讀《將心比心》有感集錦15篇
認(rèn)真讀完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的讀《將心比心》有感,希望能夠幫助到大家。
讀《將心比心》有感1
今天我學(xué)了《將心比心》這篇課文。本文主要寫了奶奶給“我”講的一件事和“我”陪母親去醫(yī)院輸液經(jīng)歷的一件事,說明了如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃,就?huì)對(duì)老人生出一分尊重,對(duì)孩子增加一分關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
文中最讓我受教育的是“這是我女兒,和你差不多大小,正在醫(yī)科大學(xué)讀書,她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針時(shí),也能得到患者的寬容與鼓勵(lì)!币?yàn)檫@句話讓我知道了在別人遇到困難時(shí)要將心比心,用自己的愛心換取別人的愛心。
和文中的媽媽相比,我差遠(yuǎn)了,她在別人遇到困難時(shí),能換位思考,用自己的愛心換取別人的愛心。而我卻遇到小事斤斤計(jì)較。記得有一次,我有一道題不會(huì)做,就去問媽媽,媽媽想了半天也不會(huì),我十分生氣,對(duì)著媽媽大發(fā)脾氣。現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。
我打算以后向文中的媽媽學(xué)習(xí),干什么都將心比心。
讀《將心比心》有感2
最近,我們學(xué)習(xí)了《將心比心》一課。讀了課文,我受益匪淺,想寫一寫感受。
課文中,阿姨與母親在生活中將心比心,讓大家感受到了溫暖與幸福。如果在現(xiàn)實(shí)生活中,大家都能夠?qū)⑿谋刃,那世界?huì)變成什么樣子呢?
在公交車上,一位年邁的老媽媽上了車,如果在這時(shí),你想到了自己的母親,會(huì)怎么樣呢?在公共廁所,一位天真的小男孩憋得尿急,在這時(shí)你想到了自己的孩子,會(huì)怎么樣呢?
在生活中,處處都需要我們幫助。如果在這時(shí),大家能夠?qū)⑿谋刃模米约旱男娜ケ容^別人的心,世界會(huì)變得多么美好啊!
不會(huì)發(fā)生慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng),因?yàn)樵谶@時(shí),戰(zhàn)士想到了自己的親人;不會(huì)出現(xiàn)貧困的孩子,因?yàn)榇蠹疑斐隽嗽,在這時(shí),想到了自己的孩子;不會(huì)……
作為我的感受,我多么希望在生活中大家能處處將心比心,對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人生出一份尊重,對(duì)活潑可愛的孩子增加一份關(guān)愛,讓我們的世界更加美好、和諧!
讀《將心比心》有感3
今天,我在課堂上學(xué)了《將心比心》這篇課文,課文為我們講了倆件事。第一件事講了一位阿姨幫助奶奶推開沉重的大門,阿姨希望她的母親遇到這種情況,也有人為她開門。另一件事講了母親到醫(yī)院看病,年輕的護(hù)士扎了幾針也沒扎進(jìn)去,但是母親并不責(zé)怪那護(hù)士反而鼓勵(lì)她,第三針果然成功了。母親希望自己的女兒第一次扎針的時(shí)候,也能得到患者的寬容和理解,這篇課文主要告訴我們:人與人之間要將心比心,互相關(guān)愛,這樣我們的社會(huì)才能成為一和諧的社會(huì)。
記得那是一個(gè)夏天,我和媽媽上了公共汽車,車上的人很多,媽媽和我好不容易才擠到一個(gè)座位,一會(huì)兒,一位老爺爺拄者拐杖上了車,媽媽立刻站起來把座位讓給了老爺爺,我當(dāng)時(shí)非常生氣,不理媽媽了。事后,媽媽教育我說:“在生活中只要人人獻(xiàn)出一份愛心,去關(guān)心老人,關(guān)愛孩子,那么人與人之間就會(huì)更加美好!甭犃藡寢尩脑挘业男臏嘏撕芫。
是!正如羅蘭老師所說:“如果每一個(gè)人在與別人相處的時(shí)候,都要先想到別人,后想到自己,那么世界上不但可以增加很多歡樂與和氣,而且可以化解很多悲劇很多事!
