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讀《讀者》有感集錦15篇
認(rèn)真讀完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時就有必須要寫一篇讀后感了!那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的讀《讀者》有感,歡迎大家分享。
讀《讀者》有感1
冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔,許多事情是她的靈魂受了隱痛。在《通訊二》中,冰心會想起自己因“殺死”小生靈而悲痛。而現(xiàn)在的我們,不正像那時的冰心,又何嘗不會為了一頭折足的蟋蟀流淚,為一只受傷的黃雀嗚咽。我們也明白一切生命,在造物者眼中是一般大小的,我們也許也做過不仁愛的事,但畢竟我們的心靈是純潔,是善良的。
長大后,我們也會遠(yuǎn)離自己的父母,親人,去獨(dú)立生活,只不過提前在冰心的筆中感受到了些辛酸淚。冰心在描寫與父母,姐弟分離時的悲傷,并為有用華麗的詞句,但樸實(shí)的語言也著實(shí)讓我們體會到了人一生的悲歡離合。
冰心的作品不少是給青少年看的,而我在一次又一次讀了她的作品后也有不同的體會。就把下面的“冰心語絲”送給大家吧:
這如火如荼的愛力,使這疲緩的人生,一步一步地移向光明!
讀《讀者》有感2
冰心是我最敬愛的作家之一,她的作品不但數(shù)不勝數(shù),而且每部都記錄了真實(shí)、每部都是經(jīng)典。她最愛孩童了,她曾在她的第一首詩中寫到:“除了宇宙,最可愛的就只有孩子了”而她何嘗不是擁有一顆純真的童心呢?她一直在關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活和成長。
她喜愛孩子究竟到什么程度呢?《寄小讀者》這部長達(dá)262頁的書(其中的一部)就是她身在國外,不停地將自己的所見所聞寫成信,然后寄回國內(nèi),與小朋友們分享,而這些信就編織成了這本書。
在冰心心中孩子是最天真的,因?yàn)樗麄儞碛幸活w純潔的心靈;在冰心心中孩子是最可愛的,因?yàn)樗麄兊男θ菘偸悄敲吹臓N爛。我讀了這本書,仿佛也參與了冰心在國外的那段生活。冰心在國外去過很多地方,也欣賞過不少的美景,而她回家的第一件事就是迫不及待地將自己所看到的寫成信,與小朋友們分享快樂。
讀了冰心的這本書,從字里行間里,我能感受到冰心對孩子那博大而深沉的愛。讀了這本書,我明白了生活就生活,生活就是記錄下來的真實(shí),生活就是一幅多彩的畫……記錄下一瞬間的生活那就是最美好的真實(shí)。
讀《讀者》有感3
今天老師叫我們寫一篇讀后感,我于是隨手拿起了一本《讀者》來看,無意中看到了這樣一個故事。那片故事叫做“84名乘客的生死表決”。這片故事,內(nèi)容雖然不算多,但卻是給了我很大的感觸。
這個故事的內(nèi)容是1990年5月26日的一個早上,一輛飛機(jī)在空中飛了十三分鐘后擋風(fēng)玻璃猛地炸開了,擋風(fēng)玻璃一碎,機(jī)長被強(qiáng)大的風(fēng)流給卷了出去,要不是空姐抓住了他的腳,他才沒有被風(fēng)卷出去,還與空援中心失去了聯(lián)系,飛機(jī)上亂成一團(tuán),飛機(jī)開始迅速下降,如果想要有生存下來的希望,就要丟下機(jī)長,堵住窗口,才能生存,在飛機(jī)上的規(guī)定,機(jī)長要犧牲一切來幫助乘客,那么機(jī)長的生命完全取決于乘客的一句話,當(dāng)空姐問乘客,丟不丟下機(jī)長,大家都漸漸地舉起了手,看此情形,空姐努力壓抑自己的情緒,不哭出來,可后來奇跡發(fā)生了,大家都慢慢把手放下來,最后沒有人舉手,后來飛機(jī)成功地降落了,機(jī)長也得救了,這個舉動不僅救了自己還救了別人。
我的感受是我們不要輕易放棄別人的生命,有的時候,拯救別人也是拯救自己,所以我們要給別人一次機(jī)會,就是給自己一次機(jī)會。
讀《讀者》有感4
一期一期地欣賞,一年一年地品味?粗銖囊恢暧酌玳L成一棵參天的大樹。二十多年來,我無論走到哪里,你都像知心朋友一樣陪伴著我,牽著你的手一起走過燦爛如花的日子,也走過風(fēng)霜雪雨的夜晚。
我是你的讀者,你卻是大家的《讀者》。我的生活中因?yàn)槟愕拇嬖诙陡谐鋵?shí);我的生命因?yàn)槟愕膮⑴c而更加精彩。有時你像一位愛嘮叨的母親,絮叨帶著沉香的往事,讓我清新益智;有時你又像一位知心姐姐,為我抹去臉上的淚水;更多的時候你是我的良師益友,教我如何生活,如何做人!
