讀《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》有感(7篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的讀《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》有感1
這是一本十分搞笑，故事情節(jié)有點(diǎn)荒唐的書(shū)。里面的內(nèi)容讓人意想不到。
這本書(shū)的主人公是羅伯特先生。他是一位當(dāng)了37年剛退休的老師。他退休后做了三次邪惡的報(bào)復(fù)行動(dòng)。他的88歲老頑童媽媽一直鼓勵(lì)他，支持他，幫他出主意。
羅伯特剛退休就開(kāi)始了計(jì)劃周密的報(bào)復(fù)行動(dòng)。報(bào)復(fù)的對(duì)象是他曾經(jīng)教過(guò)，給他難堪的學(xué)生。第一個(gè)學(xué)生是勒康，勒康現(xiàn)在是一家餐廳的老板。羅伯特制造了在勒康餐廳讓沒(méi)有文化的表弟鬧事，大狗布魯?shù)谋硌菀埠芫�，餐廳讓他們鬧得一塌糊涂。
第二個(gè)學(xué)生是開(kāi)美容院的吉約姐妹。在她們的開(kāi)業(yè)派對(duì)上有一些神秘東西會(huì)馬上降臨。那可是羅伯特準(zhǔn)備了好幾個(gè)月的東西，那就是垃圾。光鮮亮麗的客人一個(gè)個(gè)狼狽不堪。
第三個(gè)學(xué)生是馬賽克毛毛小姐。在馬賽克毛毛小姐的音樂(lè)會(huì)上，羅伯特被她的真誠(chéng)感動(dòng)了，原諒了她和曾經(jīng)惡作劇的學(xué)生。
其實(shí)，羅伯特是一個(gè)很寬容的人。他這么精心準(zhǔn)備的報(bào)復(fù)計(jì)劃，在馬賽克毛毛小姐的道歉中消失了。我感覺(jué)羅伯特的目的不是報(bào)復(fù)，而是想要一個(gè)誠(chéng)懇的道歉。
讀《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》有感2
前幾天我讀了一本好書(shū)《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》，這可是國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)哦!故事講了一群淘氣的孩子，老是捉弄當(dāng)老師的羅伯特，而且每次捉弄的后果都很?chē)?yán)重。其實(shí)羅伯特并不喜歡老師這個(gè)職業(yè)，是因?yàn)樾〉臅r(shí)候經(jīng)常被其他孩子欺負(fù)，所以他想通過(guò)當(dāng)老師的權(quán)力來(lái)報(bào)復(fù)小孩，可學(xué)校有規(guī)定致使他每次計(jì)劃都失敗。當(dāng)羅伯特退休時(shí)，他就迫不及待地拿出學(xué)生名冊(cè)，選了三個(gè)當(dāng)時(shí)捉弄他非常嚴(yán)重的孩子開(kāi)始報(bào)復(fù)計(jì)劃。三次報(bào)復(fù)行動(dòng)都計(jì)劃周密，且充滿了讓人意想不到的笑料。但在第三次的報(bào)復(fù)行動(dòng)中，他被毛毛小姐的經(jīng)歷和真誠(chéng)感動(dòng)，以溫暖和寬容原諒了曾經(jīng)惡作劇的學(xué)生，羅伯特的心里一下子也豁然開(kāi)朗了。
我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得最好的地方是把人物心理寫(xiě)得栩栩如生，羅伯特的心理世界非常豐富。我看了就好像身臨其境，覺(jué)得這些淘氣包真可惡，很理解羅伯特當(dāng)時(shí)的報(bào)復(fù)心態(tài)。但是他們只是年少無(wú)知，其實(shí)當(dāng)時(shí)也只是覺(jué)得好玩而已，長(zhǎng)大以后，愿意表達(dá)歉意，那么老師們還是會(huì)原諒他們的。
