讀《畫蛋》有感(通用7篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì),需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的讀《畫蛋》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《畫蛋》有感1
晚飯后,我從書柜里拿出了《名人成長(zhǎng)故事》一書,隨手翻到《畫蛋》一文.其實(shí)我已經(jīng)好幾次讀到《畫蛋》了,但我想溫習(xí)溫習(xí),又把它讀了一遍。
《畫蛋》這個(gè)故事給我留下了深刻的印象,也給了我很大的啟迪。童年時(shí)的達(dá)·芬奇跟一位老畫家學(xué)畫畫。開(kāi)始,老畫家沒(méi)有教給他復(fù)雜的知識(shí),只是讓他話蛋,一連幾天都是這樣,達(dá)·芬奇有些不耐煩了。這時(shí),老畫家告訴他,反復(fù)畫蛋,是為了讓他打好基礎(chǔ),培養(yǎng)仔細(xì)觀察和準(zhǔn)確描繪的能力。達(dá)·芬奇理解了畫蛋的意義后,天天苦練基本功,后來(lái)終于成為世界著名的大畫家。
這個(gè)故事使我懂得了這樣一個(gè)道理:不管是學(xué)技能,還是學(xué)文化知識(shí),都要重視基本功的訓(xùn)練;只有打好基礎(chǔ),才能學(xué)出好成績(jī)。就像人們常說(shuō)的那樣:“還沒(méi)學(xué)會(huì)走,就想學(xué)飛,那樣就很容易摔跟頭!
以前,我不懂得這個(gè)道理。我特別崇拜作家,總想讓老師教我?guī)资纸^招,可她卻要求我們反復(fù)讀課文,天天寫日記,總是老一套。唉,真沒(méi)意思!現(xiàn)在我才明白,這就是老師傳授的絕招。
高樓大廈平地起。今后,我要從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,爭(zhēng)取穩(wěn)步前進(jìn)。
讀《畫蛋》有感2
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今天,我讀了一篇文章,名字叫《畫蛋》。這篇文章主要寫了少年時(shí)達(dá).芬奇跟一位老畫家學(xué)畫畫。老畫家總是讓達(dá).芬奇畫雞蛋,并且一下子讓他畫了幾十天。達(dá).芬奇畫得不耐煩了,就問(wèn)老師為什么不畫別的東西,只畫雞蛋。老師對(duì)他說(shuō),讓他反復(fù)練習(xí)畫蛋,是為了培養(yǎng)他仔細(xì)觀察事物和準(zhǔn)確地描繪事物的能力。為以后畫更復(fù)雜的東西打好基礎(chǔ)。達(dá).芬奇聽(tīng)了這話,明白了畫蛋的意義,就更加刻苦,勤奮地學(xué)習(xí)畫蛋,為以后畫畫打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),終于成為了一位著名的大畫家?赐赀@篇文章后,我懂得了一個(gè)道理:學(xué)習(xí)知識(shí)要注意平時(shí)的積累和基本功的訓(xùn)練。只有牢牢打好基礎(chǔ),我們才能更好地學(xué)習(xí)將來(lái)的知識(shí)和功課。才能在以后的學(xué)習(xí)中更加輕松自如。大海是非常遼闊和廣大的,但也是由成千上萬(wàn)的小水滴組成的。對(duì)待學(xué)習(xí)我們要像建高樓一樣,打好牢固的基礎(chǔ),這樣才能學(xué)到更多,更廣博的知識(shí)。
讀《畫蛋》有感3
我讀了《畫蛋》以后,深有感觸。我認(rèn)識(shí)到:達(dá)·芬奇之所以能成為世界著名的畫家,是與他學(xué)習(xí)時(shí)能按照老師的要求去反復(fù)畫蛋苦練基本功有著很大關(guān)系。
《畫蛋》這篇文章主要講達(dá)·芬奇跟一位老畫家學(xué)畫畫。開(kāi)始,他總覺(jué)得畫蛋很簡(jiǎn)單很無(wú)聊,對(duì)老師成天讓他畫蛋非常不耐煩。這時(shí),老師告訴他:反復(fù)畫蛋是為了打好基礎(chǔ),培養(yǎng)細(xì)致觀察和準(zhǔn)確描繪的能力。他按照老師的要求,不厭其煩,反復(fù)練習(xí)畫蛋。后來(lái)他無(wú)論畫什么,都能又準(zhǔn)又快的畫出來(lái),終于成為世界著名的畫家。
以前,我不懂得學(xué)什么都要打好基礎(chǔ)一步一個(gè)腳印地往前走。我特別崇拜數(shù)學(xué)家,老想做一些特別難的數(shù)學(xué)題?蓩寢屨炀妥屛夷弥鴵淇伺频挠(jì)算一到十算加法,我總是非常不耐煩。后來(lái),我讀了《畫蛋》這篇文章,明白了媽媽的用意,我不應(yīng)該還沒(méi)學(xué)會(huì)走就想跑,這樣肯定會(huì)摔跟頭的!
