讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感15篇
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感1
這個(gè)繪本講了，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，小兔子和大兔子在討論他們有多愛(ài)對(duì)方。小兔子想了各種“愛(ài)”的丈量辦法，大兔子總是比小兔子的“愛(ài)”多。
看完這個(gè)故事，我發(fā)現(xiàn)小兔子很愛(ài)大兔子，大兔子也很愛(ài)小兔子。
我很愛(ài)爸爸媽媽，我的愛(ài)一直延伸到織女星上，再回到我家，這就是我對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感2
“我猜我猜我猜猜猜……”，我們班的同學(xué)可喜歡猜謎語(yǔ)了。不過(guò)今天我要跟大家介紹的并不是一個(gè)謎語(yǔ)，而是一本書《猜猜我有多愛(ài)你》。這是我最愛(ài)看的繪本。
這本書是英國(guó)作家山姆·麥克布雷尼寫的。故事內(nèi)容有趣極了！它講的是一只小兔子認(rèn)真地告訴大兔子“我好愛(ài)你”，而大兔子回答小兔子說(shuō)：“我更愛(ài)你！”為了和大兔子比比誰(shuí)愛(ài)對(duì)方多一些，小兔子用各種身體動(dòng)作和它所知道的景物，向大兔子說(shuō)出自己有多愛(ài)它，當(dāng)它知道大兔子也很愛(ài)自己時(shí)，便累得在大兔子的懷中睡著了。
我的屬相也是兔，我覺(jué)得故事里的小兔和我很相似，我很愛(ài)我的爸爸媽媽，我的爸爸媽媽也像故事里的兔爸爸兔媽媽那樣愛(ài)我。
我是個(gè)早產(chǎn)兒，從小體質(zhì)弱，抵抗力差，隔三差五的去醫(yī)院，而且都是半夜里送醫(yī)院。爸爸媽媽不管白天黑夜都悉心照料。有一天，我又一次患喉頭水腫，媽媽火急火燎的把我送進(jìn)醫(yī)院。醫(yī)生急忙給我看病，用聽(tīng)診器聽(tīng)我的呼吸是不是急促，用壓舌板看看喉嚨是否腫大，醫(yī)生看我呼吸這么困難連忙做出診斷，讓我先去霧化治療，然后再打點(diǎn)滴。經(jīng)過(guò)二十分鐘的霧化吸入，我的呼吸已經(jīng)平穩(wěn)了許多，媽媽也稍微平靜了一點(diǎn)，松了一口氣。他們不但給了我生命和健康的身體，還給了我他們的愛(ài)，這愛(ài)真是比天還高，比海還深，比糖還甜。我覺(jué)得自己是天底下最幸福的小孩兒了！�。∷晕乙煤脨�(ài)我的爸爸媽媽，好像《弟子規(guī)》里說(shuō)的那樣：“父母教，須靜聽(tīng)，父母責(zé)，須順承”，讓爸爸媽媽也和我們一樣快樂(lè)地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
繪本的封底有這樣一句話：當(dāng)你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)想把這種感覺(jué)描述出來(lái)�？墒牵拖裥⊥米雍痛笸米影l(fā)現(xiàn)的那樣：愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。
但我也要告訴大家，當(dāng)你很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，請(qǐng)你一定要表達(dá)出來(lái)，因?yàn)橹挥姓鎿吹膼?ài)，與真誠(chéng)的溝通，才會(huì)讓這個(gè)世界變得無(wú)限美好。
有一次，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：對(duì)爸爸或媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)你！”當(dāng)時(shí)的我面紅耳赤，心蹦蹦直跳，我們中國(guó)人是含蓄的，愛(ài)可以是行動(dòng)，卻難以啟齒。老師的這份作業(yè)讓我不知所措。當(dāng)我徘徊在迷茫之中時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了那一只可愛(ài)的小兔子，一只慈愛(ài)的大兔子，它們將愛(ài)用“長(zhǎng)、高、遠(yuǎn)”來(lái)表達(dá)，令我一下子有了那份勇氣、有了表達(dá)的欲望。我趁爸爸不在時(shí)，對(duì)媽媽說(shuō)了聲：媽媽“我愛(ài)你！”誰(shuí)知，媽媽一下子感動(dòng)了，大聲地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我也愛(ài)你！”
