【薦】讀《通往廣場的路不止一條》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的讀《通往廣場的路不止一條》有感,希望能夠幫助到大家。
讀《通往廣場的路不止一條》有感1
讀完《通往廣場的路不止一條》這篇課文,有的第一個(gè)感覺就是領(lǐng)悟,感受到生活就像作者父親所說的一樣,父親說的不只是告訴她通往廣場的路不止一條,而是讓她領(lǐng)悟的生活的道理。
生活就如一扇扇鎖著的門,而你,你有每一個(gè)門的每一把鑰匙,你可以選擇先走那一扇門,而假如這條門不通的話,你可以換一扇門,不是死走這一條路。
這篇課文是先用父親最先在作者小時(shí)候所說的話來做鋪墊,然后再用作者的夢想,和夢想之路上的坎坷遇困難來進(jìn)入正題,然后是運(yùn)用父親所說的話來改變方式,再后來就是因?yàn)槿诉x不夠而遇到煩惱,再用父親的話來改變方式,最后就是對父親說的話做出領(lǐng)悟。
我讀完以后,最終最深刻的感覺,是感覺到了生活或的路有許多,不是每一條路都對,每一扇門都好,每一種選擇都帶你進(jìn)入勝利與成功的殿堂。
每一個(gè)人做出后的結(jié)果都是不一樣的,有些人選擇去了獨(dú)木橋,有些人選擇到了大馬路,不管是怎樣,生活的路有那么多任你去隨意去選擇。
但是當(dāng)你再走你的路的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn),這扇門是死路,這條路通往懸崖,這個(gè)獨(dú)木橋不是通往你的方向你的夢想的,這時(shí)候,請你不要猶豫,的死死地扣在了這個(gè)地方,換一種方式,這個(gè)問題就可以解決了。
這篇文章告訴我們的就是這個(gè)道理,不要執(zhí)迷不悟的走一條錯(cuò)誤的路而去放棄你的夢想,因?yàn)椋@樣的話,你總有一天會(huì)后悔的。
讀《通往廣場的路不止一條》有感2
在書的陪伴下,我看到了許多生動(dòng)、有趣的故事。其中令我印象最深的,是一篇富有哲理性的文章——《通往廣場的路不止一條》。
這個(gè)故事引人入勝,同時(shí)又在潛移默化間教會(huì)了我一個(gè)道理,即作者小的時(shí)候受到父親的教誨:“如果這條路不行,就走另一條路試試!
因此,她在后來的幾次困難面前,鼓起勇氣去面對、去克服,經(jīng)歷了無數(shù)挫折,最終獲得成功。
通過多次閱讀這個(gè)故事,我深深體會(huì)到,做任何事情都要不畏艱難險(xiǎn)阻,要勇敢去面對,如果這條路行不通,就去開創(chuàng)一條新路。
在生活中,我也遇到過這樣的事情。
記得一次數(shù)學(xué)考試,最后一道梯形面積的計(jì)算題怎么也計(jì)算不出來。就快收卷了,我非常煩躁,尤其是老師說“同學(xué)們,還有5分鐘交卷,沒做完的抓緊,做完的仔細(xì)檢查”的時(shí)候,我更是心急如焚:快想!死腦子!
萬般無奈之際,我腦子里靈光一閃:把試卷倒過來看。
這回,我看到梯形的“高、上底、下底”就在眼前… …一下子,梯形的面積就出來了。
我覺得一條路走不通,可以走第二條,第三條。只有不斷探索、不斷努力,才能走向成功。因?yàn)榈厣媳緛頉]有路,走的人多了,就成了路。
是啊,通往廣場的路不止一條。我們要建立一種積極的人生態(tài)度,不向困難低頭,不要把自己堵在一條路上。而是要通過探索和努力,走出成功的人生之路!