誰(shuí)沒(méi)有想過(guò)報(bào)復(fù)呢?我一個(gè)小讀者也曾經(jīng)有過(guò)報(bào)復(fù)的心理。那是一個(gè)冬天，我正在家里睡覺(jué)，忽然覺(jué)得有陣熱氣襲來(lái)，抬頭一看嚇了一跳，我的小表弟正在玩火，而且還燒著了我的作業(yè)，一張作業(yè)紙已經(jīng)被火燒得飛起來(lái)了，又點(diǎn)燃了我的日記本。我立馬大吼一聲，“走開(kāi)，回家去”當(dāng)時(shí)恨不得把他放火上烤。但是他太小，根本沒(méi)辦法跟他理論，只能拼命地補(bǔ)作業(yè)，但最后還是被老師訓(xùn)了�，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，有時(shí)說(shuō)到這個(gè)事的，他都會(huì)不好意思地低下頭，不敢看我。其實(shí)我早就不怪他了，原諒別人自己也是一件快樂(lè)的事。
這本書(shū)不但非常有趣，而且意義深刻，建議大家都看下。
讀《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》有感3
今天，去圖書(shū)館，偶然發(fā)現(xiàn)了一本名字很好玩的書(shū)，還是榮獲國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)，叫《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》�？粗@個(gè)名字，我腦子里冒出了許多小問(wèn)號(hào)：羅伯特是干什么的？羅伯特為什么要報(bào)復(fù)？他要報(bào)復(fù)誰(shuí)？他是怎么報(bào)復(fù)的？在這些疑問(wèn)中，我認(rèn)真地讀起來(lái)。
文中的主人公羅伯特是一個(gè)很有意思的人。小時(shí)候長(zhǎng)得又矮又小，經(jīng)常受到同學(xué)們的欺負(fù)、取笑和惡作劇。因此，在他的童年里有許多陰影。等到了上大學(xué)，羅伯特的身高已經(jīng)長(zhǎng)到了一米九，他毫不猶豫地選擇了教師專業(yè)。后來(lái)，他絕望了，因?yàn)樽鳛橐幻處煵荒艽蛐『�，原本想要�?bào)復(fù)的心徹底地沒(méi)了。沒(méi)辦法，不能重選，只能熬到退休。退休那一天，羅伯特一回家就把自己以前受到折磨的熊孩子的名單給一一列出來(lái)。經(jīng)過(guò)篩選，他選擇了三個(gè)人，其他人的帳就一筆勾銷(xiāo)了！前兩個(gè)都順利實(shí)施了報(bào)復(fù)行動(dòng)，最后一個(gè)小女孩現(xiàn)今已是大人了在羅伯特即將實(shí)施報(bào)復(fù)行動(dòng)前向他真誠(chéng)地道了歉，她已經(jīng)意識(shí)到自己小時(shí)候的行為給別人造成了很大的傷害，羅伯特原諒了她。從此以后，羅伯特再也沒(méi)有報(bào)復(fù)任何人，他甚至開(kāi)始覺(jué)得孩子們是小天使了。
也許，你們以為羅伯特是個(gè)壞人，心底狹隘，竟然還要報(bào)復(fù)自己教過(guò)的學(xué)生。但我們仔細(xì)想一想，羅伯特這一生中受到了很多熊孩子的作弄，自己的'夢(mèng)想被迫改變，甚至失去了愛(ài)人。而他在整個(gè)教學(xué)生涯中從來(lái)都是一絲不茍，善待學(xué)生，他其實(shí)內(nèi)心是很善良的。就像我們孩子上了小學(xué)，有些特別調(diào)皮，經(jīng)常惹老師生氣，老師卻依然要教導(dǎo)我們，做好本職工作。所以，我們盡量要做一個(gè)好孩子。
另外，我還很佩服羅伯特的媽媽。羅伯特自由喪父，是媽媽安撫了青少年時(shí)期飽受傷害的兒子的心靈，鼓勵(lì)他堅(jiān)定自己的決心，教導(dǎo)他正確的是非觀，在關(guān)鍵時(shí)刻給予兒子幫助，母子倆在漫長(zhǎng)歲月中相依為命，互相照顧，令人感動(dòng)。
讀《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》有感4
