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讀竊讀記有感
讀完一本經(jīng)典名著后,想必你有不少可以分享的東西,這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編幫大家整理的讀竊讀記有感 ,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀竊讀記有感 1
我們學(xué)了《竊讀記》一課,我深受感動。這篇課文講的是一位小姑娘,特別愛看書,由于家里很窮,沒錢買書。她就偷偷到書店里讀書。她每次去書店首先要想:昨天讀到什么地方了,然后找書,找到了,她像一匹餓狼貪婪的讀著書。有時候她都餓的饑腸轆轆,但是她也不放棄讀書。讀書時間長了,腿酸了,腳麻了,她都不顧繼續(xù)讀書。她從書中獲得了知識,讀書使她長大。以前我不愛學(xué)習(xí),有時連作業(yè)都不寫。有一次老師給我們留了預(yù)習(xí)筆記和作文。我作文沒有寫,上學(xué)的時候。我的心跳得很快,還很緊張。上課老師要收作業(yè),我因?yàn)闆]有寫作文嚇的直哆嗦。當(dāng)老師問我作文呢?我說落家了。我沒有完成作業(yè)還欺騙了老師。我覺得跟這個小姑娘相比差得太多了。我比她條件好,但沒有她學(xué)習(xí)好,我覺得很慚愧。我已后要像她學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),我要學(xué)她那種如饑似渴的讀書精神。現(xiàn)在爸爸把我從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到了清原著名的實(shí)驗(yàn)小學(xué),所以我更要好好學(xué)習(xí),用知識改變我的命運(yùn)。
讀竊讀記有感 2
讀書,總能給予人們許多的智慧。這個暑假里,我有幸地讀了這本林海音姐姐的作品《竊讀記》,使我感受頗深。
故事中的主人公英子姐姐馬不停蹄地趕到書店,像一匹餓狼,貪婪地讀起書來。我也像英子姐姐一樣愛讀書,記得有一次,中午的時候,爸爸來喊我吃午飯,我爽快地答應(yīng)了一聲。又鉆到書的世界里去了。過了一會兒,爸爸生氣地說:“婷婷,‘馬上’是多久!”這時我才恍然大悟,然后我才依依不舍地放下手中書本和爸爸一起去吃午飯。
晚上,我不看書是不會睡覺的。我拿起書,看著看著,我又沉迷于書海之中,爸爸又來催我要快點(diǎn)睡覺。我說:“你們先睡吧,我待會兒再睡覺!笨粗粗揖桶寻职值脑拻伒骄畔鲈仆馊チ,我又投入到書的世界里去了。過了很長時間,爸爸起來上廁所,看見我的房間里有燈光,就走進(jìn)我的房間里說:“婷婷,現(xiàn)在都幾點(diǎn)了還在看書,快關(guān)燈睡覺!边@時我才想起來,已經(jīng)十二點(diǎn)多了。經(jīng)過爸爸的好幾次勸說,我才依依不舍得放下書本關(guān)燈睡覺了。
讀了林海音姐姐寫的這篇文章,我感受到了英子姐姐在那么貧窮困苦的條件下,仍堅(jiān)持讀書,我十分敬佩她,我也應(yīng)該向英子姐姐一樣,為祖國做出奉獻(xiàn),成為祖國的棟梁之才。當(dāng)然我也要像英子姐姐那樣,寫出很多好文章。讓讀者們從中能汲取到很多的知識。
讀竊讀記有感 3
今年我五年級了,我讀了一篇文章叫《竊讀記》,讀了這篇文章,我深有體會。
在讀這篇文章時,我發(fā)現(xiàn)作者小時候很貧窮,沒有錢買書,只能到書店里竊讀,而我只要跟爸爸媽媽說一聲,就可以到書店買書來閱讀。文中寫了“急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!”從中我知道了作者非常喜歡讀書,而我都是不慌不忙地打開書,慢慢地翻頁,慢慢地讀,我和作者的差別真大。
作者買不到書,只能竊讀;而我只用嘴巴說一說,就可以拿到一本書。作者是每天都能看完一本書,而我看都不看就把書放到書柜上。
我的舉動跟作者的舉動相比,我感到很慚愧。
文中還寫了一句話令我印象深刻,那就是“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的”,從這句話中,我體會到了書是精神食糧,我們要讀書也要吃飯。
讀了這篇文章,我深受體會,那就是我要多讀書。
讀竊讀記有感 4
我這周學(xué)了一篇課文,名字叫做“竊讀記”。
它里面講的是作家林海音小時候的故事:林海童小時候酷愛讀書,但是因?yàn)楦F而無錢買書、看書,因此,林海音就想盡辦法進(jìn)入書店,偷偷地讀書。
通過學(xué)習(xí)了這篇課文,我有所感悟:我真佩服林海音,如果是我在她那年代,我就會想:沒錢就沒錢嘛!大不了,我不讀了唄!我可以在田里、湖邊盡情地嬉戲、玩耍。而林海音卻千方百計(jì)地使自己博覽群書、增長見識、擴(kuò)大視野!