你雖然沒有《古文觀止》的雅氣,四書五經(jīng)的大氣,但是,就是因?yàn)槟愕钠椒捕c眾不同的風(fēng)格,才奠定你逐鹿群雄的基礎(chǔ),才使你走進(jìn)如此輝煌的天地!
今天,我陪你走過坎坷,明天你陪著我們的子孫走向芳草凄凄的坦途。
讀《讀者》有感5
放了寒假,班主任讓我們讀一本冰心的書。但對于她的文章,我不是很熟悉。我決定要買一本好好看看。
寄小讀者這本名書是冰心老人在美國留學(xué)時以散文形式寫的二十九封給小讀者的信。內(nèi)容主要都是冰心老人她的所見所聞,真實(shí)的每一件事情的描寫。
我看著看著,眼睛忽然濕潤了,一種莫名的感動涌上我的心頭。有誰能扯斷這母子情呢?是母親給我們, 又把我們養(yǎng)育大。給予我們愛,這種愛是溫和的,是美麗的。這正使這種愛時刻圍繞我們, 但同時又是太小了。使許多人并不珍惜,有時發(fā)怒還感到十分厭煩,那時我們希望得到像火山一樣摯熱,像瀑布一樣壯觀的愛。
再現(xiàn)在的家庭大部分都是獨(dú)生子女,父母把他們當(dāng)成自己親愛的寶貝。但這樣關(guān)愛我們,我們有時還是不滿意,如果,你想一想一個孤兒被拋棄在社會中流浪,那是多么多么可憐,有誰會對他問寒問暖,又有誰會關(guān)心他,把他當(dāng)成親愛的寶貝呢?
我讀了《寄小讀者》這本書,對我的感受十分大,不但是這篇母愛,還有許許多多的事。
這就是我對這本書的感受,又同時啟發(fā)了我,還讓我了解了冰心這位偉大的散文女作家
讀《讀者》有感6
冰心奶奶是著名的作家,也是著名的詩人、翻譯家、兒童文學(xué)家,她的作品《寄小讀者》給全國好幾代的小朋友以巨大的影響。今天,我?guī)е活w崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。
在通訊二中,冰心奶奶講了這樣的一件事:一天晚上,冰心奶奶和爸爸媽媽一起坐在火爐邊一邊看書一邊吃面包,一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來吃她腳旁的面包屑。她由于驚恐,一下子用書蓋了下去,而這只小老鼠竟然不逃走,最后,被一只闖進(jìn)來的小狗叼了出去!聽著小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲,冰心奶奶頓時對那只小老鼠起了憐憫之心,和對自己深深地苛責(zé)。
老鼠是人人都討厭的東西,而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責(zé)自己,由此可見,她是一個多么有愛心的人啊!
在冰心奶奶所有的文章里,字里行間都透露著一個字:愛。——對父母兄弟姐妹的親愛,對老師長輩的敬愛,對同學(xué)朋友的友愛,對祖國的熱愛和對世間一切生物的關(guān)愛!
是啊,唯有愛,才能使我們的生活充滿陽光、充滿樂趣、充滿幸福的感覺;如果沒有了愛,我們的生活便失去了任何意義。所以,愛是人人不可缺少的一種美德,我們要愛自己,愛父母,也要愛身邊的每一個人。讓我們每個人都在愛的世界中幸福地徜徉!
