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能聞出孩子味的烏龜讀后感

時(shí)間:2022-02-18 10:14:47 讀后感 我要投稿

能聞出孩子味的烏龜讀后感10篇

  讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編整理的能聞出孩子味的烏龜讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

能聞出孩子味的烏龜讀后感10篇

能聞出孩子味的烏龜讀后感1

  我看了一本名叫《能聞出孩子味的烏龜》,這是笑貓日記系列之一。這本書出自兒童文學(xué)作家楊紅櫻。

  我剛開(kāi)始看的時(shí)候很好奇,孩子味?什么是孩子味?于是我便帶著好奇心開(kāi)始閱讀了起來(lái)。

  一只背上刻滿了甲骨文的老烏龜,這只烏龜很大,活了至少幾千年。他有一種神奇的功能,就是可以聞出孩子味。因?yàn)樗粼诤⒆游兜牡胤,才?huì)長(zhǎng)生不老?墒乾F(xiàn)在的孩子味越來(lái)越少了,烏龜聞著氣味找到了笑貓的秘密山洞。在大雨滂沱的深夜里,烏龜聞著孩子味來(lái)到了馬小跳家,一個(gè)不同尋常的假期就這樣開(kāi)始了……

  烏龜在這里遇到了開(kāi)朗、活潑、好動(dòng)的馬小跳,唐飛,毛超和張達(dá),因?yàn)樗麄儙讉(gè)孩子的孩子味很濃,所以烏龜很喜歡他們。

  不過(guò),在這個(gè)故事中杜真子的媽媽總是讓杜真子不停的學(xué)習(xí),還有安琪兒的媽媽也是這樣,她們的孩子味也就漸漸地消失了。

  烏龜曾說(shuō),大自然希望孩子在成人之前,都要像孩子的樣子。如果打亂了這個(gè)次序,就會(huì)造成一些果子成熟,這些早熟的果子既不豐滿,也不甜美,而且很快就會(huì)腐爛。多么希望大人們能夠明白這一點(diǎn),讓我們?cè)谝粋(gè)自由輕松的環(huán)境中,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

能聞出孩子味的烏龜讀后感2

  偶然間看到《能聞出孩子味的烏龜》,書里的內(nèi)容深深地吸引著我。我一鼓作氣將它讀完。里面的故事有的讓人大笑,有的讓人驚奇……

  故事發(fā)生在兩只動(dòng)物間——笑貓和烏龜。笑貓是馬小跳妹妹杜真子的,他會(huì)微笑、狂笑、傻笑、嘲笑、苦笑,還有皮笑肉不笑。他是一只有思想的貓,相信性格決定命運(yùn)。笑貓因?yàn)槎耪孀計(jì)寢尩挠憛捄拖奶斓难谉岚岬焦珗@里的一個(gè)秘密山洞,山洞里有一個(gè)聞孩子味活到幾百歲的烏龜,他常常背著笑貓暢游許多地方。

  笑貓每天都問(wèn)烏龜有關(guān)孩子味兒的問(wèn)題,烏龜說(shuō):“馬小跳身上就有孩子味兒,因?yàn)樗母改附o予他自由,沒(méi)有讓他天天去上補(bǔ)習(xí)班,現(xiàn)在孩子味越來(lái)越少了,唉……”我陷入沉思:是啊,現(xiàn)在許多家長(zhǎng)和老師放假了也不讓孩子有空閑,拼命地報(bào)補(bǔ)習(xí)班,拼命地布置作業(yè),天天把孩子關(guān)在家里,一點(diǎn)自由的空間也沒(méi)有,這樣孩子也是受不了的。

  我的假期是這么安排的:上午專心致志地寫作業(yè),不能受一點(diǎn)打擾;中午吃可口的美食,睡覺(jué);下午鍛煉身體;晚上吃飯前認(rèn)真寫會(huì)兒作業(yè),看書、看電視。只要學(xué)習(xí)時(shí)不分神,合理安排時(shí)間,我媽媽總會(huì)給我玩兒的時(shí)間。

  在這里,我呼吁被關(guān)在家里的同學(xué):“不要再責(zé)怪家長(zhǎng)了,只要全神貫注地學(xué)習(xí),合理安排時(shí)間,家長(zhǎng)一定會(huì)給你們自由的空間!”

