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讀《人鴉》有感

時(shí)間:2022-02-04 11:13:44 讀后感 我要投稿

讀《人鴉》有感通用14篇

  當(dāng)看完一本著作后,你有什么總結(jié)呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編收集整理的讀《人鴉》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《人鴉》有感1

  一個(gè)金發(fā)男孩和一只烏鴉互換了角色。作為人鴉,瑞夏德在生活中不斷幫助別人,從中獲得了友誼,經(jīng)歷了無數(shù)次冒險(xiǎn)后,在朋友的幫助下,他走上了回歸自我的道路。這就是充滿著浪漫奇想的天才作品《人鴉》。在老師的一再推薦下,我閱讀完了這本書,而且一讀再讀。讀過了《人鴉》,我感觸最深的就是人鴉的助人為樂,他救下蝴蝶逃脫蜘蛛網(wǎng),雖然沒有得到一句感謝的話,但他卻樂此不疲。他幫助跌落草地的小山雀回到自己的窩,從狐貍口中救下小矮人……這些在伙伴們看起來都是多管閑事,他卻“幫助別人,快樂自己”。

  是啊,樂于助人是值得推崇的品德,只有幫助別人,才能獲得更多的朋友和幫助。這種美德,在我的同學(xué)中就有這么一位。她叫施康麗,她是個(gè)非常有愛心,樂于助人的女孩。記得有一次有位同學(xué)在體育課上受傷,她二話不說就扶起那位同學(xué),扶起那位同學(xué)向醫(yī)務(wù)室走去,一路上她問寒問暖,十分關(guān)心同學(xué)的傷勢。正因?yàn)槿绱耍龘碛性S多朋友。也正是因?yàn)樗玫搅伺笥训男湃,在她困難的時(shí)候,別人也熱心地幫助她。送人玫瑰,手留余香。于是,我把我領(lǐng)悟到的道理用在了生活之中。當(dāng)別人需要幫忙的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫伸出自己的雙手。當(dāng)班級(jí)需要打掃時(shí),我主動(dòng)請命;當(dāng)同學(xué)需要橡皮時(shí),我熱情贊助;當(dāng)家人需要慰藉時(shí),我唱歌跳舞,逗人開心……每當(dāng)做完這些事情,得到別人的稱贊,我心里美滋滋的,充滿了陽光,充滿了快樂。這樣,我也成了老師、同學(xué)、家人心中的好孩子。這真是媽媽所說的“幫助別人也等于幫助自己”。

  這些經(jīng)歷更讓我堅(jiān)信我從《人鴉》得到的感受:幫助別人,快樂自己!

讀《人鴉》有感2

  《人鴉》,一聽這個(gè)書名你肯定會(huì)有許多小問號(hào)。人怎么會(huì)變成烏鴉呢?人變成烏鴉后能做什么?別急,我馬上就一一道來。

  一位被數(shù)學(xué)題困擾的男孩瑞夏得在一天遇到了一只烏鴉,烏鴉想跟夏瑞德互換角色,瑞夏得同意了。于是,他便開始了烏鴉的生活。瑞夏得幫助烏鴉群識(shí)別稻草人,幫助受傷的首領(lǐng)療傷……最終,瑞夏得又做回了自己。

  別看這個(gè)故事普普通通,里面卻有許多值得我們深挖的道理。其中在集體里就要服從集體、服務(wù)集體,這是瑞夏得身上的一大閃光點(diǎn)。就拿我們班來說吧,每天都會(huì)有打架斗毆事件,班長、副班長,上上下下好多人出馬,也解決不了糾紛,非得老師板著臉訓(xùn)他們一頓才肯罷休。一些壞同學(xué)嘴硬,還會(huì)頂撞老師,不承認(rèn)自己犯的錯(cuò)誤。相比之下,瑞夏得就好多了。雖然自己本身是人,但依然服從于集體,集體要遷飛他就跟著遷飛,集體要進(jìn)食,雖然吃的是草籽,但他也跟著進(jìn)食。瑞夏得不僅服從于集體,而且服務(wù)于集體。每天晚上,他都會(huì)跟別的烏鴉講引人入勝故事,這些故事我們都聽得津津有味。在首領(lǐng)羅高被人類打傷時(shí),瑞夏得不遠(yuǎn)萬里,從城鎮(zhèn)找來獸醫(yī),幫助羅高療傷,還因此受到了生命的威脅,但他依然在所不辭。這種服務(wù)于集體,服從于集體的高貴品質(zhì)難道不值得我們好好學(xué)習(xí)嗎?

