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新學(xué)期的感受隨筆

時(shí)間:2023-09-11 09:46:24 登綺 讀后感 我要投稿

新學(xué)期的感受隨筆(精選36篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都知道隨筆吧?隨筆是一種散文體裁,也可以是聽課、讀書時(shí)所作的記錄。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢?下面是小編為大家整理的新學(xué)期的感受隨筆,歡迎閱讀與收藏。

新學(xué)期的感受隨筆(精選36篇)

  新學(xué)期的感受隨筆 1

  光陰似箭,一眨眼,五年豐富多彩的小學(xué)生活只能成為我美好的回憶,就連唯一一個(gè)可以放松一下的暑假也悄然離去。盡管心里有多少個(gè)戀戀不舍,但還是無(wú)法改變事實(shí)。因?yàn)槲覍⒁鎸?duì)的是一個(gè)更嚴(yán)峻,同時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)更殘酷的挑戰(zhàn)。如今,我已步入更高一層樓——中學(xué)的大門,成為一個(gè)名副其實(shí)的中學(xué)生。

  在小學(xué)的'時(shí)候,我就非常向往那所謂“艱苦”的中學(xué)生活,朝思暮想地盼望著早日跨入中學(xué)的大門?扇缃裾娴谋称饡邕M(jìn)“實(shí)驗(yàn)中學(xué)”的大門,并盡情感受著新環(huán)境的氣息時(shí),無(wú)形中在卻給我?guī)?lái)了一種興奮而又莫明其妙的忐忑不安的心情。興奮的是我將接受與小學(xué)截然不同的教學(xué),并且結(jié)識(shí)到更多的朋友;而不安的則是我早已習(xí)慣了小學(xué)的學(xué)習(xí)方式,對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)方式必定會(huì)不太適應(yīng)。

  果然不出所料,開學(xué)前幾天,我就碰到了麻煩。盡管我晚上盡催促自己早點(diǎn)睡覺,但第二天還得需要人工鬧鐘——媽媽的幫助,甚至還要在床上賴幾分鐘,才遲遲地拖著有氣無(wú)力的身子起床。但我相信,通過(guò)我的不懈努力,一定能及早地適應(yīng)這種方式。但要完全適應(yīng),我覺得還有非常重要的一點(diǎn),就是要把小學(xué)時(shí)不足的地方進(jìn)行彌補(bǔ)。尤其是“粗心”這個(gè)壞毛病,我要進(jìn)行一次徹底地?cái)乇M殺絕。以前,在做題時(shí),我經(jīng)常敗在一些極其簡(jiǎn)單的題目中,而其中的幕后主使,就是“粗心”。同時(shí),我也要一一解決所有的缺點(diǎn)、不足。

  新學(xué)期的感受隨筆 2

  新學(xué)期我有什么感受呢?請(qǐng)來(lái)聽我給你說(shuō)說(shuō)!

  新學(xué)期發(fā)了新書后,我看到這么新的書,決定今年要把書保護(hù)的'比去年更好,期末考試以后,媽媽看到了一定會(huì)說(shuō):“看來(lái)我給他包書并沒有白費(fèi)力氣!”

  我很想當(dāng)班主席,可是不知道熊老師會(huì)不會(huì)讓我當(dāng)!即使沒當(dāng)上班主席,我也會(huì)做好熊老師讓我做的事。

  我已經(jīng)四年級(jí)了,可我才八歲呢!我十歲就讀六年級(jí)了,很可能十六歲就可以讀大學(xué)了!媽媽說(shuō)四年級(jí)很重要,所以四年級(jí)我一定要認(rèn)真聽講!

  這就是我新學(xué)期的感受,請(qǐng)大家看我的表現(xiàn)吧!

  新學(xué)期的感受隨筆 3

  開心的暑假生活結(jié)束啦,新學(xué)期又開始啦,我開始了自己的學(xué)習(xí)之旅。

  一進(jìn)802班大門,我看到了嚴(yán)重有愛的班主任,向老師,和精力充分的同學(xué)們,還有我們的新老師。

  開始,我仿佛對(duì)原來(lái)的同學(xué)十分陌生,總是不想開口和他們說(shuō)話。不過(guò),有幾個(gè)原來(lái)玩的很好的哥們兒主動(dòng)跑過(guò)來(lái)跟我打招呼,我也站了起來(lái),和他們談起我在暑假中的趣事來(lái)。我也似乎變得活躍起來(lái)。

  原來(lái)教我的老師大多數(shù)都沒帶我們啦,不過(guò),又來(lái)了一批新老師。最引我注目的就是我們的語(yǔ)文老師,吳老師。他是一位十分有名的語(yǔ)文特級(jí)教師,他的課堂非常風(fēng)趣幽默,讓我們很感興趣。我相信,在他的教導(dǎo)下,我們班的'語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)更上一層樓。

  現(xiàn)在的規(guī)定可比原來(lái)嚴(yán)多啦,我們的班頭兒也管得十分嚴(yán),一點(diǎn)問題都不能出。不過(guò),我認(rèn)為這樣也會(huì)對(duì)我們有好處的。原來(lái)的班主任對(duì)我們管的太松啦,導(dǎo)致我們太嬌氣,F(xiàn)在,老師們都十分嚴(yán)格,我也要好好表現(xiàn),不能讓老師為我操心。

  剛開始的時(shí)候,我還有一點(diǎn)不習(xí)慣,對(duì)新老師都很陌生。不過(guò)在老師和我們的交流與溝通中,漸漸的,和老師們的關(guān)系也近了一些。我認(rèn)為8年級(jí)的老師們都十分優(yōu)秀,就是要看自己努不努力,如果在平時(shí)多下一些功夫,有不懂的問題就多向老師和同學(xué)們請(qǐng)教,我的成績(jī)也會(huì)有一個(gè)大的飛躍。

  新學(xué)期,因有個(gè)新氣象。我也要向著自己的最好去發(fā)展,這就是我新學(xué)期的感受。

  新學(xué)期的感受隨筆 4

  對(duì)光陰流逝最直接的感受,大概就是看那長(zhǎng)了腳的陽(yáng)光被拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng),然后隨著一張張日歷的飄落,那灼人的熱浪不知何時(shí)變成了涼爽的秋風(fēng),吹來(lái)了開學(xué)的訊息。

  新學(xué)期伊始,自己描繪的藍(lán)圖上已然多了兩個(gè)詞:自信和定力。正如班主任所說(shuō),自信是比黃金還要貴重的財(cái)富。自己的終點(diǎn)并不是六月那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),人生之路漫漫,若不能發(fā)現(xiàn)自己身上獨(dú)一無(wú)二的閃光點(diǎn),從而去學(xué)會(huì)欣賞自己,去斗志昂揚(yáng)地開啟每一個(gè)新的一天,那一定會(huì)成為成長(zhǎng)路上的.遺憾。

  人人都在歌頌青春,可我卻覺得青春很殘酷,世界上那么多有趣、好玩的東西都在使我們蠢蠢欲動(dòng),誘惑著我們繳械投降。不知要下定多大的決心,才能往前走一小步。也許在如火如荼的學(xué)業(yè)中,許多人心中都駐扎著一個(gè)江湖夢(mèng),那是白衣的劍客,煙雨的江南。但回過(guò)頭來(lái),仍要面對(duì)現(xiàn)實(shí)中無(wú)形的刀光劍影。所以啊,自己也要學(xué)會(huì)控制自己,努力再戰(zhàn)一年,爭(zhēng)取給自己的初中生活畫上一個(gè)沒有遺憾的句號(hào)。

  若想到達(dá)別人無(wú)法企及的地方,就必須付出別人無(wú)法企及的努力。誰(shuí)的人生不是困難重重?若要成長(zhǎng)就不能畏懼路上的荊棘坎坷。

  時(shí)間偷偷摸摸的走了,但它不是小偷,它在每個(gè)人的禮物籃里放滿了未來(lái)可期。回首自己走過(guò)的路,每一步都是自己的足跡,每一步都算數(shù)。

  新學(xué)期的感受隨筆 5

  炎熱的暑假過(guò)去了。涼爽的秋天來(lái)了。又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。今天要去學(xué)校報(bào)到了。一大早,我又穿上那套久違的校服興致勃勃地和媽媽向?qū)W校出發(fā),一路上只見馬路旁的小樹在微風(fēng)的吹動(dòng)下,樹葉會(huì)發(fā)出沙沙沙的聲音,偶爾有幾片落葉從樹枝上飄下來(lái),落在我的'書包上。我心想:這是秋姑娘送給我禮物嗎?

