讀《三字經(jīng)》有感通用15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編整理的讀《三字經(jīng)》有感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀《三字經(jīng)》有感1
“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”書房中傳出我朗朗的讀書聲。我正在讀一本中華經(jīng)典書籍——《三字經(jīng)》呢。
這個(gè)學(xué)期,學(xué)校開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。教師向我們推薦了好多古今經(jīng)典詩(shī)文,而我最喜歡讀的就是《三字經(jīng)》。它是我國(guó)明清時(shí)期的兒童啟蒙課本,作者是宋代的王應(yīng)麟。這本書共一千多字,三字一句,句句押韻,讀起來(lái)朗朗上口,很有節(jié)奏感,令我百讀不厭。
我的這本《三字經(jīng)》不僅僅有它的原文,并且還有注釋和相關(guān)的故事,圖文并茂,使我讀起來(lái)興趣盎然。
讀《三字經(jīng)》,讓我懂得謙讓、孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德!叭谒臍q,能讓梨,弟于長(zhǎng),宜先知”是講孔融四歲就明白把大梨讓給哥哥;“香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)”是講黃香九歲就明白用身體把被窩焐暖讓父親休息;“首孝弟,次見聞。知某數(shù),識(shí)某文”是說(shuō)人應(yīng)當(dāng)首先孝順父母,尊敬兄長(zhǎng),其次才是增長(zhǎng)見識(shí),學(xué)習(xí)知識(shí)。
讀著這些資料,我不禁感到一陣陣臉紅。我是爸爸媽媽的“掌上明珠”,只要我開口,要什么就有什么,真可謂“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”。我一向以為父母為我所做的一切都是應(yīng)當(dāng)?shù)模瑥膩?lái)沒(méi)有想到為他們做些什么。每當(dāng)學(xué)習(xí)不順心的時(shí)候,甚至還會(huì)向父母亂發(fā)脾氣呢。和孔融、黃香相比,我真是無(wú)地自容呀。今后,我要改變自我,多體諒爸爸媽媽,多為他們著想,盡量讓他們少為我操心。
讀《三字經(jīng)》,我還懂得了許多學(xué)習(xí)和做人的道理!坝撞粚W(xué),老何為”警示我小時(shí)候要用功讀書;“玉不琢,不成器”告誡我人不經(jīng)過(guò)鍛煉是不會(huì)成才的;“勤有功,戲無(wú)益”告訴我凡是勤奮上進(jìn)的人,都會(huì)有好的收獲,只顧貪玩,浪費(fèi)了大好時(shí)光的人是必須會(huì)后悔的;“頭懸梁,錐刺股”提醒我學(xué)習(xí)時(shí)必須要全神貫注;“昔仲尼,師項(xiàng)橐”告訴我學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)不恥下問(wèn)……
《三字經(jīng)》的資料包羅萬(wàn)象,為我們講道德,論古今,有名人英雄,有歷史戰(zhàn)爭(zhēng),有學(xué)習(xí)方法,有自然規(guī)律……它是古人智慧的結(jié)晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典!
徜徉在這樣的經(jīng)典詩(shī)文中,我的心靈受到一次次洗滌。在這些精練短小的語(yǔ)句中,蘊(yùn)含著人生的哲理,讓我明辨是非,學(xué)會(huì)感恩,懂得做人的道理……閱讀者,收獲著,我樂(lè)此不疲。
讀《三字經(jīng)》有感2
昨天中午,我加班把《青銅葵花》這本書看完了。書的內(nèi)容很感人,看到好幾個(gè)部分時(shí),我都被感動(dòng)地哭了。
書中講了一個(gè)叫葵花的小女孩兒從小就失去了媽媽,她的爸爸帶領(lǐng)著她來(lái)到了大麥地村。可是,爸爸在畫完葵花(大麥地種的葵花)獨(dú)自駕船過(guò)河時(shí),一陣突如其來(lái)的龍卷風(fēng)把爸爸卷到了河里淹死了,幼小的葵花就這樣成了一個(gè)孤兒。最后,她來(lái)到了青銅的家。青銅的家很窮,雖然日子艱苦,但她卻很幸福。最后,兩個(gè)阿姨和青銅葵花市的市長(zhǎng)把葵花接回了城市。青銅和葵花分開的那一瞬間,青銅會(huì)說(shuō)話了,他大聲的喊著:“葵花!葵花!”
