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讀《父與子》有感

時(shí)間:2022-12-07 14:25:30 讀后感 我要投稿

【薦】讀《父與子》有感(通用25篇)

  認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編為大家收集的讀《父與子》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【薦】讀《父與子》有感(通用25篇)

  讀《父與子》有感 篇1

  讀了《地震中的父與子》這篇課文,我無(wú)比的感動(dòng)。

  一位年輕的父親在美國(guó)洛杉磯大地震發(fā)生后,以自己最快的速度沖向他七歲兒子那已經(jīng)變成廢墟的學(xué)校,他的兒子被埋在里面。他不顧旁人的勸阻,冒著生命危險(xiǎn),堅(jiān)持尋找他的兒子。他挖了整整38個(gè)小時(shí),居然就出了他的兒子和他兒子的同學(xué)!

  這位偉大的父親,在大家都勸他放棄時(shí),他卻依然堅(jiān)定救兒子的信念!他不是神,他只是個(gè)救子心切的父親!一群危在旦夕的孩子,就在他的堅(jiān)持和執(zhí)著下,回到了父母的懷抱。他堅(jiān)守對(duì)兒子的承諾,不見(jiàn)到兒子就絕不放棄。但事實(shí)上,這并不是稀奇的事,換作任何一位父親都會(huì)堅(jiān)持下去的,因?yàn)樗麗?ài)孩子,想要救孩子,這是一種無(wú)法撼動(dòng)的父愛(ài)!是人最原始的本能!

  這篇文章讓我想起了樓下的一家人。這家的孩子成績(jī)不太好,樓下總是傳來(lái)他婆婆的責(zé)罵聲,他的媽媽總是早出晚歸。但他的父親隊(duì)他卻不同,他的父親很仔細(xì),總是在他睡覺(jué)前為他檢查作業(yè),總是問(wèn)他早餐想吃什么,總會(huì)在他做作業(yè)是遞上一杯牛奶。他經(jīng)常抱怨作業(yè)多,作業(yè)難,他的父親總會(huì)坐在他旁邊,悉心指導(dǎo),仔細(xì)回答。年年如此,日日如此,我想,他是幸福的,能夠有這樣一個(gè)不以成績(jī)?yōu)橹兀钌類?ài)著他的父親,那是一件多幸福的事!

  父親做的愛(ài)的舉動(dòng)太多,可能是肚你的一個(gè)承諾,一分堅(jiān)守,也可能是一句問(wèn)候,一個(gè)微笑。

  讀《父與子》有感 篇2

  《地震中的父與子》,當(dāng)我讀到題目時(shí)聯(lián)想到地震的情景,然而那對(duì)父子一定是對(duì)了不起的父與子。

  在第一段里,我輕而易舉地找到了兩個(gè)關(guān)鍵詞:“30萬(wàn)人”“不到四分鐘”。天哪!誰(shuí)能想象那是一場(chǎng)多大的地震啊,我的嘴便不由自主地變成了圓形,當(dāng)然還會(huì)愣一愣。

  在二到十一段,我便“看”到了一所學(xué)校廢墟;因?yàn)槔锩嬗幸恍┪木。而且不要?wèn)就知道是兒子所在的學(xué)校,在一塊廢墟上我發(fā)現(xiàn)了父親正不知疲倦地尋找兒子,那些“好心人”不停的攔住他,可他們哪知道父子之間的默契呢?

  接下來(lái)的幾段,是我覺(jué)得最精彩的幾段,其中,“8小時(shí)”,“12小時(shí)”,“24小時(shí)”等,更能體現(xiàn)才出父親的信念多么執(zhí)著!最后,“功夫不負(fù)有心人”正是因此,父親終于找到了兒子并意外解救其他同學(xué)。同時(shí),我從兒子的話中有這樣兩句話:“我只知道你會(huì)跟我在一起,我不怕。不論發(fā)生了什么,我知道你總會(huì)跟我在一起!币脖砻髁烁缸又g的珍貴品質(zhì)——默契。

  瞧,這對(duì)父子是多么了不起!他們擁有的珍貴品質(zhì)——默契;因?yàn)樗麄兡遣豢啥嗟玫恼滟F品質(zhì)才使他們變得如此幸福、美滿。

  讀《父與子》有感 篇3

  《父與子》是一部一個(gè)字也沒(méi)有的連環(huán)畫,它是德國(guó)的卜勞恩漫畫大師的代表作。我家里就一直珍藏著一本《父與子全集》,它可是我的最愛(ài),每逢有空的時(shí)候,我都會(huì)拿出來(lái)看,盡管我已看過(guò)十多遍了。

  我非常喜歡那位大胡子爸爸,我猜想他一定是世界上最幽默、最愛(ài)孩子的父親。我也很喜歡那位兒子,他調(diào)皮搗蛋,但聰明可愛(ài)。讀《父與子》,我常常心情很好,媽媽問(wèn)我是什么原因而快樂(lè),我推薦她也看看《父與子》,她也快樂(lè)了!陡概c子》一書能將快樂(lè)的情緒傳染給好多人呢!

  故事中的父親特別愛(ài)自己的兒子。有人會(huì)說(shuō):那是一種溺愛(ài)。我覺(jué)得不是的,在我眼中,這是一種奇特的愛(ài),可能還有人會(huì)說(shuō)世界上不可能有這種愛(ài)。不是的,《父與子》就是作者卜勞恩與愛(ài)子克里斯蒂安的真實(shí)寫照,作者就是這樣愛(ài)著孩子的。

  這本書給我?guī)?lái)了快樂(lè),但作者的境遇讓我憤怒。卜勞恩非常憎恨納粹,在那些恐怖的歲月中,他不但用尖刻的漫畫進(jìn)行諷刺,還到處宣傳,以至于納粹對(duì)他恨之入骨。1944年3月,他竟然被指控犯“反國(guó)家”而被判了死刑,4月6日,在開(kāi)庭前夕自殺了。就這樣,一代幽默大師被萬(wàn)惡的法西斯無(wú)情地扼殺了!對(duì)此,我感到深深的憤怒!