讀《將心比心》有感4
自從讀了《將心比心》這篇文章,讓我深深地體會(huì)到了寬容和理解別人,將會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)以及那個(gè)人的人生。
課文主要講了一個(gè)阿姨為奶奶推門的事和媽媽在醫(yī)院扎針的事情。
讓我感受最深的'是在醫(yī)院發(fā)生的事。我陪媽媽到醫(yī)院打針,年輕的實(shí)習(xí)護(hù)士第一次為病人扎針,下手還不熟練。所以扎了幾針還沒扎進(jìn)去,頓時(shí)她再也不敢扎了?墒牵(jīng)過媽媽的鼓勵(lì),終于成功啦。
在生活中我也遇見過相似這樣的事情。比如:上一次我們學(xué)校舉行體檢活動(dòng),正好我前面的那位被護(hù)士阿姨扎疼了,阿姨連忙道歉,其實(shí)也沒怎么樣,但他還大聲叫罵著護(hù)士阿姨。唉!真是大驚小怪。
所以我們要盡量的體諒別人,這樣在別人心里才會(huì)留下美好的印象。讓別人感到你是一個(gè)胸懷寬廣的人,不會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)小小的事情而較勁。
要做生活中的有心人,你想想《將心比心》是多么偉大啊!
讀《將心比心》有感5
前幾天,我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文,這篇課文讓我深受感觸。
《將心比心》這篇課文主要講了兩件事:第一件事是奶奶給作者講了自己的一次親身經(jīng)歷,奶奶去商店遇到有位阿姨為奶奶推開沉重的大門,原因是阿姨也希望別人能為自己的母親開門。第二件事是作者陪母親去醫(yī)院輸液,護(hù)士扎了兩針也沒有扎上,作者想抱怨幾句,而母親平靜的眼神讓作者收住了涌到嘴邊的怨言。作者通過講這兩件小事雖不起眼,告訴了我們?nèi)伺c人之間的關(guān)心、寬容和解。
其實(shí),生活中我們經(jīng)常遇到這種將心比心的事,比如:公交車上給老人讓座;同學(xué)之間發(fā)生矛盾;遇事和爸爸媽媽想法不一致等等。如果我們不將心比心,就會(huì)產(chǎn)生很多誤解,而導(dǎo)致產(chǎn)生很多不必要的矛盾,出現(xiàn)很多不愉快的現(xiàn)象。學(xué)了這篇課文,我知道了以后該怎么做;盡量幫助身邊需要幫助的人;與人發(fā)生口角、產(chǎn)生矛盾的時(shí)候?qū)W會(huì)將心比心、換位思考;跟人想法不一致的時(shí)候?qū)W會(huì)寬容、體諒別人!只有這樣,自己才能得到更多人的好評(píng),我們生活的社會(huì)大家庭才會(huì)更和諧、更美好!
讀后感
讀《將心比心》有感6
前幾天我們剛學(xué)完《將心比心》這一課,這篇課文給我留下了深刻的印象。
這篇課文主要講了作者的奶奶在去商店時(shí),一位阿姨幫奶奶推開沉重的大門,一直等到奶奶走進(jìn)商店那位阿姨才松手。還有一次是作者陪患病的媽媽去輸液,那位實(shí)習(xí)護(hù)士在兩針都沒有扎進(jìn)血管的情況下,作者的媽媽不但沒有責(zé)怪那位護(hù)士還鼓勵(lì)她再來一次,第三針果然扎進(jìn)去了。說真的看到幫媽媽推開大門的那位阿姨和媽媽對(duì)待護(hù)士的行為,讓我感到很溫暖。在我們的生活中,如果在別人遇到困難的時(shí)候,我們伸出愛心之手來幫助他們。當(dāng)別人失敗的時(shí)候,我們應(yīng)該多鼓勵(lì)他們,而不是嘲笑他們。我想這將會(huì)給他們很大的勇氣,讓他們走向成功。
欲求幫助先助人,欲得寬容先容人。如果生活中每個(gè)人都能努力做到將心比心,互相理解和尊重對(duì)方,少一些抱怨,那世界將變得多么美好!
