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讀《隱形的翅膀》有感

時(shí)間:2022-03-06 10:00:14 讀后感 我要投稿

讀《隱形的翅膀》有感通用7篇

  品味完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編精心整理的讀《隱形的翅膀》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀《隱形的翅膀》有感1

  今天,爸爸媽媽帶著我和哥哥去電影院看電影,我們看的是《隱形的翅膀》。電影首先放出的是一個(gè)姐姐跟她的朋友一起放風(fēng)箏時(shí)風(fēng)箏沒(méi)放好,不小心落到了電線桿上,那個(gè)姐姐叫玉環(huán),她用一根木桿去弄風(fēng)箏,想把風(fēng)箏扒下來(lái),可沒(méi)想到的是,風(fēng)箏還沒(méi)下來(lái),她的手卻被電到了,而且燒傷程度很大。她的父母把她送到醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)傷太嚴(yán)重,必須把手切除。 從此,玉環(huán)姐姐就變成了殘疾人。

  沒(méi)有手的她心情非常難過(guò),是手做的事情只能用腳去做了。有一天,奇跡出現(xiàn)了,玉環(huán)對(duì)她媽媽說(shuō):“我想考大學(xué)!眿寢尭吲d的答應(yīng)了。媽媽給她找了一所學(xué)校,可是校長(zhǎng)不同意,因?yàn)樗龥](méi)有手。媽媽求了校長(zhǎng)很久,總算讓校長(zhǎng)答應(yīng)了讓她先試一試。老師課上完了,也快放學(xué)了,老師發(fā)了些作業(yè)給同學(xué)們回家去做。同學(xué)們都高高興興的回家了,玉環(huán)也背上書(shū)包往回走,離家不遠(yuǎn)的地方,她不小心摔倒了,因?yàn)闆](méi)有手,只能慢慢的爬起來(lái),但她還是堅(jiān)強(qiáng)的做到了。做作業(yè)的時(shí)候,因?yàn)橛媚_不習(xí)慣,開(kāi)始寫的歪歪的,后來(lái)不斷的練習(xí),終于寫好了。

  第二天,玉環(huán)把作業(yè)交給老師看,老師看到她寫的作業(yè),真心的收下了她這個(gè)學(xué)生。上課的時(shí)候,玉環(huán)認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,把老師教的許多知識(shí)和道理一一的記在了心里。有一天,放學(xué)回家的玉環(huán)沒(méi)看到媽媽,她到處找,最后終于在湖邊找到了,可她看到媽媽正往湖中走去,她連忙去拖媽媽,可她和媽媽一起被水沖走了,幸好爸爸及時(shí)趕到,把她們救了上來(lái)。玉環(huán)知道媽媽是因?yàn)樗脑蚴懿涣诉@個(gè)打擊,她傷心的哭了,出院后,她一邊做作業(yè)一邊照顧媽媽。

  后來(lái),玉環(huán)被選上當(dāng)了運(yùn)動(dòng)員,老師問(wèn)她想選哪個(gè)項(xiàng)目,她選擇了游泳。很快,殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,可正在這是她爸爸打來(lái)電話說(shuō)媽媽又失蹤了,這給正準(zhǔn)備比賽的玉環(huán)很大的打擊,她精神很不好。比賽開(kāi)始了,她本來(lái)落后于第三名,但在同學(xué)和老師的鼓舞下,她咬緊牙關(guān),奮勇向前,超過(guò)第三名,接著又超過(guò)第二名,終于超過(guò)了第一名,獲得了本次殘運(yùn)會(huì)的冠軍。接著不久,她又考上了大學(xué)。

  這篇電影讓我學(xué)會(huì)了我們一定要自強(qiáng)、自立,在苦難面前不要低頭,要有像玉環(huán)一樣奮勇向前的拼搏精神。

讀《隱形的翅膀》有感2

  這個(gè)寒假我讀了本叫《發(fā)現(xiàn)隱形的翅膀》的書(shū),我拿到書(shū)真覺(jué)得好玩,什么叫“隱形的翅膀呢”?還要自己去發(fā)現(xiàn)啊?帶著好奇心翻開(kāi)來(lái)讀下去,漸漸被它吸引了,漸漸的也明白了。原來(lái)樂(lè)觀、積極向上、堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)心……就是每個(gè)都有的“隱形的翅膀”。只是有些被發(fā)現(xiàn),被使用了,而有些卻一時(shí)被隱藏了。