  讀《父與子》有感 篇4

  假期里,我讀了《父與子》,這本書主要講的是父親和兒子之間發(fā)生的有趣故事,我特別喜歡這本書。尤其是《畫鏡子》的故事,特有趣!不信,你往下看。

  有一天,兒子把鏡子打碎了,他害怕被爸爸責(zé)備,于是想到了一個(gè)妙招:他在墻上畫了一個(gè)戴著領(lǐng)結(jié)的父親,這樣爸爸照鏡子就能看到自己了?墒,沒(méi)想到爸爸這天戴的是領(lǐng)帶不是領(lǐng)結(jié),所以當(dāng)爸爸回來(lái)照鏡子的時(shí)候發(fā)現(xiàn),明明自己戴的是領(lǐng)帶,鏡子里卻變成領(lǐng)結(jié)了。哈,是不是很有趣呢。像這樣有趣的事經(jīng)常發(fā)生在父子倆身上,我被故事吸引著,更被父子倆之間的親情吸引著,這讓我想起了我的爸爸。

  記得去年我和爸爸一起去亞龍灣水上游樂(lè)場(chǎng)玩。我們來(lái)到一個(gè)大大的水池,看到了許多五顏六色的滑梯,好多小朋友都從滑梯上滑下來(lái),落到水里濺起了許多水花。我看著有些害怕,不敢去滑。爸爸似乎看出了我的心思,說(shuō):“不要怕,爸爸在下面接著你!甭(tīng)了爸爸的話,我小心翼翼地爬上了滑梯頂部,坐在滑梯上。心里像是十五個(gè)吊桶打水-----七上八下的。我閉上雙眼,一下就滑了下去?煲降撞康臅r(shí)候,爸爸已經(jīng)伸出大大的擁抱在等著我。瞬間,我滑了下去,爸爸抱住了我,我高興地笑了好久。我感覺(jué)和爸爸在一起玩真是一件有趣又開(kāi)心的事情。

  現(xiàn)在爸爸因?yàn)楣ぷ鞑荒茉诩遗阄,但是我們還是很開(kāi)心。我有不會(huì)的題會(huì)給他打視頻電話,他會(huì)耐心給我講解;沒(méi)事的時(shí)候我們也會(huì)聊聊天;雖然有時(shí)候我還會(huì)惹他發(fā)脾氣,但是我還是一樣喜歡他。我真希望爸爸能快點(diǎn)回家,陪我和妹妹一起玩耍。

  讀《父與子》有感 篇5

  人們都說(shuō):“父愛(ài)如山。母愛(ài)如水。”前一段時(shí)間,我學(xué)了一篇讓人熱淚盈眶的課文——《地震中的父與子》,深有感觸,長(zhǎng)大后我要好好孝順我的父親。

  這篇課文主要講了在洛杉磯發(fā)生了一次大地震。一位父親去救兒子,兒子在廢墟中等待并鼓勵(lì)同學(xué),最后,父親和兒子又得以重逢的故事。

  這篇文章讓我印象最深刻的是父親想起他對(duì)兒子說(shuō)的話,和兒子在廢墟下鼓勵(lì)同學(xué)。文中父親對(duì)兒子說(shuō):“不論發(fā)生什么,我知道你總會(huì)跟我在一起!”這句話一共出現(xiàn)了三次,是父親對(duì)兒子的承諾。父親不顧人們的勸阻,堅(jiān)持救兒子。盡管過(guò)程艱辛,但就是因?yàn)檫@句承諾,父親一直沒(méi)有放棄希望,克服萬(wàn)難救出兒子。

  父親信守對(duì)孩子的承諾,冒著生命危險(xiǎn)去救孩子。讀到這,我的眼眶不禁有些濕了。我想到平常自己對(duì)父親的所作所為,心里滿是內(nèi)疚,父親為了家庭早出晚歸,為我的衣食住行努力著,而我卻常常對(duì)他發(fā)脾氣,真是太不應(yīng)該了。以后,我一定要變得更加懂事,不能再人性耍脾氣。

  當(dāng)然文中在廢墟中鎮(zhèn)定自若的兒子也非常值得我學(xué)習(xí)。他在廢墟中不僅沒(méi)有感到緊張害怕,而是像個(gè)小大人一樣鼓勵(lì)身邊的同學(xué),讓他們勇敢起來(lái),給他們信心和希望。我想這種表現(xiàn)已經(jīng)超出我們很多同齡人了。我們?cè)谏钪杏龅嚼щy的時(shí)候,也應(yīng)該靜下心來(lái),想想解決的辦法,而不是一味的不知所措。

  《地震中的父與子》不僅讓我感受到了父愛(ài)如山的力量,還教會(huì)了我今后在人生道路上遇到困難時(shí),要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)!

  讀《父與子》有感 篇6

  今天,我讀了一本叫《父與子全集》的書,它出自德國(guó)漫畫大師埃奧卜勞恩之手。這本書主人公是一對(duì)父子,爸爸幽默搞笑,兒子淘氣可愛(ài),是一對(duì)世界著名的歡喜冤家。雖然這本書里沒(méi)有文字,但有有趣的漫畫,可以讓人懂得了漫畫的內(nèi)容。

  那我就給大家講一講父親和兒子在這本書中,都有怎樣的個(gè)性吧。

  先說(shuō)說(shuō)父親好了:父親是一位幽默搞笑的人,時(shí)而也很善良,整個(gè)兒看上去總是帶那么一點(diǎn)傻乎乎的感覺(jué)。哦,差點(diǎn)忘了,父親有時(shí)候兒子犯了一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤就拿起棍子打兒子。不過(guò)這個(gè)就可以看出父親愛(ài)兒子嘛,都說(shuō)“罵是親,打是愛(ài)”,所以父親也是一位非常愛(ài)自己兒子的人。

  后面再說(shuō)說(shuō)兒子吧:兒子是一位調(diào)皮可愛(ài)、聰明伶俐的小孩,還經(jīng)常喜歡“捉弄”幾下父親,父親有時(shí)就連忙拿起棍子去打兒子。說(shuō)一說(shuō)他的聰明吧,兒子有時(shí)在父親心情很煩惱的時(shí)候,就用自己的小聰明來(lái)替爸爸解決煩惱。

  真是一對(duì)快樂(lè)的父與子啊!