能聞出孩子味的烏龜讀后感3

  我看了一本名叫《能聞出孩子味的烏龜》,這是笑貓日記系列之一。這本書出自兒童文學(xué)作家楊紅櫻。

  我剛開(kāi)始看的時(shí)候很好奇,孩子味?什么是孩子味?于是我便帶著好奇心開(kāi)始閱讀了起來(lái)。

  一只背上刻滿了甲骨文的老烏龜,這只烏龜很大,活了至少幾千年。他有一種神奇的功能,就是可以聞出孩子味。因?yàn)樗粼诤⒆游兜牡胤,才?huì)長(zhǎng)生不老?墒乾F(xiàn)在的孩子味越來(lái)越少了,烏龜聞著氣味找到了笑貓的秘密山洞。在大雨滂沱的深夜里,烏龜聞著孩子味來(lái)到了馬小跳家,一個(gè)不同尋常的假期就這樣開(kāi)始了……

  烏龜在這里遇到了開(kāi)朗、活潑、好動(dòng)的馬小跳,唐飛,一毛一超和張達(dá),因?yàn)樗麄儙讉(gè)孩子的孩子味很濃,所以烏龜很喜歡他們。

  不過(guò),在這個(gè)故事中杜真子的媽媽總是讓杜真子不停的學(xué)習(xí),還有安琪兒的媽媽也是這樣,她們的孩子味也就漸漸地消失了。

  烏龜曾說(shuō),大自然希望孩子在成一人之前,都要像孩子的樣子。如果打亂了這個(gè)次序,就會(huì)造成一些果子成熟,這些早熟的果子既不豐滿,也不甜美,而且很快就會(huì)腐爛。多么希望大人們能夠明白這一點(diǎn),讓我們?cè)谝粋(gè)自一由輕松的環(huán)境中,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

能聞出孩子味的烏龜讀后感4

  烏龜!在我們?nèi)粘I钪惺欠浅?梢?jiàn)的動(dòng)物,在市場(chǎng),在家里或者在……都可以看見(jiàn)。烏龜有許多種類,例如:巴西龜、珍珠龜、海龜、草龜……除了這些烏龜,你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)能聞出孩子味兒的烏龜呢?

  今天我就看到了這只神奇的烏龜:它是一只活了許多年的老烏龜,它的背用處可多了:笑貓和他的幾個(gè)朋友經(jīng)常在上面吃飯、睡覺(jué)、避難……。大烏龜對(duì)別人很和藹,從來(lái)不發(fā)脾氣,只要有需要幫助的人和動(dòng)物,它都會(huì)竭盡全力、奮不顧身的幫助他人。它有一個(gè)特殊的功能——能聞出孩子味兒,所以哪里有快樂(lè)的孩子就有他的身影。老烏龜說(shuō)了許多話給我留下深刻的印象,笑貓問(wèn):“是不是全世界的小孩子都有味兒?”大烏龜嘆著氣說(shuō):“現(xiàn)在的孩子已經(jīng)沒(méi)有童心了,因?yàn)樗麄兛鞓?lè)太少,自由太少,作業(yè)太多,沒(méi)法出去郊游,也變得不幽默,沒(méi)有孩子味道!