看著媽媽臉上燦爛的笑容，聽(tīng)著她大聲地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我也愛(ài)你！”使我感受到了原來(lái)說(shuō)出愛(ài)的感覺(jué)，聽(tīng)到愛(ài)的表達(dá)是這樣的好。
讓我們都來(lái)做小栗兔子吧！它懂得愛(ài)的回報(bào)，雖然它的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于媽媽對(duì)它付出的愛(ài)，可它勇于表達(dá)，勇于回報(bào)這就是最棒的，讓我們的愛(ài)沒(méi)有距離！
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感3
《猜猜我有多愛(ài)你》是兒子和我一起看的第一本繪本。我在為孩子選書并讀整個(gè)故事的過(guò)程中，我落淚了。這本書是由英國(guó)的著名作家山姆·麥克布雷尼與繪畫家安妮塔·婕朗創(chuàng)作的，講的是一只小兔子和他的母親在睡前比自己有多愛(ài)對(duì)方的故事。在故事中，小兔子用自己身體上的部位或動(dòng)作來(lái)比喻自己對(duì)大兔子的愛(ài)。可是無(wú)論小兔子怎么想、怎么說(shuō)、怎么比喻、怎么形容，大兔子總是輕而易舉地超過(guò)他——他的雙臂沒(méi)有大兔子長(zhǎng)，他的胳膊沒(méi)有大兔子舉得高，他倒立著腳趾不如大兔子夠得遠(yuǎn)，甚至跳起來(lái)也不如大兔子高，最后小兔子想累了，看著月亮告訴大兔子：“我愛(ài)你，一直到月亮那里”，而大兔子沒(méi)有急著回答，他把栗色的小兔子輕輕地放到了樹(shù)葉鋪成的床上，低下頭來(lái)，親親它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說(shuō)：“我愛(ài)你，一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽稀氐竭@里來(lái)�！睆脑铝辽侠@回來(lái)!非常絕妙的一句話，如此的樸素，一點(diǎn)不動(dòng)聲色，大兔子甚至是在把小兔子安置得妥妥貼貼之后才淡然的、近乎于自言自語(yǔ)的說(shuō)了出來(lái)，根本沒(méi)準(zhǔn)備要小兔子或者哪一個(gè)人知道他的愛(ài)有多深遠(yuǎn)無(wú)盡，就像是珍藏著自己最鐘愛(ài)的一個(gè)秘密，小心翼翼的甜蜜中有著無(wú)比驕傲與自豪，可是就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話卻觸動(dòng)了我們心房中最柔軟的那個(gè)地方，使我們無(wú)比的震撼了。
他會(huì)記住它們的愛(ài)的表達(dá)，記住小兔子的挖空心思、大兔子的深情靈感、小兔子的天真可愛(ài)、大兔子溫馨詩(shī)意，記住那些比方，那些聯(lián)想，那一句句巧妙、睿智的話和里面的溫暖。小家伙自從看了這本書之后，就愛(ài)上了這個(gè)睡前游戲而樂(lè)此不疲，他總是要興致勃勃的把書中小兔子的動(dòng)作都演示一遍，還臨場(chǎng)發(fā)揮自創(chuàng)了許多，比如：我愛(ài)你，有我的小皮球蹦得那么遠(yuǎn);我愛(ài)你，有小姨送我的小飛機(jī)飛得那么高;我愛(ài)你，有我在院子里跑得那么快……感謝這本書，讓我們母子見(jiàn)識(shí)到了愛(ài)的千姿百態(tài)和無(wú)限可能，讓我們的睡前時(shí)光定格在甜蜜溫馨、滿足幸福以及一切美好的詞語(yǔ)里!如果這睡前的柔軟時(shí)光能成為兒子走向成熟、面對(duì)挫折、接受考驗(yàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的力量源泉，那么我就已經(jīng)很滿足了。