  每個(gè)人都存在于集體中,班集體、工作單位、家庭……在這些集體中,服從集體、服務(wù)集體的精神就非常重要了。

讀《人鴉》有感3

  從小到大,我看過許多書,我都數(shù)不清了。而讓我印象最深刻的是學(xué)校推薦的《人鴉》這本書。

  這本書著重講了烏鴉瑞夏德在烏鴉群里的生活。烏鴉瑞夏得之所以變成烏鴉,是因?yàn)橐惶煊幸恢坏臑貘f和小男孩瑞夏德交換了身份。烏鴉念了一段咒語就交換了。我還記得那段咒語是:飛上天空,箭一般俯沖,天地之間任從容。用你的翅膀擔(dān)負(fù)起黑夜吧,你去做烏鴉,我來當(dāng)兒童!

  這書我兩天就讀完了,是因?yàn)檫@本書很薄。讓我很感興趣、最感動(dòng)的還是:鴉群首領(lǐng)羅高和瑞夏德出去捕食。羅高被獵人的搶打中,很痛苦。他說:我不行了,獵人馬上就要來了。我最多就只能活到今晚了。你走吧!而這時(shí)瑞夏德卻冷靜地說:不,我不能放棄你。你先躲起來,我自有辦法。瑞夏德不畏艱苦到人類生活的地方,好不容易請來了寵物醫(yī)生來治好羅高。需要7天的時(shí)間。而這7天瑞夏德住在鴉群里。不,它住在人類的地區(qū)。7天過了,羅高的病也治好了。它們一起回到了鴉群。從這里我看出瑞夏德很有責(zé)任心,很聰明。

  日復(fù)一日,時(shí)間慢慢過去了。瑞夏德也慢慢長大了。它懂得了勇敢,從狐貍手里救出了小矮人。

  讀了這本書,我懂得了很大的道理:做什么事都不是一帆風(fēng)順的。從有失敗。但只要不放棄,繼續(xù)努力,總會(huì)有成果的。

讀《人鴉》有感4

  這學(xué)期,我們師生共讀的書是《人鴉》,從這本書中,我明白了許多道理。

  《人鴉》這本書的主要內(nèi)容是:小男孩瑞夏德因?yàn)閰捑霐?shù)學(xué),不想上學(xué),便和一只叫朗多爾夫的烏鴉互換了角色,變成了一只人鴉。作為鴉中的人,人中的鴉,他不斷變換視角觀察世界,在經(jīng)歷了無數(shù)次冒險(xiǎn)之后,他有走上了回歸自我的道路,變回了人。

  讀完這本書,我明白了許多:自己的生活是最適合自己的;只有失去過,才能懂得珍惜;每個(gè)人在集體中都是有事做的,不是吃白食的……我對“只有失去過,才能懂得珍惜”這個(gè)道理懂得比較深。文中的瑞夏德因?yàn)閰捑霐?shù)學(xué),不想上學(xué)而和烏鴉換位置,可他最后又懷念自己原來的生活了于是變回了人,F(xiàn)實(shí)生活中,許多人因?yàn)槭懿涣松钌系膲毫ψ詺,可是,瑞夏德變成烏鴉后還能變回來,我們的生命只有一次,死了,還能活過來嗎?我有聯(lián)想到《天藍(lán)色的彼岸》一書中的小男孩哈里,因?yàn)楹徒憬阗氣出門騎快車,結(jié)果被卡車撞了。事后,在天國中的他想和父母道別,父母卻看不見他,悲傷之余,他只好轉(zhuǎn)世投胎。

  所以對我們現(xiàn)在生活中的一切珍惜吧,千萬別拿生命開玩笑,因?yàn),你的生命就一次,失去了,就再也回不來了?/p>

讀《人鴉》有感5

  雙休日,我在家里看了一本人與烏鴉的書,題目叫〈人鴉〉。剛看到這書名時(shí),我的腦海冒出了好多大問號(hào):人鴉?難道是人變成了烏鴉?誰把他變成了烏鴉?他還能變成人嗎?