合上這本書,我從葵花聯(lián)想到了我自己。我自己可以說(shuō),比葵花幸福10000倍?ㄉ蠈W(xué)的錢是家里人省吃儉用,賣蘆花鞋攢出來(lái)的。葵花知道,家里人很辛苦,所以她不亂花錢,她還背著家人自己乘坐一艘輪船到南方撿銀杏果按現(xiàn)在的說(shuō)法就是打工。而我呢,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,大手大腳地花錢?鋸堃稽c(diǎn)兒可以說(shuō)是揮金如土。上街買這買那,我要吃什么,媽媽買,我要玩什么,媽媽也買?▍s什么東西也不敢買,反而自己還掙錢。
我真敬佩葵花,敬佩葵花不亂花錢的好品質(zhì)?ú坏粊y花錢,而且還很懂事呢!
葵花到了青銅家里,從來(lái)不撒嬌,很體貼家人。家里很窮,要做作業(yè)的時(shí)候,為了節(jié)省燈油,到伙伴家借燈光寫作業(yè);锇閭儾蛔尳枇耍嚆~就給葵花捉了很多很多的螢火蟲,放在一個(gè)瓶子里,葵花接著螢火蟲的光寫作業(yè)。爸爸媽媽有時(shí)候批評(píng)她了,她也虛心接受,不犟嘴。最令人感動(dòng)的就是奶奶得病了,葵花的心里就出現(xiàn)了念頭,第一就是掙錢,第二就是在期末考試那天成績(jī)不考好,這樣就不用交學(xué)費(fèi),爸爸媽媽就可以把省下來(lái)的學(xué)費(fèi)給奶奶當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)。 我想一想,心里實(shí)在有些羞愧。
葵花那么懂事,那么節(jié)約,我真需要向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。從今天開始,我要讓爸爸媽媽監(jiān)督著我,我只買我需要的東西,不需要的東西一律不買!我一定要做一個(gè)像葵花一樣懂事的好孩子,珍惜我現(xiàn)在的幸福生活!
讀《三字經(jīng)》有感3
真正去開始讀以至去背誦《三字經(jīng)》是幼兒園老師教了女兒之后,女兒會(huì)背一小部分,問(wèn)我,我不會(huì),當(dāng)媽媽的我也不甘示弱,于是從網(wǎng)上下載了完整的一套三字經(jīng)。閑暇之時(shí),隨手翻閱,細(xì)細(xì)品味,其味無(wú)窮。
“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”,讀后竟愛不釋手,感嘆自己幼時(shí)沒(méi)能閱讀之,真是一個(gè)很大的遺憾!度纸(jīng)》讓我對(duì)先人博大精深的文化遺產(chǎn)有了更為直觀的認(rèn)識(shí),對(duì)作者廣博的學(xué)識(shí)、高深的概括能力和宏觀把握能力肅然起敬,為古代教育者獨(dú)特的教育方法深深折服。
通過(guò)努力,《三字經(jīng)》現(xiàn)在已背誦了三分之一。有時(shí)我做飯、洗衣的空檔也在背,發(fā)自內(nèi)心快樂(lè)的學(xué)習(xí),真的被里面的每一個(gè)精駭?shù)淖之?dāng)中所蘊(yùn)藏的天文地理,歷史的概括、做人的哲理所傾倒。盡管求學(xué)中耳聞過(guò)《三字經(jīng)》及其中的少量名句,但是從來(lái)不曾全文通讀過(guò)。
中國(guó)歷史上下五千年,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),古國(guó)的文明博大精深,浩如煙海。盡管由于作者所處時(shí)代的人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)有一定的局限性,成書于封建時(shí)代的書籍難免會(huì)夾帶一些封建思想的糟粕,但這并不影響《三字經(jīng)》成為我們特別是兒童學(xué)習(xí)中華文化和文明不可多得的入門之書。據(jù)資料介紹,《三字經(jīng)》最初版本是由南宋學(xué)者王應(yīng)麟所作,后來(lái)在千百年的流傳中,被許多人增補(bǔ)加工,形成了多個(gè)版本。《三字經(jīng)》是中國(guó)近800年來(lái)流傳最廣的啟蒙讀物,還被聯(lián)合國(guó)教科文組織選入兒童道德教育叢書。