讀《讀者》有感7
讀完《讀者》原創(chuàng)版之后,才發(fā)現(xiàn)平平淡淡才是真,所謂平淡,就是一種真實(shí),簡單的生活,生活的瑣碎中不是缺少亮點(diǎn),而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,缺少一顆敏感的心。在《張愛玲的三朵玫瑰花》中,知道了,張愛玲,這位曠世才女,不單單是一個持才傲物的遁世形象,也是一個在生活中輾轉(zhuǎn)掙扎的血肉之軀。從藍(lán)色的妖姬中失親的敗落到母親的背棄;至紅玫瑰中青澀美好的初戀;到白玫瑰幸福溫暖的婚姻,張愛玲的一生終于有了甜蜜,然后一切卻來得太突然,11年的時光,丈夫賴雅的年老多病,在1958年患上了背痛疾病于1967年10月8日離逝。那年,張愛玲47歲,賴雅76歲?梢哉f,她的一生是不幸的,沒有完好的童年,也沒有持久的婚姻,還要照顧丈夫的病情及自己的工作,忍受著尖酸的辛苦,張愛玲卻還是一步一個坑地挺過來了。
有些悲涼,但很真實(shí)!張愛玲告訴我堅持不懈。
然而在刑世嘉德《總有一天》中,凡?高這個人物赤裸裸展現(xiàn)了在我眼前。凡?高愛畫勝于生命,但人們的無知于詛罵,讓凡?高陷入了一種痛苦之中,他畫那些色彩灰暗,造型凝重的作品,將生命與畫筆融為一體。高興的事,雖然父親終于終止了對凡?高的資助,但親弟弟的資助卻沒有斷過,然而,在這時,又出現(xiàn)了在凡?高生命重要的一個人——阿爾,兩人很快窮投意合,無事不談……上帝終究是捉弄人的,正凡?高在畫第五幅《向日葵》時兩人的藝術(shù)理念發(fā)生分歧,阿爾離凡?高而后,凡?高的人生頓時陷入陰霾。一次次的打擊,一次次的懷疑,還有負(fù)擔(dān)日重的弟弟,凡?高在1890年選擇自殺,那年她37歲。
凄涼而悲慘凡?高告訴我追求夢想。
每一個故事都是一個道理,要你去了解他,走近他并感受他。在《讀者》原創(chuàng)版中的右下角有一個傾醒目的標(biāo)題:面朝大海,春暖花開。詩人海子寫下了這樣一首詩:從明天起,做一個幸福的人,喂馬,劈柴,周游世界,從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜。我有一所房子,面朝大海,春暖花開。
這樣芬芳的詩句,簡單,美好。有人說,他的離去標(biāo)志著那個純真年代的終結(jié);有人說,他死于孤獨(dú),江郎才盡。難怪,詩人海于希望做一個幸福的人。有一所房子,可以面朝大海,春暖花開,還有古代那些文人詩人也希望自己可以隱退江湖,告別哪所謂的世俗。
那個時代的我們,會受不了金錢;受不了離合;受不了背棄;受不了那些強(qiáng)壓在我們身上的責(zé)任。這個時代的我們,卻慢慢習(xí)慣,變得那些所謂的物質(zhì)。
在看完《讀者》原創(chuàng)版后感受到每一篇文章都有一個不朽的靈魂,在越來越迷茫中,灌輸我們思想道德。
那些作品,教會我成長。那些人物,教會我愛。
讀《讀者》有感8
今天,我讀了《三寄小讀者》這本書。這本書是著名作家——冰心奶奶寫的,此書記錄下了冰心奶奶寫給她的家人和我們這些小朋友們的信,也記錄下了一點(diǎn)點(diǎn)冰心奶奶的家人寫給冰心的信。信中的冰心,有時是一個膽小、害怕生人的寶寶;有時是一個善良的孩子;有時是一個勇敢又有自信的大姐姐;有時是一名嚴(yán)厲的人民教師。
每每讀到冰心生病卻還要讀書,還給我們寫信時,我都會想:“她是多么熱愛學(xué)習(xí)呀!”此時,我就會生自己的氣,因?yàn)槲也幌矚g看課本,卻喜歡課外書,不認(rèn)真學(xué)習(xí)?戳恕度男∽x者》之后,我想:“我一定要好好學(xué)習(xí),不然連病人都比不過了呢!”
