《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感匯編15篇
讀完一本書以后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編精心整理的《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感1
楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”是我最喜歡看的一類書。今天看完了其中的《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》一書,感觸特別深。
書中寫到:家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子,不能一味地認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好,成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主,以考試為主的方式,不但會(huì)傷害孩子純潔的心靈,還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)得的快樂。
馬小跳的爸爸是一位成功的好爸爸,他認(rèn)為“頑皮、純真、可愛”是兒童的天性。大人應(yīng)該理解兒童,寬容兒童所犯的錯(cuò)誤,讓兒童快樂成長(zhǎng)。而我的爸爸媽媽一千卻恰恰相反,他們每天幾乎都要問“今天考試了沒有?”“考試了嗎?考的怎么樣。俊蔽业亩涠伎炻牫隼侠O了!我爸爸媽媽自從看了這系列的書,漸漸地改變了,他們不再像以前那樣問我了,對(duì)我也不那么嚴(yán)了,我現(xiàn)在變得非常輕松、快樂。希望每位家長(zhǎng)每天都像馬小跳的爸爸那樣,問問自己的孩子,“今天,你快不快樂?”
我還很佩服書中的歐陽(yáng)校長(zhǎng),跳希望孩子們有一個(gè)快樂的、五彩繽紛的童年。她用智慧的眼光,發(fā)現(xiàn)了他們身上的可愛之處:善良、活潑、有正義感......并欣賞他們,支持他們善意的舉動(dòng)。這樣的校長(zhǎng),怎么不能讓我喜歡、敬佩呢?
《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感2
一個(gè)周末,我把淘氣包馬小跳系列中的《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》閱讀完了,從中獲益不淺。這本書的作者是楊紅櫻。
這本書的主要內(nèi)容講的是:在新學(xué)期開學(xué)的第一天,馬小跳和他的鐵哥們兒因?yàn)閹椭粋(gè)開紅色甲殼蟲車、長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人而遲到了。出人意料的是,那個(gè)被他們幫助的漂亮女人就是他們學(xué)校新來的歐陽(yáng)校長(zhǎng)。秦老師生病了,歐陽(yáng)校長(zhǎng)代秦老師上了一堂精彩的語(yǔ)文課,使得馬小跳從此愛上了語(yǔ)文課。她還利用周末開“家長(zhǎng)課堂”,讓家長(zhǎng)們盡情地玩童年的游戲,讓他們重新拾起童年的回憶,不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的,同時(shí)能夠以平等、寬容的心態(tài)對(duì)待自己的孩子。
盡管如此,讀了這本書,給我印象最深的并不是歐陽(yáng)校長(zhǎng)而是淘氣包馬小跳。我覺得馬小跳是一個(gè)聰明勇敢、冷靜思考、樂于助人的好孩子。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,很多時(shí)候,我們不會(huì)像馬小跳一樣,去想辦法解決難題,而是遇到難題不作冷靜思考就放棄了,最后不得不向困難低頭。有的人看到別人遇到了困難,不是像馬小跳一樣去盡力幫助別人,而是袖手旁觀,甚至在旁幸災(zāi)樂禍……總之,我覺得我們要把這些缺點(diǎn)改掉,要像馬小跳學(xué)習(xí),成為像馬小跳一樣的好人。
《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感3
糟糕,馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)人又遲到了,這讓老師非常生氣,可更讓他們生氣的是他們居然“撒謊”。說在路上遇到了一位阿姨,她的車沒油了,開不動(dòng)了,于是四個(gè)人幫她把車推到了加油站……秦老師不相信,并要把他們四個(gè)人分開到四個(gè)班。幸虧一人阻攔,她就是那位阿姨——這個(gè)學(xué)校的新校長(zhǎng),給同學(xué)們留下了深刻的印象,并大大調(diào)整了作息時(shí)間……在四個(gè)鐵哥們眼里,這個(gè)校長(zhǎng)這好!
讀了這本書,我才知道,被別人誤解的滋味是多么的痛苦,無法忍受。而且秦老師還要把無比親密的四大鐵哥們分開,可想而知,他們的心里又是怎樣想的呢?如果沒有新校長(zhǎng)的阻攔,他們四個(gè)人的后果又會(huì)如何呢?
