讀《兒子》有感(15篇)
認真品味一部名著后，你有什么總結呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《兒子》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《兒子》有感1
大家一定知道林肯吧?他是美國的總統(tǒng)。當時，他的家庭背景并不好，他上任總統(tǒng)后，許多家庭優(yōu)越的參議員都十分看不起他。林肯的父親是一名鞋匠，他從他爸爸那兒學了許多手藝。在他發(fā)言那天，他面對許多傲慢的參議員做了一個發(fā)言。當一個參議員讓林肯記住他是一個鞋匠的兒子時，林肯用他機智的頭腦與真誠的語言贏得了大家的厚愛。
他那深刻的言語已經牢牢地刻在我的心上了。他是這樣說的：“我非常感激你使我想起我的父親，他已經過世了，我一定會記住你的忠告，我永遠是鞋匠的兒子。我知道，我做總統(tǒng)永遠無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好�！�
如果將主人換成我，我也許會因為尷尬而逃避或是感到臉紅，但他竟然是那么自信地面對，并為這而感到驕傲。是呀，雖然父親是普普通通的鞋匠，但能夠在逆境中成長，雖然只是一個平凡的人，但他的兒子能那么有出息。林肯的做法也告訴我們一個道理：不要用異樣的眼光去看待家境不好的人，即使有人嘲笑你，這也是為你的自信、為你的成功而做鋪墊。不要害怕，勇敢地、自信地向前走去吧!不要輕易退縮，像林肯中統(tǒng)那樣，用正義，用公平，用你的自信去反駁吧。像林肯那樣，因為自己的父親是鞋匠反而引以為榮。
在你做任何事的時候都要記住：批評、訕笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。
今天上語文課，老師讓我們打開語文書的目錄，全班同學都“丈二和尚摸不著頭腦”。過了一會，老師說：“從目錄中挑選你印象最深刻的一篇課文，想一想這篇課文你的感受是什么?讀了這篇課文你受到什么啟發(fā)?”老師說完，我們便開始行動了，過了一會下課鈴打響了，老師說：“今天晚上的作業(yè)就是——針對你印象最深刻的課文寫一篇讀后感�！�
我相信，如果我們每個人都像林肯一樣有一顆寬容的心，我想，我們這個世界將會變得更加美好、和諧。
讀《兒子》有感2
有一位鞋匠的兒子與眾不同，他戰(zhàn)勝了一切困難。他，就是美國歷史上最有作為的總統(tǒng)之林肯。
在林肯當選為美國總統(tǒng)后發(fā)表第一次演說時，有位參議員態(tài)度傲慢地站起來說：林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住，你是一個鞋匠的兒子。面對這樣尷尬的局面，林肯十分鎮(zhèn)定地回答道，他可以為所有參議員修理他們的鞋子，但無法像他父親那樣做得那么好，因為他父親的手藝是無人能比的。林肯那非凡的自信和勇氣，使全場所有的嘲笑聲都化成了贊嘆的掌聲﹍﹍
比起林肯，我可差多了。