《三字經(jīng)》中一些句子是從古代儒家經(jīng)典中演化而來(lái)的,較好地表達(dá)出中國(guó)古代傳統(tǒng)教育思想的精華。許多名言警告,已成為一代又一代人為人、勤學(xué)、處事、交友、行為的座右銘。關(guān)于為人,如”首孝弟,次見聞“;”父子恩,夫婦從;兄則友,弟則恭;長(zhǎng)幼序,友與朋“;關(guān)于教子,如”養(yǎng)不教,父之過(guò)“,”教不嚴(yán),師之惰“,關(guān)于勸學(xué),如”玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義“;”茍不學(xué),曷為人“;”勤有功,戲無(wú)益“等,可謂金玉良言。
吸取全面的知識(shí)營(yíng)養(yǎng),方能成就全面發(fā)展的人。從這個(gè)角度而言,《三字經(jīng)》可謂是一塊“全營(yíng)養(yǎng)飴糖”。說(shuō)它“全營(yíng)養(yǎng)”,是因?yàn)椤度纸?jīng)》語(yǔ)言極其簡(jiǎn)練,內(nèi)容卻非常豐富,包括人生哲理、教子、勸學(xué)、常識(shí)、道德、禮儀、經(jīng)書和借鑒等,擇其要而去其枝葉,勘稱”袖珍而濃縮的百科全書“。比如常識(shí)篇,天文地理歷史自然藝術(shù)生物等等,幾乎囊括了當(dāng)時(shí)人們已認(rèn)識(shí)的各類主要知識(shí)。說(shuō)它是”飴糖“,一是指其”口感“舒適,全文結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),文筆自然流暢,深入淺出,講求押韻,朗朗上口,非常適合兒童包括成人背誦識(shí)記;二是指其具有”緩釋“功能,對(duì)兒童而言,識(shí)記后未必能全面理解,卻能指導(dǎo)其日后的學(xué)習(xí),并隨著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)識(shí)的增多逐步理解它;三是指其具有回味豐富的功能,即使對(duì)于理解了其內(nèi)容的成人而言,也是常讀常新,百讀不厭。
《三字經(jīng)》作者具有非凡的概括和語(yǔ)言表達(dá)能力,這從其對(duì)歷史的表述中便可見一斑。文中對(duì)于中國(guó)上下五千年歷史的變遷,寥寥三百余字,卻集其要點(diǎn)和精華,讓人耳目一新,頗有登高遠(yuǎn)望、一覽眾山小的感慨。如”夏有禹,商有湯。周文武,稱三王。夏傳子,家天下。四百載,遷夏社。湯伐夏,國(guó)號(hào)商。六百載,至紂亡。周武王,始誅紂。八百載,最長(zhǎng)久!傲攘48個(gè)字,卻包含了夏商周三代的先后順序、”三王“所指、三個(gè)朝代的開國(guó)君王、延續(xù)時(shí)間,以及從夏朝開始摒棄禪讓、王位世襲等豐富的知識(shí);叵胱约簭男W(xué)到大學(xué)一直都在學(xué)習(xí)中國(guó)歷史,卻仍然對(duì)于各個(gè)朝代先后順序、重要?dú)v史事件、延續(xù)時(shí)間等顛三倒四或者一知半解,真是感慨萬(wàn)千。
《三字經(jīng)》雖然重在傳道,但是并非枯燥說(shuō)教,而是結(jié)合了大量的歷史人物和故事,如孟母三遷,孔融讓梨,黃香孝父,孔子拜師,趙普讀《論語(yǔ)》,公孫弘抄書,孫敬頭懸梁讀書,蘇秦錐刺股讀書,孫康映雪讀書等。這讓人在學(xué)習(xí)中添了不少樂(lè)趣,也讓讀者理解為人、處事、求學(xué)、交友等的道理有了更為直觀的體驗(yàn)。
真誠(chéng)向大家來(lái)推薦這本書,因?yàn)樗档媚阋蛔x。
耳邊又傳來(lái)女兒背誦《三字經(jīng)》的聲音,真是一種莫大的幸!
