感受的作文

時(shí)間：2022-06-23 17:06:26 讀后感我要投稿

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【精選】感受的作文錦集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的感受的作文6篇，歡迎大家分享。

【精選】感受的作文錦集六篇

感受的作文篇1

　　成績已出來，我已揭曉，這次的成績也終將成為歷史。暫且說一說，我的估分成績和真實(shí)成績的情況吧！

　　這次的總成績，我又叒一次“高估”了自己。幾乎每次估分，我似乎都會(huì)高估二三十分，對(duì)自己很有自信。但實(shí)際上，是因?yàn)槲业氖謶�，每次答完答題卡，就直接檢查，沒有將答案再在原稿寫一遍，所以在估分時(shí)總是估不準(zhǔn)。

　　單科語文，我可能在閱讀理解上估得與真實(shí)的相差較遠(yuǎn)。因?yàn)橛械拇鸢�，我一般看著意思差不多就給自己分，心慈一點(diǎn)，但閱讀老師就不一樣了，有可能批改試卷的是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�，那么他就�?huì)不只看意思相近，而是扣重點(diǎn)字詞寫出來了沒，倘若沒有，那這一題分就會(huì)給少或零分。所以語文估分要細(xì)致一點(diǎn)�。�

　　數(shù)學(xué)與語文相較，還是比較好估的，因?yàn)閿?shù)值都是確定的，所以對(duì)答案也比較容易。估分之間差的幾分，可能是某些過程，自己估分沒在意，見結(jié)果對(duì)就是滿分，所以與真實(shí)分差幾分。

　　英語估分，前面都估準(zhǔn)確了，可能是作文。由于以前，我總高估英語，所以這一次估低了幾分，但真實(shí)的比我估得又高了幾分。

　　政史地生中，政治和歷史不好估，因?yàn)榇蠖嗪驼Z文一樣為理解性，所以估分與真實(shí)分?jǐn)?shù)相差較大。地理，生物這次估分之間差距大，是因?yàn)閷懲甏痤}卡沒騰答案，有的題對(duì)錯(cuò)也記不清晰，所以估的較高了。

　　每一次估分都要認(rèn)真對(duì)待，每一次考試也是查漏補(bǔ)缺。

感受的作文篇2

　　夏日的雨特別多，而且它下得也特別爽快，說來就來，說走就走，曾不吝情去留。夏日的雨給人的印象特別深刻。只見剛才還是烈日當(dāng)空，可猛地一下，那塊狀的黑面包滾滾而來，黃豆大小的雨淅淅瀝瀝地砸向地面，好像非要把地面砸穿不可。

　　我特別喜歡坐在窗下靜靜地看著雨，這時(shí)的雨給我一種說不出的神秘感。絲絲雨滴化成了美麗的薄紗，將城鎮(zhèn)掩蓋起來，顯得是那么朦朧，那么迷人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那是一座仙境。飄飄灑灑，它就這么的隨風(fēng)飄蕩飄向千家萬戶，投入大地之母的懷抱。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本炎熱干燥，又缺乏情趣的世界變得豐富多彩。我在想：興許這片大地就是一條畫好的龍，只不過等待有人給它畫上點(diǎn)睛之筆，它才是真正的龍。我無法形容這絲絲雨滴掩映下的世界，它是神圣的，美妙的。它的每一絲雨都透著清涼，使原本被酷夏炙烤的心變得平靜而又舒適，讓人恨不得永遠(yuǎn)待在這片世界中。

　　雨打濕了我的窗口，它在洗刷著這片世界，雨滴飛一般得射向地面，迸濺出一朵又一朵的水花，好似出水芙蓉，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……不以計(jì)數(shù)的水花布滿了整個(gè)地面。這就是海，真正的花海！

　　微風(fēng)吹過，雨簾斜了，絲絲雨絲飄向大地。它飄到干涸的泥土里，被吮吸得干干凈凈；飄到小草的嘴里，消失得無影無蹤；飄到我的窗口，形成一掛又一掛的珠簾，掛在窗口。雨點(diǎn)飄過，就像是凋零的花朵，閃爍著白色的光芒。