假期里，我讀了一本獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)，故事十分搞笑，書(shū)名叫《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》。
羅伯特是一名小學(xué)教師，在他的班級(jí)里，有幾個(gè)“小搗蛋鬼”，常常捉弄羅伯特老師，讓他狼狽不堪。于是羅伯特退休后就開(kāi)始實(shí)施醞釀了37年的報(bào)復(fù)行動(dòng)。報(bào)復(fù)的對(duì)象是他曾經(jīng)教過(guò)的并讓他難堪的學(xué)生。
他把仇恨集中在三個(gè)人身上：大廚勒康，美容院的吉約姐妹，歌手馬賽克毛毛。他讓大狗在勒康的飯店中搗亂，使勒康出盡了洋相；在吉約姐妹的派對(duì)上投下了一大吊車(chē)的垃圾；第三個(gè)報(bào)復(fù)對(duì)象是曾使他失去一生幸福的馬賽克毛毛小姐。但是，在馬賽克毛毛的音樂(lè)會(huì)上，羅伯特被他真誠(chéng)的道歉所感動(dòng)，他原諒了所有學(xué)生，他的憤怒也被徹底撫平了，也擁有了一顆寬容的心。
其實(shí)，我想，羅伯特的目的不是報(bào)復(fù)，而是一個(gè)誠(chéng)懇的道歉！在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人整天帶著仇恨想著報(bào)復(fù)別人。如果，他們能及時(shí)擁有一顆寬容的心，就能收到一個(gè)誠(chéng)懇的道歉，那么世上就沒(méi)有被仇恨纏繞的人。
讀《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》有感5
你說(shuō)說(shuō)天下哪有一個(gè)老師是被學(xué)生耍來(lái)耍去的？一般的情況下，學(xué)生們可不敢去耍老師，就是開(kāi)開(kāi)玩笑也不會(huì)開(kāi)那么狠�？墒窃诘蹣�(lè)小學(xué)，卻發(fā)生了持續(xù)了37年的可笑的事情——老師被學(xué)生耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這個(gè)可憐的老師就是羅伯特。在小時(shí)候，他就已經(jīng)有了一個(gè)不幸的童年。以前的煩惱是由小孩帶來(lái)的，所以他就要把這些痛苦全都還給小孩以此報(bào)復(fù)，所以他當(dāng)上了一名小學(xué)教師�？墒�，更慘的事情卻發(fā)生了：羅伯特被勒康的提問(wèn)導(dǎo)致在檢察員面前出丑，接著導(dǎo)致了全班的大混亂。不僅如此，羅伯特還被克麗斯泰勒和娜塔麗的惡作劇整得一個(gè)晚上沒(méi)回家加上一個(gè)上午上不了課。更糟糕的是，羅伯特因?yàn)閵W德蕾的一個(gè)小小惡作劇導(dǎo)致了一段美好愛(ài)情的終結(jié)。
羅伯特下定決心，一定要整整這四個(gè)耍他的小孩子（現(xiàn)在都長(zhǎng)大了）。他把勒康的餐廳搞得一團(tuán)糟，還把克麗斯泰勒和娜塔麗的開(kāi)張儀式搞得亂七八糟�？墒钱�(dāng)他輪到整奧德蕾的時(shí)候，卻因?yàn)樗牡狼付徚怂械膶W(xué)生。
羅伯特可真是個(gè)寬宏大量的人，竟能忘記他與小孩子之間所有的恩恩怨怨。奧德蕾也懂事了很多，而且如果沒(méi)有她來(lái)感化羅伯特，那么羅伯特也就會(huì)永遠(yuǎn)地沉浸在憤怒和痛苦之中。
羅伯特，跟你說(shuō)兩句話：第一句是你以后一定要好好地謝謝奧德蕾。第二句就是真心地祝您退休愉快！
讀《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》有感6
"羅伯特此時(shí)覺(jué)得心情特別舒暢，他覺(jué)得自己那積郁多年憤怒的被徹底撫平了，他不但和全世界講和了，更和他自己休戰(zhàn)了。"讀到這里，我陷入了深思。
羅伯特是一位教了37年四年級(jí)的老師。他的學(xué)生很愛(ài)捉弄他，一次差點(diǎn)毀了他的工作，一次差點(diǎn)毀了他的形象，一次直接毀了他的愛(ài)情。羅伯特心中充滿了仇恨，退休后展開(kāi)了三次報(bào)復(fù)行動(dòng)。第三次的時(shí)候，他被感動(dòng)了，原諒了對(duì)方，放下了仇恨。羅伯特展開(kāi)了新的人生。