要建高樓大廈,必須打好基礎(chǔ);要當(dāng)數(shù)學(xué)家,必須從1加1學(xué)起;要寫好作文,必須從寫一句話學(xué)起。我今后要從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),一點(diǎn)一滴地積累,一步一個(gè)腳印地往前走!
讀《畫蛋》有感4
達(dá)·芬奇這一名字,我很熟悉,他是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期意大利一位卓越的畫家,曾經(jīng)創(chuàng)作了象《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》等許多不朽的名作?墒,只有當(dāng)我讀了《畫蛋》一文后,才了解到這位藝術(shù)大師的繪畫生涯是從畫蛋開(kāi)始的'。
粗一看,畫蛋和創(chuàng)作《最后的晚餐》等名畫似乎有些風(fēng)馬牛不相及,誰(shuí)都可以提起筆來(lái)畫上一個(gè)圓不溜秋的蛋,形狀和真蛋似乎也差不離,但芬奇的老師,名畫家佛羅基奧卻別具眼光,他對(duì)達(dá)·芬奇的第一項(xiàng)訓(xùn)練,就是畫蛋。佛羅基奧曾告誡達(dá)·芬奇說(shuō):不要以為畫蛋是容易的事,要真正把它完美地表現(xiàn)出來(lái),非下一番苦功不可。他還說(shuō):反復(fù)練習(xí)畫蛋,就是訓(xùn)練自己能做到手眼一致,以后不論畫什么都能得心應(yīng)手了。
佛羅基奧的教誨和達(dá)·芬奇以后在藝術(shù)上取得的巨大成功,給我們這樣一個(gè)啟迪:萬(wàn)丈高樓平地起。
不是嗎?如果達(dá)·芬奇沒(méi)有名師這一番嚴(yán)格的訓(xùn)練,那就很難想象他以后會(huì)成為一代藝術(shù)巨匠;著名的意大利小提琴家巴格尼尼如果沒(méi)有孩提時(shí)代嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練,又怎得成為聞名全球的小提琴之王;我國(guó)著名的京劇表演藝術(shù)家李少春如果沒(méi)有扎實(shí)深厚的武功和唱功底子,又怎能成為文武兼?zhèn)涞难輪T,在表演藝術(shù)上達(dá)到如此爐火純青的地步……
一句話,他們都曾經(jīng)“畫”過(guò)“蛋”,即他們都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的基本訓(xùn)練,有著扎實(shí)的基本功,都為萬(wàn)丈高樓的建造打下了地基,才使他們達(dá)到了一般人所不能達(dá)到的境界。
讀了《畫蛋》后,不禁想起了我的琵琶老師。當(dāng)初,我剛開(kāi)始跟著老師學(xué)琴時(shí),曾對(duì)那無(wú)休止的基本練習(xí)十分頭痛,當(dāng)我抱著琴,依次伸出右手的五根手指練習(xí)輪指的時(shí)候,那單調(diào)的“咚咚咚”的聲音搞得我昏昏欲睡,而一彈曲子,我的勁頭就上來(lái)了,三下兩下,就把曲子學(xué)會(huì)了。可是當(dāng)我完整地演奏一首曲子時(shí),由于基本功不過(guò)關(guān),噪雜的聲音很大,不說(shuō)別人不愛(ài)聽(tīng),有時(shí)連自己聽(tīng)了都會(huì)怒從心頭起。老師針對(duì)我不肯練基本功的情況,經(jīng)常有意識(shí)給我講練基本功的重要性,我從自己的切身實(shí)踐和老師的教誨中領(lǐng)悟了基本功的重要性,以后一直很重視,終于在技藝方面有了一些長(zhǎng)進(jìn)。
