【必備】感受的作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的感受的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
貓算是一種可愛的動(dòng)物，作者鄭振鐸也曾三次養(yǎng)貓，他最后一次養(yǎng)貓，更讓他心痛，更讓我們深思。
講述了鄭振鐸家中養(yǎng)了三次貓，第一次養(yǎng)的白貓，他和三妹都極為喜愛，可最后貓先是由于憂郁而懶散，最后貓死了。過(guò)了幾天，母親又給三妹帶回來(lái)一直黃貓，它更為活潑可愛，可有一天，大家都找不到它，最后從周家丫頭那里知道，原來(lái)被過(guò)路人捉走了。
冬天的時(shí)候在門口收養(yǎng)了一只瘦弱的貓，大家都不喜歡它，春天的時(shí)候它壯起來(lái)卻也只知道吃喝，大家就更不喜歡了，有一天妻的鳥少了一只，鄭振鐸就斷定是貓吃了鳥，就用棍子打它，可最后發(fā)現(xiàn)并不是它，兩個(gè)月后貓又突然死了，他覺得自己的良心受到了譴責(zé)，于是，他家永不養(yǎng)貓。
有人說(shuō)，三只貓的悲慘結(jié)局都是因?yàn)榈匚辉斐傻�。我的心也似乎靠了那邊去，如果他們一家人都把貓�?dāng)做家人，當(dāng)做朋友，或許它們就不至于失蹤不至于死了。他們可知道，貓的世界只能是他們，而那些人的世界里貓是若有若無(wú)的。
可以想象，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，貓竭盡全力讓自己的朋友開心，心都快跳動(dòng)了，而它們所謂的朋友卻只是像一只碩大的手從它們的身上抓取快樂(lè)的果實(shí)，他們只是把貓當(dāng)做合成快樂(lè)的工具而已。就像影子一樣，隱隱約約地穿過(guò)了人的生命。
第三只貓又是最讓人憐惜的。它只不過(guò)長(zhǎng)得丑了點(diǎn)，不大活潑，沒有很大的本事，身上卻聚集了大家討厭的目光，這似乎很不公平，更加的是，它只不過(guò)對(duì)鳥感興趣，卻被人誣陷吃了鳥。它應(yīng)該也擁有一個(gè)尊嚴(yán)，擁有一個(gè)權(quán)力為自己辯解，可惜它不會(huì)說(shuō)話。沒有一個(gè)的證據(jù)能指向它。
或許在生活中，像這貓一樣的人很多，并且我們沒有投去平行的眼光。清潔工、保姆、電工、工人……每一個(gè)人都有其存在的意義，并非是讓人踏踐的。
請(qǐng)回憶一下，是否當(dāng)清潔工頂著大汗剛掃好的時(shí)候，就把垃圾扔下去；請(qǐng)回憶一下，當(dāng)有人幫忙的時(shí)候卻弄丟不重要的東西，是否就斤斤計(jì)較；請(qǐng)回憶一下，當(dāng)東西沒了的時(shí)候，就平時(shí)的印象就把這罪名加在不相干的人的頭上。
請(qǐng)扶起一把心靈的秤，用平等的眼光去看待每一個(gè)人，每一只動(dòng)物。
感受的作文 篇2
久久在城市的鋼筋水泥里居住，早已經(jīng)忘記了大自然的感覺了。少年時(shí)候那融合在大自然中的嬉鬧、快慰也久違了。
今天，帶著學(xué)生到室外去欣賞關(guān)注花草，有了特別的收獲和感觸。
老天特別作美，下著蒙蒙小雨，讓人在酷暑里既不覺得熱也不覺得悶，濕濕潤(rùn)潤(rùn)的，清清涼涼的，非常爽快。出了樓房，我們就看到院落里那蕪雜自在的花花草草，平時(shí)根本沒關(guān)注它們，認(rèn)真看起來(lái)，卻突然覺得特別親切。那莧菜、灰菜和薄荷是童年早已經(jīng)熟悉和食用過(guò)的，讓我想起那艱難的瓜菜代的日子。芨芨草、天天秧和大扁草也是我們熟悉的，可是小小的院落竟然有許多我不認(rèn)識(shí)叫不上名字，甚至沒有印象的花花草草�？磥�(lái)想真正認(rèn)識(shí)大自然還真不容易，這時(shí)候才想起女兒平時(shí)注意搜集各種植物動(dòng)物的特性和名字的重要性和意義。
我們還到了花市，去看各類名貴的花卉。上千元的金虎渾身全是鋼刺，國(guó)王椰子和蘇鐵蓊蓊郁郁，富貴竹、發(fā)財(cái)樹既富貴雍容又吉祥如意。我還驚奇地看見了無(wú)花果和叫地毯的花，還真如我第一次看見地圖魚一樣的驚奇。
許許多多的花草，說(shuō)也說(shuō)不全，道也道不盡，可是我雖然沒記全，看不完，可是我明白了一個(gè)道理，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。大自然的神奇微妙，真是不看不知道，我們?cè)诖掖业娜松鷼q月里，為什么不能仔細(xì)體會(huì)珍惜呢?
