讀《妞妞：一個(gè)父親的札記》有感

　　當(dāng)看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的讀《妞妞：一個(gè)父親的札記》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《妞妞：一個(gè)父親的札記》有感1

　　------讀《妞妞，一個(gè)父親的札記》有感

　　寫(xiě)在前面：這本書(shū)講述了父母對(duì)天生得眼癌的女兒妞妞的呵護(hù)，陪伴她走完了美好又短暫的人生。我被偉大的父愛(ài)與母愛(ài)所感動(dòng)，想起了同樣無(wú)微不至呵護(hù)我成長(zhǎng)的爸爸媽媽?zhuān)�感謝他們的一路相伴。我在看書(shū)的時(shí)候，也不禁回想起小時(shí)候?qū)W琴時(shí)外公手把手教我，毫不厭煩，就像文中的父親一遍又一遍地教失明的女兒牙牙學(xué)語(yǔ)、走路。言語(yǔ)道不出外公對(duì)我深深的愛(ài)，只能寫(xiě)一篇文章，來(lái)表達(dá)我對(duì)外公的感謝與承諾。

　　小雨淅淅瀝瀝地下著。樓下，傳來(lái)陣陣優(yōu)美的鋼琴曲，一個(gè)個(gè)小巧的音符，歡快地跳躍在微微濕潤(rùn)的空氣中，隨著陣陣涼爽的秋風(fēng)，蕩漾，心中的湖面泛起一圈圈漣漪。

　　小時(shí)候的一天，我走進(jìn)外公的房間，“叮叮當(dāng)當(dāng)”，我看見(jiàn)外公的大手在黑白鍵上靈活地舞動(dòng)著，在我的腦海中描繪出優(yōu)美的景色：波瀾壯闊的大海，百花齊放的山坡，星光燦爛的夜空�！巴夤�！我也想學(xué)彈琴！”外公笑笑。他站起身來(lái)，讓我坐下，他的大手比劃著，耐心地教我彈琴的姿勢(shì)，手指的指法，他的大手在琴鍵上移動(dòng)著�！皩殞�，這是do�！蔽艺J(rèn)真地聽(tīng)著，肉嘟嘟的小手在琴鍵上笨拙地跳動(dòng)著，一個(gè)個(gè)音在空氣中浮動(dòng)著。反復(fù)練習(xí)后我終于學(xué)會(huì)了三個(gè)音。外公臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，微微地笑著，像是秋日里最常見(jiàn)的陽(yáng)光，明亮而不灼人，和煦地在空氣中醞釀著。

　　“音要一個(gè)個(gè)地彈，路要一步步地走�！蓖夤�說(shuō)的話(huà)拓印在我的心中，經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪依舊不會(huì)磨滅，石碑立在我成長(zhǎng)的道路上，正對(duì)著光明。

　　小學(xué)二年級(jí)時(shí)的暑假，我面對(duì)考級(jí)的挑戰(zhàn)。暑假中的許多時(shí)光，我都坐在鋼琴前，一遍遍地彈著考級(jí)曲目《雪絨花》。外公站在我身旁，安靜地看著我彈琴。有幾個(gè)和弦，我總是彈出錯(cuò)，整個(gè)曲子聽(tīng)上去節(jié)奏亂七八糟，我把曲譜扔到地上，嚎啕大哭。外公彎下腰，撿起曲譜，仍是放到琴架上。他用手帕輕輕擦我去我臉上的淚水，語(yǔ)氣格外柔和，如一陣輕風(fēng)：“多彈幾遍吧，一定行！”我半信半疑再一次彈奏起來(lái)。我一次次地彈錯(cuò)，外公一次次耐心糾正我，鼓勵(lì)我。終于在考級(jí)時(shí)，我完整正確地彈出了這首歌。我順利地通過(guò)了考級(jí)。

　　在一次跌跌撞撞中，我終于獲得了小小的成功，也似乎明白：風(fēng)雨過(guò)后不一定會(huì)有彩虹和陽(yáng)光，卻一定會(huì)能看見(jiàn)那片純凈的藍(lán)天，享受那份寧?kù)o與快樂(lè)。

