神奇校車讀后感(通用15篇)
認(rèn)真讀完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編精心整理的神奇校車讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇校車讀后感1
《神奇校車》是喬安娜·柯爾寫的一套科普作品。她的作品深受科學(xué)界的贊揚(yáng)，也讓我們愛不釋手。書里弗瑞斯小姐有一輛神奇的校車，她駕著校車帶著同學(xué)們進(jìn)行了許多科學(xué)考察：穿過(guò)地心，從火山鉆出來(lái);變成蜜蜂，探索蜜蜂是如何生活的;潛入海底，尋找食物鏈……總之，坐上這輛車，你永遠(yuǎn)不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
最近，我重溫了《走進(jìn)微生物》。我和書中的同學(xué)們一起坐著校車，在微生物的世界里漫游。這本書告訴我們微生物無(wú)處不在，皮膚上、身體里、食品上……微生物分為五大類：細(xì)菌、真菌、藻類、原生動(dòng)物和病毒。有些微生物會(huì)讓人生病，它們被稱為"病菌"。有200多種病毒能讓你感冒，這也難怪感冒這么常見，又那么不容易消失。不過(guò)，生病了可不能盲目吃抗生素。先要分清得的病是什么引起的，如果是細(xì)菌引起的，可以吃抗生素;如果是病毒引起的，只能靠體內(nèi)的白血球來(lái)抵抗了。
當(dāng)然，也有好的微生物，比如面包里的酵母菌、酸奶里的乳酸菌、"媽咪愛"藥品里可以調(diào)節(jié)腸胃的菌類……它們讓我們的生活豐富多彩、有滋有味。
看了這本書，我知道了我們生活的周圍還有這多肉眼看不見的小生命。就像人類世界一樣，好和壞總是結(jié)伴出現(xiàn)的。我希望人類能夠充分利用微生物有益的一面，讓生活變得更豐富多彩和美妙;同時(shí)也能找到克制有害微生物的方法，讓我們的生活少一點(diǎn)煩惱和憂愁。
神奇校車讀后感2
這本書是講弗瑞絲小姐要同學(xué)們做一篇海洋動(dòng)物的報(bào)告，有些同學(xué)不會(huì)作報(bào)告，還有的沒(méi)想到用哪種海洋生物作報(bào)告。所以，弗瑞絲小姐帶同學(xué)們?nèi)ニ屦^，了解關(guān)于海洋動(dòng)物的知識(shí)。但是水族館被水淹了，他們只能去大海里觀察海洋動(dòng)物了。
校車剛開進(jìn)海里，就變成了潛水艇。還正在縮小，最后和金魚一樣小，可真神奇。
我覺得他們逃離各種鯊魚時(shí)的情景很驚險(xiǎn)有趣，而且我還了解了許多關(guān)于鯊魚的知識(shí)。世界上大約有368種鯊魚，但是，只有25種鯊魚會(huì)主動(dòng)攻擊人類。有的鯊魚竟然會(huì)吃鯨魚，槌頭鯊會(huì)吃同類，灰護(hù)士鯊在媽媽的肚子里就會(huì)吃了自己的兄弟姐妹……
這本書讓我知道了，大白鯊、虎鯊、角鯊、鯨鯊、鬼鯊、槌頭鯊、天使鯊，還有鰩魚，知道了它們都吃什么，還知道了角鯊是個(gè)大垃圾桶，因?yàn)樗B外套都能吃;我還知道大白鯊是最危險(xiǎn)的鯊魚。在這些動(dòng)物中，我最喜歡槌頭鯊了，因?yàn)樗L(zhǎng)得比較好玩兒，樣子很怪很怪，它的頭旁邊長(zhǎng)了2個(gè)角，眼睛就長(zhǎng)在角上;它的嘴很扁。以前我在海底世界看過(guò)鯊魚，但是只看過(guò)幾種比較常見的鯊魚，像藍(lán)鯨，這種稀有鯊魚，在沒(méi)看這本書之前，就不知道它的體貌特征，生活習(xí)性。但通過(guò)閱讀這本書，我將腦子里的一片問(wèn)號(hào)都打敗了。
這本書不僅僅是課外閱讀讀物，還是一本科學(xué)書，真是一舉兩得啊。
這本書的內(nèi)容真是太有趣了!我就要準(zhǔn)備看《神奇校車——尋找蝙蝠》了。又有一個(gè)神奇的世界在等我呢。
神奇校車讀后感3
