金色的草地讀后感

時(shí)間：2022-02-26 18:13:44 讀后感我要投稿

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金色的草地讀后感7篇

　　認(rèn)真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編為大家收集的金色的草地讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

金色的草地讀后感7篇

金色的草地讀后感1

　　我們學(xué)習(xí)了《金色的草地》這篇文章，我很喜歡這篇文章。這篇文章主要寫了，鄉(xiāng)下家，窗前是一大片草地。地上長(zhǎng)滿了蒲公英。兄弟倆自由自在無(wú)拘無(wú)束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英給它們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

　　他們所做的游戲就是趁對(duì)方不備，將蒲公英的絨毛吹到對(duì)方的臉上。這種帶有調(diào)皮和玩笑的性質(zhì)的游戲雖然簡(jiǎn)單，卻充滿了童真童趣，使兄弟兩個(gè)真切地感受到了大自然帶給他們的快樂(lè)。

　　使我懂得了世上萬(wàn)物并不是一成不變的是千變?nèi)f化的。

金色的草地讀后感2

　　在《金色的草地》一課中，通過(guò)介紹兩個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了草地的顏色和蒲公英的變化及原因，給他們帶來(lái)探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。這也使我覺(jué)得更加熱愛(ài)這蒲公英的有趣和更加想探索大自然的神奇之處。

　　我從這些句子中看出草地的可愛(ài)·蒲公英的有趣：“當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開，合上�；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的`花瓣被包住，草地就變成綠色的了。

金色的草地讀后感3

　　通過(guò)這篇文章，使我懂得了世上萬(wàn)物并不是一成不變的是千變?nèi)f化的。

　　記得有一次我和爸爸媽媽及我的朋友去海邊釣魚。海水正好淹沒(méi)了我的小腳丫。這時(shí)我們被那五顏六色的貝殼吸引住了。突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大約8厘米長(zhǎng)的貝殼，上面有兩三種顏色，有灰色褐色黃色非常漂亮。

　　它的花紋就像波浪一樣一起一伏非常的美妙。這也許就是大海的杰作吧！這時(shí)我叫來(lái)了妹妹和我一起欣賞這美麗的貝殼。大海仿佛也在為我們高興揚(yáng)風(fēng)起伏著。

　　下午四點(diǎn)半，開始漲潮了，海水已淹沒(méi)了我們的膝蓋。此起彼伏的波浪。它輕輕的拍打著巖石。多么可愛(ài)的大海�。≡瓉�(lái)它和金色的草地一樣是可以變化的。

金色的草地讀后感4

　　今天，我準(zhǔn)備讀課文《金色的草地》，因?yàn)槲以撋先昙?jí)，快開學(xué)了!先預(yù)習(xí)一下吧!讀到第二課《金色的草地》的時(shí)候，這篇課文主要廛了關(guān)于蒲公英的故事，比如說(shuō)：它給文中的“我們”帶來(lái)了不少快樂(lè)。讀了這篇課文，我知道了蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。而且，早上和晚上合攏，中午的時(shí)候開，花朵張開時(shí)，它是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，它就變成綠色的了。

　　大自然真奇妙，我要讀更多的書來(lái)了解它。

金色的草地讀后感5

　　開學(xué)了，我們學(xué)的第二篇文章寫的很好，它的名字叫《金色的草地》。

　　小作者寫得最好的是第二、四、五自然段，它好在哪里呢？我覺(jué)得，好就好在小作者能夠清楚的表達(dá)出來(lái)他和他的弟弟為什么在蒲公英開放的時(shí)候最開心，有了什么新發(fā)現(xiàn)，有了新發(fā)現(xiàn)后，小作者和他的弟弟又有什么變化？講課文的時(shí)候，老師幫我們解答了，小作者的新發(fā)現(xiàn)是：草地的顏色隨著時(shí)間的變化而變化。小作者和他弟弟的變化是：他們把蒲公英當(dāng)作了自己的朋友，不再揪它了，蒲公英就像許多植物一樣，他們的花朵隨著太陽(yáng)的升起綻放，又隨著太陽(yáng)的落下而合攏休息。

　　從這篇文章里，我知道了小作者非常的喜愛(ài)大自然，而且能用最簡(jiǎn)練的字詞寫下了這篇文章。我知道，要寫出很好的文章，必須每天堅(jiān)持看書寫作，才能寫出好文章。

金色的草地讀后感6

　　開學(xué)了，我們學(xué)的第二篇文章寫的很好，它的名字叫《金色的草地》。

　　小作者寫得最好的是第二、四、五自然段，它好在哪里呢?我覺(jué)得，好就好在小作者能夠清楚的表達(dá)出來(lái)他和他的弟弟為什么在蒲公英開放的時(shí)候最開心，有了什么新發(fā)現(xiàn)，有了新發(fā)現(xiàn)后，小作者和他的弟弟又有什么變化?講課文的時(shí)候，老師幫我們解答了，小作者的新發(fā)現(xiàn)是：草地的顏色隨著時(shí)間的變化而變化，小作者和他弟弟的變化是：他們把蒲公英當(dāng)作了自己的朋友，不再揪它了，蒲公英就像許多植物一樣，他們的花朵隨著太陽(yáng)的升起綻放，又隨著太陽(yáng)的落下而合攏休息。