  到了學(xué)校,只見校門口人山人海熱鬧得很,校門口的老師露出和藹可親的笑容在迎接每一個(gè)同學(xué)的到來(lái)。整潔的校園里有新面孔和老面孔的同學(xué)們,他們的臉上多露著喜悅的笑容。

  到了教室,我看見桌椅擺放得整整齊齊的。角落里和書角的旁邊多了兩個(gè)書柜,書柜里擺放著我們愛看的課外書。我看見同學(xué)們有的變黑了,有的剪短了頭發(fā),有的變胖了。

  叮鈴鈴,上課的鈴聲響了,新學(xué)期的第一課開始了。我決定在新學(xué)期里一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),改掉以前的缺點(diǎn)。向老師和家長(zhǎng)交出一份好成績(jī)來(lái)。

  新學(xué)期的感受隨筆 6

  今天是新學(xué)期上班的第一天,學(xué)校里新分來(lái)了17位同事。

  作為學(xué)校的一項(xiàng)傳統(tǒng),和新教師見面的第一天,主要由老教師分享在學(xué)校的一些生活和工作經(jīng)歷和體會(huì),這本是一項(xiàng)暑假作業(yè),人人都有準(zhǔn)備!只不過(guò)每個(gè)人根據(jù)自己準(zhǔn)備的程度不同,心情也不同而已!我是一個(gè)神經(jīng)特別大條的人,而且寫作確實(shí)也不是我的專長(zhǎng),語(yǔ)言不夠優(yōu)美,邏輯不夠嚴(yán)謹(jǐn),思維不夠活躍,所以在這方面,我一直比較自卑,也許是因?yàn)樽x書少吧!我知道我寫的不好,所以在展示環(huán)節(jié)我一直不敢上臺(tái),我怕,怕被人嘲笑,怕自己的面子掛不住,這所有的一切均由于自己的基本功不扎實(shí),能力不強(qiáng),所以極度缺乏自信!我很渴望自己有一天可以站在臺(tái)上大大方方的讀自己的文章,讓別人去羨慕,但是我知道,現(xiàn)在的我,才華撐不起我的夢(mèng)想,我能做的'只能是努力,努力讀書,努力進(jìn)步,努力學(xué)會(huì)記錄自己的生活和工作,努力記錄自己的心情和喜怒哀樂,努力記錄每一瞬間可能閃爍的智慧火花!

  從今天開始,我要多讀書,盡可能的每天記錄生活,希望有一天,才華可以撐起我那小小的夢(mèng)想!加油,新學(xué)期!

  新學(xué)期的感受隨筆 7

  來(lái)到建蘭中學(xué)上課已經(jīng)有3天了,在這3天里,我和我們班的有一些同學(xué)也比較熟悉了。雖然曾經(jīng)在這幢教學(xué)樓里上過(guò)課,可是同學(xué)換了,老師換了,學(xué)習(xí)環(huán)境也換了。開學(xué)這三天,可以說(shuō)是忙碌的三天,幾乎沒有什么時(shí)間,這大概就是初中和高中的不同吧;雖然是這樣,我還是很高興,高興能到建蘭讀書,很高興能到115班。在這幾天里,我發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)新建的大集體的集體榮譽(yù)感特別的強(qiáng)。

  就在今天早上,出操前我們把門窗都關(guān)好了,可當(dāng)我們回來(lái)之后,窗戶卻是打開著的.,被扣了一分。大家都覺得好委屈,明明做好了,卻還是扣分了。但委屈歸委屈,我們大家也從中吸取了教訓(xùn)。此后只要是要到其他教室去上課和出操,窗戶不僅要關(guān)上,而且要鎖上。這就是我們集體的力量,另外在我們看到116班一分都沒有扣的時(shí)候,就暗暗的下定決心,一定要超過(guò)116班!這也是大家共同的愿望。

  這就是我的班級(jí),雖然是剛剛組建起來(lái)只有幾天的集體,但是我已經(jīng)深深地愛上了我們班級(jí),我們這個(gè)新組建的大家庭!

  新學(xué)期的感受隨筆 8

  從接到通知知道自己被分配到航海路小學(xué),到現(xiàn)在,我覺得自己好像經(jīng)歷了一場(chǎng)世界大戰(zhàn),這對(duì)我而言,絲毫不夸張。接到通知的第二天就來(lái)學(xué)校報(bào)到上班,中間還要辦理自己的手續(xù),房子也沒找好,每天早上五點(diǎn)半從滎陽(yáng)出發(fā),下午下班還要趕回去,十一點(diǎn)多才能睡覺。再加上,學(xué)校安排我教三年級(jí)語(yǔ)文,當(dāng)班主任,除了身體上的疲累,心理壓力也愈積愈重。我是個(gè)理科生,完全不知道語(yǔ)文課怎么教,剛畢業(yè),對(duì)于班級(jí)管理也沒經(jīng)驗(yàn),還有轉(zhuǎn)學(xué)生的問題。所有的事情都讓我喘不過(guò)氣,我的腦子里只能聽到對(duì)自己的質(zhì)疑,替自己感到委屈。那幾天我處于一種隨時(shí)會(huì)崩潰的.狀態(tài),眼淚常常不由自主得掉落,覺得自己沒有朋友,沒有家人,也想了無(wú)數(shù)次的放棄。

  經(jīng)過(guò)周六周日的調(diào)整,先解決了自己的衣食起居問題,又從多種渠道去了解語(yǔ)文,積極備課,制作課件。當(dāng)把一件件小事都做好了,再回頭看,就會(huì)發(fā)現(xiàn),我不過(guò)是缺少時(shí)間去安頓自己,調(diào)整自己而已。

  新的一周,雨過(guò)天晴,心情也改善很多,我知道自己欠缺的很多很多,我會(huì)多和前輩去溝通,多學(xué)習(xí),慢慢進(jìn)步,因?yàn)槁齺?lái)比較快。加油!

  新學(xué)期的感受隨筆 9

  新學(xué)期開始了,新的任務(wù)又來(lái)臨了,面對(duì)著一個(gè)個(gè)幼兒們,我心里既興奮有苦惱,興奮的事這些幼兒們又帶給我很多意想不到的意外跟驚喜,每個(gè)幼兒在這一學(xué)期都長(zhǎng)大了不少,畢竟上中班了嘛。

  在這開學(xué)期間,家長(zhǎng)在送幼兒進(jìn)入校園時(shí),每個(gè)幼兒的臉上都露出了笑臉,我看見有他們是多么的想上學(xué)了,心里很欣慰,但讓我苦惱的事情又來(lái)了,害怕幼兒們受到傷害,害怕家長(zhǎng)找麻煩,我心里很擔(dān)憂,多想把他們一個(gè)一個(gè)的看好保護(hù)好,現(xiàn)在我們逐漸進(jìn)入學(xué)期時(shí)期,每個(gè)幼兒也都很投入進(jìn)去,看到每個(gè)幼兒在不斷的進(jìn)步,心里也是很自豪,面臨著新的學(xué)期新的面貌,我也在不斷的改善自己,讓自己變得不再那么不自信,只要變得足夠自信,才能不斷進(jìn)取,只有自己不斷學(xué)習(xí)才能成長(zhǎng)自我,幼兒們也隨之健康成長(zhǎng),現(xiàn)在中班的.小朋友,自理能力也很好,吃飯,洗手,小便,穿衣服,都做得很棒,比起在小班的他們確實(shí)長(zhǎng)進(jìn)不少,甚至有的小朋友還主動(dòng)幫我打掃衛(wèi)生,我很高興,新學(xué)期的幼兒讓我感慨不少。

  新學(xué)期的感受隨筆 10

  要求我們注重幼兒創(chuàng)新意識(shí)、能力的培養(yǎng),讓幼兒主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、合作互動(dòng)、充分發(fā)展。教師要把主動(dòng)權(quán)交給幼兒,要允許幼兒“插嘴”。尤其是幼兒園的小班小朋友,自控性差,稍微知道一點(diǎn)就會(huì)喊出來(lái),教師要打破陳規(guī),營(yíng)造一種“民主”和“自由”的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子的.精神處于一種自由放松的狀態(tài),從而敢于站起來(lái)“插嘴”。

  在教學(xué)過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)課堂偶發(fā)事件,尤其是我們幼兒園的孩子們,在“熬不妝的情況下插嘴就更是家常便飯。運(yùn)用地好,運(yùn)用地恰當(dāng),就可以收到良好的教學(xué)效果。當(dāng)然,在幼兒“插嘴”時(shí),并不能排除一些牛頭不對(duì)馬嘴,或異想天開的因素,這就要求我們正確引導(dǎo),也許正是在幼兒那種近乎于風(fēng)馬牛不相干的或異想天開的“插嘴”中,埋藏著一顆顆創(chuàng)新的種子,教師要用肯定的語(yǔ)言、親切的目光,善待這些“插嘴”的幼兒,并因勢(shì)利導(dǎo),使這顆創(chuàng)新的種子得以生根發(fā)芽。從而促進(jìn)孩子們創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)能力的形成,發(fā)展孩子個(gè)性才能。

  新學(xué)期的感受隨筆 11

  漫長(zhǎng)的寒假,讓我更加想念班里的小朋友們了,是不是又長(zhǎng)高了?變胖了?……小朋友們是不是也同樣想我呢?

