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《珍珠鳥》讀后感

時(shí)間:2022-03-09 13:55:48 讀后感 我要投稿

《珍珠鳥》讀后感(匯編15篇)

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家一定都收獲不少,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編精心整理的《珍珠鳥》讀后感,希望能夠幫助到大家。

《珍珠鳥》讀后感(匯編15篇)

《珍珠鳥》讀后感1

  今天,我讀了當(dāng)代著名作家馮驥才先生寫的一篇文章——《珍珠鳥》。

  文章講述了一種本來很怕人的鳥——珍珠鳥,在我的悉心照料下,變的膽大起來,甚至跳到我的身上睡起了大覺,給我?guī)砹藷o盡地歡樂。

  作者用自己對(duì)小鳥的愛心,漸漸地和調(diào)皮伶俐而又很怕人的珍珠鳥,慢慢成為了和睦相處的好朋友,讓我很感動(dòng)。其實(shí),動(dòng)物是有靈性的,只要不去傷害、打擾它們,它們就會(huì)主動(dòng)親近你,就像作者和珍珠鳥之間發(fā)生的感人故事一樣。馮驥才正是在珍珠鳥剛來他家時(shí),不去打擾它,而是讓它適應(yīng)不熟悉的環(huán)境,才讓珍珠鳥一種本來很怕人的鳥,能放開膽子和作者交朋友。

  如果每個(gè)人都能這樣與自然界的小動(dòng)物和睦共處,那該多好。∽匀唤绲囊磺卸紝⑹悄敲春椭C!地球?qū)⑹悄敲疵篮茫?/p>

  其實(shí),不管是珍珠鳥,還是其它動(dòng)物也好,我們?nèi)祟惗家M力而為地與它們和睦相處!文末有一句話,也是馮驥才先生的至理名言:“信賴,往往創(chuàng)造于美好的境界”。這是點(diǎn)睛的一筆。是啊!不僅人與自然,人與人,乃至國(guó)家與國(guó)家都要相互信賴對(duì)方,才能和睦相處啊。冰心奶奶就曾評(píng)價(jià)這篇《珍珠鳥》是馮驥才先生寫的最好的文章,短小精練,也曾對(duì)末尾那句話發(fā)表了自己的看法。

  現(xiàn)在,文章末尾的那句話,依然讓我記憶深刻,它給我留下了無盡的深思。而且,馮驥才老先生跟珍珠鳥間發(fā)生的感人故事,一直感動(dòng)著我,讓我內(nèi)心情不自禁生出一種對(duì)小動(dòng)物的熱愛之情。

《珍珠鳥》讀后感2

  今天讀了《珍珠鳥》這篇課文感想很深。

  文章講述了一種本來很怕人的鳥——珍珠鳥,在作者的悉心照料下,變得膽大起來,甚至跳到我的身上睡起了大覺,給人帶來了無盡地歡樂。

  作者用自己對(duì)小鳥的愛心,漸漸地和調(diào)皮伶俐而又很怕人的珍珠鳥,慢慢成為了和睦相處的好朋友,讓我很感動(dòng)。事實(shí)充分說明動(dòng)物是有靈性的,只要不去傷害、打擾它們,它們就會(huì)主動(dòng)親近你,就像作者和珍珠鳥之間發(fā)生的感人故事一樣。作者正是在珍珠鳥剛來他家時(shí),不去打擾它,而是讓它適應(yīng)不熟悉的環(huán)境,才讓珍珠鳥一種本來很怕人的鳥,能放開膽子和作者交朋友,最后成為好朋友。

