！我一定會(huì)好好珍藏這本書，它將使我一生受益！
讀《伊索寓言》有感12
《伊索寓言》，世界上最古老，最偉大的寓言集，每一個(gè)故事都飽含人生的哲理，言簡(jiǎn)意賅，趣味橫生，有趣的同時(shí)也值得我們深思，生活中是否也會(huì)這樣?
讀了這本書，我也是受益匪淺，家喻戶曉的《狼來(lái)了》，告訴我們要誠(chéng)實(shí)，《農(nóng)夫與蛇》告訴我們做好事也要看對(duì)象，《龜兔賽跑》告訴我們要謙虛……
令我印象最深的是《狐貍和烏鴉》，故事中的烏鴉被狐貍夸的天花亂墜，結(jié)果失去了它已經(jīng)到手的一塊肉，烏鴉的形象令人忍俊不禁，但是烏鴉為什么會(huì)被騙呢?
“人貴有自知之明”，狐貍正是利用了烏鴉沒(méi)有自知之明的特點(diǎn)，得到了肉，當(dāng)烏鴉放聲歌唱時(shí)，它已經(jīng)被夸得飄飄然，壓根沒(méi)有意識(shí)到肉會(huì)掉，才造成這樣的后果。我讀完這個(gè)故事時(shí)，又想到了另外一個(gè)故事：學(xué)生出去春游，老師問(wèn)學(xué)生“你做了什么準(zhǔn)備?”學(xué)生答“100頂高帽子”，老師聽后，大怒，呵斥學(xué)生。學(xué)生夸口道“老師真是剛正不阿，是一個(gè)稱職的好老師……”老師教育了一通，便讓學(xué)生走了，學(xué)生離開后，說(shuō)“高帽子還剩99頂”。
這兩個(gè)故事有異曲同工之妙，故事中的老師也沒(méi)有意識(shí)到學(xué)生在給他戴高帽子，他覺(jué)得自己是一個(gè)稱職的老師，學(xué)生只是實(shí)話實(shí)說(shuō)而已。
我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，知道自己的不足，努力改正，不要像烏鴉一樣被騙，陌生人的話并不是完全可信的，知道哪些話是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，做事情前，要認(rèn)真考慮，謹(jǐn)防受騙。
小故事，大道理，《伊索寓言》，使我懂得了許多道理�！皶x百遍，其義自見(jiàn)”，爭(zhēng)取博覽群書，學(xué)習(xí)更上一層樓!
讀《伊索寓言》有感13
暑假中，我讀了《伊索寓言》中的《獅子與報(bào)恩的老鼠》這篇故事，故事說(shuō)的是一只獅子睡著了，一只老鼠跳到它身上，被它抓住了。老鼠對(duì)獅子說(shuō)：“如果你放了我，我會(huì)報(bào)恩的�！比缓�，獅子放走了老鼠。一天，獅子被獵人抓住了，把它捆在一棵樹上，老鼠聽見(jiàn)獅子的救命聲，就咬斷繩子放走了獅子。
這個(gè)故事說(shuō)明人人都應(yīng)該知道滴水之恩，涌泉相報(bào)這個(gè)道理。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣的事情。記的上次我們學(xué)校舉行第五屆文藝匯演，在現(xiàn)場(chǎng)有社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和愛(ài)心人士給那些家庭困難的同學(xué)捐款，送給他們學(xué)習(xí)文具。希望我們好好學(xué)習(xí)。不光在我們學(xué)校，在社會(huì)上也有很多愛(ài)心人士，他們資助貧困大學(xué)生，幫助他們完成學(xué)業(yè)。給困難家庭送去溫暖，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。而作為這些被別人幫助過(guò)的人，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，學(xué)得更多的知識(shí)，長(zhǎng)大后努力幫助需要幫助的人。
傳遞愛(ài)心，感恩于心，愿社會(huì)更美！
讀《伊索寓言》有感14
暑假里的天氣格外悶熱，但還是擋不住我快樂(lè)閱讀的心情。這不，我又和老媽剛買回來(lái)的《伊索寓言》交上了朋友。
《鹿和�！肪褪瞧渲械囊黄挥姓芾淼�、非常有意思的小品文。
《鹿和海》講述了一頭鹿在與同伴的搏斗中，刺瞎了一只眼睛，它以為陸地是一個(gè)很危險(xiǎn)的地方，認(rèn)為海里要安全點(diǎn)。它之所以這么想，是因?yàn)槭軅牡胤骄驮陉懙厣稀?/p>
這一天，鹿像往常一樣，來(lái)到海邊上。它始終專注著陸地，卻沒(méi)有注意到海。其實(shí)，現(xiàn)在海上有條船，漁夫注意到了鹿，鹿卻沒(méi)有注意到漁夫。于是，漁夫便趁機(jī)射死了鹿，鹿倒在了海灘上死了。
讀完掩卷沉思：有一次，我去一家飯店吃午飯，一位看上去很有錢的阿姨，坐在角落里，她把錢包放在了背后，時(shí)不時(shí)看看坐在對(duì)面的老奶奶，卻沒(méi)有注意到身后。她身后坐了一位小伙子，她更不知道的是，那個(gè)斯斯文文的小伙子居然是神偷。結(jié)果可想而知，里面的錢都被偷了。原來(lái)，書上講的，現(xiàn)實(shí)生活中都能見(jiàn)到。
這個(gè)故事告訴我們：世界上的東西都是復(fù)雜多變的，看上去是禍，可能是福；看上去是福，說(shuō)不定是禍。大家一定要善于觀察，善于思考。
讀《伊索寓言》有感15
讀了《伊索寓言》這本書，使我得到了許多啟發(fā)和教訓(xùn)。
讓我感觸最深的是《運(yùn)鹽的驢子》這篇小故事。這篇小故事主要講有只驢子馱著鹽過(guò)河。當(dāng)它走到河中間的時(shí)候，腳下一滑，跌倒在河水里，袋中的鹽全溶化了。它站起來(lái)時(shí)頓感輕松了許多。后來(lái)有一天，它馱著海綿過(guò)河，心想再跌下去，站起來(lái)時(shí)定會(huì)更輕松。于是，它故意摔了下去，滿以為能象上次那樣把袋變得輕松，可是 沒(méi)想到把袋變得鼓鼓的更重了，因此驢子再也沒(méi)站起來(lái)，淹死在河里了。
原來(lái)，海綿不象鹽那樣溶化，反而吸足了水，變的更重了。
故事里的驢，不好好地拖東西，老是要偷懶，想輕活干，反而害了自己。我們解決問(wèn)題，不能總局限于過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，千萬(wàn)不要偷機(jī)取巧，做事情一定要勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)。
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