【精選】感受的作文合集5篇
在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的感受的作文5篇,希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
我有一個精致的鬧鐘,它表面上是一個盾牌,中間有一個半徑五厘米的表盤,上面的裝飾讓鐘表與外殼結(jié)合得天衣無縫。每當鬧鐘“開嗓”時,它就把裝飾掀起。
這是我最愛的鬧鐘。因為我經(jīng)常在上學期間遲到,這才有了它。
有一次,我還在床上做著吃美食的夢。夢醒后我不緊不慢起了床,看了一下大鐘:“!怎么會……怎么會這么遲,這不科學!闭f完我匆忙趕去學校!鞍,又被老師訓斥了一頓!
回到家,爸爸媽媽急忙“殺”了過來,問道:“你今天怎么這么遲到校,你老師已經(jīng)跟我們說了,讓你不早點睡覺,你一定要看電視,肯定很晚才睡吧。你到底要讓我怎么說你啊!”我聽得出來,爸爸很生氣,一副恨鐵不成鋼的樣子。
晚上,我早早地睡了,朦朦朧朧中,我聽見了爸爸媽媽的對話:“不如給兒子買個鬧鐘吧!”“也好,這個可以讓他無法賴床!
第二天傍晚,我邁著輕快的步伐,回到家里。走進房間,我看見了一個鬧鐘,鬧鐘旁,有一張紙條:“兒子,這是爸爸媽媽為你挑選的,希望你可以改了遲到這個毛病!
我看了,霎時,一股暖流涌遍全身。雖然那只是一個小小的鬧鐘,但這是父母對我的愛。
有時,愛可以是一個盆栽;有時,關(guān)心可以是一個平板電腦,還有時,幸?赡苁莻帥氣的鬧鐘。原來,幸福就在我身邊!
感受的作文 篇2
“香九齡,能溫席;孝于親,所當執(zhí)。融四歲,能讓梨;娣于長,宜先知!边@是《三字經(jīng)》里的兩句名言,它包含著濃濃的感受之情。
讀到這,我不禁開始想:“如果沒有父母,我就不可能來到這個繽紛多彩的世界;如果沒有父母的關(guān)心,我就不會健康地成長;如果沒有父母的悉心教導,就不會有出色的我!”這一切的一切,如果沒有父母的細心栽培,會有今天的我嗎?不!堅決地回答。
在以前,我總是羨慕其他同學們開隆重的生日聚會,吃十分美味,漂亮的大蛋糕;羨慕其他同學那么自由,而我的父母只為了一點小事就嘮叨一番。我也有埋怨過父母,為什么不給予我像同學們一樣的生日聚會;為什么不可以整天嘮嘮叨叨呢?
現(xiàn)在,我終于明白了:父母已經(jīng)把一生的心血來養(yǎng)育我,偶爾一點嘮叨又算得了什么呢?所謂,母愛如水,父愛如山。母親的愛讓你能夠面臨任何險阻的時候,為你遮風擋雨;父親的愛能夠頂天立地!也許,我們現(xiàn)在還小,不能為父母做些有用的事。但是,我們就更要應(yīng)該學會感受,學會滿足!
只要,你擁有一顆感受的心,你的世界將會更加精彩!
讓感受父母的心充滿整個世界吧!
感受的作文 篇3
一場注定不簡單的戰(zhàn)爭,一個注定不平凡的新年,也因此送來了一段不一樣的學習之旅!
也許是命中注定,也許是早有安排,也許是巧然偶遇,我與網(wǎng)課見面了。
網(wǎng)課的誕生成為了開學季的熱門話題,新穎的授課方式,獨特的操作技巧,勾起了全國學生們的好奇心,坐在屏幕前不停的擺弄。當?shù)谝淮握{(diào)試開始時,我也是滿懷期待,躍躍欲試,幻想著那熟悉的面容,老師的余音仿佛還在耳邊縈繞。
調(diào)試開始了,叮叮,屏幕上顯示出數(shù)學老師在直播中,我立馬點了進去。班級的同學們正在陸續(xù)進入,都是熟悉的名字,老師說了一句:同學們好久不見。這一句話真是勾起了滿滿的'美好校園回憶老師邀請了幾名同學連麥,效果還不錯,接著又為我們展示準備好的課件,科技的發(fā)達為我們提供了優(yōu)渥的學習條件與資源。俗話說:與時俱進,科技在發(fā)展,時代在進步,作為將來要翱翔于天際的雛鷹,不甘落后才是我們的本色。
經(jīng)過了近兩周的學習體驗,我收獲了很多,也學會了很多。
每天老師為我們傳授知識,一個個生動的PPT,伴隨耐心的講解,時不時還有動畫的插入,有了這些電子設(shè)備,方便了很多,使我想不去聽都難。
當然,網(wǎng)課有利也有弊!