讀《通往廣場的路不止一條》有感3
讀了《通往廣場上的路不止一條》這篇課文,我懂得了一個(gè)道理
這篇課文主要講得是一名設(shè)計(jì)師通過父親的啟示從而克服了完成理想路上的重重困難,最后完成了自己的理想
有一次,在考試時(shí),我遇到一道題目,突然忘了怎么做了,我想起了英語老師對我們說過的一句話“不會(huì)的題目先跳過,不要吊死在一棵樹上,先做會(huì)的題目”。于是我就先做下面一道題,所有題目做完了,就差那一個(gè)不會(huì)的題了,我想了好久,突然腦子靈光一閃,那道題就被我解答了。最后,我考了97分,在班級里排名第一。
在生活中,我們也要記住父親說的那句話“通往廣場的路不止一條.生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話,就可以走另一條試試!”如果在生活中遇到了困難,不可以輕易放棄,而要去思考其它的方法來解決問題,克服困難。
讀完《通往廣場上的路不止一條》這篇課文后,我明白了完成人生理想的路上會(huì)遇到數(shù)不清的困難和問題,我們只要多動(dòng)腦筋換一種角度去思考,就一定可以解決問題,克服困難了。
讀《通往廣場的路不止一條》有感4
讀了《通往廣場的路不止一條》這篇課文,我受益匪淺。
文章主要講了:作者在人生道路上兩次身陷困境、面臨挑戰(zhàn)時(shí),想起了父親曾對自己說的話:“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!”父親的教誨是作者得到了“走另一條試試”的靈感和勇氣,從而走出了困境,獲得成功。
是啊,通往成功的路也不止一條。世界上的路有千萬條,在我們遇到困難時(shí),這一種方法行不通,就可以用另一種辦法解決。
一次,我正埋頭做數(shù)學(xué)題。忽然,一只“攔路虎”擋住了我的去路。我思來想去,也沒有想出解決方法,固執(zhí)的我還一直徘徊在其中。這時(shí),我突然想起剛學(xué)的課文《通往廣場的路不止一條》,心想:對呀,我為什么不可以換個(gè)思路想一想呢?說干就干,我換了個(gè)思路。真是“柳暗花明又一村”啊,我立即茅塞頓開,答案微笑著朝我走來。
謝謝你,《通往廣場的路不止一條》!因?yàn)橛心,生活處處是大路?/p>
讀《通往廣場的路不止一條》有感5
在這周的星期天里,我讀了一篇很有意思的文章——《通往廣場的路不止一條》。
這篇文章是語文書里的,主要內(nèi)容是伊爾莎·斯奇培爾莉在服裝設(shè)計(jì)當(dāng)中,因出售貿(mào)易的重重困難。在出售當(dāng)中,有一位十分爽快的公司老板向伊爾莎·斯奇培爾莉購了40件毛衣。伊爾莎·斯奇培爾莉頓時(shí)大喜過望,腳下就如踩上了一朵幸福的云!當(dāng)她向維黛安太太編織毛衣時(shí),維黛安太太告訴她:織這么一件毛衣至少要花我一個(gè)星期的時(shí)間。而老板是一個(gè)星期后來拿貨。
霎時(shí),伊爾莎眼前一片漆黑,垂頭喪氣地回家了,當(dāng)她想起爸爸小時(shí)候?qū)λf的一句話:“通往廣場的路不止一條”,她又精神大發(fā),勇敢的站了起來!她找到了20位心靈手巧的婦女,在一星期內(nèi)順利交貨。還舉辦了服裝展,但由于婦女們來不及趕貨,一一辭職了,這回把伊爾莎給急了,看著這些少了袖子少了領(lǐng)子的半成品,心里十分難受!斑,對了!我就不能辦一個(gè)與眾不同的服裝展嗎?”伊爾莎想象大發(fā),舉辦了半成品裝展。
這個(gè)故事告訴我們,不管遇到怎樣的困難,總有一個(gè)解決的方法,如果這條路不通,可以試試另一條路。
我們生活中也有這樣的例子,比如說做數(shù)學(xué)題,這樣的方法算不出,不要呆呆的坐在那里,仔細(xì)的想一想另一種方法能不能出入,這樣才會(huì)更加地靈活腦子。
伊爾莎用她那聰明機(jī)智的腦子相出了許多辦法。當(dāng)40件毛衣干不出來的時(shí)候,伊爾莎·斯奇培爾莉并沒有放棄,而是堅(jiān)持不懈的勇敢面對,這20位婦女趕了貨,當(dāng)服裝是半成品時(shí),她用機(jī)智的腦袋相出了與眾不同的服裝展,來的顧客絡(luò)繹不絕。
我們應(yīng)該多方面的思考和解決問題,這樣才會(huì)為祖國做出更大的貢獻(xiàn)。
讀《通往廣場的路不止一條》有感6
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,名字叫《通往廣場的路不止一條》。這是一篇富有哲理,引導(dǎo)人生,讓人終生受益的文章。內(nèi)容寫了從“我”回憶小時(shí)候,父親給作者上了生動(dòng)的一課—通往廣場的路不止一條。
這篇課文是一位父親對孩子的教育,這讓我很感動(dòng)。父親向“我”說的話,對我很有啟發(fā)。文中父親告訴孩子,當(dāng)一條路走不通時(shí),千萬不能灰心,首先要有決定走另一條路的信心和勇氣。另一條路也許不那么直接,但幾經(jīng)周折,還是能夠到達(dá)你想去的地方。這兩句話看似直白,去含義深刻。使“我”終身受益。
就拿這次汶川大地震來說吧!在地震中,有多少的人們成了殘疾人,但他們不向困難屈服,不把自己堵在一條死路上。有的沒有了手,還可以用嘴,還可以用腳來做事。他們是多么堅(jiān)強(qiáng)呀!這種精神是多么可貴呀!