  我想如果每個(gè)人都能這樣與自然界的小動(dòng)物和睦共處,那該多好!自然界的一切都將是那么和諧!地球?qū)⑹悄敲疵篮茫?/p>

  其實(shí),不管是珍珠鳥,還是其它動(dòng)物也好,我們?nèi)祟惗家M力而為地與它們和睦相處!文末有一句話,也是馮驥才先生的至理名言:“信賴,往往創(chuàng)造于美好的境界”。這是點(diǎn)睛的一筆。是啊!在我的老家小燕子年年都來屋子里做窩,就是因?yàn)槔霞业娜松拼鼈,所以它們(cè)谖堇镒〉冒察o舒服,天天去抓害蟲,成為大家歡迎的好朋友。我想不僅人與自然,人與人,乃至國(guó)家與國(guó)家都要相互信賴對(duì)方,才能和睦相處啊。

  這文章讓我記憶深刻,它給我留下了無盡的深思。珍珠鳥成為人們的好朋友,感動(dòng)著我,讓我內(nèi)心情不自禁生出一種對(duì)小動(dòng)物的熱愛之情。

《珍珠鳥》讀后感3

  珍珠鳥,本來是一種怕人的鳥,但在作者馮驥才的筆下,珍珠鳥一家在人們的關(guān)愛下漸漸消除了對(duì)人的恐懼,對(duì)人類產(chǎn)生了信賴。于是,一個(gè)又一個(gè)人與鳥和諧相處的美好畫面在我們眼前徐徐展開。

  讀完《珍珠鳥》后,我心潮起伏,感慨萬千。但我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也常?吹讲∪速I到假藥與藥店起糾紛;合伙做生意被另一方欺騙而鬧上法庭……這樣的例子,讓我們多少對(duì)“信賴”兩個(gè)字產(chǎn)生了懷疑。

  我曾經(jīng)看到,一位衣衫襤褸的失學(xué)兒童在路邊乞討,一個(gè)鐵罐頭盒中,零零散散地放著幾枚一角硬幣。一個(gè)個(gè)行人走過,少有人向這邊望一眼,有的干脆視而不見。因?yàn)閳?bào)紙上報(bào)道了幾篇類似的詐騙案件之后,人們便不再憐憫這些乞討者。可是如果發(fā)生在他們身上的不幸是真的,那還是讓人于心不忍。

  信賴是架設(shè)在人與人之間的橋梁,是溝通人們心靈的紐帶,是震蕩感情之波的琴弦。無數(shù)事實(shí)證明,信賴的力量是無窮的,而信賴是建立在真誠(chéng)與關(guān)愛的基礎(chǔ)上。同學(xué)們,讓我們從自身做起,真誠(chéng)待人,關(guān)愛他人,共同構(gòu)筑美好和諧的生活。

《珍珠鳥》讀后感4

  在課文第16課《珍珠鳥》的小鳥正是因?yàn)閷?duì)人的第一眼留下了美好的印象,所以對(duì)作者產(chǎn)生了信賴,所以在作者馮驥才先生的肩頭睡著了,這往往使我想起二年級(jí)的時(shí)候,吳軼為我們通風(fēng)報(bào)信。他像《狼來了》里頭的小孩子,一直騙我們:“啊,不好老師來了!”我們坐的筆直筆直,而他卻哈哈大笑,“你們上當(dāng)了!”就是這樣反復(fù)了4、5次我們也不相信了,這時(shí)他又大叫:“別玩了!老師來了!”我們照樣玩,“你騙3歲小孩啊!”。他臉上露出焦急的面容,“真的啦!”“大哥,你在怎么裝也不像了。”我們?cè)捯魟偮,盧老師就推開后門,走進(jìn)來。我心中想:好險(xiǎn)啊!這正是我們對(duì)吳軼沒了信賴,所以對(duì)他的話不相信了。

  文中的作者讓珍珠鳥過清靜的生活,不去拘束它們的快樂,不去驚動(dòng)他們,這樣小鳥就對(duì)作者有了一些信賴,“我”從來沒有說過:“扒了你的皮,抽了你的筋……”之類的惡語,更沒有惡意的行為去傷害小鳥弱小的靈魂,這時(shí)作者所環(huán)繞的僅是一個(gè)詞:“信賴”。

  在現(xiàn)實(shí)世界中,猴子非常信賴耍猴人,這種信賴是打出來的,只是怕一時(shí)的挨打。當(dāng)耍猴人叫:“有錢的人捧個(gè)錢場(chǎng),沒錢的人捧個(gè)人場(chǎng)!”這時(shí),小猴子只好呆呆的坐在他的肩膀是,強(qiáng)迫做出一些動(dòng)作或表情,被牢牢的鐵鏈鎖住自己的終生幸福!

