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感受親情作文

時(shí)間:2022-03-12 10:54:58 讀后感 我要投稿

【推薦】感受親情作文合集五篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的感受親情作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】感受親情作文合集五篇

感受親情作文 篇1

  在這個(gè)世界中充斥著各種各樣的情感,有親情,有友情,有愛(ài)情,有喜,有怒,有哀,有樂(lè)。它們就像一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣咸,一應(yīng)俱全,而讓我記憶深刻的就是那甜蜜的親情。

  那天早晨空氣格外清新,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我便開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)去了。一切都似乎很平靜,可是誰(shuí)都沒(méi)有想到接下來(lái)發(fā)生的事。到了下午的最后一節(jié)課時(shí)天空中來(lái)了一位不速之客——烏云。一時(shí)間,外面下起了傾盆大雨?墒,幾乎所有的人都沒(méi)有帶傘,都只能等待著家長(zhǎng)來(lái)接。下課了,雨下得更大了,豆大的雨點(diǎn)打在地面上,發(fā)出了滴答的聲音,有傘的同學(xué)都走了,他們的身影消失在了雨幕中,很快,一大半的同學(xué)都被接走了,只剩下一小半,但是我還在那里。又過(guò)了一會(huì)兒,又走了一部分,但是我依然在那里。很快,就只剩下我和幾個(gè)平時(shí)比較要好的同學(xué)。不一會(huì)兒,他們也陸續(xù)走了。這時(shí),在朦朧的雨幕中出現(xiàn)了一個(gè)人影,撐著一把傘,向我走來(lái)……啊,那是爸爸!我叫了起來(lái),爸爸聽(tīng)見(jiàn)了,一路小跑到了我的面前,氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō):“來(lái)晚了,趕緊走吧,別感冒了!闭f(shuō)著便拉著我向家的方向走去。到了家我才發(fā)現(xiàn)爸爸的左肩已經(jīng)濕透了,頓時(shí),我好像說(shuō)不出話了。

  這件事雖然不大,甚至不值得一提,但是卻一直溫暖著我,因?yàn)橐活w水珠也能折射出太陽(yáng)的光輝,這件事也透出了爸爸對(duì)我的那份濃濃的親情。

感受親情作文 篇2

  愛(ài),好像一顆枝葉繁茂的大樹(shù),為果實(shí)遮風(fēng)擋雨,又如一盞指明燈,為迷路的人指引方向。

  今天,我照例來(lái)到小桔燈上課。老師發(fā)下來(lái)一張白紙,大家都丈二和尚摸不著頭腦。這時(shí),老師說(shuō)話了:“同學(xué)們,在紙上寫(xiě)下十個(gè)你的親人!蔽也患偎妓鞯貙(xiě)了下來(lái),可出乎意料的是老師讓我們劃去其中的五個(gè)。這時(shí)的我,開(kāi)始猶豫不決了。

  劃去外公外婆?不行。

  我從小在外公外婆家長(zhǎng)大,他們對(duì)我無(wú)微不至,倍加關(guān)愛(ài)。記得有一次,我和幾個(gè)同學(xué)一起去春游,可是,他們卻把我扔在一邊,還不讓我跟他們一起玩。我很傷心,哭著跑回家了。外公見(jiàn)狀,便問(wèn)我為什么,我抽泣著說(shuō):“他們不讓我跟他們一起玩,說(shuō)我太臟了!蓖夤(tīng)完后,氣憤的拿起木棒就要去找他們,最后還是外婆把他拉住了。這么愛(ài)我的外公外婆我怎么舍得把他們推向“萬(wàn)丈深淵”。

  劃去舅舅舅媽?還是不行。

  舅舅舅媽把我當(dāng)成開(kāi)心果,對(duì)我無(wú)比關(guān)愛(ài)。比如上一次,我睡在他們家。晚上,下著傾盆大雨,我因?yàn)榍耙惶旄忻傲,所以發(fā)起了高燒。舅舅二話不說(shuō),穿上雨衣,背起我就朝門(mén)外走去。舅媽為了不讓我淋濕,把雨傘盡量往我這邊移。到了醫(yī)院,我身上干干凈凈,可他倆量卻成了名符其實(shí)的“落湯雞”,你們瞧瞧,如果是你,你難道舍得劃去他們嗎?