課文中,作者還舉了兩次自己的親身經(jīng)歷。她雖然不能直接到達(dá)目的地,點(diǎn)她經(jīng)歷重重困難,最終讓夢想變成了現(xiàn)實(shí)。
學(xué)習(xí)了這篇課文,給了我一把心扉的鑰匙,給了我走另一條路的勇氣和力量!作文
讀《通往廣場的路不止一條》有感7
今天我們學(xué)習(xí)了地第十四課——《通往廣場的路不止一條》,使我受益匪淺。
本文記敘了“我”在人生的道路上兩次身陷困境、面臨挑戰(zhàn)時(shí),是父親對“我”的教誨使“我”得到了“走另一條路試試”的靈感和勇氣,從而走出困境獲得成功的事實(shí)。
從這篇課文我聯(lián)想到了我在生活中的實(shí)例:有一次我練習(xí)冊上有一道題不會(huì)做,很是苦惱。過了一會(huì)兒,我靈機(jī)一動(dòng),想到了解決困難的辦法。我可以問老師、問同學(xué)、問家長、查工具書等好多好多解決問題的辦法,最后,我通過查工具書找到了這個(gè)問題的答案。
通過閱讀這篇課文、聯(lián)系生活實(shí)際我感悟到了:在生活中,不管做什么事,只要用心去做了,條條大路都將向你敞開大門,如果不用心去做、草草了事,那么勝利是不會(huì)傾向于你的。成功是一種態(tài)度,只要帶著希望出發(fā),成功就會(huì)離你越來越近。
讀《通往廣場的路不止一條》有感8
這篇文章是伊爾莎·斯奇培爾莉?qū)懙。它的大概意思是:小時(shí)候父親帶“我”登教堂高高的塔頂,父親教導(dǎo)“我”,假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條試試!“我”一直牢記在心,后來記敘了兩件事都說明了父親說對的,這句話讓“我”受用不盡。
讀完這篇課文,讓我想起了一件事:有一次讀中班的時(shí)候,我不知道水墨畫顏料去哪里買,第一天問別的小朋友借了,但我知道這樣下去不是長久之計(jì),就鼓足了勇氣問他:“國畫顏料去哪里買?”因?yàn)槟菚r(shí)大家都很小還不太懂,他結(jié)結(jié)巴巴地說:“好像在……青少……年宮的……小店……買的,你……問他……去買……吧!”?下午放學(xué)了,外公帶著我立刻去買了一盒國畫顏料,又買了幾支毛筆。第二天,我對他說:“謝謝你!彼S口答道:“沒關(guān)系!