  啟示:在人于人之間請(qǐng)不要有意騙他人,這樣久了你的信賴度就減弱了,人與動(dòng)物也是這樣。

《珍珠鳥》讀后感5

  學(xué)習(xí)完了珍珠鳥,我有非常大的感觸。

  從第一段就可以發(fā)現(xiàn)作者對(duì)珍珠鳥的喜愛之情,如果你問我是從那看出來的,我就會(huì)告訴你是從真好后面的感嘆號(hào)可以看出來的。接下來到第二段全是講作者怎么精心排鳥巢的。

  從第三段開始也可以看出作者對(duì)珍珠鳥的喜愛之情,不過大部分是寫珍珠鳥的外形特點(diǎn),我按這些特點(diǎn)理出了順序從鳴叫→腦袋→嘴→腳→毛→全身。四五六段就寫出了人鳥和諧共處,珍珠鳥和作者的親近過程。

  第七段主要寫了作者吾出的道理:信賴,不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?全文寫出了人鳥相互信任友好共處的道理。但是我感覺的不止這些,我想到了人和人之間為什么不能像文中作者和珍珠鳥一樣呢?我曾經(jīng)養(yǎng)過幾條金魚,它們非?蓯,我和它們之間也像作者和珍珠鳥一樣,我一日三餐喂它們,不過幾天有幾條金魚已經(jīng)死了,媽媽說:“金魚不能這樣喂會(huì)撐死的”還有一條金魚媽媽說:“以后一天只能喂一次!”一年過去了,我剩下的這一條小金魚產(chǎn)下了好多魚卵,我很開心。

《珍珠鳥》讀后感6

  這是一篇讓人回味無窮的文章——《珍珠鳥》。它主要是講作者用一顆真誠(chéng)的心與小珍珠鳥交往,獲得了它的信賴的故事。

  文章中的作者曾寫下了一句話:"信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。"這難道不讓人反思嗎?是的,信賴,是可以創(chuàng)造出美好的境界,這種境界小到朋友之間的誠(chéng)信,大到國(guó)家建交。但相反,如果大家互相不信賴,又會(huì)怎樣呢?就會(huì)創(chuàng)造出一種與"美好"正好相反的境界,這種境界小到口角爭(zhēng)紛,大到國(guó)家戰(zhàn)亂。

  "信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界"在所有時(shí)間都適用,比如:古時(shí)候,在三國(guó)時(shí)期中著名的關(guān)羽身上,就又著與作者相符的品格。他曾中過毒箭,請(qǐng)名醫(yī)華佗來治,并任他刮骨療傷,沒有一絲對(duì)華佗的不信任。相比之下曹操卻不一樣。他生了重病,人家名醫(yī)華佗親自上門來醫(yī)治,照道理來說應(yīng)該高興,可曹操不知道哪根筋搭錯(cuò)了,認(rèn)為華佗有異心,要拉去斬首!我沒讓你來你偏來,這不是要?dú)⑽覇?殺了!結(jié)果,曹操因?yàn)榫弥尾挥フ胰A佗作伴了。

  唉!多么愚蠢的曹操,因?yàn)樾闹械膽岩膳c不信任就輕易殺了一代名醫(yī)!如果選擇信任,治好了還可以多活幾年,讓我們大家爭(zhēng)做"關(guān)羽",做一個(gè)信賴別人的好公民。