　　我在學(xué)琴過(guò)程中漸漸長(zhǎng)大，有懵懂無(wú)知的幼童長(zhǎng)成了一個(gè)執(zhí)著追夢(mèng)的少年。

　　我越來(lái)越喜歡音樂(lè)，自學(xué)了許多樂(lè)器，在陽(yáng)光燦爛的午后，陽(yáng)光灑在琴鍵上，麥穗般的金黃色。我彈著琴，自我陶醉在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中。我也會(huì)請(qǐng)外公聽(tīng)我彈琴，讓燦爛的笑容攀上他的臉頰。外公時(shí)不時(shí)跟著一起哼著。他像個(gè)小孩高興地拍手：“這就對(duì)了。讓音樂(lè)成為我們最好的朋友。”從不懂音樂(lè)到學(xué)會(huì)彈琴，從為了考級(jí)而學(xué)音樂(lè)到發(fā)自?xún)?nèi)心愛(ài)上音樂(lè)，我又向前走了好幾步。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)鋼琴聲，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：一個(gè)頭發(fā)半白的老人，笑吟吟地走來(lái)，他拉著我的小手，帶我走上第一個(gè)臺(tái)階，后來(lái)漸漸的把手松開(kāi)，我跌跌撞撞地半爬半走著上了第二第三個(gè)臺(tái)階，最后終于勇敢的站起來(lái)了，向前大步跨去。漸漸沉落地平線(xiàn)的夕陽(yáng)，給這個(gè)樓梯鍍上了一層金輝。

　　鋼琴聲伴我成長(zhǎng)，它如一陣春風(fēng)，帶著愛(ài)的溫度，揉進(jìn)燦爛的陽(yáng)光——就像外公溫暖的笑容，時(shí)時(shí)撫過(guò)我的心田，鼓勵(lì)著我，更勇敢地向前沖，努力長(zhǎng)大。

讀《妞妞：一個(gè)父親的札記》有感2

　　有人評(píng)價(jià)，《妞妞—一個(gè)父親的札記》不是一本書(shū)，而是一位父親用一字一句為女兒親手壘筑的墳。

　　是啊，一本書(shū)承載著僅在世界上停留了一年半時(shí)光的小生命，作者記錄了女兒從最初降臨人間、經(jīng)歷確診為癌變的恐怖、歷經(jīng)病痛折磨的痛苦、最終回歸天堂的解脫與留戀。

　　而在我看來(lái)，這本書(shū)不僅僅是“父親親手壘筑的墳”，更是父親對(duì)子女的深情的真實(shí)寫(xiě)照，是親情最淋漓盡致的表達(dá)，是詩(shī)人對(duì)生命的謳歌，是哲人對(duì)生與死的沉思，是人類(lèi)對(duì)病痛與苦難抗?fàn)幍挠涊d，是智者對(duì)人性的弱點(diǎn)的反思。

　　父親與詩(shī)人

　　從得知妻子懷孕，周?chē)?guó)平先生就對(duì)未來(lái)的孩子充滿(mǎn)了期待，甚至抱有好奇與敬畏的心理，而當(dāng)他親手抱著女兒時(shí)，每一個(gè)動(dòng)作都小心翼翼，悉心照料妻子與稚嫩的嬰孩，當(dāng)嬰兒睡下后，便可以看到父親整日守候在搖籃旁溫柔的望著女兒的臉龐，貪婪的嗅著女兒身上的馨香氣息。甚至退學(xué)，放棄一切可以獲得功名利祿的大好時(shí)機(jī)，正如作者所言“可是，此時(shí)此刻，即使請(qǐng)我去某個(gè)國(guó)家當(dāng)國(guó)王或者是議員，我也會(huì)輕松謝絕的”。

　　作為曾經(jīng)野心勃勃的男人，當(dāng)面對(duì)弱小的嬰兒時(shí)，成了無(wú)比溫柔父親：“我愿意放棄千千萬(wàn)萬(wàn)次出國(guó)的機(jī)會(huì)，也不愿意錯(cuò)過(guò)你的每一個(gè)笑容每一聲啼哭”，“你比一切文憑、身份、頭銜、幸遇更屬于我生命的本質(zhì)”。

　　作者在此時(shí)的文風(fēng)是柔如春風(fēng)般的，對(duì)女兒的疼愛(ài)與憐惜四處逸散。此時(shí)的描寫(xiě)語(yǔ)言細(xì)致而溫暖，一字一句都是深情的流露�？偸敲鑼�(xiě)到生活的細(xì)小部分，觀察到女兒的每一次動(dòng)作，每一個(gè)神態(tài)，每一聲呼喚，給讀者呈現(xiàn)出一個(gè)溫馨而恬淡的世界。