從這件事中,我知道了不能總是堵在一個(gè)死胡同里出不來,我們要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,才能鉆出死胡同,雖然另一條路也許不是那么直接,但幾經(jīng)周折還是能夠到達(dá)你想要去的地方,而且還完全有可能找到比原來更快地到達(dá)目的地.通往廣場的路不止一條,此路不能通行,還可以走其他的路。
讀《通往廣場的路不止一條》有感9
今天早上,我翻看了伊爾莎·斯奇培爾莉?qū)懙摹锻ㄍ晒Φ牡缆凡恢挂粭l》,看完之后,感受頗深,深受啟發(fā)。
伊爾莎·斯奇培爾莉,是一位美國作家,《通往成功的道路》這是一篇富有哲理性的散文,文章從“我”回憶小時(shí)候,父親給我上了生動(dòng)的一課——“通往廣場的路不止一條”給了我一把開啟心扉的鑰匙,隨后記敘了“我”人生道路上兩次身陷困境、面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候,是父親對我的教誨使我的到了“走另一條路試試”的靈感和勇氣,最后走出困境取得成功的事實(shí),從而揭示出“條條道路通羅馬”的真理。
是呀,就像作者的父親所說的,通往成功的道路不止一條,條條道路通羅馬。成功是一種態(tài)度,當(dāng)一條路走不通的時(shí)候,我們絕對不能鉆牛角尖,千萬不能灰心,首先我們要有決定去走另一條路的信心和勇氣,只要帶著希望出發(fā),成功就會(huì)離你越來越近。頑強(qiáng)的意志可以幫助人克服許多困難,當(dāng)我們再一次沖破艱難險(xiǎn)阻、經(jīng)歷了苦難后,通往廣場的路就又多了一條。人的一生說到底就是在此路不通走彼路;彼路不通,再走另一條路的不斷探索中逐步接近目標(biāo),走向成功的。人的一生中,不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到這樣那樣的困難,首先我們要有像作者一樣這種積極面對人生的樂觀的態(tài)度,不向困難屈服,那么陽光總在風(fēng)雨后,成功是會(huì)屬于我們每一個(gè)人的。
《通往成功的道路不止一條》使我深刻地領(lǐng)會(huì)到了:通往成功的道理不止一條,每個(gè)人成功的道路也不盡相同,只要我們有積極樂觀的生活態(tài)度、有頑強(qiáng)的意志力,當(dāng)一條路走不通的時(shí)候,應(yīng)該適當(dāng)拐彎,選擇走另一條路,不斷努力、不斷前進(jìn),那么最終會(huì)取得成功。
讀《通往廣場的路不止一條》有感10
讀了《通往廣場的路不止一條》,我明白了:遇到困難,不能灰心,這個(gè)辦法不行,就換為另一個(gè)辦法。
《通往廣場的路不止一條》的主要內(nèi)容:一個(gè)父親帶著一個(gè)女孩來到教堂的塔頂,他們往下看,“好好瞧瞧吧,親愛的孩子,”父親和藹地說,“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條試試!”這句話是那個(gè)女孩一生受用。 由此,我想到了一句話:“條條大陸通羅馬。我還想到了自己,我平日是個(gè)“大呆板”,腦子不靈活,有一次,我被一道難題困住了,我這個(gè)“大呆板”。竟然用同一種方法在那里做,因此媽媽呀說我是“大呆板”。還有一次,我正在做作業(yè),不小心看見了同桌的答案,我原本想抄,可是,一股強(qiáng)大的力量使我寫得不和他一樣。當(dāng)天,作業(yè)發(fā)下來我那道題果然錯(cuò)了。于是,我在心里想:當(dāng)時(shí)如果抄同桌的,該有多好啊!就不會(huì)錯(cuò)得這么離譜。
當(dāng)我讀玩《通往廣場的路不止一條》就感到,我從今以后要向文中的女孩學(xué)習(xí),她遇到困難不但不用同一種方法在那做,而且還是許多種方法。只要我掌握了這個(gè)方法,相信在不久的將來我會(huì)變成一個(gè)腦子靈活、討人喜歡、不被人稱為“呆板”的小男孩。
讀《通往廣場的路不止一條》有感11
“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣的。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能達(dá)到目的地的話你就可以走另一條路試試!”這句話是父親對作者的教導(dǎo),也將使我受用不盡。
這是一位美國作家伊爾莎·斯奇啊爾莉的作品,她的杰作講了:父親教導(dǎo)我的話,讓我受益匪淺。生活中,我多次遇到困難,每當(dāng)那種方法使我覺得行不通時(shí),我想起父親的教導(dǎo),解決了問題,開啟了我成功的大門!讀了本文,我深深的知道了,做事要懂得隨機(jī)應(yīng)變,靈活變通,不要頭腦呆板! 在生活中,有許多例子,如,用與眾不同的方法作數(shù)學(xué)題;做事隨機(jī)應(yīng)變……一個(gè)小女孩叫玲玲,她為了美術(shù)比賽,把家中的一角畫了下來。正在收拾畫筆的時(shí)候,一只畫筆不小心掉在畫中的樓梯上。玲玲見了哭了起來。想:重畫已經(jīng)來不及了。過了一會(huì)兒玲玲想出了一個(gè)好辦法:她拿出畫筆,在臟處畫了一只小黑狗!第二天她的畫的了一等獎(jiǎng)! 是呀!我們應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活變通,隨機(jī)應(yīng)變。父親說的多正確呀! 同學(xué)們,讓我們共同與成功相約!走向成功之路吧!記住,通往廣場的路不止一條!