　　我撐起傘走向外面，我總覺得，下雨的時(shí)候才是最美的。雨打在傘上，發(fā)出“噠噠”的聲音，我聽出了雨是快樂的，嘩啦啦的雨聲構(gòu)成一首交響樂，雨下得越來越大，可突然間又小了下來，起伏不斷，扣人心弦！雨越來越細(xì)，好比繡娘的繡花針；它又是輕柔的，落在手上就像是母親撫摸孩童的感覺。這時(shí)的'雨仿佛是一個(gè)個(gè)顫動(dòng)的生命，是大自然的使者。輕飄飄的，卻不留半點(diǎn)痕跡，悄悄地給這片世界帶來歡樂。風(fēng)與雨纏在了一起，迎面而來的是說不出的的舒適感。我似乎隱隱約約得看到風(fēng)和雨在跳交際舞，它們的步伐整齊而優(yōu)美，沒有一絲絲的破綻！

　　雨漸漸停了，萬籟俱寂，這場雨也便開始了彈奏最后的片尾曲……槐樹經(jīng)過雨的一番洗禮，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，反而變得更加挺拔，樹上的槐花也散放出濃濃的香味，沁人心脾。樹梢上不知何時(shí)攀上了幾只黃鸝鳥。它倒快活！唱起了歡樂的曲子，就像是一名歌唱家，美妙的聲音令人陶醉其中。樹梢上不知何時(shí)攀上了幾只黃鸝鳥。它倒快活！唱起了歡樂的曲子，仿佛在歌頌著這片美好的世界。小草搖曳著身軀，似乎比以前更加青翠了，洋溢著生命的氣息�？諝庵袕浡嗤恋臍庀�，更讓人覺得與大自然又親近了幾分。雨后的世界就是這樣，充滿靈氣，讓人陶醉其中，流連忘返。

感受的作文篇3

　　春，一個(gè)充滿希望的季節(jié)，綠芽從地皮中探出頭來，草坪上一片新綠。就在這百花爭艷的季節(jié)里迎來了大家期待已久的一項(xiàng)活動(dòng)——春游。

　　星期五的早上，我早早地來到學(xué)校，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)從學(xué)校出發(fā)，走了很久才走到春游目的地——世外桃園，可是所謂的桃園竟是白楊樹林。

　　唐老師給我們安排的春游活動(dòng)內(nèi)容，跟其他老師的安排相比起來那真是與眾不同，別的老師任自己的學(xué)生去自由地玩、吃、拍照等等，唐老師卻把我們組織成男生女生兩隊(duì)，讓我們雙方來進(jìn)行關(guān)于春天的古詩、對(duì)聯(lián)、歌曲、謎語、現(xiàn)代詩、兒歌、故事等一系列的與春相關(guān)內(nèi)容的比賽。

　　我們玩了很久，最后準(zhǔn)備離開時(shí)，只見地上有很多花花綠綠的食品袋，唐老師便安排我們幾個(gè)女生去撿，不一會(huì)兒就又跟上幾個(gè)同學(xué)去幫忙撿。其他班的同學(xué)也許是歸心似箭吧，地上的垃圾還沒有處理干凈就一走了之，唐老師帶領(lǐng)我們把草坪上的垃圾撿得干干凈凈了。

　　通過這次春游讓我受益匪淺，我要對(duì)大家說：這片白楊樹林是那么美，但如果大家不去愛護(hù)它，不去保護(hù)它，而是去破壞它，它會(huì)黯然失色的，大家還會(huì)熱愛它嗎？來年春天還會(huì)到這兒來踏青嗎？

　　保護(hù)環(huán)境其實(shí)很簡單，我們小學(xué)生主要是管住自己的小手，不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，還要提醒身邊的人們不要因?yàn)樨潏D一時(shí)的方便而去破壞環(huán)境，這樣做是不值得的。

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，要從身邊做起，從小事做起。

　　這次春游，讓我特別難忘!

