讀《隱形的翅膀》有感(7篇)
當仔細品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的讀《隱形的翅膀》有感，歡迎大家分享。
讀《隱形的翅膀》有感1
從小到大，我讀過無數本書籍，其中給我印象最深的便是隱形的翅膀這本書。它點點滴滴地記錄了一位名叫蕭涵的故事。
蕭涵考上了一所有名的寄宿制高中，擺脫了羅嗦的媽媽之后，與在同一寢室中的另外兩名女生一起開始了全新的高中生活。學校的生活新奇而又有趣，但是與快樂同步的還有接踵而至的煩惱與傷感。這些事情讓蕭涵漸漸地變得成熟和堅強，讓她學會在不斷變化的生活中逐步前行。
開始當我拿起這本書時，就被題目給吸引住了。在閱讀中，我才發(fā)現蕭涵學會埋藏自己內心的真實想法，或許這也是每個孩子所必須經歷的吧！記得小時候，每當小孩子不聽話時，大人們一本正經地告訴小孩子，別人都喜歡聽話的小孩。孩子們?yōu)榱双@得別人寥寥無幾的稱贊，為了成為一個聽話的、循規(guī)蹈序的好孩子，將自己最童真的心給掩埋了起來。當然這種行為的出發(fā)點都是好的，只是忽略了孩子們的感受。
當蕭涵的表姐患上了白血病時，她看見原本屬于表姐的漂亮長發(fā)，掉落在地上時，淚水爬滿了臉龐。讀到這里時，我的心里一陣苦澀，自己最親近的人患上了絕癥，內心是多么的無助。緊接著蕭涵的表姐便去世了，蕭涵心里一陣陣的傷感。也許表姐一直在引領著她，從不懂事態(tài)的小女孩到心事如繁星的少女。現在一直引領著她的人不見了，前方迷迷茫茫的看不清。難道有些東西真得是留不住的嗎？
當所有困難都經歷過后，回頭再來看看自己走過的路，這才發(fā)現自己所經歷過的事件是那樣的懷戀與不舍。雖然每次的問題都很棘手，但我相信在親情與友誼的支持下，一切都將成功。
在這本書里，最真摯感人的便是貫穿全文的親情與友誼。當我們遇到困難時，親人會鼓勵我們，朋友會理解我們。同時，親人、朋友的鼓勵和理解更像一雙隱形的翅膀，支持著我們向著希望與未來展翅飛翔。
我相信只要勇敢地面對困難，美好的未來最終會向我們走來。愿每一個人都能找出自己背上的那雙隱形的翅膀!!!邁向成功的殿堂�。。�
讀《隱形的翅膀》有感2
這個寒假我讀了本叫《發(fā)現隱形的翅膀》的書，我拿到書真覺得好玩，什么叫“隱形的翅膀呢”？還要自己去發(fā)現�。繋е闷嫘姆_來讀下去，漸漸被它吸引了，漸漸的也明白了。原來樂觀、積極向上、堅強、愛心……就是每個都有的“隱形的翅膀”。只是有些被發(fā)現，被使用了，而有些卻一時被隱藏了。
比如當你遇到困難提零點，畢淑敏告訴你《幸福的空氣同在》，擁有幸福的還怕什么困難呢？當你失意的時候美國的布魯克紐曼會對你說：“走出心靈的泥沼”的方法，你要像那只小燕鷗一樣學會尋找你的翅膀，學會尋找飛行的力量。但是我喜歡的還是英國拉迪亞德吉普林寫的《父親的如果是成長的護身符》，因為這篇文章最可以體現出家長對孩子的苦心和愛。這一篇主要說的是：這位作家父親用智慧的目光對自己剛滿二十歲的兒子未來可能出現的挫折、磨難等等寫的一首總結式的小詩，也是給自己的兒子寫的座右銘，從這可以看出這位父親很愛自己的孩子，他是位智慧的、慈愛的父親，讀完了這往篇文章我有一個感想，詩人在詩里所說的事不論多少大概每個人都會遇到一些或者全部吧，如果你被誤解了、被咒罵了，你畢去看護的東西被破壞了……。請不要難過，這只是人生的一種小小經歷，因為一切都會過去的。