現(xiàn)在的孩子家里條件好了,豐衣足食不用說,還能盡情地娛樂、休閑。所以我們應(yīng)該更好地利用上去,并向林海音學(xué)習(xí),讓自己學(xué)習(xí)更多的知識!
名師點(diǎn)評: 文章開頭小作者簡單介紹了《竊讀記》這篇課文的主要內(nèi)容,小作者佩服林海音好學(xué)的精神。小作者也聯(lián)想到了自己,“如果是我在她那年代,我就會想:沒錢就沒錢嘛!大不了,我不讀了唄!我可以在田里、湖邊盡情地嬉戲、玩耍。而林海音卻千方百計(jì)地使自己博覽群書、增長見識、擴(kuò)大視野!”小作者的態(tài)度和林海音的態(tài)度形成鮮明的對比,更能襯托出林海音的好學(xué)。
小作者對比了自己和林海音的生活條件,明白了應(yīng)該要好好利用現(xiàn)在的環(huán)境,努力學(xué)習(xí)更多的知識。文章的題材選得不錯,小作者的文字功底也不錯,寫得挺好的。
“林海童小時候酷愛讀書”中“林海童”改為“林海音”。
讀竊讀記有感 5
夜深了,我的思緒仍沉浸在今天剛看的文章《竊讀記》里面,書中的一幕幕在我的腦海里閃過,感慨頗多。
這篇文章主要寫了:我在一個角落里看書,被書店老板發(fā)現(xiàn)了,狠狠地斥責(zé)了我一頓,而我只是一個窮學(xué)生。我為了看書不擇手段,甚至還感謝下雨天。有一次,我禁不住誘惑,又去看書,有一位服務(wù)員讓我看書,我的心溫暖了許久。
讀了這篇文章,我強(qiáng)烈地感受到了我對讀書的渴望,我仿佛看到了那位服務(wù)員為了滿足我讀書的渴望而投來的那深情的目光。作為一個窮學(xué)生,在饑腸轆轆的時候,能忍住了饑餓去看書,是多么可敬!竊讀,竊讀,一個竊字蘊(yùn)涵了百般滋味。這個竊竊地藏身于大人中間,匆忙而貪婪地閱讀著的小女孩,體會到讀書時腰酸腿麻、饑腸轆轆的勞苦,經(jīng)歷擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦,體驗(yàn)驚喜、快樂與滿足的幸福。
貧窮是無奈的,但又是珍貴的,它能使人以一顆更加虔誠和敏感的心去品位生命的酸甜苦辣,珍惜各種機(jī)會與真情。
書,對于現(xiàn)在的我們來說并不稀奇,但對于一個窮學(xué)生來說,一本書是多么可貴!此時,我的腦海中不禁浮現(xiàn)上學(xué)期我們舉行的為閆家峪小學(xué)的小伙伴們捐書的活動。是呀,其實(shí)在我們身邊有多少孩子仍然渴望著幽幽墨香,仍然渴望著愛的傳遞。當(dāng)我把自己心愛的書捧在手心,捐給他們的時候,心里是那樣的興奮與激動。授人玫瑰,手留余香,相信愛能戰(zhàn)勝一切。
記住,愛無時無刻包圍在你身邊。
讀竊讀記有感 6
這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了許多篇意味深長的好文章。其中,《竊讀記》這篇文章給我留下深刻的印象,令我感慨萬千。
這篇文章的主要內(nèi)容是:林海音小時候家里很窮,沒錢可以買書,只好到書店里偷偷摸摸、掩人耳目地竊讀,以此來滿足林海音強(qiáng)烈的讀書欲望,多么令人贊嘆不已的讀書精神呀!文中有很多優(yōu)美的句子,下面就讓我來和你們分享分享吧!