  我?guī)е贿B串的問號(hào),一口氣讀完了這本書。這本書的大致內(nèi)容講的是一個(gè)長著金色頭發(fā),鼻子上有幾粒雀斑名叫瑞夏德的小男孩,他不愛上學(xué),不喜歡數(shù)學(xué),很想要自由,于是他和烏鴉交換了身份。他以為當(dāng)了烏鴉有了翅膀就等于有了自由,但他來到鴉群有任務(wù),要去找食物,要一直和集體在一起,時(shí)間久了,烏鴉瑞夏德適應(yīng)了鴉群的生活,經(jīng)過了長時(shí)間的磨練,他成了鴉群中不可缺少的烏鴉。后來又在白烏鴉的幫助下,變回了真正的瑞夏德。

  讀了這本書,給我印象最深的一段是:當(dāng)烏鴉瑞夏德想怎樣才能找到回家的方向時(shí),領(lǐng)頭烏鴉羅高輕描淡寫地對瑞夏德說:“順著嘴巴的方向往前飛就是了,不要恐懼,誰心懷恐懼,誰就會(huì)喪失力量和內(nèi)在的智慧!痹诤蛬寢屢黄鹩懻撝,我理解了烏鴉瑞夏德要找的回家的方向就是我的理想的方向,在以后學(xué)習(xí)成長的路上,我要像瑞夏德那樣不怕恐懼,堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,朝著這個(gè)方向朝前走。

  在這次閱讀中,我又懂得了一些道理。我要在快樂的閱讀中成長。

讀《人鴉》有感6

  最近我讀了一本書,那本書真讓我受益匪淺!

  那本書的主人公是一個(gè)上小學(xué)的小男孩瑞夏德,和一只黑烏鴉郎多爾夫之間發(fā)生的事情。一天,瑞夏德看見了一只烏鴉,但這不是一只普通的烏鴉,這只烏鴉竟然和瑞夏德交換了角色。從此,瑞夏德就成為了一只烏鴉,他以為這樣就可以不用做那些煩人的數(shù)學(xué)題了。但是,在烏鴉群中,每個(gè)人也都有每個(gè)人的崗位,它們有的捕食,有的指引方向,還有的保護(hù)著大家的安全。瑞夏德一開始來到烏鴉群中,很冷清,沒有烏鴉理睬他,后來,烏鴉頭領(lǐng)讓他自己選一個(gè)職位,瑞夏德實(shí)在沒有什么特長,只能給烏鴉們講些故事。但是幾天后,他發(fā)現(xiàn)烏鴉的生活沒有以前自己的生活那么無憂無慮,有的時(shí)候,往往會(huì)遭受到獵人的子彈,或者因?yàn)楸╋L(fēng)雪,常常會(huì)挨餓,所以瑞夏德他又想變回自己,但是那只烏鴉卻不同意了,它覺得瑞夏德的生活比它以前在鴉群里的生活好得多,不過它還是變回了自己。

  讀了這篇小說,我明白了,只要存在于集體,就要融入于集體,為集體服務(wù),每個(gè)人都要珍惜現(xiàn)在所擁有的,做最好的自己。

  這篇小說就是奧地利文學(xué)家唉迪特·施萊伯爾-維克寫的《人鴉》。

讀《人鴉》有感7

  飛上高空,

  箭一般俯沖,

  天地之間任從容。

  用你的翅膀擔(dān)負(fù)起黑夜吧,

  你來做烏鴉,

  我來當(dāng)兒童”

  烏鴉朗多爾夫念動(dòng)奇怪的咒語,金發(fā)男孩瑞夏德一抖,轉(zhuǎn)眼間變成一只烏鴉,便開始了他艱難的回歸路。

  這是我今天讀完的《人鴉》的大意。從一開始就讓我知道瑞夏德是個(gè)不愛算術(shù)的調(diào)皮小男孩——“你們在學(xué)校里也要回答‘七乘以十六等于多少’的提問嗎?”瑞夏德繼續(xù)問道。烏鴉搖搖頭。“那好,我愿意!

