做最好的自己讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后,大家一定都收獲不少,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的做最好的自己讀后感,歡迎閱讀與收藏。
做最好的自己讀后感 篇1
最近,學(xué)校圖書(shū)館開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),本人也利用學(xué)習(xí)之余參與其中。一本好書(shū)的價(jià)值并不僅僅在于閱讀過(guò)程的片刻愉悅,更是為人們打開(kāi)一扇通往新世界的大門(mén)。在這一點(diǎn)上,《做最好的自己》沒(méi)有辜負(fù)我的期望。書(shū)中用縝密的邏輯和真實(shí)的案例來(lái)闡釋成功的秘訣,以鼓勵(lì)的口吻和許多發(fā)生在作者身上的有意思和有價(jià)值的事情來(lái)引導(dǎo)和說(shuō)服讀者,以現(xiàn)代的眼光、中西結(jié)合的角度來(lái)引導(dǎo)讀者。慢慢的讓讀者“有勇氣改變可以改變的事情,有胸懷接受不可以改變的事情,有智慧分辨兩者的不同”,從價(jià)值觀、態(tài)度、行為、習(xí)慣、性格等方面分別為年輕人指引方向,讓你終生受益。讀了這本書(shū),“做最好的自己”這句話,相信每個(gè)人都能深深的記住。
在閱讀過(guò)程中,我總會(huì)情不自禁用自身與之對(duì)比,不經(jīng)意間,便成就了一次心靈的洗禮與一次很好的自省。
最好:僅僅優(yōu)秀是不夠的,甚至卓越也是不夠的;
做自己:找到自己的興趣,樹(shù)立自己的理想,做自己喜歡的事業(yè),崇尚多元化的成功,成為對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人才。
首先要更清楚地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,不斷審視自己、規(guī)劃自己,才能做好自己,不留遺憾。
做最好的自己,是樂(lè)觀面對(duì)人生,擁有誠(chéng)信的價(jià)值觀,以積極的心態(tài)去面對(duì)工作,努力做到言行如一,言出必踐,不辜負(fù)別人的期望和信任,增強(qiáng)自律感。做最好的自己,是相對(duì)自己來(lái)說(shuō)做比自己更好的自己。從實(shí)際出發(fā),從自己出發(fā),根據(jù)個(gè)人不同的自身?xiàng)l件“量身定做”,做最好的自己,而不是做超越自己能力范圍之外不切實(shí)際的事情。
做最好的自己,不是急功近利,爾虞我詐,不惜一切手段去損人利己;而是有著明確的高尚的理想,展示一個(gè)獨(dú)特而又有內(nèi)涵的自己。
做最好的自己,不是好高騖遠(yuǎn),強(qiáng)求自己取得遙不可及的成就;而是有著合乎自己實(shí)際的理想,對(duì)自己力所能及的事情精益求精,從點(diǎn)滴做起,腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印,走好自己的每一步。
做最好的自己,不見(jiàn)得就必須有什么轟轟烈烈的成就,成為眾人仰慕的對(duì)象;
而是要立足本職工作,愛(ài)崗精業(yè),不懈地努力。
每個(gè)人都有適合自己的位置。我們不必去追求那些遙不可及的夢(mèng)想,只要做一個(gè)真實(shí)的、最好的你也就可以了。
非常感謝李開(kāi)復(fù)博士的這本書(shū),也感謝他把自己的人生體驗(yàn)和生命歷程總結(jié)出來(lái)讓我們得以分享。都說(shuō)開(kāi)卷有益,認(rèn)真讀他的著作,從中我找到了對(duì)生活的自信以及積極樂(lè)觀的心態(tài)和用于嘗試的勇氣。積極的去嘗試,雖說(shuō)不一定會(huì)成功,但是放棄就等于失敗。在不斷的努力和不斷的嘗試過(guò)程中,總會(huì)碰到一些意想不到的機(jī)遇,或許這時(shí)希望就出現(xiàn)了。在工作和生活中,時(shí)時(shí)作好準(zhǔn)備,時(shí)時(shí)保持上進(jìn)的心態(tài)也是很重要的一環(huán)。如果還未開(kāi)始就放棄了努力,就等于失去了一切機(jī)會(huì);失去機(jī)會(huì)等于失去了成功的希望,這樣就與我們的最初目標(biāo)背道而馳,這是極為不可取的。
人可以平凡,但不能平庸!李白說(shuō)過(guò),“天生我材必有用”,做最好的自己,不斷發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛質(zhì),超越自己,讓自己做得更好。
做最好的自己讀后感 篇2
《做最好的自己》一書(shū)是李開(kāi)復(fù)博士結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)所寫(xiě)的,指引大家實(shí)現(xiàn)成功的方向。他在書(shū)中運(yùn)用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念。讓我們明白了真正的成功人士并不是僅僅靠知識(shí)、創(chuàng)意等外在素質(zhì)贏得成功。他們成功的經(jīng)驗(yàn)在于,他們具備了某些最根本的、最有價(jià)值的素質(zhì)或品格,他們獲得成功的內(nèi)因幾乎都可以用“成功同心圓”來(lái)解釋。
我讀后深有體會(huì)的一句話是:真誠(chéng)坦白的人,才是值得信任的人。這句話給我留下非常深刻的印象。讓我讀懂了,如果得到他人的信任,就必須讓他人看到自己是一個(gè)非常真誠(chéng)和坦白的人。一個(gè)人如果愿意把自己隱藏在內(nèi)心深處的東西坦白地暴露給對(duì)方,就能很容易地走進(jìn)對(duì)方的心靈深處。表現(xiàn)真誠(chéng)的最好方法就是做一個(gè)真誠(chéng)的人,沒(méi)有什么可以掩飾真心和誠(chéng)意。一個(gè)虛偽的人假裝真誠(chéng),很容易就會(huì)被看穿,因?yàn)闆](méi)有誠(chéng)意的人不可能做到言行如一。
我們要做到真誠(chéng)坦白會(huì)就會(huì)贏得別人的信任。真正做到真情流露,用自己的激情感染他人,或者用自己的感情打動(dòng)他人,那么,不但會(huì)得到他人的信任,而且會(huì)真正與他人建立起溝通心靈的橋梁。
美國(guó)第43任總統(tǒng)布什說(shuō)過(guò):“用一天誠(chéng)實(shí)的工作,換取一天誠(chéng)實(shí)的回報(bào)!辈际部偨y(tǒng)也是要做最好的自己。不過(guò),我們不可能人人都能是總統(tǒng),人人都可以出人頭地。但這些機(jī)會(huì)在哪兒?只有靠自己去爭(zhēng)取。要做最好的自己就一定要從小事做起。比如當(dāng)干部,自己千心萬(wàn)苦爭(zhēng)來(lái)的機(jī)會(huì),一定要珍惜。并不是因官大而什么不干,也不是官小心里不滿、自卑。我看來(lái),不管官大還是官小,你都應(yīng)該全心全意去做,沒(méi)有怨言,這樣你會(huì)更快樂(lè),其實(shí)這就是最好的自己!