大自然給我的感覺有兩種，一是親近，二是神秘。親近是因?yàn)榇笞匀皇遣赣覀兊模衩厥且驗(yàn)榇笞匀豢偯缮弦粚用婕�，讓人想探究它�?/p>
星灣學(xué)校第一次秋游儀式啟動(dòng)!目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，我們懷著激動(dòng)的心情坐上了車，一路上我們歡聲笑語(yǔ)。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現(xiàn)在窗外，那水天一色的經(jīng)管實(shí)在是壯觀，看不見盡頭的太湖，看不見盡頭的藍(lán)天，在天涯海角相會(huì)，我分不清什么是天，什么是湖了。微風(fēng)使水面泛起波瀾，感覺軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽(yáng)光照在湖面上波光粼粼。
我們到了臨湖公園，我們蕩秋千，我們拍照片，我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自內(nèi)心的笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開心之余，已坐上了車，到了下一個(gè)目的地——天堂島。
天堂，一個(gè)另人神往的地方，天堂島，一個(gè)另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣部映下了我們的可愛。老師坐下與我們做模型，飛到了樹上，老師和我們一起想辦法。秋千上一次次的來(lái)回開啟了我們心中緊鎖的緊張學(xué)習(xí)生活。
“采橘子的七四班，上下躥跳真可愛……”橘子，我來(lái)啦!頑皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗(yàn)勞動(dòng)的成果，體驗(yàn)成果的艱辛……
最后，我們真的要走了，再見了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會(huì)留住對(duì)你們所有的記憶。
感受的作文 篇3
在全國(guó)哀悼日，億萬(wàn)人民默默地為逝者送行，為生者祈福。
生命最重要的不是被巨大的悲痛擊倒，而是要振作精神，奮力前行。災(zāi)難是生命的洗禮，更是民族精神的磨礪。此時(shí)此刻，我們愈加清醒地意識(shí)到，自覺擔(dān)當(dāng)起“一方有難，八方支援”的重任，就是對(duì)遇難同胞的最大哀悼，對(duì)幸存者的最大寬慰。天災(zāi)從未打倒過(guò)我們，磨難激勵(lì)我們一往無(wú)前必將創(chuàng)造自強(qiáng)不息，重建家園的奇跡。希望，這是一個(gè)人活下來(lái)最基本的原因。
三天全國(guó)哀悼，感染著我們每一個(gè)中國(guó)人，特別是億萬(wàn)人民在同一時(shí)刻的肅立默哀，更是讓我們流淌著一種心音：擦干眼淚不要哭、重新站起來(lái)拾起希望的種子。
哀悼時(shí)，我的內(nèi)心被一種巨大的力量震撼了，不僅僅是敬畏大自然的殘酷與無(wú)情，更崇敬于中華民族骨子里的不屈不撓與眾志成城。在風(fēng)雨同舟，患難與共的抗?fàn)幹�，中�?guó)人民向全世界宣示著百折不撓的鋼鐵意志；中華民族向歷史昭示著生生不息的頑強(qiáng)自立。寫到這里我不由自主的想到了一位黑人領(lǐng)袖說(shuō)過(guò)的一句話：“我們必須接受失望，因?yàn)樗怯邢薜模覀兦f(wàn)不能失去希望，因?yàn)樗菬o(wú)窮的。”對(duì)呀，失去什么也不能失去希望。