讀《將心比心》有感7
每當(dāng)我耳邊響起媽媽的嘮叨時(shí),就會(huì)想起《將心比心》中的主人公發(fā)出的感嘆:“回想,當(dāng)母親為了讓我添一件衣服而勞叨時(shí),無非是怕我著涼;回想,當(dāng)母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí),無非是怕我影響成績(jī);回想母親嘮叨過的一切事情,竟無一不牽動(dòng)那顆愛女之心!笔前,這不就是濃濃的母愛嗎?雖然主人公因生氣而跟媽媽冷戰(zhàn),但那杯溫?zé)岬呐D虆s依然擺在書桌上,那是一杯多么濃的母愛。
里邊時(shí)而加雜著一些運(yùn)釀的香味,它使這位主人公嘗到了母愛的甜味、香味,有時(shí),母親嘮叨一、兩句,不也是一種母愛的表達(dá)嗎?也許,有的孩子的愛與生俱來藏在心底,方才浮出海面,但他不也是聽到媽媽那不厭其煩的嘮叨嗎?也許我就是其中的一員,有時(shí),媽媽嘮叨一兩句,我也會(huì)故意冷落她,可是,媽媽卻依然給我耐心地講題或斟茶遞水,這不就是偉大母愛的表現(xiàn)嗎?這一連串的舉動(dòng),無一不牽動(dòng)一顆愛子之心?我想,爸媽有時(shí)嘮叨著讓我們多喝些牛奶,這不正是為了我們能健康成長(zhǎng)嗎?有時(shí),爸媽嘮叨著讓我們多喝些水時(shí),不正是為了我們的嗓子不干燥、不難受嗎?這不厭其煩的`嘮叨,無一不牽動(dòng)一顆愛子之心。
爸媽真的好偉大!
讀《將心比心》有感8
放學(xué)之后,我回到了家里,二話不說地開始寫作業(yè),其實(shí)我中午寫了一半了,不久,我把全部的作業(yè)給寫完了,寫完作業(yè)后,我立即把語文書翻到第二單元,第二單元的課文講得道理都非常深刻,但是我覺得《將心比心》這篇課文講得道理比較多,更具有教育意義,所以,我選定它做為讀后感的題材。《將心比心》這篇課文講了兩件事,第一件事講了:作者的奶奶去商店的時(shí)候,前面的阿姨推開門一直等她過去,才松了手,阿姨希望自己的母親去商店的時(shí)候也有人為她開門。第二件事講了:作者陪著患病的母親去輸液,可護(hù)士扎了兩針也沒扎進(jìn)血管里,經(jīng)過母親的安慰,護(hù)士終于成功地把針孔扎進(jìn)血管里,護(hù)士趕緊賠禮道歉,母親希望自己的女兒給病人扎針時(shí),也能得到寬容和諒解。我不禁想起了一件事:在公交車?yán)铮粋(gè)年逾古稀的老人在擁擠的車?yán)镒邅碜呷,頭上的汗珠一顆顆往下掉,我明白這位老人累到了極點(diǎn),但是,坐在前面的年輕人絲毫沒有讓位的跡象,我毫不猶豫地站了起來,把座位讓給了老人,就下車了,在返程的公交車?yán),我目睹了讓位的年輕人大大增多,他們忘了工作的勞累,也忘了冬日的寒冷。我真佩服他們。
通過這篇課文,我深感欣慰,同時(shí)也明白了:只有心中有他人幫助別人,才能得到更多的幫助,那么我們的城市就會(huì)處處開滿文明花。
讀《將心比心》有感9
今天,我們學(xué)了一篇課文,名叫《將心比心》。
這篇課文主要講了兩件事,一件是一位阿姨為奶奶開門,她說希望她母親遇到同樣問題時(shí)也有人幫助她母親;另一件事是母親在輸液時(shí)鼓勵(lì)扎了兩針也沒扎進(jìn)去的實(shí)習(xí)護(hù)士,并說她也希望“我”面對(duì)第一個(gè)患者時(shí),也能受到鼓勵(lì)。