在冰心奶奶的書中,冰心奶奶和我好像兩個無話不說的好朋友。在冰心奶奶的信中,我覺得冰心奶奶好像是一個和我一樣大的小女孩。其實(shí)她只不過用小孩子的口吻把話給說出來了,讓人們都可以在冰心奶奶的文章中看到自己的童年。
讀《讀者》有感9
“微笑就是一面鏡子,你微笑著去看這個世界,那么,這個世界也會對你微笑。”這是《讀者》中一篇名為“微笑運(yùn)動”的文章中的一句話。
一個女孩將成為空姐,她們的禮儀老師說,你們將要進(jìn)行三年的“微笑運(yùn)動”。女孩不知它為何物,上了幾課才知道它的殘酷?荚嚂谝环昼娗芭u你,當(dāng)你心頭滿是委屈時,突然要求你微笑。事實(shí)上即使笑出來了,也要比哭更難看。于是她們就一遍遍的練。但是女孩從中得到了快樂。一次她去一家餐館用餐,服務(wù)生的態(tài)度很糟糕。她懊惱的到洗手間洗手,竟然看到鏡中的自己臉上掛著淺淺的笑容。
故事講到這里也就差不多了,重要的是,微笑是可以訓(xùn)練出來的,它不僅僅能給別人帶來愉悅,更能給自己帶來福祉。
據(jù)說在印度,空姐的微笑訓(xùn)練成為一種運(yùn)動,他們建立了協(xié)會。每天早上,會員們都會在老師的帶領(lǐng)下,伸展雙臂,想著美好的事情,然后努力讓自己微笑。很多人因?yàn)閰⒓恿宋⑿\(yùn)動,對生活有了全新的理解。
微笑其實(shí)是一件很美好的事情,它會使你的生活變得輕松許多,會使你整個人都放松下來,并且不由自主的微笑。
“很多人總認(rèn)為,微笑是發(fā)自內(nèi)心的,只有內(nèi)心愉悅才能微笑。其實(shí)不是的,微笑可以訓(xùn)練,它可以慢慢的永遠(yuǎn)駐留在你的臉上,成為你一生受用不盡的財富。”這是寫在文章結(jié)尾的一段話。
既然如此,我們不妨從今天開始,用微笑面對每一個人,讓微笑永駐,讓歡樂永存……
讀《讀者》有感10
在這個暑假,我讀了冰心奶奶的一部非常有名的散文集 《再寄小讀者》。 通過讀《再寄小讀者》告訴了我怎么樣提高寫作能力,我總結(jié)了三點(diǎn):
第一:“他總是專心的聽講,筆記也記得很好。”我讀到這里,不由得想起了我自己:我上課的時候,總是控制不住自己,老要和別人說說話,有時還玩一會兒小東西。那筆記就更不用說了,老師要求抄的我就隨便抄點(diǎn),不要求抄的我連看也不看,怪不得我的作文進(jìn)步不大。我暗自下了決心,一定要改掉這些壞毛病,專心聽講,從課文中學(xué)習(xí)好的寫作方法。
第二:“他尤其喜歡讀書,輔導(dǎo)員和教師介紹過的書刊,他總是讀得很仔細(xì)!倍嘧x課外書,積攢詞語才能寫好作文。這一點(diǎn)我是有體會的,我雖然課外書讀得也很多,但總是讀得很快,只注意了故事情節(jié),而不注意記憶書里的優(yōu)美詞語,所以老師的評語中總是寫著“詞語不豐富”。以后,我在看課外書時,一定要注意積累詞語。
第三:“你們現(xiàn)在的語文課本,里面有很多思維性很強(qiáng)的,寫得很好的故事和詩歌!蔽易x到這里,回憶了一下,我們的課文里幾乎都是思維性很強(qiáng)的,寫得很好的故事和詩歌。我不由得想到,解放前的窮苦孩子多可憐呀,他們渴望讀書,可是連書都沒有,怎么讀呀!相比之下,我生在這么好的條件下,既有老師輔導(dǎo),又有家長關(guān)心,可我為什么不好好抓緊現(xiàn)在的有利條件認(rèn)真讀書呢?