萬(wàn)丈高樓平地起,這不僅適用在藝術(shù)實(shí)踐上,也適用在其它一切方面,如果我們要在工作學(xué)習(xí)中取得成績(jī),就必須從“畫蛋”開(kāi)始,只有這樣,才有可能達(dá)到成功的彼岸。
讀《畫蛋》有感5
今天,我讀了一篇文章,名字叫《畫蛋》。這篇文章主要寫了少年時(shí)達(dá)。芬奇跟一位老畫家學(xué)畫畫。老畫家總是讓達(dá)。芬奇畫雞蛋,并且一下子讓他畫了幾十天。達(dá)。芬奇畫得不耐煩了,就問(wèn)老師為什么不畫別的東西,只畫雞蛋。老師對(duì)他說(shuō),讓他反復(fù)練習(xí)畫蛋,是為了培養(yǎng)他仔細(xì)觀察事物和準(zhǔn)確地描繪事物的能力。為以后畫更復(fù)雜的東西打好基礎(chǔ)。達(dá)。芬奇聽(tīng)了這話,明白了畫蛋的意義,就更加刻苦,勤奮地學(xué)習(xí)畫蛋,為以后畫畫打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),終于成為了一位著名的大畫家。
看完這篇文章后,我懂得了一個(gè)道理:學(xué)習(xí)知識(shí)要注意平時(shí)的積累和基本功的訓(xùn)練。只有牢牢打好基礎(chǔ),我們才能更好地學(xué)習(xí)將來(lái)的知識(shí)和功課。才能在以后的學(xué)習(xí)中更加輕松自如。
大海是非常遼闊和廣大的,但也是由成千上萬(wàn)的小水滴組成的。對(duì)待學(xué)習(xí)我們要像建高樓一樣,打好牢固的基礎(chǔ),這樣才能學(xué)到更多,更廣博的知識(shí)。
讀《畫蛋》有感6
達(dá)·芬奇這一名字,我很熟悉,他是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期意大利一位卓越的畫家,曾經(jīng)創(chuàng)作了《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》等許多不朽的名作?墒牵挥挟(dāng)我讀了《畫蛋》一文后,才了解到這位藝術(shù)大師的繪畫生涯是從畫蛋開(kāi)始的。
粗一看,畫蛋和創(chuàng)作《最后的晚餐》似乎有些風(fēng)馬牛不相及,誰(shuí)都可以提起筆來(lái)畫上一個(gè)圓不溜秋的蛋,形狀和真蛋似乎也差不離。但芬奇的老師,名畫家佛羅基奧卻別具眼光,他對(duì)達(dá)·芬奇的第一次訓(xùn)練,就是畫蛋。佛羅基奧曾告誡芬奇說(shuō):不要以為畫蛋是容易的事,要真正在紙上把它完美地表現(xiàn)出來(lái),非下一番苦功不可。他還說(shuō):反復(fù)練習(xí)畫蛋,就是訓(xùn)練自己做到手眼一致,以后不論畫什么就都得心應(yīng)手了。
佛羅基奧的教誨和達(dá)·芬奇以后在藝術(shù)上取得的巨大成功,給我們這樣一個(gè)啟迪:萬(wàn)丈高樓平地起。
不是嗎?如果芬奇沒(méi)有名師這一番嚴(yán)格的訓(xùn)練,那就很難想象他以后會(huì)成為一代藝術(shù)巨匠;著名的意大利小提琴家巴格尼尼如果沒(méi)有孩提時(shí)代的嚴(yán)格基本訓(xùn)練,又怎會(huì)成為聞名全球的小提琴之王;我國(guó)著名的京劇表演藝術(shù)家李少春如果沒(méi)有扎實(shí)深厚的武功和唱功底子,又怎能成為文武兼?zhèn)涞难輪T,在表演藝術(shù)上達(dá)到如此爐火純青的地步……
一句話,他們都曾經(jīng)“畫過(guò)蛋”,即他們都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的基本訓(xùn)練,有著扎實(shí)的基本功,都為萬(wàn)丈高樓的建造打了深厚的地基,才使他們達(dá)到了一般人所不能達(dá)到的境界。