  讀《父與子》有感 篇7

  想讀懂屠格涅夫的作品《父與子》,必須了解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。這本書成書于1860年初,是俄國(guó)最痛苦混亂的時(shí)候。在1854年,俄羅斯帝國(guó)由于戰(zhàn)敗開(kāi)始了農(nóng)奴制改革,短短時(shí)間內(nèi)改變了數(shù)百年來(lái)俄羅斯舊有的社會(huì)結(jié)構(gòu)。改革的好處不會(huì)很快見(jiàn)到,但是改革的動(dòng)亂會(huì)立即投射到社會(huì)當(dāng)中。舊社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的崩壞,自然而然會(huì)帶來(lái)思想結(jié)構(gòu)的迷惘。

  但凡社會(huì)進(jìn)步之際,必是新舊思想碰撞之時(shí)。我想作者屠格涅夫本身就是其中即將沒(méi)落的貴族知識(shí)分子,他肯定知道舊有的一切已經(jīng)維持不住了,但他又覺(jué)得新的事態(tài)只能變得更糟糕。因此他塑造了一個(gè)巴扎羅夫。書中的巴扎羅夫是一位新興的平民知識(shí)分子,他激烈地否定現(xiàn)存制度同時(shí)蔑視貴族階級(jí);帕維爾是一位沒(méi)落的貴族知識(shí)分子,他享受生活、追求解放,但是不知道該怎么做好。在書中此二人屢次交鋒,巴扎羅夫以他特有的簡(jiǎn)潔、粗魯?shù)脑捳Z(yǔ)、咄咄逼人地對(duì)帕維爾進(jìn)行強(qiáng)有力的反擊,以毋庸置疑的.精神優(yōu)勢(shì)壓倒了對(duì)手。年輕的巴扎羅夫決不屈從權(quán)威,具有自主的人格和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),這對(duì)一位青年人來(lái)說(shuō)是難能可貴的。年輕人可以偏頗或極端,但不能沒(méi)有自己的見(jiàn)解。我們現(xiàn)在的教育更像是給孫行者加緊固圈,培養(yǎng)出來(lái)的年輕人有專業(yè)技能但卻沒(méi)思想認(rèn)識(shí)。

  書名“父”與“子”除了引申的新舊兩派,同時(shí)也實(shí)指父子兩代,這一層的交鋒比引申意更為深遠(yuǎn)。無(wú)論何時(shí)何地,父輩與子輩的沖突可以說(shuō)是亙古不變,而能正常與子輩溝通交流的父輩可以用“寥寥無(wú)幾”來(lái)形容。自古以來(lái),父輩就是規(guī)矩與權(quán)威,讓父輩站在與子輩平等的位置上交流是不可能的!讓父輩把子輩作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體看待與尊重更是想都別想!父輩或者如帕維爾一樣:希望子輩無(wú)條件的傳承父輩的思想,強(qiáng)制與專橫;或者如尼古拉一樣:嘗試學(xué)習(xí)子輩的思想觀念,嘗試與子輩溝通卻無(wú)果;或者如巴扎羅夫的父母一樣:父輩沒(méi)有能力,把優(yōu)秀的子輩奉為神靈,拉家常可以,實(shí)質(zhì)精神層面的溝通沒(méi)有。

  我想這也是一種社會(huì)形態(tài),父輩與子輩本來(lái)就不是如朋輩一樣建立在互信尊重的基礎(chǔ)上,孩子從出生就一直依賴父母直至成年,有的人成年后還是一直依賴父母,無(wú)論是物質(zhì)上還是精神上,武志紅不就把我們的國(guó)家稱為“巨嬰國(guó)”嗎?依附的基礎(chǔ)必然導(dǎo)致不公的溝通。所以想要談?wù)勊枷雴,找志同道合的朋友去吧,不要希寄于父輩的理解與支持了。

  讀《父與子》有感 篇8

  今天,我懷著激動(dòng)的心情一口氣讀完了《地震中的父與子》這篇文章。讀完后,我的心久久未能平靜。 這篇文章的主要內(nèi)容是:1994年,美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震。一位年輕的父親為了救兒子,不顧自己的生命用手去挖掘,最后救出了兒子的事。

  在這篇文章中,有一處地方讓我深受感動(dòng)。當(dāng)我讀到“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……”這句話時(shí),我被這父親深深地感動(dòng)了,不由得豎起大拇指贊嘆道:“真了不起呀!”這時(shí)侯我想,當(dāng)時(shí)有許多人都上來(lái)勸這位親說(shuō):“已經(jīng)沒(méi)有希望了!钡,文中的父親知道他常跟兒子說(shuō),不論發(fā)生了什么事,我總會(huì)跟你在一起。所以不聽(tīng)勸告,還是依然用手挖掘。他已經(jīng)幾天幾夜沒(méi)合眼了,甚至連一秒鐘都沒(méi)有。這時(shí)候,不禁令我想起了現(xiàn)實(shí)中我也有過(guò)這樣的父親。

  記得有一次,我真正在細(xì)心地做練習(xí)題。突然,有一道題把我困住了。于是,我便找來(lái)了許多資料來(lái)解答這道題,可是我找了很久都找不到。到了最后,“啪”,我拍下桌子站起來(lái)氣憤地說(shuō):“哼,我不做了。”這時(shí),爸爸輕輕地走到跟前說(shuō):“怎么了,嘉怡,告訴不發(fā)生了什么事?”我聽(tīng)了,把這件事的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了爸爸。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“沒(méi)事,不論你遇到什么困難,爸爸永遠(yuǎn)會(huì)在你身邊支持你、幫助你!鳖D時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了,覺(jué)得我是世界上最幸福的小孩。終于,在我爸爸的幫助下,我們把那道題給解決了。

  同學(xué)們,相信你們也有跟我一樣關(guān)心你們的父親,那就讓我們珍惜這偉大的父愛(ài)吧!