  為了順利迎接新學(xué)期,老師們提前打掃好了衛(wèi)生,布置了新環(huán)境,等待著孩子們的來(lái)臨。終于到了開學(xué)的日子,一個(gè)個(gè)充滿童真的熟悉的小面孔蹦蹦跳跳進(jìn)了教室。但是我發(fā)現(xiàn)與以往不同的是,小朋友們都大眼瞪小眼,像是看到了陌生人一樣注視著對(duì)方,既沒有語(yǔ)言交流,也不在一起玩耍。

  原來(lái),經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的寒假,孩子們之間變得陌生了起來(lái),有的是不好意思與他人交流,有的.則是不知道怎么去交流。這時(shí)我想了個(gè)辦法,不如趁機(jī)變一下第一節(jié)課的內(nèi)容吧。

  等孩子們收拾好玩具坐好后,我們開始了新學(xué)期的第一節(jié)課:比比看!罢(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察你身邊的小朋友,比一比,誰(shuí)比誰(shuí)高?誰(shuí)比誰(shuí)矮?誰(shuí)比誰(shuí)胖?”小朋友們紛紛站起來(lái),互相比對(duì)了起來(lái),很快大家就選出了個(gè)子最高的明宇,個(gè)子最矮的是嘉鑫,最胖的是宇航。我們還對(duì)個(gè)子最高的小朋友進(jìn)行了采訪,教給大家要好好吃飯不挑食的好經(jīng)驗(yàn)。

  就這樣,在孩子們的歡笑之中第一節(jié)課結(jié)束了,這節(jié)課不僅讓小朋友們之間消除了陌生感,還讓大家學(xué)到了好的經(jīng)驗(yàn),希望這是新學(xué)期的一個(gè)好的開始。

  新學(xué)期的感受隨筆 12

  這天午睡起床后,小朋友們像往常一樣坐在位置上,發(fā)現(xiàn)文浩小朋友還沒坐下。我就叫了一聲:“文浩!”“哎!”“你在干什么呀?”“沒干什么!”“來(lái)了!”大家看著他慢騰騰地走過(guò)來(lái),他走路時(shí),腳是直直的,兩腿分開,走得很慢,我忙問:“你腳怎樣了?”“沒什么!”“那你為什么這樣走。俊彼拖铝祟^,不做聲。這時(shí),雪飛小朋友說(shuō):“老師,你看他小便灑在褲子上了,他的褲子濕濕的!贝蠹叶计咦彀松嗟恼f(shuō)了起來(lái),這時(shí)文浩的'頭低地更低了,臉也通紅,很不好意思的樣貌,看到這個(gè)情景,我趕緊笑著對(duì)文浩說(shuō):“你剛才是不是洗手把褲子弄濕了?”他看著我,點(diǎn)了點(diǎn)頭,我摸著他的頭又說(shuō):“以后洗手必須要留意,別把褲子弄濕了,好嗎?”他笑著對(duì)我說(shuō):“明白了!”就高興的坐到了自己的位置。

  孩子是天真的、活潑的,沒有一點(diǎn)污點(diǎn),我用巧妙的謊言保護(hù)了他的自尊心,讓他的自尊心沒有受到傷害。老師雖然撒了謊,但也是善意的,也是美麗的。在平時(shí)老師如果多用一些巧妙地語(yǔ)言來(lái)調(diào)節(jié)孩子的情緒,來(lái)掩蓋一些不愉快的事,那樣你會(huì)覺得孩子的童心是多么的可愛,你會(huì)在教學(xué)上有更多的收獲

  新學(xué)期的感受隨筆 13

  教書育人是如蠟燭和春蠶般奉獻(xiàn)的事業(yè);如果,教師把富有和輕松作為幸福追求,那么肯定永遠(yuǎn)都不幸福。前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō):一個(gè)人如果不想在世界上虛度一生,那就要學(xué)習(xí)一輩子。作為一名教師,不管是智慧、能力的增長(zhǎng),還是精神的愉悅、身心的健康、道德人格的提升,無(wú)論哪一方面的發(fā)展,更是都離不開學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是教師發(fā)展進(jìn)步的第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)習(xí)也是一種挑戰(zhàn),正是教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修,為我們一線教師的充實(shí)和提高提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái),也為我們提供了一次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。在這里可以聆聽專家的.談話,與學(xué)員之間相互交流、切磋,更讓自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí),在教育科研的方法、課堂教學(xué)的藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式方面都獲益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)老師的指導(dǎo),使我進(jìn)一步明確,作為一名教師應(yīng)該如何履行好自己的神圣職責(zé);使我深的懂得,自己的言行舉止,在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中,有著多深遠(yuǎn)的影響。我深刻的體會(huì)到,在對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí),要不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),將掌握的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,不斷更新自己,進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和綜合能力。只有這樣,我們的教學(xué)工作才能得心應(yīng)手,我們才能有聲有色地履行好職責(zé)。

  新學(xué)期的感受隨筆 14

  月明星稀,夜色如水。這恬淡的夜,沒有人聲,沒有喧雜,有的只是別枝驚鵲,風(fēng)搖樹語(yǔ)。明天就要開學(xué)了,我躺在床上,心砰砰地跳,星星對(duì)我眨眼睛,月亮對(duì)著我微笑……

  新學(xué)期發(fā)生了許多變化,以前我每天九點(diǎn)就把所有作業(yè)都做完了,可現(xiàn)在,我每天至少要在十點(diǎn)才能完成作業(yè)。有一次晚上,我背書背到十二點(diǎn),早晨還是七點(diǎn)起床,腦袋都迷迷糊糊的,像是爸爸喝醉了酒一樣。

  我們的班主任換成了歐老師,她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,剛帶畢業(yè)班來(lái)的。歐老師有一雙又大雙圓的眼睛,高高的.鼻梁上架著一副框架眼鏡,看上去很有精神。歐老師說(shuō)話的時(shí)候,很嚴(yán)肅而認(rèn)真,給人一種莊重的感覺。我很喜歡她。

  既然作業(yè)比以前多,我就要在學(xué)校更發(fā)憤了!每天中午吃飯時(shí)間減少,20分鐘內(nèi)吃完,然后馬上就開始寫作業(yè),必須寫完一門學(xué)科的作業(yè),回家擠出半小時(shí)時(shí)間閱讀,擠出一小時(shí)做課外作業(yè)。

  我們現(xiàn)在要到另外一幢樓去上課了!因?yàn)槲覀円呀?jīng)四年級(jí)了!進(jìn)入了高年級(jí)段,要選出四名同學(xué)參加學(xué)校大隊(duì)委員的競(jìng)選。因?yàn)槲覑畚业膶W(xué)校,愛為我的學(xué)校服務(wù),我會(huì)盡自己最大的努力!

  飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書可以一日不讀。知識(shí)是偉大的,堅(jiān)持就是勝利,在新的學(xué)年里,我一定要刻苦學(xué)習(xí),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),取得優(yōu)異的成績(jī)!

  新學(xué)期的感受隨筆 15

  光陰似箭,日月如梭,今天的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,我走進(jìn)了筆架山中學(xué),走進(jìn)了初一生活。

  才開學(xué)了兩天,就感覺很不適應(yīng),可能是還沒有從快樂的暑假中走出來(lái)吧!心里有種酸酸的感覺。這我也知道,在我剛走進(jìn)校門時(shí)我就知道了暑假中的自由、快樂會(huì)像過(guò)眼煙云一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤!

  開學(xué)后,我的感受很真,因?yàn)槲抑牢覍⒁M(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境,一個(gè)我并不熟悉的環(huán)境,那里會(huì)有陌生的同學(xué)陌生的'老師。

  走進(jìn)校園,給我的第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、快樂;這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

  第2個(gè)感覺是累。在開學(xué)的第一天,當(dāng)我抄完課程表后,竟打了一個(gè)寒戰(zhàn)——天最多要上8節(jié)課!我實(shí)在難以想象這種辛苦的學(xué)習(xí)生活,只好自我鼓勵(lì):“一生之計(jì)在于勤!钡谝惶爝好,作業(yè)比較少。可第2天,各科的作業(yè)接二連三地襲來(lái)。

  可以這樣說(shuō),我的初一生活,無(wú)論在什么時(shí)候,在什么地方,都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗,會(huì)像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá),像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益——使我們充滿朝氣,充滿自信,充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!

  新學(xué)期的感受隨筆 16

  放假與放假前就像學(xué)生眼中的一樣,放假前期待放假,假期末期待開學(xué)。假期太長(zhǎng),沒有小伙伴玩耍,總會(huì)無(wú)聊,不管你期不期待,上班,盡在咫尺。正月十二,是我們約定好不見不散的日子,意思就是我們要上班了!放假的日子過(guò)去了,馬上要開學(xué)了,老師們?cè)撊绾斡有碌膶W(xué)期呢!

  首先,我覺得最重要的就是收心工作,至關(guān)重要!

  既然要開學(xué)了,就要把慵懶的心收回來(lái)。相信大家在放假前最大的夢(mèng)想就是能睡覺睡到自然醒,也相信在假期里,大家都是這么做的!醒來(lái)呢?要么聚餐要么玩耍,玩的是不亦樂乎!馬上就要開學(xué),要利用最后這幾天的時(shí)間,調(diào)整好生物鐘和心理準(zhǔn)備。我們要把心思逐漸轉(zhuǎn)移到自己的工作上,慢慢進(jìn)入到工作狀態(tài),期待開學(xué)初提前到校的三天時(shí)間,在集體的氛圍中,能很快進(jìn)入到正確的狀態(tài)中!調(diào)整好自己的心態(tài),待開學(xué)后,我們又要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行收心練習(xí),逐漸的收回學(xué)生寒假期間的心,能讓他們盡快適應(yīng)在校的學(xué)習(xí)生活。

  其次是總結(jié)不足,思考問題。

  估計(jì)有很多老師都會(huì)有這種感覺,每到期末,要總結(jié)一下自己的教學(xué)生活,總會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不足的地方,但是等到過(guò)了一個(gè)假期的`開學(xué)初可能已經(jīng)差不多記不起來(lái)了,所以,在開學(xué)初,我們不僅要回想一下這個(gè)寒假自己的收獲和不足,在哪些方面有所提高了,如何運(yùn)用到新學(xué)期的教學(xué)中,更要回想上個(gè)學(xué)期的工作的不足和要改進(jìn)的地方。其次,要思考新學(xué)期的教育對(duì)象。

  新學(xué)期的感受隨筆 17

  新學(xué)期漸漸走近了。不管是老師還是學(xué)生,經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整,都會(huì)在心里反思以往或者規(guī)劃未來(lái)。 面對(duì)著帶著欣喜,帶著期待,帶著好奇,帶著留戀來(lái)到了學(xué)校的孩子們,作為有準(zhǔn)備的教師,該在開學(xué)第一天,帶給孩子點(diǎn)兒什么呢?