　　面對(duì)新生兒的生命，詩(shī)人用了詩(shī)人視角去贊頌他。細(xì)膩又獨(dú)特，這是我很喜歡的一首詩(shī)。

讀《妞妞：一個(gè)父親的札記》有感3

　　《妞妞》，一個(gè)悲慘的故事，周?chē)?guó)平卻用他哲學(xué)家獨(dú)有的冷峻和溫柔，灑落滿(mǎn)紙的深沉。如果你是抱著讀小說(shuō)的態(tài)度去看此書(shū)的話(huà)，我想說(shuō)，你一定會(huì)失望 的，因?yàn)闀?shū)里面沒(méi)有對(duì)悲慘的故事加上很多催人淚下的因素。在讀之前我也準(zhǔn)備了很多紙巾呢，但全書(shū)讀下來(lái)后我發(fā)現(xiàn)，自己當(dāng)初是多么得膚淺啊，居然用小說(shuō)家的 標(biāo)準(zhǔn)去看待周?chē)?guó)平!因?yàn)樗�的�?shū)沒(méi)有讓我流淚......因?yàn)槲乙蚕胫車(chē)?guó)平一樣，已經(jīng)在用哲學(xué)家的思維來(lái)審視《妞妞》。

　　有人說(shuō)，沒(méi)有孩子的家庭不是完整的，妞妞的誕生使周?chē)?guó)平多了一個(gè)他渴望以久的身份——父親!但由于那教授的不負(fù)責(zé)任，讓只有負(fù)五個(gè)月大的妞妞接觸了x輻射的摧殘，從而導(dǎo)致她在以后那僅有五百多天的生命中一直跟癌魔作斗爭(zhēng)，但，獨(dú)力撐天力弗支......

　　也許對(duì)于我，沒(méi)有資格去感悟生與死，但我有能力去頓悟人世間的其他情感：

　　有 人說(shuō)，苦難不一定讓夫妻更恩愛(ài)，據(jù)調(diào)查說(shuō)，大概有50%夫妻會(huì)在子女去世后產(chǎn)生隔閡，甚至離異。但為什么?為什么周?chē)?guó)平夫妻也會(huì)隨波逐流呢?!我簡(jiǎn)直不敢 相信自己的眼睛，我不停得翻書(shū)，想在書(shū)中找出他們離異的原因，但我完全找不到任何可以說(shuō)服我的理由!為什么上蒼那么殘忍，對(duì)于周氏夫婦那么冷酷呢?你不僅 奪去他們僅有的女兒，還奪走他們的愛(ài)情!

　　我憎恨那個(gè)所謂的教授!我不明白，作為一個(gè)醫(yī)務(wù)人員，居然可以這樣草率，這樣不負(fù)責(zé)任!就因?yàn)槲沂且粋�(gè)醫(yī)學(xué)生，我才要為我們眾多的同僚向大家道歉，同時(shí)，也為那些已經(jīng)喪失本性的醫(yī)務(wù)人員祈禱!

　　很欣賞周?chē)?guó)平深沉的文字：

　　生 命從無(wú)中來(lái)，通過(guò)這個(gè)世界，又走向無(wú)，脆弱，敏感，稍縱即逝的生命，堅(jiān)硬，冷漠，亙古永存的世界。生命和世界，多么不同的東西。當(dāng)生命通過(guò)世界時(shí)，怎么能 不被磕著呢?愈是純粹的生命，就愈容易被磕著，愈遭到這個(gè)世界的拒斥，妞妞不明白為什么世界總是磕著他，磕得越來(lái)越疼，疼得不得了，她不明白為什么用爸爸 媽媽領(lǐng)她通過(guò)這個(gè)世界，還總是讓她被磕著，她太疼了，緊緊地抓住爸爸的胳膊......

　　世上的神秘，莫過(guò)于生和死。每個(gè)活著的人都有過(guò)一次誕生，終有一次死亡，然而，沒(méi)有一個(gè)人能目睹自己的誕生和自己的死亡。上蒼把兩個(gè)什么都向我們隱瞞著，只把其中的一小截平凡展示給我們。我是活在這兩個(gè)什么之間的一個(gè)糊涂，除了知道自己此刻活著，我還知道什么呢?

　　你來(lái)了，目睹親骨肉的誕生差不多就是目睹自己的誕生，我好象再生一回。

　　你去了，目睹親骨肉的死亡差不多就是目睹自己的死亡，我好象已死了一回。

讀《妞妞：一個(gè)父親的札記》有感4

　　初讀這本書(shū)是在高二，被封面讀上可愛(ài)的插畫(huà)所吸引，翻開(kāi)書(shū)本遍未再合上。

　　周?chē)?guó)平是個(gè)大家，學(xué)術(shù)上的東西被大家所稱(chēng)道，但通過(guò)這本書(shū)，我看到了他那顆溫柔而深情的心。他飽蘸著愛(ài)與深情的筆觸令我忍不住一次次落淚。