  讀《父與子》有感 篇9

  自從讀了《地震中的父與子》這篇課文讓我明白了做事只要持之以恒,不輕易放棄就一定可以成功。

  文中介紹了,有一次美國(guó)洛杉磯發(fā)生了一場(chǎng)大地震,30萬(wàn)人在4分鐘里受到了不同的傷害。有一位父親安頓好受傷的妻子,去救他的兒子。一開(kāi)始大家都阻止他,可這位父親只一個(gè)念頭,他的兒子在等他。他挖了6小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí),直到第38小時(shí)終于把他的兒子救了出來(lái)。

  有一次,我在做數(shù)學(xué)試卷,做到了一題我不會(huì)做然后心想:一會(huì)兒在做。做完了全部,又回到這一題。我想了3,4分鐘,就懶得想了。心想:等爸爸回來(lái)在做吧。爸爸回來(lái)了,我剛想去問(wèn)爸爸心想:爸爸也可能不會(huì)做,還是自己想吧。想了十多分鐘還是做不出來(lái)最后去問(wèn)了爸爸。爸爸讓我自己想,我想起了《地震中的父與子》的那位父親和名諺警句:如世上無(wú)難事,只怕有心人。和寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。然后我繼續(xù)做......終于做了出來(lái)。

  《地震中的父與子》讓我明白了做事只要持之以恒,不輕易放棄就一定可以成功。

  讀《父與子》有感 篇10

  今天,我讀了馬克·漢林的一篇文章—《地震中的父與子》,別看這篇文章只是寥寥的寫了一件事,但其中蘊(yùn)含著的深刻道理,卻耐人尋味,讓我從中受益匪淺。

  這篇文章的主要內(nèi)容是:1994年,美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震,許多人都受傷了。一問(wèn)父親安頓好自己的妻子,便飛快地向他兒子的學(xué)校跑去,“兒子在等著我!”這位父親就憑著這個(gè)念頭,不斷地挖掘,兒子也憑著同樣的念頭鼓勵(lì)同學(xué)們。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,當(dāng)父親挖到第38小時(shí)時(shí),他才把兒子和同學(xué)就出來(lái)。

  文中有這樣一句話:“我告訴同學(xué)不要害怕,說(shuō)只要爸爸活著一定回來(lái)救我,也能救大家。因?yàn)槟f(shuō)過(guò),不論發(fā)生什么事,你總會(huì)和我在一起!”這句話使我的眼淚奪眶而出。多么偉大的父愛(ài),是什么力量支持他呢?是愛(ài)。要是沒(méi)有這位偉大的父親堅(jiān)持不懈的毅力,沒(méi)有愛(ài)的動(dòng)力,就沒(méi)有那么多的生靈。愛(ài)的力量勝于一切!

  我的爸爸非常愛(ài)我,記得那是一個(gè)明朗的早晨,我因?yàn)榘l(fā)了高燒而躺在家里的床上,當(dāng)我的爸爸下班回來(lái)時(shí),看見(jiàn)躺在床上的我,才知道我發(fā)燒了,他放下公文包,拿起溫度表給我量體溫,過(guò)了一會(huì)兒,他取出了溫度表,定睛一看,38.5℃!他站了起來(lái),放下體溫表,只說(shuō)了一句:“我去給你買藥!本统鋈チ。他跑了好幾間藥店,才給我買到了藥,他跑了回來(lái),只見(jiàn)他滿臉大汗,整件衣服都濕了,他一會(huì)兒給我倒水,一會(huì)兒喂我吃藥,一會(huì)兒又給我試溫度,直到我的病有些好轉(zhuǎn)了?粗职职疽拐疹櫸,不禁落下了熱淚。

  我愛(ài)我的爸爸!爸爸是船,載著小小的我駛向?qū)Π。是父?ài)的動(dòng)力,是父愛(ài)的決心,是父愛(ài)的毅力,才使我抵達(dá)彼岸,父愛(ài)是無(wú)私的,父愛(ài)是偉大的,父愛(ài)是高尚的!父愛(ài)的力量高于一切!

  讀《父與子》有感 篇11

  《父與子》是德國(guó)的埃.奧。卜勞的作品。里面的主要人物是一位好心的父親和一個(gè)不為惡作劇感到羞愧的兒子。

  不過(guò)這位父親十分愛(ài)兒子,不管兒子怎么貪玩,這位父親都會(huì)愛(ài)他。比如有一篇,說(shuō)了夫親與兒子在河邊比賽扔石子,玩得眉開(kāi)眼笑,可不一會(huì)兒,石頭就扔完了,兩人掃興地走了。為了讓兒子玩得更盡興,于是父親半夜偷偷地運(yùn)了一車又一車的小石頭。第二天,兒子看到有這么多的石頭,驚呆了,爸爸驕傲地笑了。

  可這對(duì)父與子有時(shí)也會(huì)鬧脾氣。一天,他倆在浴缸里玩戰(zhàn)爭(zhēng)游戲。夫親的水槍打中了兒子的船,父親用手把船按沉了。接著又按沉了一架,兒子十分生氣,推翻了剩下的兩艘,咬牙切齒地說(shuō):“誰(shuí)讓你擊中我的軍艦的,我要讓你全軍覆沒(méi)!

  有時(shí)父親也會(huì)教訓(xùn)下兒子。那次,兒子又在外面搗蛋了,爸爸準(zhǔn)備好好收拾兒子。剛要打下去時(shí),發(fā)現(xiàn)褲子破了,于是幫兒子補(bǔ)好后再打。雖然打了兒子,可這位父親還是愛(ài)著兒子。

  可是后來(lái)父子倆成名,本該是件高興的事,可卻帶來(lái)了許多煩惱。于是夫與子離開(kāi)了……

  也許父與子只是一對(duì)十分平常的父子?墒窃谶@個(gè)故事中,那位平凡的父顯得十分不平凡,為了兒子,什么都去做,甚至為了安慰?jī)鹤樱瑢幵府?dāng)馬。

  但愿父與子走后,父愛(ài)仍在延續(xù)。

  讀《父與子》有感 篇12

  今天,我看了一篇短短的故事,而這個(gè)短短的故事卻讓我恍然大悟,讓我徹底改變了對(duì)父母的態(tài)度。

  短文主要寫的是一父一子,一個(gè)老人和一個(gè)兒子到公共浴室里洗澡,而兒子要先脫,再給老人脫衣服。旁人卻說(shuō)先給老人脫,因?yàn)槔先艘路,兒子卻不贊同,說(shuō)父親先脫就會(huì)凍著。浴室里的人鴉雀無(wú)聲,大家都被這個(gè)孝順的兒子給折服了。讀了這個(gè)故事,我深受感動(dòng)。