我在讀時(shí)還有一點(diǎn)可以讓我們產(chǎn)生共鳴,就是評(píng)價(jià)一個(gè)人的成功不要用一元化的思想進(jìn)行。而要采用多元化的思想。如:一個(gè)人不是十全十美的,不是每一方面都是很優(yōu)秀的。所以我們要針對(duì)每一方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。我們作為教師更應(yīng)該用多元化的思想去對(duì)待學(xué)生。每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是不同的。有的學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀;有的學(xué)生喜歡勞動(dòng);有的學(xué)生在美術(shù)方面很有天賦;有的學(xué)生具有較強(qiáng)的組織能力。你能說(shuō)他們不優(yōu)秀么?只能說(shuō)由于現(xiàn)在的教育還沒(méi)有徹底達(dá)到全面進(jìn)行素質(zhì)教育,一些學(xué)校還用分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)秀和老師的教學(xué)水平,在這樣的教育趨勢(shì)下我們不得不違背這一評(píng)價(jià)體系,讓評(píng)價(jià)變得單一化。在這里我希望大家能夠跳出這個(gè)圈子,用多元化思想評(píng)價(jià)學(xué)生,讓他們得到一定的發(fā)展,爭(zhēng)取做最好的自己。
總之,這本書(shū)值得大家去學(xué)習(xí),我看完后受益匪淺!
做最好的自己讀后感 篇3
享受閱讀樂(lè)趣, 閱讀完李開(kāi)復(fù)先生所寫(xiě)《做最好的自己》一書(shū),受益匪淺。這本書(shū)里包含了很多需要我們掌握和學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和人生觀點(diǎn):如何追尋成功﹔如何培養(yǎng)誠(chéng)信的價(jià)值觀﹑人生觀,認(rèn)識(shí)到積極主動(dòng)的重要性和自信、勇氣等等。得到啟發(fā),一個(gè)人想要取得成功,必須先要學(xué)會(huì)做最好的自己!
做最好的自己,需要有正確的人生觀! 人的一生,就像一條道路,只有經(jīng)過(guò)溝溝坎坎,拐角拐彎才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是這樣的。才可以在拐角拐彎處看到的是另一片場(chǎng)景﹔才可以在路上讓自己不斷前行﹔才可以在路上讓自己奔跑﹔才可以讓自己在路上朝著目標(biāo)沖刺遙遙領(lǐng)先﹔才可以不讓自己在路上跌倒!
做最好的自己,需要有強(qiáng)大的事業(yè)心﹑務(wù)實(shí)心﹑創(chuàng)新心﹑進(jìn)取心!在工作上加強(qiáng)學(xué)習(xí),熟悉市政專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí),及時(shí)給自己充電,補(bǔ)充容量,彌補(bǔ)自身工作上的不足。發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞﹑實(shí)干﹑苦干﹑巧干的精神,腳踏實(shí)地認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事,努力把自身工作做好,雖然工作中不一定會(huì)做到完美,但是盡職盡責(zé)就好。就我們市政工作來(lái)講,市政工作與老百姓生活息息相關(guān),而且關(guān)乎城市的現(xiàn)代化文明程度,是一個(gè)城市發(fā)展的窗口。20xx年元月,岳麓區(qū)市政局在領(lǐng)導(dǎo)決策下以“貼心市政,造福百姓”為總體工作思路,努力把全區(qū)市政管理維護(hù)工作推向更高水平。不斷完善城市功能﹑改善城市面貌,使老百姓居住舒適度進(jìn)一步增強(qiáng)。一心為市民服務(wù)的宗旨!20xx年5月9日,省委常委、長(zhǎng)沙市委書(shū)記易煉紅組織召開(kāi)了防汛專(zhuān)題部署會(huì)議。講到“城市的地下排水考量著城市的良心".20xx年9月,國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的意見(jiàn)》{以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》}。首次以國(guó)務(wù)院名義就城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)文,堅(jiān)持先地下,后地上,建成排水防澇體系。改變道路不斷出現(xiàn)“開(kāi)腸破肚” “馬路拉鏈”等現(xiàn)象,導(dǎo)致管網(wǎng)混亂。地下管網(wǎng)被稱(chēng)為一個(gè)城市的“良心網(wǎng)”。這些給了我們這些市政員工一支強(qiáng)大的興奮劑,同時(shí)也給了我們工作上強(qiáng)大的壓力。
做最好的自己,需要有奉獻(xiàn)心!行行出壯元,干一行,鉆一行,愛(ài)一行,不怨天尤人﹔不隨波逐流。增強(qiáng)定力﹑增強(qiáng)耐力﹑增強(qiáng)毅力﹑堅(jiān)定決心﹑增強(qiáng)信心﹑增強(qiáng)恒心,要安貧樂(lè)道,不比收入比貢獻(xiàn),不比權(quán)力比奉獻(xiàn)。我是一名市政人,我為奉獻(xiàn)代言!奉獻(xiàn)!就是在日常工作中,體現(xiàn)在每一件小事里。奉獻(xiàn)!是對(duì)自己事業(yè)不求回報(bào)和全身心的工作付出,把本職工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來(lái)完成,努力做好每一件事,認(rèn)真善待每一個(gè)人,全心全意為市政工作服務(wù),履行黨和人民賦予的光榮職責(zé),用大家的無(wú)私奉獻(xiàn)編織出美麗的岳麓市政藍(lán)圖。奉獻(xiàn)!是源自?xún)?nèi)心小小的感恩的心,是對(duì)社會(huì)和人民的感恩。常懷奉獻(xiàn)之心的人真正懂得人生的快樂(lè),心擁奉獻(xiàn)之念的人真正懂得人生的真諦。奉獻(xiàn)!是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn),奉獻(xiàn)是一種態(tài)度,是一種行動(dòng),也是一種信念。奉獻(xiàn)!方便了別人,提升了自己,激勵(lì)了他人,也鼓舞了自己,在市政工作崗位上,虛心學(xué)習(xí)、吃苦耐勞、積極進(jìn)取、高度責(zé)任、高額工作用我們熱情和智慧,奉獻(xiàn)給我們的岳麓市政,做一個(gè)服務(wù)為人民的市政人!在奉獻(xiàn)中收獲屬于我們的成就和快樂(lè)!
做最好的自己,做一個(gè)優(yōu)秀的岳麓市政工作者!