“地震奪走了我們的親人，讓我們的家園變成了廢墟，但我們相信未來(lái)的生活還是會(huì)好起來(lái)的�！币粋�(gè)年輕人用胳膊擦干臉上的淚水，從他那雙仍有點(diǎn)濕潤(rùn)的眼睛中，我看到了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記災(zāi)區(qū)人民群眾在身處危境時(shí)，無(wú)數(shù)感天動(dòng)地的救援行動(dòng)：偉大的母親在生死關(guān)頭毅然舍棄自己的生命在爭(zhēng)取孩子活著的希望；敬愛的老師以血肉之軀捍衛(wèi)學(xué)生，用自己的生命體現(xiàn)了師德的崇高境界。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情無(wú)不讓人潸然淚下。
感受的作文 篇4
1月21日，我們翱翔班40只小鷹和20幾名鷹爸鷹媽在班主任盧老師的帶領(lǐng)下來(lái)到南安市福利院，看望孤殘兒童并送去我們的一片愛心。
坐在開往福利院的車上，我的心異常忐忑。我爺爺是開養(yǎng)老院的，我明白沒有親人陪伴的老人是多么的孤單，我心里有點(diǎn)不忍看到那些本在花季的孩子們因種種原因與家人分離。
但到了福利院，我才意識(shí)到，自己的擔(dān)心完全是多余的。
一走進(jìn)福利院，沒有我想象中的壓抑的感覺，屋子里偶爾傳來(lái)幾聲清脆的童音，傍著四周的花草，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，撫平了我的心，心跳聲與樹兒擺動(dòng)的聲音融合在一起，給人一種寧?kù)o卻又不失生動(dòng)的感覺。
福利院的李主任向我們走來(lái)，她帶領(lǐng)我們走向了另一個(gè)特殊的天地。首先走進(jìn)了“嬰兒房”，我起初是這么認(rèn)為的，聽了主任的介紹后，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)這里有一些已經(jīng)八、九歲的兒童正以嬰兒的形態(tài)出現(xiàn)在我們面前，他們大都是天生殘疾被家人拋棄的，在這里，他們正被福利院的工作人員當(dāng)成寶貝照顧著，他們讓我感到的不是憐憫，不是悲傷，而是一種尊重，一種對(duì)生命的敬畏，對(duì)生活樂(lè)觀積極的態(tài)度。
離開“嬰兒房”后，我們走進(jìn)一間活動(dòng)室，只見許多小朋友正津津有味地吃著我和同學(xué)們帶來(lái)的零食。很快，一位工作人員姐姐讓那些小朋友收起零食排好隊(duì)。讓我們不可思議的是，他們特別的聽話，讓我們這些初中生羞愧不已。這時(shí)，兩們領(lǐng)舞的小男孩站在小朋友們的前面，開始有模有樣地跳起舞來(lái)，氣氛一下子變得歡快起來(lái)，我的腳也不由自主地跟著音樂(lè)打著拍子。整間活動(dòng)室站滿了人，我們的心胸卻感到異常的開闊。有我眼中，那些小朋友是和我們一樣的、幸福的孩子，他們純真的笑容更是讓我，讓大家更深刻的體悟自己有多么的幸福。