　　妞妞是周?chē)?guó)平與第一任妻子生下的女兒。文章從妞妞的媽媽——雨兒的孕期講起。滿(mǎn)懷希望與憧憬的一對(duì)年輕父母正在等待小生命的誕生，溫溫柔柔的筆觸讓人沉浸在美夢(mèng)中不愿醒來(lái)。當(dāng)然，美夢(mèng)終有大醒的一刻。這對(duì)磕磕絆絆的小夫妻終于迎來(lái)了小生命的到來(lái)，一個(gè)長(zhǎng)得“很像妞妞”的妞妞。兩個(gè)人高興得忘了所有的艱難與困苦一心撲在小嬰兒身上。在此處，作者的描述實(shí)在讓人動(dòng)容。我不禁想到，當(dāng)初的我，也是這樣一個(gè)小生命，被一對(duì)年輕夫期盼且深深?lèi)?ài)著的生命。原來(lái)，父母對(duì)子女的愛(ài)一點(diǎn)都不平淡，不是溫水，而是空氣，包裹著小嬰兒的`每寸肌膚，每段生命。這種愛(ài)靜靜在胸膛里燃著大火，熊熊烈焰，一直燃燒著，直到生命盡頭。如周?chē)?guó)平所說(shuō)，“極度無(wú)私又極度自私�！蔽医K此一生，也是回報(bào)不了這樣厚重而熱烈的愛(ài)的。在一首歌里有這樣一句歌詞:親情比愛(ài)情厚幾厘米。我也這樣感受到了。有一天我也會(huì)像我的父母愛(ài)我一樣，去愛(ài)別的，剛剛來(lái)到這個(gè)世界的小生命。生命的奧秘，于我們像是海洋深處的魚(yú)，閃著幽光，在無(wú)形中指引著我們一生的軌跡，也指引著人類(lèi)前行的軌跡。

　　討論過(guò)父母對(duì)子女的愛(ài)之深厚，繼續(xù)講這一家三口的悲情故事。真的是一個(gè)悲情故事，而故事成了真事時(shí)，就顯得上天尤為殘忍。我是個(gè)不喜歡小孩子的人，小嬰兒的哭鬧令人心煩，“熊孩子”則是種種惡行都令人無(wú)法容忍。而周?chē)?guó)平筆下的妞妞，卻是如此一個(gè)令人心生憐愛(ài)的妞妞。聰明伶俐是個(gè)俗氣的夸小孩的詞，但放在書(shū)中妞妞的身上這個(gè)詞便立刻貼切鮮活了起來(lái)。是“父愛(ài)濾鏡”的加持也好，是真的小孩子都如此可愛(ài)也罷，妞妞曾一度成為我心中第一可愛(ài)的小孩子，她讓我重新燃起對(duì)小孩這種生物的喜愛(ài)。言歸正傳，妞妞是如此一個(gè)貼心而可愛(ài)的小天使。其實(shí)每個(gè)孩子都是父母的小天使啊。很多“俗氣”的話(huà)都是很久以后才明白的，原來(lái)一點(diǎn)都不俗，原來(lái)每字都是真理。對(duì)，妞妞是個(gè)小天使，可愛(ài)又可親，令父母愿意為她付出一切。這里，周?chē)?guó)平便成了一個(gè)“女兒奴”，然而被愛(ài)奴役，實(shí)在是一件幸福的事情。非常希望大家去看一看這本書(shū)，妞妞那種可愛(ài)，在一種非常微妙的程度，不單純是視覺(jué)上可愛(ài)，也包括心理。讀者很容易和周?chē)?guó)平達(dá)成一種共鳴，感受到那種血緣上的羈絆。我常常讀著讀著就產(chǎn)生一種妞妞是自己的女兒的感覺(jué)，漸漸也產(chǎn)生了深厚的感情，在讀到后期妞妞被病痛折磨的死去活來(lái)時(shí)，常常淚眼滂沱。