  首先,分享見聞。一個(gè)假期的分別,各自有著各自的生活方式,每個(gè)孩子都帶著自己家庭的'印記重回到教室,想說(shuō)的話太多、想訴的情也不少,所以,作為班主任,有必要幫助孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)分享見聞的氛圍,讓他們暢所欲言。

  其次,樹立理想,明確職責(zé)。一個(gè)好的班集體,一定有極強(qiáng)的凝聚力,那么,在心中充滿期待的開學(xué)第一天,講講夢(mèng)想、講講學(xué)習(xí)目的,也是很有必要的。所以,我要做的第二步就是結(jié)合現(xiàn)有的習(xí)慣培養(yǎng),樹立遠(yuǎn)大的理想,明確班規(guī)、班紀(jì),各班干部和小組長(zhǎng)職責(zé),使學(xué)生能能夠快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),班級(jí)秩序有序進(jìn)行。

  再次,讓孩子們制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果,反之則不然。所以,引導(dǎo)孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,有助于他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),做事有始有終,提高學(xué)習(xí)效率,減少時(shí)間浪費(fèi)。

  總之,就是要在剛開學(xué)的適應(yīng)階段,使學(xué)生以最短的時(shí)間,由入學(xué)時(shí)的松散狀態(tài)很好地過(guò)渡到緊張活潑的學(xué)習(xí)生活中去,完成心態(tài)的轉(zhuǎn)換。

  新學(xué)期的感受隨筆 18

  同學(xué)們約好周末出去玩,并約我一起去。回家跟媽媽一說(shuō),媽媽不同意,理由是不放心我,怕出什么危險(xiǎn)。我不服氣,執(zhí)意要去。晚上,爸爸回家,同意我去了,還對(duì)媽媽說(shuō):“讓他去吧!他也長(zhǎng)大了,沒事兒!”

  聽完,心里竟有一種說(shuō)不出的感受。既有長(zhǎng)大后的自豪感,也有離開父母全盤操縱后的失落感。與以前木偶辦的生活告別,有說(shuō)不出的喜悅,也有絲許莫名的酸楚。

  以前的天真無(wú)邪,逐漸變成現(xiàn)在的老成穩(wěn)重,也換來(lái)旁人的,短短的一聲“孩子長(zhǎng)大了啊”!我無(wú)法理解其中的含義,也許正是因?yàn)槲覀儭伴L(zhǎng)大了”,生活也改變了一些應(yīng)有的色彩。同學(xué)來(lái)借習(xí)題對(duì)答案,我們會(huì)委婉地用“沒做完”和“借給別人”的借口來(lái)推辭;老師安排的義務(wù)勞動(dòng),我會(huì)找個(gè)借口來(lái)溜掉,你也會(huì),他也會(huì),大家,都會(huì)!紅領(lǐng)巾失去了應(yīng)有的色彩,隊(duì)徽也不再閃光,集體的榮譽(yù)變成了若有若無(wú)的幌子。本來(lái)嘛,我們長(zhǎng)大了,不會(huì)再冒“傻氣”,不會(huì)再出風(fēng)頭。過(guò)早的所謂成熟,所謂長(zhǎng)大,挫傷了我們積極向上的信心,扼殺了我們的自信,增添的,也只是對(duì)事物的無(wú)所謂與不真誠(chéng)。

  是的',我們不能總停留在那孩童時(shí)代,不能總幼稚,無(wú)知。但我們?cè)鲩L(zhǎng)的不應(yīng)該是那些庸俗的市匯思想,而應(yīng)該是對(duì)生活的熱愛,對(duì)事業(yè)及自己的信心。否則我們非但長(zhǎng)不大,而且會(huì)越來(lái)越無(wú)知,越長(zhǎng)越小。

  新學(xué)期的感受隨筆 19

  大多數(shù)的家長(zhǎng)和老師認(rèn)為,孩子的某些情感是沒理由表達(dá)的。其實(shí)消除受挫后的消極情感的最快方法,是鼓勵(lì)消極情感的表達(dá),因?yàn)橄麡O情感是具有破壞性的,積聚在內(nèi)心會(huì)使身體處于一種緊張狀態(tài),導(dǎo)致生理、心理活動(dòng)的不平衡,影響人的正常行為和活動(dòng)能力,而長(zhǎng)期壓抑孩子的情感發(fā)泄,會(huì)使孩子出現(xiàn)神情恍惚,思維活動(dòng)受制。

  還是讓孩子的消極情感發(fā)泄出來(lái)吧,讓孩子在挫折中學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情感,提高耐挫能力。

  接受孩子的消極情感的前提是,無(wú)論這種情感產(chǎn)生的原因是對(duì)是錯(cuò),我們應(yīng)允許孩子把消極情感釋放出來(lái),其次要允許敢于表達(dá)消極情感,鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的消極情感,無(wú)疑是的疏通、調(diào)劑情緒的方法,特別是對(duì)性格內(nèi)向的孩子,更要鼓勵(lì)他們表達(dá)出來(lái),而成人應(yīng)該是傾聽者。

  再者,讓孩子學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)消極情感,可以告訴孩子,哭不是的方法,還可采用合理的、非破壞性的方式,排除強(qiáng)烈情感所產(chǎn)生的能量,如在床墊上跳一跳,往被子上打幾下,或在無(wú)人處高喊等,無(wú)論用何方法,我們都是為了幫助孩子釋放消極情感,讓他們從挫折中吸取教訓(xùn),學(xué)會(huì)換角度看待問題,鍛煉得更堅(jiān)強(qiáng)。

  和成人一樣,孩子也會(huì)有情緒低落的時(shí)候,也會(huì)有不開心的`時(shí)候,他們也需要適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄。所以當(dāng)孩子在哭泣的時(shí)候或者難過(guò)的時(shí)候給予程度的耐心和關(guān)心,少說(shuō)幾句:“不準(zhǔn)哭,不許哭。”這樣只會(huì)適得其反。請(qǐng)讓他們大聲說(shuō)出心中的不痛快吧。

  新學(xué)期的感受隨筆 20

  暑假結(jié)束了,我又面對(duì)一個(gè)新的學(xué)期,F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。所以在這個(gè)學(xué)期里,我要更加努力,為此,我把新學(xué)期的打算和目標(biāo)記錄成文,在新的學(xué)期時(shí)能按以下的打算來(lái)執(zhí)行。

  首先我要在上課時(shí)認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)說(shuō)話,把老師課堂上講的全部記在腦子里,如果遇到難題要不恥下問,虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

  其次就是要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍,課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

  第三:要做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作,每天把老師講的再?gòu)?fù)習(xí)一下,溫故而知新,達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。也要預(yù)習(xí)明天該學(xué)的知識(shí)。

  第四:上學(xué)期我的作文寫得很普通,所以這學(xué)期我要更努力一些,爭(zhēng)取把作文提高,所以我準(zhǔn)備每天晚上要多讀一些課外讀物,豐富自己的`詞匯,開闊視野,為寫好作文打好基礎(chǔ)。

  第五:自己的事情自己做,不要再讓爸爸媽媽幫我,還要在家里當(dāng)父母的好幫手,做力所能及的家務(wù)事。幫爸爸媽媽分擔(dān)點(diǎn)事情。讓他們不在操心。

  第六:緊張的學(xué)習(xí),愉快的生活需要有一個(gè)好身體,放假的時(shí)候要和家人去體育館打打球,踢踢毽子,鍛煉鍛煉身體。

  第七:在學(xué)習(xí)期間不要過(guò)度的看電視、電腦?措娨晻r(shí)不能只看動(dòng)畫片要看一看新聞關(guān)心一下國(guó)家大事。假期上網(wǎng)不要光玩游戲,要合理利用電腦,用它來(lái)查資料、了解信息等,讓它成為我學(xué)習(xí)的好幫手。

  上面這幾點(diǎn)就是我的新學(xué)期的打算,我一定會(huì)照著自己的計(jì)劃去努力的。

  新學(xué)期的感受隨筆 21

  對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),都會(huì)有虛榮心,從某種程度上講,虛榮心代表著兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中自我意識(shí)的增強(qiáng),表明他們期待著展示出自己最美好的一面以贏得大家的認(rèn)可、稱贊。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了孩子有虛榮心后,不要給予打擊孩子,這樣會(huì)對(duì)他造成陰影和傷害。

  美術(shù)課上,我讓孩子們畫一幅《全家!,把自己家中的爸爸媽媽等人都要畫出來(lái),孩子們開始專心畫起來(lái)。

  我在巡視過(guò)程中,突然聽到身后的康康與佳佳爭(zhēng)吵了起來(lái):“我爸爸是校長(zhǎng)!”佳佳也不示弱:“我爸爸是所長(zhǎng)!”