讀了《畫蛋》后,我也不禁想起了我的琵琶老師。當(dāng)初,我剛開(kāi)始跟著老師學(xué)琴的時(shí)候,曾對(duì)那無(wú)休止的基本練習(xí)十分頭痛,當(dāng)我抱著琴,依次伸出右手的五根手指練習(xí)輪指的時(shí)候,被那單調(diào)的“咚咚咚”的聲音搞得昏昏欲睡;而一彈曲子,我的勁頭就上來(lái)了,三下兩下,就把曲子學(xué)會(huì)了?墒钱(dāng)我完整地演奏一首曲子時(shí),由于基本功不過(guò)關(guān),噪雜的聲音很大,不說(shuō)別人不愛(ài)聽(tīng),有時(shí)連自己聽(tīng)了都會(huì)怒從心頭起。老師針對(duì)我不認(rèn)真練基本功的情況,經(jīng)常有意識(shí)給我講練基本功的重要性,我從自己的切身實(shí)踐和老師的教誨中領(lǐng)悟了基本功的重要性,以后一直很重視,終于在技藝方面有了一些長(zhǎng)進(jìn)。
萬(wàn)丈高樓平地起,這不僅適用在藝術(shù)實(shí)踐上,也適應(yīng)在其他一切方面。如果我們要在工作、學(xué)習(xí)中取得成績(jī),就必須從“畫蛋”開(kāi)始,只有這樣,才有可能達(dá)到成功的彼岸。
讀《畫蛋》有感7
話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”不盡也,高山流水,知音難覓,則師者盡心,學(xué)者不怠之。
“幼時(shí)的達(dá)芬奇便有著超越常人的繪畫天賦,他的父親明白這一點(diǎn),便去為他尋覓良師。初期,達(dá)芬奇對(duì)于畫蛋是樂(lè)在其中的,好景不長(zhǎng),長(zhǎng)時(shí)間的畫蛋終是難住一位繪畫天才心悅誠(chéng)服的,終于達(dá)芬奇忍不住“請(qǐng)教”他的老師:“為什么要讓他長(zhǎng)時(shí)間的畫一只雞蛋”這對(duì)于天才而言無(wú)非是恥辱的象征,象征他的平庸。老師回答他:世界上沒(méi)有兩片樹(shù)葉是相同的,就像是畫蛋,不同的角度,不同的亮度,不同的形狀以及不同的筆法都會(huì)使作品截然不同。老師并非有意刁難,也明知他是天才,但更明白“天才是百分之九十就得汗水加上百分之一的靈感”他需要的則是超越常人的耐心和洞察力,這是他成功的奠基石。達(dá)芬奇聽(tīng)后,更加全心的投入畫蛋事業(yè),注重每一處細(xì)節(jié),終于成為了享譽(yù)世界的畫家!
回憶童年經(jīng)歷不禁有些慚愧,作為偉人的達(dá)芬奇有決心,恒心,耐心,作為庸人的我只剩下棄心了。少時(shí)也想做個(gè)“才女”絕不逆順“女子無(wú)才便是德”古有琴棋書畫,也算是學(xué)了個(gè)遍,但無(wú)一精通。琴,唯一考過(guò)級(jí)的還是鋼琴,記得當(dāng)時(shí)的自己心比天高,不知天高地厚的選擇了貝多芬的鋼琴曲——《月光曲》去考級(jí),奈何“襄王有意,神女無(wú)情”老師無(wú)情的讓我重考,年少時(shí)卻也是心高氣傲依然截然的放棄了。
再想想教我彈鋼琴的老師,她是我兒時(shí)記憶中的“嫦娥”,他喜愛(ài)似雪的白衣,性格也是潔白清靜的,她的教育不是死記硬背,她愛(ài)循循善誘,她似貝多芬那樣琴技過(guò)人,也如達(dá)芬奇之師那般善于引導(dǎo),只是我這璞玉不可雕,終沒(méi)有堅(jiān)持走上音樂(lè)的道路。現(xiàn)在想來(lái)卻也還有懊悔之意……
“名師出高徒”卻是不假,但想必更需“教者有方,學(xué)者不怠”從中我也有所領(lǐng)會(huì),連堅(jiān)持都做不到的人,哪有什么機(jī)會(huì)談未來(lái)!
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