文中有這樣一段話:“急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著``````”寫出了林海音自己想讀書的強(qiáng)烈欲望,表達(dá)了林海音如饑似渴的讀書欲望和對知識的無比渴求。
看看作者,再想想自己,不禁感到萬分慚愧。試問有哪一個孩子要買對學(xué)習(xí)有幫助的書籍,家長會拒絕呢?一定沒有。反而你說要買書,家長會喜開顏笑,心甘情愿地跑去買,絕不會耽誤你一分鐘。可是我們有林海音那么熱愛讀書,那么渴望知識嗎?沒有。當(dāng)家長為你買回書時,你不是走馬觀花地看,就是馬馬虎虎地翻一下,或是連翻也不翻,更離譜的同學(xué)還要家長硬逼著去看,不僅浪費(fèi)了時間,還浪費(fèi)了家長的血汗錢。
記得有一次,爸爸給我買了幾本有益的課外書籍,囑咐我吃飯后去看,我漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭?墒俏艺f一套做一套,吃飯后,我便興致勃勃地跑去上網(wǎng)打游戲了,一玩就是兩個小時,絲毫不管爸爸買的那些書,白白浪費(fèi)了讀書的好時光,現(xiàn)在想起來真是后悔莫及。
可是,我跟同學(xué)對比,還算是好的了。因?yàn)槲抑辽倥紶栍腥た匆幌聲。但是他們呢,書買回來后,連翻也不翻,到了最后,那些書不是賣掉了,就是放在書柜里不管,真是太浪費(fèi)了!
朋友們,我們應(yīng)該知道:單純有物質(zhì)營養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要有精神營養(yǎng),必須把這兩種營養(yǎng)結(jié)合起來,才能有助于我們的健康成長!
讀竊讀記有感 7
我讀了竊讀記后,很受啟發(fā)。
本文講了一個作家林海音,因?yàn)榧依镔I不起書,就天天到書店偷偷讀書,這種精神令我敬佩,我也有很多感想。我的生活中,也有一些和作者相似。
我也很喜歡讀書,一閑下來,就知道看書,媽媽經(jīng)常叮囑我要看一會兒,休息一會兒,可我就是不聽,我一看就是幾個小時。有一次中午放學(xué),我一直在看書,連飯都顧不上吃,看了很長時間后,我想睡午覺,看了一下表,哎呀!不好了,要遲到了,我拔腿就往學(xué)校跑。哎,跑到學(xué)校時,已經(jīng)開始上課了,雖然老師說我第一次遲到原諒了我,但我心里還是不好受。唉,誰讓我愛看書呢?不過,我還是很開心的,因?yàn)槲矣珠L了很多知識。
還有一次,我和媽媽去書店,媽媽和我是下午去的,三點(diǎn)十三分到了書店,一排排各式各樣的書,把我迷住了,我像一個饑餓的人,坐在一大堆面包里,貪婪地讀著。我漫步在書的海洋里,靜靜的享受著。一本,兩本,三本……直到讀了十幾本,我正看的津津有味,書店的阿姨卻說她們要下班了,我沒聽見,阿姨推了我一下,我才回過神來,急忙跑出書店,呀!媽媽已經(jīng)等了我好久了,我回到家,已經(jīng)七點(diǎn)四十了。
我很喜歡讀書。這篇《竊讀記》給我的啟發(fā)是:課文中主要講了放學(xué)后作者林海英急匆匆地趕到書店,到晚上依依不舍地離開了,這件事中作者的許多言行、心理狀態(tài)都描寫得非常詳細(xì)。如:“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味。”和“我跨進(jìn)店門,暗沒人注意。我踮起腳尖,從大人的腋下鉆過去。喲,把短發(fā)弄亂了,沒關(guān)系,我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切地尋找,卻找不到那本書。從頭來,再找一遍。!它在這里,原來不在昨天的`地方了。急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著!钡鹊鹊木渥樱急憩F(xiàn)出了作者愛看書的特點(diǎn)。作者借雨天讀書的借口可以讓她有充足的理由在書店里待下去。這都生動地表現(xiàn)了“竊讀”后的獨(dú)特知感受與復(fù)雜的滋味,突出了作者對書的熱愛和對知識的渴望。