讀到了這兒時(shí),我非常感動(dòng),因?yàn)檫@使我想起了媽媽在車上讓座的情形:那次,媽媽和我在車上站了半天,才等到了一個(gè)座位。但到了個(gè)站臺(tái)后,一個(gè)抱著小寶寶的阿姨上了車,她剛車不久,車子突然來了個(gè)急剎車,媽媽連忙站起身,將那個(gè)阿姨讓到自己的座位上。
事后我問媽媽:“媽媽,我們等了那么長(zhǎng)時(shí)間,才有了個(gè)座位,為什么一下子就讓給那個(gè)阿姨了啊?”她說:“以前我抱你上車時(shí),也曾經(jīng)有人給我讓過座;我相信,這個(gè)阿姨和我一樣,也希望會(huì)有人給她讓座。”聽了這話,我感到非常溫暖。
讀《將心比心》有感10
今天我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文。我讀后,心靈受到強(qiáng)烈的震憾與觸動(dòng)。
故事很短,內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單。但字里行間仍透露出人與人之間的愛與寬容,讓我的心溫暖許久。第一件事是作者的奶奶已年邁,在商場(chǎng)一位阿姨為她推開大門,直到這位奶奶跟上來才松開手。雖是日常生活小事,但點(diǎn)點(diǎn)滴滴現(xiàn)真情,那位阿姨真有愛心啊!這不僅讓我想起離婁下的一句名詩:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!笔前,只要我們把別人的親人當(dāng)自己的親人那樣看待,對(duì)老人尊重,對(duì)幼兒關(guān)愛,將會(huì)多么美好。
第二件事是作者陪母親去輸液,可前來接待的是一位實(shí)習(xí)小護(hù)士,小護(hù)士動(dòng)作生疏人又緊張,作者的母親連隊(duì)被扎了兩針都沒成功,還鼓起了青包。這位母親不但沒責(zé)備,反而還忍住疼痛,和顏悅色的寬慰鼓勵(lì)小護(hù)士。小護(hù)士終于成功的扎下了第三針。“我也有個(gè)和你差不多大的女兒,正在讀書,她也將由她的第一位患者,我真希望女兒的第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)!边@位母親的話讓我聽后回味無窮。我們共同生活在社會(huì)大家庭中,今天你是強(qiáng)者,明天可能就是弱者;現(xiàn)在你是服務(wù)者,以后就可能是被服務(wù)者。我們每個(gè)人,都會(huì)有許多角色轉(zhuǎn)換,……希望別人怎樣對(duì)待自己,就最好先去那樣對(duì)待別人,將心比心。如果我們?cè)谏钪卸帱c(diǎn)將心比心的感悟,就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子懷有一份憐愛;會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解,少一些計(jì)較和猜疑。將心比心,這也就是我們老百姓常說的一句善解人意的俗語。
來吧,同學(xué)們讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì),讓我們大聲唱出心中的渴望《讓世界充滿愛》:“你走來,他走來,大家走到一起來,在這繽紛的世界里,你理解我信賴,讓這世界有真心的愛,讓這世界充滿情和愛!”