另外,新校長(zhǎng)還改了作息時(shí)間,這充分的說明新校長(zhǎng)不但關(guān)心學(xué)生的成績(jī),而且關(guān)心學(xué)生是否快樂,身體是否健康,是一位稱職的校長(zhǎng)。
《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感4
班級(jí)發(fā)放了漂流書,我拿到的是《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》,這是一本有趣同時(shí)又具有深刻道理的書。書中主要講了馬小跳和他的小伙伴們無意中幫助了一個(gè)開著紅色甲殼蟲的女人,后來得知那就是他們新來的校長(zhǎng),在校長(zhǎng)代替他們生病的語(yǔ)文老師上了一節(jié)后,淘氣的馬小跳自此愛上了語(yǔ)文課。而校長(zhǎng)在周末開的“家長(zhǎng)學(xué)堂”通過游戲讓家長(zhǎng)明白了如何正確地教育孩子,如何與自己的孩子愉快相處。
其中給我感觸最深的是秦老師在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)的家長(zhǎng)們的引導(dǎo),告訴他們不應(yīng)該以自己的主見和想法干預(yù)孩子們交友。告訴他們友誼的珍貴就在于不以有色眼鏡劃分朋友圈,要以純真的想法和心態(tài)和朋友們相處,只有這樣才能有快樂的童年。
我喜歡這本書,我喜歡這本書中歐陽(yáng)校長(zhǎng)所講的認(rèn)為快樂比成績(jī)更重要的觀點(diǎn),也正是因?yàn)樗尲议L(zhǎng)明白了不能以成績(jī)高低為唯一判定孩子進(jìn)步和好壞的標(biāo)準(zhǔn),我也希望自己的爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸一樣開明,而要是那樣的話我相信我也會(huì)更加聽他們的話的。
《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感5
這幾天,我讀了一本書是《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》。書,真是好營(yíng)養(yǎng)!
想著書中介紹校長(zhǎng)第一次進(jìn)學(xué)校的情景,很有意思!——她的甲殼蟲車開到半路竟然沒有油了!幸虧馬小跳和他的三個(gè)鐵哥們及時(shí)“出手相助”,同心協(xié)力將車子推到加油站,校長(zhǎng)才順利到達(dá)學(xué)校,也讓這位名叫歐陽(yáng)雪的女校長(zhǎng)對(duì)他們產(chǎn)生了好感。淘氣的馬小跳,也有一顆善良的心靈,懂得樂于助人哦!
歐陽(yáng)校長(zhǎng)不僅善解人意,還讓每一個(gè)孩子的學(xué)校生活那么輕松自在。瞧,她不僅讓學(xué)校每學(xué)期組織一次春誘惑秋游活動(dòng),還要學(xué)校每個(gè)月組織學(xué)生去電影院看一次電影或去劇院看一場(chǎng)演出。而且,她把學(xué)生們的上學(xué)時(shí)間延遲到了9點(diǎn),學(xué)生們得學(xué)習(xí)態(tài)度越加“天天向上”。
另外,歐陽(yáng)校長(zhǎng)還讓馬小跳他們給各個(gè)班級(jí)送飲水機(jī);在秦老師生病的時(shí)候,帶馬小跳他們?nèi)タ赐挥謳яR小跳去自己家做客……我覺得歐陽(yáng)校長(zhǎng)確確實(shí)實(shí)地做到了“師生平等”。
看完了書,心里對(duì)歐陽(yáng)校長(zhǎng)的敬佩油然而生。
《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感6
今天,我讀了楊紅櫻阿姨寫的《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》這一本書。
書中主要講了歐陽(yáng)校長(zhǎng)在校園中立“捍衛(wèi)童年”的牌子,增加體育課、音樂課、勞動(dòng)課,每月組織同學(xué)們?nèi)タ匆淮坞娪盎蚩匆粓?chǎng)演出,要求在動(dòng)物園、植物園、博物館、科技館上課,組織“徒步大行動(dòng)”等關(guān)于歐陽(yáng)校長(zhǎng)的事。
書中講到:家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子,不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都很好,成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以考試為主的方式,不但會(huì)傷害孩子純潔的心靈,還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂。
比如馬小跳的爸爸就是一位成功的爸爸。她認(rèn)為“頑皮”“純真”“可愛”是孩子的天性,大人應(yīng)該理解兒童,寬容兒童所犯的錯(cuò)誤,讓孩子快樂的成長(zhǎng)。而我們的爸爸媽媽卻正好相反,最關(guān)心的是學(xué)習(xí),最緊張的是我們的考試成績(jī)。好像我們不是他們的.孩子,分?jǐn)?shù)才是他們的孩子。每天聽到最多的是:“今天老師教了什么?”“都弄明白了嗎?”“考試了沒有?”“考了多少分?”“最高分是誰?”……
歐陽(yáng)校長(zhǎng)就很好,想給孩子們一個(gè)五彩繽紛的童年。他用智慧的眼睛發(fā)現(xiàn)了馬小跳的許多優(yōu)點(diǎn),如善良、樂于助人、有正義感等等,這樣一位校長(zhǎng)怎么不值得我們敬佩?