　　妞妞開(kāi)始表現(xiàn)出視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤的臨床癥狀。這是無(wú)藥可救的絕癥，夢(mèng)境從此開(kāi)始破碎。剛開(kāi)始時(shí)只是概念性的打擊。絕癥�！拔倚⌒〉呐畠旱昧税�。為什么會(huì)是我的女兒？為什么？”小小的孩子什么都不懂，但也感受到了大人的傷心。“如此善解人意的小女兒，為什么偏偏得了癌？”病情開(kāi)始惡化，眼底的腫瘤開(kāi)始長(zhǎng)大，壓迫著神經(jīng)，也壓迫著雨兒和周?chē)?guó)平戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心。小小生命開(kāi)始承受著成人也難以承受的痛苦。一家三口開(kāi)始了奔波，一刻不停地在與死神進(jìn)行著拉鋸戰(zhàn)。在治療期間，周?chē)?guó)平夫婦漸漸遇到了許許多多與妞妞病癥相同的孩子，其中不乏比妞妞病得更嚴(yán)重的。為什么見(jiàn)到的都是孩子？因?yàn)榈昧诉@種病的都是孩子，而一旦得了這種病，活到成年幾乎是不可能的事。那種疾病的殘忍程度實(shí)在是令人望而生畏。小孩子的眼睛非常漂亮，眼白泛著幽幽藍(lán)光，亞州人大都棕褐色虹膜，而我們的小孩卻有著純粹的黑色眼睛，而今，眼底卻生出來(lái)無(wú)法控制的腫瘤，破壞著眼球，破壞著神經(jīng)，向四周擴(kuò)散、蔓延。生病的小孩就已經(jīng)很可憐了，那些被父母拋棄而未得到及時(shí)救治的小孩就格外凄慘。

　　這里描述到了一位仁心仁術(shù)的好醫(yī)生，免費(fèi)收治了數(shù)名被遺棄兒童。即便是無(wú)藥可救的絕癥，即便是無(wú)親無(wú)故的流浪兒童，這名醫(yī)生也用力拉了一把，告訴他們，你們沒(méi)有被世界拋棄。而與之形成鮮明對(duì)比的，則是那個(gè)把妞妞、把這一家三口推入深淵巨怪口中的高材生醫(yī)生和那幾名冷漠狠毒的醫(yī)護(hù)人員。醫(yī)護(hù)人員并不都是白衣天使，前面提到的幾個(gè)，說(shuō)是惡魔也不為過(guò)。這里，醫(yī)德教育的重要性便得到了深刻凸顯。（這里，我再次誠(chéng)懇地推薦廣大醫(yī)學(xué)生去看一看這本書(shū)，思考一下“性命相托”的真正分量。）

　　那名高材生在妞妞患視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤這件事里可謂是“功不可沒(méi)”。在此，我想用沒(méi)齒不忘來(lái)形容這種恨意。我完全不能理解這名醫(yī)生的動(dòng)機(jī)。為什么要讓一名孕婦接受X光的照射，并且是以一種完全不合理的頻率和時(shí)間？這種常識(shí)性的東西他為什么要漠視？我甚至要懷疑他是蓄意的。在作者感性而充滿(mǎn)隱喻的描述里，他仿佛一個(gè)魔鬼，硬生生地把小妞妞從母親的腹中剖出，奪走。一個(gè)家庭，自此離散。其次，雨兒懷孕期間患上肺炎去醫(yī)院就診遇到的醫(yī)護(hù)人員的刁難實(shí)在讓人心寒�！敖裉煳揖褪遣唤o你看!”這得意的話(huà)語(yǔ)像一枚淬了毒的鋼釘，生生釘在患者的心中。這是怎樣一名醫(yī)生啊？這種人如何做得了醫(yī)生？病人的苦苦哀求換來(lái)的是怎樣的回答？在此也無(wú)需多言了，這種不負(fù)責(zé)任的醫(yī)生，不配做醫(yī)生。

　　妞妞死了，死于人生的開(kāi)始。妞妞最后用藥安樂(lè)死，父母做出最后的掙扎，下了這個(gè)決定，讓小女兒走得不那么痛苦。我們沒(méi)有資格更沒(méi)有立場(chǎng)去批評(píng)他們。最?lèi)?ài)妞妞的是他們，最痛的也是他們�？吹芥ゆぷ詈笤诓〈采蠏暝�的那一段，心一直揪著，實(shí)在是令人難受。醫(yī)學(xué)的意義，就是努力、盡力去減輕像妞妞這樣的遭受疾病折磨的人的痛苦。醫(yī)學(xué)生誓言中一句“除人類(lèi)之病痛”是如此簡(jiǎn)略，卻又如此的艱巨

　　文章十分濃墨重彩，不是詞藻華麗，而是情感深厚。這本書(shū)里，愛(ài)也愛(ài)得深，恨也恨得切，而最令人銘記于心的，則是痛，是妞妞承受的病痛，是周?chē)?guó)平夫婦看著心愛(ài)的小女兒飽受煎熬時(shí)的切膚之痛，是濃重的絕望。希望廣大醫(yī)學(xué)生、醫(yī)院體系的建設(shè)者都可以想象一下這種痛和絕望、這種對(duì)生的渴望、對(duì)明天的渴望。語(yǔ)言蒼白，無(wú)法言及萬(wàn)分之一，有機(jī)會(huì)還是希望大家找書(shū)去看，看一看，什么是愛(ài)，什么是痛。

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