  以往,我是那么的沒(méi)禮貌,對(duì)媽媽大吼大叫,媽媽給我削蘋果時(shí),用小刀削了一小塊,我一見(jiàn)蘋果不完整,就不要了!媽媽好心好意幫我削蘋果就可以了,我竟拒絕!比起文中這個(gè)大孝子我是那么的慚愧。

  小時(shí)候, 媽媽給我洗澡時(shí),媽媽生怕把我凍著,開(kāi)著太陽(yáng)能熱水器,把我洗得干干凈凈。我倒是干凈了,媽媽卻濺了一身水,我連句謝謝也沒(méi)說(shuō)就跑了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那位孝子,孝子生怕把父親給凍著了,我呢?洗完就不管媽媽了,媽媽卻在一旁冷得打顫,我好后悔我當(dāng)時(shí)的舉動(dòng),我怎么不拿一件衣服過(guò)來(lái)給媽媽換上,至少媽媽不會(huì)打顫。 唉!我真不該!再想想,《三字經(jīng)》里的“香九齡,能溫席。”我如今都十二歲了,還這么不懂事,從沒(méi)為媽媽做過(guò)什么事,真是慚愧之極。

  我以后一定要好好對(duì)待媽媽,報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩,但“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”我又怎么能報(bào)答得了媽媽那深厚的愛(ài)呢?不過(guò),我也得從一點(diǎn)點(diǎn)小事做起,盡我的孝心。因?yàn),中?guó)是禮儀之邦,盡孝是我們炎黃子孫應(yīng)有的品德。

  讀《父與子》有感 篇13

  《地震中的父與子》這篇課文,讓我感受很深。

  作者他是通過(guò)一件事情表達(dá)了偉大的父愛(ài)。課文寫的是1994年,美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震,在大地震中,一位父親不顧自己的生死,克服了重重困難,救出了自己的兒子和幾個(gè)伙伴的故事。

  在文章中,父親常對(duì)兒子說(shuō)的一句話:無(wú)論發(fā)生什么事,我總會(huì)和你在一起。正是這句話,使父親堅(jiān)定了救兒子的信念,在其他人認(rèn)為沒(méi)有希望的情況下,父親不顧一切,終于救出了他的兒子以及其他伙伴。父親對(duì)兒子的責(zé)任感使我深深受感動(dòng)了。并且讓我懂得了,我們無(wú)論做什么事都要有堅(jiān)定的信念,我們作為子女的應(yīng)要尊重父母。

  在這個(gè)世界上,沒(méi)有一位父母不關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的兒女的,雖然,現(xiàn)在的父母工作繁忙,沒(méi)有好好地跟孩子談話,玩。但,你知道嗎?我們的父母卻默默地為我們付出了很多心血!

  在生活中,我們要學(xué)會(huì)愛(ài)別人,要有做人應(yīng)有的責(zé)任感。在現(xiàn)在的生活中要珍惜別人對(duì)你的關(guān)愛(ài),尊敬父母!兜卣鹬械母概c子》讓我更明白了這個(gè)道理。

  讀《父與子》有感 篇14

  我喜歡的書是《父與子》,這本書里面描述了一個(gè)兒子和一個(gè)爸爸的有趣生活,爸爸和兒子在生活上小問(wèn)題不斷,例如其中有一篇爸爸幫兒子寫作業(yè),爸爸看兒子還沒(méi)寫完作業(yè)于是拿起兒子的筆寫了起來(lái)。第二天課堂上,

  老師說(shuō):“這個(gè)作業(yè)是誰(shuí)的作業(yè)?”

  兒子說(shuō):“老師 ,這是我的作業(yè)!”

  老師又問(wèn):“你寫的作業(yè)也太差了吧,沒(méi)按老師的要求寫”

  兒子說(shuō):“這是我爸爸幫我寫的”

  老師說(shuō):“你帶我找他去!”

  于是兒子就帶著老師去找爸爸,到家后,爸爸很熱情的招呼老師,老師說(shuō):“這是你寫的作業(yè)么,一點(diǎn)都不嚴(yán)格,沒(méi)按要求寫!比缓蟀职中呃⒌氐椭^一聲不吭。

  這本書讓我們?cè)跉g樂(lè)中懂得了很多道理,所以我喜歡這本書!

  讀《父與子》有感 篇15

  《父與子》是德國(guó)漫畫大師埃。奧。卜勞恩。內(nèi)容幽默風(fēng)趣,引人開(kāi)懷大笑。講述了一對(duì)父子每天的趣事樂(lè)聞。

  當(dāng)這對(duì)父子有困難,他們面對(duì)困難不害怕,頭腦冷靜,想辦法走出困境。雖然當(dāng)上了百萬(wàn)富翁但是不驕傲,沒(méi)有虛榮心。我們生活中也是要這樣的,沒(méi)有虛榮心,要勇敢的走出困難。父與子的生活背景發(fā)生了一些變化,但父親與兒子那善良、樂(lè)觀的本性卻一直沒(méi)有變。因?yàn)樗麄兙哂羞@樣美好的品質(zhì),所以遭遇困難不絕望,獲得意外財(cái)富不忘本,一直過(guò)著許多人向往的快樂(lè)生活;平常而快樂(lè),溫馨又奇妙。這些一個(gè)個(gè)的故事貼近我們的日常生活,所表現(xiàn)的內(nèi)容又是我們最無(wú)私的親情。父母為了給我們開(kāi)心,快樂(lè)的生活,也默默無(wú)私奉獻(xiàn)過(guò)。是父母的勞累才換來(lái)現(xiàn)在的生活。雖然家庭富有,但是我們要的生活是不拘束,不隆重,平平常常。父與子的生活就是我們所追求的,所想得到的。