有一次上語文公開課，是上有關寓言故事的，我也準備了一個故事，老師說一邊講一邊還要配上動作。開始我信心十足地走到同學們面前，準備開始演講了，但一看到后面二十多個聽課的老師齊刷刷地看著我，我不禁有點緊張起來，手不知道往哪放，眼睛也不知該往哪看，心一急，話都說不連貫了，本來穿插的幾個動作也被我臨時取消了�？傊�，講得一塌糊涂，失敗極了，回到座位我覺得沒臉見老師了，頭都不敢抬。
最近，老師布置了一個特殊作業(yè)，制定一下自己本學期期末考試的分數(shù)，我鼓起勇氣，滿懷信心地寫下了：語文105分的卷子，決不低于95分；數(shù)學不能粗心，要爭取得100分，最低97分；英語要多讀多背，要達到97分以上。
這樣的分數(shù)，你可能會說太高了，但我不這么覺得，我有信心，我會努力，我會竭盡全力去實現(xiàn)我的目標的。
你也可以，咱們一起努力吧！
讀《兒子》有感3
獨立是一個人生存的基本，一個人不會獨立就像不會吃飯一樣，有時會被無情的死神博倒，甚至奪去生命。
今天，我在做總復習時看到了一篇文章，題目叫《兒子掉下坑以后》。起初我覺得這個父親太絕情了，連自己的兒子掉進土坑了，也置之不理，在湖里悠閑自在地釣魚，時間一分一秒地過去，已經到了傍晚時分，父親收起魚竿準備回家，可兒子還在洞里大喊大叫。我心想：父親不會不要這個兒子了吧。然而事實不是這樣的，兒子冷靜下來以后，順著附近的一棵樹爬了上來，看到夜空中的星星也格外美麗，他高興地對父親說：“老爸，我是靠自己的力量爬上來的�！�
看完這個故事后，我似乎看得云里霧里，不知道文章到底要表達什么意思。于是跑去問媽媽，媽媽叫我再仔細讀幾篇，真是“讀書百遍，其義自現(xiàn)”，這次我終于恍然大悟：原來他的父親是想鍛煉兒子的獨立能力。
是啊，在生活中我們每一個人都應該具有獨立的能力，聽茅老師說，他以前去稽東的小學里支過教，那里的孩子天還沒亮就已經開始做飯了，茅老師總是被下面的鍋碗瓢盆的敲打聲吵醒。唉，真是窮人的孩子早當家��！
從今天開始我也要學會獨立自主的能力，每天傍晚放學回家，先自己吃一點點心，然后做家庭作業(yè)，大概到五點左右，到廚房替媽媽在電飯煲里燒好飯，在媽媽回來之前能管理好自己。星期天把已經臟了一星期的小房間整理一下，床上的那些書本整理好并能羅列起來，把桌子上的水筆歸一歸類。
我相信只要我每個星期都這樣做，我的獨立能力一定會越來越強。
讀《兒子》有感4
晚上，我正津津有味地讀著書，我讀到了《兒子的魚》這篇文章。
故事內容是這樣的：在一個寒冷的天氣里，作者和同伴在釣魚區(qū)遇到了一對父子。他們倆一聲不響地釣著魚，父親釣了許多令人歡呼雀躍的大魚，他的十二歲的兒子則站在寒冷的水中，卻一條也沒釣到。突然，男孩的釣竿猛地下沉，魚線拉出很遠，遠處水面躍出一條王鮭，由于這條大魚太重，把瘦小的男孩一步步拖入深水區(qū)。因為鮭魚一旦逃入深水區(qū)便能輕而易舉地逃掉。孩子的父親一言不發(fā)，只是在原地關注兒子的一舉一動。一次，兩次，三次，男孩試著收線，但都沒有成功。不知不覺，十五分鐘過去了，男孩有些支撐不住了，即使站在遠處，也能看到他的雙臂在顫抖。王鮭離深水區(qū)越來越近，忽然，孩子不見了。我們正準備去拿魚網幫男孩，父親說道：“不要幫他，他如果要幫助，他會要求的�！蹦泻⒔K于抓住了這條大鮭魚，這魚足足有14公斤，把魚綁好后，男孩躺在泥地里大口喘著粗氣。但一直都看著自己的戰(zhàn)利品，朋友想稱稱，父親便說：“問我兒子吧！這是他的魚！”