  我忍著痛,花去了五個(gè),可老師卻讓我再劃去兩個(gè)。我熱淚盈眶,真的不能再劃了,看著他們一個(gè)個(gè)被我推下懸崖,心中好像有萬(wàn)根鋼針在刺。沒(méi)想到這樣一個(gè)普通的游戲,讓我有罪惡感。不,這已經(jīng)從一個(gè)游戲變成了一道親情選擇題,讓我知道了親情的分量在我心中有多重。

感受親情作文 篇3

  學(xué)情分析:

  現(xiàn)在學(xué)生作文的選材,一般不外乎生活和自然。而選材于生活的,絕大部分都是反映父愛(ài)、母愛(ài)等親情類的,尤其是初中生的作文。親情是人類最真最善最美的情感,而有些學(xué)生“擁有時(shí)習(xí)以為常,享受時(shí)無(wú)動(dòng)于衷”,寫(xiě)作時(shí)便無(wú)從下手。其實(shí),親情始終存在于我們生活的長(zhǎng)卷中,讓我們于生活的細(xì)微處感受親情,體會(huì)真愛(ài)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)會(huì)選擇典型事例,使文章不落俗套。

  2.學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě),使形象生動(dòng)感人。

  3.學(xué)會(huì)借助具體物象,使情感有所寄托。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1.指導(dǎo)學(xué)生在細(xì)節(jié)描寫(xiě)中凸顯人物形象,深化情感體驗(yàn)。

  2.指導(dǎo)學(xué)生注意留心生活,學(xué)會(huì)巧妙借助具體物象,使人物情感有所寄托。

  教學(xué)流程:

  一、導(dǎo)入:

  有人說(shuō),親情,是一壇陳年老酒,甜美醇香;是一首經(jīng)典老歌,輕柔溫婉;是一方名貴絲綢,細(xì)膩光滑。其實(shí)任何比喻都不足以體現(xiàn)親情的內(nèi)涵,她的本質(zhì)就是關(guān)愛(ài),是母愛(ài)、父愛(ài)、手足之情、血脈之親世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情深深地在意,無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來(lái),親情曾被多少詩(shī)人謳歌,被多少常人惦念。今天,就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣感受親情,體會(huì)真愛(ài)。

  二、選一選:

  過(guò)渡語(yǔ):同學(xué)們,一提起親情,我們不少人就想到父愛(ài)、母愛(ài),這本身無(wú)可厚非。但能夠反映父愛(ài)、母愛(ài)等親情的材料很多,讓我們比較下面幾則材料,選一選哪則材料更好。

  【投影展示】

  材料一: 農(nóng)家的屋檐,最多也不過(guò)二十厘米。為了不讓六歲的我被淋濕,爸爸擋在了我身前?耧L(fēng)裹挾著暴雨淋漓盡致地砸在他身上,而他背后的我確是溫暖無(wú)比,沒(méi)淋到一絲雨。近十年了,那一幕時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。

  材料二:

