讀《童年》有感
認(rèn)真品味一部名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的讀《童年》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《童年》有感1
《童年》的作者是高爾基,是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部,其他兩部分《在人間》、《我的大學(xué)》,它講述的是廖沙(高爾基的乳名)三歲十一這一時(shí)期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父家寫起,到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。
這一篇讀后感生動形象地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況!锻辍愤@篇短文寫出了外祖父隨著家業(yè)的蓑落,他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。而外祖母慈祥善良,聰明而能干,熱愛生活,對誰都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷,外祖母如一盞明燈,照亮了阿謬沙敏感而孤獨(dú)的心。高爾基的兩個舅舅一天到晚為家產(chǎn)而爭吵,并且粗野,自私的市儈和瘋狂的虐待自己的妻子。在這彌漫著殘酷的仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙已早已感受到人間的痛苦和丑惡。
”米哈伊爾舅舅忽然揚(yáng)起手對著弟弟的臉就是一下,弟弟大吼一聲,揪住了他,兩個人在地板上滾開了,發(fā)出一片喘息,呻吟,辱罵的聲音“,這一段話可以看出俄國下層人民沉重的生活狀況,批判了小市民的自私殘暴。
”謝謝你,好孩子!咱們倆養(yǎng)活不了自己嗎?咱們倆?不什么了不起的!“這一段寫出了阿廖沙與外祖母相依為命的一段生活,作者對外祖父的貪婪吝嗇進(jìn)行了尖銳的諷刺,對外祖母的寬厚善良和阿廖沙的懂事和聽話進(jìn)行了細(xì)致的描述。
長大以后,高爾基沒有被壓跨和變壞,反而成長為一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的一個人人。
讀《童年》,我感受到我們要學(xué)習(xí)高爾基和外祖母這樣品格好的人,我們要學(xué)會做一個勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。
讀《童年》有感2
讀了《童年》一書,我被高爾基童年的故事深深的感動了!
書中真實(shí)的描述了高爾基自己苦難的童年,反映了當(dāng)時(shí)社會生活的一些典型特征。特別是繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情、真實(shí)生動的圖畫。它不斷揭示了那些“鉛一樣沉重的丑事”,還描繪了作者周圍許多優(yōu)秀的普通人物。其中“外祖母”的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一。正是這些普通人物給了幼小的高爾基良好的影響,讓他養(yǎng)成了不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格,鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。
高爾基在書中描寫了“外祖母”的身影、容貌和言行,書中寫道:“外祖母說話好似在用心地唱歌,……她馬上成為我終身的朋友;成為最知心的人;成為我最了解、最珍貴的人――是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量,以應(yīng)付困苦的生活的!弊x到這里,我情不自禁的想起了自己的祖母。
我的祖母不識字,但她比當(dāng)老師的爺爺還管得我嚴(yán),讓我細(xì)小的壞習(xí)慣逐漸的改變。她的心地很善良。有一次,他在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小貓,祖母就把它抱回了家,經(jīng)過祖母幾天的精心照料,小貓很快恢復(fù)了健康,F(xiàn)在可愛的小貓還成了我們家不可缺少的一員了呢!
高爾基在書中詳細(xì)的描述了自己苦難的童年。和高爾基比起來,我的童年是是幸?鞓返,我天天都過著衣來伸手、飯來張口的幸福生活,可我卻還不滿足,遇到一點(diǎn)點(diǎn)不順心,就發(fā)脾氣,還天天玩電腦、打游戲……,《童年》徹底改變了我的觀念,以后我要聽爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的話,好好學(xué)習(xí),天天向上,和同學(xué)和睦相處,讓笑容陪伴著我度過這快樂的童年!
讀《童年》有感3
在這個寒假里,我讀書了知名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫出的三部自傳體小說之一《童年》。
這部小說刻畫了高爾基童年時(shí)代的生活經(jīng)歷,體現(xiàn)了小主人公在父親去世以后,隨母親同住在外祖父家中童年的歲月。
高爾基的父親在他很小時(shí)就去逝了,他在外祖父家:尼日尼一諾弗哥羅德城備受欺辱。他有一個自私,跋扈,殘忍的外祖父。常將他放暈過去,常將他的外祖母打得頭破血流。他的母親由于不堪忍受這種生活,便拋下他而離開了這個家庭。
他不但喪失了母愛,也喪失了自尊心。孩子們?nèi)⌒λ麤]父母,大人們同樣看不起他。但是,他有一位疼愛他的外祖母,外祖母是他一生中最貴重的人,她的愛非常豐富了他的心靈。人與人之間永遠(yuǎn)彌漫著愁恨之霧,他總是懷著憂慮的心情仔細(xì)觀察周圍的人們。不管是對自己的,還是別人的恥辱,他都深感難以忍受。在他母親去逝后旋即,他就開始離開了所有親人,南北人間。
和高爾基比起,我們是多么生子在福中知道福!