當文章讀到一半時，我還有些責怪父親，應該去幫一幫孩子，這樣孩子也不用受這么多磨難了。自己卻坐在那兒，真不是個好父親！可是等到最后讀完，我才知道父親是想讓自己的兒子學會堅強。父親這與眾不同的教育方法，要兒子經受磨難，克服困難；當然他的兒子也很爭氣，憑著一己之力戰(zhàn)勝困難，成為勝者。生活中，一個人的一生如果風平浪靜，萬一有一天，困苦來到了，那么那一下子就會被困難擊倒。只有經歷困難的人，才能開出美麗的花朵！
讀《兒子》有感5
文中提到了“當時每個的參議員大部分出身于名門望族，從未料到要面對的總統(tǒng)是一個卑微的鞋匠的兒子”，說明了當時存在的偏見。
從這句話重，不難聽出當時的風俗偏見，也可以讓人想到參議員對林肯的不服氣和不滿的態(tài)度，而林肯則用真誠打動了這些傲慢的參議員。
再生活中，我們不應該做出對別人產生偏見的想法，不管他（她）是貧窮弱小的山村還或他（她）是名門貴族的高貴出身，我們都應該平等對待，和他（她）們建立友好的關系，象一家人一樣相處，用真心去改變人與人之間的關系，與任何人都要和睦相處；反之，即使受到羞辱，我們也要從容坦誠地對待，不要遇到一點小事就斤斤計較，而是象林肯一樣，用自己開放和寬容的心去對待別人，和別人相處。不要以為自己很卑微，也不要認為自己是天下最好的。我們要用真誠去對待世界，對待他人，對待身邊的人，身邊愛你的人。如果想要別人尊重你，你就必須自重，尊重他人，這是每一個人都必須具備的道德基礎，也是一個人心靈的最低底線。只有這樣，人和人才能創(chuàng)造出信賴，世界才是美好的！
讀《兒子》有感6
前不久，讀了一篇外國的寓言故事，給我留下了非常深刻的印象，從中也學到了做人的啟發(fā)。
這個故事主要講了有一個國王，他讓三個長大了的兒子去做一件自己認為是高尚的事，如果誰真的做成了，就把王位傳給那個兒子。一年后。三個兒子都回來了，告訴國王這一年在外面的收獲。前兩個兒子都說完了自己做的認為是高尚的事，可是國王卻說那都不算是最高尚的事。最后一個兒子把自己發(fā)生的事告訴了國王，國王一聽，立馬就把王位傳給了他，并且說他做的是一件最高尚的事。原來這件事是這樣的：這國王的第三個兒子有個仇人，他經常差點在仇人的計策下差點死掉。有一次，他看見自己的仇人在懸崖邊睡著了，而自己只要輕輕一推，那個仇人就會滾下去死了，但王子有顆善良的心，他不但沒有那么做，反而還叫醒了仇人，告訴他睡在這里很危險。又有一次，王子遇到了一只老虎，正在千鈞一發(fā)之際，那個曾是王子的仇人撲了上去，一刀結果了老虎的生命，并說“是王子的仁愛化解了自己的仇恨�！�
王子有著一種多么寬容、博大的胸懷啊，他用仁慈、高尚之心感化了仇人的仇恨，讓他變成了一個不再充滿仇恨的人了。讀了這個故事后，我又想到了許多書中、電視劇中的感人故事，覺得人人如果都要有一顆寬容的心，世界就一定會變得更美好，而寬容其實也是一種幸福，我們原諒別人，不但給了別人機會，自己也取得了別人的信任和尊敬。我感受到了“幸福別人，快樂自己”的真正含義，所以，我們要學會寬容，我想這也是做一個好人必須具備的高尚品質！
讀《兒子》有感7
