讀《煮書》有感4篇

　　讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《煮書》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《煮書》有感1

　　在二年級時我讀過一篇文章叫做《煮書》，一看到《煮書》這個題目就讓我大吃一驚：書還能煮嗎？一煮不就破了嗎？書煮熟了能吃嗎？我將文章讀了好幾遍，才漸漸明白，原來書中的爺爺是把書比作精神的食糧，食糧是要煮熟后才能吃的，爺爺把讀書比作煮書，意思是說，我們讀書要反復(fù)誦讀，讀出聲音，讀出感情。

　　把書“煮熟”了，我們就能真正理解文章的意思了。

　　作者的爺爺還告訴我們“煮書”先從“煮”語文書入手，每天放聲讀上幾遍課文，再細(xì)細(xì)品味一番，這樣我們不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……以后說話和寫文章就不愁了。

　　說得多有道理啊！難怪老師每天都要我們熟讀課文、背誦課文，還要摘抄好詞好句，原來老師也是在教我們怎樣“煮”書啊。難怪那些作家寫出來的文章優(yōu)美生動，是因?yàn)轱栕x詩書，爛熟于心啊。唐代大詩人杜甫就是因?yàn)椤白x書破萬卷”才“下筆如有神”的`。

　　讀了《煮書》這篇文章，我終于知道煮書是一種很好的讀書方法，讀書不能囫圇吞棗，要把書“煮”熟，再慢慢“吃”掉，才能真正消化知識，要多記美詞佳句，才能寫出生動的文章。作家劉知俠的書房墻壁上懸掛著一橫幅，上面寫著四個大字：“每日煮書”，這讓我深深領(lǐng)悟到煮書的重要，并叢中得到了樂趣。

　　同學(xué)們，今天你煮書了嗎？

讀《煮書》有感2

　　這篇文章寫了“我”不知什么是“煮書”，爺爺告訴我“‘煮書’就是指一直讀書，一直把書讀透為止。”爺爺還告訴我，“煮書”不僅可以好好地體會文章的情感，還可以牢牢記住好詞好句。

　　通過這篇文章我了解到了“煮書”的好處、什么是“煮書”以及怎么來“煮書”�！爸髸�”是一種樂趣，可以得到你意想不到的樂趣。“煮書”并不是將書放在鍋里煮，而是不停地讀書，知道把書一直讀透讀懂為止怎么煮書呢？很簡單，文章都是范文，每天清晨起床時將它多讀上幾遍，先仔細(xì)品味一番，再琢磨作者的寫作意圖�！爸髸�”的'好處是它不僅可以好好體會文章情感，還可以好好琢磨文章里的“奧秘”，真是“一舉多得”呀！

　　好了，在此我也就不多說了，因?yàn)槲乙苍撊ァ爸髸�”了�?/p>

讀《煮書》有感3

　　自從讀了《煮書》以后，仿佛心靈受到了一次洗禮，感受至深。它告訴我們讀書要反復(fù)誦讀品味，讀熟讀透不可，這樣才能牢記秒詞佳句，才能體會到文章的情感和精髓，寫起文章來才能得心應(yīng)手。

　　在“煮書”的循循誘導(dǎo)下，我找到了開啟心靈的金鑰匙，掩卷沉思，回想以前，有一次，老師要求我們回去多了解有關(guān)《三國演義》的資料，我竟在父母面前夸下�？�，發(fā)誓要在兩天內(nèi)啃完《三國演義》這部中國古代名著。我是個言而守信的`孩子，說到做到，于是便馬不停蹄地啃起《三國演義》來。那可謂是一目十行，走馬觀花，囫圇吞棗啊。一天過去了，又一天過去了，我經(jīng)過夜以繼日的努力，終于實(shí)現(xiàn)了我的諾言，把《三國演義》從頭到尾翻了一遍，自以為了如指掌，談起來可滔滔不絕。可是，爸爸一詢問其中的細(xì)節(jié)，到頭來卻一無所知，答不上來，我目瞪口呆，腦海里一片空白，著才發(fā)覺和沒有看之前沒有什么兩樣。

　　還有一次，我聽說多看書能增長知識，開闊視野，好處多著呢！于是我回到家里，像發(fā)了狂似的，從書柜里翻出書就看，不管是武俠小說、還是科幻小說；不管是歷史文化書，還是動畫書；不管是科學(xué)論壇，還是少兒百科全書……根本就不根據(jù)自己的實(shí)際水平，和實(shí)際理解力，不管自己的年齡，看不懂的也看，不適合于我的也看，總之只要是書，拿出來就看，一天下來，我足足看了十多本書�？捎质裁从媚�？我以為看了那么多書，我會成為博大精深、知識淵博、有內(nèi)涵的人了。哪知，心急吃不了熱豆腐，一目了然地看書，不僅浪費(fèi)大量的時間，還像清風(fēng)拂過水面一樣，不留一點(diǎn)痕跡，幾乎沒有學(xué)到任何知識。

　　讀了《煮書》這篇文章，又聯(lián)系了實(shí)際，我明白了：讀書要精讀，不能囫圇吞棗，要把書煮熟；再慢慢吸收，才能真正從中獲得知識。

讀《煮書》有感4

　　前幾天，我讀了一篇名叫《煮書》的文章，從中我受到很大的啟迪。

　　故事說的是小作者看見爺爺書房里的條幅上寫著“煮書”兩個大字，感到疑惑不解，書只能讀，怎么可以煮呢？經(jīng)過爺爺?shù)哪托慕虒?dǎo)，小作者知道了什么是“煮書”，“煮書”就是把書反復(fù)誦讀品味，將書讀透了。

　　確實(shí)，讀書是為了積累，一目十行、走馬觀花都不能使我們從書中有所收獲，只有反復(fù)誦讀，細(xì)細(xì)品味，才能體會文章的情感，記住妙詞佳句。比如，我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章就應(yīng)該慢慢欣賞，反復(fù)玩味，直至爛熟于心，日后用到它們的時候方能得心應(yīng)手。據(jù)說，唐代大詩人杜甫，小時候就是這么做的，所以他成了一代“詩圣”。他給后人留下一句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這應(yīng)當(dāng)說是經(jīng)驗(yàn)之談，也是肺腑之言。因此我們不僅要多讀書，而且要把書讀進(jìn)去，把書讀透了，這樣才能真正享受讀書的樂趣和妙趣，真正地增長知識。

　　前幾天，我讀了一篇名叫《煮書》的文章，從中我受到很大的啟迪。

　　故事說的是小作者看見爺爺書房里的條幅上寫著“煮書”兩個大字，感到疑惑不解，書只能讀，怎么可以煮呢？經(jīng)過爺爺?shù)哪托慕虒?dǎo)，小作者知道了什么是“煮書”，“煮書”就是把書反復(fù)誦讀品味，將書讀透了。

　　確實(shí)，讀書是為了積累，一目十行、走馬觀花都不能使我們從書中有所收獲，只有反復(fù)誦讀，細(xì)細(xì)品味，才能體會文章的'情感，記住妙詞佳句。比如，我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章就應(yīng)該慢慢欣賞，反復(fù)玩味，直至爛熟于心，日后用到它們的時候方能得心應(yīng)手。據(jù)說，唐代大詩人杜甫，小時候就是這么做的，所以他成了一代“詩圣”。他給后人留下一句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@應(yīng)當(dāng)說是經(jīng)驗(yàn)之談，也是肺腑之言。因此我們不僅要多讀書，而且要把書讀進(jìn)去，把書讀透了，這樣才能真正享受讀書的樂趣和妙趣，真正地增長知識。

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