讀《三字經(jīng)》有感4
《三字經(jīng)》是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物,距今有七百多年的歷史,榜樣的力量是無(wú)窮的-。它大都采用韻文的方式,每三字一句,四句一組,像一首詩(shī)一樣,背誦起來(lái)像唱兒歌。別看它篇幅短小,卻通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的人物歷史故事,蘊(yùn)含著許多深刻的道理,大人孩子讀來(lái)都受益匪淺。
《三字經(jīng)》列舉了大量典故、故事,向我們闡述了豐富深刻的人生哲理。有倡導(dǎo)尊敬師長(zhǎng),寬厚待人的;有頌揚(yáng)勤勞節(jié)儉,清正廉潔白;有勸誡謹(jǐn)慎持身,悔過(guò)改錯(cuò)的;有愛國(guó)愛民,弘揚(yáng)正氣的;有激勵(lì)立志勤學(xué),發(fā)憤圖強(qiáng)的……這些內(nèi)容包含了我們生活的諸多方面。
“頭懸梁,錐刺骨!边@是《三字經(jīng)》中激勵(lì)人勤奮學(xué)習(xí),發(fā)憤圖強(qiáng)的典故。
“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼!泵献拥哪赣H曾三次搬家,是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué),孟母就割斷織機(jī)的布來(lái)教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問(wèn)家,是和母親的嚴(yán)格教育分不開的。
“ 香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)!逼渲刑岬降男↑S香是漢代一位孝敬長(zhǎng)輩而名留千古的好兒童,小黃香不僅以孝心聞名,而且刻苦勤奮,博學(xué)多才.我們現(xiàn)在的許多孩子家境優(yōu)越,整天過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口生活,卻不知知恩圖報(bào),孝敬父母,有的還對(duì)父母大吵大鬧,整天這個(gè)不滿意,那個(gè)不順心,不是把心思用在學(xué)習(xí),而是好逸惡勞,學(xué)習(xí)不努力,喜歡趕時(shí)髦,比吃穿?梢哉f(shuō),父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高,比地厚,是人世間最偉大的力量。我們應(yīng)該讓孩子們學(xué)會(huì)愛自己的父母,只有愛自己的父母才能愛他人,愛集體,將來(lái)長(zhǎng)大才會(huì)愛社會(huì),愛祖國(guó)。
列寧說(shuō)過(guò):榜樣的力量是無(wú)窮的。三字經(jīng)中的榜樣比比皆是,只要向他們學(xué)習(xí),相信我們的孩子都會(huì)有所作為!女兒學(xué)校給俺布置的作業(yè)。胡亂湊得。
讀《三字經(jīng)》有感5
《三字經(jīng)》是一部流傳甚廣﹑家喻戶曉的啟蒙讀物,他教育我們要孝順父母﹑友愛兄弟﹑禮貌待人、勤學(xué)好問(wèn),這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)…”我被這種簡(jiǎn)潔精湛的哲言所吸引,“孟母擇鄰”﹑“黃香溫席” ﹑“孔融讓梨”我被一個(gè)個(gè)寓言深遠(yuǎn)的故事所感動(dòng)。
“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。”我們每一個(gè)小學(xué)生,猶如一塊璞玉,玉不琢,怎成器?我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí),勇攀高峰,長(zhǎng)大要做對(duì)國(guó)家﹑對(duì)社會(huì)有用的人。
“昔孟母,擇鄰處”講的是孟母擇鄰的故事,從中說(shuō)明了環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)很重要。
《三字經(jīng)》中有許多做人做事的道理。你如果還沒(méi)有讀過(guò),建議你去讀一讀,它一定會(huì)給你帶來(lái)很大的收獲。
讀《三字經(jīng)》有感6
她輕手輕腳走進(jìn)了王奶奶家的陽(yáng)臺(tái),關(guān)上了陽(yáng)臺(tái)的門,悄悄地洗起衣服來(lái)!