讀了這篇文章，我也想對我的爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了，把我養(yǎng)育到這么大，我感謝你們，感謝你們的養(yǎng)育之恩”。
讀《隱形的翅膀》有感3
“每一次/都在徘徊孤單中堅強/每一次/就算很受傷/也不閃淚光/我知道/我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛/飛過絕望……”我想這首《隱形的翅膀》，大家一定不陌生，，還有部電影也叫《隱形的翅膀》。講的是一位主人公志華雖失雙臂，卻身殘志堅的故事。
因為考上了高中，志華與朋友去放風箏。因風箏落在了高壓電桿，而去取下來，卻不幸被高壓電擊中。雖然經醫(yī)生，保住性命，但卻永久失去雙臂。志華的母親經受不住這慘痛的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。因為失去雙臂，學校無法接納她。面對失學和生活無法自理的艱難處境，志華痛苦過，甚至想過自殺，是爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對生活的勇氣。為了重返校園，她用我們無法想象的毅力學會用腳寫字、用腳洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦，甚至學會了穿針引線……一切用手才能做的事她用腳基本做到了。最后，在市殘疾人運動會奪得了冠軍，進入了殘奧會。
從毛毛蟲蛻變成一只美麗的蝴蝶總是要過一段時間的，片中的志華就像一只毛毛蟲，用腳夾著筆在紙上一筆一筆地寫著字；在樹旁艱難地壓著腿；在泳池不停地練習就是她蛻變的過程。她即將化為一只美麗的花蝴蝶！是啊，誰生來就是一只花蝴蝶呢？著名女作家海倫。凱勒從小就視不見聽不見，后來，連語言能力也喪失了。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，并在她的導師安妮·莎莉文的努力下，學會了讀書和說話，并開始和其他人溝通。
海倫，面對著喪失所有器官的她以驚人的毅力攀上了高峰。在布滿曲折的路上，她摔倒了，再走，重復了無數次終于上帝也被這種精神所感動了。人生本來就是富有挑戰(zhàn)的旅行，為此將付出勇氣與痛苦的代價，有付出才有收獲，永遠，只把成功的微笑留給自己。生活就像一位嚴師，給每一個人一份試卷，就像一條崎嶇的山路曲曲折折，有哭有笑，但無論如何都要交出答卷，讓強者更完美，讓弱者更殘缺不堪。生活就是這樣殘酷而又公平地判決著不同人的命運。
讀《隱形的翅膀》有感4
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過絕望……”每當我聽到這首歌，心里便生出一股感慨之情，就會想起電影《隱形的翅膀》。
影片介紹的是一個叫智華的小女孩在小時侯放風箏時碰到高壓電線失去了兩只手臂。她的家庭靠扎風箏維持生活，為了生存她只能靠兩只腳當手來用。在她上學的時候，媽媽讓她在學校住宿，室友輪流伺候她�？墒窃谝淮慰荚囍校荚嚊]考好，媽媽和她吵了起來，智華跑出去了，媽媽去找智華，忽然想起智華小時侯碰高壓電時的情形。第二天，智華媽媽瘋了。媽媽瘋了以后，智華的負擔就更重了。智華不僅自己用腳穿衣服、做飯。還要喂媽媽吃飯，可最終媽媽還是在一次意外事件中離開了人世。因為媽媽是被淹死的，所以智華抓住了一次機會成為了全國殘疾運動員中游泳運動員，功夫不負有心人，在一次全國特奧會比賽中，智華姐姐獲得了全國冠軍。她也如愿以償收到了一所大學的錄取通知書。