  我不知道正拍著的是什么電影,只見(jiàn)平時(shí)一臉嚴(yán)肅、身材不高的他,頭發(fā)留得老長(zhǎng),嘴上有一綹小胡子,叼著煙,臉上滿是癡笑,跟在一群人后面,跳來(lái)跳去,擠眉弄眼地說(shuō)著臺(tái)詞,極為可笑又可鄙的樣子。人家喊一聲“沖”,他便跑在最前面,然后兩群人打起來(lái),他被打得倒在地上,被一雙雙腳踢著,他在地上滾來(lái)滾去,啊啊地叫著躲在一旁的我再也忍不住,哇地一聲哭了起來(lái)。演員們都停了下來(lái),他也看到了我,站起身拍拍身上的土,哈哈地朝大家笑著:“是我女兒呀!比缓笈苓^(guò)來(lái)?yè)ё∥艺f(shuō):“這是演戲呀,假的,假的”人家都笑了,覺(jué)得這個(gè)女孩兒傻得可愛(ài),都來(lái)勸慰我,可是我的淚水還是止不住,很快打濕了他的衣襟。

  材料三:

  有一個(gè)初秋的傍晚,我吃了晚飯,在門(mén)口玩,身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親

  的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一件小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿,她說(shuō):“穿上吧,涼了!蔽译S口回答:“娘(涼)甚么!老子都不老子呀!蔽覄傉f(shuō)了這一句,一抬頭,看見(jiàn)母親從家里走出,我趕快把小衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話了。晚上人靜后,她罰我跪下,重重的責(zé)罰了一頓。她說(shuō):“你沒(méi)了老子,是多么得意的事!好用來(lái)說(shuō)嘴!”她氣的坐著發(fā)抖,也不許我上床去睡。我跪著哭,用手擦眼淚,不知擦進(jìn)了甚么微菌,后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去,總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急,聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把我叫醒,真用舌頭舔我的病眼。

 。◣熒涣鳎 教師總結(jié):以上三則材料應(yīng)該說(shuō)都是反映親情不錯(cuò)的材料,但相比之下,材料一明顯顯得較為普通,細(xì)細(xì)想來(lái),一位年輕的父親在雨天為自己六歲的女兒遮風(fēng)擋雨是再正常不過(guò)的父愛(ài)表現(xiàn)了;材料二寫(xiě)一位父親因家境貧寒,為了給女兒掙高額的學(xué)費(fèi),去做一個(gè)“當(dāng)配角”的群眾演員,這種父愛(ài)表現(xiàn)就顯得較為典型;材料三出自著名文學(xué)家胡適回憶母親的一篇文章,母親責(zé)罰“我”說(shuō)錯(cuò)了話、為“我”舔病眼,都是生活中的典型事例,很好地體現(xiàn)了偉大的母愛(ài)。

  【投影展示】 方法總結(jié):選擇典型,不落俗套。

  三、描一描:

  過(guò)渡語(yǔ):同學(xué)們,不管選擇什么樣的材料來(lái)反映親情,都要學(xué)會(huì)通過(guò)一件具體的事來(lái)體現(xiàn)。而在具體的敘事過(guò)程中,都離不開(kāi)對(duì)人物的描寫(xiě);體現(xiàn)親情的關(guān)鍵就是能夠運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物,這樣才能使形象生動(dòng)感人,也使親情更濃!請(qǐng)大家認(rèn)真品讀下面幾則材料,找出其中能夠反映親情的細(xì)節(jié)描寫(xiě)之處。 【投影展示】

  材料一:

  我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳在向上縮;他把肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí),我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。

  材料二:

  剛走到出站口,一眼看見(jiàn)父親站在對(duì)面的一個(gè)廣告牌前,正伸長(zhǎng)了脖子往這邊張望,手里拿著的花鏡不時(shí)地用袖口擦一擦,再急急地舉到眼前。額前的幾縷頭發(fā)被雪水凍住了,腳也深陷在雪里。父親看見(jiàn)了我,大聲叫了我一聲,將眼鏡慌亂地往口袋里一塞,不料,手一哆嗦,鏡子掉在了地上。父親也顧不得撿,忙跑過(guò)來(lái),卻不想腳下一打滑,“吧嘰”一聲重重地跌在雪地里。未等我反應(yīng)過(guò)來(lái),父親已經(jīng)爬起來(lái),一瘸一拐地沖到我面前,一把奪過(guò)我手里的包,喘著氣問(wèn)我冷不冷?餓不餓?車(chē)上擠不擠?能不能睡會(huì)兒?父親只顧一口氣問(wèn)下去,似乎并不要我回答。