在我的眼里，總是理所當(dāng)然的享受著父母的愛(ài)，還可以非常理直氣壯的以為自己對(duì)父母的愛(ài)有很多。“猜猜我有多愛(ài)你?”當(dāng)看到小兔子拼命往兩邊張開(kāi)雙臂說(shuō)“我愛(ài)你有這么多”時(shí)，我不禁啞然失笑：愛(ài)，還可以這樣來(lái)衡量嗎?而書中的那只大兔子清楚知道雙方愛(ài)的差距，卻只是寵溺的陪著小兔子進(jìn)行著睡前游戲，因?yàn)樗溃K有一天，他的小兔子也會(huì)擁有和他相同的理解和感情，擁有和他一樣足夠從月亮上繞回來(lái)的愛(ài)，會(huì)同樣迅速流暢、順理成章的回答一個(gè)又一個(gè)小兔子的突發(fā)奇想。當(dāng)小兔子長(zhǎng)成了大兔子后，他的愛(ài)就又超過(guò)了小兔子。這就是生命與愛(ài)的傳承，是一件神奇又易懂的事。養(yǎng)兒方知父母恩，只有自己成為了付出的那一方，才會(huì)驚覺(jué)，哦，原來(lái)不論自己有多以為的愛(ài)著父母，父母的無(wú)所不在的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們所能給予的。
愛(ài)，是一門學(xué)問(wèn)，它需要我們用一生來(lái)學(xué)習(xí)，用一生來(lái)傳授，用一生來(lái)表達(dá)
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感4
這個(gè)暑假，班主任李老師推薦我們看了《猜猜我有多愛(ài)你》、 《爺爺一定有辦法》、《木偶奇遇記》等一些課外書。
讓我印象最深刻的是《猜猜我有多愛(ài)你》這一本書。書的封面上，一只小兔子緊緊地抓住大兔子的長(zhǎng)耳朵，好像在說(shuō)：“媽媽，猜猜我有多愛(ài)你？”翻開(kāi)書頁(yè)，又發(fā)現(xiàn)小兔子騎在大兔子的背上，抓著大兔子的耳朵，玩得好開(kāi)心啊！就像我的爸爸，在我小的時(shí)候經(jīng)常讓我騎在背上當(dāng)馬兒騎。于是我很認(rèn)真的將這本給看完了，原來(lái)是小兔子在向大兔子表達(dá)他的愛(ài)，無(wú)論小兔子怎么說(shuō)、怎么比喻、怎么想、怎么形容他有多愛(ài)大兔子，但小兔子的愛(ài)總不及大兔子對(duì)他的愛(ài)多，最后小兔子說(shuō)累了，睡著了。
雖然小兔子的愛(ài)不如大兔子的多，但他卻很努力地對(duì)大兔子表達(dá)著自己的愛(ài)，每次獲得的是大兔子多出一倍的愛(ài)。就像我愛(ài)我的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，但他們更愛(ài)我。爺爺奶奶每天無(wú)論刮風(fēng)下雨，都會(huì)提前等在校門口接我放學(xué)，天天如此；奶奶總是想盡辦法做我愛(ài)吃的菜；爸爸媽媽每天工作再晚都會(huì)回家親親我，關(guān)心我一天的學(xué)習(xí)、生活情況，如果我取得了一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，爸爸媽媽會(huì)好開(kāi)心，都會(huì)表?yè)P(yáng)我。我做錯(cuò)了事，媽媽也會(huì)對(duì)我發(fā)脾氣，記得有一次因?yàn)槲掖中拇笠饪荚嚊](méi)考好，媽媽還打我了，但媽媽自己也哭了，我知道她是愛(ài)我的。
雖然我沒(méi)對(duì)爺爺、奶奶、爸爸、媽媽說(shuō)我愛(ài)你們，但今天吃飯的時(shí)候，我將兩只鴨腿分別夾給了爺爺奶奶，爸爸媽媽齊聲夸我長(zhǎng)大了，懂事了。我要從現(xiàn)在做起，學(xué)習(xí)不要總讓爸媽操心，每天作業(yè)完成后自己認(rèn)真檢查。吃飯不挑食，再也不讓奶奶發(fā)愁。
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感5
暑假里，我讀的第一本書——《猜猜我有多愛(ài)你》。
講的是：小兔子該睡覺(jué)了，可是它睡不著，想讓大兔子知道它對(duì)大兔子的愛(ài)有多少。小兔子的手臂張得有多開(kāi)就有多愛(ài)，可大兔子的手臂比它張得更開(kāi);小兔子的雙手舉得有多高就有多愛(ài)，可是大兔子的雙手舉得更高;小兔子跳得多高就有多愛(ài)，可是大兔子跳得更高;小兔子的愛(ài)像小路伸到小河那么遠(yuǎn)，大兔子的愛(ài)遠(yuǎn)到跨過(guò)小河再翻過(guò)山丘;小兔子睡著前說(shuō)了最后一句“我對(duì)你的愛(ài)一直到月亮那里”，大兔子看著睡著的小兔子微笑著說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里�！�
讀后，我覺(jué)得爸爸媽媽和老師對(duì)我的愛(ài)就像大兔子對(duì)小兔子的愛(ài)一樣。他們總是無(wú)私地愛(ài)護(hù)著我保護(hù)著我。我也很愛(ài)他們，但我對(duì)他們的愛(ài)永遠(yuǎn)不能和他們對(duì)我的愛(ài)劃上等號(hào)。是無(wú)法用任何形式表達(dá)出來(lái)的。
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感6
看了《猜猜我有多愛(ài)你》，突然就明白了許多愛(ài)的真諦，愛(ài)其實(shí)根本不能用言語(yǔ)、用尺子來(lái)衡量的�？赐陼笈畠焊艺f(shuō)：“媽媽，我對(duì)你的愛(ài)比大海深，比高山高，比宇宙大”。是啊，其實(shí)愛(ài)是內(nèi)在的，是藏在心里的，是無(wú)法用其他簡(jiǎn)單的東西來(lái)比擬的。
愛(ài)是處處存在的，一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一個(gè)眼神都是愛(ài)的表現(xiàn)形式；當(dāng)然愛(ài)也會(huì)隨個(gè)體能力的差異而有大小多少的表現(xiàn)，就像書中畫的一樣，小兔子的手臂只有這么長(zhǎng)，那他兩臂之間的距離就是他全部愛(ài)的表現(xiàn)，而大兔子兩臂之間的距離卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了小兔子，那他的愛(ài)不就比小兔子的愛(ài)要表現(xiàn)多一點(diǎn)嗎，或許等小兔子長(zhǎng)大之后，他能表現(xiàn)比大兔子更長(zhǎng)的手臂距離，表現(xiàn)出比大兔子更多的愛(ài)呢。
所以我告訴女兒，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，更多的充實(shí)自己的能力，那么長(zhǎng)大了才能更好的愛(ài)我們，才能更好的愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人，更多的回報(bào)社會(huì)，而不是無(wú)奈的愛(ài)莫能助。
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感7
連著幾天雨下個(gè)不停，在綿綿細(xì)雨天讀書是最愜意的。我坐在軟綿綿的沙發(fā)上，哼著《感恩的心》，一邊捧著書津津有味地看著……
當(dāng)我看到《猜猜我有多愛(ài)你》時(shí)，完全被書中愛(ài)的力量震撼了。
這是兩只兔子的故事。一個(gè)母親，一個(gè)孩子，小兔子要和媽媽比劃自己對(duì)對(duì)方的愛(ài)。第一次，小兔說(shuō)：“我愛(ài)你有這么長(zhǎng)�！彼鼜堥_(kāi)手臂，盡可能伸得遠(yuǎn)些，可兔媽媽的手臂張開(kāi)比它長(zhǎng)；第二次，小兔朝下倒立，把腳往樹(shù)干上伸：“我愛(ài)你到我得腳趾能夠到的地方。”可兔媽媽比小兔高，顯然這次它又沒(méi)比過(guò)媽媽。第三次，第四次……直到最后：“我愛(ài)你，一直遠(yuǎn)到月亮那里�！毙⊥靡詾橼A了，兔媽媽親親小兔：“我愛(ài)你，是到月亮那么高，再——繞回來(lái)�！�
讀到這兒，我的眼角濕潤(rùn)了，眼前浮現(xiàn)出媽媽每天為我忙碌得情景�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”媽媽辛苦養(yǎng)育了我十二年，她即是我的嚴(yán)母，又是我的朋友。當(dāng)我摔跤時(shí)，媽媽會(huì)心疼地扶我起來(lái)；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，媽媽會(huì)陪我一起歡笑；當(dāng)我學(xué)習(xí)不努力時(shí)，媽媽會(huì)毫不留情地批評(píng)我……現(xiàn)在，我要像小兔一樣大聲地向媽媽表達(dá)心中的愛(ài)。