我們有關(guān)愛人我們的父母,關(guān)心我們的同學(xué),關(guān)照我們的老師。我們能不吃好穿好,不必承受比常人更大的痛苦,不必較小就離開了親人,獨(dú)自流浪。
在這樣快樂的童年中,我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)習(xí),怎能對得起我們的父母、祖國呢?
讀《童年》有感4
幸運(yùn)的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年!}記
每個人的童年或如蝴蝶般五彩繽紛;或如畫一般爛漫天真;或如云朵般純潔無暇,可高爾基的童年卻是悲慘的。阿廖沙自幼喪父,母親把他帶回外祖父家,外祖父一家十分陰險(xiǎn),外祖父經(jīng)常毒打阿廖沙,而高爾基只上過三年學(xué),十一歲便踏入社會。開始了自食其力的生活。當(dāng)過學(xué)徒,撿過垃圾,當(dāng)過搬運(yùn)工,當(dāng)過守夜人盡管受盡折磨,但聰明的外祖母,單純的小茨平,勤勞的格里戈里使阿廖沙成為了正直善良的孩子。書中還展現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國社會的黑暗。童年是高爾基的真實(shí)寫照,更是俄國社會的縮影。它藝術(shù)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國殘忍可怕的環(huán)境。
和阿廖沙相比,我們的童年是快樂的,是沒有痛苦可言的。兇狠的外祖父,也許是無法想象的痛苦。讀完這本書,我為出生在和平年代而慶幸。衣來伸手,飯來張口,我們?nèi)鐪厥抑械幕▋阂话悖圆恢,總是奢求更多?/p>
《童年》使我難忘,我從中受益匪淺。屠格涅夫曾說過:“想得到幸福,你首先得學(xué)會吃苦”美好的生活就應(yīng)該有所付出,才會長久,有所爭取才會得到。幸運(yùn)的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年。
讀《童年》有感5
童年我們每個人都經(jīng)歷過,有著快樂,有著幸福,有著人生中最值得回憶的那刻,也有著恐怖,悲慘,令人不敢回想。
高爾基3歲喪父,失去了能夠給予他另一種不同愛的親人,外公脾氣暴躁,經(jīng)常打外祖母和高爾基,這也令高爾基在小時(shí)候出現(xiàn)了陰影。高爾基結(jié)識的知心朋友也被兩個兇狠的舅舅給害死了,隨著一個個親人的離去,高爾基最后也被他的外祖父趕出了門外以撿垃圾為生。
這么愚蠢的一家子中,外祖父性格暴躁、乖戾、貪婪、自私,兩個舅舅也是粗俗、自私、市儈的模樣盡顯,毫無保留,但是期間女性的力量雖然微弱,但是卻盡顯著魅力的存在,也是高爾基能夠不斷堅(jiān)強(qiáng)成長的動力因素,外祖母的善良、和藹、富有感情在他生命中給予他絲絲的安慰,這位偉大的外祖母總是有一種特殊的親和力,總覺得她有講不完的故事,而且是那么的愛她的子女們,即使是兩個舅舅那樣的人,也并沒有請求外祖父去嚴(yán)厲懲罰他們,就連平時(shí)的外祖父毫不留情的打罵,外祖母也能一忍再忍。
孩子的童年是他成長最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),要是經(jīng)常給孩子看到一些暴力行為,對于孩子的成長都會存在或多或少的不好情緒,也會成為以后不顧后果做出一些事情的導(dǎo)火線,(觀后感 www.guanhougan.net)高爾基的童年中除了一些教育和友誼,讓人覺得沒有什么再值得回憶,在歡樂中,悲傷中,愛與恨的交織中,他的童年過得如此之快,讓人了解到他的愛,他的恨,也讓人品味著冥冥之中黑暗的光明。
現(xiàn)在的我們豐衣足食,過著在舒適不過的生活,已經(jīng)不能夠跟高爾基的童年相提并論了,雖然年代的不同也決定了這個家庭的悲劇存在的,但是一個天堂一個地獄,一個充滿陽光一個充滿黑暗,換而想想,我們的幸福來之不易,珍惜眼前是我們最好的動力,活著,不為了什么,就為了一家人過得平平安安,幸福而穩(wěn)定。
讀《童年》有感6
在我們每個人的記憶中,童年往往是最美好的.對于我來說,童年是我最寶貴的收藏.可是高爾基的童年,是一段悲慘遭遇,一段不公平的人生!