隨著年級的增加,要學會的東西多了,難度也增大了,但要知道現(xiàn)在不是放棄的時候。因為一個稍不留意的放松懈怠,就等同于送給競爭對手一個反超的機會,彎道超越誰都能實現(xiàn),關(guān)鍵在于真心。自律,必不可少。離開了園丁的培育,我們就不能逆欲而生,逆風而成了嗎?可能心里自己安慰自己,反正老師看不見,以后再補趕趟。這樣既是辜負了老師,也是害了自己。
之所以屏幕前能講出流暢的課文,是因為老師們伏案挑燈備課;之所以一份份批好的優(yōu)秀作業(yè)擺在我們面前,是因為他們熬夜仔細查閱;之所以我們開學有題可做,是因為他們提早已備好。再多的之所以,是因為,也道不完老師的辛勞。我們眼睛的疼痛在老師身上數(shù)以百倍的體現(xiàn),老師手指的酸痛比起我們只高不低。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,你們辛苦了!因為您才成就了今天的我們!
待到山河無恙時,我們再相聚在校園,一朵朵鮮花將會綻放,一位位園丁將會再聚首!
感受的作文 篇4
我的學校很美麗,這里有五彩繽紛的花朵;兩棟聳立的教學樓;郁郁蔥蔥的樹木與充滿歡聲笑語的操場。但如果你問我這里最特色的風景是什么?我會毫不猶豫地告訴你:是校園里三三兩兩捧著書的學生們。
漫步在校園里,隨處可見看著書的學生。他們或邊走邊看,或坐在長椅上閱讀,或坐在花壇邊上閱覽……他們看的書各式各樣,比如科技書;比如作文書;比如圖畫書;比如故事書;又或者是雜志書刊……他們的年齡也不同,有一二年級的小朋友,也有五六年級的大同學。大家看得多認真啊,有些同學甚至連表情也隨著故事情節(jié)的變化而變化:開心,憤怒,傷心……看著他們,我仿佛也看到了故事的內(nèi)容,看到了人物的處境。聞見了濃濃的書香味。
不僅是學校里,就連班級里也掀起了一股“讀書風”。一下子,角落里的圖書角成了班里最受歡迎的地方。下課后,一群同學便爭相擁向小小的圖書角。不一會,那兒就人聲鼎沸。只見大家各自拿著一本書,站在。只見大家各自拿著一本書,站在擺書的課桌旁,入迷地看著?赐暌槐荆盅杆俪槌鲆槐,繼續(xù)看起來了。很快,上課鈴打響了,大家只好放下手中的書,戀戀不舍的坐回座位上課了。
生活在這個充滿書香的校園里,我的知識也得到了濃厚的熏陶。漸漸地,我從小時對書的排斥到現(xiàn)在對書的如饑似渴,這種翻天覆地的變化離不開在學校的功勞。而其中最明顯的變化就是寫作文了。我作文中的好詞好句,就是從書中積累起來的。書中的小知識,也被我運用與作文之中。所以,當我的作文一次次在講臺被朗讀時,我心里總會想起學校,想起我看書時的情景。
我的校園是一個充滿書香氣息的美麗學校,在這里,我學會了做人的道理,深深體會到讀書的快樂。
感受的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)是一個風景秀麗的小鄉(xiāng)村。那里青山環(huán)抱,樹木蔥蘢。每年的清明節(jié),都是家鄉(xiāng)的人們祭祀祖先的節(jié)日。因此一到清明節(jié),我都會和父親、母親去家鄉(xiāng)掃墓。
每次來到姥爺姥姥的墓碑前我都想哭,因為我總想起父親和我說過的一個故事:一個小男孩七歲那年爸媽雙亡,從此他和年邁的姥姥相依為命。從小他沒穿過一件新衣服,沒吃過一頓飽飯。他靠親戚和學校的資助念完中學,并以優(yōu)異的成績考上了師范學校,當上了一名光榮的人民教師。這個小男孩就是我的父親。父親是個堅強的人,沒有因為命運的坎坷、生活的貧困而放棄自己的學業(yè)。父親在我學習最沒信心的時候告訴了我這個故事,我知道,父親是為了讓我明白了:不能因為一點困難就放棄自己的理想。
清明節(jié)這天,我來看望我那沒見過面的姥爺、姥姥。我想告訴他們:“姥爺,姥姥,你們安息吧!你的兒子現(xiàn)在過的很幸福,他用他的堅強換來了一個幸福的家庭。你的孫女也會做一個堅強的人,為自己的理想去拼搏!”
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