讀《將心比心》有感11
每當(dāng)我耳邊響起媽媽的嘮叨時(shí),就會(huì)想起《將心比心》中的主人公發(fā)出的感嘆:“回想,當(dāng)母親為了讓我添一件衣服而勞叨時(shí),無非是怕我著涼;回想,當(dāng)母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí),無非是怕我影響成績(jī);回想母親嘮叨過的一切事情,竟無一不牽動(dòng)那顆愛女之心。”是啊,這不就是濃濃的母愛嗎?雖然主人公因生氣而跟媽媽冷戰(zhàn),但那杯溫?zé)岬呐D虆s依然擺在書桌上,那是一杯多么濃的母愛!里邊時(shí)而加雜著一些運(yùn)釀的香味,它使這位主人公嘗到了母愛的甜味、香味,有時(shí),母親嘮叨一、兩句,不也是一種母愛的表達(dá)嗎?也許,有的孩子的愛與生俱來藏在心底,方才浮出海面,但他不也是聽到媽媽那不厭其煩的嘮叨嗎?也許我就是其中的一員,有時(shí),媽媽嘮叨一兩句,我也會(huì)故意冷落她,可是,媽媽卻依然給我耐心地講題或斟茶遞水,這不就是偉大母愛的表現(xiàn)嗎?這一連串的舉動(dòng),無一不牽動(dòng)一顆愛子之心?我想,爸媽有時(shí)嘮叨著讓我們多喝些牛奶,這不正是為了我們能健康成長(zhǎng)嗎?有時(shí),爸媽嘮叨著讓我們多喝些水時(shí),不正是為了我們的嗓子不干燥、不難受嗎?這不厭其煩的嘮叨,無一不牽動(dòng)一顆愛子之心。
爸媽真的好偉大!
真的,將心比心地想一想,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切。
讀《將心比心》有感12
作文曹操的遺囑"分香賣履,留戀妾婦"體現(xiàn)出曹操的大氣與自負(fù),就不談國家大事,不說豪言壯語,就說些小事,"你們把我怎么樣,你們說我是小人就是小人又怎樣,我曹操就是曹操,我才不在乎你們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)我呢?500字作文只是,它起初的力量過于微小,所以我們看不到。一上街,街上可就更熱鬧了。
人與人之間互相關(guān)愛,互相幫助,那么會(huì)得到別人對(duì)你的尊重,對(duì)你的一顆溫暖的心。
生活中我們也有許多將心比心的事,在我們的小區(qū)里有一個(gè)小女孩,我和她是領(lǐng)居。一天一位老奶奶走過,手里提著許多東西,我走過她身邊,老奶奶正吃力的上樓梯。這時(shí),那個(gè)小女孩走到老奶奶身旁對(duì)才奶奶說:“您好,我?guī)湍脰|西吧!我很輕松,不會(huì)累,”老奶奶笑咪 咪地把東西給了小女孩,她們提著東西一步一步上了樓梯,我心里感到萬分溫暖,尊敬老人是多么的令人高興,這一刻,我想是我一生最開心,最快樂的一刻。小女孩對(duì)老人的關(guān)愛,永久記在我心里。
這天,晴空萬里,我等著公交車,有個(gè)小女孩,她拿著信封,給小區(qū)每家每戶送信,我走上公交,看到她那弱小的身體,心想:這么小就送信,會(huì)不會(huì)出什么危險(xiǎn)!我都這么大還不敢獨(dú)自走出走。”這時(shí)到了一個(gè)小區(qū),小女孩下了車,一家一戶的送信,頭上有了許多汗珠,我看了心里很感動(dòng),不由得說:“小姑娘,你不累嗎?”小女孩臉上露出了笑容,說:“我不累,我給他們服務(wù),我很快樂,當(dāng)看到別人開心,我也開心”。
人與人之間尊重、信任,那么社會(huì)會(huì)多么和諧。
讀《將心比心》有感13
書是人類進(jìn)步的階梯,今天,我將課文《將心比心》又讀了一遍,有了更深刻的體會(huì)。
課文主要講了“我”陪媽媽去輸液時(shí),護(hù)士扎了兩針也沒扎進(jìn)血管里,可是媽媽卻平靜的安慰護(hù)士,使我對(duì)媽媽充滿了敬意和感動(dòng)。
讀了這篇課文使我想起了一件事:三峽工程大江截流成功,誰對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國記者的提問:“那些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大,因?yàn)榉磳?duì)者的存在,可以讓人保持清醒理智的頭腦,做事更周全、更能迸發(fā)出生命的潛能!