在假期中我看了不少書,對《童年》這本書最感興趣。據(jù)我了解,《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部(第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》),它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙(高爾基的小名)在黑暗社會追求光明的奮斗歷程,還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會風(fēng)貌。
我讀完《童年》,感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,覺得我是幸運(yùn)的,我比他幸福,我擁有一個幸福美滿的家庭,疼我愛我的爸爸媽媽,還有關(guān)心我的同學(xué),老師......可是在作者3歲時(shí),父親病故,母親就帶他回了娘家?赏夤珔s是個自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主,殘酷剝削雇工,但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢,從此破產(chǎn)以至家庭生活非常困難?蓱z的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門,到社會上自謀生路……
小小年紀(jì)的阿廖沙真可憐,和我們一般大,卻要遭受我們承擔(dān)不起的痛苦,老天為什么這么不公平!難道十九世紀(jì)的俄國社會就這么黑暗嗎?當(dāng)我一次又一次讀到阿廖沙所受痛苦時(shí)的情節(jié)都?xì)v歷在目,這時(shí)我的心也在痛.恨不得馬上就進(jìn)入他們的時(shí)代,找到阿廖沙,再把他解救出來.帶到我們21世紀(jì),帶到我們家,和他一起生活,使他也成為我爸爸媽媽的孩子,讓他也有一個溫暖的家.每天一起上學(xué)放學(xué),在校園里認(rèn)真學(xué)習(xí)知識.然后我們一起吃美味可口的飯菜,一起看有趣的電視,一起過多姿多彩的生活.也成為一個有父母疼愛,有老師,同學(xué)關(guān)心的孩子.
我真希望我的夢能實(shí)現(xiàn),讓19世紀(jì)的俄國社會不再黑暗,永遠(yuǎn)光明!讓更多的孤兒也能得到多一點(diǎn)的關(guān)愛!
從中我也明白了,我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福.與阿廖沙相比,真的是一個在天堂,一個 在地獄般的生活.我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呀!
書中還告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活!
讀《童年》有感7
近來,我讀了一本書,是高爾基的原著——《童年》。在這本書中,主人公是一個小男孩,他在很小的時(shí)候,他的父親就離開了他,從此,他跟著母親,姥姥和姥爺在一起生活。母親和姥姥還好,不怎麼打他,可是他的姥爺是個爆脾氣,動不動就打他,一打就是半死,不在床上修養(yǎng)十天半個月的,根本就下不了床。
書中的主人公,就是從這樣的生活環(huán)境中長大的,他的爆脾氣姥爺,一點(diǎn)也不喜歡他,只有“好事情”跟他還玩的來。
我一口氣讀完了這本書,我由內(nèi)心發(fā)出對主人公的贊嘆,在他的童年中,和他一樣大的孩子,都在父母的懷抱中快快樂樂地成長!
而且,我還覺得,書中的這個主人公,他非常的勇敢,在知道自己的父親死后,他竟沒有掉一滴眼淚,而且,在遭受了姥爺?shù)囟敬蚝笏矝]有哭,只是生了一場大病。
書中的主人公,他的膽子很大,好奇心很強(qiáng)。在他們家特別窮時(shí),他去偷別人家的柴禾,還有一次,他想調(diào)顏色,把姥爺最珍愛的一塊白布給染成了藍(lán)色,把姥爺氣得快要死掉了,而且把他快打死了。
我從來沒想到過,一個大作家——高爾基。他的童年竟是這樣,我真不敢相信,在我的想象中,高爾基的家事應(yīng)該很好,家中一定很有錢,他會過著凡人無法相比的生活,從小受著很好的情操教育,可是我沒有想到他竟然住在那里,過著那么不好的生活。
想不到啊!