做最好的自己讀后感 篇4
《做最好的自己》,多么個(gè)性化的書(shū)名,一下就吸引了我。再看它的作者,居然是微軟公司的全球副總裁、比爾?蓋茨七個(gè)高層智囊之一的李開(kāi)復(fù)博士,我毫不猶豫的把它收入了我的書(shū)柜。作者李開(kāi)復(fù)博士是旅美30多年的IT精英,本著對(duì)故土炊煙的眷戀和愛(ài)心引發(fā)了它對(duì)青年學(xué)子傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和指點(diǎn)迷津的激情,寫(xiě)就了這書(shū)《做最好的自己》。
1998年8月,受微軟公司董事長(zhǎng)比爾?蓋茨的委派,李開(kāi)復(fù)博士來(lái)到北京,組建微軟中國(guó)研究院并出任院長(zhǎng)。在與莘莘學(xué)子的交往過(guò)程中,李開(kāi)復(fù)博士看到了青年學(xué)生身上的朝氣和活力,也看到了不安和困惑,因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生面對(duì)著高期望的父母、習(xí)慣于應(yīng)試教育的學(xué)校和老師以及浮躁的社會(huì)心態(tài)。“他們雖然有幸出生在能夠自由選擇的時(shí)代,但是時(shí)代并沒(méi)有傳授他們選擇的智慧”。于是,李開(kāi)復(fù)博士開(kāi)設(shè)了“開(kāi)復(fù)學(xué)生網(wǎng)”,暢談人生。“做最好的自己”是李開(kāi)復(fù)對(duì)迷茫中的中國(guó)學(xué)生開(kāi)出的“美國(guó)式”思考藥方。李開(kāi)復(fù)說(shuō):“我出生于中國(guó)家庭,受教于崇尚自由的美國(guó)學(xué)校,作為一個(gè)充分體驗(yàn)過(guò)中西方文化特點(diǎn)的炎黃子孫、融合了中西方文化特點(diǎn)的典型代表,我愿意、也自信有能力為那些渴望成功的中國(guó)青年提供幫助,幫助他們遠(yuǎn)離困惑,走向卓越”。事實(shí)上這是一本暢談人生價(jià)值觀的勵(lì)志之書(shū),它用自己的人生經(jīng)歷和成功事業(yè),捧心置腹傳述經(jīng)驗(yàn)、觀察、告誡和期盼。
這使我想起了哈佛校長(zhǎng)與南開(kāi)校長(zhǎng)在《對(duì)話》節(jié)目中的一段精彩對(duì)話,哈佛校長(zhǎng):中國(guó)學(xué)生的成績(jī)是要比美國(guó)學(xué)生好,但是,中國(guó)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力均在美國(guó)學(xué)生之下,我們有那么多美國(guó)學(xué)生獲諾貝爾獎(jiǎng)。南開(kāi)校長(zhǎng):中國(guó)學(xué)生還是很聽(tīng)話的,讀書(shū)也很刻苦,確實(shí)獨(dú)立思考能力差了點(diǎn)。在傳統(tǒng)的教育體系中追求的是“大我”而非“小我”,個(gè)體的需求往往被忽略。老師要求學(xué)生“聽(tīng)話”,考試永遠(yuǎn)只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,學(xué)生稍有逆反便會(huì)標(biāo)上“問(wèn)題學(xué)生”,等等,這種模式教育出來(lái)的人有多少思想?多少創(chuàng)造力?又能作出多少成就和貢獻(xiàn)?李開(kāi)復(fù)希望當(dāng)代青年要做一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主、從追求中獲得力量的人。在書(shū)中,李開(kāi)復(fù)提出了“成功同心圓”理論,它以誠(chéng)信價(jià)值觀為中心,包含積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種人生態(tài)度。積極即找回自我,把握自己;同理心即體會(huì)他人的情緒和想法,修正自己;自信即鼓勵(lì)自己,放飛自我;自省即自我反省,改變自己;勇氣即不畏失敗,挑戰(zhàn)困難;胸懷即務(wù)實(shí)、寬恕、自律、尊重和修養(yǎng)。每一個(gè)人都在社會(huì)群體中生活和工作,隨社會(huì)進(jìn)步而生存、成長(zhǎng)和貢獻(xiàn),我們要做一個(gè)“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取钡娜。惟有找到自信和快?lè),找到真正屬于自己的成功之路,中華民族才能夠擁有更加輝煌的未來(lái)。
做一個(gè)最好的自己吧。
做最好的自己讀后感 篇5
記得有位哲人說(shuō):“如果你不能成為一叢小灌木,那就當(dāng)一片小草地;如果你不能成為太陽(yáng),那就當(dāng)一顆星星。決定成敗的不是你尺寸的大小,而在于做一個(gè)最好的你!
《做最好的自己》這本書(shū)極好之處便在于,它幫你更好的理清了這個(gè)目標(biāo),這個(gè)過(guò)程。好書(shū)的魅力便在此,解答你心頭的疑問(wèn),給你的頭腦不斷的補(bǔ)充養(yǎng)分。
做最好的自己,就要學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己。別虐待自己,苛求自己,反對(duì)自己,而是要看重自己,擁護(hù)自己,贊美自己。尤其是當(dāng)我們處于最痛楚無(wú)助、最孤立無(wú)援的時(shí)候;在我們必須獨(dú)立支撐著人生的苦難,且沒(méi)有一個(gè)人為我們分擔(dān)的時(shí)候,我們絕不能自暴自棄,自戕自賤,而是應(yīng)該學(xué)會(huì)給自己送一束鮮花,給自己唱一支動(dòng)人的歌,給自己一個(gè)明媚燦爛的笑容,讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨我們。
做最好的自己,就是要相信自己。假如我們自比于泥塊,那我們將真的會(huì)成為被人踐踏的泥塊;假如我們心里總是嘀咕自己是愚笨的,無(wú)能的,那我們就會(huì)變得無(wú)足輕重,毫無(wú)作用。試想一下,一個(gè)連自己都不相信自己的人,總是以他人為尺度,唯唯諾諾,自卑不堪,這樣的人怎會(huì)快樂(lè),怎能體驗(yàn)到快樂(lè)。我們應(yīng)該覺(jué)悟到天生我材必有用,覺(jué)悟到造物育我,必須充分體現(xiàn)出生命的至善至高至美的境界。這樣我們才能實(shí)現(xiàn)理想中的自我,才能贏得出色的人生,才能創(chuàng)造輝煌的奇跡,才能與快樂(lè)相伴。做最好的自己,就是要看重自己,自信、自律、自強(qiáng)、自尊,堅(jiān)信自己作為宇宙之子降臨大地,那么大地自然會(huì)給你我一席之地。
做最好的自己,決不是說(shuō)你要固執(zhí),自我陶醉自我膨脹自我吹噓自我感覺(jué)特別好,而是說(shuō)你要尋找到快樂(lè),就要學(xué)會(huì)尋回自我。生命里要有一種硬度,不要輕輕嘆息,也不要露出你指頭的點(diǎn)點(diǎn)傷痕。當(dāng)你受到挫折遭到冷遇面臨坎坷失去快樂(lè)的時(shí)候,我們不能卑躬屈膝垂頭喪氣,雙目無(wú)神喪失自我,而應(yīng)該坦坦蕩蕩地來(lái)到人群中間,用挺拔的身軀,用嘴角眉梢上平靜的微笑來(lái)證明:我不會(huì)退縮不會(huì)逃避不會(huì)沉淪不會(huì)萎靡!我不會(huì)退縮不會(huì)逃避不會(huì)沉淪不會(huì)萎靡!做最好的自己,夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn),快樂(lè)不再遙遠(yuǎn),輝煌不再遙遠(yuǎn)!
做最好的自己,就是要有清楚的自我定位。自我認(rèn)識(shí)非常重要,應(yīng)該說(shuō)是人生最重要的第一步。如果你連自己都無(wú)法認(rèn)清,還怎么去認(rèn)識(shí)別人,認(rèn)識(shí)世界,創(chuàng)造世界呢?如果你感到迷惑了,感到痛苦了,那么很有可能你把自己丟了,或是你沒(méi)考慮到內(nèi)心的需要,但是它還是深深的藏在你的內(nèi)心深處,它在呼喚著你,渴望著你的重視,有了很好的自我定位,就可以制定與之相適應(yīng)的目標(biāo)了。人和人之間是沒(méi)有可比性的,任何人都是獨(dú)一無(wú)二的,找到自己的位置,興趣和努力的方向,豈不樂(lè)哉?