我也要學(xué)習(xí)作者這種愛書的精神,用無窮的知識來豐富我的課外活動,多看些課外書,就能多寫一些好作文,就能積累更多的好詞佳句,就能豐富我的知識。
讀竊讀記有感 8
竊讀是一種求知的表現(xiàn),只有求知的人才會去竊讀!陡`讀記》的作者就是一個熱愛讀書的人,所以她記錄下了自己的竊讀經(jīng)歷,希望會使更多的人愛上閱讀。
作者林海音小時候因?yàn)橄矏圩x書,但又沒錢買書,所以放學(xué)以后就到書店內(nèi)竊讀她喜歡看的書,時間久了,作者也就得出了許多竊讀的經(jīng)驗(yàn)。比如要到多人的書店內(nèi)竊讀,越是下雨天越有留下來的理由等等。學(xué)習(xí)也是如此,做多了,自然就會熟能生巧,越做越好了。
作者在害怕被人趕出去,卻有強(qiáng)烈求知的欲望的心情下忐忑不安的竊讀著每一本她喜愛讀的書,這種精神真值得我們贊賞和學(xué)習(xí)!相比之下,我們條件優(yōu)越,但沒有像作者那樣想讀書的欲望,我真的無地自容了!
多些閱讀各種書籍是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ),因?yàn)檎n外書上會有許多課本上學(xué)不到的知識,所以我們除了掌握課本上的知識,還要多閱讀些課外書,這樣才可以開拓視野,開拓知識面,學(xué)到更多的知識!
讀竊讀記有感 9
我今天讀了一篇文章——《竊讀記》。這篇文章的主要內(nèi)容是:林海音小時候每天放學(xué)時,第一時間不是回家,而是迫不及待地跑去圖書館讀書,但她是忍著饑腸轆轆的肚子去圖書館讀書的,不但每天讀書還提心吊膽的,生怕被書店老板發(fā)現(xiàn),把她給趕出去;而且沒有椅子給她坐。但林海音還是津津有味的讀著書。
在讀這個故事的時候,我就想起了我在圖書館讀書時的情景。今天,我在圖書館里吹著空調(diào),翹著二郎腿,左手拿著書,右手拿著零食,舒舒服服的讀著書。每當(dāng)我去圖書館讀書時,不是像林海音那樣迫不及待地跑去圖書館看書,而是先去小賣部買零食,把肚子填得飽飽的,再去圖書館,有時甚至把零食帶到圖書館吃。
我在圖書館看書時不用提心吊膽的。圖書館里的人很多,但是我不用像林海音那樣,假裝成別人的小孩子。在圖書館內(nèi),有許多椅子,可以隨便坐。突然,我想起了《竊讀記》這篇文章。相比之下,我非常后悔,我每次看書時總是心不在焉的,就算看過了,剛才看的內(nèi)容已經(jīng)飛到九霄云外了,我看書跟本像沒有看過似的。而林海音呢?在那種貧窮的時代,她還是那么渴望讀書,熱愛讀書。而且當(dāng)時沒有椅子給林海音坐,只能站著看,直到腰酸腿麻,但是林海音還是非常高興能讀到書。
讀完這篇文章,我收獲到了:我要好好學(xué)習(xí),相比林海音那個時代;貧困的她還是熱愛讀書。而我們現(xiàn)在呢?有那么好的學(xué)習(xí)條件,而有些人到現(xiàn)在還不好好學(xué)習(xí),很調(diào)皮,很貪玩。林海音真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!她值得我們學(xué)習(xí)!