讀《童年》有感8
讀了《童年》這本書,我心里久久不能平靜,想了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫的故事,頓時(shí)把我吸引住了。故事生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
阿廖沙自幼喪父,隨著父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財(cái)如命,阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈里留下了陰影。在這個家中只有外祖母能給他帶來溫暖……
高爾基在作品的開頭就寫到:“有時(shí)連我自己也難于相信,竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪,殘酷的事情太多了!钡,與此同時(shí),我們也可以看到,在這黑暗的'另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿希望,那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無限大,直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個更直接更迫切的主題——批判俄國幾世紀(jì)以來形成的小市民習(xí)氣,痛斥小市民的卑鄙靈魂,并要讓這種卑鄙靈魂消失。
讀了《童年》,我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國社會的那種腐敗,當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。我曾經(jīng)想過,如果我生活當(dāng)時(shí),我一定會像高爾基那樣,用我這支鋒利的筆給沙皇政府當(dāng)頭一棒。而如今,我們在這樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間,這真是天大的錯誤。記得魯迅說過“時(shí)間就是生命”和“珍惜時(shí)間是我成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境,是非常難得的。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
在歡樂中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,高爾基的童年就這樣匆匆而過。在他的童年生活中,我發(fā)現(xiàn)他的愛,尋思他的恨,品味著冥冥黑暗中的光明。
高爾基用他充滿苦難的童年向我們詮釋著一個真理:只要不對任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,光明總會來臨。在人生中總會有一些事令你感到痛苦甚至絕望,但眼前的黑暗總會過去,黎明的曙光總會到來。只要能保持不滅的信心,做一個善良、樂觀、富于同情心的人,光明必會到來。
讀《童年》有感9
三年級時(shí)我初讀《童年》,只是一個字一個字的讀,卻讀不出一個所以為然,讀到一半便覺得乏味了,不再讀了。四年級時(shí)我再讀《童年》,雖讀得一知半解,卻也知個大概。直到如今我再次拿起這本書,我感嘆了。
在我們的印象中,童年應(yīng)該是快樂的,幸福的,無拘無束的。而高爾基的童年卻不然。它沒有屬于孩子們的天真,活潑。恰恰相反,它充滿了人世間的險(xiǎn)惡紛爭,充滿了舊社會的黑暗腐敗......還有每天數(shù)不清的工作,以及外祖父的虐待?伤麉s更加獨(dú)立。完全沒有本該屬于同齡孩子的可愛。
《童年》的主人公阿廖沙七歲喪父,跟隨母親在外祖父家中度過剩下的童年歲月。其間,他得到外祖母的疼愛、呵護(hù),受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶,同時(shí)也目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架勾心斗角以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的,充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。盡管如此,也還是有許多喜愛他,處處護(hù)著他的人。如善良,慈祥的外祖母;還有那樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡” ——伊凡。每當(dāng)外祖父打阿廖沙的時(shí)候都會拼命維護(hù)他,盡管也會被打得很慘。但強(qiáng)壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是多么黑暗,他的生活是多么悲慘吶!和阿廖沙相比,我們的生活是多么幸福,我們的童年是多么燦爛:每天坐在亮敞的教室中,享受良好的教育;每天回家都有享不盡的美食等著品嘗;在外面被人欺負(fù)了也可以撒嬌哭鬧。衣來伸手,飯來張口。想要什么,有什么......相比阿廖沙,我們是有多么不知足,我們的童年是有多么奢侈。因?yàn),在我們眼里,大人們掙錢是多么容易,絲毫不費(fèi)吹灰之力。我們是多么天真。〉拇_,我們不必像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過曾經(jīng)的奢侈,珍惜如今的幸福生活。
讀《童年》有感10
在炎熱的夏天,熾熱的陽光照射著大地。我坐在書桌前,翻開這本《童年》。
《童年》是高爾基的一部自傳體小說,文中的主人公是阿廖沙,他生活在令人窒息的黑暗天地里,可是悲慘的阿廖沙并沒有就此沉淪,反而激發(fā)了他的斗志,讓他在成長的道路上披荊斬棘,最后成為一個優(yōu)秀的人。
讀完《童年》這本書,我覺得我們得學(xué)阿廖沙那堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神。
他自從父親去世后,就一直住在陰暗的外祖父家里,常年忍受著外祖父的暴打,并且他每天都受著街上小朋友的欺凌,但是他還是勇于面對,不會屈服。他非常懂事,不怕吃苦,從小就靠撿破爛謀生……當(dāng)然也有對阿廖沙溫情的人,比如說外祖母的溫柔,“好事情”的陪伴,以及三兄弟的歡樂。
讀了《童年》后,看了書中勇敢堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙,就想起了現(xiàn)實(shí)中膽小柔弱的我。每次走五分鐘就能走到的地方,自己卻還要擔(dān)驚受怕,非要父母接送,打擾他們工作,真是一點(diǎn)兒都不獨(dú)立,我要像故事中的主人公一樣獨(dú)立,勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對生活中的困難。
《童年》是我成長過程中的導(dǎo)師,也是我久久不能忘記的人生啟蒙書。
讀《童年》有感11
小說所寫的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者童年經(jīng)歷的苦難,它講述的是阿廖沙3歲到11歲時(shí)期的童年生活。
小說以一幅悲傷的場景開頭:“在昏暗的小屋子里,我父親躺在靠窗的地板上,他穿著白衣服,身子伸得老長;他光腳板的腳指頭,奇怪地張開著,一雙可親的手安靜地放在胸前,手指也是彎的;他那一對快樂的眼睛緊緊地閉著,像兩枚圓圓的黑銅錢,他和善的面孔發(fā)黑,呲著難看的牙,嚇了我一跳!
這段話充分的運(yùn)用了外貌、動作等細(xì)致的描寫,為讀者刻畫出一個栩栩如生的人物形象——痛苦。當(dāng)我讀完這段文字后,心情無端地變得沉重起來,并且迫不及待地想要往下閱讀,探究到底是怎樣的遭遇導(dǎo)致有了開頭這么慘不忍睹的一幕。
后文寫的是“我”同外祖母和母親一起,搭上輪船,前往外祖父家。期間有一段話使我記憶深刻:“河面上是灰蒙蒙的濕霧,遠(yuǎn)方是黑黝黝的土地,接著它又消失在霧里和水里了。周圍的一切在顫動,唯有母親把兩手放到腦后,靠著船壁僵直地站著,紋絲不動。她的面孔陰暗、鐵青,瞎子一般,她兩眼緊閉,老是一聲不吭,人完全變樣了,變成了一個新的人,連她穿的衣服我都覺得很眼生。”
我久久沉浸于這一片段之中,腦海中不由自主地浮現(xiàn)出文段中所描述的場景,霎時(shí)只感覺到周圍的一切都毫無聲息,仿佛看到了母親心底無法言喻的孤獨(dú)與絕望的沉郁的情緒。那種感覺就像是生不如死一般,所有的痛與苦都只能自己默默承受、體驗(yàn)。心,在滴血!
在章節(jié)的末尾,從一段外貌描寫中,我已經(jīng)可以看出外祖父一家人的性格特點(diǎn)——自私!作者高爾基是這樣寫的:“外祖父和我母親走在最前頭。外祖父個子很矮,只到我母親肩頭,他邁著小碎步,走路很快。我母親俯視著他,同他并排走著,仿佛懸空漂浮著。兩個舅舅跟在他們后面,一聲不響。米哈伊爾舅舅黑頭發(fā),梳得光溜溜的;雅科夫舅舅干瘦,像外祖父一樣,他一頭鬈發(fā),頭發(fā)是淡黃色的;還有幾個胖女人,穿著很鮮艷;六個孩子年齡都比我大,都很文靜,不愛吵鬧。我走在外祖母和納塔利婭舅媽身邊。納塔利婭舅媽個子很小,臉色蒼白,藍(lán)眼睛,挺著大肚子,走走停停,喘著粗氣,小聲說:‘噢喔,我走不動了!’”