晚上，媽媽正要上樓幫我鋪床，我拉住了她。媽媽笑著回過(guò)頭來(lái)與我對(duì)視。我小聲說(shuō)了聲：“媽媽，我愛(ài)您！”說(shuō)完，只覺(jué)得臉滾燙滾燙的，不禁低下了頭。過(guò)了一會(huì)兒都沒(méi)動(dòng)靜，我抬起頭，只見(jiàn)媽媽的眼中亮閃閃的，雖然她盡力地抑制著自己的情緒，但我還是看出來(lái)她十分感動(dòng)。我再也忍不住大聲喊：“媽媽，我愛(ài)您！”媽媽緊緊地把我抱在懷里……
“羊羔跪乳，烏鴉反哺”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更充實(shí)！
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感8
今天中午，我和媽媽弟弟一起讀了《猜猜我有多愛(ài)你》。我愛(ài)媽媽，一直從深深地土地里到地球和宇宙上，再?gòu)挠钪婊氐竭@里來(lái)，弟弟說(shuō)的是：“我愛(ài)媽媽，一直從深深的海里到住有外星人的地方，”
媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你們倆，一直從這里到太陽(yáng)那么遠(yuǎn)�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“這真的很遠(yuǎn)，非常非常的遠(yuǎn)！”這本書真的好有意思呀！
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感9
z
今天語(yǔ)文課我們學(xué)習(xí)了《猜猜我有多愛(ài)你》。我讀完了很感動(dòng)，最讓我感動(dòng)的是小兔子和老兔子比誰(shuí)跳的高就有多愛(ài)對(duì)方。這篇文章的意思是愛(ài)是無(wú)法用任何形式表達(dá)準(zhǔn)確的，愛(ài)是藏在心底的，愛(ài)是無(wú)法形容的，愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的。
愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻都縈繞在我身邊。在家有爸爸、媽媽、親人的愛(ài)。每次早上上學(xué)之前，媽媽都會(huì)說(shuō):“快樂(lè)從頭開(kāi)始。”然后摸摸我的頭，在我的額頭上留下一個(gè)深深的吻。中午上學(xué)的時(shí)候媽媽又會(huì)說(shuō):“快樂(lè)從肚子開(kāi)始。”因?yàn)樵缟系目鞓?lè)已經(jīng)流到肚子那了，然后拍拍我的小肚子，讓我?guī)е鴲?ài)去上學(xué)。
媽媽說(shuō):“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”在大自然中學(xué)習(xí)。每當(dāng)寒暑假，媽媽就陪我出去旅游，增加我的背景知識(shí)。這是媽媽給我的愛(ài)。
周末，我和爸爸躺在床上，一起探討歷史。他總是非常有耐心地回答我各種各樣的問(wèn)題。雖然爸爸很少有時(shí)間陪我，但我能感覺(jué)到他給我的愛(ài)。
來(lái)到學(xué)校，來(lái)到班級(jí)，有同學(xué)和老師的愛(ài)。班級(jí)就像一個(gè)“巢”，我們就是巢里的雛鷹，每天從老師那學(xué)的知識(shí)，讓我們的翅膀更加有力，讓我們的羽毛更加豐滿，為將來(lái)的振翅高飛做準(zhǔn)備。同學(xué)之間的愛(ài)，讓我們懂得了謙讓，懂得了寬容。
猜猜我有多愛(ài)你，你使勁猜，能想多遠(yuǎn)就猜多遠(yuǎn)，無(wú)邊無(wú)際任你猜。
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感10
《猜猜我有多愛(ài)你》是一本寫愛(ài)的故事書，讀完這個(gè)故事，你會(huì)知道許多道理。
故事發(fā)生在一個(gè)和平常一樣的夜晚，小兔子和大兔子正在比誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)更多，它們首先比手臂，小兔子的手臂要比大兔子的手臂短得多，所以，大兔子的愛(ài)要比小兔子的愛(ài)多得多。媽媽的懷抱多寬廣呀!