我讀完這本書后,下決心一定要像冰心奶奶說的那個孩子一樣,上課專心聽講,多看好的課外書。
讀《讀者》有感11
《讀者》是一本溫暖潔凈的刊物。它能讓你變得熱情和智慧,還有仁慈和感恩。打開《讀者》,《讀者》即走入你的心靈;擁有《讀者》,《讀者》給你健康、幸福、快樂的一生。
似乎已經(jīng)習(xí)慣了,在憂郁的日子里,乘一葉淺淺的孤舟,悠悠地蕩漾在春日復(fù)蘇的湖水中,捧讀著《讀者》,在悠然中享受人生。
似乎已經(jīng)習(xí)慣了,在煩躁的日子里,坐在樹陰下,美美地迷失在夏日輕松的陰涼里,捧讀著《讀者》,在清爽中笑看人生。
似乎已經(jīng)習(xí)慣了,在迷惘的日子里,披一件瀟灑的風(fēng)衣,走在樹叢中,緩緩地徜徉在秋日紛紛的落葉里,捧讀著《讀者》,在安詳中品味人生。
似乎已經(jīng)習(xí)慣了,在失意的日子里,沖一杯濃濃的咖啡,坐在窗前,靜靜的沐浴在冬日暖暖的陽光下,捧讀著《讀者》,在溫暖中誦讀人生。
就是這樣,不知不覺中,《讀者》已陪伴我走過三四個春夏秋冬。它指引我遠(yuǎn)離心中的憂郁、煩躁、迷惘和失意。前進(jìn)的道路上不需要過多的祝福,無需太多的牽掛。在我熱忱的心中,只想對你說:“有你就好!”
“有了夢想就去做。”——這是一句簡單得人人都能說出的話,但真正的付諸行動的能有幾個呢?多數(shù)人小時候?qū)粝氲膱?zhí)著已經(jīng)在“成熟”的過程中被長者的“忠告”敲打得一絲不剩,最終還是把夢想埋在心底,平平淡淡過一生。
讀《讀者》有感12
大家一定都看過很多圖書,例如精彩紛呈的《三國演義》,充滿想象的《西游記》,悲歡離合的《紅樓夢》,我也讀過很多書,今天來聊聊冰心先生的《寄小讀者》。
全書共計29篇通訊,都采用了書信的寫作形式。作者在每封信的開頭都用溫柔的口吻問候小讀者們,讓人如沐春風(fēng),感到親切和愉快。難以想象這些溫暖的文字來自一位生病的人。在通訊二里,冰心先生提到一只小鼠,說它身體靈便,眼睛閃爍,姿態(tài)怡然,不同于我在其他書里讀到的老鼠那樣賊頭賊腦,字里行間表達(dá)了她對動物和自然的喜愛之情。
作者在文章中多次歌頌?zāi)笎,呼喚童真,詠嘆大自然。她把母親比作靜美的月亮,用柔和的愛光撫慰自己孤寂的心靈。她把弟弟比作天上的星星,雖然弱小,卻守望相助,相親相愛。就連窗外的秋雨和玫瑰花香,都在無聲地贊美自然母親。
《寄小讀者》是兒童文學(xué)大師冰心先生寫給小讀者們的愛的箴言,給予我們希望和力量。細(xì)細(xì)讀來,每封信都用清麗的語言,典雅的文字為我們展現(xiàn)了純潔美好的世界。在作者眼中,一朵花,一片云,一滴雨,一縷光都那么可愛。
當(dāng)我合上這本書,腦海里依然浮現(xiàn)出一幅幅溫馨的畫面,感謝冰心先生在孩子們心間播撒下善良、友愛、溫暖、向上的種子。
讀《讀者》有感13
說起冰心奶奶的文章,我只略讀過,只知道幾個微薄的知識:冰心奶奶原名謝婉瑩,現(xiàn)當(dāng)代女作家,兒童文學(xué)家,詩人,她的代表作有《繁星》《春水》。但這個暑假我看了,這本書很吸引我,讓我融入到《寄小讀者》的世界里,讓我一步一步走進(jìn)了冰心奶奶所生活的那個時代中,讓我更貼近了冰心奶奶的心。
冰心奶奶回憶了自然與她的愛。冰心奶奶用她眼中的那支多彩之筆描繪了大自然那饒人的風(fēng)景,真的很美!她的描寫,總讓我眼前仿佛出現(xiàn)了那一幅畫面,有時候仿佛也身臨其境。我也將這些優(yōu)美的好詞好句摘了下來!敖烊胩飰牛h(yuǎn)遠(yuǎn)幾架水車,一簇一簇的茅亭農(nóng)舍。樹圍水繞,自成一村。水漾輕撥,樹枝低亞。當(dāng)幾個農(nóng)婦挑著擔(dān)兒,荷著鋤兒,從那邊走過之時,真不知是詩是畫!