成功之路有許多條,成功的定義也有許多種,只要在理想的指引下,真正做了自己想做的事情,真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生的價(jià)值,就是一種成功,一種超越,就應(yīng)該為此感到自豪和快樂(lè)。做最好的自己是通向多元化成功的必然途徑;每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和潛質(zhì),在多元化成功的模型中,只要主動(dòng)選擇,每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)。
做最好的自己讀后感 篇6
《做最好的自己》是原微軟副總裁李開(kāi)復(fù)博士為中國(guó)青少年所親自撰寫(xiě)的第一本中文圖書(shū),在這本書(shū)中,李開(kāi)復(fù)博士提出了“成功同心圓”的法則,還結(jié)合了自身的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn),向廣大的中國(guó)青少年傳遞了積極的能量。
李開(kāi)復(fù)博士,剛及不惑之年,就已經(jīng)在信息技術(shù)領(lǐng)域取得了杰出的成就并做出了重要的貢獻(xiàn)。他雖然在很小的時(shí)候就被送去美國(guó)讀書(shū),但由于家人的影響,他熱愛(ài)祖國(guó),也注重中國(guó)的教育,他時(shí)刻不忘中國(guó)的人才培養(yǎng)和科技事業(yè)的發(fā)展。在他的事業(yè)如日中天的時(shí)候,他還為中國(guó)學(xué)子們寫(xiě)了一系列的文章,諄諄敘解了科技教育對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性,他還辦了一個(gè)“開(kāi)復(fù)學(xué)生網(wǎng)”,在網(wǎng)上他與中國(guó)青少年談心交流,盡力耐心地為他們解決問(wèn)題。這次,他也是應(yīng)了大家的需求,發(fā)表了這一篇《做最好的自己》,幫助青年學(xué)子們更客觀正確的選擇自己未來(lái)的道路。
這本書(shū)雖然不是那種談很深刻道理的大作,但我覺(jué)得,這本書(shū)的魅力之一就在于它很“親切”,讓人很容易就接受里面的話,而且李開(kāi)復(fù)博士還在書(shū)中談了自己的經(jīng)歷,同事的例子,例子雖然很簡(jiǎn)單,就是這樣讓人覺(jué)得很真實(shí),很有說(shuō)服力,讓人不由得相信,自己也能行的感覺(jué)。
而且書(shū)中還列舉了一些學(xué)生青少年對(duì)父母的話,讓我們這些有同樣感想的人覺(jué)得句句入心了,因?yàn)槲覀円彩沁@樣想過(guò)的,而李開(kāi)復(fù)博士對(duì)教育的觀念正好就是我們所期望的,他在書(shū)中提出了很多不同于傳統(tǒng)或是與傳統(tǒng)觀念相反的新觀點(diǎn)。他認(rèn)為“聽(tīng)話”的孩子雖然好,可是不能一昧盲從,也需要講道理,有自己的思想,家長(zhǎng)在塑造孩子的人格時(shí),自己要先做出一個(gè)榜樣,不要用說(shuō)教的方法,父母也要適當(dāng)給孩子寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,也不要強(qiáng)加給孩子某種愿望,多和孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,尊重他們的想法,并支持鼓勵(lì)他們自己完成自己的理想。
他也提到了他教育女兒的例子,我覺(jué)得,他不僅說(shuō)出來(lái),還能做到,以身作則才能讓別人信服。他還在文中提到有一些高學(xué)歷的學(xué)子,在面對(duì)什么才是成功的問(wèn)題時(shí),得到的答案卻是很膚淺的,這也反映了中國(guó)教育的弊端,李開(kāi)復(fù)博士在書(shū)中贊揚(yáng)了青年學(xué)子們的聰明,也擔(dān)心他們的不自信,當(dāng)有人問(wèn)他是否想把孩子教育成他的接班人時(shí),他卻回答說(shuō),讓孩子自己來(lái)選擇自己的人生。
書(shū)中寫(xiě)到了一些學(xué)生的問(wèn)題,而李開(kāi)復(fù)博士都很有耐心的回答他們,而且他的語(yǔ)氣不是那種高高在上講大道理的',而是像一個(gè)朋友那樣和你談心,讓你很放心地把自己的問(wèn)題都說(shuō)給他聽(tīng),自己也很容易接受他的建議。他提出的那個(gè)“成功同心圓”法則,我覺(jué)得很有道理,因?yàn)樵诿恳粋(gè)成功人士的身上,我們幾乎都可以看到“成功同心圓”所說(shuō)的內(nèi)容。而在這個(gè)法則中,李開(kāi)復(fù)博士又比較強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信這一品質(zhì),在我看來(lái),一個(gè)人,特別是商人,如果是誠(chéng)信的,那么他就已經(jīng)成功了一半了,誠(chéng)信的人才會(huì)贏得別人的尊重,說(shuō)出的話,做出的事才會(huì)被人承認(rèn),自己才會(huì)在這個(gè)社會(huì)站穩(wěn)腳步。
我之前看過(guò)不少的勵(lì)志書(shū)籍,但很多都是空口講白話,泛泛之談,看完之后就很快忘記了,沒(méi)有對(duì)我起到什么作用。但《做最好的自己》這本書(shū),給我的感覺(jué)就是很實(shí)在,很有說(shuō)服力,讓我覺(jué)得,書(shū)中的人就是我,他能行,我也能行,無(wú)形中就給我一個(gè)力量,讓我有信心,有方向地向前走。
做最好的自己讀后感 篇7
《做最好的自己》一書(shū)是作者結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)給中國(guó)的青少年,是幫助他們實(shí)現(xiàn)成功的方向指引。書(shū)中運(yùn)用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念,為中國(guó)的青少年指明了成功的方向。真正的成功人士并不是僅僅靠知識(shí)、創(chuàng)意等外在素質(zhì)贏得成功,他們成功的經(jīng)驗(yàn)在于,他們具備了某些最根本的、最有價(jià)值的素質(zhì)或品格,他們獲得成功的內(nèi)因幾乎都可以用“成功同心圓”來(lái)解釋。
一個(gè)人要想取得成功,必須先要學(xué)會(huì)做最好的自己。
做最好的自己,需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀是指導(dǎo)所有態(tài)度和行為的根本因素!洞髮W(xué)》中說(shuō):“古之欲明德于天下者,先治其國(guó);欲治其國(guó)者,先齊其家;與齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠(chéng)其意。”這段話點(diǎn)明了樹(shù)立正確的價(jià)值觀對(duì)于為人處事乃至建功立業(yè)的重要性,如果一個(gè)人的價(jià)值觀不正確,無(wú)論他怎樣努力,都會(huì)像南轅北轍的趕車(chē)人那樣離成功越來(lái)越遠(yuǎn);如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀,他就可以更好地完善自己的人格,端正自己的人生態(tài)度;如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀,就意味著他可以在大是大非的問(wèn)題上做出正確的抉擇;如果一個(gè)人擁有正確的價(jià)值觀,就意味著他是一個(gè)有道德、講誠(chéng)信、負(fù)責(zé)任的人,是一個(gè)值得信賴(lài)、值得托付的人。
成功之路有許多條,成功的定義也有許多種,只要在理想的指引下,真正做了自己想做的事情,真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生的價(jià)值,就是一種成功,一種超越,就應(yīng)該為此感到自豪和快樂(lè)!白鲎詈玫淖约骸笔峭ㄏ蚨嘣晒Φ谋厝煌緩;每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和潛質(zhì),在多元化成功的模型中,只要主動(dòng)選擇,每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)。