本章是全書的開篇,故事的開始。作者以兒童視角來觀察描寫周圍事物,他并沒有意識到家庭巨變對自己的影響,對一切都充滿了好奇,同時(shí)也揭露了主人公阿廖沙有著一顆善良、高尚、純潔的心。多次環(huán)境描寫的壓抑與低沉,也奠定了全書的感情基調(diào),讓人于凄涼中看到些許光亮。
讀《童年》有感12
有一種東西,在不知不覺中煙消云散,再不見它的蹤跡,只余下記憶中模糊的往事。那便是童年。
手捧著高爾基所寫的三部曲之一——《童年》,細(xì)細(xì)的品讀起來!锻辍肥歉郀柣宰约旱耐晟顬樵蛣(chuàng)作的一部小說,故事是從男孩阿廖沙的父親去世時(shí)開始寫的:阿廖沙的父親去世了,阿廖沙目睹了母親與外婆的悲傷。他們一起搬到了外公的家里,加入到一個富裕而噪雜的大家庭里。然而,在這個大家庭里生活并不好,因?yàn)檫@個家庭一點(diǎn)都不和諧,兩個舅舅強(qiáng)烈地要求外公分家,以獲取自己的財(cái)產(chǎn)。成天雞犬不寧,只有慈祥﹑善良﹑樂觀的外婆,帶給他些許的溫暖。一次次的災(zāi)難降臨到這個大家庭上,終于,貧困和爭吵使這個家四分五裂……而母親的去世更是給了他更沉重的打擊,但他依舊堅(jiān)強(qiáng)的活著。不久,他離開了家,踏上了“人間”這條道路。于是,便有了第二部《在人間》。
在整個故事中,給我留下影響最深的一個人就是阿廖莎的外祖母。她,又胖又圓,大腦袋,大眼睛,鼻子軟塌塌的,總穿著一身黑衣服,顯得線條柔和,十分有趣。外祖母總是跪在那里,一只手按著胸口,另一只手偶爾不慌不忙地畫著十字。還總說她是有罪的,愚蠢的女人。可我卻不這么認(rèn)為,我覺得外祖母是一個慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,有一個寬大的胸懷,對誰都很忍讓的人。我想,在高爾基的生活里,如果沒有外祖母的呵護(hù),那這個世界上或許就不會有高爾基這個偉大的作家。
讀完這本書,我頗為唏噓;叵胫业耐辏峭耆窃诔院韧鏄分卸冗^的,無憂無慮根本沒受過心驚膽戰(zhàn)的滋味,更不用說被挨打﹑挨罵,限制自由,總是一有不順心的事就哼哼,賭氣,比起他來真是不值一提。我小時(shí)候衣來伸手飯來張口,而阿廖沙不是,他必須自己養(yǎng)活自己,放學(xué)一有時(shí)間就和小伙伴們?nèi)齑,拿來換盧布,每當(dāng)陰雨天氣時(shí),便一起到河邊的草木房旁撿薄木,在大街旁尋找釘子,鐵片等,拿來換成盧布,不僅如此,它的外婆病了,他將自己的獎品(自己一直珍藏的書)都賣了,換成錢,交到外婆手上,維持生計(jì)。不久之后,他被外公趕出了家,獨(dú)自一人踏上了人間,流浪,謀生。
他的命運(yùn)是那樣的坎坷,無人心疼,無人憐憫,成長這一路,只是他一人默默的走來,那是多么的堅(jiān)強(qiáng)!雙親死了,他雖然很傷心,卻沒有自暴自棄,反而更堅(jiān)強(qiáng)的活了下去,從沒停下遲緩的腳步。
由此,我想:一個人,無論在多么艱難的環(huán)境下,無論要承受多少風(fēng)吹雨打,無論有多少次心靈的沉重打擊,都別停下腳步,都別停下前進(jìn)的方向,要靠自己的堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)韌,撐起烏云密布的天空,伸手扒開昏暗的云層,讓日月重光,讓光普萬物。
相信吧,風(fēng)雨過后現(xiàn)彩虹,就好像在寂寞無邊黑夜的盡頭一定是光華奪目的白天。
讀《童年》有感13