小兔子想了想，有了一個(gè)好主意。于是，它們又比雙臂用力往上撐舉，因?yàn)樾⊥米觽�(gè)子矮，手臂短，大兔子個(gè)子高，手臂長(zhǎng)，所以大兔子的愛(ài)要比小兔子的愛(ài)要多得多。媽媽的愛(ài)真高呀!
接下來(lái)，它們比的可不一樣了，小兔子把腳尖頂在樹(shù)上，兔媽媽一把抓起小兔子將它拋起來(lái)，媽媽的力量真大呀!媽媽的愛(ài)是世界上最偉大的力量。
媽媽的愛(ài)有多少?
它們又比愛(ài)的距離，小兔子說(shuō)：“到小河。”兔媽媽說(shuō)：“過(guò)小河，到小路。”媽媽的愛(ài)在不停地走。
讀完了這個(gè)故事，我知道了許許多多的道理。愛(ài)，真的不能比較，單純最美!但是，媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)比寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)要多。我一定要幫媽媽做一些家務(wù)活，讓媽媽輕松一些，自己要主動(dòng)完成學(xué)校、課外班留的作業(yè)，讓媽媽放心一些。
讓我們一起唱《世上只有媽媽好》這首歌吧!“世上只有媽媽好，有媽媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了!沒(méi)有媽媽最苦惱，沒(méi)媽的孩子像根草，離開(kāi)了媽媽的懷抱，幸福哪里找?”
媽媽你在哪兒，那兒就是最快樂(lè)的地方。
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感11
今天我讀了一本書，這本書的書名是《猜猜我有多愛(ài)你》。內(nèi)容是：一只小兔子問(wèn)它的媽媽說(shuō)猜猜我有多愛(ài)你，媽媽說(shuō)她猜不出來(lái)。小兔子就把它的手臂張得不能再開(kāi)的時(shí)候，說(shuō)這就是我愛(ài)你的距離。大兔子也張開(kāi)她的手臂，比小兔子張的大。小兔子又把手伸的很高，說(shuō)這是我愛(ài)你的距離。大兔子說(shuō)我愛(ài)你比你愛(ài)我多。小兔子又有了一個(gè)主意，它把自己倒立在一個(gè)樹(shù)上說(shuō)，我愛(ài)你就是從我的手指頭一直到腳趾頭。大兔子把小兔子舉起來(lái)，舉到半空中說(shuō)，我愛(ài)你是從我的腳趾頭一直到你的腳趾頭。小兔子它又說(shuō)，我跳的有多高我就有多愛(ài)你，它笑著上躥下跳的。
大兔子說(shuō)我跳的有多高我就有多愛(ài)你，大兔子跳了起來(lái)，跳的確實(shí)很高，耳朵都碰到樹(shù)枝了。小兔子說(shuō)哦，你太棒了!下來(lái)，小兔子他們走到大樹(shù)旁邊，看到那條彎彎曲曲的小路。小兔子對(duì)大兔子說(shuō)，我愛(ài)你就是從這條彎彎曲曲的小路的頭一直到小河那么遠(yuǎn)，小兔子喊起來(lái)。大兔子說(shuō)我愛(ài)你到一直跨過(guò)小河、越過(guò)小山。過(guò)了一會(huì)兒，小兔子再也想不出來(lái)什么點(diǎn)子了，它也困了，迷迷糊糊的躺在媽媽的懷抱里睡著了。讀這本書我明白了，愛(ài)是無(wú)法用東西形容的.，也是無(wú)限的。
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感12
文章中，小栗色兔子用了很多語(yǔ)言來(lái)形容她有多愛(ài)大栗色兔子。分別是：“張開(kāi)手臂的長(zhǎng)度，舉高手臂向上的高度，倒立腳放到樹(shù)上的高度，蹦高，從小路一直通到小河，從地一直到月亮上的距離”。大栗色兔子也相應(yīng)地表達(dá)了對(duì)小兔子的愛(ài)。最后，他們進(jìn)入甜蜜夢(mèng)想。
我們讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得我就像故事中小栗色兔子一樣，對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)綿延萬(wàn)里，沒(méi)有盡頭。我們是幸福的一家人。