  “校長(zhǎng)大!”康康大聲說(shuō)!八L(zhǎng)大!”佳佳爭(zhēng)辯道。兩個(gè)人不讓你我的爭(zhēng)吵著。

  我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)制止了他們,問清了緣由。原來(lái)佳佳畫他爸爸時(shí),康康看到他畫的爸爸戴著警察帽子,就說(shuō):“我爸爸是校長(zhǎng),比你爸爸官大!”佳佳就不滿意了,兩個(gè)人就爭(zhēng)吵了起來(lái)。

  弄清事情的來(lái)龍去脈后,心里想到,兩個(gè)孩子是虛榮心作祟,倒也沒有什么,但是,也不能讓他們吵起來(lái),更不能因此讓他們的虛榮心變了“軌道”,還要暫時(shí)滿足一下他們的虛榮心。于是我說(shuō):“孩子們,校長(zhǎng)是管理學(xué)校的大官,所長(zhǎng)是抓壞蛋的`大官,你們的爸爸呢都是為社會(huì)作奉獻(xiàn)的人,他們各自有自己的工作,他們的官誰(shuí)大誰(shuí)小不能相比,只能說(shuō)都為社會(huì)做了很大的貢獻(xiàn)!”

  兩個(gè)孩子聽了似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,看到兩個(gè)孩子又很快的和好如初了,我心中釋然,但也有了很多反思。

  新學(xué)期的感受隨筆 22

  在精彩的匯演和掌聲中,這一周的軍訓(xùn)生涯畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。是的',開學(xué)第一周,我們軍訓(xùn)!

  剛剛從一年級(jí)升上來(lái)的孩子們,對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇與新鮮感。周一開學(xué)報(bào)到,孩子們問前問后:“老師,軍訓(xùn)是干嘛的?”“老師,是不是要向警察叔叔一樣要打槍?”“老師,是不是每天都得跑步?”五花八門的問題,把我弄得忍俊不禁。我告訴他們:“自己體驗(yàn)一周,你們就什么都知道了!

  晚上給家長(zhǎng)發(fā)校訊通,提醒家長(zhǎng)為孩子穿舒適的鞋子、帶上水杯、吃早飯。第二天一早,上課鈴聲還沒有響起來(lái),孩子們就已經(jīng)在操場(chǎng)上站好隊(duì)伍了。果真是比學(xué)習(xí)還積極。

  前兩節(jié)課訓(xùn)練,學(xué)習(xí)站軍姿、立正、稍息、三面轉(zhuǎn)法。后兩節(jié)課書法,下午繼續(xù)訓(xùn)練。太陽(yáng)下,我能看到孩子們額頭上細(xì)密的汗珠,但是沒有一個(gè)人喊累,我很欣慰。

  今天下午匯演。上場(chǎng)前,一個(gè)叫毛家樂的孩子摔破了腿,我問:“能堅(jiān)持住不?”他點(diǎn)點(diǎn)頭。于是在場(chǎng)上,我看到他們精彩的表現(xiàn)?谔(hào)喊得震徹校園,步伐整齊矯健。下場(chǎng),毛家樂腿上的傷口已經(jīng)滲出了血,他仍然堅(jiān)持著每一個(gè)動(dòng)作做到位,我很感動(dòng)。立刻為孩子抹藥、包傷口,他很乖。

  軍訓(xùn),本是就整頓紀(jì)律、磨練意志而設(shè)立的項(xiàng)目,孩子們整體表現(xiàn)很棒,為他們驕傲!

  新學(xué)期的感受隨筆 23

  找呀找呀找朋友,找到一個(gè)好朋友,敬個(gè)禮,握握手,你是我的好朋友……”這首找朋友的歌曲幾乎所有的孩子都會(huì)唱,可事實(shí)上,交朋友也不是一件簡(jiǎn)單的事,F(xiàn)在的孩子絕大部分是許多獨(dú)生子女,在家是“小皇帝”,平時(shí)飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手,養(yǎng)成了任性、霸道的習(xí)慣,不會(huì)很好地與同伴交往,加之孩子的`活動(dòng)范圍小,與人交往的機(jī)會(huì)少,缺乏群體概念、缺乏交往能力。因此,作為幼兒的主要教育者,應(yīng)該教給幼兒一些必要的交往方法和技巧,使幼兒建立社會(huì)交往的意識(shí)和情感,形成積極的交往關(guān)系,從而為建立良好的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。

  作為教師首先應(yīng)著重培養(yǎng)幼兒與人為善的友好態(tài)度,不霸道、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),積極主動(dòng)地與人交往。比如:在游戲的過(guò)程中,難免和其他小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或?yàn)榱溯斱A鬧得不愉快,此時(shí)教師應(yīng)正確地引導(dǎo)幼兒并告訴他們游戲一定有輸贏,生活也一樣要用平和的心態(tài)去對(duì)待失敗,不僅要學(xué)會(huì)輸?shù)闷,而且在別人贏時(shí),自己要有君子風(fēng)度,向?qū)Ψ奖硎咀YR。

  其次,讓幼兒體驗(yàn)被同伴拒絕和接納的不同感受。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)常遭到同伴拒絕的幼兒或被同伴忽視的幼兒,在成長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的精神和社會(huì)問題。如果任其發(fā)展有些問題甚至?xí)葑兂蔀槌赡旰蟮姆缸镎T因。經(jīng)常遭到同伴的拒絕會(huì)導(dǎo)致兒童的焦慮和心里不健康,交不到朋友就意味著參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。

  新學(xué)期的感受隨筆 24

  新學(xué)期開始,9月1號(hào)寶寶們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到幼兒園,興致勃勃的在教室里面玩玩具,非常的乖巧懂事。不過(guò),讓他們意想不到的事情很快就發(fā)生了,家長(zhǎng)的離開讓寶寶們頓時(shí)打開了水龍頭,眼淚鼻涕一塊流,誰(shuí)也不愿意落后,那場(chǎng)景用“壯觀”兩個(gè)字來(lái)形容絲毫不為過(guò)。不由得想,看過(guò)這種場(chǎng)面的人一定能夠更加形象的解釋何為“壯觀”。上午的時(shí)間在忙碌中過(guò)去,后來(lái)才發(fā)現(xiàn),連喝水的時(shí)間都擠不出來(lái)。到了下午楠楠、嬌嬌、海靖已經(jīng)能夠適應(yīng)園里的生活了,這讓我高興極了,沒想到她們適應(yīng)的那么好;島島則是一個(gè)懂事的孩子,當(dāng)我為了轉(zhuǎn)移他的注意力讓他去把玩具收到筐里時(shí),他很懂事的去收拾玩具,不過(guò)眼淚卻也沒閑著的一直流,嘴里還嘀咕著找媽媽……,真是不得不佩服他!明明則是對(duì)幼兒園的玩具很好奇,對(duì)別的小朋友的玩具也很好奇,哭得最少的就是他;蕊蕊和穎穎是一對(duì)雙胞胎姐妹,玩玩具能夠很好的轉(zhuǎn)移他們的注意力,日常生活習(xí)慣掌握的也很好,是班里的“寶”。

  文宇、甜甜、嘉琪、嵩嵩有點(diǎn)怕生,不過(guò)當(dāng)老師哄的不哭后,能夠立即融入到小朋友中一起玩游戲。

  而到了9月2號(hào),小朋友們都有了很大的進(jìn)步,不得不佩服他們,贊一句”真厲害”!楠楠今天一直都沒有哭,不停的.摸索著自己感興趣的玩具,還知道幫老師哄哭的小朋友;大飯量的嬌嬌,堅(jiān)強(qiáng)的島島,頑皮的明明,好奇寶寶————雙胞胎姐妹,大嗓門的文宇玩的很開心,學(xué)會(huì)了自己吃飯的甜甜,不哭的嘉琪可以和小朋友玩到一塊去,乖寶寶嵩嵩。

  慶祝寶寶們今天邁出了新的一步!

  新學(xué)期的感受隨筆 25

  今年我榮幸的從一名初中學(xué)生升級(jí)為高中生,雖然與初中相比作息時(shí)間有了一些改變,但相信我能夠很快適應(yīng)的。

  這次初中分到的班里大部分同學(xué)我都不認(rèn)識(shí),只有一位男同學(xué)是以前同班的。

  我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)比較幽默的同學(xué),一個(gè)叫吳佳雯,一個(gè)叫呂曉芳。我們是在班干部一起設(shè)計(jì)教室時(shí)認(rèn)識(shí)的。

  呂曉芳同學(xué)是我們班的副班長(zhǎng),她和我們班班長(zhǎng)的體積形成了鮮明的對(duì)比,一個(gè)那么瘦小,一個(gè)那么……給人安全感吧。當(dāng)然,我們稱呼我們尊敬的副班長(zhǎng),不會(huì)直呼她的職位,也不會(huì)直呼她的大名,因?yàn)槲覀儙讉(gè)班干部在見面第一天,就為她起了一個(gè)非常有氣魄非常讓人有敬仰之心的稱呼——呂總。

  當(dāng)然,起這個(gè)稱呼也是有原因的,在班干部見面第一天,老師讓我們?yōu)榘嗉?jí)想一些名言,然后通過(guò)各種方法把名言給呂曉芳呂總。為了方便聯(lián)系,我和幾個(gè)班干部向她要了QQ號(hào),讓她把名字QQ寫了份給我們。一開始她寫字還方方正正的,寫到后面為了加快速度,她的字寫得越來(lái)越快,寫到后來(lái)都像電視上那些專門設(shè)計(jì)過(guò)的簽字。這讓我們自稱是吳白石大師的吳佳雯同學(xué)立即就想到了設(shè)計(jì)簽名的廣告,看著紙上的'字對(duì)大家說(shuō):“呂-曉-芳,哇,你的簽名好飄逸啊!唉?呂曉芳,呂總!像不像電視上的廣告?哇!呂總的簽名好瀟灑哦~”通常大家聽到別人給自己取別稱時(shí)應(yīng)該會(huì)很憤怒,而我們的呂總則沒有,她還在自我介紹時(shí)隆重地說(shuō)出這個(gè)稱呼類!