《珍珠鳥》讀后感7

  我常常想,信賴是什么?《珍珠鳥》告訴了我答案。

  這是一篇感人的文章,講述了珍珠鳥與作家馮驥才的故事,作者精心照料小鳥,給兩只小鳥營(yíng)造一個(gè)舒適又溫暖的巢,三個(gè)月后鳥有雛兒了,小雛兒很小,能輕松地穿過疏格的籠子。開始小鳥怕人,只在籠子四周活動(dòng),后來慢慢地接近作者,直到有一次,小鳥竟趴在作者肩上睡著了。這體現(xiàn)了珍珠鳥對(duì)作者的信賴,與作者建立了親密無間的關(guān)系。

  讀到這兒,我想到現(xiàn)在人們對(duì)小動(dòng)物的殘忍,有些人將小鳥買回家,卻不愛護(hù)它們,而是讓小孩子們對(duì)籠中的鳥又嚇又踢。小鳥嚇得在籠中飛來飛去,大人們不但不制止,還拍手叫好,這讓我無比的憤怒,我恨那些可惡的人。還有些人任意砍伐樹木,使小鳥無家可歸,讓我這反思:這些人不能像《珍珠鳥》的作者一樣愛護(hù)小鳥嗎?他們應(yīng)該有這個(gè)責(zé)任!

  信賴,就在生活中,不但在人與人之間,也在人與動(dòng)物之間,我們永遠(yuǎn)不要忘記,讀了《珍珠鳥》我更能感受到這點(diǎn)。我們都向往和諧共處、互相信任的美好世界!

《珍珠鳥》讀后感8

  一天,我在語文書上讀了馮驥才寫的《珍珠鳥》一文,使我深受啟發(fā)。

  珍珠鳥是一種怕人的鳥,但是作者用心的'呵護(hù),使珍珠鳥在他稿紙上蹦來蹦去,跳進(jìn)空杯里瞅他,在他肩頭睡覺這些事,知道了珍珠鳥對(duì)作者的信賴。讓作者感受到信賴,往往創(chuàng)造美好的境界。

  讀了這篇課文,我深深地感動(dòng),如果我是作者,珍珠鳥會(huì)信賴我嗎?珍珠鳥飛進(jìn)杯里我不會(huì)捂住杯口嗎?我會(huì)讓珍珠鳥在我肩頭睡覺嗎?是的,我不會(huì)。在看了課文后,我的腦海中浮出了朋友、家人、同學(xué)對(duì)我的信任。記得那時(shí),我和同學(xué)買了同一本書,在上完體育課之后,她發(fā)現(xiàn)她的書不見了,有幾個(gè)同學(xué)看見我有與她相同的一本書,就懷疑是我拿的,但是她不僅沒有懷疑我,而且為我洗清冤屈。她這種互相信賴的精神使我感動(dòng)。是。∪伺c人之間本就應(yīng)該互相信賴。要相信信賴是一種奇跡,如果連這最簡(jiǎn)單的信賴都沒有了,那還能做朋友嗎?還能一起愉快地玩耍嗎?答案只有一個(gè):不能!只要相信奇跡,相信互相信賴就是一種奇跡,就能在成功的道路上多一份信賴,就能交幾個(gè)朋友,多一些成功希望。

  在我們的心里,要謹(jǐn)記一句話:信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。

《珍珠鳥》讀后感9

  讀了《珍珠鳥》一課后,讓我永遠(yuǎn)不能忘懷。這一課讓我知道了人與人之間是需要真誠(chéng)的信賴。

  本文講述了珍珠鳥是一種非常怕人的鳥,所以“我”用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上,它們就想躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全!拔摇焙苌侔情_葉蔓瞧它們,它們便漸漸敢伸出小腦袋瞧瞧“我”。三個(gè)月后,籠子里發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫,“我”猜到,是它們有了雛兒。起先,這“小家伙”只在籠子四周活動(dòng),隨后就在屋里飛來飛去。我不去管它,漸漸的膽子大了。有一天,我伏案寫作時(shí),它飛來落到我的肩上。待一會(huì)兒,扭頭一看,這“小家伙”竟趴在我的肩上睡著了。我筆尖一動(dòng),流瀉下一時(shí)的感動(dòng):信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。