  比如當(dāng)你遇到困難提零點(diǎn),畢淑敏告訴你《幸福的空氣同在》,擁有幸福的還怕什么困難呢?當(dāng)你失意的時(shí)候美國(guó)的布魯克紐曼會(huì)對(duì)你說(shuō):“走出心靈的泥沼”的方法,你要像那只小燕鷗一樣學(xué)會(huì)尋找你的翅膀,學(xué)會(huì)尋找飛行的力量。但是我喜歡的還是英國(guó)拉迪亞德吉普林寫的《父親的如果是成長(zhǎng)的護(hù)身符》,因?yàn)檫@篇文章最可以體現(xiàn)出家長(zhǎng)對(duì)孩子的苦心和愛(ài)。這一篇主要說(shuō)的是:這位作家父親用智慧的目光對(duì)自己剛滿二十歲的兒子未來(lái)可能出現(xiàn)的挫折、磨難等等寫的一首總結(jié)式的小詩(shī),也是給自己的兒子寫的座右銘,從這可以看出這位父親很愛(ài)自己的孩子,他是位智慧的、慈愛(ài)的父親,讀完了這往篇文章我有一個(gè)感想,詩(shī)人在詩(shī)里所說(shuō)的事不論多少大概每個(gè)人都會(huì)遇到一些或者全部吧,如果你被誤解了、被咒罵了,你畢去看護(hù)的東西被破壞了……。請(qǐng)不要難過(guò),這只是人生的一種小小經(jīng)歷,因?yàn)橐磺卸紩?huì)過(guò)去的。

  讀了這篇文章,我也想對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō):“親愛(ài)的爸爸媽媽,你們辛苦了,把我養(yǎng)育到這么大,我感謝你們,感謝你們的養(yǎng)育之恩”。

讀《隱形的翅膀》有感3

  “每一次,就算很受傷也不閃淚光,我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛!給我希望……”隨著歌聲響起,淚水早已溢滿了我的眼眶,這個(gè)故事給予了我太多太多的啟迪。古人云:“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。”是。∩钪谐33錆M了難以避免的災(zāi)難。我看了這個(gè)故事——《隱形的翅膀》之后非常感動(dòng)。

  《隱形的翅膀》主要講述了一個(gè)叫志華的中學(xué)生。他在放風(fēng)箏的時(shí)候,不幸被高壓電擊中,后來(lái)經(jīng)過(guò)醫(yī)院搶救,和醫(yī)生護(hù)士們的不懈努力,終于使他保住的生命,沒(méi)有使他的家支離破碎,但是,他的雙臂,卻永遠(yuǎn)的丟失了志華開(kāi)始有些自暴自棄,對(duì)生活失去了希望,但父母的愛(ài)喚醒了他那顆昏暗的心。在父親的激勵(lì)下,他開(kāi)始用腳寫字,剛開(kāi)始的時(shí)候。字寫得很不好,腳趾也磨爛了。但是他并沒(méi)有放棄,而是刻苦練習(xí)。終于,功夫不負(fù)有心人!他最終還是學(xué)會(huì)了用腳流利的寫字,而且寫得整整齊齊。不斷的努力下志華還學(xué)會(huì)了騎車,穿衣,縫補(bǔ),做飯等等家庭瑣事。他也刻苦學(xué)習(xí)游泳,發(fā)誓長(zhǎng)大要做一個(gè)游泳健將!做一個(gè)不平凡的殘疾人!后來(lái),他進(jìn)了游泳隊(duì),并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  志華姐姐的頑強(qiáng)精神感動(dòng)了我,不能忘記的不是他們殘疾的身體,而是他們那么驚人的毅力!淡定的姿態(tài)你燦爛的笑容。在困難面前毫不認(rèn)輸?shù)膱?jiān)強(qiáng)品質(zhì)。他們的身體,雖然殘缺不齊,但是因?yàn)榫竦拿利惗利悺V救A在難以忍受的困難面前,并沒(méi)有退縮,我是以驚人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志,取得了成功。