《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感7
在讀了《馬小跳之開甲殼蟲車的女!泛,我的感觸很大。
里面,馬小跳在返校日前夕,因睡不著,而把電話拿起打給三個(gè)好友:毛超、張達(dá)、唐飛。告訴他們說,明天早上八點(diǎn)鐘在老地方見面。毛超和張達(dá)稀里糊涂地答應(yīng)了,只有唐飛明天早上返校的時(shí)間是九點(diǎn)鐘,我們八點(diǎn)五十到那里時(shí)間不就差不多嗎?馬小跳只好騙唐飛說有非常重要的事情要宣布,而唐飛也只好作罷了。第二天,他們?cè)诶系胤郊蠒r(shí),為了幫助一位女士,把她的甲殼蟲車推到加油站而遲到了,然而他們的班主任——秦老師卻堅(jiān)決的不相信。后來,馬小跳他們才知道,他們幫助的女士竟然是來接替老校長(zhǎng)的歐陽(yáng)雪校長(zhǎng),而歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)上任后,她改變了作息時(shí)間,——上午九點(diǎn)鐘上學(xué),當(dāng)有記者采訪她時(shí),她說,“現(xiàn)在學(xué)生很多都缺乏友情,所以我們一定要讓學(xué)生重拾童年的友情!睂(duì)這個(gè)回答,在電視臺(tái)播出后,很多家長(zhǎng)為此都很不明白。
有趣的是,表示理解的家長(zhǎng)都是一些高學(xué)歷或成功人士。從中,我明白了我們一定要珍惜友情和童年。
《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感8
楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”是我特別喜歡看的一類書,今天看完了其中《開甲殼蟲車的校長(zhǎng)》一書,感觸特別深。
書中講到:家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子,不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好,成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主,以考試為主的方式。不但傷害了孩子純真的心靈,還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂。
馬小跳的爸爸就是一個(gè)成功的好爸爸,他認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛”這三樣是好孩子的天性,大人應(yīng)該理解兒童,應(yīng)該寬容兒童所犯的錯(cuò)誤,讓兒童快樂地成長(zhǎng)。而我的媽媽卻正好相反,只關(guān)心我的學(xué)習(xí),最緊張的是我的考試成績(jī)。我多么希望媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣,常問一句:“今天,你快樂不快樂?”
書中讓尊敬和佩服的還有歐陽(yáng)校長(zhǎng)。她希望孩子們?nèi)姘l(fā)展,希望孩子們有一個(gè)快樂、五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛之處:善良、活潑、有正義感……并欣賞他們,交持他們又善良的舉動(dòng)。這樣的校長(zhǎng)怎能不讓我喜歡,不讓人敬佩?
《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感9
老師說,好書能伴隨著我們一起成長(zhǎng),能伴隨我們一生,嗯,沒錯(cuò),我本來就喜歡看書,這個(gè)假期,我和媽媽一起看了一本非常有趣的書,名叫《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》。作者是我最喜歡的一位作家———楊紅櫻阿姨,我非常喜歡看她的書呢!
我先給你們簡(jiǎn)單的介紹一下這本書的內(nèi)容吧;新學(xué)期開學(xué)的第一天,馬小跳和他那幾個(gè)鐵哥們就遲到了,原因是幫助了一個(gè)開甲殼蟲車,長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人,沒想到她居然是他們學(xué)校新來的歐陽(yáng)校長(zhǎng)。班主任秦老師生病了,歐陽(yáng)校長(zhǎng)來代替秦老師上了一堂別出心裁的語(yǔ)文課,從此便讓馬小跳愛上了語(yǔ)文課;她還在周末開家長(zhǎng)課堂,讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)期的游戲,讓他們重拾起童年的回憶,不忘起自己是怎么長(zhǎng)大的,能夠以平等,寬容,尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子,給孩子一個(gè)快樂的童年,讓孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中長(zhǎng)大。
看完這本書,讓我和媽媽感觸很深;不久后我們就要上初中了,所以有許多家長(zhǎng)因此變得緊張,怕自己的孩子小升初考不好,上不了好學(xué)校。所以孩子們也會(huì)變得緊張。歐陽(yáng)校長(zhǎng)的這種方式,不僅讓家長(zhǎng)們有很好的放松,也讓孩子們對(duì)自己有信心,更加的努力,創(chuàng)造出更好的成績(jī)!