與智華姐姐相比，我顯得那么渺小。那是五年級暑假時發(fā)生的事。媽媽給我買了一雙旱冰鞋，我高興萬分，因為每當我看到別人滑旱冰時我就會流露出羨慕的目光，為此，媽媽終于給我買了旱冰鞋。買旱冰鞋回來的第一天，我好奇地撫摸著有四個輪子的旱冰鞋，興奮地對媽媽說：“媽媽，我一定要學會溜冰。”媽媽則在一旁欣慰地笑了。我原本以為憑借我的小聰明，學好溜冰是件輕松的事�？墒钦嬲_始學滑旱冰的時候，才明白事情沒有我想象的那么簡單。我一次又一次重重地摔倒，在練習了一天滑旱冰后，我的腿上都是傷，腳也痛得腫起來，于是我就放棄了學滑旱冰。
對比智華姐姐堅強不屈、不怕困難的精神，我的臉紅得像紅蘋果一樣。我暗下決心一定要學會溜旱冰。
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱行的翅膀。帶我飛，飛過絕望……”每當我唱起這首歌，我就會想起那些像智華大姐姐一樣堅持不懈向命運挑戰(zhàn)的人們，他們一直在激勵我前進……
讀《隱形的翅膀》有感5
看完了《隱形的翅膀》這部電影，我的內心感到無比震撼和感動！一個殘疾的女孩，在種種困難的壓迫下，用自己的努力和汗水，奪得了“全國殘疾人錦標賽”的冠軍，她遠遠打破了殘疾人能奮斗的目標，她是多么了不起啊！
這個女孩，“志華”，在十五歲的那年，她和同學放風箏時遇難了？？永遠失去了雙手！當她一次次面臨絕望，都是她的父親，鼓勵她，使她從絕望的'邊緣上走出”歧途”。每次面臨壓迫時，她總是想：不能向困難低頭，一定要站起來，不能讓父母辛苦賺來的學費白白浪費了！
她是一個好姑娘，她的母親得了精神分裂癥，她從此抗起了照顧母親的責任。洗菜，做飯，砍柴……從早到晚，連一個常人都耐不住的勞累和工作，何況是一個殘疾人呢？
后來，她參加了學校的游泳隊，并以驚人的技術參加了“全國殘疾人游泳隊”。參加了游泳隊的時期，也正是他們接近高考時期，為了不落下學習，她白天練習游泳，晚上學習，這使她常常身體不適！
她沒有收到高考通知書，雖然她十分傷心，但這并不能放棄她的目標，而是把此轉化為動力！她沒有放松，沒有一時馬虎過，天天扎根練習，從來沒有停止過，因此她在“全國殘疾人錦標賽”上用自己的努力奪得了冠軍！
“不去想他們擁有么里美麗的太陽，每一次，就算受傷也不閃淚光……”讓我們以“志華”為不能供養(yǎng)，不要向困難低頭，要抬起頭去面對明天，相信？？明天會更好！
讀《隱形的翅膀》有感6
“每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛！給我希望……”隨著歌聲響起，淚水早已溢滿了我的眼眶，這個故事給予了我太多太多的啟迪。古人云：“天有不測風云，人有旦夕禍福�！笔前�！生活中常常充滿了難以避免的災難。我看了這個故事——《隱形的翅膀》之后非常感動。
《隱形的翅膀》主要講述了一個叫志華的中學生。他在放風箏的時候，不幸被高壓電擊中，后來經過醫(yī)院搶救，和醫(yī)生護士們的不懈努力，終于使他保住的生命，沒有使他的家支離破碎，但是，他的雙臂，卻永遠的丟失了志華開始有些自暴自棄，對生活失去了希望，但父母的愛喚醒了他那顆昏暗的心。在父親的激勵下，他開始用腳寫字，剛開始的時候。字寫得很不好，腳趾也磨爛了。但是他并沒有放棄，而是刻苦練習。終于，功夫不負有心人！他最終還是學會了用腳流利的寫字，而且寫得整整齊齊。不斷的努力下志華還學會了騎車，穿衣，縫補，做飯等等家庭瑣事。他也刻苦學習游泳，發(fā)誓長大要做一個游泳健將！做一個不平凡的殘疾人！后來，他進了游泳隊，并取得了優(yōu)異的成績。