  有種力量是隱形的,我們并看不見(jiàn)。但一直存在于我們的內(nèi)心之中,或許沒(méi)有經(jīng)歷一些事,我們一直都不知道那股力量的強(qiáng)大,也許還不知道,他可以把我們推向成功的彼岸。是的,沒(méi)有闖不過(guò)的災(zāi)難,只要我們用心面對(duì)生活,用心做好每一件事情。是的,沒(méi)有達(dá)不到的地方,只要我們努力拼搏,夢(mèng)想,無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,就算是身處絕境,也要記得,我們有雙隱形的翅膀……

  敢于挑戰(zhàn),自強(qiáng)不息,不怕失敗,讓隱形的翅膀帶著我們高飛……

讀《隱形的翅膀》有感4

  “每一次/都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)/每一次/就算很受傷/也不閃淚光/我知道/我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛/飛過(guò)絕望……”我想這首《隱形的翅膀》,大家一定不陌生,,還有部電影也叫《隱形的翅膀》。講的是一位主人公志華雖失雙臂,卻身殘志堅(jiān)的故事。

  因?yàn)榭忌狭烁咧校救A與朋友去放風(fēng)箏。因風(fēng)箏落在了高壓電桿,而去取下來(lái),卻不幸被高壓電擊中。雖然經(jīng)醫(yī)生,保住性命,但卻永久失去雙臂。志華的母親經(jīng)受不住這慘痛的打擊,患上了間歇性精神分裂癥。因?yàn)槭ルp臂,學(xué)校無(wú)法接納她。面對(duì)失學(xué)和生活無(wú)法自理的艱難處境,志華痛苦過(guò),甚至想過(guò)自殺,是爸爸媽媽的愛(ài)喚醒了她重新面對(duì)生活的勇氣。為了重返校園,她用我們無(wú)法想象的毅力學(xué)會(huì)用腳寫字、用腳洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦,甚至學(xué)會(huì)了穿針引線……一切用手才能做的事她用腳基本做到了。最后,在市殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)奪得了冠軍,進(jìn)入了殘奧會(huì)。

  從毛毛蟲(chóng)蛻變成一只美麗的蝴蝶總是要過(guò)一段時(shí)間的,片中的志華就像一只毛毛蟲(chóng),用腳夾著筆在紙上一筆一筆地寫著字;在樹(shù)旁艱難地壓著腿;在泳池不停地練習(xí)就是她蛻變的過(guò)程。她即將化為一只美麗的花蝴蝶!是啊,誰(shuí)生來(lái)就是一只花蝴蝶呢?著名女作家海倫。凱勒從小就視不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn),后來(lái),連語(yǔ)言能力也喪失了。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里,她并沒(méi)有放棄,而是自強(qiáng)不息,并在她的導(dǎo)師安妮·莎莉文的努力下,學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話,并開(kāi)始和其他人溝通。

  海倫,面對(duì)著喪失所有器官的她以驚人的'毅力攀上了高峰。在布滿曲折的路上,她摔倒了,再走,重復(fù)了無(wú)數(shù)次終于上帝也被這種精神所感動(dòng)了。人生本來(lái)就是富有挑戰(zhàn)的旅行,為此將付出勇氣與痛苦的代價(jià),有付出才有收獲,永遠(yuǎn),只把成功的微笑留給自己。生活就像一位嚴(yán)師,給每一個(gè)人一份試卷,就像一條崎嶇的山路曲曲折折,有哭有笑,但無(wú)論如何都要交出答卷,讓強(qiáng)者更完美,讓弱者更殘缺不堪。生活就是這樣殘酷而又公平地判決著不同人的命運(yùn)。

讀《隱形的翅膀》有感5

  看完了《隱形的翅膀》這部電影,我的內(nèi)心感到無(wú)比震撼和感動(dòng)!一個(gè)殘疾的女孩,在種種困難的壓迫下,用自己的努力和汗水,奪得了“全國(guó)殘疾人錦標(biāo)賽”的冠軍,她遠(yuǎn)遠(yuǎn)打破了殘疾人能奮斗的目標(biāo),她是多么了不起啊!