《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感10
讀過一本好書,像交了一個(gè)益友。是書傳授了許多知識(shí);是書陪伴著我的成長(zhǎng);也是書讓我們飛向遼闊的天空。上周,在學(xué)校里我看了一本《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》的書。這本書非常有意思,讓我笑不絕口。
這本書的作者是楊紅櫻。她的童話系列已經(jīng)成為校園的品牌圖書,暢銷校園內(nèi)外。而且還有可能拍成校園動(dòng)畫片呢!
現(xiàn)在,就讓我們一起走進(jìn)書中:你看,馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)鐵哥們又遲到了。這讓班主任秦老師非常生氣。而更讓秦老師生氣的是,他們居然“說謊”,說什么在路上遇到了一位開甲殼蟲車,戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨。那位阿姨的車沒油了。于是請(qǐng)他們幫忙把車推到加油站……但是秦老師不相信,甚至要求校長(zhǎng)把他們四個(gè)分到四個(gè)不同的班。原來那個(gè)開甲殼蟲車的阿姨居然就是新來的女校長(zhǎng)。四個(gè)鐵哥們總算在校長(zhǎng)的解釋下沒有被分開。
故事里的他們調(diào)皮搗蛋,然而卻又樂于助人。經(jīng)常在校園里鬧出一些哭笑不得的笑話,也經(jīng)常做一些令人匪夷所思的好事。讀這本書,時(shí)而讓人捧腹大笑,時(shí)而讓人陷入深思,讓人真的很揪心。
書是我們的好朋友。這個(gè)朋友不會(huì)說話,卻能告訴我們很多很多道理,也給了我很多快樂。書看了一本又一本,我們又好像充滿了全新的力量。
《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感11
我讀了《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》這本書,感觸特別深。
書中講了馬小跳幾人在路上幫助一位陌生人推車子,沒想到幫助的人竟是學(xué)校新來的校長(zhǎng),他們之間發(fā)生了許多有趣的事······
我覺得馬小跳的爸爸就是一位好爸爸。他認(rèn)為”頑皮“”純真“”可愛“這三樣是孩子的天性,大人們應(yīng)該理解兒童,應(yīng)該寬容兒童所犯的錯(cuò)誤,讓兒童快樂的成長(zhǎng)。大多數(shù)的家長(zhǎng)卻正好相反,他們只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),最緊張的是孩子的考試,他們一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好,成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主,以考試為主的方式,不但會(huì)傷害孩子純真的心靈,還毀了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)得的快樂,這樣做是大錯(cuò)特錯(cuò)。他們每天問得最多的是:”今天老師教了什么?“”今天考試了沒有?考了多少分?“……我們多么希望我們的爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣,常問一句”今天,你快不快樂?“
書中最讓我尊敬和佩服的人是歐陽(yáng)校長(zhǎng)。她希望孩子們都全面發(fā)展,希望孩子們擁有一個(gè)快樂的、五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的優(yōu)點(diǎn):善良、活潑、樂于助人、有正義感……并欣賞他們,支持他們善良的舉動(dòng)。這樣的女校長(zhǎng),怎能不讓我喜歡,怎能不讓我敬佩?
《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感12
我有一套書叫<淘氣包馬小跳>,他是我表哥給我的,這一套書很有趣。其中,我最喜歡的一本就是《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》了。
這本書先是說馬小跳在暑假最后一個(gè)返校日的前一個(gè)晚上睡不著,他懷念班上的人。馬小跳下床打電話給毛超,唐飛,張達(dá),隨便編一個(gè)理由叫他們?cè)缟?點(diǎn)在老地方見。第二天8點(diǎn),人都到齊了。唐飛問馬小跳有什么重要的是宣布,馬小跳想不出來,就看見周圍有一輛甲殼蟲車沒油了。就過去幫那個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的女人推車到加油站。就因?yàn)檫@個(gè),他們遲到了。
到了班上,他們告訴秦老師原因,但是秦老師不相信,讓他們回去寫檢討。放學(xué)之后馬小跳他們?nèi)ベI貓糧在寵物店看見老校長(zhǎng),老校長(zhǎng)跟他們說他要退休了,馬小跳就很遺憾。老校長(zhǎng)走了以后馬小跳他們非常快樂,因?yàn)樾滦iL(zhǎng)是他們那天幫的那個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的女人。她對(duì)馬小跳他們很好,只要他們提的要求是安全的,她就答應(yīng)。
這本書很好看。當(dāng)然<淘氣包馬小跳>這套書也很好看!
《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感13
這一周,我們又向?qū)W校圖書館借了一本有趣的書——《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》,我打開這本書,發(fā)現(xiàn)這本書和我讀過的一本書很像很像——《神秘的女老師》與《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》,簡(jiǎn)直是姐妹篇!