今天在夕會上聽到老師講到一條新聞“父親打死頑皮兒子，因懊惱自己的做法后自首”。聽到這里，我的心里頓時覺得憤怒，一個做父親的人為什么要把自己的兒子打死？難道他不是你的親骨肉嗎？你為什么會如此狠心！直到我聽完了整個故事我才知道了真相！
原來，這是一個非常貧窮的家庭，父親努力工作讓兒子好好讀書，對兒子百般溺愛�？墒莾鹤訁s利用了這種溺愛，不停地朝父母要錢，人際關系不好，而且經常逃學，受到老師的批評。一次，老師讓他告訴自己的父母讓他的父母來學校一趟，但他怕挨打，沒有告知父母。9月1日報名的時候，老師便和他的父母說他在學校不好好上課，影響其他的學生，讓他寫檢討，以后認真學習，但他卻不同意，老師就讓他父母把他領回了家�；丶液螅母赣H便找了一根塑料軟管打他，但他不僅不承認自己的錯誤，反而還對父親還手。結果，意想不到的悲劇便發(fā)生了……
父愛是偉大的，同時也會傷到我們，對于父親的溺愛，兒子久了只是依賴，靠著父親想買什么就買什么。有時過度的溺愛，也會造成殺人武器！
讀《兒子》有感8
在生活中，別人的嘲笑、批評也是考驗一個人是否有信心的選擇題。我們沒有權利選擇跳過這道題，或者放棄，或者堅持，但不能逃避。林肯就是一個被別人嘲笑，但不逃避的人。他一次次地嘗試，但卻是一次次地遭受失敗：企業(yè)倒閉、情人去世、競選敗北。當林肯當選美國總統(tǒng)的時候，整個參議院的議員們都感到很尷尬，因為他們未來要面對的總統(tǒng)竟是一個卑微的鞋匠的兒子。當林肯站在演講臺上的時候，有一個參議員就想侮辱林肯，他對林肯說，請他不要忘記，他是個鞋匠的兒子�？墒橇挚蠀s不生氣，也沒有責怪那個參議員侮辱自己。參議員使他想起了他的父親，最后林肯總結說，自己父親的手藝是無人能比的。所有的嘲笑聲都變成了掌聲。林肯嘗試了11次，他終于當了美國總統(tǒng)。
作為一個出身卑微的人，林肯沒有任何貴族社會的條件，他唯一可以倚仗的只是自己出類拔萃的扭轉不利局面的才華。這恰好是一個總統(tǒng)必備的素質。正是關鍵時一次心靈燃燒使他贏得了別人（包括那位傲慢的參議員）的認同，抵達了生命的輝煌，最終當選為美國總統(tǒng)。是啊！人的家庭出身已是命中注定，不可更改。但這樣的出生并不會決定你的一生。面對別人的熱嘲冷諷，關鍵是不要妄自菲薄，自己瞧不起自己；也不要否認，不要辯解，坦然面對這一切，真誠的熱愛你平凡而偉大的父母。只有這樣你才會真正贏得別人的尊重，也只有這樣，你才有信心去拼搏，最終獲得成功。
在人生的道路上，不可能一帆風順。在四年級的時候，我競選班長，可是我卻以五票之差敗給了肖涵，我也學著林肯，對自己有信心，堅持不懈，當上了副班長。
正如林肯的名言“我們關心的，不是你是否失敗了，而是你對失敗能否無怨。”是��！我們無論在什么時候都應該看得起自己，堅持不懈，唯有這樣主宰自己的命運。
讀《兒子》有感9
《爸爸沒救兒子》這篇文章令我感慨萬千。
這篇文章描述了這樣一件事：一位爸爸出門打水，他五歲的兒子出去玩了，遲遲沒有回家。當他到河邊時，聽說有個小孩溺水了。這位爸爸的水性很好，在河邊的一個孩子拉著他，說：“有人掉到河里了，快救人！”但他沒有去救孩子。而是跑回了家�；丶乙豢�，兒子還沒回來，又回到河邊，跳了下去救孩子。不到一會兒就托上來一個孩子。經過再三搶救，也沒有將孩子救活。這個孩子就是他兒子。