  這個(gè)女孩,“志華”,在十五歲的那年,她和同學(xué)放風(fēng)箏時(shí)遇難了??永遠(yuǎn)失去了雙手!當(dāng)她一次次面臨絕望,都是她的父親,鼓勵(lì)她,使她從絕望的邊緣上走出”歧途”。每次面臨壓迫時(shí),她總是想:不能向困難低頭,一定要站起來(lái),不能讓父母辛苦賺來(lái)的學(xué)費(fèi)白白浪費(fèi)了!

  她是一個(gè)好姑娘,她的母親得了精神分裂癥,她從此抗起了照顧母親的責(zé)任。洗菜,做飯,砍柴……從早到晚,連一個(gè)常人都耐不住的勞累和工作,何況是一個(gè)殘疾人呢?

  后來(lái),她參加了學(xué)校的游泳隊(duì),并以驚人的技術(shù)參加了“全國(guó)殘疾人游泳隊(duì)”。參加了游泳隊(duì)的時(shí)期,也正是他們接近高考時(shí)期,為了不落下學(xué)習(xí),她白天練習(xí)游泳,晚上學(xué)習(xí),這使她常常身體不適!

  她沒(méi)有收到高考通知書(shū),雖然她十分傷心,但這并不能放棄她的目標(biāo),而是把此轉(zhuǎn)化為動(dòng)力!她沒(méi)有放松,沒(méi)有一時(shí)馬虎過(guò),天天扎根練習(xí),從來(lái)沒(méi)有停止過(guò),因此她在“全國(guó)殘疾人錦標(biāo)賽”上用自己的努力奪得了冠軍!

  “不去想他們擁有么里美麗的太陽(yáng),每一次,就算受傷也不閃淚光……”讓我們以“志華”為不能供養(yǎng),不要向困難低頭,要抬起頭去面對(duì)明天,相信??明天會(huì)更好!

讀《隱形的翅膀》有感6

  從小到大,我讀過(guò)無(wú)數(shù)本書(shū)籍,其中給我印象最深的便是隱形的翅膀這本書(shū)。它點(diǎn)點(diǎn)滴滴地記錄了一位名叫蕭涵的故事。

  蕭涵考上了一所有名的寄宿制高中,擺脫了羅嗦的媽媽之后,與在同一寢室中的另外兩名女生一起開(kāi)始了全新的高中生活。學(xué)校的生活新奇而又有趣,但是與快樂(lè)同步的還有接踵而至的煩惱與傷感。這些事情讓蕭涵漸漸地變得成熟和堅(jiān)強(qiáng),讓她學(xué)會(huì)在不斷變化的生活中逐步前行。

  開(kāi)始當(dāng)我拿起這本書(shū)時(shí),就被題目給吸引住了。在閱讀中,我才發(fā)現(xiàn)蕭涵學(xué)會(huì)埋藏自己內(nèi)心的真實(shí)想法,或許這也是每個(gè)孩子所必須經(jīng)歷的吧!記得小時(shí)候,每當(dāng)小孩子不聽(tīng)話時(shí),大人們一本正經(jīng)地告訴小孩子,別人都喜歡聽(tīng)話的小孩。孩子們?yōu)榱双@得別人寥寥無(wú)幾的稱贊,為了成為一個(gè)聽(tīng)話的、循規(guī)蹈序的好孩子,將自己最童真的心給掩埋了起來(lái)。當(dāng)然這種行為的出發(fā)點(diǎn)都是好的,只是忽略了孩子們的感受。

  當(dāng)蕭涵的表姐患上了白血病時(shí),她看見(jiàn)原本屬于表姐的漂亮長(zhǎng)發(fā),掉落在地上時(shí),淚水爬滿了臉龐。讀到這里時(shí),我的心里一陣苦澀,自己最親近的人患上了絕癥,內(nèi)心是多么的無(wú)助。緊接著蕭涵的表姐便去世了,蕭涵心里一陣陣的傷感。也許表姐一直在引領(lǐng)著她,從不懂事態(tài)的小女孩到心事如繁星的少女,F(xiàn)在一直引領(lǐng)著她的人不見(jiàn)了,前方迷迷茫茫的看不清。難道有些東西真得是留不住的嗎?