 。◣熒涣鳎

  教師總結(jié):材料一抓住父親為“我”去買(mǎi)橘子時(shí)的背影進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫(huà),一連串的動(dòng)詞“走”“探”“穿”“爬”“攀”“縮”“傾”感人至深,催人淚下,充分體現(xiàn)了一個(gè)“差事”剛

  剛“交卸”的父親對(duì)兒子的愛(ài);材料二刻畫(huà)了一位長(zhǎng)時(shí)間在雪地里等待兒子歸來(lái)的父親形象,“伸長(zhǎng)了脖子”“花鏡不時(shí)地用袖口擦一擦,再急急地舉到眼前”“額前被雪水凍住了的幾縷頭發(fā)”“深陷在雪里的腳”“顧不得撿掉在地上的眼睛”“‘吧嘰’一聲重重地跌在雪地里”“一瘸一拐地沖到我面前”“一把奪過(guò)我手里的包”等細(xì)節(jié)以及“只顧一口氣問(wèn)下去”的發(fā)問(wèn),都極具個(gè)性化、特征化,這種父愛(ài)怎能不打動(dòng)讀者?

  【投影展示】

  方法總結(jié):細(xì)節(jié)刻畫(huà),生動(dòng)感人。

  四、借一借:

  過(guò)渡語(yǔ):文學(xué)作品中為了表達(dá)情感的需要,往往會(huì)借助某一物象(詩(shī)歌中稱之為“意象”)來(lái)抒發(fā)感情,以此作為情感的載體。同學(xué)們,我們?cè)诟惺苡H情的過(guò)程中同樣不能忽視某些物象的作用,如歌劇《白毛女》中楊白勞為女兒扎紅頭繩這一情節(jié)就是借助“紅頭繩”這一物象表達(dá)了勞苦人民父女之間的深摯感情,樸實(shí)自然,催人淚下。我們不妨品讀下面幾則材料,揣摩其中所借物象在抒發(fā)情感方面的表達(dá)效果。

  【投影展示】

  材料一:

  打開(kāi)包裝袋,我愕然了!母親用保鮮膜在保溫瓶上包了一圈又一圈,仿佛給它穿上了一件防寒衣。摸著外壁仍然溫?zé)岬谋仄浚业男目谟科鹨还膳!翱齑蜷_(kāi)吃!”母親見(jiàn)我愣著,拍拍我的后腦勺提醒道。“哦!蔽乙粚佑忠粚拥卮蜷_(kāi)保鮮膜,如同開(kāi)啟一個(gè)溫暖的春天。

  材料二:

 。ㄩ_(kāi)頭)靜靜的小屋里,一盞未熄滅的油燈默默地立在爺爺?shù)倪z像前,閃著微弱的光;映在奶奶的臉上,卻是那樣柔和,那樣明亮。

  這盞油燈伴著奶奶大半輩子,點(diǎn)燃它,便燎起了奶奶無(wú)盡的思念

 。ńY(jié)尾)靜靜的小屋里,爺爺?shù)倪z像前,一盞未熄滅的油燈點(diǎn)燃了奶奶的回憶,化作裊裊青煙,飄向夕陽(yáng)所在的方向

 。◣熒涣鳎

  教師總結(jié):材料一作者巧設(shè)“保鮮膜”這一道具,似乎保住了飯菜的溫?zé)幔ㄆ鋵?shí)是保溫瓶起作用),但實(shí)質(zhì)是這包裹了“一圈又一圈”“一層又一層”的保鮮膜“保鮮”了“母愛(ài)”,情感真摯而自然;材料二作者巧借“未熄滅的油燈”這一道具表達(dá)