直到上了小學(xué),我才明白,原來(lái)下棋和學(xué)習(xí)一樣需要不懈的努力。它們也幫助主人蕭蕭在下一屆的書法大賽得了第一名。忽然,它看見了一座小涼亭;我傷心的差點(diǎn)要哭了。沒(méi)過(guò)多久,我們就看到了我們英俊的教官。
書中那一個(gè)個(gè)故事深深地感染了我,也給了我很大的啟發(fā)。前幾天,我剛好讀到了這幾句:“頭懸梁,錐刺股。彼不教,自勤苦!蓖ㄟ^(guò)爸爸的講解,我知道了這幾句主要講晉朝時(shí)有個(gè)叫孫敬的人學(xué)習(xí)十分刻苦,為了防止晚上讀書打瞌睡,就將自己的頭發(fā)扎住,用繩子吊在屋梁上;而戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦在讀書困倦時(shí),則用錐子刺自己的大腿來(lái)提精神。
他們都沒(méi)有老師的監(jiān)督,卻能夠自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)?吹竭@些,我想起自己每到周末在家的時(shí)候,爸爸媽媽不在身邊,我就總是想著看電視、玩電腦。跟古人刻苦學(xué)習(xí)的精神比起來(lái),我覺得自己很不應(yīng)該!坝撞粚W(xué),老何為。
”現(xiàn)在我們不知道努力學(xué)習(xí),等到長(zhǎng)大后,沒(méi)有知識(shí)和本領(lǐng),還能有什么作為呢?小故事、大道理!度纸(jīng)》,它教育我們孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛、禮貌待人、勤奮好學(xué),這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。讀了《三字經(jīng)》后,我懂得了許多做人的道理。
讀《三字經(jīng)》有感7
家務(wù)事,愿承擔(dān),洗碗筷,掃庭院。
我的爸爸媽媽都在深圳。家里只有我和奶奶一起生活。我從生下來(lái)就是奶奶帶我。其實(shí)我最愛的人是我奶奶。奶奶也最愛我。我五歲的時(shí)候,讀學(xué)前班。看見奶奶做家務(wù)事很累,我就要幫助奶奶做?墒悄棠滩蛔屛易觥S幸淮,吃完飯,我一定要洗碗,奶奶就讓我洗了。
我搬來(lái)小凳子站在水池邊。學(xué)著奶奶的樣子,放一些洗潔精,可是不小心放了很多,弄了一水池的泡泡。奶奶看見了又氣又笑。
我讀一年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)六歲了。一個(gè)星期天我坐在沙發(fā)上看《貝貝熊》的`故事書。奶奶就在打掃衛(wèi)生。我看見奶奶累得滿頭大汗。我就說(shuō)奶奶讓我來(lái)拖地吧!奶奶連聲說(shuō):“讓開!讓開!”
我拿了一張紙巾給奶奶擦汗。奶奶接過(guò)紙巾的時(shí)候,我就把奶奶手里的拖把搶了過(guò)來(lái)。奶奶就到廚房做飯去了。
過(guò)了一會(huì),奶奶從廚房里出來(lái),看見我把沙發(fā)移向前,把沙發(fā)后面的地板拖得干干凈凈。奶奶豎起大拇指,站到我的前面,大聲說(shuō):“我的孫孫長(zhǎng)大啦!我的孫孫長(zhǎng)大啦!”彎下腰來(lái)重重的親了我一口。還夸獎(jiǎng)我是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子。
讀《三字經(jīng)》有感8
“人之初,性本善”這個(gè)耳熟能詳?shù)娜纸?jīng),是中國(guó)人幾千年的中慵之道對(duì)美德的概訴。人,生下來(lái)本是善良的,只是因?yàn)樯鐣?huì)這個(gè)大染缸對(duì)人的洗理,才會(huì)對(duì)每個(gè)人賦予不同的色彩。 看完幾遍事跡后,感慨時(shí)世弄人,有的孩子很小就要扛起家庭的重?fù)?dān),有的是見義勇為,有的是和奶奶相依為命還堅(jiān)持上學(xué)。 孩子問(wèn)我“什么是美德?”我說(shuō):“美德是一種品質(zhì)。誠(chéng)信、善良、責(zé)任、勤奮、勇氣、堅(jiān)毅、友誼、孝順、自律和智慧都是美德的表現(xiàn)形式。就像你說(shuō)話誠(chéng)實(shí)也是一種美德啊!”事跡里的這些美德都是必要的,也是現(xiàn)在社會(huì)上的很多人有所欠缺的,如誠(chéng)信,如果大家都沒(méi)有誠(chéng)信,是不是所有人都活在謊言中,那將很可怕,就同商家做生意,如果沒(méi)有信譽(yù),還能在商場(chǎng)立足嗎?