感受的作文篇4

　　天氣真熱�。№斨@濃濃烈日，我開始我的家務(wù)活之旅。

　　周六，我起個(gè)大早�？商査坪踉谂c我最對(duì)，也早早的起床。唉，這么熱的天，真不想去掃地！可是今日不做，待何時(shí)呢？只好頂著濃烈的陽光，迎著太陽“真摯”的洗禮，我開始假期中重要的工程。

　　我下樓，舉起沉重的掃帚，拿著生滿銹鐵的簸箕，來到我的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)——水泥通道。將簸箕放在通道的末端，再拿著掃把走到頂端，從四面八方搜集那些“善于搞破壞”、“數(shù)不勝數(shù)”的小家伙們。他們將大地媽媽變得無比憔悴。我雙手持著掃把，努力地把灰塵掃到一塊兒去，然后帶著這支浩浩蕩蕩的“大”集體出發(fā)走向目的地——簸箕。一路上，不時(shí)地灑落下幾滴我為勞動(dòng)而流下的汗珠。在陽光的照射下晶瑩剔透、光滑潤澤。在我的驅(qū)使下，它們終于乖乖的進(jìn)“新家”，我長長地吁一口氣，像完成一個(gè)重大的使命，開心地笑�？晌遗K得像是從泥缸里蹦出來的，臉上時(shí)不時(shí)地留下黑水，活像京劇里的丑角。笑死我！

　　做家務(wù)讓我在苦和累中體驗(yàn)快樂，也讓我在快樂中茁壯成長！

感受的作文篇5

　　從小學(xué)一年級(jí)開始，我第一次學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)我感到無比快樂，因?yàn)槲覐睦锩娅@得了許多樂趣，得到了知識(shí)。它給我?guī)淼臍g樂是無限的，真情是無限的！學(xué)習(xí)這組課文的時(shí)候，我們班舉行了一次活動(dòng)�；顒�(dòng)的主題是：遨游漢字王國�；顒�(dòng)分為兩個(gè)階段，一是有趣的漢字，二是我愛你，漢字。

　　經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我增長了很大的見識(shí)：我知道了原來都是用“結(jié)繩記事”“物語”幫助表達(dá)，交換，記憶的，后來是倉頡模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫。甲骨文是通行于清朝光緒年間的王懿榮發(fā)現(xiàn)的……我對(duì)漢字的內(nèi)容也有很大的愛好，例如：關(guān)于諧音的古詩、笑話、歇后語、對(duì)聯(lián)等。在我眼里，漢字不是僵硬的符號(hào)。我認(rèn)為每一個(gè)漢字都有一個(gè)故事，都是一幅畫，而且都存在著悠久的歷史。學(xué)習(xí)漢字，就是在走近中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史，在觸摸兩千年前那跳動(dòng)的脈搏。漢字是人類從古代流傳至今的無價(jià)之寶，是中華民族獨(dú)有的書法瑰寶。

　　通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。漢字是炎黃祖孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶！學(xué)習(xí)了綜合性學(xué)習(xí)，我知道了寫錯(cuò)字的后果，我在網(wǎng)上看到過這樣一個(gè)笑話：老師讓寫關(guān)于新年的作文，小瓜這樣寫道：大年初一的早上，我剛推開門，就看到門口有一坨屎，就大吃了一斤，連忙叫姐姐出來，姐姐看了也大吃了一斤。哥哥出來看后也大吃了一斤。爸爸媽媽都大吃了一斤，文末，老師這樣寫道：這坨屎還真有份量，一共五斤�！比绻J(rèn)認(rèn)真真的寫字，就不會(huì)造成寫錯(cuò)字而被別人笑話了。看了別人寫的錯(cuò)別字時(shí)，我心里感覺非常愧疚，因?yàn)樽约阂渤３戝e(cuò)字。有時(shí)寫錯(cuò)字就會(huì)影響學(xué)習(xí)成績，我常常分不清“的”“得”“地”到底用在什么地方，這個(gè)毛病總改不了，有時(shí)寫錯(cuò)了，還會(huì)挨老師批評(píng)。

　　學(xué)了這組課文，我感受到了漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化，它們就像一個(gè)頑皮的孩子；就像一幅幅跳躍的畫……它們不是僵硬無命的符號(hào)，它們也有形象、有色彩、有氣味、有靈魂。這些有橫豎撇捺的漢字既美麗又奇妙。我非常喜歡綜合性學(xué)習(xí)，它們學(xué)起來非常簡單，也非常輕松。以后我寫作業(yè)時(shí)，一定會(huì)非常認(rèn)真，寫完后也要仔細(xì)的檢查一遍。