最近，我閱讀了一套《神奇校車》叢書，這套書有《覓骨尋蹤》《穿越颶風(fēng)》《有趣的食物鏈》《穿越叢林》《追尋恐龍》《人體中的游覽》等好多本。我每天都會(huì)和媽媽一起閱讀。媽媽說(shuō)，這是一套受全球小朋友喜愛的科普系列圖書。書里有許多和弗瑞絲老師一起探秘的小朋友。弗瑞絲小姐的裙子、耳環(huán)、高跟鞋也總是跟著故事不停地變換圖案，特別有趣！我猜想她的衣服是不是從外星人那里領(lǐng)取的，哈哈！
《神奇的校車》這套書講了許多知識(shí)，其中，我最難忘的是有關(guān)地球內(nèi)部的探秘。我從小就喜歡石頭，家里有很多爸爸媽媽帶我到各地旅游時(shí)搜集的石頭。這本書讓我認(rèn)識(shí)了許多巖石，比如：花崗巖、石灰?guī)r、會(huì)變質(zhì)的大理石、浮石……
我對(duì)石頭更感興趣了，長(zhǎng)大想當(dāng)一名地質(zhì)學(xué)家呢！這套圖書里還有一本叫《在人體中游覽》的，講的是：弗瑞絲和她的孩子們乘上神奇校車，因?yàn)橐淮闻既坏氖鹿�，校車變成了一個(gè)奶酪餅?zāi)敲葱。⒈灰粋�(gè)人吞了進(jìn)去，開始在人體消化道中漫游。他們從胃滑到小腸，然后經(jīng)過(guò)小腸絨毛的毛細(xì)血管，進(jìn)入血液循環(huán)，開始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游。知道神奇校車最后是怎么從人體中出來(lái)的嗎？是打噴嚏打出來(lái)的！哈哈，想不到吧！在這有趣、好玩的人體旅行中，我也學(xué)到了很多知識(shí)。
《神奇校車》這本書帶給我很多很多的知識(shí)，我也越來(lái)越喜歡閱讀了。我很樂(lè)意把這套書介紹給大家，相信大家一定會(huì)喜歡的！
神奇校車讀后感4
前幾天，我讀了一本非常有趣的書，這本書的名字叫《神奇校車之奇妙的蜂巢》。
《奇妙的蜂巢》的作者是喬安娜·柯爾。讀完這本書，我一直有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)喬安娜，她又沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)當(dāng)小蜜蜂的感受，怎么還寫的那么真實(shí)？
在這本書中，我最喜歡的主人公是弗瑞絲老師。弗瑞絲老師的裙子、鞋子、耳環(huán)都很古怪，她的性格跟她的衣服一樣古怪。因?yàn)樗膶W(xué)生每次上完課，都能親身體驗(yàn)一次教學(xué)內(nèi)容。不管有多么可怕，多么離奇，他們都會(huì)很安全的回來(lái)。
通過(guò)讀這本書，我知道了很多關(guān)于蜜蜂的知識(shí)，如：蜂王是怎樣誕生的、工蜂的任務(wù)是什么、蜜蜂的敵人是那些動(dòng)物等，收獲真不少！
在這本書中，我還積累了很多好詞，比如：蜂擁而上、周到、黑壓壓、一山二虎、東倒西歪等，這本書的好詞真多啊，它會(huì)讓我受益一生的！
讀完這本書，我還有很多問(wèn)題：社會(huì)性昆蟲的巢里都有“國(guó)王”、“王后”或“女王”嗎？蜂蜜面包怎么做？分了巢的老蜂王還會(huì)產(chǎn)卵嗎？……
我真想去蜂巢看看，去探索蜜蜂的世界，去解開這些困擾我的謎題啊
神奇校車讀后感5
暑假媽媽給我買了一套書叫《神奇的校車》。一共12本，包括《水的故事》《地球內(nèi)部探秘》《在人體中游覽》《迷失太陽(yáng)系》《海底探險(xiǎn)》《追尋恐龍》《穿越颶風(fēng)》《奇妙的蜂巢》《漫游電世界》《探訪感覺器官》《氣候大挑戰(zhàn)》。
一拿到手，我便被里面的內(nèi)容吸引住了，弗瑞絲小姐有一輛校車，真的是“神奇”，它可以變成潛水艇、變成一艘船；可以穿越時(shí)空，到未來(lái)到古代；也可以到人的身體里面去。
《神奇校車》圖畫書系列，，每本都非常好看。我最喜歡的一本是《地球內(nèi)部探秘》，這本書是說(shuō)費(fèi)瑞絲小姐帶著同學(xué)們坐著神奇校車穿越到地球內(nèi)部中心，地球中心非常熱，她們又從火山里穿出來(lái)了，她在這里采集石頭，她們發(fā)現(xiàn)那里有各種各樣的石頭，有玄武巖，黑曜石，花崗巖，浮石等等。通過(guò)這本書我學(xué)到了很多石頭的知識(shí)，另外對(duì)地球也有了更進(jìn)一步的了解。另外我還知道了一個(gè)知識(shí)，現(xiàn)在告訴大家，就是火成巖是怎樣形成的：從地殼裂縫噴出的巖漿，逐漸冷卻，變硬，形成火成巖�；鸪蓭r出現(xiàn)于板塊交界地帶的火山區(qū)。