讀竊讀記有感 10
《竊讀記》講的是林海音在書店讀書,怕被書店老板發(fā)現(xiàn)以及喜歡在顧客多的書店里讀書的一系列過程。這是我知道了不但要多讀書,還要知道怎樣才能讀到好書。
這是我想到了自己,。有一次,爸爸帶我到書店里去讀書。到了書店門口,我興高采烈地沖進(jìn)去,想看上次沒看完的那本書。我跑到那塊牌子前,突然愣住了。原來那塊牌子上寫著:凡讀兩小時者付一元。即使我把時間縮短一點(diǎn),也得兩個半小時才能讀完。那時,自己帶的十元錢已經(jīng)被我吃進(jìn)肚子了,爸爸把我送過來之后就走了,兜里空空的,沒有錢怎么辦?這時,我發(fā)現(xiàn)書店的老板在睡覺,我心想:快,趁這個機(jī)會多讀一會,不然他醒了就看不成了!
我急忙找出那本書,開始有津有味地讀起來。不知不覺兩個小時過去了,我的好朋友悄悄地告訴:“老板醒了,她在把沒付錢的小朋友往外趕,我已經(jīng)被趕到這兒來了,你快出去吧!我斬釘截鐵的說了一聲:”不!“,不好。書店的老板已經(jīng)往我們這邊來了。我連忙從這邊繞到另外一邊,而老板知道自己這邊已經(jīng)看過了,就不再來這邊檢查。我就心安理得的又讀起了書。
《竊讀記》告訴我:想要讀到書,必須要靠自己的智慧!
讀竊讀記有感 11
當(dāng)語文書一發(fā)下來,我便迫不及待地翻了起來。本想隨手翻翻,誰知翻到第一課《竊讀記》,里面的內(nèi)容就把我深深的吸引住了,一口氣就看完了整篇文章。這可真是一篇帶人尋味的好文章!
這篇文章的主要講的是主人公林海音還是小女孩時,因?yàn)闆]錢買書,又不讓借書,只好每天到書店"偷偷"讀書的故事。書中的很多情節(jié),讓人讀得津津有味,但文章后面那一句我印象尤為深刻:"記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的".當(dāng)時我還不太懂這句話的意思,心里直納悶:"難道是邊吃飯邊看書?還是主人公會吃書?"
我去問媽媽,媽媽沒有直接回答我,而是對我笑著說:"你知道海水是從哪里來的嗎?""當(dāng)然知道呀",我自信地回答道:"小溪的水流到江河,無數(shù)條江河的匯聚就形成浩瀚的大海呀!"媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭:"同樣的道理,讀書也一樣的。讀一本書可以學(xué)到一些知識,再讀一本書又學(xué)到一些知識。書讀得越多,學(xué)到的知識也越多。到最后,甚至可以像大海容納水滴一樣裝下豐富的知識……知識越多,解決問題能力越強(qiáng)。以前很多你看起來做不好,甚至無法解決的問題,一旦你知識到了一定程度,就再也不是問題了!"想想媽媽說的也有道理。雖然家里買了很多書,但我一直不怎么在意它們。正因?yàn)槲也幌矚g讀書,一看到書我就不想去碰它們,只想去看電視、玩電腦,所以成績一直上不去。就拿語文來說吧,每到考試要寫作文時,我就頭大。因?yàn)槎抢餂]貨,只能隨便寫幾句去湊數(shù),分?jǐn)?shù)曾一度連達(dá)到平均分都有問題。
這個問題引起了媽媽和老師的高度重視。在他們的"威逼利誘"之下,我開始不怎么情愿地翻看了起來。一開始,我還是不太樂意,隨翻隨看的,收效自然不大。有一次,語文課老師讀著《七律·長征》時,突然停了下來,問了一句:"誰知道詩句中的‘大渡橋橫鐵索寒’里的橋指的是哪一座橋?"其他同學(xué)一番激烈搶答,但最終誰也沒有答對。一開始,我也不知道,但后來想到自己曾經(jīng)翻看過一本記載紅軍長征歷史的書,里面曾提到過"巧渡金沙江""飛奪瀘定橋""四渡赤水"等紅軍長征的英雄事跡。想到瀘定橋就在大渡河上,而且在上面發(fā)生激戰(zhàn),因此我判定"大渡橋"很有可能就是瀘定橋。 想到這里,"咚"的一聲,我手高高舉起。老師把我點(diǎn)了起來,我流暢地回答:" ‘大渡橋橫鐵索寒’和飛奪瀘定橋有關(guān),自然指的是瀘定橋!""不錯!"老師笑了笑,示意讓我坐下。同學(xué)們都向我投來贊許的目光,我自然相當(dāng)受用。在自豪之余,我不禁感慨:看樣子,多看書對學(xué)習(xí)是很有幫助的。