  《父與子》雖然是漫畫,但是是有益的。大家有時(shí)間要閱讀《父與子》內(nèi)容不枯燥無(wú)味,給我們帶來(lái)了無(wú)限驚喜于快樂(lè)。

  讀《父與子》有感 篇16

  我讀的《父與子》是一本字很少的漫畫書,它講述的是一對(duì)父子在生活中的一些事情,包括他們?nèi)绾蜗嗵帯⑷绾翁幚砩钪械膯?wèn)題。

  我覺(jué)得這對(duì)父子有時(shí)候聰明玲俐。有一次,父親帶兒子去兜風(fēng),可是,沒(méi)開(kāi)多遠(yuǎn),車壞了,父親仔細(xì)地檢查了車底,可就不知道是哪里出了問(wèn)題,于是,父親又檢查了幾遍。過(guò)了幾個(gè)鐘頭,兒子等得不耐煩了,呼地一下跳下了車,打開(kāi)后備箱,拿出了一輛油輪車,玩了起來(lái)。父親見(jiàn)此情景,突然有了靈感,他雙手握緊方向盤,一只腳站在車上,另一只腳站在地上,和兒子一起玩了起來(lái)。

  閱讀這本書,每個(gè)人都會(huì)感到有些好玩。書里的爸爸是一個(gè)光頭,很疼愛(ài)自已的孩子,經(jīng)常保護(hù)兒子,教會(huì)兒子很多生活中的大道理。書里的兒子是一個(gè)很聰明的孩子,面對(duì)生活中的問(wèn)題和困難,他能獨(dú)立思考,同時(shí)遇到不懂的問(wèn)題能主動(dòng)請(qǐng)教父親。書中的父親和兒子之間有過(guò)不愉快,互相捉弄對(duì)方,但最后他們都友好相處了。

  讀了這本書,我想到生活中我和爸爸也會(huì)有些不開(kāi)心,我應(yīng)該盡量讓爸爸開(kāi)心,多為別人想一下,多給別人鼓勵(lì),多幫助別人。

  別人快樂(lè),我就快樂(lè)!

  讀《父與子》有感 篇17

  在這個(gè)暑假中我讀完了《父與子》這本書,一本能讓我愛(ài)不釋手的書,它與以往看過(guò)的書有所不同,這本書是我讀過(guò)的最好看的書。

  我在閱讀這本的時(shí)候還發(fā)生過(guò)很多有趣的事情。比如說(shuō):我在看《父與子》的時(shí)候老爸來(lái)叫我去吃飯,我聽(tīng)話的走了出來(lái),“咦?老爸呢?咋不見(jiàn)他的聲影!蔽肄D(zhuǎn)頭一看說(shuō)。我走回房間一看,老爸正津津有味的看著。我一把奪過(guò)愛(ài)書,說(shuō):“你怎么像書里的父親一樣啊!”“你的書挺好看的,能借我看一天嗎?”老爸問(wèn)我“哼我才不會(huì)接您呢!”老爸“哼”了一聲就走啦。

  故事中的父親是一個(gè)光頭老爸,雖然頭發(fā)不是很旺盛,但是,卻有著烏黑亮麗的胡子,身著黑西服紫褲子,穿著一雙油亮的皮鞋。兒子有一頭亂糟糟的頭發(fā),一件綠色的襯衫和一條葡萄色的褲子,腳上套著不大不小的黑布鞋。父子倆的每一天有著不同的奇怪的事發(fā)生,就像無(wú)緣無(wú)故就繼承了一個(gè)人的遺產(chǎn),拿到了一筆錢,又不知道為什么又到野外過(guò)上了漂流的生活......

  總之《父與子》這本書給我?guī)?lái)了歡樂(lè)也一定會(huì)給你帶來(lái)歡樂(lè),它很吸引人的眼球,讓人愛(ài)不釋手,又從側(cè)面襯托出了父子倆的情誼。它就是《父與子》。

  讀《父與子》有感 篇18

  寒假里,我看了《父與子》這部漫畫書,作品中一個(gè)個(gè)生動(dòng)、幽默、滑稽的小故事都是來(lái)自于漫畫家卡勞思與兒子克里斯蒂安在生活中的真實(shí)寫照。

  這本書講的是長(zhǎng)著刺猬頭、調(diào)皮、可愛(ài)、喜歡搞惡作劇的兒子與長(zhǎng)著大胡子,善良,經(jīng)常被人嘲笑的父親,他們演出了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)又好玩的畫面。

  漫畫《父與子》這本書非常有趣,處處顯示父子之間深深的愛(ài)。《父與子》中我最喜歡的畫面是《父親幫忙》這幅畫面。這個(gè)小故事主要講述了這樣一件事:兒子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候,父親看孩子非常的為難,一時(shí)糊涂的父親心疼兒子,就替兒子寫起作業(yè)來(lái),兒子非常高興。第二天,老師檢查作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)兒子的作業(yè)跟平常的筆記不一樣,經(jīng)過(guò)老師三番五次的審問(wèn)后,最終兒子承認(rèn)是父親替自己做的作業(yè)。于是,放學(xué)后,老師一起和孩子回家,要家訪,進(jìn)到家里,就對(duì)孩子的父親說(shuō):“既然你愿意幫孩子做”好事“,也幫孩子接受懲罰吧!”于是就出現(xiàn)了老師打爸爸的這幅滑稽的畫面。

  從這幅畫漫中,我知道:自己的事情自己做,不能依賴家長(zhǎng),作業(yè)對(duì)于自己非常重要。這位父親對(duì)孩子的愛(ài)是不對(duì)的,這是溺愛(ài)孩子。

  讀《父與子》有感 篇19

  《父與子》是德國(guó)幽默大師埃。奧。布勞恩的不朽杰作。

  書中生動(dòng)的講述了父親與兒子的純樸的生活,描繪了他們?cè)诩依、在皇宮里、在小島上、又回到皇宮里的一個(gè)又一個(gè)故事!陡概c子》體現(xiàn)了善良、正直、寬容和濃厚的父子之情。

  其中《飛走的野鴨》這個(gè)故事體現(xiàn)了善良,里面講了父親的野鴨被風(fēng)吹到了一個(gè)窮苦的家里,父親和兒子看到貧窮的一家五口得到野鴨后非常高興,他們不忍心把野鴨要回,就高高興興的回家了。還有《放生》講的是父親和兒子釣了一條魚,但等到要?dú)⑺吏~時(shí),兒子卻說(shuō):“爸爸,咱們把這條魚放生吧,我不忍心把它吃掉。”爸爸覺(jué)得有道理,就和兒子把魚放回了大海!蹲闱颉敷w現(xiàn)了父親的寬容,里面講了兒子的足球掉到井里了,父親幫他到井里找球,好不容易找到從井里出來(lái)時(shí),兒子卻把父親的頭當(dāng)做球來(lái)踢,頭上起了個(gè)大包,兒子嚇得哭了起來(lái),父親看到兒子知道錯(cuò)了,沒(méi)有再去批評(píng)他。

  我感覺(jué),這是一本好書,父親與兒子之間濃濃的愛(ài),打動(dòng)了我的心。在現(xiàn)實(shí)生活中,我也要做一個(gè)善良寬容的人,愛(ài)爸爸愛(ài)媽媽!