  這就是我的新同學(xué)呂總,當(dāng)然還有自稱是吳白石大師的吳佳雯同學(xué),畢竟這呂總的稱呼可是她叫出來(lái)的呢!

  新學(xué)期的感受隨筆 26

  開學(xué)嘍!開學(xué)嘍!終于等到開學(xué)了!小朋友們回到熟悉的幼兒園,看到熟悉的小伙伴,感覺真親切!愉快的寒假過(guò)去了,小朋友們,你們過(guò)得開心嗎?

  新的學(xué)期你們一定進(jìn)步了對(duì)不對(duì)?因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了!再經(jīng)過(guò)半年的幼兒園生活,你們就要背上小書包,戴上紅領(lǐng)巾,成為一個(gè)光榮的小學(xué)生,真希望快樂的幼兒園能成為你們心目中永遠(yuǎn)的樂園,成為你們一生中最美的回憶!

  在本學(xué)期,你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí),懂得更多的道理,我們老師會(huì)真誠(chéng)的幫助你們,讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)做人。在你們成長(zhǎng)的道路上,會(huì)發(fā)生許許多多的事情,你們要學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì),老師和你的爸爸媽媽都會(huì)在你的身邊支持你們,鼓勵(lì)你們,讓你們能夠快快長(zhǎng)大。

  老師相信你們一定會(huì)有出色的'表現(xiàn)!努力吧,孩子們!加油!

  更要感謝家長(zhǎng)朋友們,是你們一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園的信任,讓你們的孩子能在這里接受他們的啟蒙教育。孩子是你們手心里的寶,同樣,在我們老師的眼里,每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望,我們會(huì)認(rèn)真的培育、關(guān)心每一個(gè)孩子,讓他們能夠順利度過(guò)幼兒園大班的最后階段,為上小學(xué)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)也衷心的感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持。您的信任會(huì)讓我們更加努力,共同的責(zé)任使我們牽手成了朋友。每天早晨,看見您信賴的眼神把最摯愛的寶貝托付給我們時(shí),神圣的使命油然而生!

  您的孩子將在這里自主而快樂的學(xué)習(xí)著,看著您孩子健康成長(zhǎng),我們和您有著同樣的喜悅!

  孩子的成長(zhǎng)需要我們的手握的更緊,瑣碎、繁忙、責(zé)任重大的幼兒教育需要您的支持和理解,更需要您的通力合作。

  讓我們家園共育默契、和諧,讓我們?yōu)榱撕⒆咏】悼鞓返某砷L(zhǎng)共同努力!

  新學(xué)期的感受隨筆 27

  新學(xué)期,我有許多新打算,希望我自己能改掉曾經(jīng)的壞習(xí)慣,讓我的好習(xí)慣繼續(xù)延遲下去。

  我以后要在每一節(jié)課上,專心聽講,積極舉手發(fā)言,而且,也要經(jīng)常動(dòng)腦,不開小差,不做小動(dòng)作。每一節(jié)課都要舉手二至三次,每次都要回答的十分準(zhǔn)確。

  還有,我在平時(shí)還要多關(guān)心朋友、爸媽、老師。所謂“律己宜嚴(yán),待認(rèn)為寬”嘛!所以,我在以后,一定要對(duì)朋友、爸媽、老師十分的好。但老師卻十分重要,所謂“一日為師,終身為父!

  我還要在每一門功課上加油,爭(zhēng)取考試都考上90分以上,因?yàn)椋F(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了,再不抓緊學(xué)習(xí),到初中就要完了。所以,我一定要在這學(xué)期趕上班上的好同學(xué)。為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),不是那么容易就可以爭(zhēng)得榮譽(yù)的,在平時(shí),付出千心萬(wàn)苦的`勞動(dòng),就會(huì)成功。而且,在家里要幫助父母多做些事情。也不能總像以前那樣,不做家務(wù)就出去玩。但是,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,就一定得幫助父母多做一些事。人家也常說(shuō):“兒行千里母擔(dān)憂。”每當(dāng)我要上學(xué)的時(shí)候,這句話就會(huì)在我的腦海里徘徊,因?yàn),我十分不想讓爸爸媽媽?dān)心我,我就常對(duì)爸媽說(shuō):“爸爸媽媽,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我會(huì)照顧自己的,請(qǐng)你們不要擔(dān)心了。”就這樣,那句話就常在我腦海里徘徊。所以,我一定不會(huì)讓爸媽擔(dān)心的,而且,我還要在家里,常常幫助爸媽做事情,讓他們相信,我們是多么的能干。

  在語(yǔ)文中,我的作文不夠好,寫的句子也還不夠通順、具體、理想,所以,我一定要在平時(shí),多寫作文、日記,把句子寫完整,還要具體、深動(dòng),這樣的文章,才有才華。所以,這學(xué)期我一定要努力。

  在新的一年里,我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上!

  新學(xué)期的感受隨筆 28

  縷縷陽(yáng)光撒在被冰封的小溪上,溪水得到溫暖,開始流動(dòng);▋焊(jìng)相開放,百鳥爭(zhēng)鳴,柳條兒隨著微風(fēng)擺動(dòng),跳起了歡快的舞蹈。我們脫下厚厚的棉襖,去田野,去山峰,高呼:“新學(xué)期來(lái)啦!”此時(shí)此刻,你有什麼打算呢?

  是取得好成績(jī),還是上課認(rèn)真聽講?是聽父母的話,還是多交一些新朋友?總之,新的打算就是春天田地里的秧苗,在內(nèi)心的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng);是夏季美麗的荷花在池中舞蹈;是秋天的累累果實(shí),讓人心快樂;還是冬天的皚皚白雪,讓潔白美麗我們的心靈。

  是啊,一個(gè)打算就代表一次長(zhǎng)大,代表內(nèi)心的成熟。新學(xué)期,我要用自己的努力取得好成績(jī),用它來(lái)報(bào)答父母辛勤的汗水;要用自己的實(shí)力取得別人的喝彩;要用付出讓別人刮目相看。

  我們就象學(xué)飛的`幼鷹,一次次摔倒,但又一次次起飛,終于一天,我們的翅膀硬了,會(huì)飛了,父母卻老了。在學(xué)飛的過(guò)程中,能少的了父母的鼓勵(lì)與批評(píng)嗎?鼓勵(lì)是我們信心的源泉,批評(píng)是磨練我們的意志的磨石,只有這樣,父母才會(huì)培育出社會(huì)的人才,有用的人。

  我要好好學(xué)習(xí),報(bào)答父母;我要在我的人生樹上結(jié)出累累果實(shí);來(lái)報(bào)答所有愛我,鼓勵(lì)我,批評(píng)我,陪我度過(guò)難關(guān)的人,把我的果實(shí)與他們分享,讓他們高興,快樂并得到啟發(fā)。

  樹立一個(gè)目標(biāo):好好學(xué)習(xí)!得到一個(gè)益處:我的心靈快樂、健康成長(zhǎng)!

  我們是祖國(guó)的新苗,我們要長(zhǎng)成遮天的大樹。樹立目標(biāo),有著打算,茁壯成長(zhǎng)!學(xué)飛的小鷹已會(huì)飛翔,小秧苗已經(jīng)結(jié)谷,累累果實(shí)已經(jīng)落下,收獲一大筐。在新學(xué)期,我的打算一定可以實(shí)現(xiàn)。

  新學(xué)期的感受隨筆 29

  這是一群活潑明凈的同學(xué)們,聚在一起演繹著一個(gè)個(gè)純真的故事,生活就是導(dǎo)演,本無(wú)所語(yǔ),又何須劇本呢?純真的我們聚在一起,本來(lái)就是一臺(tái)很好的戲。

  上課鈴聲響起,只見后排“唰”的站起一排男生,我戲稱之為“十大金剛”。可不要誤會(huì),這只是偶班的新規(guī)定,名曰:“凡在宿舍內(nèi)扣分者,全體舍友陪站”怎么樣,夠團(tuán)結(jié)吧!我們班的同學(xué)都很夠義氣,一見有同學(xué)“遇難”,“憤”而起立,將座位讓了出來(lái),好歹也給了他們一個(gè)依靠。這“十大金剛”也相當(dāng)團(tuán)結(jié),有福同享,有難同當(dāng),毫無(wú)怨言。兄弟,夠義氣。

  我們眼中的老師,就一個(gè)字,“牛”!