冰心奶奶回憶了兒童與她的愛!耙琅f是這青綠的.葉,碧澄的水。依舊是水里穿著樹影來去的白云。依舊是四年前的我”那是冰心奶奶對自己的寫照,那是冰心渴望回到童年那種天真、爛漫、活潑的自己。有著屬于自己的時間,來暢玩自己童年的時光。通過細(xì)讀、品味冰心的字字句句,我深刻地理解到她多么希望回到過去,自己再年輕幾十歲,能與孩子們玩耍,嘻嘻哈哈地快樂的生活。但是時光畢竟是不能倒流的,為何不珍惜現(xiàn)有擁有的時間,用寫信的方式來與孩子們交流,冰心的心總是那么寬敞。聽孩子們說他們自己的童年,也趁這個時間,回憶起自己的童年,想一想那時的自己,“哎,真的是太難忘了,好想回到過去啊”冰心奶奶的心中應(yīng)該也曾這樣想過。如果時光倒流,冰心奶奶一定會再與我們講述她的故事。她喜歡與孩子們生活,一起用寫信的方式暢談。將這些往事,移在白紙上。與孩子們分享。盡管赴美留學(xué),但也時刻想念自己的孩子們——和她玩的小朋友們(兒童)?倳䦟懶沤o期待已久的孩子們,并向孩子們坦白地說自己因?yàn)槟撤N原因,而耽誤了寫信給你們,并請求孩子們的原諒。
冰心奶奶回憶了母親與她的愛。讀到通訊五的時候,心中有一絲絲感動、不舍與酸楚。有一對母女上車后,直引到冰心奶奶的屋中。那時車中熱極,小女孩不住撒嬌撒癡的要湯要水。她的母親和她說話的態(tài)度,又似愛憐,又似斥責(zé)。冰心頓時想起了自己的母親,不覺憑在甬道的窗邊,臨風(fēng)偷灑了幾點(diǎn)酸淚。臨行之前,姨媽問冰心:“你走了,舍得母親么?”冰心從容地笑著說:“那沒有什么,日子又短,那邊還有人照應(yīng)。”此刻的冰心嘴上雖這么說,但心里卻不這么想,她多么想念她的母親,多么想看看她。那是她最親愛的人哪!她們之間匯聚了多少愛!
冰心用她那支多彩之筆,記下了她的一切,讓我們也充分地了解了兒童的天真,爛漫,活潑。
讀《讀者》有感14
宋代陸九淵說:“讀書切戒在慌張,涵泳功夫興味長。他的意思是說:讀書一定要杜絕急急忙忙、一目十行的毛病,應(yīng)沉浸在書中,反復(fù)咀嚼、品味,這才能體會出無窮的樂趣與意味來。文學(xué)史上,有些純真、高潔、優(yōu)美的散文,就像不敗的鮮花和陳年的醇酒,既芬芳當(dāng)時,又播馨久遠(yuǎn)。這種施惠廣泛、享譽(yù)長久的作品,是極不常見和極不易得的。冰心的《寄小讀者》堪稱這類散文。她以豐富的知識、純樸的感情、創(chuàng)新的形式、清麗的語言,贏得了一代又一代少年兒童的喜愛。孩子們從這里興致勃勃地吸取營養(yǎng),潛移默化的受到教育。
我終于忍不住誘惑拿起了這本書就不想再放下!都男∽x者》以書信的方式,把所見所聞、感懷循循善誘地講述給孩子們,處處表露著真誠的依戀與關(guān)注,但態(tài)度不是低就、訓(xùn)誡,而是平等和尊重。這無疑會使孩子們感到格外親切,愛讀。再加上它清新的文筆,溫柔親切的情調(diào),如詩似的意境,優(yōu)美生動。
長期以來,《寄小讀者》不僅受到了小讀者的喜愛,還贏得了許許多多的“大讀者”的推崇。通訊內(nèi)容大都是報道自己赴美途中,和身居異鄉(xiāng)時的一些生活感受,表達(dá)她出國期間對祖國的關(guān)注和深切懷念。其中最讓我記憶猶新的就是“通訊七”,它也是表現(xiàn)這方面內(nèi)容非常典型的一篇作品,通過作者對太平洋和慰冰湖美麗景色的描寫,抒發(fā)了對自然的熱愛,對母親的依戀,對童年時代的追懷,蘊(yùn)含著她思念祖國的深情厚意。