從那以后,我開始主動看起書來。現(xiàn)在家里的書大多都被我看完了,F(xiàn)在,我的作業(yè)大多都是優(yōu),每次老師問我問題,我也能流利地回答出來。當(dāng)然,考試成績也直線上升……
林海音說得真對:人是吃飯長大的,也是讀書長大的。我的親身經(jīng)歷就是最好的證明。(指導(dǎo)教師:鐘華奇 8979769063)
讀竊讀記有感 12
合上書,我眼中仿佛再浮現(xiàn)出了那感人的情節(jié)。
文中的林海音因?yàn)榧依锖芨F,所以經(jīng)常到書店里去看。她怕老板把她趕走,她就躲在角落里。有時在大人旁邊,假裝小妹妹或小女兒。她還喜歡下雨天,那樣可以找借口躲雨,老板也不好意思趕她。有好多次她總忘記時間,忘記了肚子餓,還忘記了腿站酸了。
哎!我和林海音真是天壤之別。你看我媽媽從圖書館借了好多書,我要么看一下頭,看一下尾,要么看一下里面的插圖,有的甚至不看一眼。再說說家里,我一回到家想著玩游戲,想著看電視,最好是玩電腦。只有媽媽批評我才勉強(qiáng)看一點(diǎn)兒,就這樣一本書往往要看幾個星期。我身邊的同學(xué)和我一樣,書應(yīng)有盡有,可以倒圖書館,也可以到書店,可我們就是不珍惜這種時光。讀書可以增加我們的課外知識,正如一句話“讀書破萬卷,下筆如有神!
我下定決心要要像林海音學(xué)習(xí),更要喜歡上讀書。
讀竊讀記有感 13
從小到大,我都很厭煩讀書。自從學(xué)了一文后,似乎有一股神奇的魔力,指引著我向讀書的方向走去。
以前,我總是玩,浪費(fèi)了我的寶貴的時間。現(xiàn)在,我下定決心要把時間補(bǔ)回來,經(jīng)過長時間的?見縫插針?的學(xué)習(xí)我現(xiàn)在成了一個小書蟲。我不斷的看書,知識也不斷的增長,我有一個目標(biāo)??每天都要超越自己。當(dāng)別人緩慢而平坦走在知識的海洋中時,我必須用力去跑,因?yàn)槲乙轿业哪繕?biāo),超越我的夢想。
書好像是精神的食糧,每當(dāng)你精神不好時,貪婪地讀上一頁書,便感覺到心情無比舒暢;書又好像是精神的營養(yǎng),一天不讀就等于一天沒有吸取營養(yǎng),便一天沒有力氣,一天沒有沒有精神;讀書就像機(jī)動車加油一樣,沒有油怎么能開得快、開得遠(yuǎn)呢,怎樣能遨游世界呢?
我曾記著毛澤東說過的一句話?飯可以一日不吃,書不可一日不讀?,我要向著這個目標(biāo)努力、奮斗,向著老師對我的期盼勇敢飛翔。
讀竊讀記有感 14
這一單元,我們學(xué)習(xí)了關(guān)于讀書的一組課文,其中,《竊讀記》這篇文章讓我深有感觸。
《竊讀記》是作家林海音寫的,講的是她小時候竊讀的經(jīng)歷。
竊讀?那是什么滋味?來,讓我們讀讀吧;“急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕—這種竊讀的滋味!”哦,原來竊讀,是快樂又懼怕的!細(xì)讀課文,才知道,作者讀書,是多么不易呀。沒到書店,要擔(dān)心書是否賣完。到了書店,要擔(dān)心竊讀時,會不會被人發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)店員、店老板的態(tài)度不對,還要知趣地走到另一家書店接著看,有時一本書要到幾家書店才能看完。就算以上幾點(diǎn)忍受得了,那么,饑餓、酸累呢?你受得了嗎?當(dāng)然,讀書也開心。下雨天時,作者裝作著急:“這雨,害得我回不去了!”其實(shí),她心里高興極了:“大些,再大些!”因?yàn)橄掠陼r,她便有充足的理由呆下去。真可謂是“竊讀的悲喜劇”!