他們可以因一根棒棒糖而開心不已，因?yàn)槟承┰谖覀冄壑形⒉蛔愕赖氖虑槎烈鈿g笑，讓這一方天地，變成美的聚集，變成童真的家。
我會(huì)把那一張張笑臉裝在心里，在遇到挫折時(shí)，想想他們，迎難而上，走向更好的明天！
感受的作文 篇5
昨天，嘈雜的大雨淅淅的打濕了陽(yáng)臺(tái)。滿滿的一天課，即使在這陰涼的天氣里仍然令人煩躁不安。泥土的清香摻雜著潮濕的氣息迎面撲來(lái)，卻總也安靜不下來(lái)。路過(guò)七教的時(shí)候，草坪上散落著殘葉，還有幾顆小樹無(wú)力倒在地上，凌亂。
夜，本是很靜的，卻在午夜想起陣陣天雷，不知道有驚醒了多少人的美夢(mèng)。閃電撕破天空，雷聲直灌雙耳，旁邊的室友側(cè)了側(cè)身子，依舊安然。陡然陽(yáng)臺(tái)傳來(lái)一陣嬉笑，額，不知道哪個(gè)夜貓子還在享受如此美妙的夜晚。扯過(guò)被子，蒙住腦袋，裝睡。
今天，灰蒙蒙的云層壓著，絲毫沒有放晴的跡象，無(wú)奈的聳聳肩躲進(jìn)室友的傘中，很溫暖。
午休結(jié)束，一個(gè)大太陽(yáng)明晃晃的掛在那里，耀眼的陽(yáng)光刺激著適應(yīng)了灰色天空的眼眸。天空清凌凌的，很干凈，記不起多久沒有認(rèn)真審視這樣的美景。偶然飄過(guò)幾朵云，很安靜，輕盈。放慢腳步，打量著天空，卻沒有言語(yǔ)。心中的躁動(dòng)被安靜取代，如若止水。
散亂的書本撒了一桌，猶如撕碎的記憶，來(lái)不及整理，便已塵埃滿地。
感受的作文 篇6
在繁忙的生活中人們也許早已淡忘了去感受自然。
當(dāng)那火紅的旭日帶來(lái)初升的熱情時(shí)，我們手牽手共同去感受自然。
感受綠色茂林深處的清幽和寂靜，伴著耳畔清脆的鳥鳴搜尋和捕捉我們似乎已經(jīng)失去的自然。
當(dāng)那晴朗的天空帶來(lái)清新的空氣時(shí)，我們唱著歌一起去感受自然。
或者
兒時(shí)，我常對(duì)著她發(fā)呆，我看她那有泥土氣息的空氣中飄舞的落葉，看她在參天的大樹上留下幾道深深的印記。
我常漫步于蜿蜒曲折的山間小路，在這里感受自然的魅力。在這里，夏熱烈冬冷酷，秋含著淡淡的憂傷，春的眼睛閃著迷人的亮光，多情的淚水總想傾灑。
我愛自然。
愛自然中的每一絲陽(yáng)光，每一條河流，每一個(gè)可愛的生命。
長(zhǎng)大后，余暇得時(shí)間少了，無(wú)法每天與自然到聲問(wèn)候說(shuō)聲悄悄話。她鄂看到了我的寂寞，清晨，她讓溫馨的陽(yáng)光飛入教室，親切的與我擁抱，在我的歸途中，她送來(lái)縷縷清風(fēng)，告訴我新奇的故事。
工作后，我遭受了無(wú)數(shù)的挫折，被命運(yùn)無(wú)情的撞擊了無(wú)數(shù)次，我開始很少到她那里并逐漸淡忘了這一切。秋日里滿是落葉的小林里多了我哀嘆的.氣息。殘枝告訴我人生必定可悲，杜鵑告訴我人生必定無(wú)奈。
冬天悄然而至，我依舊徘徊于那凄冷的山林。“缺月掛疏桐，漏斷人初靜，落絮無(wú)聲春墮淚，行云有影月含羞，東風(fēng)臨夜冷于秋”。吳文英的詞卻是這里的無(wú)情寫照。
那些天，我完全忘記了自然曾給予我的快樂(lè)。
可自然沒有忘記我。