冰心散文以抒情為主。情在景中,借景抒情,情景交融是這篇散文的主要特色。在作者筆下無論寫海還是寫湖,自然景色總是姿態(tài)萬千,變化無窮,美不勝收。比如在寫海景,細(xì)微地描寫了海水平靜中變幻的色彩,或“藍(lán)極”或“綠極”,在"斜陽的金光"下,海水又呈現(xiàn)出“淺紅”、“深翠”、“海平如鏡”,靜中有動,動中有靜,絢麗多彩。在寫湖上景色時,舍卻了湖上的明月和落日,濃陰和微雨,卻突出描繪了慰冰湖黃昏湖面主色,更加迷人。作者使用了對比手法,突出了夕陽西下時的海和湖的各自的特色。前部分寫海,后部分寫湖,進(jìn)而融為一體,從自然美躍入人間的愛,交相輝映。作者不是為了寫景而寫景,而是借景抒發(fā)了思國懷鄉(xiāng),依戀母愛的深摯感情。文筆自然清新,雋麗優(yōu)美,用詞精當(dāng)準(zhǔn)確也是這篇散文的顯著特點(diǎn)。冰心善于吸收融化中國古典文學(xué)和西方文學(xué)詞匯,豐富自己富于表現(xiàn)力的口語,她的散文語言既有白話文流早曉暢的特點(diǎn),又有文言文凝練雋永的長處!都男∽x者》反映出了冰心奶奶的童心、真心、愛心。更是中國現(xiàn)代兒童文學(xué)領(lǐng)域里的一朵奇葩。
讀《讀者》有感15
今天,我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》中的通訊二。文章說的是:一次,冰心在和她的爸爸媽媽看書時,發(fā)現(xiàn)了一只很小又可愛的小老鼠在吃東西,冰心看著它,可小老鼠一點(diǎn)也不害怕。正在這時,小狗虎兒進(jìn)來了,媽媽叫冰心小心,別讓虎兒看到。由于冰心一不留神,小老鼠就給虎兒給叼走了。冰心很傷心。一年多了,冰心還在為這只小老鼠的死而感到慚愧。
讀了這篇文章后,我想起了這個暑假的一件事。一天,站在窗邊的爸爸突然看到一只小麻雀掉到樓下的地上,就把它給捉了回來,我可開心了。把它放在一個鞋盒里,它不叫也不飛,兩只黑豆般的眼睛,惶恐地望著我。媽媽說:“小麻雀是養(yǎng)不活的,你還是把它放了吧!再說,它的爸爸媽媽一定很著急了!”我很猶豫。最后,我還是戀戀不舍地把它放了。當(dāng)我剛把小鳥放到地上時,它就嘰嘰地叫起來,向身旁的小樹叢蹦過去。很快,就有好幾只大一點(diǎn)的麻雀也在嘰嘰喳喳地叫,好像是說:“可把我們急死了”。真的象媽媽說的那樣,它的爸爸媽媽真的很擔(dān)心。
冰心在文章的結(jié)尾寫道:“我小時候也曾為一只折足的蟋蟀流淚,為一只受傷的黃雀嗚咽,我小時明白一切生命,在造物者眼中是一般大的;我小時未曾做過不仁愛的事情。”從這我知道,冰心在小時候也是一個善良有愛心的小姑娘。我想,她是在告訴我們,無論什么時候,我們都應(yīng)該善待每一個生命,讓我們永遠(yuǎn)都擁有一顆善心、愛心!
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