  讀《父與子》有感 篇20

  說(shuō)到《父與子》我想大家一定都很熟悉吧!它是德國(guó)著名漫畫家!W·卜勞恩的著作。

  這本漫畫描寫了“父”與“子”生活中發(fā)生的種種事件,結(jié)局有快樂(lè)的,也有悲傷的。比如像“我要歌德的書”這個(gè)故事情節(jié):兒子向爸爸要歌德的書,爸爸先給了一本魯賓遜的書,兒子不要,最后兒子抱著歌德的三本書走了,父親覺(jué)得很奇怪,兒子怎么忽然這么喜歡歌德的書呢?于是跟到家里的后院去看個(gè)究竟,只見(jiàn)兒子正踩在歌德的書上摘櫻桃吃呢,父親這下恍然大悟,原來(lái)歌德的書比魯賓遜的書厚。≡谒械墓适虑楣(jié)中,我最喜歡的一篇是“一本好書”。故事是這樣的:父子倆同時(shí)看上了一本書,書的內(nèi)容太精彩了,他們一路上都在看,泡茶時(shí)也在看,結(jié)果稀里糊涂的把煙草當(dāng)作茶葉放進(jìn)了茶壺里,倒茶時(shí)也在看,結(jié)果錯(cuò)把帽子當(dāng)成了茶杯,放洗澡水的時(shí)候也在看,結(jié)果只記得放熱水而未加冷水。洗澡的時(shí)候也在看,以致于衣服都沒(méi)脫就進(jìn)了浴缸!

  看《父與子》這本漫畫多有趣!我建議大家也來(lái)看看吧,為什么不讓我們抽點(diǎn)時(shí)間去歡笑一下呢?

  讀《父與子》有感 篇21

  暑假期間,我讀了一本很有意義的書,那就是著名的漫畫書《父與子》,這本書上不僅有形象生動(dòng)的漫畫,還有幽默搞笑的文字語(yǔ)言,讀了以后讓我受益匪淺。

  文章主要講了一個(gè)父親帶著兒子去理發(fā),可到了理發(fā)店在剪頭發(fā)的時(shí)候,兒子害怕極了,除了哭還鬧個(gè)不停。無(wú)奈之下,父親只好哄著兒子,給他講笑話。可孩子還是哭個(gè)不停,于是父親就讓孩子把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看自己表演,只見(jiàn)父親一會(huì)兒用頭頂著帽子跳舞,一會(huì)兒又表演倒立,那肥胖的肚子加上笨拙的表演,終于逗得兒子哈哈大笑,連正在理發(fā)的師傅也不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)看這個(gè)愛(ài)搞笑的父親。

  最終頭發(fā)理好了,可父親一看兒子的發(fā)型就嚇了一跳。原本要求是前面留一些,后面的剃掉,現(xiàn)在卻搞反了變成后面留了一簇,前面都給剃掉了。因?yàn)樵纠戆l(fā)師和孩子都是朝同一方向的,可兒子為了看表演把頭給轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),可理發(fā)師也開(kāi)了小差把前面的當(dāng)后腦理了,于是全理光也就鬧出了笑話。

  讀了這篇文章以及者看了幽默夸張的圖片,讓我感受到了親情的溫暖,畫中的父與子是多么的滑稽搞笑,正因?yàn)楦概c子之間的相互信任和關(guān)爰,引起了德國(guó)民眾的強(qiáng)烈好評(píng),那個(gè)畫畫的人也成為了德國(guó)著名的漫畫家。

  讀《父與子》有感 篇22

  《父與子》是德國(guó)畫家卜勞恩的作品。也是我非常喜歡的一本書。因?yàn)闀锏母概c子,有著一個(gè)個(gè)感人的小故事。

  我印象最深的故事是“足球”:一天,父親和兒子一塊踢足球。兒子本想踢給父親,卻不小心踢進(jìn)了父親身后的井里。父親只好下去撈球。兒子在井口問(wèn):“爸爸?找到我們的球了嗎”“是的,找到了!”井里傳出了父親的聲音。于是,當(dāng)兒子看到井口冒出一個(gè)圓圓的東西時(shí),迫不及待上去就是一腳!鞍ミ希 本飩鞒隽烁赣H的大喊聲:“這不是球,是我的腦袋!”兒子嚇壞了,邊哭邊向父親道歉。但父親卻安慰他說(shuō):“算了,別哭了,爸爸不疼!”