  了奶奶對(duì)爺爺不盡的思念之情,首尾呼應(yīng),意境雋永。

  【投影展示】

  方法總結(jié):借助物象,寄托情感。

  五、課堂總結(jié):

  同學(xué)們,親情是照亮每個(gè)人心靈的陽(yáng)光,是維系心靈和心靈之間的堅(jiān)韌紐帶如果人的一生中,能夠充分地享受到美好的親情,那么,他可以稱得上是世界上最幸福的人;否則,就是有缺陷的人生。希望大家廣泛閱讀、廣泛練習(xí),寫(xiě)出更多、更好的親情類文章來(lái),用心去感受親情、體會(huì)真愛(ài)。

  六、才情展示:

  1.羅丹說(shuō):“生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!蓖瑯樱钪胁皇侨鄙賽(ài),而是缺少體會(huì)愛(ài)的心靈。感受親情,體會(huì)真愛(ài),請(qǐng)以“這也是一種愛(ài)”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

  范文引路:

  這也是一種愛(ài)

  都說(shuō)愛(ài)是父母無(wú)怨無(wú)悔的付出,是老師春風(fēng)化雨的滋潤(rùn),是好友發(fā)自肺腑的祝福,我卻說(shuō),子女帶有善意的索取也是一種愛(ài)。

  幾個(gè)月前,在外工作了大半年的爸爸回到家。為了向爸爸展示我自理能力的提高與獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),我什么事都搶著自己干:早晨上學(xué)前爸爸給我整理外套時(shí),我會(huì)一把搶來(lái)自己整理;晚上睡覺(jué)前爸爸給我掖好被子,我連說(shuō)“不用”;在家時(shí)水開(kāi)了,我會(huì)連忙走到廚房拔下插頭,并把瓶里灌滿開(kāi)水;出門(mén)前我總不忘回頭說(shuō)聲,“不用擔(dān)心我!蔽矣X(jué)得這樣一定會(huì)使爸爸對(duì)我刮目相看,他自己也能感到欣慰與輕松。

  奇怪的是,我雖然費(fèi)了九牛二虎之力給爸爸“減負(fù)”,可他不但不高興,還整天悶悶不樂(lè)。瞧,他的眉頭像被說(shuō)不出名字的煩惱用強(qiáng)力彈簧死死扯住,從不舒展;從前微笑時(shí)眼角的魚(yú)尾紋也不知被誰(shuí)用熨斗給熨平了;胡碴越冒越長(zhǎng),卻總不記得剪有時(shí)看著我氣喘吁吁地忙上忙下時(shí),他甚至?xí)p嘆一口氣,搖搖頭,轉(zhuǎn)過(guò)身,在家里漫無(wú)目的地兜著圈子。我滿腹狐疑,絞盡腦汁仍百思不得其解。

  一天下午,我剛從外面打完球回家,唇焦口燥,碰巧家里沒(méi)有溫的白開(kāi)水,無(wú)奈之下,我便請(qǐng)爸爸削個(gè)蘋(píng)果,埋著頭的爸爸一聽(tīng),猛地抬起頭,眼里又是懷疑又是驚奇,他睜大眼睛,輕輕地問(wèn):“什么?”“幫我削個(gè)蘋(píng)果吧!”我耐著性子又說(shuō)了一遍。隨便的一句話仿佛給爸爸注入了無(wú)限的力量,他一下子站起來(lái),目光炯炯,又是抬頭又是挺胸,如凱旋的將軍一般,雄赳赳氣昂昂地跨進(jìn)廚房,挑了一個(gè)最大最紅的蘋(píng)果,在水池旁全神貫注地洗了又洗,我真擔(dān)心皮會(huì)被他洗沒(méi)了。洗完后,他又趕緊搬來(lái)個(gè)凳子,坐在上面飛快地削著蘋(píng)果,只不過(guò)幾十秒的時(shí)間,爸爸已經(jīng)拿著蘋(píng)果,高興地站在了我的肌前?粗依峭袒⒀实'樣子,還不忘插上一句:“我削的蘋(píng)果就是甜!”