我非常喜歡這套書，我還希望媽媽給我買下冊(cè)。
神奇校車讀后感6
今年寒假，媽媽給我買了一套圖書叫《神奇校車》，我很喜歡看，讀神奇校車有感。這是一套兒童科普?qǐng)D畫系列書，內(nèi)容非常豐富，有天文地理、自然科學(xué)、動(dòng)物植物，每一本都告訴我們一個(gè)科普知識(shí)。
以前，我根本不知道行星和太陽(yáng)系�！睹允г谔�(yáng)系》向我們介紹了太陽(yáng)系的組成。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星是太陽(yáng)系里面的八大行星。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈?dāng)中的一顆"小星星".
《神奇校車》還給我們介紹了一些有趣的自然現(xiàn)象，比如《氣候大挑戰(zhàn)》講解了溫室效應(yīng)；《海底探險(xiǎn)》告訴我們海水為什么是咸的；《穿越颶風(fēng)》描述了颶風(fēng)是怎樣形成的。
《神奇校車》還解答了人體的一些問(wèn)題�！对谌梭w中游覽》告訴我們：我們的心為什么總是跳個(gè)不停，它為什么不感到累呢？什么使人打噴嚏？等等。
總之，《神奇校車》是一套非常好的書，它讓我知道了世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么神奇有趣。同學(xué)們，快來(lái)和我一起登上這趟神奇的校車，開始我們的科學(xué)之旅吧！
神奇校車讀后感7
最近我讀了一本《神奇校車之奇妙的蜂巢》這本書。這本書主要講的是卷毛老師帶著同學(xué)們參觀蜂巢，同學(xué)們看的書都是跟蜜蜂有關(guān)。卷毛老師不小心碰了一個(gè)奇怪的操縱桿。車開始縮小，卷毛老師和同學(xué)們都變小了， 他們的校車變成了一個(gè)小蜂窩。他們都變成了小蜜蜂，卷毛老師說(shuō) ：“快跟上那只蜜蜂！”他們跟著小蜜蜂，看小蜜蜂怎么采蜜。小蜜蜂回到了蜂巢，卷毛老師和同學(xué)們也進(jìn)了蜂巢。守衛(wèi)蜜蜂都沒(méi)聞出來(lái)我們是人，因?yàn)槲覀兩砩蠂娏诵畔⑺�，聞起�?lái)就像蜜蜂了。進(jìn)入蜂箱后，那只領(lǐng)路的蜜蜂好像在跳奇怪的舞蹈。
原來(lái)這種舞蹈其實(shí)是一種路線圖。同學(xué)們也想做一個(gè)蜂窩，他們?cè)趺醋鲆沧霾缓�，做了，拆了，做了，拆了。蜂窩可真不好做啊!卷毛老師還告訴我們說(shuō)：“蜂王每天可以產(chǎn)一千五百顆卵呢！”這時(shí)，有一只熊把蜂窩打開了，蜜蜂的刺根本刺不進(jìn)熊的皮膚。我們趕快跟著卷毛老師飛進(jìn)了校車，熊也跟了過(guò)來(lái)，卷毛老師把一瓶蜂蜜扔出去了，我們終于回來(lái)了。
這個(gè)故事很有趣，讓我更加了解蜜蜂的生活，我很喜歡這本書。
神奇校車讀后感8
今天，我給大家推薦一套書，名字叫《神奇校車》。你們可能對(duì)它還很陌生，那就讓我先給你們介紹其中的一本《追尋恐龍》吧。
這本書講的是：一天，卷 毛老師帶學(xué)生們?nèi)セl(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，那里的古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了慈母龍的化石。但是古生物學(xué)家們看起來(lái)有點(diǎn)兒沮喪，原來(lái)他們想找到一些恐龍蛋化石，可找了很久還是沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn)。卷毛老師的眼睛亮了一下，把同學(xué)們叫回校車上，神秘地說(shuō)：“恐龍之旅要開始了。”他們的校車沒(méi)走多遠(yuǎn)，卷毛老師旋轉(zhuǎn)了儀表板上一個(gè)轉(zhuǎn)盤樣的東西，校車立刻變成了一個(gè)時(shí)光轉(zhuǎn)換機(jī)，把他們帶到了恐龍時(shí)代。