讀《通往廣場的路不止一條》有感12
讀了《通往廣場的路不止一條》后,我深受啟發(fā)。
這篇課文講述的是作者伊爾莎·斯奇塔爾小時(shí)候,她的父親帶她爬上教堂高高的塔頂。他們向下觀望時(shí),看到蜘蛛網(wǎng)般交叉的街道,條條都可以通往羅馬廣場。父親告訴她;“通往廣場的路不止一條”。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能你達(dá)到你的目的地的話,就可以走另一條路試試!”
此后,作者一直把父親的教導(dǎo)牢牢記在心中。
作者長大后,兩次身陷困境,面臨挑戰(zhàn)時(shí),是父親的`教誨使作者得到了“走另一條路試試”的靈感和勇氣。從而走出困境,獲得成功的事實(shí)。
這篇課文使我想起了一個(gè)故事:有兩個(gè)孩子,一個(gè)想當(dāng)畫家;另一個(gè)想當(dāng)音樂家?上氘(dāng)畫家的孩子眼睛瞎了;想當(dāng)音樂家的孩子耳朵聾了。當(dāng)他們在埋怨命運(yùn)的不公時(shí)。恰好有位老人聽見了他們的抱怨,叫他們換一下理想。他們眼睛一亮,開始了新的追求。漸漸地,他們反倒覺得這樣更好,因?yàn)榭梢园研乃技性谝稽c(diǎn)上。后來,耳朵聾的孩子成了名揚(yáng)四海的畫家;眼睛瞎的孩子成了飲譽(yù)天下的音樂家。
這篇課文使我懂得了:當(dāng)一條路走不通時(shí),千萬不能灰心。首先要有決定去走另一條路的信心和勇氣。人就是在此路不通,走彼路;彼路不通,再走另一條彼路的不斷探索中逐步接近目標(biāo),走向成功的。也許另一條路不那么直接,但幾經(jīng)周折,還是能達(dá)到你的目的地;而且比原先更快的到達(dá)目的地的捷徑。
讀《通往廣場的路不止一條》有感13
自從讀了這篇課文,讓我深有啟發(fā)。
本文主要講了父親讓”我“知道通往廣場的路不止一條的啟示。而“我”的夢想是做一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師。在一次偶遇的時(shí)候遇到朋友穿的毛衣很好看,于是有了大膽的想法:為什么不從毛衣入手,自己設(shè)計(jì),制作和出售時(shí)裝呢?后來”我“畫了一張蝴蝶花紋的毛衣圖紙?jiān)O(shè)計(jì)圖,請維黛安太太織了一件。穿著這件毛衣參加時(shí)裝商人的午宴,興奮的是商場的經(jīng)理一下子定了40件,約定二星期交貨,就在"我”高興之時(shí),難題來了,維黛安太太告訴”我“:"織一件毛衣就要一個(gè)星期,而且要40件,根本不可能完成"。那朵幸福的云突然消失了,心情很不好,在回來的路上想到了一個(gè)方法,何不通過婦女會(huì)織幫忙呢!于是找了二十位心靈手巧的婦女,二個(gè)星期完成了40件毛衣。從此,一條時(shí)裝的河流,源源不斷地從“我”的時(shí)裝店里流出來。有的時(shí)候現(xiàn)實(shí)并不是你所想的,也不會(huì)按照你的思路來做,在準(zhǔn)備一次時(shí)裝展時(shí),縫紉的姑娘都走了,剩下還沒成型的衣服,就在“我"一籌莫展的時(shí)候,突然想到了何不就搞一次不是成衣的時(shí)裝展呢!時(shí)裝展如期開幕。這真是一個(gè)與眾不同的展會(huì)-雖然衣服還沒成型,但是給人一種遐想,揭發(fā)了顧客的興趣,前來訂貨的人絡(luò)繹不絕。
這篇故事告訴我:通往廣場的路不止一條,而學(xué)習(xí)也一樣,學(xué)習(xí)的方法很多,要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,那這樣才能有效的學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)學(xué)好。其實(shí)在生活中,每個(gè)人都有夢想和追求,要實(shí)現(xiàn)自己的夢想,一定要付出很多努力,而在努力的路上,必定有很多出乎意料的事情發(fā)生,而這些努力不一定讓你馬上成功,但只要堅(jiān)持自己的夢想,就一定離成功不遠(yuǎn)。所以不管遇到什么事情,只要開動(dòng)腦筋,就會(huì)想到解決方法,如文中所講:假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!