  這牛皮可不是吹出來(lái)的,這里的老師,各有各的特色。語(yǔ)文老師博古通今,講起課來(lái)旁征博引,從《詩(shī)經(jīng)》到《左傳》,從魯迅門前的'兩顆棗樹到朱自清門前月下的荷塘,引領(lǐng)著我們?cè)诓┐蟮墓艥h語(yǔ)中遨游。數(shù)學(xué)老師更不得了,左一句“要多大,有多大,比你想的還要

  大”;右一句“真的是這樣啊,條件很強(qiáng)!”幾句話就引得大家興趣勃發(fā)。英語(yǔ)老師雖然長(zhǎng)得小巧玲瓏,講起課來(lái)卻毫不馬虎。最強(qiáng)的要數(shù)班主任了,歷史課上滔滔不絕,侃侃而談,談笑風(fēng)生,好不熱鬧,他的一些話也被概括為經(jīng)典語(yǔ)錄在同學(xué)們之間廣為流傳。像在跑操時(shí)他生氣的吼:“你們幾個(gè)一伙?”在上課嘲拉之前的宣言:“這節(jié)課我不嘲拉了!”結(jié)果又補(bǔ)充課本外的內(nèi)容長(zhǎng)達(dá)半節(jié)課,還有類似“怪好,怪能,笑得怪燦然”真是舉不勝舉。

  這就是我們可愛可敬可親的老師。

  進(jìn)入七中,步入一個(gè)嶄新的世界。這里因我們而撒滿陽(yáng)光,我們因這里而多姿多彩,我們是一群騎這著雞毛撣子以光速向前飛的男孩女孩。

  新學(xué)期的感受隨筆 30

  我們的生活因?yàn)楹⒆佣兊枚嘧硕嗖。春天,我們一起踏青,去山間田野尋找春的足跡;夏天,我們一起游泳嬉水,享受清涼的樂趣;秋天,我們一起品嘗收獲的喜悅;冬日,我們一起感受皚皚雪景的美麗。

  和孩子朝夕相處的每一個(gè)日子都是美好的回憶。每個(gè)家長(zhǎng)都希望把孩子培養(yǎng)成才,每個(gè)人都有各自不同的體會(huì)和方法。樹立健康向上的人生觀,能使孩子終生受益。我們既然理解了這個(gè)道理那么就要有所行動(dòng)培養(yǎng)孩子的興趣。記得一年級(jí)剛開始寫作看圖寫話,短短的兩三句話都不能在我這里通過(guò),更何況想在老師那里批優(yōu)?每次流著淚要擦掉幾遍重寫。

  于是我就開始把他的動(dòng)漫書轉(zhuǎn)化成一些小學(xué)生的故事,比如《快樂星球》《馬小跳系列》這些孩子特別感興趣。遇到了問題尋求網(wǎng)絡(luò)幫助已經(jīng)成為我的思維定勢(shì),鍛煉了自己的寫作能力。與孩子一起探討問題,看著他像個(gè)小老師一樣為我們解釋題意時(shí),感覺他與從不同,體現(xiàn)出了自己獨(dú)特的'個(gè)性,從內(nèi)心真正體驗(yàn)到與孩子在一起的快樂!當(dāng)我們?cè)跒楹⒆又赋鲥e(cuò)誤的同時(shí),自己也學(xué)到了很多我們以前沒學(xué)到的或已經(jīng)忘卻的知識(shí)。

  我從中體會(huì)到了幸福。我不會(huì)要求孩子在學(xué)習(xí)上望子成龍,生活上包辦代替。孩子每天放學(xué)回來(lái)能把開心的或不開心的情況都講給我聽,不管考試考的好與不好都能自覺的說(shuō)出來(lái),讓我有所體會(huì):一定要努力去學(xué)會(huì)和孩子溝通和交流,去尊重孩子。改變以往在孩子面前盛氣凌人的態(tài)度。

  孩子的成長(zhǎng)需要我們每一位家長(zhǎng)更多的付出和努力,讓我們和孩子一起堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,為孩子的健康成長(zhǎng)付出自己的全部心血。

  新學(xué)期的感受隨筆 31

  寒假過(guò)后至今,同學(xué)們進(jìn)入到緊張忙碌的新學(xué)期已有一周有余了。從課堂上有些孩子的反應(yīng)來(lái)看,還無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  那么想要解決這個(gè)問題,對(duì)于老師和家長(zhǎng)而言,首先要分析出原因,然后才可以對(duì)癥下藥。寒假期間,學(xué)生過(guò)于放松,大量的時(shí)間用來(lái)玩耍、看電視,沒有得到充分休息,并且打破了原先的起居規(guī)律,因此出現(xiàn)“疲勞綜合癥”、“電視綜合癥”,統(tǒng)稱為“假期綜合癥”。加之學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力不高,開學(xué)之后,心態(tài)也無(wú)法立刻轉(zhuǎn)變,想要適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí),建議大家從以下方面著手。

  作為老師,找學(xué)生或者其家人聊一下學(xué)習(xí)和學(xué)校的生活,慢慢地從假期生活中擺脫出來(lái)。只要有一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì),很多的困難是不難解決的?山處熃ㄗh家長(zhǎng)應(yīng)該督促孩子做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的功課,提前解讀新課程,以防開學(xué)后因長(zhǎng)期放松帶來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)的排斥。此外,制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以更好地達(dá)到學(xué)習(xí)效果。

  作為家長(zhǎng),孩子開學(xué)了,如果還是進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài),肯定很著急。開學(xué)了,一定要按照學(xué)校的時(shí)間早睡早起,但是假期不太規(guī)律的生活讓同學(xué)們不想起床,這時(shí)候,鬧鐘的.確是個(gè)好幫手,一個(gè)不行就定兩個(gè)。另外我們?cè)缟掀鸩粊?lái)的原因可能是晚上睡得太晚,為了盡早能睡著,大家可以晚上泡泡腳或者沖個(gè)熱水澡,再就是喝杯熱牛奶也有助于入睡。

  最后,無(wú)論家長(zhǎng)還是老師,都要給孩子一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。家長(zhǎng)尤其要做好后勤保障工作和心理調(diào)節(jié),一方面在飲食上給孩子以調(diào)節(jié),另一方面在孩子適應(yīng)學(xué)校生活有困難的時(shí)候,開導(dǎo)孩子,引導(dǎo)孩子,使孩子輕松的過(guò)渡到緊張的新學(xué)期。

  新學(xué)期的感受隨筆 32

  上周是安全教育周。為了進(jìn)一步敲響孩子的安全警鐘,提高孩子的自我保護(hù)意識(shí),我們選取了“貼紅點(diǎn)”“有人來(lái)敲門”“汽車上”等一些跟生活安全有關(guān)的教育活動(dòng)。

  在開展“有人來(lái)敲門”活動(dòng)時(shí),孩子們參與積極性非常高。當(dāng)討論到“當(dāng)你一個(gè)人在家,有人來(lái)敲門的時(shí)候你該怎么辦”時(shí),有的孩子說(shuō)“我不搭理他”,有的說(shuō)“我看看貓眼,如果是我認(rèn)識(shí)的人就開門,不認(rèn)識(shí)的人就不給他開”。孩子們你一言我一語(yǔ)討論得好不熱鬧。最后討論的重點(diǎn)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變,孩子們討論的不僅僅是怎么來(lái)對(duì)待陌生的敲門者,而是把話題轉(zhuǎn)移到了怎樣預(yù)防騙子。隨著孩子們討論話題的轉(zhuǎn)變我在最后的環(huán)節(jié)增加了情景表演。我當(dāng)騙子,請(qǐng)部分孩子當(dāng)小主人,當(dāng)家長(zhǎng)不在的時(shí)候陌生人出現(xiàn),并想方設(shè)法誘騙小主人開門。可能是因?yàn)楹⒆觽冇行睦頊?zhǔn)備,在表演的這一環(huán)節(jié)誰(shuí)都沒上當(dāng)。為了進(jìn)一步考驗(yàn)孩子在特定場(chǎng)合防騙的意識(shí),在周四下午,我們以年級(jí)組為單位開展了實(shí)地防騙演習(xí)。我隨意在班級(jí)請(qǐng)了7個(gè)孩子,并把他們帶到大廳,自己則借機(jī)離開,這時(shí)鄰班一家長(zhǎng)手拿泡泡器出現(xiàn)。孩子們看到陌生人先是定睛看著她,只見那人舉起手中的泡泡器對(duì)這孩子們親切地說(shuō)道“孩子們,我這里有好玩的'東西,誰(shuí)要玩?”聽到對(duì)方跟自己講話,史韻菲向后退去,一邊退一邊說(shuō)“壞人,你是壞人!”,隨后其他孩子也紛紛向后退,王瑄浩則躲到了小型玩具的后面。接下來(lái),無(wú)論對(duì)方怎么使用絕招,孩子們就是不上當(dāng)。從這次演習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了孩子們安全意識(shí)在逐漸提高。因?yàn)橥瑯拥膱?chǎng)地,同樣的誘騙方式,只是對(duì)象換了,孩子們的反應(yīng)卻完全不同。曾記得上個(gè)學(xué)期我們很失望地看到了孩子們被騙出校門,而這個(gè)學(xué)期卻有這與上學(xué)期如此反差的表現(xiàn)。我們很欣慰。

  新學(xué)期的感受隨筆 33

  學(xué)校的新教學(xué)樓在建造中,我們的出入改道西大門,走了兩天感覺是別扭的,思維定式的緣故。早上,師生一陣簡(jiǎn)單的清掃之后,看見一只白色的小狗在校園里,我看見旁邊的家長(zhǎng)便問這只小狗是不是跟著她來(lái)的?結(jié)果不是。我望著小狗對(duì)它說(shuō):“你快回家,不能在校園里。”它似懂非懂地?fù)u著尾巴向西大門去。

  教室里7:50的鈴聲響了,還有三個(gè)學(xué)生沒有來(lái),他們遲到了。我讓班長(zhǎng)記下名字,一會(huì)兒他們來(lái)了囑咐他們今后不能遲到!第一件事檢查紅領(lǐng)巾的佩戴,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)男生沒戴,我打開包拿住早上準(zhǔn)備好的兩條,當(dāng)時(shí)我是想應(yīng)該有人會(huì)忘記帶的。我讓他倆到前面,我給他們戴上,并要求今后不能再忘記。

  早讀課上,學(xué)生預(yù)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣4與識(shí)字1,指名幾個(gè)人領(lǐng)讀。學(xué)生的唱讀很厲害,我得采取措施了!升國(guó)旗的音樂響起,大家排隊(duì)去升國(guó)旗,臨走前我囑咐他們遵守紀(jì)律,不能丟臉。他們是聽不進(jìn)去的,我發(fā)現(xiàn)了男生宇一直在小聲嘀咕,男生康叉開腿亂晃。升旗結(jié)束大家在教室里坐好,我讓這兩位同學(xué)站起來(lái)反思自己的行為是不是不對(duì)的?