就在他們對(duì)周圍的一切正好奇的時(shí)候，不知從哪里鉆出一只特異龍，搖著尾巴直奔他們跑來(lái)，“它好高大啊！”同學(xué)們驚呆了。為了躲避危險(xiǎn)，卷毛老師趕快按下快進(jìn)按鈕。本以為可以看見慈母龍，可迎接他們的卻是一片海洋，幾只魚龍?jiān)谒麄兩磉呌蝸?lái)游去。很快，校車進(jìn)水了。卷毛老師趕緊按下按鈕，終于，他們來(lái)到了慈母龍生活的時(shí)代。翻過(guò)一個(gè)小山坡 ，他們看到幾只慈母龍正在地上筑巢呢！……
這本書好玩嗎？還有更好玩的故事呢，快去看看這套書吧！
神奇校車讀后感9
今天我和同學(xué)們一起參加了讀書會(huì)活動(dòng).會(huì)上，我和同學(xué)交換了一本書，名叫：神奇的校車，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？
神奇的校車故事講述了幾名小學(xué)生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著垃圾車，一起飛到了垃圾處理中心，在這里，他們見到了各種垃圾是如何被一步步被分類的，又如何進(jìn)一步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來(lái)。參觀完后神奇的校車又變回原來(lái)大小，回到了學(xué)校。
看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來(lái)垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西��！這時(shí)我想起了老師曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們：垃圾分類，人人有責(zé)，我們從小就要樹立起垃圾分類的觀念，平時(shí)把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時(shí)的工作量，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，我們不但要自己做到垃圾分類，還要監(jiān)督身邊的人們，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，為改善我們的生活環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份小小的力量，更好的保護(hù)我們的地球環(huán)境，讓我們的家園變得更美麗。
神奇校車讀后感10
寒假的一天，我看了一本叫《神奇校車》的書。
我最喜歡的人物是卷毛老師。她會(huì)帶領(lǐng)著同學(xué)們坐著神奇校車在世界各地暢游，還會(huì)讓神奇校車變成各種東西，讓每一次外出都變成奇妙的探險(xiǎn)。比如有一次，為了讓同學(xué)們了解蜜蜂的奧秘，她把校車變成了蜂巢，而讓同學(xué)們變成了小蜜蜂在蜂巢里邊探索；還有一次，卷毛老師讓校車變成了熱氣球，同學(xué)們也換上了飛行員的裝束在空中探索。怎么樣？是不是很酷！
我覺得校車很酷，是因?yàn)樗侨f(wàn)能的，可以上天入地下水，還可以變成各種東西、各種交通工具，它還可以變成鳥兒、魚兒，甚至還可以把同學(xué)們帶回到侏羅紀(jì)去了解恐龍的秘密，它真的很神奇呢！
這本書里還有一個(gè)很好玩的角色名叫阿諾，他很膽小，最怕課外教學(xué)，因?yàn)樗幌矚g甚至害怕古怪的東西，課外教學(xué)時(shí)總是說(shuō)“我想回家”或“我就知道不應(yīng)該來(lái)這里”，他為這本書也增添了一些有趣。
我覺得這本書雖然情節(jié)是虛構(gòu)的，但給我們帶來(lái)了不少的知識(shí)，故事情節(jié)也很有趣，我喜歡《神奇校車》這本書。
神奇校車讀后感11