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感13
感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂(lè)于面對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們?cè)谂c人交往過(guò)程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì)到生活的美好。
這些天，我讀了童話《猜猜我有多愛(ài)你》，這篇文章主要寫了小兔子一次次讓大兔子猜自己有多愛(ài)他，卻一次又一次得被大兔子比過(guò)，最后，小兔子揉揉眼睛，覺(jué)得有些困了，它抬頭看看樹(shù)叢后面的一大片夜空，覺(jué)得沒(méi)有什么東西能比天空更遙遠(yuǎn)的了，便喃喃地說(shuō)“我愛(ài)你，從這里一直到月亮那么高�！� “噢，這真的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，” 大兔子說(shuō)著把小兔子抱起來(lái)，大兔子把小兔子輕輕地放到了鋪滿葉子的床上，然后躺在小兔子旁邊，微笑著說(shuō)：“我愛(ài)你，從這里一直到月亮，再繞回來(lái)。”
雖然小兔子的愛(ài)總不如大兔子的多，可在他一次次努力表達(dá)著自己的愛(ài)時(shí)，獲得的是大兔子多出一倍的愛(ài)。就像父母和我們，我的父母也給了我很多的愛(ài)，我也很愛(ài)她。每天，媽媽都要騎很遠(yuǎn)的路來(lái)接我放學(xué)，不管刮風(fēng)下雨，天天如此；每次我身體不舒服發(fā)燒的時(shí)候，媽媽都會(huì)用冷毛巾放在我頭上，摸著我的臉關(guān)心地問(wèn)我哪邊難受，給我吃藥，陪著我，晚上都睡不好；媽媽每天夜里都會(huì)起來(lái)好幾次給我掖好被子，再冷的冬天也是這樣，我心里感到特別溫暖；爸爸出差去外地，媽媽不管是刮風(fēng)下雨還是正在下著大雪都要送我去上補(bǔ)習(xí)班；只要我取得了一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，爸爸媽媽都會(huì)看在眼里，及時(shí)地表?yè)P(yáng)我；每天爸爸媽媽不管有多累都給我檢查作業(yè)。這次，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：對(duì)爸爸或媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)你！”我趁爸爸不在時(shí)，對(duì)媽媽說(shuō)了聲：“我愛(ài)你！”誰(shuí)知，媽媽一下子感動(dòng)了，大聲地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我也愛(ài)你！”
如果人人學(xué)會(huì)感恩，都懷著一顆感恩的心面對(duì)生活，那么這個(gè)世界會(huì)變得更加美好，更加和諧！我要從現(xiàn)在做起，關(guān)心我的父母，用好成績(jī)來(lái)報(bào)答他們！
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感14
今天，和兒子一起讀繪本《猜猜我有多愛(ài)你》。這是英國(guó)小說(shuō)作家山姆·麥克布雷尼所寫的童話故事，簡(jiǎn)單的故事，簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，采用擬人的手法，將童真與幽默表現(xiàn)無(wú)遺。