  現(xiàn)在的大人都像杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽一樣自作聰明,天天只會(huì)叫孩子做作業(yè),看書和去補(bǔ)習(xí),不給孩子們自由和快樂(lè),使孩子們失去應(yīng)有的童真,每天煩躁極了。正如俗話所說(shuō):“不能讀死書,死讀書!逼鋵(shí)玩的時(shí)候也有收獲,所以玩的時(shí)候不僅可以快樂(lè),在快樂(lè)中也會(huì)學(xué)到知識(shí)。

能聞出孩子味的烏龜讀后感5

  “因?yàn)樗麄兩砩嫌袧鉂獾暮⒆游秲!笨赐炅俗詈笠痪湓,我鄭重地合上了書本。我深吸口氣:楊紅櫻阿姨寫的《能聞出孩子味的烏龜》這本書,確確實(shí)實(shí)地反映了我們小學(xué)生的煩惱,寫出了我們的心聲。馬小跳的姨媽總是逼馬小跳和他的表妹杜真子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!

  他們總是不甘愿地做習(xí)題,還有看那些看不懂的、很枯燥乏味的書。一本引人入勝的課外書,就被說(shuō)成了亂七八糟的東西。安琪兒的媽媽同樣如此,逼迫她與書為敵,奪走了他們童年的快樂(lè),。沒(méi)有辦法,他們只能偷偷地看自己喜歡的書,偷偷地玩耍。而馬小跳的寶貝兒媽媽就不同了。她不僅樣子美,而且心靈美,總把馬小跳的快樂(lè)放在第一位,總是和藹可親,不愧是“寶貝兒媽媽”!如果我們的媽媽也像寶貝兒媽媽一樣該多好啊,總是面帶笑容,不逼我們學(xué)習(xí),讓我們?cè)诮鹕年?yáng)光下蹦蹦跳跳的,哈哈,那才叫幸福呢!我們知道媽媽所做的一切都是為了我們好,但也不只是讓我們做題目,上補(bǔ)習(xí)班,做試卷這幾種啊,這樣反而奪走了我們的快樂(lè),成為“書呆子”。

  正如書上所說(shuō),心不老,你就永遠(yuǎn)不會(huì)老。心不老的秘訣是什么?是快樂(lè)呀!童年是獨(dú)一無(wú)二的,楊紅櫻阿姨,您說(shuō)的對(duì)。我們要快樂(lè),我們要自由,希望大人們可以體諒我們的心情!

能聞出孩子味的烏龜讀后感6

  大千世界,孩子遍布世界每一個(gè)角落?墒,擁有“孩子味兒”的孩子又有多少個(gè)呢?“孩子味兒”,從字面上來(lái)看,意思就是孩子身上特有的味兒,不過(guò),像書中馬小跳一樣既調(diào)皮、天真、活潑、大方,又誠(chéng)實(shí)、好奇熱愛(ài)動(dòng)物、樂(lè)于助人真是少之又少。

  讀完這本書,我便不由自主的想起生活中的我,每天做完作業(yè),還要做家長(zhǎng)布置的作業(yè)、練習(xí)題、日記、背書,而且還要上很多補(bǔ)習(xí)班,幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空余時(shí)間。我不免有些憂慮。大人們將孩子們要不鎖在家里做堆積如山的家庭作業(yè),要不是送補(bǔ)習(xí)班。難道他(她)們就沒(méi)想過(guò),如果你是一個(gè)孩子,被家長(zhǎng)無(wú)情地關(guān)在家里做家庭作業(yè),你會(huì)開(kāi)心嗎?如果你是一個(gè)孩子,你會(huì)心甘情愿地在家這個(gè)“籠子”里,度過(guò)一個(gè)悠長(zhǎng)快樂(lè)的假期嗎?對(duì)此,我相信你們的回答肯定與我們孩子們一樣:不會(huì),絕對(duì)不會(huì)!是的,我們的天性是:向往大自然,向往著快樂(lè)與自由,更向往無(wú)憂無(wú)慮的生活,F(xiàn)在,家長(zhǎng)們拼命地給孩子補(bǔ)這課那課,報(bào)讀這補(bǔ)習(xí)班那補(bǔ)習(xí)班。哎!家長(zhǎng)們,你們難道沒(méi)有想一想:孩子們會(huì)有心思補(bǔ)習(xí)嗎?不,不會(huì),永遠(yuǎn)不會(huì)的!他們不會(huì)甘心自己失去快樂(lè),失去自由!他們有一千個(gè)不甘心,一萬(wàn)個(gè)不甘心!