  原來,他把烏鴉又可以飛,又不用上學(xué)做算術(shù)的生活想象的十分美好。然而,剛變成烏鴉的瑞夏德遭到了許多同類烏鴉的.看守、小瞧,但是瑞夏德并沒有后退,而是通過一次救了羅高大頭領(lǐng)的命的事得到了烏鴉們的稱贊。后來,他經(jīng)過一些艱難的事后,重新做了普通的兒童。

  我非常喜歡《人鴉》這部小說,因?yàn)槭撬屛颐靼琢嗽S多道理:做人就應(yīng)該像瑞夏德一樣遇到困難的事不退卻,而應(yīng)該勇敢、堅(jiān)定、堅(jiān)持,如果誰做到了這三點(diǎn),即使遇到了也不會(huì)被打敗,獲得成功。哪怕是你偉大的夢想···

讀《人鴉》有感8

  一只碩大的烏鴉念動(dòng)咒語,滿頭金發(fā)、一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖竟變成了烏鴉。做為人的瑞夏德一向不喜歡學(xué)校,不喜歡寫作業(yè),不喜歡任何規(guī)則。當(dāng)他滿心歡喜地變成烏鴉時(shí),他發(fā)現(xiàn):這里沒有叮鈴鈴的鬧鐘聲,卻有呱呱呱地鴉噪聲;雖然不需要洗臉梳頭,卻必須梳理自己的羽毛;這兒是不用做算術(shù)題了,可是課程表上卻安排這尋找撒過種子的土地;這兒是不用競選班干部,卻得有一技之長為鴉群干事!

  一技之長,這個(gè)問題夏瑞德也遇到了,他不知道他有什么特長。小小鴉群中的問題,他在人類世界可是從沒想過的啊!而他現(xiàn)在知道了在任何一個(gè)團(tuán)體是不能懶懶散散、我行我素,因?yàn)槟阈枰后w,群體也需要你。

  不過,他還是找到了自己的特長——講故事。運(yùn)用自己的特長給烏鴉們帶來了快樂。當(dāng)鴉群聽完瑞夏德的故事后,大伙笑得東倒西歪,仰面朝天,大家都撲打著翅膀,呱呱笑成一團(tuán)。每天笑一笑,它是最好的醫(yī)生,它是世間最好的語言,是啊,他也感覺到了鴉群對它的尊敬以及大頭領(lǐng)羅高對它的認(rèn)可。瑞夏德會(huì)很高興的,的確在學(xué)校是成天寫作業(yè)、上課、寫作業(yè)、上課的他從沒獲得過一次贊嘆的掌聲、一次贊許的目光和一大群尊敬、欣賞以及認(rèn)可,這是他平生第一次通過自己的才能而獲得的,這份成功是他自己成就的,他不為這一種寶貴的才能而高興嗎?因此,他得到了鴉群中的地位和自己的寶貴才能。

  鴉有鴉的職責(zé),人也有人的職責(zé)。如果你不想整天無所事事、懶懶散散的話,那么找到自己獨(dú)有的才華吧。在尋找才華的道路上,也有不少的攔路虎,沒關(guān)系,請你深呼吸,抬起頭,不要懼怕,順著嘴巴的方向朝前飛吧!當(dāng)你找到它時(shí),你不僅可獲得別人給的認(rèn)可,自己也會(huì)喊道:“我做到了,我真棒!”這時(shí),自信和壓抑不住的興奮會(huì)占據(jù)你的胸膛!

讀《人鴉》有感9

  《人鴉》,一本薄薄,講述了許多故事,也告訴我們了很多道理。比如,要團(tuán)結(jié),要保護(hù)環(huán)境,還有,要做自己!

  瑞夏德這個(gè)小男孩,因?yàn)椴粣圩鏊阈g(shù)題,不愛上學(xué)而與烏鴉朗多爾夫進(jìn)行身份交換,它來當(dāng)人,瑞夏德來當(dāng)烏鴉。而在他當(dāng)烏鴉的的過程中,經(jīng)歷了無數(shù)次冒險(xiǎn)后,他,又做回了自己。

  這句話說得好“鴉中的人,人中的鴉”,的確,瑞夏德他就是一只人鴉,其實(shí)如果真的讓我去當(dāng)烏鴉,我未免會(huì)同意。我一開始是想當(dāng)烏鴉的,因?yàn)閷W(xué)習(xí)、作業(yè)等等,但做自己也不是不好啊,人可以吃冰淇淋、巧克力、糖果、漢堡,而烏鴉卻不可以吃,要去找食物,找不到還要餓肚子,還有時(shí)會(huì)無所事事,很無聊我覺得。而我們天天學(xué)習(xí)、作業(yè)、電腦、電視、玩什么的夠我們好好折騰一天的。人,又何嘗不好呢?