  我又是好笑又是納悶,不能理解爸爸的行為,突然,我明白了:我所謂的“獨(dú)立”好似牢籠,隔絕了我與爸爸溝通的道路,讓他深深認(rèn)為自己老了,不能為子女做些事,所以一直愁眉不展。倒不如以后不時(shí)“索取”一番,讓爸爸明白——自己永遠(yuǎn)不會(huì)老!

  我這么做了后,爸爸果然重新變得開(kāi)心了,人也好像健康了許多。原來(lái),愛(ài)并非一定是付出,適當(dāng)?shù),帶有善意的索取也是一種愛(ài)!

  點(diǎn)評(píng):本文選材典型,另辟蹊徑,選擇生活中很小的事例——“削蘋(píng)果”來(lái)反映父親心中所理解的“父愛(ài)”,揭示了“帶有善意的索取也是一種愛(ài)”這一主題,情真意切,感人至深。文中若能加強(qiáng)父親削蘋(píng)果時(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě),再有機(jī)穿插自己的心理感受會(huì)更好。

  2.我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花,每一組旋律,每一句叮嚀,每一聲歡笑,每一個(gè)眼神,每一步足印只要你用心去感受,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)親情無(wú)處不在,你就會(huì)被親情感動(dòng)。

  請(qǐng)以“輕輕的那一聲叮嚀”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

感受親情作文 篇4

  生活,像一本大的百科全書(shū),它里面交織了我們?cè)S多的感情,他告訴我們什么是親情,什么是友誼,什么是成功……當(dāng)我翻閱這本百科全書(shū)的時(shí)候,我看到了,看到了我第一次感受到親情……

  自從出生后,媽媽就對(duì)我的關(guān)心少了許多,在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下,就漸漸長(zhǎng)大了,上大班了,而我,轉(zhuǎn)眼間也上了初一。還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我的心情卻如重,我的書(shū)包里只放了幾本書(shū),可我卻覺(jué)得重如千斤,因?yàn)闀?shū)包里面放了一張令我喘不過(guò)氣的78分的試卷!回到家,爸爸媽媽把我罵了一頓,我傷心極了,跑到房間大哭起來(lái)。悄悄地走了進(jìn)來(lái),我朝她大喊:“你走,你讓開(kāi),你什么都不懂,我不需要你來(lái)憐惜!”卻絲毫不生氣,反而靠近我,撫摸著我的后背,說(shuō):“姐姐,沒(méi)什么的,一次考差了沒(méi)關(guān)系,你下次考好了就好了,我馬上去批評(píng)他們,他們不該這樣對(duì)你。你不要傷心,我請(qǐng)你吃棒棒糖!蔽肄D(zhuǎn)眼間破涕為笑。說(shuō)實(shí)話,那一次,我并沒(méi)有感受到給予我的親情。

  喜歡春天,原因是因?yàn)樗矚g布谷鳥(niǎo)。她喜歡聽(tīng)“布谷,布谷”的聲音。我感受到她的親情,那是在一個(gè)冷颼颼的冬天,學(xué)校排練合唱,本來(lái)我是主角,沒(méi)想到,老師竟讓另一個(gè)女生演主角,但我確實(shí)唱的比她好。我感覺(jué)受了委屈,一到家,我就大哭起來(lái),媽媽問(wèn)我怎么了,我不回答,走進(jìn)來(lái),問(wèn)我,我把事情告訴了她,她像大人一樣說(shuō):“布谷,布谷,沒(méi)關(guān)系的,我告訴你,主唱其實(shí)也不好,她萬(wàn)一有個(gè)地方唱錯(cuò)了,就要挨罵啦!”后來(lái)想想,也是。我問(wèn)她,“布谷,布谷”是什么意思?她笑,又像變戲法兒一樣拿出兩根棒棒糖,說(shuō):“姐姐,我請(qǐng)你吃棒棒糖!”我又笑了。她繼續(xù)說(shuō):“我只對(duì)你一個(gè)人說(shuō)‘布谷,布谷’哦,我是想傳達(dá)希望給你,你要自信哦!”剎那間,我的嘴里不止嘗出了棒棒糖的甜味,還嘗出了一種親情,那種甜滋潤(rùn)到了我的心里,我不禁熱淚盈眶。我哭了,感動(dòng)的哭……