  作為一個(gè)好孩子,我們明白,父母這樣做,雖然表面上是對(duì)我們關(guān)心,但他們有沒(méi)有想過(guò),如果再這樣下去的話,有孩子味兒的孩子將會(huì)越來(lái)越少,孩子們活潑好奇、富于想象的天性將被“愛(ài)”孩子的父母親手扼殺殆盡!這是多么可怕的一個(gè)世界!

能聞出孩子味的烏龜讀后感7

  “因?yàn)樗麄兩砩嫌袧鉂獾暮⒆游秲骸!笨赐炅俗詈笠痪湓,我鄭重的合上了書本。我深吸口氣:楊紅櫻阿姨寫的《能聞出孩子味的烏龜》這本書,確確實(shí)實(shí)地反映了我們小學(xué)生的煩惱,寫出了我們的心聲。馬小跳的姨媽總是逼馬小跳和他的表妹杜真子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!他們總是不甘愿地做習(xí)題,還有看那些看不懂的、很枯燥乏味的書。一本引人入勝的課外書,就被說(shuō)成了亂七八糟的東西。安琪兒的媽媽同樣如此,逼迫她與書為敵,奪走了他們童年的快樂(lè)。

  沒(méi)有辦法,他們只能偷偷的看書、玩耍。而馬小跳的寶貝兒媽媽就不同了。她把馬小跳的快樂(lè)放在了第一位,總是和藹可親,心靈美,樣子美,不愧是“寶貝兒媽媽”!如果我們的媽媽也像寶貝兒媽媽一樣該多好啊?偸敲鎺θ,不逼我們學(xué)習(xí),讓我們?cè)诮鹕年?yáng)光下蹦蹦跳跳的,哈哈,那該有多好。∥覀冎缷寢尪际菫榱宋覀兒,但也不是讓我們做題目,上補(bǔ)習(xí)班,做試卷這幾種啊,這樣反而奪走了我們的快樂(lè),成為“書呆子”。正如書上所說(shuō),心不老,你就永遠(yuǎn)不會(huì)老。

  心不老的秘訣是什么?是快樂(lè)呀!童年是獨(dú)一無(wú)二的,楊紅櫻阿姨,您說(shuō)的對(duì)。我們要快樂(lè),我們要自由,希望大人們可以體諒我們的`心情!

能聞出孩子味的烏龜讀后感8

  在這個(gè)暑假里,我也看了楊紅櫻的笑貓日記之《能聞出孩子味的烏龜》。

  《能聞出孩子味兒的烏龜》它給了我很深的感受。這本書記述了在一個(gè)百年不遇的盛夏,一只背上刻滿了甲骨文的烏龜,到處尋找,有孩子味兒的地方,最終它來(lái)到了笑貓的秘密山洞里,找到了孩子味兒的地方。就憑背上的甲骨文,就可以想象出它是一只活了不知多少年的老烏龜。它有一個(gè)本領(lǐng),就是能聞到孩子味兒,烏龜對(duì)笑貓說(shuō):“只要一直生活在有孩子味兒的地方心就不會(huì)變老!睘觚斁褪且?yàn)槁劦今R小跳他們身上的孩子味兒,才千里迢迢的來(lái)到他們經(jīng)常去的秘密山洞。

  這本書,讓我體會(huì)到了心老了的可怕,有許多的孩子都沒(méi)有童年,沒(méi)有了童年,也就沒(méi)有了童心,沒(méi)有了童心人就會(huì)老的很快。有些家長(zhǎng),像杜真子的媽媽那樣,整天讓自己的孩子瘋狂的學(xué)習(xí),他們覺(jué)得這樣做是為了孩子好,這些家長(zhǎng)的想法是錯(cuò)誤的。也有些家長(zhǎng)像馬小跳家長(zhǎng)那樣,讓小孩擁有快樂(lè)的童年,因?yàn)樗麄冎溃褐挥羞@樣小孩長(zhǎng)大了才會(huì)有所作為。