  飛向高空,

  箭一般俯沖,

  天地之間任縱容。

  用你的翅膀肩負(fù)起黑夜,

  你去做烏鴉,

  我來當(dāng)兒童!

  念動(dòng)咒語,滿頭金發(fā),一鼻雀斑的小男孩瑞夏德,身子一抖變成了烏鴉,從此他的烏鴉旅程就開始。我有時(shí)也不想當(dāng)人,想當(dāng)那些可愛的小動(dòng)物,因?yàn)樵谖已劾,它們的世界比我們的要純潔,比我們的世界要好得多。有一次,我因(yàn)榭傄涎a(bǔ)習(xí)班的的原因,我跟媽媽吵架了,當(dāng)時(shí)我就想,如果我是那些小動(dòng)物,自己就不用總想著什么時(shí)候上補(bǔ)習(xí)班,還有多少作業(yè),可憐啊。。。。。還不如做自己,安穩(wěn)的做自己,作業(yè),再次來陪伴我吧!

  烏鴉,不好做,動(dòng)物,不好做,自己,才是最好的!

讀《人鴉》有感10

  本學(xué)期我們除了讀了《草房子》以外還另外讀了一本——《人鴉》。

  相比之下,雖然《人鴉》的字?jǐn)?shù)比草房子更短小,但《人鴉》比《草房子》更有深度。這本書主要講了一只碩大的烏鴉念動(dòng)咒語,一個(gè)滿頭金發(fā)、一鼻子雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖,竟變成了烏鴉。作為鴉中的人、人中的鴉,瑞夏德不斷變換角度觀察世界,在經(jīng)歷無數(shù)次冒險(xiǎn)之后,他又走向了一條回歸自我的道路。瑞夏德在變成烏鴉以后,鴉群考驗(yàn)他,問他會(huì)干什么,瑞夏德答不出來,最后終于搞了個(gè)講故事的職務(wù),他就這樣在鴉群里生活著,過了好久,才被白烏鴉——拉姆薩斯,幫他與朗多爾夫交換了自我,重新變回人。

  讀了《人鴉》,我很有感觸。瑞夏德開始討厭做算術(shù),所以同意和朗多爾夫交換角色,但是他后來也發(fā)現(xiàn),當(dāng)烏鴉也不是那么容易的,每一只烏鴉都有職責(zé)保衛(wèi)鴉群,都有自己要干的事,有時(shí)要被獵人追殺,有時(shí)捕不到食物,要餓肚子。瑞夏德明白,還是自己原來的生活幸福,所以他決定重歸自我。我們沒一個(gè)人都有煩惱,但是那些煩惱是不可能擺脫的,要想幸福地生活,就一定要忘記煩惱,去感受生活的美妙。

讀《人鴉》有感11

  我們和陸老師共讀了《人鴉》這本書后,思緒萬分,讓我以我身邊的事更加珍惜。

  這本書主要寫了一具叫瑞夏德厭倦了他現(xiàn)在的生活和一只叫朗多爾夫的烏鴉交換了角色。雖然瑞夏德在鴉群里是一只自己會(huì)分辨果子、識(shí)別稻草人并且救過首領(lǐng)羅高的聰明烏鴉,但是烏鴉生活不像瑞夏德想象中那樣好。最后,在白烏鴉的幫助下,瑞夏德最終又變回了人。

  我覺得這篇文章給予我們的啟示是,要學(xué)會(huì)換位思考,認(rèn)真對待你身邊的一切。要學(xué)會(huì)換位思考是因?yàn)橐芾斫鈱Ψ剑茉趯Ψ降牧鏊伎,知道對方的困難、苦衷和有意。我以前經(jīng)常抱怨老師布置太多,家長給我做得課外題目太多。可現(xiàn)在想想,老師那么辛苦地教育我。爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的錢,都給我用在養(yǎng)育我,買練習(xí)題目、上培訓(xùn)班上面了。要認(rèn)真對待自己身邊的事物和人。平時(shí)父母給我們買了什么東西,一開始愛不釋手,可過了一段時(shí)間我們就不珍惜,扔掉了。我在書上曾看到過一句話“如果你的冰箱里有的食物,身上有衣服穿那么你就比世人75%的人更富有”。