  的話,我會(huì)一直記在心里,那是我第一次感受親情……以后,每當(dāng)我遇到挫折時(shí),心頭總會(huì)浮現(xiàn)出一句話,那是的話,有了她的這句話,多大的困難我都克服了!“布谷,布谷”!

感受親情作文 篇5

  誰(shuí)說(shuō)只有母愛(ài)就是偉大的?我說(shuō),父愛(ài)同樣偉大,此時(shí)因?yàn)樗N(yùn)含的不只就是慈祥,更多的就是威嚴(yán),就是深沉。

  從小跟父親在一起摸爬滾打,幼年時(shí)把他當(dāng)“玩具”;上學(xué)后把他當(dāng)同學(xué);球場(chǎng)上把他當(dāng)陪練;逛超市把他當(dāng)跟班;但對(duì)“父愛(ài)”二字并沒(méi)有細(xì)想過(guò),也沒(méi)有把它當(dāng)回事。直到有一天……

  記得那就是初一的第一學(xué)期,不知不覺(jué)我成了網(wǎng)吧的常客,以“三A”成績(jī)跨進(jìn)初中大門(mén)的我,學(xué)習(xí)成績(jī)一度直線下降。父親早有所察覺(jué),多次苦口婆心勸我,但那些網(wǎng)上游戲像有魔力一樣吸引著我。這天下午放學(xué)后,我在網(wǎng)吧一直呆到了天黑才回家。

  “說(shuō),回來(lái)這么晚,到哪兒去了?”

  “沒(méi)到哪兒去,就和同學(xué)一起踢了會(huì)兒球!

  “胡說(shuō)八道,樓下的趙伯伯在網(wǎng)吧門(mén)口看見(jiàn)你進(jìn)了網(wǎng)吧,他已經(jīng)告訴了我們!

  “沒(méi)有。∥覜](méi)有去網(wǎng)吧!

  我還想辯解,只見(jiàn)父親用顫抖的手給了我一記耳光,并大聲說(shuō):“你太令我失望了!”眼睛里流露出的就是一種無(wú)奈和失落的目光。

  說(shuō)完這句話,父親轉(zhuǎn)身離去了。我的心里一陣發(fā)酸,淚水像斷了線的珠子,止不住流淌下來(lái),腦子里一片漆黑,只有父親的那句話一直回旋在我的耳邊:“你太令我失望了!”“你太令我失望了!”……我的心就像有千百只猛獸撕咬著一樣疼。

  我知道這次真?zhèn)烁赣H的心,便遲疑著推開(kāi)父親的門(mén),想給他認(rèn)個(gè)錯(cuò)。門(mén)一推開(kāi),一股煙味撲面而來(lái),只見(jiàn)他面前的煙灰缸里已經(jīng)堆了好幾個(gè)煙頭。我這時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn)父親一下子老了,額頭上的皺紋緊緊擰在一起,兩只無(wú)神的眼睛鑲嵌在深深的眼眶里,本來(lái)就不怎么好看的臉,此時(shí)再加上這嚴(yán)肅的表情,使父親看起來(lái)更憔悴、更疲憊。

  我剛想開(kāi)口,父親卻突然站了起來(lái),對(duì)我說(shuō):“走,我?guī)闳コ燥!?/p>

  我渾身一震,什么?帶我去吃飯?我真不敢相信自己的耳朵。

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