我想，這個爸爸會后悔一輩子的。我認為他做得不對。第一：，一個五歲的孩子分不清危險和安全，這位爸爸不應該讓他的兒子自己出去玩；第二，他沒有在第一時間施救，而是確認自己的兒子沒回家后才去救人；第三；一開始，一個孩子拉他去救人他也不去，或許他認為不是自己的孩子就不用救。他的良心在沉睡，假如他的兒子回家了，他就不會去救人了。
你看，在街上，有老人摔倒了都沒人去攙扶，都說怕被老人賴著。人們的良心呢？都在沉睡嗎？這件事不是舉手之勞嗎？
良心啊，有的在沉睡著，有誰來將這沉睡的良心喚醒呢？
讀《兒子》有感10
這學期看了兩本書：《看著兒子成長》和《和兒子一起成長》。在一大堆的書中選擇了這兩本作為閱讀資源，是因為我有一個12歲的兒子，遇到孩子的叛逆期，在教育過程中經常會有手足無措和困惑不解之時。在閑暇之時閱讀這兩本書，讓我有豁然開朗之感。下面就《和兒子一起成長》一書談談自己的感想。
楊文的兒子夏楊從小就成績突出，但是楊文說并不是兒子格外的聰明也不是兒子特別的用功，夏楊的成功在于，會學習！最可貴的人才是創(chuàng)造型的人才，知識的積累又是創(chuàng)造的原材料，然而知識是永遠也背不完的。所以，好的教育不是單純傳授孩子知識，更重要的'是“授之以漁”。勤于思考，善于應變，再大的事情也想，再小的東西也不放過。認真對待每一件事，是楊文夫婦從小給兒子灌輸?shù)囊环N人生態(tài)度。從小夏楊就看著母親備課，批作業(yè)，一個標點，一個錯字都不放過的嚴謹作風，影響著夏楊的學習過程，也從而培養(yǎng)了他認真、嚴謹、富有思考和創(chuàng)造性的科學探究精神。讀到這里我不禁反思自己的教學工作，備課時有沒有潦草應付的時候，上課有沒有懈怠放松的時候，只有時時刻刻嚴格的要求自己才能給學生做好表率，對學生的成長道路上良好習慣的養(yǎng)成做好有益的貯備。
“教育的目的是讓孩子成為一個快樂的人，教育的手段和方法也應該是快樂的�！焙芟矚g這句話，我覺得如果真成做到了這一點，素質教育就不再是空話，而我們的事業(yè)也將更加的有意義，我們的生活也將更加的快樂。用理解的心去看孩子符合天性的言行。很簡單的一句話，但做起來卻很不容易，因為老師和父母往往會不自覺的用自己的認識和感覺來判斷一個孩子的行為對錯，很少從孩子的角度去想去理解。這也許就是造成學生與家長與老師之間“代溝”的主要原因。成年人總是以過來人的姿態(tài)武斷的決定孩子的方向，認為這是對孩子負責，對孩子愛的表現(xiàn)。其實，我們多數(shù)已忘記了我們年幼時的想法，也忘記了我們小時候眼里的世界，而硬把成人觀點強加給他們。這也難怪孩子們會表現(xiàn)出“叛逆”的心理。一個幸運的孩子，擁有的應該是克制、有耐心、不斷尋求教育方法并不懈努力的父母。同樣，一個幸運的學生同時需要一個這樣的老師。所以做為家長也好，做為老師也好，我們應該努力做到：不強迫孩子學習他不興趣的事；不讓自己的壞情緒影響到孩子，更不能把不愉快發(fā)泄到孩子身上，努力做一個樂觀、積極、豁達的人。