文章中的一些事跡能讓我們清楚的知道什么是誠(chéng)信,什么是責(zé)任……最美司機(jī)吳斌,就是對(duì)責(zé)任的最好訴說(shuō),還有最美教師張麗莉,最美抗癌女孩魯若晴,最美媽媽,最美…… 這么多的最美,構(gòu)成了我們現(xiàn)今的社會(huì)。社會(huì)是有陰暗的一面,但天上的烏云總也遮不住太陽(yáng)的光芒,這種光,給人們希望,給人們方向,領(lǐng)著人們朝著夢(mèng)想的方向飛行,讓美德沖破蒼穹,撥云見日。一次我?guī)иw欣雨去缽池山公園玩,公園里鳥鳴不斷,這時(shí)有兩只鳥落在草坪上,我和趙欣雨說(shuō):“我們?nèi)プB。”她說(shuō):“不好,小鳥是益蟲,不能捉!边@短短的一句話,讓我從心底感覺到孩子真,善,美的一面,她們也是有自己的思想,她們想讓這個(gè)世界更美好。其實(shí)每個(gè)人在心底都有最柔軟的一面,如果能把這一面再放大一點(diǎn)點(diǎn),社會(huì)的陽(yáng)光會(huì)更燦爛。勿以惡小而為之,勿以善小而不為!善良雖然在現(xiàn)實(shí)生活中是最容易受到欺騙的,但俗話說(shuō):善有善報(bào),惡有惡報(bào)。在你付出愛的同時(shí),心靈也能夠得到一種浸潤(rùn),那種“幫助別人,快樂(lè)自己”的感受是何等的美妙!
讀《三字經(jīng)》有感9
今年暑假里,學(xué)校里布置了一樣特殊的作業(yè),讓大家背誦《三字經(jīng)》,這是我第一次接觸!度纸(jīng)》資料十分豐富,并且能瑯瑯上口,象兒歌似的,十分趣味,又能啟迪心智,我被《三字經(jīng)》這博大精深文字深深的吸引了。
《三字經(jīng)》包含多方面的知識(shí),如歷史故事、古今賢文、人生哲理等,《三字經(jīng)》是一篇有勸學(xué)的,有講道德的,有講做人的等等。它是每三個(gè)字一句、四句一組的詩(shī)歌,每一句所表達(dá)的意思都不相同,雖然僅有三個(gè)字,含意深刻,簡(jiǎn)潔明了,能讓我們一讀就懂。我讀《三字經(jīng)》后,覺得它對(duì)我?guī)兔艽,它不僅僅讓我懂得了許多人生哲理,明白珍惜時(shí)間,講禮貌懂禮貌,讓我在少年期走正確的成長(zhǎng)道路。同時(shí)還使我的知識(shí)面擴(kuò)大,異常一些歷史方面知識(shí)讓我懂得了許多。文中還有許多經(jīng)典故事,如孔融讓梨,讓我回想起尊老愛幼的好精神!度纸(jīng)》中還有激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的典故,如頭懸梁、錐刺股,講述一個(gè)道理,一個(gè)人僅有趁年輕的時(shí)候刻苦學(xué)習(xí),才能長(zhǎng)大成才,為國(guó)效力。從《三字經(jīng)》中,我還明白了,一個(gè)國(guó)家或一個(gè)人,如不上進(jìn),則會(huì)后退,一個(gè)君主不明智,將會(huì)成為昏君,最終使國(guó)家滅亡……
《三字經(jīng)》是古人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一本文學(xué)瑰寶,直到此刻也不失為一本好書!度纸(jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理。
讀《三字經(jīng)》有感10
《三字經(jīng)》是我國(guó)悠久歷史文化的的精華,也是我們中國(guó)人的國(guó)學(xué)。這個(gè)寒假我又仔細(xì)讀了一遍,從中學(xué)到了許多為人處事的道理。比如,孝順父母的”香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。“意思是在黃香9歲的時(shí)候就已經(jīng)十分孝順自己的父母。其實(shí)孝順父母是很簡(jiǎn)單的事情,比如為爸媽倒杯水,給爸媽捶捶背,理解他們,聽他們的話,不讓他們操心,關(guān)鍵是用心學(xué)習(xí),用自己的勤奮和上進(jìn)來(lái)報(bào)答他們,他們一定會(huì)歡樂(lè)開懷的。
《三字經(jīng)》,讓我長(zhǎng)見識(shí),明禮儀,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀《三字經(jīng)》有感11
這個(gè)學(xué)期,學(xué)校開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。老師向我們推薦了好多古今經(jīng)典詩(shī)文,而我最喜歡讀的就是《三字經(jīng)》。它是我國(guó)明清時(shí)期的兒童啟蒙課本,作者是宋代的王應(yīng)麟。這本書最大的特點(diǎn)就是含義簡(jiǎn)單易懂,還有些人們也把它譜成曲,讓優(yōu)美的旋律凈化心靈。這本書告訴我們?cè)S多關(guān)于歷史、天文、地理、道德等許多知識(shí),正符合古人們說(shuō)的話:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮!边@本書共一千多字,三字一句,句句押韻,讀起來(lái)朗朗上口,很有節(jié)奏感,令我百讀不厭。