  這本書也給了我很多啟示,那就是,童年應(yīng)該是幸?鞓(lè)的!不管你年紀(jì)有多大只要和孩子在一起你也會(huì)變得快樂(lè),心也就永遠(yuǎn)不會(huì)變老!勸天下的父母給孩子們一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的童年吧!

能聞出孩子味的烏龜讀后感9

  今天,我讀完了《能聞出孩子味的烏龜》一書,這本書是笑貓的日記,書中有兩個(gè)主人公:大烏龜和笑貓。我比較喜歡第九篇和第十一篇的日記,第九篇主要寫的是大烏龜趁馬小跳的姨媽睡覺(jué)的時(shí)候,對(duì)著她吹了一口氣,這口氣可以讓她的臉腫起來(lái),除非離開(kāi)馬小跳家,烏龜這是在幫馬小跳,假如我也會(huì)這一手多好啊,那我就好好制制那些不讓孩子玩的家長(zhǎng),讓他們也嘗嘗受苦的滋味。第十篇主要寫的是這次烏龜又露了一手,“破墻而入”,這一招只有在未明天之前用其余時(shí)間無(wú)效。。∵@只大烏龜可真的是神龜中的神龜,太厲害了!

  還有在一個(gè)百年不遇的盛夏,笑貓?jiān)谝粋(gè)秘密山洞里乘涼,山洞里還有一只不請(qǐng)自來(lái)、來(lái)路不明的巨龜。本來(lái),我只是把它當(dāng)作桌子或凳子,可是有一天我趴在它的背上睡覺(jué),才發(fā)現(xiàn)它還可以做涼床。地包天是秘密山洞的常客,這幾天因?yàn)樘鞖鉄,所以它比平常?lái)的更早了……

  就這樣我一口氣讀完了這本書,這本書給我的啟發(fā)很大因?yàn)樗f(shuō)出了我們的心聲,讓我們懂得了珍惜童年,保持我們的童心。

能聞出孩子味的烏龜讀后感10

  這個(gè)故事的人物很多:烏龜:它是一只能聞出孩子味兒的烏龜,它連自己活了多少年都不知道了。馬小跳:他非常熱愛(ài)動(dòng)物,喜歡和動(dòng)物們一起玩。笑貓:它是一只會(huì)笑的她貓,會(huì)冷笑、微笑、大笑、獰笑、苦笑、還會(huì)皮笑肉不笑。杜真子:她是一個(gè)天真的女孩,她和她的表哥一見(jiàn)面就會(huì)打架。

  “烏龜吐出的一口氣”這幾天,馬小跳的爸爸要去外地過(guò)幾天。杜真子的媽媽和杜真子要到馬小跳的家里來(lái)看著馬小跳,給馬小跳做飯,杜真子的媽媽管馬小跳和杜真子管的很嚴(yán),她每天都要帶很多書來(lái)給馬小跳他們看,不讓他們出去玩,烏龜再也看不下去了,這天深夜,烏龜用它的穿墻術(shù)來(lái)到,了杜真子?jì)寢尩奈葑永铮蛩铝艘豢跉,這可不是一般的氣,這口氣可以讓杜真子的媽媽在馬小跳的家里時(shí),嘴就會(huì)腫的很厲害,但出去就沒(méi)事。我也有這種經(jīng)歷,一次暑假,媽媽把我弄在家里瘋狂的寫作業(yè),我真想告訴這些大人們:我們也是需要玩的!

  讀了這本書,我覺(jué)得我的媽媽還算好的,雖然沒(méi)有馬小跳的媽媽那么好,但總比杜真子的媽媽好多了!總之,我要感謝我媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

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