“蹲下來和孩子說話”。“蹲下來”不是形式上的，而是站在同一個心理高度上，以平等的地位，用認真而親切的態(tài)度，和孩子對話，把孩子看成一個需要尊重的獨立的人。父母經常會理直氣壯的把自己的觀點看做是真理，不容辯解不容置疑，正是這種“霸道”拉大了與孩子的距離，讓我們無法從他們的思維方式和年齡特點去理解思考自己不能接受的事情，讓孩子處于了被“控制”的悲哀中。每個人都有被尊重的渴望，當他被信任時，他會自然產生自重，對自己的行為產生更多的責任感。批評是一種最簡單直接的教育方式，但是我們最想要的是批評之后的效果。不要讓輕易的批評，扼殺了孩子的創(chuàng)造性和自尊心。更不要用高聲的指責，筑起與孩子之間敵對的隔閡。錯誤的是一件事情，而不是他這個人。從一個錯誤再多的孩子身上，也能找到值得欣賞的地方。如果我們可以做到這一點，每個孩子都會是好孩子，每個孩子都會是快樂的孩子。
“讓生命更有意義，每一小時都是唯一的”。楊文是一個成功的母親，同時她更是一位成功的教育家，她用真誠與包容培養(yǎng)了一個成功的兒子，她用韌性和耐心，創(chuàng)立了一所成功的學校，幼吾幼以及人之幼，她用母愛的激情和學者的睿智，譜寫著她的社會大家庭教育。
用更溫暖、更科學的愛，陪伴孩子走過成長的歲月。這是山東英才職業(yè)技術學院董事長--楊文，寫在《和兒子一起成長》一書扉頁上的一句話。說實話初拿這本書我很不以為然，因為我對于做母親一向有一種不自量的自信，然而把書細細讀下來，不由地為自己的狹隘與平庸而慚愧。
楊文教授不僅僅是一位有著“中國十大杰出母親”、“全國‘三八’紅旗手”、“全國杰出創(chuàng)業(yè)女性”等諸多榮譽的成功女性，更是一個胸有大愛的母親，是一個能為社會做出貢獻的新女性，也是一個能與社會分享成功的人。
“每個人的今天都是她過去積累的結果。”這句話正是楊文教授對自己人生路最好的總結。她培養(yǎng)出了一個開朗善良、興趣廣泛的劍橋博士，她擁有一座名牌名辦大學。正是讓多少家庭羨慕不已的事業(yè)家庭又豐富的成功典范。然而她的成功和所有人一樣是付出了無數(shù)心血和汗水得來的，她也曾經為了帶好一個班級，把自己累得心臟出毛病，也曾經為了自己的孩子和千千萬萬個孩子學好英語，在異國他鄉(xiāng)啃著冷面包、喝著涼水拼命地讀書，她那個擁有兩萬多學生，八百名教工的英才學院，也曾經讓她廢寢忘食，甚至發(fā)著高燒親自奔波工地的泥濘中……沒有誰的成功是順手拈來的。從楊文的成功里我再一次讀到了這個真理。
《與兒子一起成長》一書中，我所讀到沒有多少深刻的道理和富有哲理性的話語，更多是楊文教授與兒子及丈夫之間瑣碎的小事，仿佛他們就是我們的哪家鄰居，但是一字一句，卻又不由自主的引起我們的同感或思索，噢！我也是這么做的；或者，我怎么也犯這樣的錯誤；又或者想，我怎么就沒做到。在欣慰、懊惱或者遺憾的同時，引發(fā)對自己行為的反思。所以這本書里很多看似平常的話，最能引起讀者的共鳴，比如，她說，一個人的思想品德首先是在家庭中形成的。父母的每個舉動，每一句話，都會影響到孩子，你對人對事的態(tài)度，你的喜怒哀樂，都透過孩子小小的眼睛，存到了他的大腦，楊文主張給孩子留下“存款”，但這種“存款”是“精神的存款”是父母的善良、公正、積極、樂觀、寬容等優(yōu)良品格對孩子將來人生成功的精神貯備。