記得有一次，我從香港買(mǎi)回一輛遙控車(chē)，我很喜歡它。我把車(chē)帶去和同學(xué)一起玩，那個(gè)同學(xué)把車(chē)拿到一個(gè)很高的地方，一不小心車(chē)掉了下來(lái)，滾進(jìn)了水坑。撈起來(lái)，車(chē)壞了。我心中一下充滿了很多念頭：叫他賠，把他的一個(gè)玩具也弄壞�？捎忠幌�，他又不是故意的，何必兩敗俱傷。于是我原諒了他，心情也好多了。
雨果說(shuō)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈。如果羅伯特早點(diǎn)明白這個(gè)道理，他也不會(huì)在痛苦中掙扎幾十年。如果我們都學(xué)會(huì)了寬容，生活難道不會(huì)更美好嗎？
讀《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》有感7
我酷愛(ài)讀書(shū)，看的書(shū)可多了，有《吹小號(hào)的天鵝》、《大林和小林》、《西游記》……其中，勞德·穆萊瓦所寫(xiě)的《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》這本書(shū)，讓我印象深刻。
故事的主人公羅伯特是個(gè)小學(xué)教師，從事了37年的教學(xué)工作，常受到孩子們的欺負(fù)，身為老師，他只能將苦水往肚子里咽。退休后，他決定狠狠報(bào)復(fù)三個(gè)捉弄他、讓他經(jīng)歷奇恥大辱的學(xué)生。
為了報(bào)復(fù)，羅伯特計(jì)劃得很周密。為了報(bào)復(fù)學(xué)生勒康，他讓大狗布魯在勒康的餐館中搗亂，把晚餐搞得一塌糊涂;為了報(bào)復(fù)開(kāi)美容院的吉約姐妹，在一次派對(duì)上，他讓垃圾從天而降，客人們一個(gè)個(gè)都被搞得狼狽不堪。
故事情節(jié)雖然滑稽，但我讀到這里，始終不理解羅伯特老師，覺(jué)得他太無(wú)理取鬧了，沒(méi)有寬容心。怎么可以報(bào)復(fù)自己的學(xué)生呢？當(dāng)我讀到第三次報(bào)復(fù)時(shí)，卻讀懂了羅伯特的內(nèi)心世界。其實(shí)，他并不是我想象中那種有仇恨的人。
羅伯特第三次報(bào)復(fù)的人是馬賽克毛毛美女，她的惡作劇致使羅伯特單身，也因此成了他最想報(bào)復(fù)的人。但是，最終羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠(chéng)所打動(dòng)，以溫暖和寬容原諒了這位學(xué)生。
其實(shí)，羅伯特并非真正想報(bào)復(fù)誰(shuí)，他的行為只想讓學(xué)生們也體會(huì)一下他當(dāng)年所遭受的狼狽。如果那些曾經(jīng)的小壞蛋們都像馬賽克毛毛一樣，說(shuō)上一句真誠(chéng)的道歉，讓老師原諒自己小時(shí)候的過(guò)錯(cuò)創(chuàng)新作文大賽，那該多好！
想想現(xiàn)在的我們，老師待我們?nèi)缬H生孩子般，可有許多同學(xué)常常不聽(tīng)話，跟老師對(duì)著干，或在背后說(shuō)老師壞話，也沒(méi)有跟老師說(shuō)聲“對(duì)不起”，實(shí)在太不應(yīng)該了。再想想自己，我曾經(jīng)給老師取過(guò)外號(hào)，將毛毛蟲(chóng)放在老師的書(shū)本里，事后還沾沾自喜�，F(xiàn)在我為自己的行為而后悔，我一定會(huì)找個(gè)機(jī)會(huì)向老師道歉。
讀完這本書(shū)，我不僅認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，而且懂得了做人要學(xué)會(huì)寬容。
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