  上午我上了三節(jié)課,學(xué)生的表現(xiàn)不好,不認(rèn)真的學(xué)生一眼就看出了。有個(gè)學(xué)生一上午就寫了六個(gè)字,他怎么都不肯寫,放學(xué)后我與家長(zhǎng)交流尋找辦法讓他寫字。識(shí)字一中的“月餅”的第二字此時(shí)讀輕聲,學(xué)生讀起來(lái)吃力,因?yàn)榉窖砸舻脑。擴(kuò)詞“鐵餅、燒餅、油餅、餅干”的“餅”讀音也有不同。本學(xué)期我要注重學(xué)生的字音的咬準(zhǔn),不能唱讀。下午的課上注重生字詞語(yǔ)的`默寫,學(xué)生的個(gè)別表現(xiàn)讓我流汗,著急真的是著急……

  到底有沒有美麗的春天?我開始懷疑自己,心態(tài),心態(tài)!親愛的自己,振作起來(lái)!學(xué)生出現(xiàn)了問題,說(shuō)明我的教學(xué)方法應(yīng)該改進(jìn),不能放棄!

  新學(xué)期的感受隨筆 34

  新的學(xué)期開始了,這學(xué)期迎來(lái)了新的“挑戰(zhàn)”,成為了一年級(jí)的班主任。真正接觸一年級(jí)的工作之后,我最真切的感受就是:累并快樂著。

  一開始知道接手一年級(jí)工作的時(shí)候,內(nèi)心既有期待又有忐忑,一直擔(dān)心,自己經(jīng)驗(yàn)不豐富,能否勝任這個(gè)工作。但是,我也很愿意接受這個(gè)挑戰(zhàn),在磨練中讓自己不斷成長(zhǎng),也是一大樂事。一年級(jí)工作多且瑣碎,需要用心去對(duì)待,雖然剛接觸了一個(gè)多星期的時(shí)間,我就已經(jīng)有了不少的感悟。學(xué)生雖然九月一號(hào)正式報(bào)到,但是老師們的工作早已開展。為了更好地迎接新生,我跟著經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。為了布置教室,讓學(xué)生有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我和辦公室老師利用中午時(shí)間,跑了不少地方去采購(gòu)墻貼等特色裝飾品,然后商量著怎樣設(shè)計(jì),又一點(diǎn)點(diǎn)地布置完成,雖然過(guò)程中有汗水,但是看著煥然一新的`教室,看著孩子們進(jìn)班之后新奇的眼神,內(nèi)心很是滿足。九月一號(hào),早早到了學(xué)校,準(zhǔn)備好各種資料,八點(diǎn)半,一年級(jí)的老師開始正式迎接新生。指導(dǎo)家長(zhǎng)登記信息、解答家長(zhǎng)的問題、邀請(qǐng)家長(zhǎng)加入微信群、引導(dǎo)孩子進(jìn)入班級(jí),第一次做這樣的工作,總是顯得有些手忙腳亂,還好有老師們的幫助,家長(zhǎng)們的配合。學(xué)生報(bào)道完畢之后,我和班里的孩子們正式見面了,踏上講臺(tái)的時(shí)候,看著孩子們坐的端端正正的,小小的臉蛋上充滿了好奇,認(rèn)真地聽我講話,瞬間喜歡上了這群孩子。給孩子們排隊(duì),帶著他們了解校園,教導(dǎo)他們上學(xué)紀(jì)律,一天下來(lái),似乎沒有閑下來(lái)的時(shí)候,雖然真的累,但是內(nèi)心是充足的。

  新的挑戰(zhàn),新的開始,班主任這條路,任重而道遠(yuǎn),自己需要學(xué)習(xí)的有很多很多。沉下心來(lái),用心對(duì)待,陪伴孩子們,一起進(jìn)步,一起成長(zhǎng)吧。

  新學(xué)期的感受隨筆 35

  那天,我們坐在無(wú)聊,煩悶的教室里,聽著老師給我們講為人之道。突然,天暗了下來(lái),我們定睛一看,我們已經(jīng)被茂密的蒼天大樹包圍起來(lái)。我們沿著用石頭鋪成的蜿蜒小路走到頭,看見一條清澈見底的小河,河底有許多又大又漂亮的鵝卵石,為這一條銀廣煥發(fā)的彩帶裝點(diǎn)上一朵又一朵清淡,高雅的花。我們坐在嫩綠的草地上,開始了我們?cè)诖笞匀恢械牡谝惶谜n,老師有聲有色地為我們講述小動(dòng)物與大自然的關(guān)系,與大自然為人類帶來(lái)陶冶情操,放松心情的好處,最后老師呼吁我們要保護(hù)大自然。下課了,同學(xué)們?cè)诓莸厣峡鞓返逆覒,玩耍。幾只小松鼠在樹杈上警惕地望著我們,還時(shí)不時(shí)地圍在一起“嘰嘰嘰”的議論著,幾個(gè)女同學(xué)看見這群有趣的“小天使”喜歡的不得了,她們把自己口袋中的花生,松子放在離樹不遠(yuǎn)的地方,然后退回去靜靜的`觀察它們,小松鼠們啾啾四周,見沒人先慢慢地向那些有著巨大誘惑力的食物移去,發(fā)現(xiàn)沒有什么危險(xiǎn),立即沖上去搶走食物,又靈巧地爬上了樹,大口大口地吃起來(lái)…。后來(lái)我們還和它們成為好朋友呢!

  我們躺在草地,望著藍(lán)藍(lán)的天,無(wú)邊無(wú)際,偶爾幾朵白云從我們的眼中溜過(guò),遠(yuǎn)處的山,危峰兀立,像一位位英勇的戰(zhàn)士堅(jiān)強(qiáng)的站在那里,保衛(wèi)著迷人的大森林,山尖上縷縷云霧像一條條小蛇,圍繞在母親身邊,那些云霧輕輕地去,又輕輕地過(guò),無(wú)聲無(wú)息,如果站在山頂,一定仿佛是進(jìn)了仙境吧!

  又上課了,老師問我們學(xué)到了什么,我們一定會(huì)異口同聲的說(shuō)“保護(hù)我們這片共同的天堂!”

  新學(xué)期的感受隨筆 36

  過(guò)了年,幼兒們都長(zhǎng)大了一歲,記得周三開學(xué)的第一天,早早就有小朋友到班上了。與往年開學(xué)有很多不一樣的地方:現(xiàn)在幼兒不再要求家長(zhǎng)送自己到教室了,而是在門口就學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)說(shuō)再見,他們變勇敢了;教室里沒有嘩啦啦的哭聲,而是大家面前就興奮地講著自己的年是怎么過(guò)的。仔仔滿臉笑容地說(shuō),他去萬(wàn)綠園看到很多的`燈籠和花燈;還有昊昊告訴大家,十五那天他去看煙花,路上的行人很多走都走不,還有很多警察。就連以往很少說(shuō)話的小精靈,也參與到大家談話中來(lái),她說(shuō)話的聲音很小,但還是堅(jiān)持自己表達(dá)完,“我過(guò)年時(shí),媽媽給買了好多玩具,可以和哥哥在家看電視了!蹦阋谎晕乙痪洌蠹伊牡煤荛_心,似乎一下子長(zhǎng)大了很多!皢鑶琛辈恢裁磿r(shí)候傳來(lái)一陣哭聲,“老師,帥帥來(lái)!”大家指著窗外在喊。

  “帥帥,你怎么哭了呢?”仔仔大步走出去關(guān)心地問道。

  “我想回家睡覺,”他邊哭邊說(shuō)。

  “快進(jìn)來(lái)吧,已經(jīng)有好多人來(lái)了,我們都在說(shuō)去萬(wàn)綠園看花燈的事呢,”仔仔邊說(shuō)邊把他拉進(jìn)教室,這時(shí)好幾位小朋友都圍上去安慰帥帥,卡卡甚至上前去幫他拿書包放好,而仔仔他們也把他拉到座位上并和他聊了起來(lái),不知說(shuō)到什么時(shí)候,傳來(lái)陣陣爽朗的笑聲,這時(shí)的帥帥已經(jīng)容入大家的談話中去了。

  是呀,新的一年開始了,經(jīng)過(guò)小中班的學(xué)習(xí)生活,小朋友們不斷地成長(zhǎng)著,他們變得更懂事、更勇敢,F(xiàn)在不僅能用語(yǔ)言完整地說(shuō)一句話,而且還可以講述整件事情;不僅語(yǔ)言表達(dá)水平提高而且社會(huì)交往能力也增強(qiáng),懂得關(guān)心、幫助自己的同伴。

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