“會考試也是一種素質”。書中的這句話給我的印象最深，楊文認為，雖然目前的考試制度給孩子的綜合素質發(fā)展帶來負面的影響，但是在沒有一種更好的方式來代替這種人才選拔方式的情況下，我們只能教會我們的孩子從容面對。對這本書感興趣的一個很大原因是我與作者身份的相同之處----一個孩子的母親和千百個孩子的老師。做為一位老師我希望自己的學生能考出好成績，做為一位母親我又希望自己的孩子能有一個輕松快樂的童年，素質教育的大前提下怎么看待考試成績呢，這是一個讓很多老師和家長困惑的難題。其實沒有哪一個國家的學生可以免于考試，所以我們可以把考試看到是一種適應標準和方法，多關注孩子的學習過程，而不是考試的成績�；蛟S我們做不到，像楊文那樣在期末考試的前一周帶著孩子去旅游，但是我們應該知道真正的素質教育里包括鍛練孩子良好的應試心態(tài)這一項。
讀《兒子》有感11
今天我學了《三個兒子》，知道了文章中有三個兒子：一個唱歌好聽、一個翻跟頭利害，一個沒有什么特長，但他會幫做家務，一位老爺爺說只看見一個兒子。我懂得了一個道理：孝敬父母，懂得感恩，才是媽媽真正的好兒女。感恩父母，可以從身邊一些小事做起：整理小房間。幫媽媽洗腳······
從小到大，我的一切生活起居或學習輔導都是媽媽負責的。這個暑假，我對自己規(guī)定：每天飯后碗都由我來洗，自己的衣服自己洗，幫媽媽洗一次腳，看是簡單的事做起來卻不是很容易。當我在盆子里放滿水，把哈哈哈腳放入盆子，撫摸著媽媽那雙粗糙的腳時，就會想起;小時候生病媽媽一個人抱我去醫(yī)院看病；不管是刮風下雨，媽媽每天送我上下學；不管媽媽累不累，自己不想走時都要媽媽抱······這時候，才體會到我要多孝敬父母，好好學習，幫媽媽多做點家務。
百善孝為先，感恩父母對我的養(yǎng)育；感恩老師，對我們無私的教育；感恩親人，對我的幫助。
讓每個人都有一顆感恩的心。
讀《兒子》有感12
“要是你無論在什么時候,什么地方,留給人們的都是美好的東西,那你的生活該會多么愉快呀!”
“那時候,你會感到所有的人都需要你.你要知道,給永遠比拿愉快……”
是的,就像高爾基所說的那樣,“給永遠比拿愉快”.在一件小事中,我能夠深深地體會到這句話的含義……
記得那是一個炎熱的夏天，我和媽媽躲在空調間，誰也不愿意走出房門半步�？墒�，電視里那一根根冰棍的廣告把我的饞蟲也給勾出來了，于是，我便央求媽媽讓我買根冰棍，媽媽抵不住我的“死纏爛打”，只好給了我?guī)讐K錢，打發(fā)我自己去買冰棍，可是我又不想去接受烈日的“煎熬”，但是為了能吃到冰棍，我只能以最快的速度跑到超市，買了根冰棍，又快速跑回家。正當我要跨進家門時，突然聽到一聲聲呻吟聲，我好奇地隨著叫聲走過去，一看,原來是隔壁的王奶奶摔倒在了地上.我想:我還是先走吧,不然,冰棍融化了,我就吃不到了.可是,我一聽到王奶奶那呻吟聲,又不忍心不顧她,在百般猶豫之下,“見義勇為”還是戰(zhàn)勝了饞蟲.于是,我把冰棍扔在一旁,飛快地跑過去,扶起了倒在地上的王奶奶.王奶奶站起來后,直夸我是一個好孩子.王奶奶那甜甜的微笑使我的心里比吃了蜜還甜……我終于真正體會到給予的快樂了.
從小到大,我都是一個嬌生慣養(yǎng)的孩子,過著衣來伸手,飯來張口的日子.這一切造成了我的自私.我已經習慣于獲得,我覺得媽媽對我的愛都是理所應當?shù)?可是就當這件事發(fā)生后,我常常會對困難的人伸出援助之手,這時,我會十分高興,因為,給予是快樂的!