  我以后會(huì)思考問題一定要多方面思考,站在別人立場體諒別人,做個(gè)有愛心的人。

讀《人鴉》有感12

  最近,我讀了《人鴉》這本書,它讓我受益匪淺。

  文章中的瑞夏徳厭倦了自己的生活,覺得它枯燥無味,于是和一只碩大的烏鴉交換了身份。瑞夏徳搖身一變,居然真的變成了烏鴉!瑞夏徳本以為烏鴉是過著無憂無慮的生活的,可是,事情卻完全和他的想象相反。在經(jīng)歷無數(shù)次的冒險(xiǎn)之后,他又走上了一條回歸自我的道路......

  文中的瑞夏徳是最令人敬佩的。他幫助羅高(烏鴉首領(lǐng))尋找醫(yī)生,給它看病;在小鳥掉下窩時(shí),又是他把小鳥送回了窩......你需要一個(gè)群體,一個(gè)群體也需要你,我們所要學(xué)習(xí)的是瑞夏德那勇于付出.助人為樂.團(tuán)結(jié)互助的精神!

  當(dāng)你居住在一個(gè)幸福的家庭時(shí),你也許會(huì)覺得窮孩子好,不用上學(xué),不用受到約束,可以自由自在地玩。但是,你看到的只是表面現(xiàn)象,其實(shí)他們的生活非常辛苦,不能豐衣足食,常常要餓好幾頓!和他們相比之下,我們可真是“身在福中不知!钡牡湫蛯懻昭剑∷,我們不要去羨慕他人,要做最好的自己,活出生活的精彩!

讀《人鴉》有感13

  在師生共讀的幾個(gè)月里,我看過許多書,如:《草房子》、《蘋果樹上的外婆》、《夏日歷險(xiǎn)》等等,但都莫過于《人鴉》了。

  我懷著愉快的心情,在4天內(nèi),讀完了《人鴉》這本書,它令我受益匪淺。

  這本書的主人公是瑞夏德。他因覺得上學(xué)太煩,總是有人問他7乘16等于多少,他總是打錯(cuò)。便在一顆大樹下哭,當(dāng)他遇到烏鴉朗多爾夫交換了角色。在漫長的烏鴉路途中,他幫過許多人,如:烏鴉首領(lǐng)羅高、小矮人、小花鹿······受盡了烏鴉群于別人的愛戴以及喜愛。但他卻覺得還是原來的生活好,便努力地于朗多爾夫(現(xiàn)在的瑞夏德)交談,想與他再次交換角色,但受到了他的反對,但最后還是與他交換回了角色。

  讀了這篇文章,我感到仿佛這篇文章是為我寫的,因?yàn)槲以诩依镆@要那,買了我也完了幾下,就廢棄在一旁,不玩了。如果要是不買呢,我便會(huì)在家里大叫,逼著讓他們給我買。但讀了這篇文章后,我便再也不想原先那樣了,我變得懂事起來,因?yàn)槲抑懒耸ツ硺佣辔骰蚴挛,?huì)使自己更加傷心,難過。

讀《人鴉》有感14

  今天,媽媽送給我一本童話書,名字叫《人鴉》?吹竭@么奇怪的名字后,我迫不及待的打開了這本書。

  這本書主要講了男孩瑞夏德與一只烏鴉交換身體后發(fā)生的趣事。男孩沒過多久就融入了烏鴉群,和烏鴉一起捕食,分辨哪些野果能吃,參加小矮人的派對,親眼見到ufo,給所有烏鴉講故事。不過,到了最后,男孩還是選擇了做一個(gè)人。

  讀完了這個(gè)故事,我明白了:無論你是做人還是做其他生物,都是有好處和壞處的。有些生物,我們看到的都是他們的好,以為,只有人類最糟糕,有那么多壞處,就想變成那個(gè)生物,其實(shí),我們錯(cuò)了,那些生物背后可能存在著很大的危險(xiǎn),比如被別的生物吃掉……所以,我們要珍惜我們的生活,好好的生活,別因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就退縮,因?yàn),別的東西可能會(huì)有更大的困難,要勇于面對困難。

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