【精選】感受的作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的感受的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
星期天,我做完了數(shù)學(xué)、英語作業(yè)后,只剩下作文沒寫了,我正想休息一會兒,這是,我看見了母親正在拖地。我便對母親說:"母親,我來幫你干吧!"我接過母親手中的拖把,開始拖地。
才開始,我拖第一個屋時,感覺很好,一點都不累。當(dāng)我拖到第三個屋時,我感到腰酸背痛,已沒有拖第一個屋時感覺好了,慢慢地,我只能拖一段時間,休息一小會兒
我想:母親天天都要做飯、洗碗、拖地、洗衣服......難道母親就不累嗎?母親不光干家務(wù),還要接送我上學(xué)。還要關(guān)注我的學(xué)習(xí)......母親真是太辛苦了。
平時,我應(yīng)盡量幫助母親做一些力所能及的事情,好好學(xué)習(xí),讓母親少為我操點心。
感受的作文 篇2
習(xí)慣了踏著飛快的步伐匆匆上學(xué),總是見到校門口匯聚的人流。那寬闊的操場上已站滿了晨練的同學(xué),來來往往。站在初一13班的窗前,清晨的曙光早已明亮,不同于臘月時候的黑了,才知道我成為光榮的師大實驗中學(xué)人早已大半年,我不禁若有所思了。
回憶起開學(xué)的第一天,全體學(xué)生齊站在主席臺前,進(jìn)行了開學(xué)典禮和光榮的升旗儀式。管樂團(tuán)的演奏觸動人心、震撼心靈,讓人立即充滿了奮發(fā)向上的激情和正義感。宣誓時,我話語響亮而發(fā)自肺腑,那一刻,身上似乎背負(fù)了一種責(zé)任,也多了一份光榮。那時,每個人的目光都堅定而執(zhí)著,話語響亮而透徹。主席臺上師生的講話,字里行間都流露出對師大實驗中學(xué)的熱愛。我的激動之情難以言語,我站得很直,雖然手腳已經(jīng)有些酸軟,但這已經(jīng)算不了什么了。雖然身處數(shù)千人之中,卻依然能感受到:那是一種用精神鑄造的氛圍!
我們班的班主任王老師和藹可親,十分關(guān)心同學(xué)。開學(xué)以來,王老師總是和同學(xué)傾心交談,關(guān)心同學(xué)的成績,她臉上也總是掛著笑容。李老師、黃老師、郎老師還有楊老師都是同學(xué)們傾心交談的對象,課后經(jīng)常問一些問題,開句玩笑,我覺得他們也如朋友一般。老師的課堂中,我最喜歡的是語文李老師的。在他的選修課中,我們既學(xué)到了很多課外知識,也懂了很多人生哲理 :“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!笔囚斞傅闹鞠蚝土觯弧澳瑢懙闹e說絕掩蓋不了血寫的事實!笔囚斞父嬖V我們的真理。學(xué)習(xí)《社戲》一課時,最使我難忘:李老師說,這是一種永遠(yuǎn)失落的美。李老師對我的精神影響很大,讓我更加意識到生活中的美,去感悟生活,也豐富了我的人生觀。
在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中,每次生物考試結(jié)束后,我總是去找生物老師詢問分?jǐn)?shù),雖然成績一時好一時壞,而總能得到黃老師的講解與鼓勵,他告訴我:“你們的進(jìn)步就是我最期待的,加油!”這使我充滿了動力。
我也加入了我夢寐以求的管樂團(tuán)。學(xué)習(xí)上,經(jīng)過我的不斷努力,很高興在期中考試及期末考試中,分別取得了班級第一、第二的成績,并得到了“三好生”光榮稱號。新學(xué)期,我將會更加勤奮。
我們每個人懷揣著理想進(jìn)入師大實驗中學(xué),這就意味著要不斷努力,不斷進(jìn)取,接受各式各樣的考驗,要用行動塑造將來。
“花有重開日,人無再少年!睉汛粝,用認(rèn)真的態(tài)度迎接中學(xué)這個轉(zhuǎn)折點,這個充滿競爭的轉(zhuǎn)折點。用勤奮、用行動、用自信來換取成果。前進(jìn)中,定然會摔倒,會付出艱辛。不受百煉,難以成鋼。在老師和家長的陪伴下,在自己的努力、奮斗中,定夠獲得勝利的果實!