讀《兒子》有感13
趁這個星期天的空余時間，我閱讀了五上語文書中的一篇文章《鞋匠的兒子》讀完后，令我深受感觸，讓我明白了有時訕笑，誹謗的石頭，正是通向自信，瀟灑的臺階。
這篇文章主要講述了：一次，林肯當選美國總統(tǒng)的時候，所有的參議員都感到無比的尷尬，因為林肯的父親是一位卑微的鞋匠。于是，就有一些參議員想要借此羞辱羞辱他，但是這種訕笑和誹謗卻沒有使他喪失了信心，而是說，感謝你讓他想起了他的父親，他一定會記住他是個鞋匠的兒子他做總統(tǒng)永遠無法像他父親做鞋匠那樣做的好。他的一句話使整個參議院陷入一片靜默，又對那個傲慢的人說道，雖然他不是偉大的鞋匠，但他從小和父親學到了做鞋的技術。然后他對所有的參議員說，他無法像他父親那樣偉大，父親的手藝是無人能比的。說到這里，所有的嘲笑聲都化成了贊嘆聲。
通過這個故事，我的收獲非常大，林肯的所作所為令我受益匪淺，因為有時訕笑，誹謗的石頭，正是通向自信，瀟灑的臺階。再想想生活中的自己，和林肯簡直是天壤之別。還記得有一次，我參加了跳繩隊，由于那時的我一點都不會，連最基本的一根繩都經常失敗，由于我一個人的失敗而讓整個跳繩隊的隊員都跟著我受累，這讓我十分傷心，對整個比賽失去了信心。那一次，我回家和媽媽說，媽媽鼓勵我說，你不想讓整個跳繩隊的隊員都跟著你受累 ，就要努力。從那以后，我就決定，我一定要參加這個比賽，后來由于我的決心，我一直進步，最終參加了這個比賽 。所以有時訕笑，誹謗的石頭，正是通向自信，瀟灑的臺階。
寧靜的夜晚，我的目光透過窗簾，我懂得了這個道理—— 有時訕笑，誹謗的石頭，正是通向自信，瀟灑的臺階。
讀《兒子》有感14
今天我在卷子上看到了一篇短文《兒子的魚》讀完以后，我對兒子有一股說不出來的敬佩之情。
這篇短文主要內容是：兒子自己釣魚，有兩次魚都跑了，他非常執(zhí)著，最后一次有一條大鱸魚咬住了他的魚鉤，他沒有求助別人，通過自己的努力釣到了那條魚。
讀完這篇短文，我的臉刷的一下變紅了，打開記憶的大門，有一次，老師布置了一張數(shù)學卷子。里面的題非常好做。到了家，我拿出卷子開始做�！斑�？這道題怎么做？”我自語道。我跟本就沒看好題就問媽媽�！澳阕x好題了嗎？”媽媽溫柔的問�！白x好了！”我充滿自信地說。“少撒謊了，這道題這么簡單！要是讀懂了題，不可能不會做！”媽媽的聲音就像一個怒吼的雄獅，我低下頭回到了房間。
讀了《兒子的魚》這篇短文后，我下定決心：一定要像兒子一樣勇于面對困難，我一定要改正缺點。讓我們一起行動起來，做一個堅定的人。
讀《兒子》有感15
人生的每件事都需要現(xiàn)經歷風雨，才能看到遠方那處美麗無比的彩虹。
這個故事簡述了從前有一個漁人，他的捕魚技術非常的好，人們都叫他漁王。他們他還有三個兒子，可是他們的技術卻平凡無比。漁王一直苦惱：為什么他們的技術如此平凡。之后有一個老人告訴他：應該放手去做。漁王聽了教悔很深，從此他不在教他們讓他們放手去做。
我也有和這個一樣的事，你們來聽聽吧。
有一次，我和我們家的鄰居學滑冰，我媽媽帶著我學可是她的媽媽不和她一起學，一開始我有一些開心，可是過了一個星期我還沒有學會，而我和媽媽都有一些著急了，可是劉琪早學會了滑冰，我跑去問她，是怎么學會的。她不緊不慢的和我說“你雖然有媽媽和你一起練沒有受過傷，可是我就不同了，我在每次摔倒的時候都會從中找到自己的不足，可以更認真的滑，所以我才這么快的學會的�！睆拇宋也辉僮寢寢尯臀乙黄鹁毩�，自己一點一點的學會了。
生活如果它大風大雨你的生活就越多姿多彩，你還可以從中找到人生的另一個自己。
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讀兒子有感01-23
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讀船王與兒子有感02-20
讀《高爾基和他的兒子》有感04-10
讀《致兒子的信》有感07-05
讀兒子有感15篇01-23
讀兒子有感(15篇)01-23
【熱】讀《鞋匠的兒子》有感04-29
【熱門】讀《鞋匠的兒子》有感04-29