真正的成功人士并不是僅僅靠知識(shí)、創(chuàng)意等外在素質(zhì)贏得成功的,他們成功的關(guān)鍵在于,他們具備了某些最為根本的、最有價(jià)值的素質(zhì)和品格,他們獲得成功的內(nèi)因幾乎都圍繞著一個(gè)“成功同心圓”來(lái)實(shí)施。有了一個(gè)正確價(jià)值觀的指引,就可以更好地完善自己的人格,對(duì)一個(gè)渴望成功的人來(lái)說(shuō),最重要的人生態(tài)度包括積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種,還要將正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度應(yīng)用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等六種最基本的行為方式中,只有按照這樣的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆,每個(gè)人才能有可能真正做最好的自己,真正取得多元化的成功。
因此,我們不必再為自己比不上別人而郁悶,更不要再虛度自己的年華,只要我們努力,我們就可以做最好的自己,我們就是成功的。我們不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé),也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^(guò)感傷,我們們所需要做的,是追隨自己心靈的選擇,不求其他,但求做最好的自己。
做最好的自己讀后感 篇8
做一個(gè)讓自己滿意的人,走一條不讓自己失望的路。
閱讀了這一本書(shū),我從一種迷惘的羈絆中得以脫身。它在必須程度上給了我很大的啟蒙。里面的每一句話,都是平凡的真理,闡述著一句成功者對(duì)我們最真誠(chéng)的勸導(dǎo)。對(duì)我來(lái)說(shuō),我可是是一句剛小學(xué)畢業(yè),乳臭未干、不知天高地厚的初中生,書(shū)中的很多對(duì)成功、對(duì)事業(yè)的章節(jié)我都能夠不看,可是,當(dāng)我靜下心來(lái)品讀,發(fā)現(xiàn)了一座滿載精神財(cái)富的倉(cāng)庫(kù),那里面的珍寶,我一生用之不竭。
在這本書(shū)里,我找到許多共鳴,并逐漸有了“世界觀”,初步了解了人生的各個(gè)階段,人應(yīng)當(dāng)怎樣做,如何對(duì)生命負(fù)責(zé),以及“成功的意義”。作者從不咬文嚼字,語(yǔ)言也淺顯易懂,而其中的道理卻深邃而永恒。像是一次靈魂的洗禮,也像是冗長(zhǎng)的葬禮,埋葬人心中的雜質(zhì)與黑暗;像一面明鏡,照見(jiàn)了世界,也照進(jìn)了自己。
成功沒(méi)有模式。就如這句話,我理解了母親上次給我的教誨。那時(shí)我剛進(jìn)初中,渴望更新自己,交害怕就此落伍。一天看到同學(xué)在看一本書(shū),每一章都寫(xiě)一個(gè)狀元是如何學(xué)習(xí)的,如何創(chuàng)造輝煌成就。我心中不由得慌亂,看那位同學(xué)入神的樣貌,我生怕他學(xué)到了那么多“成功技巧”而一下子超越我。于是我立刻要求母親給我買(mǎi)一本類(lèi)似的書(shū)。母親當(dāng)時(shí)卻無(wú)動(dòng)于衷,她平靜地告訴我:“成功,是屬于你自己的,無(wú)法復(fù)制!蔽疫t疑地答應(yīng)。然而事實(shí)證明她正確了。那位同學(xué)并沒(méi)有如何出色,而是陷在了虛榮中。書(shū)中明確地印證!
“《做最好的自己》是通向多元化成功的必然途徑;僅有一元化的成功才會(huì)強(qiáng)迫人們復(fù)制他人的成功模式”——這句話縈繞在我心中,如一面光輝的旗幟插在前方的道路上。成功,僅有靠自己爭(zhēng)取,成功,也并非追名逐利。它不是一次高分,而是努力過(guò)的微笑;它不是考上了哪所名校,而是持之以恒的拼搏;它不是僥幸的利益,而是在爾虞我詐中守住原則……
我又想起一件事,不,而是以往的我。升上初中后,我一反之前自信的態(tài)度——在六年級(jí)就有些變了。并不是因?yàn)闆](méi)有自信的底,“只看我所擁有的,不看我所沒(méi)有的”;而是為了使自己顯得謙虛,從而更受同學(xué)歡迎。可這樣貌一開(kāi)始還沒(méi)什么,到了之后,我時(shí)而抑制不住驕傲的情緒,卻又佯裝謙卑,漸漸令人覺(jué)得不夠真誠(chéng)。和一些同學(xué)的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn),并且這種消極的表現(xiàn),也使我不再陽(yáng)光坦率。人事倥傯,一學(xué)期飛快閃過(guò)。我也意識(shí)了這些,并為此苦惱過(guò)。直至今日看了《做最好的自己》中“自信”與“同理心”章節(jié),才明白“要想別人遷就自己,就從改變自己開(kāi)始”;而對(duì)于我,最重要的是做回真實(shí)的自己,真誠(chéng)待人。一個(gè)人不是那么容易改變的,既然性格已經(jīng)落地生根,那么,我們不能隨意變遷它,卻能“做最好的自己!
感激這本書(shū),它告訴了我那么多,我無(wú)法一一言明,而作者卻為我們一一闡釋。其實(shí)人生本能夠簡(jiǎn)單到一句話:無(wú)須糾結(jié)改變,只要做好自己。
做最好的自己讀后感 篇9
有位哲人曾說(shuō)過(guò):“如果你不能成為大道,那就當(dāng)一條小路;如果你不能成為太陽(yáng),那就當(dāng)一顆星星,決定成敗的不是職位的高低,而在于每天都要做一個(gè)最好的自己!弊鲎詈玫淖约,就是要讓自己的今天比昨天做得好,明天要比今天做得好,天天都在做最好的自己。
《做最好的自己》是一本與眾不同的勵(lì)志書(shū),讀完后回味悠長(zhǎng),感悟頗深。它對(duì)我來(lái)說(shuō)是很有意義的一本書(shū),因?yàn)槭撬鼛臀掖_立了生活目標(biāo),在我迷茫痛苦猶豫不前時(shí),給我重新上路的勇氣和決心。是它,讓我懂得了作為現(xiàn)代社會(huì)的一名初中生,學(xué)會(huì)做最好的自己尤為重要。因?yàn)橹挥羞@樣,你才能在不斷超越自我的同時(shí)超越別人,跨上更高一級(jí)的人生臺(tái)階。隨著時(shí)間的推移你將會(huì)踏上更多不一樣的臺(tái)階,去感受那獨(dú)具特色的風(fēng)景,充實(shí)生活,讓每一天都多姿多彩。
在書(shū)中我明白了很多,我們不需要為壓力過(guò)重而苦惱,更不需要為了失敗而哭泣,也不要讓事情來(lái)主宰我們,而是要用積極的態(tài)度來(lái)主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
書(shū)中作者為我們?cè)忈屃艘环N成功的理念——成功“同心圓”。成功是選擇的結(jié)果,不成功也是選擇的產(chǎn)物。你的選擇會(huì)讓你擁有一個(gè)屬于自己的、獨(dú)一無(wú)二的成功同心圓。只有積極把握成功道路上的每一次選擇,才能不斷超越自我,做最好的自己!
世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體,每個(gè)人在生活中,都會(huì)遇到各種各樣的事。有些事,有的時(shí)候是無(wú)法改變的,我們?nèi)糁皇且晃兜目鄲牢覀兯黄谕吹降慕Y(jié)果,不試著去接受,那么,我們就會(huì)一直都生活在悲觀的世界里永遠(yuǎn)不可能成功。我們所能做的就是改變心態(tài),調(diào)節(jié)情緒,改變思考方式,不斷超越自己,努力讓自己的生命得到充分燃燒,做最好的自己。我們應(yīng)該去追隨心靈的選擇,做最好的自己。只要完整和均衡地理解了成功同心圓,只要學(xué)會(huì)了智慧選擇的方法,就可以成為“最好的自己”。
對(duì)成功我有了新的理解,那就是:每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì),形式不同,成功的意義也不同。不要在乎世俗的模式,只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想,并且每天都在向理想靠近,那就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的,社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)。只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限,無(wú)論是令人矚目還是平凡普通,那都是成功。當(dāng)然,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。此時(shí),我們應(yīng)該去追隨心靈的選擇,做最好的自己。
“最好”這兩個(gè)字代表今天和明天的自己比昨天的那個(gè)我更出色、更自信、更進(jìn)步,也就是不斷攀蹬屬于自己的成功之路的階梯,一步步接近理想!我們所需要做的,是追隨自己心靈的選擇,不求其他,但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人!