一日，我在昏睡中隱隱約約的聽到幾絲聲音，我披上衣服慢慢的踱至窗前。呵，好大的雪！天空中飄舞著薄薄的雪花，他們?cè)诳罩凶杂傻娘w翔，唱出一聲聲動(dòng)人的曲調(diào)，最后以優(yōu)美的姿勢(shì)快樂(lè)的擁抱萬(wàn)物。我竟一時(shí)忘記了自己的憂愁而沉浸在這銀白色的世界迷醉在這歡樂(lè)的笑聲中。我那滿是灰塵的窗子霎時(shí)被一片片晶瑩的雪花擦的透亮，就在這時(shí)，窗子上映出了一張似曾相識(shí)，不，是極其熟悉的面孔。自然向我微微一笑使我那長(zhǎng)期壓抑的僵硬的臉上迸出一絲脫胎換骨似的笑，隨之是仰天大笑。是她用美麗的禮物—雪兒凈化了我充滿淤泥的憂慮的心，讓那童年時(shí)的喜悅與快樂(lè)的花重新在我的心田綻放。
第二天，我整整衣領(lǐng)，一路小跑，跑古熟悉的小道，熟悉的土地。幾只鳥兒飛過(guò)，告訴我自然在等我。我輕輕的來(lái)到她身邊，她轉(zhuǎn)過(guò)身，微笑的指向遠(yuǎn)方。
呵，好大一條河！
河邊，幾只蝴蝶雙雙飛過(guò)，在水上留下幾道清晰的波紋；幾只青蛙蹦跳而來(lái)，告訴我這是自然給我的第二個(gè)禮物。我急不可待的跑向河邊，兔兒看到我，輕輕的跑開了。望那水中是一群嬉戲的魚兒，五顏六色煞是鮮艷；軟泥上的青荇，油油的在水底招搖，我輕輕的觸摸她們，她們忙羞澀的躲開了。
我為之感染，把這驚喜的禮物印在紙上，向自然真誠(chéng)的告一聲：謝謝！
感受白樺林旁沙沙作響的樹葉摩擦著生命，敲擊著心田，看著那吱吱呀呀的水磨小屋，帶來(lái)古老的回憶。
當(dāng)那雨后陽(yáng)光又普照大地時(shí)，我獨(dú)自去感受自然。
感受那被洗刷后的色彩，透過(guò)嫩綠的幼葉，望著天空中那道七色的彩虹，就是太陽(yáng)的本色，就是大自然，賜給人類的，最高尚的華彩。
當(dāng)那血樣的晚霞慢慢逝去，深沉的黑夜籠罩大地時(shí)，我獨(dú)自去感受自然。
感受那如水的月光，肆無(wú)忌憚地涂抹著周圍的一切，沐浴在銀色的月光下，感受那遙遙的遠(yuǎn)方，大自然所發(fā)出的，孤寂的顫音。
感受自然，感受人們不可離開的第二個(gè)生命；感受自然，感受生活最純的底片；感受自然，感受心靈深處的絕響……
感受的作文 篇7
不知為何，以往，一到秋季，我總是如同剛出籠的小鳥似的，忍不住去擁抱秋天，現(xiàn)在，不知是學(xué)業(yè)的壓迫還是如何，現(xiàn)在，一到秋天，我便感受不到秋天的氣息了。
以往，有一句話叫做沒吃過(guò)豬肉，沒見過(guò)豬跑嗎？現(xiàn)如今，現(xiàn)在的孩子變成了個(gè)個(gè)吃過(guò)豬肉，見過(guò)豬跑的卻少了，這仿佛是現(xiàn)在的我們遠(yuǎn)離大自然的征兆。
今天的秋天，我相約同學(xué)來(lái)到了森林公園，一到公園，微蒙的小雨變下了起來(lái)，這也不妨礙我們享受秋天的美景。
漫步于小路上，觀賞成片的樹林，花草，體驗(yàn)大自然的淳樸自然，涼風(fēng)吹拂著心境，這8月的大自然真是一幅別致的畫卷。
微光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層金光閃閃的金銀，又像揉皺了的黃金紙。
樹上，葉子黃了，像一朵朵金色的花，飄落在空中，像一只只黃蝴蝶，落在小河里，又仿佛像金色的小船。
我們一行人一邊欣賞一邊感慨，為什么不早點(diǎn)來(lái)領(lǐng)略領(lǐng)略大自然的風(fēng)光呢？仿佛像錯(cuò)過(guò)了某些人生大事。
傍晚，風(fēng)越來(lái)越大，樹葉落到了地下，我們腳踩在枯葉上，發(fā)出了‘吱吱’的響聲，奏響了秋天的交響樂(lè)。