故事內(nèi)容是這樣的:開學(xué)第一天,馬小跳他們就華麗麗德遲到了!因?yàn)樗麄儙椭粋(gè)開甲殼蟲車的漂亮女人,她很像馬小跳的媽媽——卷卷的海藻長(zhǎng)發(fā),一模一樣的珍珠項(xiàng)鏈,都穿飄逸的連衣裙,沒想到她竟是他們學(xué)校新來的歐陽(yáng)校長(zhǎng)!秦老師生病了!歐陽(yáng)校長(zhǎng)便代替秦老師上了一堂語(yǔ)文課!這便讓馬小跳愛上了語(yǔ)文課!
她身為一個(gè)校長(zhǎng),卻不想一個(gè)校長(zhǎng),她在杯子里養(yǎng)魚,她捍衛(wèi)同學(xué)們的童年!我很愛這個(gè)獨(dú)一無二的校長(zhǎng)!她像《神秘的女老師》里的萬人迷老師——蜜兒(其實(shí)是仙女哦。┧龓瑢W(xué)們舉行煩惱的葬禮,帶他們?nèi)コ潜だ镪J關(guān),帶他們一起去月光下吃月餅,帶他們?nèi)バ强障嘛w翔!最后連龍校長(zhǎng)都愛上她了哦!
這本書讓我們明白了——我們不能一味的學(xué)習(xí),也要快樂的玩耍,自由的嬉戲,給我們的童年留下一道非凡的彩虹!
《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感14
楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳”系列是我特別喜歡看的一類書,今天看完了其中的《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》一書,使我感觸特別深。
書中講到:家長(zhǎng)應(yīng)該充分相信自己的孩子,不能一味地認(rèn)為成績(jī)好的孩子一切都好,成績(jī)不好的孩子一切都差。這種以學(xué)習(xí)為根據(jù),以成績(jī)?yōu)楹軗?jù)的方式,不但會(huì)傷害孩子純真的心靈,還毀了一個(gè)孩子在童年時(shí)應(yīng)得到的快樂。
馬小跳的爸爸就是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“貪玩、愛玩、頑皮”這三樣是兒童的天性,大人應(yīng)該讓孩子去做自己愛做的事,應(yīng)該寬容孩子所犯得錯(cuò)誤,讓孩子快樂成長(zhǎng)。而我的爸爸、媽媽卻恰恰相反,他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)和考試成績(jī)。每天問的最多的是:“今天老師教了什么?”“今天考試考的怎么樣”。我的耳朵都要聽出老繭了。我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽一樣,常問一句:“今天,你快不快樂?”
書中更讓我尊敬和佩服的還有歐陽(yáng)校長(zhǎng)。她認(rèn)為孩子應(yīng)該全面發(fā)展,希望孩子們擁有一個(gè)快樂的童年。她看到的馬小跳是善良、活潑、有正義感的孩子,而不是秦老師眼里調(diào)皮搗蛋的馬小跳。歐陽(yáng)校長(zhǎng)欣賞他、支持他。這樣的校長(zhǎng)我怎能不喜歡、不敬佩呢?
《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感15
淘氣包馬小跳系列中的開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)這本書相當(dāng)?shù)挠腥,楊紅櫻是這本書的作家。
我最喜歡的人物是馬小跳,一個(gè)四年級(jí)的小男生,一個(gè)完好的保持著孩子天性的孩子。我還喜歡歐陽(yáng)老師,時(shí)尚打扮,開著一輛紅色甲殼蟲車的新潮校長(zhǎng)。她的教育理念更為新潮,她在教學(xué)大樓的樓頂上豎起了四個(gè)大字——捍衛(wèi)童年,她的奮斗目標(biāo),就是要讓學(xué)校成為童年的樂園。
這本小說的主要內(nèi)容是新學(xué)期開學(xué)的第一天,馬小跳和他那幾個(gè)鐵哥們兒就遲到了,原因是幫助一個(gè)開紅色甲殼蟲車、長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人,沒想到她居然是新接任的女校長(zhǎng)。秦老師病了,歐陽(yáng)老師給馬小跳班上了一節(jié)語(yǔ)文課,便讓馬小跳愛上了語(yǔ)文課;她在周末開“家長(zhǎng)學(xué)堂”,讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)的游戲,讓他們重新拾起童年的回憶,不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的,能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子,給孩子一個(gè)好的快樂的童年。
小說中不像校長(zhǎng)的女校長(zhǎng)在馬小跳的檢查書里變成了一位美麗溫柔,男生看到都很喜歡的女人。
歐陽(yáng)老師讓我知道了能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子,給孩子一個(gè)好的快樂的童年。
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