這個(gè)寒假我得到了一份最好的禮物：一套《神奇校車》。拿到書我就迫不及待地讀了起來(lái)，雖然有很多字我不認(rèn)識(shí)，但在爸爸、媽媽的幫助下我越讀越入迷，每天都要讀完一本才能睡得著覺。
這套書共有10本，其中我最愛看的一本是：《追尋恐龍》。講的是我和弗瑞絲小姐班上的學(xué)生一起跟隨神奇校車穿越時(shí)空來(lái)到了2億2千5百萬(wàn)年前的恐龍時(shí)代，在三疊紀(jì)晚期我認(rèn)識(shí)了腔骨龍、原鱷、雕龍、安琪龍、極龍；在侏羅紀(jì)后期我認(rèn)識(shí)了雷龍、腕龍、梁龍、地震龍；在白堊紀(jì)后期我認(rèn)識(shí)了蛇頸龍、魚龍、古海龜；最后在白堊紀(jì)的末期我認(rèn)識(shí)了鴨嘴龍、暴龍、角龍、以及我們一直在找尋的慈母龍，并且知道了化石的由來(lái)。旅行結(jié)束，弗瑞絲小姐和她的學(xué)生回到了教室，而我也回到了我溫暖的家，多么神奇的探險(xiǎn)，多么刺激的體驗(yàn)�。�
現(xiàn)在在恐龍園我們只能看到恐龍的化石，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)全都滅絕了，媽媽說(shuō)我們現(xiàn)在要從自己做起，愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物，否則就會(huì)有更多的.物種滅絕，到時(shí)候就只能靠我們的“校車”才能見到那些朋友了！
神奇校車讀后感12
暑假里的一天，媽媽神神秘秘的給了我一個(gè)包裹，說(shuō)是給我的暑期禮物，我打開一看：“哇，是書呀！題目都是《神奇校車》，一，二，三……”我數(shù)了一數(shù)，總共有11本呢。媽媽告訴我這是《神奇校車》第一輯，如果看了喜歡，后面還有4輯的。
我迫不及待地讀了起來(lái)，兩三天便讀完了，在這套書里我最喜歡的一本就是《漫游電世界》，這是一本關(guān)于電的書，電在我們生活中必不可少并且隨處可見，家里的冰箱、空調(diào)、洗衣機(jī)、電風(fēng)扇都要用到電。電的用處可大了，但也有危險(xiǎn)，平時(shí)，家里的插座我們不能用手去觸摸，看見斷掉的電線也不能去碰，否則會(huì)有生命危險(xiǎn)，所以平時(shí)我們可不能玩電哦。
告訴大家一個(gè)好消息，現(xiàn)在我們發(fā)電的方式有好多，有利用太陽(yáng)能的，利用水力的，利用風(fēng)力的……但也要告訴大家一個(gè)壞消息，這些還不能滿足我們?nèi)祟惖挠秒娦枨�，所以我們�(cè)谏钪幸?jié)約用電，不開無(wú)人燈，出門時(shí)也要隨手關(guān)閉電器。
這本書還告訴我們哪些是絕緣體，電視怎么從發(fā)電廠跑到我們家里的，磁極是怎么回事，開關(guān)是怎么工作的等等，內(nèi)容可豐富了。如果你想了解更多有趣的知識(shí)，就翻開書本閱讀吧。
神奇校車讀后感13
暑假里的一天，媽媽從新華書店幫我買回一套名為《神奇校車》的書。我如獲是寶，沒(méi)過(guò)幾天，這套《神奇校車》就被我全部看完了。在這套書中，海底探險(xiǎn)的卷毛老師讓我的印象最深刻。
卷毛老師每天上的課都不同樣，而且都是在野外上的，還有她每天穿的衣服也各不相同，經(jīng)常會(huì)有一些稀奇古怪的想法，總讓人覺得她有種神神秘秘的感覺存在。校園里的那輛老校車就像卷毛老師的助手一樣，每當(dāng)卷毛老師要在野外上課時(shí)，它就會(huì)變成需要的工具，比如：潛水艇，航空飛機(jī)，飛機(jī)，小蜜蜂，插頭，玩具汽車等等。
有一次，卷毛老師通知同學(xué)們明天安排去看大海，大家都高興極了。第二天早上都換好了沙灘裝早早的等候在校車旁。不一會(huì)，卷毛老師來(lái)了，同學(xué)們興奮的登上老校車，跟著卷毛老師就出發(fā)了。到了海灘邊，大家正準(zhǔn)備下車時(shí)，沒(méi)想到卷毛老師居然沒(méi)有停車，仍然開著老校車向海里沖去。透過(guò)車窗，同學(xué)們看見了一些小水坑，發(fā)現(xiàn)那是海水退朝留下的潮水坑。大家都期盼著卷毛老師趕緊停車，可是她還是繼續(xù)全速往前開去。就在這時(shí)，一個(gè)救生員發(fā)現(xiàn)了他們，想去救他們，誰(shuí)知道也被卷毛老師拉進(jìn)了老校車?yán)�，跟著同學(xué)們一起去海底探險(xiǎn)了。只見那輛老校車變成了潛水艇，載著同學(xué)們跟著卷毛老師進(jìn)行了一場(chǎng)瘋狂的旅行。在海里，他們認(rèn)識(shí)了各種各樣的海洋生物，見識(shí)了海洋里原來(lái)到處是生機(jī)勃勃的景象，真的是非常奇妙��！