頓時(shí)，秋雨下大了，淋濕了地，淋濕了樹，淋濕了美好的秋天。
我們念念不舍的告別了森林公園，但我們的心，卻停留在了美好的秋天。
我想，從那時(shí)起，我不在會(huì)遠(yuǎn)離大自然，我一定會(huì)更留心大自然的日出和月落或是日落和日出，因?yàn)槲业男囊呀?jīng)和大自然緊密相連了。
讓我們一起，聆聽自然，感受自然。
感受的作文 篇8
在家的我過(guò)著“小公主”的生活，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。偶爾才干些掃地等這些簡(jiǎn)單活。
可今天，爸媽不在家，我的伙食成一個(gè)問(wèn)題。那我何不自己做飯“養(yǎng)活”自己呢？我突發(fā)奇想。
首先把米放入鍋內(nèi)洗凈，再取些水，放入電飯煲里蒸。然后洗菜，我第一次切菜，不知如何下手，只能小心翼翼的，怕切到手。把弄好的菜放入鍋中，滴一些油，開小火。“嘶---”油飛濺，嚇的我離好遠(yuǎn)，然后把菜翻身，經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程，再加入調(diào)料，一股鮮香味便涌出來(lái)。啊，這時(shí)飯也差不多好吧，我掀開鍋，白色的霧便爭(zhēng)先恐后地飛向窗外，我嘗一點(diǎn)，好像還不錯(cuò)。
吃完飯，我便開始洗碗刷鍋的工作，長(zhǎng)輩們總是快干完活計(jì)，我就不行，差點(diǎn)把碗摔。
原來(lái)干家務(wù)這么累，父母也一定辛苦，我這個(gè)“小公主”少體察“民情”，不知民間疾苦，這一次讓我干活，體會(huì)尤其深刻，爸爸媽媽上一天班，回來(lái)還要“服侍”我，是疲憊不堪，我也一定要幫父母做一些力所能及的家務(wù)，成為心目中的“好公主”
太陽(yáng)透過(guò)窗戶照耀在屋里，那明亮，那干凈真讓人心曠神怡�。◇w會(huì)自己的勞動(dòng)成果，原來(lái)這么好��！我站起來(lái)，一陣腰酸背痛，但這也是自己幸福勞動(dòng)留下來(lái)得快樂(lè)�。�
感受的作文 篇9
生命是可貴的。想要讓自己活得有價(jià)值；我們就應(yīng)該用心去感受。用自己有限的生命去做無(wú)限的事情。
記得汶川大地震的時(shí)候，數(shù)萬(wàn)群眾廢墟所掩埋，他們生命垂危，流離失所，沒有食物，沒有衣服，沒有水源。我們生長(zhǎng)在同一片土地上。我們能做的只有盡自己的力量，我把自己不穿衣服，鞋子……都捐出去。我們能做的很有限。都讓人感動(dòng)的是解放軍叔叔，他們不停地尋找，不停地挖。不能用工具的，就用手，一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的去挖。一個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)，十個(gè)小時(shí)……幾天幾夜過(guò)去了�？墒撬麄�?nèi)圆煌Ｊ帧榱四强少F的生命而不停手。她們用雙手救出了多少條鮮活的生命，救了多少個(gè)家庭。他們才是最偉大的，最鮮紅的……
就是因?yàn)閻�，我們才能夠生活得如此快�?lè)，幸福。用生命去感受愛。用愛去造就家園。
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