  當(dāng)所有困難都經(jīng)歷過(guò)后,回頭再來(lái)看看自己走過(guò)的路,這才發(fā)現(xiàn)自己所經(jīng)歷過(guò)的事件是那樣的懷戀與不舍。雖然每次的問(wèn)題都很棘手,但我相信在親情與友誼的支持下,一切都將成功。

  在這本書(shū)里,最真摯感人的便是貫穿全文的親情與友誼。當(dāng)我們遇到困難時(shí),親人會(huì)鼓勵(lì)我們,朋友會(huì)理解我們。同時(shí),親人、朋友的鼓勵(lì)和理解更像一雙隱形的翅膀,支持著我們向著希望與未來(lái)展翅飛翔。

  我相信只要勇敢地面對(duì)困難,美好的未來(lái)最終會(huì)向我們走來(lái)。愿每一個(gè)人都能找出自己背上的那雙隱形的翅膀!!!邁向成功的殿堂。!

讀《隱形的翅膀》有感7

  “每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道,我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛,飛過(guò)絕望……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,心里便生出一股感慨之情,就會(huì)想起電影《隱形的翅膀》。

  影片介紹的是一個(gè)叫智華的小女孩在小時(shí)侯放風(fēng)箏時(shí)碰到高壓電線失去了兩只手臂。她的家庭靠扎風(fēng)箏維持生活,為了生存她只能靠?jī)芍荒_當(dāng)手來(lái)用。在她上學(xué)的時(shí)候,媽媽讓她在學(xué)校住宿,室友輪流伺候她。可是在一次考試中,考試沒(méi)考好,媽媽和她吵了起來(lái),智華跑出去了,媽媽去找智華,忽然想起智華小時(shí)侯碰高壓電時(shí)的情形。第二天,智華媽媽瘋了。媽媽瘋了以后,智華的負(fù)擔(dān)就更重了。智華不僅自己用腳穿衣服、做飯。還要喂媽媽吃飯,可最終媽媽還是在一次意外事件中離開(kāi)了人世。因?yàn)閶寢屖潜谎退赖模灾侨A抓住了一次機(jī)會(huì)成為了全國(guó)殘疾運(yùn)動(dòng)員中游泳運(yùn)動(dòng)員,功夫不負(fù)有心人,在一次全國(guó)特奧會(huì)比賽中,智華姐姐獲得了全國(guó)冠軍。她也如愿以償收到了一所大學(xué)的錄取通知書(shū)。

  與智華姐姐相比,我顯得那么渺小。那是五年級(jí)暑假時(shí)發(fā)生的事。媽媽給我買了一雙旱冰鞋,我高興萬(wàn)分,因?yàn)槊慨?dāng)我看到別人滑旱冰時(shí)我就會(huì)流露出羨慕的目光,為此,媽媽終于給我買了旱冰鞋。買旱冰鞋回來(lái)的第一天,我好奇地?fù)崦兴膫(gè)輪子的旱冰鞋,興奮地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我一定要學(xué)會(huì)溜冰。”媽媽則在一旁欣慰地笑了。我原本以為憑借我的小聰明,學(xué)好溜冰是件輕松的事?墒钦嬲_(kāi)始學(xué)滑旱冰的時(shí)候,才明白事情沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。我一次又一次重重地摔倒,在練習(xí)了一天滑旱冰后,我的腿上都是傷,腳也痛得腫起來(lái),于是我就放棄了學(xué)滑旱冰。

  對(duì)比智華姐姐堅(jiān)強(qiáng)不屈、不怕困難的精神,我的臉紅得像紅蘋果一樣。我暗下決心一定要學(xué)會(huì)溜旱冰。

  “每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道,我一直有雙隱行的翅膀。帶我飛,飛過(guò)絕望……”每當(dāng)我唱起這首歌,我就會(huì)想起那些像智華大姐姐一樣堅(jiān)持不懈向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人們,他們一直在激勵(lì)我前進(jìn)……

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