“猜猜我有多愛(ài)你”這是多么普通，多么明晰的語(yǔ)言。它讓人感受到了親切與溫馨，感受到愛(ài)的傳遞。生活中我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到爸爸，媽媽說(shuō)：“孩子，我愛(ài)你！”聽(tīng)到老師說(shuō)：“同學(xué)們，我愛(ài)你們！”也會(huì)聽(tīng)到我們的孩子對(duì)我們，對(duì)老師說(shuō)：“爸爸媽媽，我愛(ài)你！”“老師，我愛(ài)你！”這些都是愛(ài)的語(yǔ)言，愛(ài)的表達(dá)。
愛(ài)是可以衡量的，就像書中小兔子拼命張開(kāi)他的手臂對(duì)兔媽媽所要表達(dá)的那樣，“我愛(ài)你有這么多”這是一種帶著童趣的，發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)，小兔子想把自己對(duì)媽媽的愛(ài)用自己最能做到的方式表達(dá)出來(lái)。而媽媽呢？想讓小兔子理解媽媽愛(ài)它更多、更高、更遠(yuǎn)。
愛(ài)又是不可衡量的。家庭的愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的天空。愛(ài)是包容，愛(ài)是關(guān)懷，愛(ài)是教育。母愛(ài)偉大，父愛(ài)慈祥。因?yàn)橛辛藧?ài)，我們才不孤獨(dú)，我們的生活才五彩斑斕。
愛(ài)比天高，愛(ài)比海深，這也是作者在最后所加的神來(lái)之筆“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝聊莾夯氐竭@里來(lái)。”這句充滿哲理的語(yǔ)言的真正含義。
讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感15
今天，我和媽媽一起閱讀了《猜猜我有多愛(ài)你》這本書。此書的作者是山姆。麥克布雷尼(Sam Mcbratney)，1945年出生于愛(ài)爾蘭的貝爾法斯特。他在愛(ài)爾蘭的著名學(xué)府都柏林主日學(xué)院求學(xué)多年，原本只是教師，但后來(lái)喜歡上了故事里豐富的想象力，創(chuàng)作了數(shù)十本童話書。
本書的主要內(nèi)容是小兔子讓大兔子猜自己有多愛(ài)它，最后他們發(fā)現(xiàn)：愛(ài)，不是一件容易衡量的東西。
看完《猜猜我有多愛(ài)你》這本書，我不由自主地想到了我的媽媽，想到媽媽對(duì)我的愛(ài)……在生活方面：早晨，媽媽很早就起床給我做早飯，并且每天變著花樣，使?fàn)I養(yǎng)搭配均衡。她經(jīng)常說(shuō)早飯一定要吃好，上課才能有精神。下班后，她會(huì)急急匆匆回家，不顧工作一天的勞累，甚至不坐下休息一會(huì)兒，又忙著去做豐盛的晚飯了。在學(xué)習(xí)方面：媽媽又是我的老師，每次寫完作業(yè)，媽媽都要過(guò)目：這些字寫得不好要重寫，那個(gè)題做得有問(wèn)題，我必須照做。每次寫完作文，媽媽都要先閱讀，然后提出修改建議，和我一起探討。對(duì)于每次考試，如果我考得好，媽媽就會(huì)表?yè)P(yáng)我。如果考得不好，媽媽會(huì)幫我查找原因，找到“病灶”，及時(shí)趕上�？傊�，媽媽對(duì)我的愛(ài)太多了，無(wú)法計(jì)數(shù)······我很感謝媽媽!我一定要聽(tīng)媽媽的話，好好表現(xiàn)，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答她!
媽媽愛(ài)我，我更愛(ài)媽媽!
【讀《猜猜我有多愛(ài)你》有感15篇】相關(guān)文章：
讀《原來(lái)我這么棒》有感【薦】05-02
讀《原來(lái)我這么棒》有感【推薦】05-02
讀《原來(lái)我這么棒》有感【熱門】05-02
讀《有一種智慧叫包容》有感05-04
讀《紅旗飄飄引我成長(zhǎng)》有感05-20
讀《論語(yǔ)》有感05-18
讀《哈姆雷特》有感05-18
讀《童年》有感05-16
讀《豐碑》有感05-15
讀《將心比心》有感05-14