  經(jīng)過作者的呵護(hù),提供環(huán)境,不管它,不去傷害它,不去驚擾它,贏得了怕人的鳥的信賴。通過作者與鳥的活動(dòng)中,讓我懂得了信賴。無論是人與人之間信賴是最根本的。信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。作者擁有了鳥的信賴是因?yàn)樗⌒囊硪淼脑凇氨Wo(hù)”這鳥,鳥知道不傷害自己,也就是一點(diǎn)一滴的開始信賴作者了。信賴是生活不可缺少的,如果沒有信賴就沒有追求,就更不可能得到對(duì)方的信任。

  讀了《珍珠鳥》一課后,我更加明白,不論是動(dòng)物,人都需要信賴,信賴是要相互維持所創(chuàng)造的。所以我相信,信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。

《珍珠鳥》讀后感10

  讀了《珍珠鳥》這篇課文后,我的感觸很深。這篇課文講的是作者的朋友送給作者一對(duì)珍珠鳥,開始小鳥們還很怕作者,但作者給它們安家,不去傷害它們,久而久之作者和小鳥成了好朋友,人和動(dòng)物往往創(chuàng)造美好的境界。

  鳥類是我們的好朋友,難道我們不應(yīng)該保護(hù)它們嗎?今天是星期天,我準(zhǔn)備去書店買書,可在路上我看見有一群人圍在一棵樹下,我也跑了過去,只見一個(gè)中年男人正在賣麻雀,我心想:“這些人怎么可以賣麻雀呢?一只麻雀一年能吃多少害蟲呀!”我當(dāng)時(shí)非常想把它們給買下來,可是這些錢是我要買書的,怎么辦呢?這是一個(gè)大哥哥站出來說:“請(qǐng)你快把它們放了吧,麻雀可是益蟲呀!”小販哼一聲:“別給我講大道理,你買不買呀,不買就給我滾!毙∝湹男囊呀(jīng)被金錢吞沒了。大哥哥從口袋里掏出20元,說:“我給你20元,把你的麻雀賣給我,行了吧!”小販真是見錢眼開,連忙說:“好好好!”大哥哥買下麻雀后,把它們放飛了,大家看見了都稱贊大哥哥,說他是愛護(hù)鳥類的衛(wèi)士,大家都為大哥鼓掌。

  小鳥是我們的好朋友,也是我們的好幫手。不僅鳥類是我們的好朋友,所有的動(dòng)物都是我們的朋友。我們一定要珍惜愛護(hù)動(dòng)物。

《珍珠鳥》讀后感11

  聽媽媽說:我還沒出生的時(shí)候,我們就住進(jìn)了現(xiàn)在這個(gè)猶如仙境的家,你看:柔軟的的草甸,清涼的水池,四周是嫩綠的花草,陽光透過空隙,在草甸上撒下了金色的圓點(diǎn),不冷不熱,多美啊!我們的主人可真是有心人。

  我們的主人叫馮驥才,是位赫赫有名的大作家, 他身材高大廋削,長(zhǎng)著一張慈祥的臉,棱棱的鼻子上架著一副黑邊眼鏡,可斯文呢。開始我非常害怕他,所以不敢飛出我們的家。后來,在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下,我膽子稍微大了一點(diǎn),就飛了出去,原來外邊是這么的大,這么的美。我一會(huì)飛上衣柜頂,一會(huì)兒跳到書架上,最后干脆在燈繩上蕩秋千,搖的電燈來回晃動(dòng)。我想這下主人可能生氣了,但是我的主人不但沒有生氣,反而朝我友好的微微一笑,還把窗子打開,我不想飛出去,還想多玩會(huì),直到媽媽叫我,我才飛回了家。