同學(xué)們,你們知道“人之初,性本善”是什么意思嗎?我小時(shí)候初讀《三字經(jīng)》時(shí),就稀里糊涂地認(rèn)為人小時(shí)候都是善良的,并不真正明白它的意思。其實(shí),它的意思是:人在最初,本性是善良的。這樣善良的本性大家都差不多,只是在成長(zhǎng)過(guò)程中,由于后天的努力、生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣,品行也就有了好與壞的差別。所以,我們從現(xiàn)在起就要好好學(xué)習(xí),區(qū)分善惡,才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
當(dāng)我讀到“玉不琢,不成器”時(shí),就好像看到了一塊剛剛出土的玉,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年精雕細(xì)琢,終于成了一塊盡善盡美的玉。玉如果不打磨雕刻,不會(huì)成為精美的器物。由此,我聯(lián)想到了后半句:人不學(xué),不知義。人要是不學(xué)習(xí),不經(jīng)過(guò)刻苦磨練,就不能成才。再比如說(shuō)“首孝悌,次見聞”吧!這句話告訴我們一個(gè)人首先要學(xué)的是孝敬長(zhǎng)輩,再學(xué)習(xí)其他知識(shí)。從現(xiàn)在開始,我們就應(yīng)該孝敬父母,友愛兄弟。
從“一而十,十而百”到“絲與竹,乃八音”,都給我們講述了豐富的知識(shí)。例如:十進(jìn)位算術(shù)方法、日常生活常識(shí)、國(guó)家地區(qū)溫度等。而最后“勤有功,戲無(wú)益。戒之哉,易勉力”告誡我們要時(shí)刻提醒自己,珍惜大好的時(shí)光,持之以恒地讀書學(xué)習(xí),那么你就一定會(huì)得到豐厚的收獲,你的思想和學(xué)識(shí)就會(huì)愈加豐富。你也將會(huì)作出更多貢獻(xiàn),這樣才不枉人生在世。我們要用“少壯不努力,老大徒傷悲”這句話時(shí)刻提醒自己。
讀了《三字經(jīng)》后,我的感受更深了,因?yàn)槲颐靼琢嗽S多做人的道理。比如說(shuō):“做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,做人要厚道,尊敬父母,有意志力和奮斗力,要有高尚情操。因?yàn)樘拱拙酮q如是城市和勇敢的生成物質(zhì),我們要擁有良書,喲工友益友,擁有一顆純潔的人,這會(huì)是理想中最完美的生活。用你那純樸的心靈去體驗(yàn)別人的困苦不堪,可以去聽見遠(yuǎn)方的呼喚。讓你去了解,去親近社會(huì)與大自然。
讀《三字經(jīng)》有感12
中華民族曾經(jīng)是世界上最富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造成就的民族,這個(gè)民族所創(chuàng)造的文化博大精深,燦爛輝煌,為世界文明發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。詩(shī)詞歌賦是一顆璀璨的明珠。讀過(guò)這本被稱作“千古一奇書”的古代文化經(jīng)典,感觸很深。
《三字經(jīng)》這一書蘊(yùn)涵了我國(guó)古代人倫道德的許多精華。內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地理、倫理和道德,以及一些傳說(shuō),深得世人所珍愛,其中我也是它的忠實(shí)支持者。
三字經(jīng)中“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)朽。”還有“養(yǎng)不教,父之過(guò)。教不嚴(yán),師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。”等等,使我明白了為人父母和嚴(yán)格要求子女的重要性,我明白了爸爸媽媽的用心良苦,也明白了爸爸那次對(duì)我不好的原因:
有一天,我放學(xué)回家,爸爸早已坐在那兒,黑著臉。我便已知大難臨頭,準(zhǔn)備想溜走。爸爸叫住了我,問(wèn):“怎么,心虛了嗎?“我的臉?biāo)⒌匾幌录t了:“什。。。。。。什么?”“老師向我反映了情況,她說(shuō)你考得不好,還冒充簽名,是不是有這一回事?”我結(jié)結(jié)巴巴地回答:“誰(shuí)。。。。。。誰(shuí)叫。。。。。。你整天黑著臉,弄得。。。。。我不敢向你說(shuō)簽名的事!蹦峭恚冶缓莺莸嘏艘活D,我很恨我的爸爸。
但現(xiàn)在我總算明白爸爸的苦心了,心中后悔萬(wàn)分。
因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的同時(shí),一定要繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),了解自己國(guó)家的歷史,了解自己民族的文化,從小扎下中華文化的根。同學(xué)們,讓我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文,做個(gè)文雅的東華人!