想想我們現(xiàn)在的讀書生活,成堆的書擺在家里,家長巴不得我們讀,與作者比起來,簡直是天壤之別呀。想想我讀書時,坐上舒服的椅子,夏吹風(fēng)扇,冬烤電爐,還不時傳來清朗的笑聲,哪還怕有人聽見。。俊昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!蔽矣窒肫鹆祟佌媲涞拿。是啊,現(xiàn)在能夠這樣幸福地讀書,真是幸運(yùn)極了。因此,我們要抓緊一切機(jī)會好好讀書,好好學(xué)習(xí),爭取長大了為國家效力。
這篇課文是臺灣著名作家林海音寫的。文章主要內(nèi)容是:林海音小時候,每天放了學(xué)就偷偷跑到書店去,只看書,不買書,是為竊讀。林海音每次走到書店門口的時候,看見顧客很多,她便安心了,可安心之后立馬的又有些擔(dān)心,她擔(dān)心那本她沒看完的書會不會被賣光?那時的她真是心情復(fù)雜!于是她跨進(jìn)店門,擠進(jìn)人堆里,急切的去尋找那本書。找到后便貪婪的讀那本書,而若是賣完了得話,她便只得去下一家找找看了,也因?yàn)檫@個緣故,有時一本書要到幾家書店才能讀完。她每次都會讀到書店的日光燈亮起的時候才依依不舍的離開書店。在書店外,她總會想起自己國文老師說的一句話,句子的意思是:糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂,一個知識與智慧都不斷在增長的人,才是健康的人。
讀了這篇課文,我想到:林海音生在那個年代,學(xué)習(xí)的條件這么差,她也還要偷偷地讀書,而且很有可能還被書店老板驅(qū)趕過,被一些大人訓(xùn)斥過,可這一切澆熄不了她對書的熱愛,對知識的渴求,她能在這種環(huán)境下讀書,并且繼續(xù)學(xué)習(xí),真是一位人才!如今,我們有些同學(xué)在這么好的環(huán)境下都不認(rèn)真讀書,真是可惜了,爸爸媽媽辛辛苦苦上班,掙錢,就是為了給我們創(chuàng)設(shè)更好的讀書環(huán)境啊。
我想:如果我在課堂上能發(fā)揮林海音學(xué)習(xí)的精神,積極些,膽子再大些,潑辣些,下課時再活潑一點(diǎn)就更好了。
讀竊讀記有感 15
在本文中作者林海音只要一放學(xué)就住飯店旁的那家書店里面跑,因?yàn)榧揖池毢,所以每次去書店都是光讀而從不購買(現(xiàn)在的孩子是家里有書都不去看),每次去書店的時候人都特別多,但作者還是要擠進(jìn)去看書,把頭發(fā)都弄亂了。
找不到昨天看的書時,心情非常迫切,如果是現(xiàn)在孩子的話肯定不會那樣的。打開那本書后就像一匹餓狼,貪婪地讀著。每當(dāng)感覺到書店管理員的態(tài)度變化時,就會知趣地放下書走出那家書店去另一家書店看,有時一本書要去七、八家書店才能看完。
作者喜歡到人多的書店,因?yàn)槟菢涌梢詡窝b自己。作者還喜歡下雨天,因?yàn)槟菢涌梢砸远阌隇橛啥嗫匆粫䲡F(xiàn)在的人們恐怕恰恰相反。作者有時在書店里能連續(xù)看2個多小時的書呢!而且由于沒錢吃飯,經(jīng)常餓得饑腸轆轆,站得腳都麻木了,還接著看書——這種精神值得我們學(xué)習(xí)。她走出書店,腳雖然站得麻木了,但是她卻渾身輕松,還想起國文老師說的一句話——“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!爆F(xiàn)在的孩子能有作者一半的勤奮就好了(當(dāng)然,我也做不到這一點(diǎn))。書是人類最好的營養(yǎng)品,所以我們要多看一些好書,而且,看書還會增加我們的知識,寫作文也不用犯愁了。
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