  還有一次,我玩累了,沒水喝,我看見主人的桌子上放著一杯水,就落在書桌上,踮起腳,一步一步逼近茶杯,我猛一停,主人微笑著看著我,我一看他沒生氣,便繼續(xù)往前走,腳一蹬,上了茶杯,俯下頭來喝水。喝完水,我忐忑不安的偏過臉看主人,見他沒有反應(yīng),仍然朝我微笑,我就在書桌上蹦來蹦去,表示謝意。

  從那以后,我徹底放心了。白天我就和主人玩,天黑時(shí),在父母的再三叫喊下,我才戀戀不舍的飛回家。漸漸地我懂事了,在主人工作的時(shí)候,我不去打擾他,等主人累了時(shí),我會(huì)飛到主人面前陪他,蹦來蹦去,逗他開心……。

《珍珠鳥》讀后感12

  《珍珠鳥》主要講述了作者與一對(duì)珍珠鳥相處時(shí)發(fā)生的事。有一次作者馮驥才收到了朋友給的珍珠鳥。他用那綠葉叢生的法國(guó)吊蘭遮在了鳥籠上。他細(xì)心照料著那對(duì)珍珠鳥,用自己的愛去撫養(yǎng)它,過了一段時(shí)間,這對(duì)“夫妻”生下了它們的第一個(gè)寶寶,那只小珍珠鳥見作者不去傷害它,便對(duì)作者產(chǎn)生了信賴,最后創(chuàng)造了人和動(dòng)物之間友好的情誼。讀完《珍珠鳥》,我終于明白了信賴的重要作用了。

  “信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界!

  這是作者和珍珠鳥交往時(shí)發(fā)出的感嘆。一只膽小的珍珠鳥,在與作者的真誠(chéng)的交往中,信賴作者,把他當(dāng)作朋友,于是膽子逐漸大了起來。

  的確,信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。如果一個(gè)人在交往中信賴他人,真誠(chéng)相待,誠(chéng)實(shí)守信,那么其他的人就會(huì)把他當(dāng)作知心的朋友,也會(huì)同樣信賴他,與他友好相處,即使在危難的時(shí)候也會(huì)給他帶來幫助;反之,如果一個(gè)人不信賴他人,處處疑神疑鬼,那不知會(huì)造成多少惱人的誤解,引起多少無辜的爭(zhēng)吵,樹立起多少的敵人。

  珍珠鳥,不僅教會(huì)了我們?nèi)撕蛣?dòng)物是可以和平相處的,更讓我們知道,信賴,是交往的根本。

《珍珠鳥》讀后感13

  自從我讀《珍珠鳥》這篇課文后,我才知道信賴,往往能創(chuàng)造出美好的境界。

  文中說作者養(yǎng)了一對(duì)珍珠鳥,但是作者很少扒開葉蔓瞧它們,這使珍珠鳥有了安全感。過了幾天,作者又猜到它們有了雛兒,雛兒見作者是個(gè)心地善良的人,便和他“玩兒”了起來。不知不覺中,雛兒竟然在作者的肩膀上睡著了,不時(shí)還砸砸嘴。

  讓我感受最深的情節(jié)是幼小的雛兒在作者的肩頭睡著了。不時(shí)還砸砸嘴,難道在做夢(mèng)?為什么雛兒會(huì)大膽的在作者的肩頭睡著了呢?是因?yàn)樽髡吆苌侔情_葉蔓瞧它們,使它們有了安全感。

  有一次,我養(yǎng)了兩只小金魚,我的眼睛不由自主地、情不自禁地瞅瞅它,可是它們不但不看我,而且還把它們那扇子形狀的大尾巴朝著我。切!不就是漂亮嗎!有什么好得意的!我氣呼呼地一屁股坐在沙發(fā)上。時(shí)間一長(zhǎng),它們卻主動(dòng)看看我,我心一軟,趴過去瞧瞧它們,它們表示歡迎的向我吐幾個(gè)泡泡。真是功夫不負(fù)有心人呀!