做最好的自己讀后感 篇10
曾經(jīng)翻閱過(guò)幾本勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍,在這個(gè)假期里同樣細(xì)細(xì)聆讀了李開(kāi)復(fù)先生著的這一本《做最好的自己》,書(shū)中。開(kāi)復(fù)先生以明朗簡(jiǎn)約又親切的講述式語(yǔ)調(diào)。歷述了自己的親身經(jīng)驗(yàn),指點(diǎn)事業(yè)成功的規(guī)律和達(dá)到卓越的途徑。通觀全書(shū),粗略一讀。這似乎是在對(duì)尚未涉世未深的大學(xué)生們提出的一些建議與忠告,對(duì)我們從事教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō)似乎沒(méi)有密切的聯(lián)系。但每每讀完一章,細(xì)細(xì)品位,慢慢思索,開(kāi)復(fù)先生提出的這種為人處世的觀點(diǎn)其實(shí)適合任何領(lǐng)域,我們簡(jiǎn)單又復(fù)雜的教育領(lǐng)域又何嘗不是呢?正是李開(kāi)復(fù)先生給象我這樣急功近利又鹵莽青澀的后生們注入了一針強(qiáng)有力的鎮(zhèn)定劑。
《做最好的自己》一書(shū)結(jié)構(gòu)明了,他提出了獨(dú)特的“成功同心圓”理論, 即以正確的價(jià)值觀為核心,輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層,再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝六種行為方式通構(gòu)成同心圓的最外一環(huán)。 一環(huán)扣一環(huán),使讀者猶如在享受一本結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男≌f(shuō)。而且書(shū)中的言語(yǔ)逐字逐句都似乎是李開(kāi)復(fù)先生面對(duì)面地向你傳授成功之道。他列舉了自己經(jīng)歷的大量事例,讓道理融會(huì)于一個(gè)又一個(gè)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中,又在這些經(jīng)歷中,把人生觀價(jià)值觀深深地烙如讀者的腦海中。
李開(kāi)復(fù)憑著過(guò)人的膽量,贏得的微軟公司創(chuàng)始人比爾蓋茨的重任。他敢于打傳統(tǒng),當(dāng)場(chǎng)在會(huì)議上指出比爾的錯(cuò)誤,這樣的勇氣正是我們廣大的中國(guó)人所缺乏的氣魄!澳銢](méi)有試過(guò),怎么知道你不能?”這是李開(kāi)復(fù)的信條,我想把這句話放到我們對(duì)孩子的教育中,也照樣行得通,我們相信,這是我們激發(fā)后進(jìn)生,鼓勵(lì)內(nèi)向?qū)W生的一種極好的教育手段。
當(dāng)然,最讓人佩服的是,開(kāi)復(fù)先生敢于打破常規(guī),不顧一切地去追求自己的興趣。在讀大學(xué)時(shí),他就頂住強(qiáng)大的壓力,毅然放棄自己的專(zhuān)業(yè),轉(zhuǎn)到自己感興趣的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè),用他的話說(shuō)“如果我沒(méi)有作出當(dāng)時(shí)的決定。到現(xiàn)在,我可能還只是某個(gè)美國(guó)小鎮(zhèn)上的一個(gè)既不成功又不快樂(lè)的律師!彼倪@次經(jīng)歷又一次見(jiàn)證了“興趣”對(duì)人生發(fā)展要的重要性!芭d趣是最好的老師,對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō),他們還不能所有的精力投入到自己的興趣中,但我們可以想辦法把他們的興趣培養(yǎng)起來(lái) ,讓興趣跟著自己的意志行走,所以在教育中,把握培養(yǎng)調(diào)控孩子們的興趣又是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
當(dāng)然,開(kāi)復(fù)留給我們的還有智慧。書(shū)中講到,有一次他要用電腦來(lái)進(jìn)行成果演示,上司要求他在極短的時(shí)間內(nèi)把成功率從90%提高到99%,開(kāi)復(fù)巧妙地“雙管齊下”,準(zhǔn)備了兩臺(tái)電腦,這樣,兩臺(tái)電腦都失敗的機(jī)率降到了1%(10%*10%=1%),毫不費(fèi)力地把成功率提高到了99%。這種“雙管齊下”的方法在我們的教學(xué)領(lǐng)域中非常值得借鑒。就拿上好一堂課來(lái)說(shuō),只準(zhǔn)備一套方案,顯然失敗的可能性會(huì)很大,若準(zhǔn)備了兩套甚至更多,即使你的第一套方案失敗了,但你馬上可以運(yùn)用第二套,第三套……
李開(kāi)復(fù)把林林總總的做人處世哲學(xué)歸納為“成功同心圓”,提出“人人都可以成功;我可以選擇我的成功”這一主題。這本書(shū)對(duì)于我們青年人選擇未來(lái)的道路,在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的過(guò)程中雕塑出來(lái)未來(lái)的自己有很大幫助。最后引用李博士的一句話:“有勇氣來(lái)改變可以改變的事情,有胸懷來(lái)接受不可改變的事情,有智慧來(lái)分辨兩者的不同”,做最好的自己,做快樂(lè)的自己,一步步向成功邁進(jìn)。
做最好的自己讀后感 篇11
我在空閑的時(shí)候拿出新買(mǎi)的《做自己最好》這本書(shū)。
這本書(shū)講的是一對(duì)孿生兄弟因?yàn)樘与y而失散,活潑的哥哥做了和尚,安靜的弟弟娶了妻子,生了兒女。
哥哥羨慕弟弟娶妻生子,弟弟羨慕哥哥岅依佛門(mén)。一天,兄弟倆在亭子里閑談時(shí)遇到山崩,躲進(jìn)了一個(gè)山洞。半夜,哥哥怕弟弟著涼把僧衣給弟弟蓋上;清晨,弟弟把上衣給了哥哥。他們調(diào)換了身份,將錯(cuò)就錯(cuò)。
過(guò)了一段日子,他們發(fā)覺(jué)沒(méi)有想象中的那樣快樂(lè),這才知道,還是做自己最好。
人生常有這種情況,伴隨在你身邊的,偏偏是你忽視的東西;如此大部分得人迷失了自我。生活有苦有甜,關(guān)鍵是要懂得并享受生活,這樣你才能發(fā)現(xiàn),做自己最好。
在當(dāng)前獨(dú)生子女時(shí)代到來(lái)及社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇的背景下,廣大在校學(xué)生受到的心理困擾尤其明顯,心理矛盾突出。每天翻開(kāi)報(bào)紙、上網(wǎng)瀏覽新聞?lì)l道,我們都會(huì)看到學(xué)生自殺、犯罪、暴力事件的報(bào)道。
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)越來(lái)越證明,擁有一個(gè)健康的心理,對(duì)一個(gè)人的一生有著十分重要的意義。青年時(shí)期是精神疾病的多發(fā)時(shí)期,更是不健康行為的孕育期。由于大學(xué)生心理活動(dòng)狀態(tài)的不穩(wěn)定,認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的不完備,生理成熟與心理成熟的不同步,對(duì)社會(huì)和家庭的高度依賴(lài)等,使得他們比成年人有更多的焦慮,會(huì)遭遇到更多的挫折,因而更容易產(chǎn)生心理障礙。
健全的心理寓于健康的身體,而健康的身體有賴(lài)于健全的心理。
從剛開(kāi)始帶著滿臉好奇的我不知不覺(jué)已在大學(xué)度過(guò)了將近一年的時(shí)間。一年下來(lái),我對(duì)大學(xué)不再充滿想象,反而覺(jué)得了它的枯燥乏味。我不知道我在大學(xué)的煩惱在哪里?我不知道我為什么開(kāi)始變得沉默。直到我看了《做自己的心理調(diào)節(jié)高手》一書(shū),才漸漸了解到我為何煩惱?