讀《通往廣場的路不止一條》有感14
讀了這篇課文我從中受益匪淺。
本文主要講了作者兩次深陷困境,面臨挑戰(zhàn)時(shí),是父親的教誨使作者也有了走“另一條路試試”的勇氣和信心,從而從困境中走出,獲得了很大成功。
從“假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!”我從中明白了:當(dāng)一條路走不同時(shí),千萬別灰心喪氣,要有走另一條路的勇氣和信心,但是有可能走不通,但是幾經(jīng)周折,會(huì)找到一條比以前更快的路到達(dá)目的地或走向成功。
記得有一次,一道數(shù)學(xué)題把我難住了,我總是算不出來,我緊皺眉頭想:算了吧,不會(huì)做就是不會(huì)做,我可不想亂編呀!我把練習(xí)本放在一邊,就寫其他作業(yè),爸爸來到我臥室,看到這道題,立即怒目圓睜,嚴(yán)肅地說:“這道題怎么不寫,你讓誰來寫,趕緊給我寫了!蔽伊⒓幢话职值臍鈩輫樑铝,我只好繼續(xù)冥思苦想,我用了一種辦法,不知道出錯(cuò)了,就硬著頭皮往下做,爸爸再次進(jìn)來一看,對我的作業(yè)簡直火冒三丈,生氣地說:“這簡直就是大錯(cuò)特錯(cuò),把思路換下不行嗎?你這是一步錯(cuò),步步錯(cuò)。難道你還沒發(fā)覺嗎?”我迅速換了一種方法,不敢慢半拍,試了一會(huì)兒,果然成功了。我把它拿給爸爸看,爸爸立即和藹可親還夸我挺聰明的,就是有時(shí)不愛動(dòng)腦筋。
從中,我明白人就是此路不通走其他路,不向困難屈服,不要把自己堵死在一條路上,我們不僅要換種思路或方法,還要大膽地去試,這樣,我們才能取得成功。
讀《通往廣場的路不止一條》有感15
讀《通往廣場的路不止一條》有感 讀了《通往廣場的路不止一條》這篇故事,讓我大有所思,如果一種方法解決不了問題,那就換一個(gè)思路想辦法解決。 這個(gè)故事告訴我們一位父親告訴孩子“通往廣場的路不止一條”這句話讓孩子銘記在心。
后來,孩子想做一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師。有一次,他看見朋友的毛衣編織得十分巧妙,他了解到是維黛安太太自己織的,讓他有了一個(gè)大膽的念頭,從毛衣入手,自己設(shè)計(jì),制作和出售時(shí)裝。于是他先叫維黛安太太按照他設(shè)計(jì)的毛衣設(shè)計(jì)圖織了一件,然后去時(shí)裝商人的午宴上展示效果,一下子就被人定了四十件,但要在兩個(gè)星期里交貨,可是一件毛衣要織一個(gè)星期,這可怎么辦?于是他想起了父親以前說的話,想到了一個(gè)絕妙的主意:這特殊的毛衣一定也有別的婦女會(huì)織,于是找到了二十位心靈手巧的婦女解決了問題。后來,他準(zhǔn)備舉辦一次大型時(shí)裝展,又遇見了一些問題,但通過自己的努力,時(shí)裝展如期舉行。
我在學(xué)習(xí)上也會(huì)有些“小麻煩",很多數(shù)學(xué)題用常規(guī)的方法不能解決,但只要換個(gè)思路去思考,一下子就解決了。 這個(gè)故事告訴我們:在生活中難免會(huì)遇上各種各樣的困難,但只要開動(dòng)腦筋,換一種思維去想,就能解決了,通往成功的路不止一條。
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