  是什么使動(dòng)物不怕自己的主人呢?是信任,一切都源于信任。信任是無價(jià)的,是感動(dòng)的。是把人和動(dòng)物親密在一起的美好境界。

《珍珠鳥》讀后感14

  今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫《珍珠鳥》,從中我懂得了人與動(dòng)物的關(guān)系是密切寫的。那句“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界”。尤其引起了我的共鳴,作者和珍珠鳥和睦相處的情景仿佛就在眼前,都么令人向往和羨慕!

  《珍珠鳥》這篇課文主要講述了作者在細(xì)心的照料和精心的呵護(hù)。飼養(yǎng)珍珠鳥下,與他們建立了深厚的友誼。這篇文章字里行間都流露著作者對(duì)珍珠鳥的喜愛之情。

  我最難忘的是這樣一個(gè)片段:珍珠鳥的雛兒在作者伏案寫作時(shí),趴在作者的肩上輕輕的進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)!斑咂咂嘴,難道在做夢(mèng)?”我讀著,仿佛親眼看見小珍珠鳥正甜美入夢(mèng)的情景:眼睛瞇著。嘴咂咂的動(dòng)著。哦!多么可愛的珍珠鳥!這是作者用自己的真情打動(dòng)了小鳥,與珍珠鳥之間建立了真摯的友誼。相比之下,現(xiàn)在的許多人類,為了錢,竟然去捕殺人類的好朋友!藏羚羊。非洲象等許多動(dòng)物都瀕臨滅亡。

  魚兒渴望碧水,鳥兒渴望藍(lán)天。但是,正如有些人說的那樣,人,是一種自私的動(dòng)物。的卻有的時(shí)候,有些人為了自己的欲望,而不惜剝奪了其他動(dòng)物的自由,奪去他們的生存之所,甚至是它們的生命!我看到了!在野外,一支槍,一直正在冒煙的槍口,正對(duì)著一只動(dòng)物,它被打中了!它正痛苦的抽,眼里閃著的是不解。是恐懼。是憤怒……

  千百年來,動(dòng)物都是人類的朋友,我希望。我祈求;從今往后,動(dòng)物和人類將和諧相處“用信賴營(yíng)造出人和動(dòng)物和諧相處的美好境界。

《珍珠鳥》讀后感15

  讀完《珍珠鳥》這篇課文,我思緒萬千,里面的一句話讓我深深地感動(dòng):“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界!蔽医K于明白了信賴的重要性,它就是人與人之間溝通的橋梁。

  想必同學(xué)們都看過《三國(guó)演義》吧?那里面說:有一次,關(guān)羽在戰(zhàn)斗時(shí)不幸被毒箭射中,華佗給他刮骨療傷。關(guān)羽信賴華佗,毫不猶豫地伸出手,讓華佗給他刮骨療傷。因?yàn)樾刨,關(guān)羽才在日后百戰(zhàn)百勝,被稱之為“戰(zhàn)神”。

  但是,世界上也有不信賴別人的一幕:古時(shí)候,名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。他發(fā)現(xiàn)蔡桓公皮膚上有一些小病,于是,他提醒了蔡桓會(huì),但蔡桓公置之不理,病情一次次加重,最后,蔡桓公踏上了黃泉之路。

  的確,信賴在人與人交往中是必不可少的。如果一個(gè)人在與好朋友交往時(shí),能信賴別人,相信別人,那么別人也會(huì)把他當(dāng)作知心朋友,在危難時(shí)刻,就會(huì)相互幫助,相互體諒,就會(huì)讓人感到非常溫暖,如沐春風(fēng);如果一個(gè)人在與朋友的交往中不信賴別人的話,那別人也會(huì)離之而去,朋友就會(huì)越來越少。

  如果每個(gè)人都多一點(diǎn)信賴,世界將會(huì)變得更加地美好

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