志華姐姐的頑強精神感動了我，不能忘記的不是他們殘疾的身體，而是他們那么驚人的毅力！淡定的姿態(tài)你燦爛的笑容。在困難面前毫不認輸的堅強品質。他們的身體，雖然殘缺不齊，但是因為精神的美麗而美麗。志華在難以忍受的困難面前，并沒有退縮，我是以驚人的毅力和堅強的意志，取得了成功。
有種力量是隱形的，我們并看不見。但一直存在于我們的內心之中，或許沒有經歷一些事，我們一直都不知道那股力量的強大，也許還不知道，他可以把我們推向成功的彼岸。是的，沒有闖不過的災難，只要我們用心面對生活，用心做好每一件事情。是的，沒有達不到的地方，只要我們努力拼搏，夢想，無論何時，無論何地，就算是身處絕境，也要記得，我們有雙隱形的翅膀……
敢于挑戰(zhàn)，自強不息，不怕失敗，讓隱形的翅膀帶著我們高飛……
讀《隱形的翅膀》有感7
今天，爸爸媽媽帶著我和哥哥去電影院看電影，我們看的是《隱形的翅膀》。電影首先放出的是一個姐姐跟她的朋友一起放風箏時風箏沒放好，不小心落到了電線桿上，那個姐姐叫玉環(huán)，她用一根木桿去弄風箏，想把風箏扒下來，可沒想到的是，風箏還沒下來，她的手卻被電到了，而且燒傷程度很大。她的父母把她送到醫(yī)院，醫(yī)生說傷太嚴重，必須把手切除。 從此，玉環(huán)姐姐就變成了殘疾人。
沒有手的她心情非常難過，是手做的事情只能用腳去做了。有一天，奇跡出現了，玉環(huán)對她媽媽說：“我想考大學�！眿寢尭吲d的答應了。媽媽給她找了一所學校，可是校長不同意，因為她沒有手。媽媽求了校長很久，總算讓校長答應了讓她先試一試。老師課上完了，也快放學了，老師發(fā)了些作業(yè)給同學們回家去做。同學們都高高興興的回家了，玉環(huán)也背上書包往回走，離家不遠的地方，她不小心摔倒了，因為沒有手，只能慢慢的爬起來，但她還是堅強的做到了。做作業(yè)的時候，因為用腳不習慣，開始寫的歪歪的，后來不斷的練習，終于寫好了。
第二天，玉環(huán)把作業(yè)交給老師看，老師看到她寫的作業(yè)，真心的收下了她這個學生。上課的時候，玉環(huán)認真的聽老師講課，把老師教的許多知識和道理一一的記在了心里。有一天，放學回家的玉環(huán)沒看到媽媽，她到處找，最后終于在湖邊找到了，可她看到媽媽正往湖中走去，她連忙去拖媽媽，可她和媽媽一起被水沖走了，幸好爸爸及時趕到，把她們救了上來。玉環(huán)知道媽媽是因為她的原因受不了這個打擊，她傷心的哭了，出院后，她一邊做作業(yè)一邊照顧媽媽。
后來，玉環(huán)被選上當了運動員，老師問她想選哪個項目，她選擇了游泳。很快，殘疾人運動會開始了，可正在這是她爸爸打來電話說媽媽又失蹤了，這給正準備比賽的玉環(huán)很大的打擊，她精神很不好。比賽開始了，她本來落后于第三名，但在同學和老師的鼓舞下，她咬緊牙關，奮勇向前，超過第三名，接著又超過第二名，終于超過了第一名，獲得了本次殘運會的冠軍。接著不久，她又考上了大學。
這篇電影讓我學會了我們一定要自強、自立，在苦難面前不要低頭，要有像玉環(huán)一樣奮勇向前的拼搏精神。
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