讀《三字經(jīng)》有感13
我對(duì)《三字經(jīng)》這本書非常感興趣,看了一遍又一遍。
書中講述了許許多多的故事和做人的道理。 “人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”我以前比較通俗地把這句話理解為:人在以前是善良的。讀了這本書之后,我對(duì)它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí):一個(gè)人在幼年時(shí)期,本性是善良的,雖然人的本性都不壞,可是由于后天的熏染、環(huán)境的影響,差別會(huì)變得越來(lái)越大。所以,我們不能夠輕易地判斷一個(gè)人是善還是惡。 “茍不教,性乃遷。教之道,貴以專!边@句話雖不像前兩句那么“出名”,可其中也蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的人生哲理:人如果不接受教育,再好的人才也不會(huì)閃耀光芒。而教育的根本就是要“專心、恒心、耐心”以及“有毅力”,而且,教育的方式也得恰到好處。
《三字經(jīng)》這本書有數(shù)百句,它精辟地用文字總結(jié)概括了做人的道理。我讀了這本書以后,更加透徹地了解了古人的智慧結(jié)晶和中國(guó)文化的博大精深,它真是教會(huì)了我不少知識(shí)呢!
讀《三字經(jīng)》有感14
《三字經(jīng)》總是分為三段。下面請(qǐng)看,我為《三字經(jīng)》第一段做的介紹:
人之初,性本善在這朗朗上口詩(shī)聲當(dāng)中,你是不是會(huì)想到自己的孩子。人生之初,本性都是善良的。一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中,忽視了教育,就可能會(huì)變壞。孟母為了孟子的健康成長(zhǎng)。曾三次搬家,斷織教子,使孟子成為圣賢之士。竇燕山一圣賢之理教育子女,史稱“五子登科”.孟子和竇家都在良好的成長(zhǎng)環(huán)境中接受良好的教育,長(zhǎng)大后才有作為.
家長(zhǎng)們,從這里你們應(yīng)該知道了吧!在良好的教育很重要,一定不能忽視.
誦讀《三字經(jīng)》第二段,我明白了,一個(gè)人兒是不學(xué),長(zhǎng)大了能有何作為?玉石不雕琢,難成器皿。人不學(xué)習(xí),就不懂道德禮儀,就不能成才。所以一個(gè)人從小就要尊師愛友,學(xué)習(xí)道德禮儀。黃香九歲就知道給父親溫暖床鋪,四歲的孔融分東西 就知道謙讓。孝順父母,禮讓長(zhǎng)友,尊師愛師觀后感大全,學(xué)習(xí)道德禮儀。
小朋友們,古人這種刻苦學(xué)習(xí)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
讀《三字經(jīng)》有感15
從一年級(jí)開始,我們學(xué)校就開展讀背《三字經(jīng)》課程。據(jù)說(shuō)《三字經(jīng)》已經(jīng)流傳千年之久,這本書聚集了千年的文明和傳統(tǒng)的文化。
《三字經(jīng)》里有歷史典故、故事,體現(xiàn)了中華民族文化一精一華。例如:“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為?”說(shuō)明小時(shí)候,不好好學(xué)習(xí)是不應(yīng)該的,如果年輕時(shí)不刻苦學(xué)習(xí)的話,到老能有什么大的作為呢?我深深明白了這個(gè)道理,所以小的時(shí)候就要認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大才能有所作為。還有一句讓我銘記在心:“首孝悌,次見聞,知某數(shù),識(shí)某文。”老師告訴我們:一個(gè)人,首先要孝敬父母,尊敬師長(zhǎng);其次是見多識(shí)廣,學(xué)會(huì)計(jì)算,懂的道理。以前,我只知道向父母撒嬌,現(xiàn)在我知道要孝敬父母和尊敬老師及年長(zhǎng)的人。
學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》后,不僅教會(huì)我們?cè)鯓幼魅,還開闊了我們的視野,豐富了我們各方面的知識(shí),讓我們陶冶情一操一,弘揚(yáng)正氣,繼承中華民族美德,激發(fā)我們學(xué)習(xí)興趣,使我們可以健康成長(zhǎng),成為祖國(guó)有用之材。
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