  我每次看到這里,心里總是很感動(dòng):父親為了不讓兒子傷心和害怕,忍著疼說(shuō)了善意的謊言。生怕自己的憤怒會(huì)傷害到小孩子。但我也知道,每個(gè)人的父親都不一樣,有父與子里寬容的愛(ài)的父親,也會(huì)有像我爸爸那樣嚴(yán)厲的父親。但不管怎么樣,他們都有一顆愛(ài)孩子的心。每天早起晚歸,也都是為了讓我有更無(wú)憂無(wú)慮的生活。有時(shí)候看到他和媽媽回來(lái)疲憊的樣子,我也會(huì)覺(jué)得有些心疼。所以,我還是愛(ài)我的爸爸,還有媽媽。只是希望爸爸的脾氣能好一點(diǎn),那就更完美了。

  讀《父與子》有感 篇23

  《父與子》是一部漫畫書。里面生動(dòng)幽默的小故事均取材于卜勞恩日常生活中的真實(shí)體驗(yàn),是卜勞恩和兒子克里斯蒂安的真實(shí)生活寫照。其一幅幅小而精湛的畫面跳躍著智慧的光芒。簡(jiǎn)單的線條里流淌出純真的父子之情與濃濃的天倫之樂(lè),直指人心。

  卜勞恩一生雖然沒(méi)有留下太多的作品,但是他在《父與子》中成功地塑造出了大胡子爸爸的幽默、和藹、寬容,留刺猬頭兒子的調(diào)皮、聰明、可愛(ài)。漫畫《父與子》沒(méi)有一句對(duì)話,卻通俗易懂,引人發(fā)笑。

  《父與子》里有很多搞笑的笑話。譬如《捕魚新招兒》,父親看到河里有許多小魚,叫起了兒子。把褲子脫下來(lái),把褲腳扎起來(lái)。父與子脫光衣服,把褲子帶入水中,魚便向褲子里游去。父親父與子捉足魚后,把褲子提上來(lái),里面便裝滿了魚,父與子是多么有智慧。

  《父與子》中我最喜歡的是調(diào)皮、聰明、可愛(ài)的兒子,他給我留下了一個(gè)好的印象。

  在《把握時(shí)機(jī)》里面,家里發(fā)生了火災(zāi),老爸趕緊幫兒子搶救玩具和書包,兒子趕緊幫老爸搶救煙筒和帽子。兒子趁著這個(gè)好時(shí)候趕緊把書包里的書對(duì)火里一丟!呵呵,我好像也是這樣子的哦!

  記得有一次,收廢品的來(lái)了,我趁機(jī)把我的教材輔導(dǎo)書偷

  偷地對(duì)雜物堆里一丟!呵呵!

  。 陡概c子》真是一本幽默搞笑的書。

  讀《父與子》有感 篇24

  《 父與子》是20世紀(jì)30年代初的漫畫家!W·卜勞恩的作品。這本書的主人公是一對(duì)父子,爸爸幽默搞笑,兒子活潑可愛(ài)。雖然這本書沒(méi)有一個(gè)文字,但是從這本書里,我們依舊能感受得到那總溫馨快樂(lè)的感覺(jué)。

  故事的劇情是從父與子平淡的生活到他們繼承了二百萬(wàn)馬克和一座宮殿的時(shí)候,他們的生活變了,但他們還是那樣樸實(shí)不追求名利。再后來(lái)他們?cè)隈{船旅行時(shí),迷失了方向,在一個(gè)孤島上生活了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)了魯濱遜的船,海盜的寶藏,又被人救了回去。雖然故事情節(jié)十分驚險(xiǎn)但父子倆那種樸實(shí)的個(gè)性一直陪伴他們到漫畫的結(jié)尾。

  讀了這本書,我感受到了父與子在生活中的那種融洽的情感,文中的父親沒(méi)有英俊的外表;沒(méi)有健壯的身軀;沒(méi)有穩(wěn)定的工作。但他卻有善良、幽默的內(nèi)心,使人一眼就喜歡上了他。從他的每個(gè)舉動(dòng)中,我們都能感受出他很愛(ài)自己的兒子。文中的兒子沒(méi)有聰明的頭腦;沒(méi)有乖巧的性格;沒(méi)有淵博的知識(shí)。但他卻有調(diào)皮、淘氣的性格。他還有一點(diǎn)兒小聰明,卻常常壞事。他和我們一樣有純真的童年,無(wú)暇的幻想。唯獨(dú)不同的就是,他有巨大的范圍讓他玩耍,而我們卻只有一小塊地方玩耍。

  他們是一對(duì)快樂(lè)的父子,一對(duì)幽默的父子,一對(duì)淘氣的父子。他們就像是一對(duì)鐵哥們,一對(duì)好朋友。其實(shí),不僅在漫畫中有這樣的父子,在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多這樣的父子哦!

  讀《父與子》有感 篇25

  《父與子》是一本無(wú)字的漫畫,作者是德國(guó)!W·卜勞恩。

  《父與子》這本書中,雖然沒(méi)有文字,卻簡(jiǎn)單易懂,故事情節(jié)有時(shí)會(huì)使人哈哈大笑,有時(shí)也會(huì)讓人感慨萬(wàn)分。

  書中講的是一位脾氣很大的父親和一位聰明可愛(ài)的兒子之間發(fā)生的故事。

  有一篇《家長(zhǎng)也打起來(lái)了》,說(shuō)的是兩個(gè)小朋友打起來(lái)了,全都哭著找到了各自的爸爸。兩位爸爸都很生氣,剛開(kāi)始只是為自己的兒子爭(zhēng)辯,然后動(dòng)手動(dòng)腳,最后兩位竟然打起來(lái)了,可是孩子們呢?原來(lái)在旁邊蹲著下棋呢!這是在告訴各位家長(zhǎng),小孩子自己打打鬧鬧,就不要去計(jì)較,因?yàn)檎缫痪湫笳Z(yǔ)所說(shuō),“小孩的臉,六月的天——說(shuō)變就變”嘛!

  令我印象深刻的除了《家長(zhǎng)也打起來(lái)了》,還有《聰明的馬》和《生日驚喜》等。

  《聰明的馬》一篇講的是一匹馬拉著父親和兒子踩著的兩塊木板。上坡的時(shí)候,馬努力地把板拉到頂端,而下坡時(shí)馬竟然也坐在板上和他們一起滑呢!這個(gè)小故事真的是令我大吃一驚呢!我敢說(shuō),這匹馬絕對(duì)是全世界最聰明的馬了!

  《生日驚喜》講的是父親的三十八歲生日到了,兒子就準(zhǔn)備給父親一個(gè)生日驚喜,就訓(xùn)練了兩頭豬。眼看這兩頭豬一倒立,尾巴立刻一個(gè)變成數(shù)字“3”,一個(gè)變成數(shù)字“8”,拼起來(lái)也正好是父親的生日。我想,父親也肯定被這生日驚喜給“驚”到了吧!

  《父與子》這本書,既有漫畫書的趣味,又故事書的道理,讓我深受啟發(fā),所以我非常喜歡。

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