我也希望有一個(gè)這樣的老師，有時(shí)候，有一個(gè)古怪的老師，并不是一件壞事！
神奇校車讀后感14
最近，我看了一本書：《神奇校車之水的故事》。這是一本非常好看的書。
這本書講的是：有一天，弗瑞絲小姐突然宣布要到自來(lái)水工廠去旅行，大家很沮喪。因?yàn)閯e的班，都是到什么動(dòng)物園、馬戲團(tuán)之類的地方去。為了這次旅行，弗瑞絲小姐讓大家在圖書館整整待上了一個(gè)月!讓大家查城市里的水是怎么來(lái)的，直到最后一滴水。還讓大家收集關(guān)于水的十個(gè)故事。最后，他們?nèi)チ俗詠?lái)水工廠，每個(gè)人都變成了小水滴，看見了，水廠輸水給千家萬(wàn)戶的整個(gè)過(guò)程……
這本書讓我懂得了許多知識(shí)，比如：水是自然界唯一有固體、液體和氣體三個(gè)形態(tài)的東西：液體是水，固體是冰，而氣體則是水蒸氣。人體的三分之二都是水。所有水中只有不到百分之一的水是可以供人們飲用的淡水。美國(guó)每個(gè)城市有五分之一的水都是漏掉的。在北美，第一根水管是用木頭做的，今天，水管是用塑料或者金屬做成的。干凈水不一定視情節(jié)的。它有可能帶有至病的病菌。水壓的力量很大，當(dāng)水龍頭打開時(shí)，不管你用多大的勁，你也不可能用手阻止水流出來(lái)。地球上所有的水都被反復(fù)使用。情況是這樣的：從江河湖海蒸發(fā)的水在空中形成云，然后變成雨或雪回到地球，這個(gè)過(guò)程就叫水循環(huán)。云也是水。當(dāng)你升的越高，空氣就變得越冷。當(dāng)水蒸氣升上天時(shí)，冷空氣把水蒸汽變成水滴，它們像霧一樣懸掛在空中，這就是云。
神奇校車讀后感15
《神奇校車》是我最喜歡看的一套系列叢書。
這套叢書的主人公是我們的老師——弗瑞絲小姐。她帶領(lǐng)著我們?cè)诳茖W(xué)的海洋中進(jìn)行神奇的探險(xiǎn)，讓我們?cè)诟惺軜?lè)趣的同時(shí)，更能領(lǐng)悟科學(xué)的真諦。
叢書從地球到太陽(yáng)系;從恐龍時(shí)代到奇妙的水世界;從小小的微生物到人體游覽;從光和電又走進(jìn)了南北極。變幻神奇，驚險(xiǎn)有趣。
《追尋恐龍》這本書，因?yàn)檫@本書講述了遠(yuǎn)古時(shí)代各個(gè)時(shí)期生活著什么樣的恐龍，還有它們的各種特性和本領(lǐng)。我知道了雷龍生活在侏羅紀(jì)后期巨龍的時(shí)代，還見到了可怕的暴龍，還有溫和的慈母龍等等。
《神奇校車：海底探險(xiǎn)》這本書，我可以認(rèn)識(shí)許多新奇的東西：有美麗鮮艷的珊瑚，半透明的水母，做噴水運(yùn)動(dòng)的魷魚，碩大的鯨鯊……
在《神奇校車：愉快的飛行》中，通過(guò)奇特的故事讓我們了解了飛機(jī)飛行的原理：飛機(jī)需要空氣從它的機(jī)翼上方和下方經(jīng)過(guò)，由此產(chǎn)生升力來(lái)克服重力;飛機(jī)還必須有動(dòng)力幫助它向前穿過(guò)空氣。
在《神奇校車：走進(jìn)微生物》這本書中，又讓我知道了微生物很小很小，大多數(shù)都是看不見的，它們喜歡潮濕的角落。微生物有壞的，也有好的，分為五大類：真菌、細(xì)菌、病菌、藻類和原生動(dòng)物。
這套書一共有24本呢，它的神奇深深地吸引著我，我都已經(jīng)看完3遍了，我真希望我們也有一輛這樣的神奇校車，帶著我們?nèi)チ私飧嘀R(shí)。
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