寬容是一縷東風(fēng),真誠寬容別人的過錯(cuò),無需用折磨自己來懲罰別人,坦然面對(duì)生命小舟中的每一個(gè)險(xiǎn)灘,就會(huì)融化別人冷漠的冰雪,迎來兩人生機(jī)盎然的春天。
讀《將心比心》有感14
我們今天學(xué)了一篇課文,叫《將心比心》,這篇課文讓我們懂得了寬容,理解尊重和關(guān)愛。
這篇課文主要講了兩件事,第一件事是;有一次,奶奶去商店,走在她前面的一位阿姨推開大門,直到奶奶跟上才松開大門。第二件事講了;“我”陪媽媽去醫(yī)院打點(diǎn)滴,結(jié)果扎了第二次都沒成功,終于在母親的鼓勵(lì)下第三次扎進(jìn)了母親的血管。
是!如果我們?cè)谏钪袑⑿谋刃,就?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
那是在一個(gè)寒冷的冬天,我感冒好幾天了,都不見好轉(zhuǎn)。媽媽帶我去醫(yī)院,開了藥,媽媽去取藥,我便坐在長(zhǎng)椅上耐心地等待。這時(shí),一位年輕人背著一位臉色蒼白的老人氣喘吁吁地跑了過來,我急忙站了起來,讓他坐了下來,小伙子掠起袖子擦了擦額頭的汗和我笑了一下趕忙掛號(hào)去了。
我上下打量了一下老人,突然發(fā)現(xiàn)他口吐白沫,痛苦的皺著眉頭。我慌張地叫了起來。這時(shí)圍來了好多人,醫(yī)生及時(shí)的趕到了,他撥開了圍觀的人,麻利地掐了下老人的“人中”。生氣地說“怎么不早送來,趕快急救!痹趫(chǎng)的人都指責(zé)了起來,小伙子撓撓頭結(jié)巴的不知該說什么。這時(shí)老人吃力地睜開雙眼,握著小伙子的手說:“他不是我兒子是我在路上發(fā)病,年輕人背我來的!边@時(shí)所有的人都七嘴八舌的議論起來,我用欽佩的目光看著這位“英雄”。護(hù)士們忙著給老人開始量血壓,打吊針。在我不經(jīng)意間,那位“英雄”已在喧鬧的人群中與來來往往的人們擦肩遠(yuǎn)去,看著他隱約消失在人海中的背影,我在想如果我們每一個(gè)人都有一份愛心,肯伸出雙手來幫助別人,那么我們的社會(huì)會(huì)更加溫暖,愛心也會(huì)繼續(xù)蔓延。
讀《將心比心》有感15
前幾天,我們學(xué)了一篇課文——《將心比心》。
這篇課文講了兩件事,其中,最讓我感受深刻的是第一件事。故事的主要內(nèi)容是這樣的:有一次奶奶去商店,前面的阿姨一直等到奶奶跟上來才松開手。這使我想起一件事:有一次媽媽出差回來,給我買了許多好吃的和好玩的。那時(shí)妹妹正好在我家玩,她見我一邊吃一邊玩,于是就說:“姐姐,讓我也玩一玩,吃一點(diǎn)你的東西好嗎?”我一聽,急忙抱住東西說:“不行,這是我的東西,你既不能玩也不能吃!”于是,無論妹妹怎么乞求,我也毫不讓步。
讀完這篇課文后。我覺得當(dāng)時(shí)我是多么的任性。如果當(dāng)時(shí)我能和妹妹一起共同分享食物,那就等于我收獲了兩份快樂,妹妹也就會(huì)收獲快樂。是啊,如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃,就能?duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子生出一份關(guān)愛,那么人與人之間就能多一份寬容和理解。
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