《童年》是高爾基的自傳體三部曲中的第一部。這部作品既是作者對自己童年至青年時(shí)期親身經(jīng)歷的追憶,也是對十九世紀(jì)末期的俄國社會生活的真實(shí)刻畫。 《童年》是作者以寫實(shí)的筆墨講述了阿廖沙從三歲到十歲的生活。從一個孩子的獨(dú)特視角來審視整個社會及人生。阿廖沙幼年喪父,寄居到外祖父家。外祖父貪婪、專橫、殘暴,兩個舅舅唯利是圖,害死了小茨岡,并且,他們兩個非常無恥下流。這是一個令人窒息的家庭。在這個家庭里,只有一位俄國婦女真正關(guān)心、愛護(hù)阿廖沙,這個人就是-----阿廖沙的外祖母。外祖母潛移默化的影響讓阿廖沙產(chǎn)生了對正義事業(yè)和美好生活的憧憬。
阿廖沙的苦難人生讓我們懂得了什么是幸福!在沒有看這本書以前,我經(jīng)常埋怨別人。
列如:有一次,媽媽辛苦地?zé)艘活D美味可口的飯菜,就是沒有我喜歡的咖喱。于是,我不悅地說:“媽媽,為什么不燒我最喜歡的咖喱?”“沒空,以后再燒吧!”媽媽不耐煩地說。
然后我就氣鼓鼓坐下來吃飯。
我看了這一本書后,十分后悔:阿廖沙的生活這么苦,我在這里好好“享受”,卻還怨天怨地,我應(yīng)該去向媽媽道歉。最后,媽媽也原諒了我,還燒了美味的咖喱。
不要抱怨生活的不如意,因?yàn)楝F(xiàn)在我們的生活十分美好,應(yīng)該好好珍惜眼前的一切。
讀《童年》有感14
暑假期間,媽媽和我去書店買書,書店里的書真是玲瑯滿目、樣樣俱全啊!關(guān)于什么樣的書都有……我邊走邊看,看見很多和我一樣大的同學(xué)手里都拿了同一本書叫《童年》,看到這種情景我義無反顧的從千萬本書中選中了它!
剛到家,我立刻打開書,進(jìn)入他的世界,在他的世界里,那時(shí)他才三歲,父親就死了,母親把他放在外祖父家,他一直跟著外祖父和外祖母一起生活。因?yàn)槟赣H的回來,兩個舅舅以為母親要嫁妝,所以,鬧著要分家。因?yàn)楦赣H的死,母親也住了進(jìn)來,給這個本不富裕的家增加了份不小的負(fù)擔(dān)。在家里外祖父的脾氣非常不好,外祖母因?yàn)橐痪湓捲獾酵庾娓傅?打,我趁機(jī)想報(bào)復(fù)外祖父,把他心愛的圣像剪了,因?yàn)槭ハ袷峭庾娓傅牧硪惶烀。母親因?yàn)榧彝サ呢?fù)擔(dān)不久就改嫁了,和馬克西莫夫結(jié)了婚,離開了他。經(jīng)過幾年的艱苦生活,糧食的急缺,外公把外婆趕出了家,也讓他去人間要飯……
在他的世界里如此痛苦和艱難,但卻使他養(yǎng)成了不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格,而現(xiàn)在的我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,快樂的度過每一天!
讀《童年》有感15
這兩天,我讀了一本老師推薦的名著——《童年》。這是一部舉世聞名的小說,我已經(jīng)被它深深地吸引住了。我經(jīng)常因?yàn)榭此浟顺燥垼浟怂X。小說的主人公是阿廖沙,他是一個可憐的孤兒,他住在外祖父家里。外祖父殘暴、吝嗇,兩個舅舅自私、粗暴。只有他的外祖母愛他,每天給他講故事。
當(dāng)我讀到“為了能生活下去,阿廖沙去撿破爛賣錢”時(shí),我的眼淚情不自禁流了下來,因?yàn)槲业难矍胺路鹂匆娛萑醯陌⒘紊炒┲破茽爛的衣服,渾身臟兮兮的,頂著烈日,在臭臭烘烘的垃圾桶里翻撿著垃圾的樣子。阿廖沙的日子可太難過了。與阿廖沙相比,我的生活多么幸福呀!我無憂無慮,沒有煩惱,就像生活在蜜罐里。爸爸媽媽愛我,爺爺奶奶也疼我,還有可愛的小弟弟天天陪我玩。還有零花錢、好看的衣服、好用的文具。
我覺醒了,我真正地認(rèn)識到自己的生活是多么美好和幸福。我應(yīng)該珍惜它們,并感謝為我創(chuàng)造這一切的父母。我還明白了一個道理:只要你的心中有夢想,那么遇到再大的困難也能克服,再多的痛苦也能承受,我相信,面前的困難和痛苦都是暫時(shí)的,一切將會過去的。
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