感受的作文 篇3
今天我們要去若爾蓋草原。
我們先去了花湖,顧名思義,據(jù)說這里長滿了花,景色十分漂亮?上覀儊淼貌皇菚r候,花兒都謝了,不過這藍(lán)天白云的風(fēng)景不錯,而且湖上常常有草,美。
我早就想一睹九曲(九曲黃河第一灣)的風(fēng)采啦。車又飛馳一會兒,我們花湖到了唐克。
我們要到山頂才能看到全景,本來媽媽說好讓我起馬,但她又打算先爬會兒,爬了五分鐘,人人都累壞了,連四分之一都沒爬到!于是我們下山,各選一匹合適的馬。
我這匹小馬是我早就看好了的。鬃毛整整齊齊,摸起來很舒服很順,它不大愛動,尾巴甩起來可是很可愛,它爬的最賣勁兒,當(dāng)然也爬的最快。馬眼很清純,這是我選他最重要的原因。
我騎在馬背上拍照。呀,九曲黃河好像一條條玉帶,飄動著,穿插著,像樹一樣分枝,環(huán)繞著一座座山。他們在草原上流淌,把綠色分割成小塊,遠(yuǎn)處,是河水與天空的交界。順著往上看再看,天空的風(fēng)景也很美,一朵朵柔柔的云,忽隱忽現(xiàn),好似頑皮的音符,真可愛?矗沁叺脑菩呒t了臉,喲,原來是太陽躲在里頭。太陽散發(fā)著溫暖的光芒,似乎在對萬物做最后的道別;秀敝,太陽的光芒里的紅色帶一點橙色,還有黃色,慢慢越來越深,融合成紫色,不知那多調(diào)皮的云蹦到太陽跟前,遮住了這種美麗。
天色暗了,風(fēng)呼呼的吹,好冷啊。我們匆忙的拍了照片,就下山了。今天很美好,但沒有一個完美的句號。
感受的作文 篇4
本來這是一個非常平凡的假期,可一場突如其來的瘟疫,打破了這平凡的生活。
這場瘟疫使我們暫時不能返校學(xué)習(xí),全校停課。疾病雖然可怕,但是我們的學(xué)校啟動了開學(xué)新模式云開學(xué),一場空中課堂隨之誕生,隔著屏就能上課了!正所謂停課不停學(xué),我們又感受到了學(xué)校生活的快樂。
今天上這空中課堂,先是校長講話,然后是語文、英語、數(shù)學(xué)課。上完一天的課程,我想發(fā)表一下感想呀。
這是我們第1次上這個空中課堂。第1次上這種新式的網(wǎng)絡(luò)課,著實有點兒激動,這空中課堂非常神奇,電腦仿佛是雷達(dá)顯示屏,我們通過它來接收著老師發(fā)射的知識無線電波。
雖然我們與老師的互動與交流少了,與同學(xué)的交流也少了,但是這種新式課程無疑是給后代埋下了科技的種子,這樣我輩能夠耳濡目染下更加努力學(xué)習(xí),爭取以后使科技的發(fā)展更上新臺階?罩姓n堂有一大好處,那就是上完課,如果有知識點沒有學(xué)會或鞏固,學(xué)生還可以看回放,這不是很好嗎?網(wǎng)課讓我們,再次感受到了科技如何改變?nèi)祟惿。這次瘟疫,讓我們大面積的享受了網(wǎng)絡(luò)帶來的便利。
最后,我希望早日疫散花開,與同學(xué)們相擁于校園。這就是我的空中課堂之感想。
感受的作文 篇5
從小學(xué)一年級開始,我第一次學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)我感到無比快樂,因為我從里面獲得了許多樂趣,得到了知識。它給我?guī)淼臍g樂是無限的,真情是無限的!學(xué)習(xí)這組課文的時候,我們班舉行了一次活動;顒拥闹黝}是:遨游漢字王國;顒臃譃閮蓚階段,一是有趣的漢字,二是我愛你,漢字。
經(jīng)過這次學(xué)習(xí),我增長了很大的見識:我知道了原來都是用“結(jié)繩記事”“物語”幫助表達(dá),交換,記憶的,后來是倉頡模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的`筆畫。甲骨文是通行于清朝光緒年間的王懿榮發(fā)現(xiàn)的……我對漢字的內(nèi)容也有很大的愛好,例如:關(guān)于諧音的古詩、笑話、歇后語、對聯(lián)等。在我眼里,漢字不是僵硬的符號。我認(rèn)為每一個漢字都有一個故事,都是一幅畫,而且都存在著悠久的歷史。學(xué)習(xí)漢字,就是在走近中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史,在觸摸兩千年前那跳動的脈搏。漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶,是中華民族獨有的書法瑰寶。
通過漢字,我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云,明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。漢字是炎黃祖孫的驕傲,是先人一代代智慧的結(jié)晶!學(xué)習(xí)了綜合性學(xué)習(xí),我知道了寫錯字的后果,我在網(wǎng)上看到過這樣一個笑話:老師讓寫關(guān)于新年的作文,小瓜這樣寫道:大年初一的早上,我剛推開門,就看到門口有一坨屎,就大吃了一斤,連忙叫姐姐出來,姐姐看了也大吃了一斤。哥哥出來看后也大吃了一斤。爸爸媽媽都大吃了一斤,文末,老師這樣寫道:這坨屎還真有份量,一共五斤!比绻J(rèn)認(rèn)真真的寫字,就不會造成寫錯字而被別人笑話了?戳藙e人寫的錯別字時,我心里感覺非常愧疚,因為自己也常常寫錯字。有時寫錯字就會影響學(xué)習(xí)成績,我常常分不清“的”“得”“地”到底用在什么地方,這個毛病總改不了,有時寫錯了,還會挨老師批評。
學(xué)了這組課文,我感受到了漢字不光神奇、有趣,還有著悠久的歷史,蘊(yùn)含著豐富的文化,它們就像一個頑皮的孩子;就像一幅幅跳躍的畫……它們不是僵硬無命的符號,它們也有形象、有色彩、有氣味、有靈魂。這些有橫豎撇捺的漢字既美麗又奇妙。我非常喜歡綜合性學(xué)習(xí),它們學(xué)起來非常簡單,也非常輕松。以后我寫作業(yè)時,一定會非常認(rèn)真,寫完后也要仔細(xì)的檢查一遍。
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