這本書(shū)主要針對(duì)大學(xué)生的各種心理情況進(jìn)行分析,里面有案例分析,有專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)和心靈處方。在這本書(shū)里,我找到了自己的問(wèn)題,找到了煩惱的原因,更是學(xué)習(xí)到了如何面對(duì)這些問(wèn)題。
我上到大學(xué)就開(kāi)始自卑,感覺(jué)自己不能在保持像高中的優(yōu)越地位了,同學(xué)們都很出色;有時(shí)候感到孤獨(dú)與無(wú)助,沒(méi)有知心朋友,沒(méi)有與我分享快樂(lè)與分擔(dān)痛苦的朋友;以前整天掛在嘴邊,從內(nèi)心深處不自主發(fā)出的笑容在大學(xué)已不復(fù)存在;以前不會(huì)考慮的問(wèn)題,現(xiàn)在已迫在眉睫——人際關(guān)系。我本來(lái)就是個(gè)固執(zhí)的人,我想以前和同學(xué)相處的那么好,或許是因?yàn)橥瑢W(xué)都很遷就我,從不發(fā)生矛盾。但是現(xiàn)在,經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生口角,覺(jué)得他們都和好勝,也包括我,F(xiàn)在的同學(xué)給我的感覺(jué)就是自私,不再像以前那樣從同學(xué)那得到關(guān)愛(ài)!一直活在大學(xué)這個(gè)讓人痛苦的日子里,以前向往的自由自在,快樂(lè)的大學(xué)的已破滅,不僅僅是為人際關(guān)系而煩惱,也為學(xué)生會(huì)工作而煩惱。在大學(xué),原來(lái)并不是我想象的那么輕松,什么都得靠自己去爭(zhēng)取,去獨(dú)立完成。電腦一級(jí)證書(shū),會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,英語(yǔ)四級(jí)等等,太多的證要自己努力去考回來(lái),考得越多越好,這就造成了我的一種壓力。為了考試不掛科,爭(zhēng)取更多的證書(shū),我努力學(xué)習(xí),實(shí)行的是教室-飯?zhí)?宿舍三線的枯燥方式,很少出去活動(dòng),一是因?yàn)闀r(shí)間不夠,二是因?yàn)闆](méi)人作伴。
這是由于人長(zhǎng)大了,想的事情多了,才失去了以前天真的笑容嗎?
做最好的自己讀后感 篇12
看過(guò)李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自己》一書(shū)后,感慨萬(wàn)千!在書(shū)中,作者結(jié)合自身成功的例子,融匯中西方文化的不同,從理論的高度上給成功賦予了全面的定義,澄清了社會(huì)上膚淺、片面、一元化的“成功”,并對(duì)成功的每一個(gè)要素進(jìn)行詳細(xì)且富有說(shuō)服力的講解。在讀的過(guò)程中,給我感覺(jué)最深的就是這本書(shū)的真誠(chéng)和邏輯性-卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)的計(jì)算機(jī)博士-難怪!這讓我自始自終感受到一種來(lái)自精神世界的啟迪,如同一名虔誠(chéng)的信徒受到點(diǎn)化般的醍醐灌頂!
毫無(wú)疑問(wèn),價(jià)值觀是決定成敗的關(guān)鍵,價(jià)值觀決定了人一生的命運(yùn),決定了每個(gè)人在做出判斷時(shí)的態(tài)度,價(jià)值觀包含:積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷;態(tài)度會(huì)決定一個(gè)人的行為:努力學(xué)習(xí)、人際交流、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、追求理想、合作交流。積極和同理心、自信和自省、勇氣和胸懷,這三對(duì)矛盾體辯證而統(tǒng)一!霸诜e極和同理心之間求得最佳的平衡,參與社會(huì)事務(wù)時(shí)既不能咄咄逼人,也不能因羞澀而畏縮不前”、“既不能因自信而跌入自負(fù)的深淵,也不能因?yàn)檫^(guò)于自謙而加入自卑的行列”、“既要有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn),改變那些我們可以改變的事情,也要有足夠的胸懷接受那些我們不可以改變的事情”。極富激情和理性邏輯的完美結(jié)合,這正是我一直追尋的目標(biāo)!
書(shū)中字字錙銖,句句經(jīng)典,直指核心“成為有影響力的人”;叵肫鹉瓿鯐r(shí),我也曾有過(guò)相似的想法,當(dāng)時(shí)設(shè)定的目標(biāo)是:希望自己能夠成為一個(gè)讓周?chē)艘詾轵湴恋娜耍坪踉谙蛑癕ake a difference”努力,F(xiàn)在是檢討目標(biāo)執(zhí)行情況的時(shí)候了;仡櫮繕(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況,確發(fā)現(xiàn)沒(méi)有有效地執(zhí)行、實(shí)際的執(zhí)行與目標(biāo)的設(shè)定存在偏差。讀到此處,頓覺(jué)豁然開(kāi)朗,我身上的弊病所在,即缺乏有效地執(zhí)行力,正如領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)一針見(jiàn)血的指出一樣。想要目標(biāo)得以有效地執(zhí)行,必須要具備計(jì)劃的能力、追求的毅力、執(zhí)行的魄力。這三個(gè)方面的能力在我身上體現(xiàn)的表面且膚淺,按照作者所述的八個(gè)要素分析,我需要制定一份周密的階段性計(jì)劃,循環(huán)修正計(jì)劃并進(jìn)行差距分析,始終懷有堅(jiān)強(qiáng)的魄力,高效的利用時(shí)間、善用80:20法則,不斷嘗試,增加成功的機(jī)會(huì);并時(shí)刻謹(jǐn)記“先影響自己,再影響他人,最后才有可能影響環(huán)境”,針對(duì)不同的場(chǎng)合,拋棄一成不變的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,使用不同的領(lǐng)導(dǎo)力,不斷提升管理的水平。
接受過(guò)高等教育的人之間沒(méi)有聰明與愚笨之分,有的只是勤奮與懶惰之分;生命的意義亦有多種,每個(gè)人的看法亦不同。讓我們求同存異,共同努力做一個(gè)勤奮且對(duì)社會(huì)他人有益、有影響力的人!
做最好的自己讀后感 篇13
讀李開(kāi)復(fù)老師《做最好的自己》,印象最深刻的是他對(duì)成功的定義:成功就是不斷超越自己,就是“做最好的自己”。他在書(shū)的開(kāi)頭處就指出了一元化成功的誤區(qū),并指出了多元化的成功才是真正的成功。他的深刻見(jiàn)解使我進(jìn)一步加深了對(duì)成功以及人生意義的理解。
從高中埋頭苦讀,為了自己心目中的大學(xué)奮斗得天昏地暗的緊張繁忙甚至帶點(diǎn)小壓抑的生活中解脫出來(lái)后,面對(duì)或許不是自己理想的學(xué)府,有時(shí)候會(huì)想這就是“成者為王,敗者為寇”嗎,失敗的定義就是如此嗎?還是說(shuō)豐富多彩的大學(xué)生活,應(yīng)接不暇的社團(tuán)活動(dòng),氣勢(shì)宏偉的圖書(shū)館其實(shí)也是上帝為我開(kāi)啟的關(guān)于成功的另一扇窗?記得白巖松曾說(shuō):“人生沒(méi)有如果,每條道路都有不同的風(fēng)景”。于是開(kāi)始敞開(kāi)胸懷,放下過(guò)去,去擁抱全新的大學(xué)生活。
但顯然,大學(xué)與高中最大的不同就是對(duì)獨(dú)立自主能力這一要求的明顯增強(qiáng);蛟S在大多數(shù)人眼里,衡量高中生成功與否的標(biāo)準(zhǔn)便是是否擁有優(yōu)異的高考成績(jī)和名牌大學(xué)的入取通知書(shū)。然而大學(xué)是世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐漸成熟的時(shí)期。由于接觸的事物范圍變廣,大學(xué)舞臺(tái)也提供了各種各樣選擇的機(jī)會(huì),我們?cè)诖_定理想和定義成功的時(shí)候便開(kāi)始有點(diǎn)迷茫起來(lái)。大多數(shù)人都渴望自己擁有一個(gè)成功的人生,然而,對(duì)怎樣的人生才算是成功的人生又不能擁有清晰的認(rèn)識(shí)。成功是躋身世界500強(qiáng)企業(yè),取得一份年薪遙遙領(lǐng)先于同輩人的工作?還是遨翔于知識(shí)的海洋,埋頭科研工作,為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)?抑或是與世無(wú)爭(zhēng),過(guò)著自己幸福的小日子?曾經(jīng)我也迷惑過(guò),是否真的要違背自己的興趣與愛(ài)好,努力練就一身本領(lǐng)以讓自己能從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,躋身于金融或是生物分子之類(lèi)的高薪高端行業(yè),然后取得被大多數(shù)人所認(rèn)同的成功?但后來(lái)還是覺(jué)得興趣是最好的老師,不恰當(dāng)?shù)谋容^只會(huì)磨滅自己潛能和對(duì)幸福的感受力。因此我還是選擇了維持現(xiàn)狀,繼續(xù)過(guò)自己喜歡的生活。
及至最近讀李開(kāi)復(fù)老師的《做最好的自己》,才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)成功的理解竟是如此膚淺。雖然沒(méi)有走入一元化成功的誤區(qū),但對(duì)“多元化的成功才是真正的成功”理解不足。我選擇的只是做自己,所謂的維持現(xiàn)狀,跟隨自己的興趣或許只是逃避激烈的競(jìng)爭(zhēng)、得過(guò)且過(guò),不思進(jìn)取的一個(gè)拙劣的借口。李開(kāi)復(fù)老師說(shuō)成功是“做最好的自己”,每個(gè)人都有條件在超越自我的基礎(chǔ)上不斷取得成功。因此,僅僅追隨自己的興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還要在自己感興趣的領(lǐng)域積極進(jìn)取,不斷挖掘出自己的潛能。另一方面,還要走出“自己”這一狹小的天地,因?yàn)槌晒εc人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是密切相關(guān)的,而人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)在很大程度上又是與對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)率相掛鉤的。從書(shū)中的make a difference,“世界因我而美好”看來(lái)。李開(kāi)復(fù)老師內(nèi)心向往的還是對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn),干出一番影響世界的大事業(yè)。因此,我們所定義的成功還應(yīng)該是能走出自我狹小天地,樂(lè)于對(duì)他人,對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的成功。
李開(kāi)復(fù)老師在書(shū)中還提到了“成功同心圓”,他認(rèn)為對(duì)一個(gè)渴望成功的人來(lái)說(shuō),最重要的人生態(tài)度包括積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種,并提出了要培養(yǎng)自己在各方面的素質(zhì)和能力,使自己成為在價(jià)值觀、態(tài)度等方面達(dá)到完整、均衡,使自己成為合格的國(guó)際化人才。很喜歡書(shū)中的一句話:“有勇氣來(lái)改變可以改變的事情,有胸懷來(lái)接受不可改變的事情,有智慧來(lái)分辨兩者的不同”。感謝李開(kāi)復(fù)老師這本書(shū),讓我對(duì)未來(lái)的道路,對(duì)成功的定義以及如何取得成功有了更深刻的認(rèn)識(shí),并堅(jiān)定地朝“最好的自己”而努力!
做最好的自己讀后感 篇14
讀罷《做最好的自己》一書(shū),最為深切的感觸就是掩卷靜思,閉目彌珍。成功就是做最好的自己,換言之,成功就是按照自己設(shè)定的目標(biāo),充實(shí)地學(xué)習(xí)、工作和生活,就是始終沿著自己選擇的道路,做一個(gè)快樂(lè)的、永遠(yuǎn)追逐興趣并能時(shí)刻發(fā)掘出自身潛能的人。詳細(xì)說(shuō)來(lái),感悟有三點(diǎn):
感悟其一:成功的標(biāo)準(zhǔn)不是單一的,社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái),只要在自己的舞臺(tái)上竭盡全力扮好自己的角色,將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限,不管是令人矚目的,還是普通平凡的,那都是一個(gè)成功者。比如:梅的凌寒,蘭的幽香,竹的堅(jiān)貞,菊的淡泊,他們都在自己的天地中展示他們獨(dú)有的風(fēng)韻;鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,虎嘯深山,馱走大漠,他們都在自己的領(lǐng)域中盡顯獨(dú)特的魅力。當(dāng)然,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,或許我們的理想和現(xiàn)實(shí)存在差距。但是,許多事情是我們無(wú)法改變的,我們所能做到的就是不要茫然,改變自己的心態(tài),改變自己的情緒,改變自己的思考方式,盡自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒,追求做最好的自己。
感悟其二:人所處的位置是不相同的,社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的周?chē)h(huán)境,只要正確找準(zhǔn)自己位置努力去做,不盲目的比較,不管是出類(lèi)拔萃,還是碌碌無(wú)為,那。都是一個(gè)成功者。比如:拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比,可能會(huì)比出上進(jìn)心,也可能是比出沾沾自喜;拿自己的缺點(diǎn)與別人優(yōu)點(diǎn)比,可能比出自卑,也可能比出努力奮斗。其實(shí),成功有大小之異,無(wú)輕重之別,何必在意是否超越了別人,要在乎的是超越自己。因?yàn),這個(gè)社會(huì)需要居里夫人、愛(ài)因斯坦,也需要李素麗、徐虎,只要敢于和不斷超越自己,就有資格,也有可能成為最好的自己。
感悟其三:抉擇成功的道路是多樣的,成功給每個(gè)人提供了不同的途徑,只要綜合考慮各種因素的利弊,選擇一條最理想、最適合自己的道路,不管是功成名就,還是身敗名裂,那都是一個(gè)成功者。比如:中庸就是要在復(fù)雜、多變的環(huán)境中,審慎而冷靜地選擇最好的解決方案;中庸就是要在諸多對(duì)立統(tǒng)一的因素中,敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態(tài)。其實(shí),無(wú)論抉擇正確與否,無(wú)論結(jié)果如何,已經(jīng)做出的決定就無(wú)法收回了,只有坦然接受。因?yàn),現(xiàn)實(shí)社會(huì)上不是每個(gè)人做每件事情都能達(dá)到自己理想的目標(biāo),只要達(dá)到擇前“重重”思考、擇后“輕輕”放下,那就能成為最好的自己。
我希望每一個(gè)不甘平庸的追求者只要清醒地認(rèn)識(shí)自我,找到自己的人生坐標(biāo),挑戰(zhàn)自身的極限,就一定可以做最好的自己,從而體驗(yàn)到多元化成功帶來(lái)的無(wú)比快樂(lè)。
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